1 Protokół z posiedzenia Senatu Uniwersytetu Jagiellońskiego

Transkrypt

Protokół
z posiedzenia Senatu Uniwersytetu Jagiellońskiego,
które odbyło się 25 lutego 2015 r. w Librarii Collegium Maius.
Obecni – na podstawie załączonej listy obecności.
Porządek obrad:
1. Sprawozdanie Rektora i informacje o najbliższych zamierzeniach.
2. Informacja o działalności Biura Analiz Instytucjonalnych i Raportowania oraz audycie
informacji instytucjonalnej na Uniwersytecie Jagiellońskim.
Referuje: Prodziekan prof. Maria Próchnicka
3. Sprawy studenckie:
a) projekt uchwały Senatu UJ w sprawie zmiany uchwały Senatu UJ nr 34/III/2012 z dnia
28 marca 2012 roku z późn. zm. w sprawie wprowadzenia od roku akademickiego 2012/2013
efektów kształcenia dla kierunków studiów prowadzonych na Uniwersytecie Jagiellońskim,
b) projekt uchwały Senatu UJ w sprawie uzupełnienia uchwały Senatu UJ nr 56/V/2012
z dnia 23 maja 2012 roku w sprawie wprowadzenia od roku akademickiego 2012/2013
efektów kształcenia dla kierunków studiów: lekarskiego, lekarsko-dentystycznego, farmacji,
pielęgniarstwa i położnictwa, prowadzonych na Uniwersytecie Jagiellońskim,
c) projekt uchwały Senatu UJ w sprawie zmian w uchwale nr 88/V/2014 z 28 maja 2014 roku
w sprawie ustalenia szczegółowych warunków i trybu rekrutacji, w tym limitów przyjęć
na pierwszy rok jednolitych studiów magisterskich oraz studiów pierwszego i drugiego
stopnia w roku akademickim 2015/2016.
Referuje: Prorektor prof. Andrzej Mania
4. Wnioski o:
- mianowanie na stanowisko profesora zwyczajnego:
a) Prof. dr hab. Marek CEGŁA – Katedra Chemii Organicznej, Wydział Farmaceutyczny UJ
CM,
Referuje: p.o. Dziekana prof. Alicja Budak
b) Prof. dr hab. Andrzej PITRUS – Instytut Sztuk Audiowizualnych, Wydział Zarządzania
i Komunikacji Społecznej UJ,
Referuje: Dziekan dr hab. Jacek Ostaszewski
c) Prof. dr hab. Alicja JÓZKOWICZ, Zakład Biotechnologii Medycznej, Wydział Biochemii,
Biofizyki i Biotechnologii UJ,
Referuje: Dziekan prof. Zbigniew Madeja
1
- mianowanie na stanowisko profesora nadzwyczajnego:
d) Prof. dr hab. Jolanta ANTAS, Katedra Teorii Komunikacji, Wydział Polonistyki UJ,
Referuje: Dziekan prof. Renata Przybylska
- zatrudnienie na podstawie umowy o pracę na stanowisko profesora nadzwyczajnego:
e) Dr hab. Małgorzata RADKIEWICZ, Instytut Sztuk Audiowizualnych, Wydział
Zarządzania i Komunikacji Społecznej UJ,
f) Dr hab. inż. Krzysztof BERBEKA, Instytut Ekonomii, Finansów i Zarządzania, Wydział
5. Projekt uchwały Senatu UJ o rozpisanie konkursów na stanowisko:
- profesora zwyczajnego:
a) w Zakładzie Terapii Rodzin Katedry Psychiatrii Wydziału Lekarskiego UJ CM,
b) w Instytucie Informacji Naukowej i Bibliotekoznawstwa Wydziału Zarządzania
c) w Instytucie Ekonomii, Finansów i Zarządzania Wydziału Zarządzania i Komunikacji
Społecznej UJ,
Referuje: Prorektor prof. Jacek Popiel
6. Projekt uchwały Senatu UJ w sprawie zmian w Statucie Uniwersytetu Jagiellońskiego.
7. Projekt uchwały Senatu UJ w sprawie zmian w statucie Uniwersyteckiego Szpitala
Dziecięcego w Krakowie.
Referuje: Prorektor prof. Piotr Laidler
8. Projekt uchwały Senatu UJ w sprawie zmiany uchwały nr 103/X/2012 Senatu Uniwersytetu
Jagiellońskiego z dnia 31 października 2012 roku w sprawie powołania komisji
dyscyplinarnych oraz odwoławczych komisji dyscyplinarnych na kadencję 2012-2016
w zakresie dotyczącym składu Komisji Dyscyplinarnej dla Nauczycieli Akademickich.
9. Projekt uchwały Senatu UJ w sprawie zmiany uchwały nr 102/X/2012 Senatu Uniwersytetu
Jagiellońskiego z dnia 31 października 2012 roku w sprawie składu stałych komisji senackich
na kadencję 2012-2016 w zakresie dotyczącym składu Stałej Senackiej Komisji
ds. Odznaczeń i Nagród.
10. Projekt uchwały Senatu UJ w sprawie likwidacji Centrum Badań nad Szkolnictwem
Wyższym Uniwersytetu Jagiellońskiego.
Referuje: Prorektor prof. Andrzej Mania
2
11. Projekt uchwały Senatu UJ w sprawie zmiany uchwały nr 102/X/2012 Senatu
Uniwersytetu Jagiellońskiego z dnia 31 października 2012 roku w sprawie składu stałych
komisji senackich na kadencję 2012-2016 w zakresie dotyczącym składu Stałej Senackiej
Komisji ds. Finansowania Badań Naukowych i Współpracy Międzynarodowej.
Referuje: Prorektor prof. Stanisław Kistryn
12. Projekt uchwały Senatu UJ w sprawie nowelizacji planu rzeczowo-finansowego
Uniwersytetu Jagiellońskiego na 2014 rok.
Referuje: Kwestor mgr Teresa Kapcia
Uniwersytetu Jagiellońskiego – Collegium Medicum na 2014 rok.
Referuje: Z-ca Kwestora UJ ds. CM mgr Marcin Jędrychowski
14. Projekt uchwały Senatu UJ w sprawie ustanowienia służebności przejazdu i przechodu po
działce numer 173/10, obręb Łazy gmina Rzezawa.
Referuje: Kanclerz mgr Ewa Pędracka-Kwaskowska
15. Projekt uchwały Senatu UJ w sprawie wyrażenia zgody na odpłatne obciążenie
nieruchomości położonej w Łazach, składającej się z działki nr 173/9 obręb 0008 Łazy gmina
Rzezawa, stanowiącej własność Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie, służebnością
przesyłu na rzecz TAURON Dystrybucja S.A.
16. Projekt uchwały Senatu UJ w sprawie wyrażenia zgody na obciążenie nieruchomości
stanowiącej własność Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie, nieodpłatną służebnością
przesyłu na nieruchomości nr 187/3 obr. 12 Kraków-Krowodrza, położonej przy ul. Ingardena
6 w Krakowie na rzecz TAURON Dystrybucja S.A.
17. Projekt uchwały Senatu UJ w sprawie wyrażenia zgody na nieodpłatne obciążenie
nieruchomości położonej w Krakowie, jednostka ewidencyjna Śródmieście, obręb 62,
składającej się z działki nr 27/7 o powierzchni 0,4851 ha, stanowiącej własność Uniwersytetu
Jagiellońskiego w Krakowie przy al. Mickiewicza 9A i 9B (budynek Paderevianum II)
służebnością przesyłu dotyczącą stacji transformatorowej oraz linii kablowych SN na rzecz
TAURON Dystrybucja Spółka Akcyjna Oddział w Krakowie.
18. Przyjęcie protokołu z poprzedniego posiedzenia Senatu.
19. Sprawy bieżące i wolne wnioski.
3
1. Sprawozdanie Rektora i informacje o najbliższych zamierzeniach.
W pierwszych słowach Pan Rektor powitał wszystkich zebranych na posiedzeniu Senatu.
Następnie Rektor prof. W. Nowak przedstawił nowo wybranego Dziekana Wydziału
Farmaceutycznego Pana prof. dr hab. Jacka Sapę oraz w imieniu wszystkich zebranych
powitał Go w gronie Senatorów.
Pan Dziekan Sapa podziękował Panu Rektorowi za powitanie oraz obiecał, że dołoży
wszelkich starań, aby wszelkie powierzone mu zadania wypełnić jak najlepiej zarówno dla
dobra Wydziału jak i całego Uniwersytetu.
Senat uczcił minutą ciszy pamięć zmarłych:
- dr hab. med. Benedykta Danilewicza, prof. UJ,
- dr Marii Kowalczyk,
- prof. dr hab. n. farm. Jana Krzeka,
- dr med. Krystyny Dłużniewskiej,
- prof. dr hab. Wiesława Kozuba-Ciembroniewicza,
- dr hab. Eugenii Kwiatkowskiej,
- prof. dr hab. Jerzego Ruska.
Pan Rektor prof. W. Nowak przekazał następujące informacje:

W Popowie k. Warszawy odbyła się 7. konferencja ministra sprawiedliwości
z dziekanami wydziałów prawa uczelni publicznych i niepublicznych. Spotkanie
poświęcone było omówieniu wyników egzaminów wstępnych na aplikacje
adwokacką, radcowską i notarialną, które odbyły się 27 września 2014 r. W tym roku
analiza poszerzona została o wyniki egzaminu konkursowego na aplikację
komorniczą.

Najlepszy wynik w roku 2014, podobnie jak rok wcześniej, osiągnęli absolwenci
Uniwersytetu Jagiellońskiego (72,82%). Na kolejnych lokatach znalazł się
Uniwersytet Łódzki (63,08%) i Uniwersytet Warszawski (57,10%).

Studenci Wydziału Prawa i Administracji UJ po raz kolejny zwyciężyli we wszystkich
kategoriach podlegających ocenie, zajmując pierwsze miejsca w naborze na wszystkie
aplikacje samorządowe (adwokacka, radcowska, notarialna) oraz aplikację ogólną
w Krajowej Szkole Sądownictwa i Prokuratury. Ponadto absolwenci studiów
niestacjonarnych jako jedyni w Polsce uzyskali podczas naboru na wszystkie typy
aplikacji rezultaty przewyższające wyniki krajowe dla absolwentów wszystkich typów
studiów.
4

Profesor Franciszek Ziejka został laureatem XVI edycji Nagrody im. prof. Aleksandra
Gieysztora. Wybitnego historyka literatury, byłego rektora Uniwersytetu
Jagiellońskiego, obecnego przewodniczącego Społecznego Komitetu Odnowy
Zabytków Krakowa uhonorowano "za wieloletnią i pełną pasji pracę na polu ochrony i
promocji polskiego dziedzictwa kulturowego oraz wszechstronne zaangażowanie w
działalność licznych organizacji pielęgnujących dorobek kulturowy w kraju i za
granicą. W szczególności za wyjątkowe zasługi w rozwoju instytucji kultury oraz
popartą licznymi sukcesami troskę o rewitalizację zabytków Krakowa". Nagroda im.
prof. Aleksandra Gieysztora przyznawana jest od 1999 roku przez Fundację Bankową
im. Leopolda Kronenberga, która działa przy banku Citi Handlowy. Patron tego
wyróżnienia był prezesem Polskiej Akademii Nauk, członkiem Rady Fundacji
Kronenberga, wybitnym polskim humanistą o międzynarodowej sławie. Nagroda
przyznawana jest za wybitne osiągnięcia, mające na celu ochronę polskiego
dziedzictwa kulturowego.
Pan Rektor Nowak poprosił Prorektora prof. J. Popiela o przedstawienie szczegółów
z przebiegu w/w uroczystości.
Prorektor prof. J Popiel – poinformował, że z ogromną przyjemnością w dniu 12 lutego br.
w Sali Wielkiej Zamku Królewskiego w Warszawie uczestniczył w uroczystości wręczenia
Panu prof. Franciszkowi Ziejce nagrody im. prof. Aleksandra Gieysztora. Pan Rektor Popiel
przekazał, że od dłuższego czasu nie uczestniczył w tak wspaniałej uroczystości gdzie
wszyscy uczestnicy z wielką satysfakcją przyjmowali nie tylko laudacje na cześć Pana
Profesora i Dyrektora Zamku Królewskiego w Warszawie, ale także na cześć Uniwersytetu
i Krakowa. Rektor Popiel zaznaczył, iż chyba nigdy wcześniej w Warszawie, o Krakowie
tak dobrze nie mówiono, a co więcej Warszawa upomniała się by Społeczny Komitet
Ochrony Zabytków Krakowa nadal funkcjonował i to przede wszystkim z myślą o Krakowie,
aby Kraków był nadal traktowany jako skarbnica kultury i zabytków narodowych.
Pan Rektor Popiel dodał jeszcze, iż Pan Rektor Ziejka w podziękowaniu wygłosił wykład
nie tylko na temat patrona tej nagrody i Fundacji Kronenberga, ale przede wszystkim na temat
roli języka polskiego w kulturze polskiej. To wystąpienie spotkało się z autentycznym
podziwem, którego oddźwiękiem była owacja na stojąco zgotowana przez uczestników tego
wydarzenia.
2. Informacja o działalności Biura Analiz Instytucjonalnych i Raportowania
oraz audycie informacji instytucjonalnej na Uniwersytecie Jagiellońskim.
Pani prof. M. Próchnicka przedstawiła w formie prezentacji informacje na temat działalności
Biura Analiz Instytucjonalnych i Raportowania oraz o audycie informacji instytucjonalnej
na Uniwersytecie Jagiellońskim – załącznik nr 1.
Rektor prof. W. Nowak – podziękował za przedstawienie prezentacji oraz poinformował,
że poprosił Panią Profesor o zajęcie się tą sprawą z dwóch powodów: po pierwsze ze względu
na potrzebę pozyskiwania informacji, które będą wspomagały kadrę zarządzającą
w procesach planowania i podejmowania decyzji oraz będą wykorzystywane
do porównywania z innymi uczelniami zarówno w kraju i na świecie, a po drugie
do przekazywania zebranych danych do instytucji nadrzędnych, którym podlega Uniwersytet,
w szczególności do systemu POL-on.
5
3. Sprawy studenckie.
a) projekt uchwały Senatu UJ w sprawie zmiany uchwały Senatu UJ nr 34/III/2012
z dnia 28 marca 2012 roku z późn. zm. w sprawie wprowadzenia od roku akademickiego
2012/2013 efektów kształcenia dla kierunków studiów prowadzonych na Uniwersytecie
Jagiellońskim,
Prorektor prof. A. Mania przedstawił wniosek o przyjęcie projektu uchwały Senatu UJ
w sprawie zmiany uchwały Senatu UJ nr 34/III/2012 z dnia 28 marca 2012 roku z późn. zm.
w sprawie wprowadzenia od roku akademickiego 2012/2013 efektów kształcenia dla
kierunków studiów prowadzonych na Uniwersytecie Jagiellońskim – załącznik nr 2.
Stała Senacka Komisja ds. Nauczania zaakceptowała powyższy wniosek na posiedzeniu
w dniu 17.02.2015 r.
Senat Uniwersytetu Jagiellońskiego - przyjął w głosowaniu jawnym – jednomyślnie –
projekt uchwały Senatu UJ w sprawie: zmiany uchwały Senatu UJ nr 34/III/2012 z dnia
28 marca 2012 roku z późn. zm. w sprawie wprowadzenia od roku akademickiego
2012/2013 efektów kształcenia dla kierunków studiów prowadzonych na Uniwersytecie
Jagiellońskim.
Uchwała nr 17/II/2015
Senatu Uniwersytetu Jagiellońskiego
z dnia 25 lutego2015 r.
w sprawie: zmiany uchwały Senatu UJ nr 34/III/2012 z dnia 28 marca 2012 roku
z późn. zm. w sprawie wprowadzenia od roku akademickiego 2012/2013
efektów kształcenia dla kierunków studiów prowadzonych na Uniwersytecie
Jagiellońskim
Na podstawie rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 9 października
2014 roku w sprawie warunków prowadzenia studiów na określonym kierunku i poziomie
kształcenia (Dz. U. z 2014 r., poz. 1370) stanowi się, co następuje:
§1
Zmienia się efekty kształcenia dla kierunków studiów: elektroradiologia studia pierwszego
stopnia; fizjoterapia studia pierwszego i drugiego stopnia; ratownictwo medyczne studia
pierwszego stopnia; zdrowie publiczne studia pierwszego i drugiego stopnia, dla cykli
kształcenia rozpoczynających się od roku akademickiego 2015/2016.
§2
1. Efekty kształcenia dla kierunku studiów elektroradiologia na pierwszym stopniu
studiów o profilu praktycznym określa załącznik nr 1 do niniejszej uchwały.
2. Efekty kształcenia dla kierunku studiów fizjoterapia na pierwszym stopniu studiów
o profilu praktycznym określa załącznik nr 2 do niniejszej uchwały.
3. Efekty kształcenia dla kierunku studiów fizjoterapia na drugim stopniu studiów
o profilu praktycznym określa załącznik nr 3 do niniejszej uchwały.
4. Efekty kształcenia dla kierunku studiów ratownictwo medyczne na pierwszym stopniu
5. Efekty kształcenia dla kierunku studiów zdrowie publiczne na pierwszym stopniu
studiów o profilu ogólnoakademickim określa załącznik nr 5 do niniejszej uchwały.
6
6. Efekty kształcenia dla kierunku studiów zdrowie publiczne na drugim stopniu studiów
o profilu ogólnoakademickim określa załącznik nr 6 do niniejszej uchwały.
§3
Uchwała wchodzi w życie z dniem podjęcia.
Załącznik nr 1 do uchwały nr 17/II/2015
Senatu UJ z 25 lutego 2015 roku
Nazwa wydziału: Wydział Nauk o Zdrowiu
Nazwa kierunku studiów: elektroradiologia
Obszar kształcenia w zakresie: nauk medycznych, nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze
fizycznej
Poziom kształcenia: studia pierwszego stopnia
Profil kształcenia: praktyczny
Symbol
Opis zakładanych efektów kształcenia
Absolwent studiów pierwszego stopnia:
Odniesienie do
efektów kształcenia
dla obszaru
WIEDZA
K_W01
K_W02
K_W03
K_W04
K_W05
K_W06
K_W07
K_W08
K_W09
K_W10
K_W11
K_W12
K_W13
zna prawidłowe struktury komórek, tkanek, narządów i układów organizmu
ludzkiego oraz biologiczne mechanizmy ich funkcjonowania
zna i rozumie procesy fizjologiczne człowieka oraz mechanizmy
patofizjologii chorób, a także biologię genomu ludzkiego, mechanizmy
rządzące utrzymaniem jego integralności oraz zjawiska prowadzące do jego
uszkodzenia
zna i rozumie podstawy fizyczne elektroradiologii, a w szczególności fizykę
promieniowania jonizującego, akustyki i elektroakustyki, elektryczności i
przepływu prądu elektrycznego
zna podstawowe zasady radiobiologii i rozumie fizyczne, biologiczne i
patofizjologiczne podstawy radioterapii
zna i rozumie podstawy wiedzy informatycznej, matematycznej i
statystycznej analizy danych niezbędnej w elektroradiologii
zna podstawy psychologiczne zachowań indywidualnych, relacji z rodziną i
otoczeniem
rozumie uwarunkowania społeczne zdrowia i choroby
zna etyczne i prawne uwarunkowania zawodu elektroradiologa
posiada wiedzę ogólną niezbędną do zrozumienia społecznych,
ekonomicznych i prawnych uwarunkowań działalności dotyczącej procedur
medycznych
zna podstawy epidemiologii, profilaktyki, promocji zdrowia i edukacji
zdrowotnej
posiada
wiedzę
szczegółową
dotyczącą
organizacji
pracowni
rentgenodiagnostyki i diagnostyki obrazowej, zasad prowadzenia
dokumentacji w zakładzie rentgenodiagnostyki i diagnostyki obrazowej,
zakres obowiązków i odpowiedzialności techników w zakładzie
rentgenodiagnostyki i diagnostyki obrazowej
posiada wiedzę szczegółową dotyczącą budowy i zasad działania aparatury
rentgenodiagnostycznej i diagnostyki obrazowej tj. elementów oraz innych
urządzeń stosowanych w aparaturze RTG, angiografów, aparatów
ultrasonograficznych, aparatów tomografii komputerowej i rezonansu
magnetycznego, aparatury densytometrycznej oraz aparatury stosowanej w
diagnostyce obrazowej w okulistyce
posiada wiedzę szczegółową dotyczącą zasad wykonywania badań
rentgenodiagnostycznych: kośćca, klatki piersiowej, jamy brzusznej, badań
M1_W02
M1_W02
M1_W01
M1_W01
M1_W01
M1_W04
M1_W04
M1_W08
M1_W08
M1_W06
M1_W07
M1_W07, M1_W10
M1_W07
7
K_W14
K_W15
K_W16
K_W17
K_W18
K_W19
K_W20
K_W21
K_W22
K_W23
K_W24
K_W25
K_W26
K_W27
K_W28
K_W29
K_W30
K_W31
kontrastowych: przewodu pokarmowego, dróg żółciowych, układu
moczowego i innych, badań naczyniowych, mammografii i innych, zasady
wykonywania badań tomografii komputerowej i rezonansu magnetycznego,
badań ultrasonografii konwencjonalnej i dopplerowskiej
posiada wiedzę szczegółową dotyczącą specyfiki badań obrazowych w
pediatrii i stomatologii
posiada wiedzę szczegółową dotyczącą znajomości anatomii radiologicznej,
charakterystyki obrazu normalnego i patologii, technik ułożeń pacjenta
posiada wiedzę szczegółową dotyczącą zastosowań klinicznych i podstaw
technicznych radiologii interwencyjnej
posiada wiedzę szczegółową dotyczącą organizacji pracy w zespole
radioterapeutycznym, uprawnień, obowiązków i odpowiedzialności
członków zespołu z uwzględnieniem elektroradiologów
zna podstawy onkologii, rozumie miejsce onkologii we współczesnej
medycynie, w zakresie swoich kompetencji rozumie symptomatologię
chorób nowotworowych, zasady rejestracji nowotworów
posiada wiedzę szczegółową na temat aparaturę stosowanej w
teleradioterapii i brachyterapii, budowy i zastosowań aparatów
kobaltowych, lampy rentgenowskiej, symulatora, akceleratora i cyklotronu,
aparatów do brachyterapii
w zakresie swoich kompetencji rozumie rolę planowania leczenia
promieniowaniem jonizującym w teleradioterapii i brachyterapii,
międzynarodowych zaleceń dotyczących obszarów napromienianych i
dawek tolerancji, pojęcia narządów krytycznych, rozkładu izodoz i
histogramów objętościowych, oceny planu leczenia promieniami
zna szczegółowo zasady opieki nad chorym w zakładzie radioterapii i wagę
prowadzenia dokumentacji leczenia, ma wiedzę i rozumie możliwość
wystąpienia powikłań po radioterapii i odczynów popromiennych
posiada wiedzę szczegółową dotyczącą
organizacji pracowni
radioizotopowej, zakładu medycyny nuklearnej i oddziału leczenia
radioizotopowego, zasad prowadzenia dokumentacji; zna rolę i rozumie
istotę uprawnień, obowiązków i odpowiedzialności elektroradiologa w
zespole zakładu medycyny nuklearnej
posiada wiedzę szczegółową i rozumie budowę i zasady działania aparatury
w medycynie nuklearnej: liczników jedno- i wielokanałowych, liczników
studzienkowych, kalibratorów dawek, sond scyntylacyjnych, gammakamer,
skanera PET, aparatury hybrydowej: SPECT/TK, PET/TK, PET/MRI
posiada wiedzę szczegółową i rozumie zasady badań tomografii emisyjnej
pojedynczego fotonu (SPECT) i pozytonowej tomografii emisyjna (PET)
posiada wiedzę szczegółową i rozumie zasady radioizotopowych badań in
vitro (RIA, IRMA) oraz badań nieodwzorowujących
posiada wiedzę szczegółową i rozumie zasady scyntygrafii statycznej i
dynamicznej, bramkowania badań
posiada wiedzę szczegółową i rozumie zasady radiofarmakologii,
radiofarmaceutyki – rodzaje, techniki znakowania, zasady kontroli jakości
w zakresie swoich kompetencji zna i rozumie zasady radioizotopowych
metod obrazowania narządów: układu wydzielania wewnętrznego, układu
krążenia, pokarmowego, kostno-stawowego, CUN, moczowego i innych;
obrazowanie zmian nowotworowych; obrazowanie molekularne;
radiopeptydy; wskazania i przeciwwskazania, interpretacja badań
ma wiedzę szczegółową na temat zasady terapii izotopowej: terapii
nadczynności i raków tarczycy, terapii przerzutów nowotworowych do
kośćca, synowiortezy radioizotopowej, radioimmunoterapii, terapii
receptorowej, wskazań, wyników leczenia, powikłań
ma wiedzę szczegółową na temat zaleceń dla pacjentów i personelu przy
diagnostyce i terapii radioizotopowej
posiada wiedzę szczegółową dotyczącą oddziaływania promieniowania
M1_W07, M1_W10
M1_W07
M1_W07
M1_W07, M1_W11,
M1_W12
M1_W03
M1_W07
M1_W07
M1_W05, M1_W11
M1_W05, M1_W12
M1_W07, M1_W10
M1_W07, M1_W10
M1_W07
M1_W07
M1_W07
M1_W07
M1_W07
M1_W07
M1_W01
8
K_W32
K_W33
K_W34
K_W35
K_W36
K_W37
K_W38
K_W39
K_W40
K_W41
K_W42
K_W43
K_W44
K_W45
K_W46
K_W47
K_W48
jonizującego z materią nieożywioną i ośrodkiem biologicznym: rozumie
zjawiska fizyczne zachodzące podczas oddziaływania promieniowania
jonizującego, ma wiedzę z zakresu genetycznych i molekularnych podstaw
karcinogenezy, fizycznych i biologicznych podstaw radioterapii, elementów
radiobiologii, biologicznego działania promieniowania jonizującego na
organizm żywy; rozumie zjawisko względnej skuteczności biologicznej
różnych rodzajów promieniowania jonizującego
zna metody laboratoryjne stosowane w ocenie skuteczności biologicznej
posiada wiedzę szczegółową dotyczącą wielkości i jednostek stosowanych
w ochronie radiologicznej, dawek promieniowania jonizującego
posiada wiedzę szczegółową dotyczącą organizacji ochrony radiologicznej w
Polsce, zasady ochrony radiologicznej, limitów dawek
posiada wiedzę szczegółową dotyczącą ochrony radiologicznej pacjenta,
poziomów referencyjnych, odpowiedzialności personelu, warunków
bezpiecznego stosowania promieniowania jonizującego do celów
medycznych, oraz metod ograniczania narażenia pacjenta na to
promieniowanie
zna przepisy prawa krajowego i UE z zakresu ochrony radiologicznej
posiada wiedzę szczegółową dotyczącą podstawowych typów detektorów,
budowy i działania komór jonizacyjnych, detektorów
termoluminescencyjnych i półprzewodnikowych, rodzajów i budowy
dawkomierzy
zna i rozumie zasady pomiaru dawek na podstawie zaleceń krajowych i
międzynarodowych (ICRU)
posiada szczegółową wiedzę dotyczącą podstaw technicznych i
biofizycznych elektrokardiografii, elektroencefalografii, elektromiografii,
audiologii, czynnościowych metod badania układu oddechowego, metod
obrazowych badania narządu wzroku, i ich zastosowań klinicznych
zna zasady analizy i interpretacji sygnału elektrograficznego, artefaktów, i
metod ich eliminacji w badaniach elektrograficznych, zasady działania
aparatury holterowskiej
zna i rozumie podstawy techniczne i biofizyczne oraz techniki wykonywania
badania EEG i EMG
zna i rozumie podstawy techniczne, biofizyczne i fizjologiczne badań
audiologicznych
zna i rozumie podstawy techniczne i fizjologiczne wykonywania
czynnościowej diagnostyki układu oddechowego (spirometrii, spirografii,
kapnografii, pletyzmografii)
posiada wiedzę szczegółową dotyczącą podstawowych aktów prawnych,
norm i zaleceń krajowych oraz międzynarodowych w zakresie zapewnienia
jakości w elektroradiologii
posiada wiedzę dotyczącą systemów zarządzania jakością, zasad audytów
klinicznych w rentgenodiagnostyce, radioterapii i medycynie nuklearnej,
testów kontroli jakości w rentgenodiagnostyce, mammografii, tomografii
komputerowej, radioterapii i medycynie nuklearnej, zasad pomiarów i
analizy błędów w elektroradiologii
w zakresie swoich kompetencji posiada wiedzę szczegółową dotyczącą
rozpoznawania struktur anatomicznych w różnych badaniach obrazowych:
na zdjęciach rentgenowskich, obrazach tomografii komputerowej i
jądrowego rezonansu magnetycznego oraz w badaniach
ultrasonograficznych
posiada wiedzę dotyczącą obrazu struktur anatomicznych prawidłowych w
badaniach radiologicznych w różnych projekcjach oraz ich zmian w
zależności od ułożenia pacjenta
ma wiedzę na temat błędów w wykonywaniu badań i potrafi wskazać
przyczyny błędów
M1_W01
M1_W01
M1_W01
M1_W07
M_W08
M_W07
M1_W01
M1_W01
M1_W01
M1_W01
M1_W01
M1_W01, M1_W10
M1_W08, M1_W11,
M1_W12
M1_W08
M1_W02
M1_W02
M1_W01
9
K_W49
K_W50
K_W51
K_W52
K_W53
K_W54
K_W55
K_W56
K_W57
K_W58
K_W59
K_W60
K_W61
K_W62
posiada podstawy wiedzy do wykonywania badań i procedur
terapeutycznych w radiologii, radioterapii medycynie nuklearnej oraz badań
diagnostyki elektromedycznej
posiada wiedzę z zakresu dozymetrii i ochrony radiologicznej niezbędną do
zapewnienia bezpieczeństwa radiacyjnego pacjentów, ich otoczenia i
personelu medycznego
posiada wiedzę z zakresu kontroli jakości aparatury medycznej
wykorzystującej promieniowanie jonizujące wystarczającą dla zapewnienia
bezpieczeństwa pacjenta i personelu oraz wysokiej jakości diagnostyki i
terapii
jest świadomy miejsca swojej dyscypliny w ramach organizacji systemu
ochrony zdrowia na poziomie krajowym
zna standardy zapisu informacji w medycynie i aktualne uwarunkowania
prawne – DICOM, podstawy archiwizacji i dystrybucji danych obrazowych
– PACS, systemy informatyczne w radiologii – RIS, zasady i podstawy
teleradiologii; zna algorytmy rekonstrukcji danych źródłowych, filtry,
interpolację, różnicę między danymi źródłowymi a danymi przetworzonymi,
typy technik rekonstrukcji obrazów dla poszczególnych metod
diagnostycznych, zasady archiwizacji i zapisu przetworzonych danych
obrazowych w dokumentacji badania
posiada wiedzę na temat zakażeń szpitalnych z uwzględnieniem źródeł i
rezerwuaru drobnoustrojów w środowisku szpitalnym, dróg szerzenia,
zapobiegania i zwalczania zakażeń szpitalnych w tym mikroflory
środowiska szpitalnego
posiada wiedzę dotyczącą zasad udzielania pierwszej pomocy
przedmedycznej
zna i rozumie problematykę zdrowotną pacjentów internistycznych
zna i rozumie przyczyny, objawy oraz zasady diagnozowania w odniesieniu
do najczęstszych chorób wymagających interwencji chirurgicznej z
uwzględnieniem technik obrazowania
zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i postępowania
terapeutycznego najczęstszych chorób dzieci
posiada podstawową wiedzę na temat funkcji rozrodczych kobiety, zaburzeń
z nimi związanych oraz postępowania diagnostycznego i terapeutycznego w
ginekologii i położnictwie
zna i rozumie mechanizmy prowadzące do nagłych zagrożeń zdrowia i życia
posiada wiedzę dotyczącą zasad prowadzenia podstawowych zabiegów
reanimacyjnych
zna ergonomiczne uwarunkowania błędów medycznych i zdarzeń
niepożądanych w systemie opieki zdrowotnej, ze szczególnym
uwzględnieniem interfejsów aparatury medycznej, przestrzeni i organizacji
pracy (w tym praca nocna i zmianowa) fizycznego i psychicznego
obciążenia pracą
M1_W07, M1_W11,
M1_W12
M1_W07
M1_W07
M1_W09
M1_W07
M1_W10
M1_W03
M1_W03
M1_W03
M1_W03
M1_W03
M1_W03
M1_W03
M1_W04
UMIEJĘTNOŚCI
K_U01
K_U02
K_U03
K_U04
K_U05
K_U06
potrafi interpretować wskazania do badania radiograficznego opisane w
skierowaniu lekarskim
potrafi wyjaśnić pacjentowi przebieg czekającego go badania
diagnostycznego oraz zasady zachowania się po badaniu, wynikające z
zasad ochrony radiologicznej otoczenia
potrafi skutecznie komunikować się z pacjentami, współpracownikami i
innymi pracownikami ochrony zdrowia
potrafi zaplanować i wykonywać zgodnie ze wskazaniami lekarskimi
procedury diagnostyczne i terapeutyczne z zastosowaniem promieniowania
jonizującego, niejonizującego oraz ultradźwięków
potrafi zdefiniować problem diagnostyczny i dostosować postępowanie
diagnostyczne do indywidualnego problemu pacjenta
potrafi obsługiwać aparaturę radiologiczną przeznaczoną do radiografii
M1_U05, M1_U09
M1_U03 ,M1_U04
M1_U03
M1_U05, M1_U10,
M1_U11
M1_U05
M1_U01, M1_U02,
M1_U07
10
K_U07
K_U08
K_U09
K_U10
K_U11
K_U12
K_U13
K_U14
K_U15
K_U16
K_U17
K_U18
K_U19
K_U20
K_U21
K_U22
K_U23
K_U24
K_U25
konwencjonalnej i tomograficznej, procedur fluoroskopowych i
naczyniowych, badan stomatologicznych, mammografii i galaktografii,
densytometrii rentgenowskiej, tomografii komputerowej i jądrowego
rezonansu magnetycznego
potrafi obsługiwać aparaturę radioterapeutyczną: wykonywania
unieruchomień, symulacji leczenia, oceny planu leczenia oraz
napromieniania pacjentów, z rozumieniem: dostrzeżenia ostrego odczynu
popromiennego, związku ostrych i późnych odczynów popromiennych z
jakością leczenia, pojęcia narządów krytycznych i histogramów
objętościowych, teleradioterapii klinicznej, zasad brachyterapii klinicznej
potrafi obsługiwać aparaturę medycyny nuklearnej: scyntygrafię
narządową, scyntygrafię całego ciała, badania tomograficzne: SPECT i PET,
badania aparatury hybrydowej SPECT/CT i PET/CT, badań jodochwytności;
posiada znajomość podstaw radiofarmakologii oraz zasad wykonywania
terapii radioizotopowej
potrafi obsługiwać aparaturę elektromedyczną: elektrokardiografii,
elektroencefalografii, elektromiografii, aparatów do czynnościowej
diagnostyki układu oddechowego, audiologii oraz diagnostyki obrazowej
okulistycznej
posiada umiejętność oceny i interpretacji badań w zakresie kompetencji
personelu technicznego elektroradiologii
potrafi przewidzieć możliwe błędy w wykonaniu badania, jego artefakty i
warianty oraz zapobiec im
zna zasady kontroli jakości aparatury elektromedycznej, zna zasady
organizacji pracowni diagnostycznych i prowadzenia ich dokumentacji
zna zasady dozymetrii i ochrony radiologicznej: pomiaru dawek, kontroli
parametrów aparatury terapeutycznej
posiada umiejętność opracowania i rejestracji wyników badań i zabiegów
oraz wykonania dokumentacji badań i zabiegów z zakresu radiologii i
diagnostyki obrazowej oraz elektromedycznej
posiada umiejętność pozyskiwania informacji z literatury, baz danych oraz
innych źródeł, integrowania tych informacji, interpretowania i wyciągania
wniosków oraz formułowania opinii
posiada umiejętność komunikowania się w języku angielskim (lub innym
języku obcym) zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2
Europejskiego Opisu Kształcenia Językowego
potrafi wskazać cechy stanowisk pracy i urządzeń (tzw. błędy ukryte)
mogące utrudniać pracę personelu oraz mogące sprzyjać występowaniu
błędów medycznych oraz zdarzeń niepożądanych; potrafi korzystać z
ergonomicznych list kontrolnych (check-lists)
potrafi pracować w zespole
posiada znajomość obsługi komputera w zakresie edycji tekstu, analizy
statystycznej, gromadzenia i wyszukiwania danych, przygotowania
prezentacji
potrafi przedstawić wybrane problemy medyczne w formie ustnej lub
pisemnej, w formie adekwatnej do poziomu odbiorców
potrafi właściwie gospodarować czasem swoim i współpracowników
potrafi podejmować czynności w ramach kwalifikowanej pierwszej pomocy
potrafi wykonać rekonstrukcje obrazów źródłowych w różnych metodach
obrazowania, archiwizować, zapisywać na różnych nośnikach i odtwarzać
dane obrazowe pacjenta
interpretuje i stosuje przepisy prawne regulujące wykonywanie zawodu i
udzielania świadczeń zdrowotnych
potrafi rozpoznać stan nagłego zagrożenia zdrowia/życia
M1_U01, M1_U02,
M1_U07
M1_U01, M1_U02,
M1_U07
M1_U01,M1_U02,
M1_U07
M1_U08, M1_U09
M1_U07
M1_U01
M1_U02
M1_U06, M1_U09
M1_U06, M1_U12
M1_U14
M1_U02, M1_U07
M1_U03
M1_U10, M1_U13
M1_U08, M1_U12,
M1_U13
M1_U10
M1_U05, M1_U11
M1_U01, M1_U02
M1_U08
M1_U05, M1_U11
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
K_K01
posiada nawyk i umiejętność stałego doskonalenia się
M1_K01
11
K_K02
K_K03
K_K04
K_K05
K_K06
K_K07
K_K08
K_K09
K_K10
K_K11
K_K12
K_K13
posiada świadomość własnych ograniczeń i wie, kiedy zwrócić się do
ekspertów
posiada umiejętność działania warunkach niepewności i stresu
stawia dobro pacjenta na pierwszym miejscu
okazuje szacunek pacjentowi i zrozumienie dla różnic światopoglądowych i
kulturowych
przestrzega tajemnicy zawodowej i służbowej oraz przepisów, regulaminów
i zarządzeń obowiązujących w miejscu pracy, w szczególności praw
pacjenta
potrafi współpracować z przedstawicielami innych zawodów w zakresie
ochrony zdrowia
rozumie potrzeby przekazywania społeczeństwu informacji o osiągnięciach
naukowych związanych z reprezentowaną dziedziną wiedzy
właściwie organizuje pracę własną oraz potrafi współdziałać i pracować w
grupie
potrafi brać odpowiedzialność za działania własne
przestrzega zasad bezpieczeństwa pracy
przestrzega zasad etyki zawodowej
potrafi aktywnie występować z inicjatywami zmierzającymi do poprawy
warunków pracy personelu oraz bezpieczeństwa pacjenta
M1_K02
M1_K05, M1_K06
M1_K03
M1_K03, M1_K08
M1_K03
M1_K04, M1_K08
M1_K08
M1_K04
M1_K02
M1_K07, M1_K09
M1_K03
M1_K07, M1_K09
Nazwa kierunku studiów: fizjoterapia
fizycznej
Symbol
Odniesienie do
dla obszaru
WIEDZA
K_W01
K_W02
K_W03
K_W04
K_W05
K_W06
K_W07
K_W08
K_W09
K_W10
K_W11
K_W12
K_W13
wykazuje znajomość prawidłowej budowy organizmu ludzkiego w zakresie
komórek, tkanek, narządów oraz układów (krążenia, oddychania,
wydalniczego, wewnątrzwydzielniczego i narządów zmysłów)
posiada wiedzę z zakresu budowy aparatu ruchu człowieka (układu
kostnego, mięśniowego, nerwowego)
zna i rozumie procesy fizjologiczne organizmu ludzkiego
posiada wiedzę na temat rozwoju poszczególnych narządów i układów w
organizmie człowieka
posługuje się nazewnictwem anatomicznym
posiada wiedzę w zakresie anatomii rentgenowskiej w aspekcie budowy
narządu ruchu
zna funkcjonowanie poszczególnych narządów i układów organizmu
człowieka (w tym układu ruchu – mięśniowy, kostny, nerwowy; układu
krążenia, oddechowego, wydalniczego, endokrynologicznego, moczowopłciowego, rozrodczego) oraz narządów zmysłów
posiada wiedzę w zakresie neuroanatomii i neurofizjologii człowieka
rozumie mechanizmy neurohormonalnej regulacji procesów fizjologicznych
zna etapy i rozumie procesy zachodzące podczas ontogenezy
rozumie mechanizm powstawania, modulacji i percepcji bólu
definiuje i interpretuje podstawowe pojęcia z zakresu patologii ogólnej
rozumie zmiany patofizjologiczne zachodzące w organizmie człowieka w
M1_W02
M1_W02
M1_W01
M1_W02
M1_W02
M1_W02
M1_W02
M1_W01, M1_W02
M1_W01, M1_W02
M1_W01, M1_W02
M1_W01, M1_W02
M1_W03
M1_W03
12
K_W14
K_W15
K_W16
K_W17
K_W18
K_W19
K_W20
K_W21
K_W22
K_W23
K_W24
K_W25
K_W26
K_W27
K_W28
K_W29
K_W30
K_W31
K_W32
K_W33
K_W34
K_W35
K_W36
K_W37
K_W38
K_W39
K_W40
K_W41
K_W42
K_W43
wyniku różnych schorzeń i urazów
zna podstawowe jednostki chorobowe, rozumie ich patogenezę, objawy
kliniczne, przebieg oraz możliwości ich leczenia i zapobiegania
potrafi scharakteryzować podstawowe właściwości fizyczne tkanek
zna i rozumie zjawiska biofizyczne i fizykochemiczne zachodzące w
tkankach
rozumie oddziaływanie zjawisk biofizycznych i fizykochemicznych na
organizm ludzki
potrafi definiować i interpretować biochemiczne mechanizmy
funkcjonowania organizmu w odniesieniu do niektórych schorzeń oraz
wysiłku fizycznego
zna i rozumie biomechaniczną analizę postawy ciała, ruchu w stawach i
lokomocji człowieka
zna i rozumie akty ruchowe człowieka w ujęciu kinezjologicznym w
warunkach prawidłowych i różnych zaburzeniach układu ruchu
zna podstawowe pojęcia związane z systemem ochrony zdrowia
zna w zakresie niezbędnym metody oceny możliwości funkcjonalnych
człowieka
potrafi interpretować podstawowe pojęcia w ramach psychologii ogólnej
oraz zna podstawy rozwoju psychomotorycznego człowieka
zna podstawowe pojęcia i mechanizmy psychospołeczne związane ze
zdrowiem i jego ochroną
zna i interpretuje podstawowe działania w ramach pedagogiki z
uwzględnieniem różnych etapów rozwoju
zna podstawowe pojęcia związane z niepełnosprawnością i dysfunkcją, w
tym podział na rodzaje niepełnosprawności
zna miejsce, rolę i zadania fizjoterapii w ramach organizacji systemu
ochrony zdrowia
ma podstawową wiedzę i zna terminologię w zakresie nauk o zdrowiu oraz o
kulturze fizycznej
zna zasady zdrowego stylu życia i promocji zdrowia
zna sposoby, metody i narzędzia badania pacjenta dla potrzeb fizjoterapii
zna sposoby postępowania fizjoterapeutycznego i zasady prowadzenia
dokumentacji medycznej
zna metody oceny stanu zdrowia oraz objawy i przyczyny wybranych
zaburzeń i zmian w zakresie poszczególnych jednostek chorobowych w
dysfunkcjach narządu ruchu i chorobach wewnętrznych
posiada podstawową wiedzę niezbędną dla kształtowania, podtrzymywania i
przywracania utraconej lub obniżonej sprawności oraz wydolności osobom
w różnym wieku
posiada podstawową wiedzę w zakresie teorii i metodyki fizjoterapii,
niezbędną do wykonywania zabiegów fizykoterapeutycznych, masażu,
kinezyterapii i terapii manualnej
zna mechanizmy działania określonych czynników fizykalnych działających
na organizm ludzki, stosowanych w fizjoterapii w różnych jednostkach
chorobowych
zna metodykę nauczania ruchu z uwzględnieniem różnych etapów rozwoju
człowieka
zna podstawowy sprzęt i urządzenia z zakresu zaopatrzenia ortopedycznego
zna skutki stosowanych zabiegów fizjoterapeutycznych
zna wskazania i przeciwwskazania do zabiegów i ćwiczeń oraz rozumie
skutki hipokinezy i hiperkinezy
posiada wiedzę na temat procesu uczenia się i nauczania, rozumie
psychopedagogiczne aspekty pracy fizjoterapeuty
posiada wiedzę na temat grup leków stosowanych w zabiegach
fizjoterapeutycznych i zna ich wpływ na organizm ludzki
zna zasady organizacji pracowni fizjoterapeutycznych i poszczególnych
oddziałów szpitalnych
posiada wiedzę na temat kształcenia zawodowego z zakresu fizjoterapii
M1_W03
M1_W01, M1_W02
M1_W01
M1_W01
M1_W01, M1_W02
M1_W01, M1_W02
M1_W02, M1_W03
M1_W09
M1_W03
M1_W04
M1_W04
M1_W04
M1_W03
M1_W10
M1_W10
M1_W06
M1_W03
M1_W11
M1_W03
M1_W03, M1_W04,
M1_W06
M1_W02, M1_W03,
M1_W07
M1_W07
M1_W07
M1_W10
M1_W07
M1_W07
M1_W08, M1_W11
M1_W01
M1_W10
M1_W09
13
K_W44
K_W45
K_W46
K_W47
zna prawne, organizacyjne i etyczne uwarunkowania wykonywania
działalności zawodowej
zna i rozpoznaje kulturowe i religijne normy oraz tradycje niektórych
społeczności
zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności
intelektualnej i prawa autorskiego
zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej
przedsiębiorczości
M1_W12
M1_W11
M1_W11
M1_W12
UMIEJĘTNOŚCI
K_U01
K_U02
K_U03
K_U04
K_U05
K_U06
K_U07
K_U08
K_U09
K_U10
K_U11
K_U12
K_U13
K_U14
K_U15
K_U16
K_U17
K_U18
K_U19
K_U20
K_U21
K_U22
K_U23
K_U24
posiada umiejętności manualne i techniczne, potrafi posługiwać się
podstawowym sprzętem i aparaturą stosowaną w fizjoterapii
posiada umiejętności ruchowe i sprawność fizyczną konieczną dla
poprawnego demonstrowania i przeprowadzania zabiegów kinezyterapii z
ludźmi chorymi i niepełnosprawnymi
potrafi zastosować w praktyce zdobytą wiedzę w zakresie kinezyterapii,
fizykoterapii, masażu i terapii manualnej
potrafi podjąć działania profilaktyczne, pielęgnacyjne, terapeutyczne i
edukacyjne odpowiadające potrzebom pacjenta
potrafi wykorzystać wiedzę z zakresu budowy anatomicznej i
funkcjonowania poszczególnych układów, narządów zmysłów oraz narządu
ruchu człowieka dla realizacji procesu usprawniania
potrafi interpretować wiedzę z zakresu zmian patologicznych w różnych
schorzeniach oraz zaburzeniach strukturalnych wywołanych chorobą,
urazem lub inną formą niepełnosprawności dla potrzeb diagnostyki
funkcjonalnej
potrafi samodzielnie wykonać zabiegi z zakresu fizykoterapii, masażu,
kinezyterapii i terapii manualnej
potrafi planować model fizjoterapii w oparciu o zdobytą wiedzę teoretyczną
adekwatnie do aktualnego stanu pacjenta oraz prognoz diagnostycznych
potrafi kontrolować przebieg procesu usprawniania i oceniać stan
funkcjonalny pacjenta
potrafi zastosować i nauczyć pacjenta korzystania z przedmiotów pomocy
ortopedycznej
interpretuje reakcje człowieka na chorobę, ból, uraz i niepełnosprawność
potrafi identyfikować problemy pacjenta
potrafi udzielić instruktażu i porady w zakresie postępowania lub trybu życia
w stanach choroby, dysfunkcji lub przewlekłej niepełnosprawności
potrafi identyfikować błędy i zaniedbania w praktyce
posiada umiejętność interpretacji parametrów medycznych związanych z
zawodem fizjoterapeuty
posiada umiejętność prezentowania wyników własnych działań i przemyśleń
posługuje się językiem specjalistycznym stosowanym w obszarze nauk o
zdrowiu i kulturze fizycznej
potrafi rozwiązać najczęstsze problemy związane z wykonywaniem zawodu
posiada umiejętność prowadzenia dokumentacji medycznej oraz
przygotowania pisemnego raportu z przebiegu procesu usprawniania
potrafi rozpoznać stany zagrożenia życia
zna i potrafi zastosować czynności z zakresu pierwszej pomocy
przedmedycznej
potrafi korzystać z technik informacyjnych w celu pozyskiwania i
przechowywania danych
potrafi komunikować się z jednostką oraz grupą społeczną
posiada umiejętności w zakresie języka angielskiego zgodne z wymaganiami
określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia
Językowego
M1_U01, M1_U02
M1_U11
M1_U01, M1_U02
M1_U05
M1_U05
M1_U05
M1_U05
M1_U01, M1_U02
M1_U10
M1_U05
M1_U05
M1_U04
M1_U04
M1_U05
M1_U07
M1_U08
M1_U13
M1_U03
M1_U04
M1_U09
M1_U04, M1_U05
M1_U04, M1_U05
M1_U06
M1_U03
M1_U14
K_K01
charakteryzuje się poczuciem odpowiedzialności oraz tolerancją i
M1_K03
14
K_K02
K_K03
K_K04
K_K05
K_K06
K_K07
K_K08
K_K09
K_K10
K_K11
K_K12
K_K13
K_K14
K_K15
zrozumieniem dla zachowań wynikających z choroby, niepełnosprawności i
wieku
jest świadom własnych wątpliwości i wie kiedy zwrócić się o pomoc do
innych ekspertów
posiada umiejętność działania w warunkach niepewności i stresu
wykazuje umiejętność aktywnego słuchania
potrafi odpowiednio określić priorytety służące do realizacji zadania
zawodowego
jest zobowiązany do zachowania tajemnicy zawodowej
przestrzega praw pacjenta
profesjonalnie organizuje pracę własną, realizuje zadania zawodowe w
sposób zapewniający bezpieczeństwo własne i otoczenia, przestrzega zasad
bhp
jest świadomy ustawicznego doskonalenia zawodowego
dba o poziom sprawności fizycznej niezbędnej dla wykonywania zadań
zawodowych
charakteryzuje się tolerancją, wrażliwością etyczną i zrozumieniem dla
zachowań wynikających z odmiennych uwarunkowań religijnych,
społecznych i kulturowych
potrafi pracować w grupie przyjmując w niej różne role
zna teoretyczne podstawy działań interwencyjnych wobec jednostek oraz
grup społecznych
zna podstawy psychologiczne relacji międzyludzkich
rozumie znaczenie oddziaływania werbalnego i niewerbalnego w procesie
komunikacji międzyludzkiej
M1_K02
M1_K06
M1_K03, M1_K04
M1_K05
M1_K03
M1_K03
M1_K07
M1_K01
M1_K09
M1_K03
M1_K04
M1_K05
M1_K03, M1_K04
M1_K04
Nazwa kierunku studiów: fizjoterapia
fizycznej
Poziom kształcenia: studia drugiego stopnia
Symbol
Absolwent studiów drugiego stopnia:
Odniesienie do
dla obszaru
WIEDZA
K_W01
K_W02
K_W03
K_W04
K_W05
K_W06
K_W07
K_W08
posiada wiedzę z zakresu historii rehabilitacji i fizjoterapii
posiada poszerzoną wiedzę w zakresie fizyko-chemicznych i biologicznych
zjawisk zachodzących w organizmie człowieka
posiada poszerzoną wiedzę z zakresu genetyki
posiada wiedzę w zakresie farmakologii ogólnej, zna działanie wybranych
grup leków na ustrój człowieka
posiada wiedzę w zakresie diagnostyki obrazowej w aspekcie
rozpoznawania dysfunkcji narządu ruchu
posiada szczegółową wiedzę z anatomii człowieka – w tym określa
topografię narządów i struktur istotnych dla diagnostyki i przeprowadzania
zabiegów w fizjoterapii
posiada pogłębioną wiedzę dla kształtowania, podtrzymywania i
przywracania utraconej lub obniżonej sprawności oraz wydolności osobom
w różnym wieku
posiada rozszerzoną wiedzę w zakresie teorii i metodyki fizjoterapii,
M2_W09
M2_W01
M2_W01, M2_W02
M2_W01, M2_W03
M2_W03
M2_W02
M2_W03, M2_W05
M2_W03, M2_W05
15
K_W09
K_W10
K_W11
K_W12
K_W13
K_W14
K_W15
K_W16
konieczną do wykonywania zabiegów fizykoterapii i masażu, kinezyterapii i
terapii manualnej oraz stosowania zaopatrzenia ortopedycznego w różnych
zaburzeniach układu narządu ruchu i chorobach wewnętrznych
posiada aktualną wiedzę i rozumie działanie naturalnych bodźców
fizykalnych mających wpływ na organizm ludzki w zakresie
balneoklimatoterapii
rozumie i przewiduje skutki zabiegów i ćwiczeń fizjoterapeutycznych
zna i interpretuje podstawowe zasady postępowania z dziedziny pedagogiki
specjalnej w aspekcie pracy z osobą chorą i niepełnosprawną w różnym
wieku
zna zasady prawne obowiązujące w placówkach zajmujących się
rehabilitacją w kontekście prawa cywilnego i prawa pracy
zna prawa pacjenta i pracownika, rozumie obowiązki pracodawcy
zna i rozumie konieczność zarządzania zasobami własności intelektualnej
zna zasady tworzenia, rozwoju i prowadzenia form przedsiębiorczości
gospodarczej
rozumie styl życia oraz modele zachowań prozdrowotnych i rekreacyjnych
podejmowanych przez człowieka
M2_W01
M2_W03, M2_W05
M2_W04
M2_W12
M2_W12
M2_W11
M2_W12
M2_W06
UMIEJĘTNOŚCI
K_U01
K_U02
K_U03
K_U04
K_U05
K_U06
K_U07
K_U08
K_U09
K_U10
K_U11
K_U12
K_U13
K_U14
K_U15
K_U16
K_U17
K_U18
K_U19
potrafi posługiwać się zaawansowanym technicznie sprzętem i aparaturą
używaną w fizjoterapii
posiada i rozwija umiejętności ruchowe i sprawność fizyczną konieczną dla
poprawnego demonstrowania i przeprowadzania zabiegów kinezyterapii z
ludźmi chorymi i niepełnosprawnymi
potrafi przeprowadzić badania i testy funkcjonalne niezbędne dla doboru,
wykonania i programowania zabiegów fizjoterapeutycznych
potrafi sformułować plan działań profilaktycznych, pielęgnacyjnych,
terapeutycznych i edukacyjnych odpowiadających potrzebom pacjenta
potrafi dobrać i zaplanować formę aktywności fizycznej adaptowanej w
zależności od rodzaju niepełnosprawności
potrafi wymienić i opisać międzynarodową klasyfikację funkcjonalności
(ICF)
potrafi oceniać i weryfikować przebieg procesu usprawniania
potrafi dobrać zabiegi z zakresu fizykoterapii, masażu, kinezyterapii i terapii
manualnej oraz zaplanować i pokierować kompleksowym procesem
usprawniania leczniczego pacjenta
potrafi samodzielnie dobrać, dopasować i nauczyć pacjenta korzystania z
przedmiotów pomocy ortopedycznej
potrafi rozwiązywać problemy pacjenta
potrafi rozpoznać i interpretować problemy z zakresu psychologii klinicznej
w aspekcie nawiązania porozumienia i współpracy z osobą chorą i
niepełnosprawną
potrafi podjąć działania zapobiegające błędom i zaniedbaniom w praktyce
umie odpowiednio dopasować model postępowania fizjoterapeutycznego w
zależności od interpretacji parametrów medycznych związanych z
fizjoterapią
używa argumentów w dyskusji w oparciu o wyniki własnych działań i
przemyśleń
posługuje się biegle w mowie i piśmie językiem fachowym w zakresie
dziedziny związanej z fizjoterapią
potrafi rozwiązywać złożone problemy związane z wykonywaniem zawodu
bierze odpowiedzialność za pracę własną oraz za udział w decyzjach
swojego zespołu
posiada umiejętność przygotowania pisemnego raportu z przebiegu procesu
usprawniania w oparciu o własne wnioski i dostępną dokumentację
medyczną
potrafi przeprowadzić szkolenie zawodowe w zakresie procedur związanych
z fizjoterapią
M2_U02
M2_U11
M2_U03
M2_U05
M2_U05
M2_U03, M2_U05,
M2_U09, M2_U10
M2_U05
M2_U05, M2_U12
M2_U05, M2_U10,
M2_U12
M2_U05, M2_U12
M2_U04, M2_U05
M2_U04
M2_U07
M2_U03, M2_U05
M2_U01
M2_U14
M2_U04, M2_U05
M2_U04, M2_U05
M2_U13
M2_U09, M2_U14
16
K_U20
K_U21
K_U22
K_U23
K_U24
potrafi działać wspólnie lub samodzielnie w realizacji badań naukowych w
dziedzinie fizjoterapii
posiada pogłębioną umiejętność stosowania technik efektywnego
komunikowania się i negocjacji
posiada umiejętności językowe w zakresie języka angielskiego zgodne z
wymaganiami określonymi dla poziomu B2+ Europejskiego Systemu Opisu
Kształcenia Językowego
potrafi modyfikować i planować modele własnych zachowań
prozdrowotnych oraz motywuje do podobnych działań inne osoby
posiada umiejętność posługiwania się metodami i programami
statystycznymi potrzebnymi do napisania pracy dyplomowej (magisterskiej)
M2_U08
M2_U01
M2_U15
M2_U12
M2_U06
K_K01
K_K02
K_K03
K_K04
K_K05
K_K06
K_K07
jest świadom konieczności ciągłego rozwoju zawodowego
potrafi posługiwać się zasadami i normami etycznymi w podejmowanej
działalności, dostrzega i analizuje dylematy etyczne
dba o dobro pacjenta, przestrzega tajemnicy dotyczącej stanu pacjenta oraz
przebiegu procesu fizjoterapii
przestrzega właściwych relacji z pacjentem, jego rodziną, najbliższym
otoczeniem i społeczeństwem
potrafi kontrolować i programować pracę zespołu
potrafi organizować proces samokształcenia oraz inspirować uczenie się
innych
rozwija ustawicznie swoją sprawność i aktywność niezbędną do
wykonywania zadań zawodowych i zachęca do podobnych zachowań
członków zespołu terapeutycznego
potrafi formułować opinie dotyczące różnych aspektów fizjoterapii
M2_K01
M2_K03, M2_K05
współpracuje z przedstawicielami innych zawodów w zakresie ochrony
zdrowia
potrafi propagować i aktywnie kreować zdrowy styl życia i promocję
zdrowia
okazuje dbałość o prestiż zawodu i właściwie pojętą solidarność zawodową
potrafi wykazywać przywództwo i przedsiębiorczość, organizuje pracę
zespołu
potrafi dbać o bezpieczeństwo własne, otoczenia i współpracowników
M2_K05
M2_K03, M2_K06
M2_ K03
M2_K04
M2_K01
M2_K09
M2_K02, M2_K08
K_K08
K_K09
K_K10
K_K11
K_K12
K_K13
M2_K09
M2_K03
M2_K04
M2_K07
Nazwa kierunku studiów: ratownictwo medyczne
fizycznej
Symbol
Odniesienie do
dla obszaru
WIEDZA
K_W01
K_W02
scharakteryzuje/omówi struktury organizmu ludzkiego: komórki, tkanki,
narządy, układy
omówi procesy metaboliczne na poziomie komórkowym, narządowym i
ustrojowym
M1_W02
M1_W01, M1_W02
17
K_W03
K_W04
K_W05
K_W06
K_W07
K_W08
K_W09
K_W10
K_W11
K_W12
K_W13
K_W14
K_W15
K_W16
K_W17
K_W18
K_W19
K_W20
K_W21
K_W22
K_W23
K_W24
K_W25
K_W26
K_W27
K_W28
K_W29
K_W30
K_W31
K_W32
K_W33
K_W34
K_W35
wymieni/omówi etyczne i prawne uwarunkowania zawodu ratownika
medycznego
omówi psychologiczne uwarunkowania zachowań indywidualnych oraz
relacji z rodziną, najbliższym otoczeniem i społeczeństwem
rozumie problemy wynikające z niepełnosprawności, kalectwa i choroby
przewlekłej
rozumie uwarunkowania społeczne zdrowia i choroby
omówi uregulowania prawne dotyczące postępowania wobec osób z
zaburzeniami psychicznymi
wyjaśni zaburzenia w strukturach komórkowych, tkankowych, narządowych
i układowych wywołanych chorobą lub urazem
wyjaśni mechanizmy prowadzące do nagłych zagrożeń zdrowia i życia
omówi patogenezę, objawy i sposoby postępowania w określonych stanach
klinicznych
wyjaśni podstawowe mechanizmy działania leków
scharakteryzuje metody łagodzenia bólu
omówi zasady dekontaminacji
omówi rodzaje, objawy i skutki działania czynników masowego rażenia
(promieniowania, skażenia chemicznego, biologicznego)
omówi zasady promocji zdrowia w odniesieniu do zdrowego stylu życia
scharakteryzuje czynniki ryzyka zdrowotnego i zagrożenia życia
wyjaśni mechanizmy powstawania stresu, omówi jego objawy i skutki
omówi podstawy immunologii, epidemiologii i zapobiegania chorobom
omówi rozumie strukturę i organizację systemu ochrony zdrowia na
poziomie krajowym i globalnym z uwzględnieniem uwarunkowań
ekonomicznych
scharakteryzuje specjalistyczne techniki diagnostyczne i terapeutyczne
stosowane w torakochirurgii
omówi objawy, przebieg i sposoby postępowania w wybranych urazach
klatki piersiowej
przedstawi specjalistyczne techniki diagnostyczne i terapeutyczne
stosowane w urologii
omówi objawy, przebieg i sposoby postępowania w wybranych urazach
szczękowo-twarzowych
wyjaśni zasady leczenia hiperbarycznego
przedstawi objawy zespołu dziecka maltretowanego
scharakteryzuje objawy, przebieg i sposoby postępowania w wybranych
urazach czaszkowo-mózgowych
scharakteryzuje objawy wybranych zespołów neurologicznych
wymieni objawy zagrożenia życia u pacjentów w różnych grupach
wiekowych
scharakteryzuje patofizjologię i objawy kliniczne podstawowych zaburzeń
psychicznych
omówi zasady obowiązujące przy zastosowaniu przymusu bezpośredniego
zdefiniuje podstawowe pojęcia dotyczące zdrowia i choroby oraz zagrożenia
zdrowotne współczesnych społeczeństw
przedstawi zasady funkcjonowania rynku usług medycznych w Polsce oraz
wybranych krajach UE
omówi podstawy organizacji narodowego systemu zdrowia w Polsce
wskaże podstawowe źródła finansowania opieki zdrowotnej
opisuje istotę, strategię i mechanizmy negocjowania w organizacji
M1_W08
M1_W04, M1_W05
M1_W04
M1_W04
M1_W05, M1_W08
M1_W03
M1_W03
M1_W03, M1_W05
M1_W05
M1_W03, M1_W05
M1_W07
M1_W03, M1_W05
M1_W06
M1_W04, M1_W06
M1_W04
M1_W06
M1_W09, M1_W10
M1_W03
M1_W03
M1_W03
M1_W03
M1_W03, M1_W05
M1_W03
M1_W03
M1_W03
M1_W03
M1_W03
M1_W05
M1_W04, M1_W09
M1_W09
M1_W09
M1_W09
M1_W05
18
zdefiniuje pojęcia: zdrowie, promocja zdrowia, profilaktyka, zachowania
zdrowotne, styl życia
objaśni strategie promocji zdrowia o zasięgu lokalnym, regionalnym
narodowym i globalnym
omówi metody oceny stanu chorego za pomocą pomiarów: temperatury,
tętna, CTK, oddechów oraz sposoby ich dokumentowania a także uzasadni
znaczenie obserwacji i wywiadu w gromadzeniu informacji o pacjencie
M1_W06
K_W39
przedstawi zasady wykonywania wybranych zabiegów inwazyjnych
M1_W02, M1_W07
K_W40
omówi zasady aseptyki i antyseptyki
M1_W01
K_W41
zna podstawy języka migowego w zakresie terminologii medycznej
umożliwiające porozumiewanie się z osobą niesłyszącą i niedosłyszącą
M1_W05
K_W42
przedstawi standardy udzielania pierwszej pomocy oraz podstawowych
i zaawansowanych zabiegów reanimacyjnych
M1_W03, M1_W05
M1_WO8
K_W43
przedstawi zasady badania fizykalnego pacjentów w różnym wieku i stanie
zdrowia
wyjaśni podstawowe mechanizmy farmakoterapii w reanimacji
omówi zasady postępowania w przypadku zdarzenia masowego, katastrofy
(segregacja medyczna)
scharakteryzuje sposoby udzielania wsparcia emocjonalnego pacjentowi w
sytuacji zagrożenia zdrowia i życia
przedstawi reakcje psychologiczne ratownika medycznego udzielającego
pomocy przedmedycznej osobie w stanie zagrożenia zdrowia i życia
omówi procedury medycznych czynności ratunkowych, działań
zabezpieczających, transportowych i ewakuacyjnych
omówi źródła informacji naukowej w medycynie i naukach pokrewnych
omówi możliwości zatrudnienia i zagadnienia formalno-prawne
prowadzenia działalności gospodarczej w ramach ukończonego kierunku
studiów
przedstawi podział, strukturę i główne reakcje biochemiczne
najważniejszych klas makromolekuł
scharakteryzuje podstawowe procesy biochemiczne
omówi podstawowe pojęcia z zakresu mikrobiologii oraz metody stosowane
w diagnostyce mikrobiologicznej
wyjaśni podstawy fizykochemiczne działania zmysłów wykorzystujących
fizyczne nośniki informacji (fale dźwiękowe i elektromagnetyczne)
wyjaśni fizyczne podstawy nieinwazyjnych i inwazyjnych metod
obrazowania
opisze podstawy współczesnej diagnostyki medycznej
omówi biofizyczne podstawy funkcjonowania organizmu ludzkiego
wyjaśni podstawowe pojęcia z zakresu dydaktyki
przedstawi proces kształcenia w odniesieniu do edukacji zdrowotnej
zróżnicuje aspekty etyki ogólnej i zawodowej
omówi koncepcje filozoficzno-etyczne przydatne w ratownictwie
medycznym
charakteryzuje istotę podejmowania decyzji etycznych i rozwiązywania
dylematów moralnych w pracy ratownika medycznego
definiuje przedmiot, cel, obszar badań naukowych
scharakteryzuje etapy postępowania badawczego
omówi zasady formułowania celu badań, problemów i hipotez badawczych
opisze metody i techniki badań naukowych
M1_W03
K_W36
K_W37
K_W38
K_W44
K_W45
K_W46
K_W47
K_W48
K_W49
K_W50
K_W51
K_W52
K_W53
K_W54
K_W55
K_W56
K_W57
K_W58
K_W59
K_W60
K_W61
K_W62
K_W63
K_W64
K_W65
K_W66
M1_W06
M1_W03
M1_W05
M1_W03, M1_W05
M1_W04
M1_W04
M1_W07, M1_W08
M1_W07, M1_W08
M1_W08, M1_W09
M1_W01
M1_W01
M1_W01, M1_W03
M1_W01
M1_W03, M1_W05
M1_W05
M1_W01
M1_W09
M1_W09
M1_W08
M1_W08
M1_W08
M1_W09
M1_W09
M1_W09
M1_W09
19
K_W67
K_W68
K_W69
K_W70
K_W71
K_W72
K_W73
K_W74
K_W75
K_W76
K_W77
K_W78
K_W79
K_W80
K_W81
K_W82
K_W83
K_W84
K_W85
K_W86
K_W87
K_W88
K_W89
wyjaśni podstawowe pojęcia i zasady ochrony własności intelektualnej i
prawa autorskiego
omówi neurohormonalną regulację procesów fizjologicznych oraz procesów
elektrofizjologicznych
omówi gospodarkę wodno-elektrolitową i kwasowo-zasadową w utrzymaniu
homeostazy ustroju oraz jej zaburzenia
omówi fizjologię poszczególnych układów i narządów zmysłów
przedstawi zasady ratowania tonących oraz podstawy asekuracji
wysokościowej
omówi organizację, funkcjonowanie i finansowanie systemu ratownictwa
medycznego w Polsce oraz organizację i funkcjonowanie innych służb
i organizacji powołanych do niesienia pomocy
przedstawi zasady zaplanowania ścieżki kariery zawodowej w sektorze
usług medycznych i ochrony zdrowia oraz metody skutecznego
poszukiwania pracy w Polsce i w Europie
przedstawi cele, zadania i system organizacyjno-prawny nadzoru sanitarnoepidemiologicznego w Polsce
uzasadni znaczenie epidemiologii w zdrowiu publicznym
zna język angielski na poziomie biegłości B2 Europejskiego Systemu Opisu
Kształcenia Językowego.
przedstawi zasady pracy zespołowej i znaczenie roli lidera zespołu
zdefiniuje podstawowe pojęcia z patofizjologii ogólnej z zakresu zaburzeń
w krążeniu, zmian wstecznych, zmian postępowych, zapaleń i nowotworów
omówi wybrane zagadnienia z zakresu patofizjologii narządowej układu
krążenia, układu oddechowego, trawiennego, moczowo-płciowego
i nerwowego oraz przebieg kliniczny zmian patomorfologicznych
w poszczególnych narządach
omówi zasady udzielania pierwszej pomocy w przypadku podtopienia,
wychłodzenia, przegrzania/oparzenia, porażenia prądem, piorunem,
krwotoków zewnętrznych
scharakteryzuje fazy i przebieg akcji ratunkowej w katastrofach i klęskach
żywiołowych w oparciu o modele współpracy międzynarodowej
omówi akty prawne regulujące funkcjonowanie systemu Państwowego
Ratownictwa Medycznego
scharakteryzuje wpływ środowiska społecznego (rodziny, sieci relacji
społecznych) i nierówności społecznych na stan zdrowia
omówi społeczne uwarunkowania i modele różnych form przemocy w
rodzinie, oraz rolę pracownika medycznego w rozpoznawaniu jej przejawów
wyjaśni społeczne konsekwencje choroby i niepełnosprawności oraz
koncepcje jakości życia uwarunkowaną stanem zdrowia
omówi znaczenie komunikacji werbalnej i niewerbalnej w procesie
komunikowania się z pacjentami w różnym wieku i stanie zdrowia
scharakteryzuje funkcjonowanie instytucji medycznych
przedstawi ogólne i szczegółowe zasady badania podmiotowego oraz jego
dokumentowania
scharakteryzuje techniki kompleksowego badania fizykalnego pacjenta
M1_W11
M1_W01, M1_W02
M1_W01, M1_W02
M1_W02
M1_W05
M1_W09
M1_W12
M1_W08
M1_W09
M1_W09
M1_W05,
M1_W08
M1_W01, M1_W02
M1_W02, M1_W03
M1_W02, M1_W03
M1_W08
M1_W08
M1_W04
M1_W03, M1_W04,
M1_W05
M1_W04
M1_W04
M1_W09
M1_W03, M1_W08
M1_W03, M1_W07
UMIEJĘTNOŚCI
K_U01
K_U02
skutecznie komunikuje się z pacjentem, jego rodziną (opiekunem),
świadkiem zdarzenia
przeprowadzi wywiad z pacjentem, jego rodziną (opiekunem), świadkiem
M1_U03, M1_U04
M1_U03, M1_U04
20
K_U23
zdarzenia
udzieli pacjentowi informacji na temat istoty jego dolegliwości i o sposobie
dalszego postępowania
skutecznie komunikuje się ze współpracownikami i innymi pracownikami
ochrony zdrowia
skutecznie komunikuje się i współpracuje z innymi służbami i organizacjami
powołanymi do niesienia pomocy
rozpozna stany nagłego zagrożenia zdrowia/życia
zna zasady postępowania adekwatne do rozpoznanego stanu nagłego
zagrożenia zdrowotnego/życia
postępuje adekwatne do rozpoznanego stanu nagłego zagrożenia
zdrowia/życia
oceni stan pacjenta w celu ustalenia postępowania
oceni stan świadomości pacjenta
ułoży pacjenta w pozycji właściwej w zależności od stanu zdrowia lub
odniesionych obrażeń ciała
przeprowadzi podstawowe czynności resuscytacyjne u dorosłych i dzieci
przeprowadzi zaawansowane czynności resuscytacyjne u dorosłych i dzieci
udrożni drogi oddechowe metodami bezprzyrządowymi
udrożni drogi oddechowe przyrządowymi metodami nadkrtaniowymi
zaintubuje dotchawiczo w laryngoskopii bezpośredniej
wykona konikopunkcję i konikotomię
zastosuje tlenoterapię
posiada umiejętność wspomagania oddechu
przeprowadzi wentylację zastępczą z użyciem maski twarzowej,
resuscytatora i respiratora
monitoruje czynność układu oddechowego z uwzględnieniem
pulsoksymetrii i kapnometrii/kapnografii
wykona elektrokardiogram i rozpozna zapis wskazujący na bezpośrednie
zagrożenie życia
wykona defibrylację elektryczną z użyciem defibrylatora manualnego i
zautomatyzowanego
wykona kardiowersję i elektrostymulację zewnętrzną serca
K_U24
monitoruje czynność układu krążenia metodami nieinwazyjnymi
K_U25
K_U26
K_U27
K_U28
oceni stan neurologiczny pacjenta, z użyciem skal punktowych
wykona obwodowe dojście dożylne
wykona wkłucie doszpikowe
podaje leki różnymi drogami
K_U29
K_U30
K_U31
pobierze krew do badań
zabezpieczy materiał do badań toksykologicznych
oznaczy parametry krytyczne we krwi, w tym stężenie glukozy
K_U32
założy zgłębnik dożołądkowy
K_U33
K_U34
K_U35
założy cewnik do pęcherza moczowego
zaopatrzy różne rodzaje ran
zatamuje krwotok zewnętrzny
K_U03
K_U04
K_U05
K_U06
K_U07
K_U08
K_U09
K_U10
K_U11
K_U12
K_U13
K_U14
K_U15
K_U16
K_U17
K_U18
K_U19
K_U20
K_U21
K_U22
M1_U03, M1_U04
M1_U03, M1_U06
M1_U03, M1_U06
M1_U04, M1_U05
M1_U05
M1_U01, M1_U05
M1_U01
M1_U01,M1_U02,
M1_U05
M1_U01
M1_U01, M1_U02
M1_U01
M1_U01, M1_U02
M1_U01, M1_U02
M1_U01, M1_U02
M1_U01, M1_U02
M1_U01, M1_U02
M1_U01, M1_U02
M1_U01, M1_U02,
M1_U05
M1_U01, M1_U02,
M1_U05
M1_U01, M1_U02
M1_U05
M1_U01, M1_U02,
M1_U05
M1_U01, M1_U02,
M1_U05
M1_U01, M1_U02
M1_U01, M1_U02
M1_U01, M1_U02
M1_U01, M1_U02,
M1_U05
M1_U01, M1_U02
M1_U01, M1_U02
M1_U01, M1_U02
M1_U05
M1_U01, M1_U02
M1_U05
M1_U01, M1_U02
M1_U01, M1_U02
M1_U01, M1_U02
M1_U05
21
K_U36
K_U37
K_U38
unieruchomi kończyny po urazie
ustabilizuje i unieruchomi kręgosłup
wdroży odpowiednie postępowanie w odmie opłucnowej zagrażającej życiu
K_U39
K_U40
zastosuje skale do oceny obrażeń
odbierze poród w warunkach pozaszpitalnych
K_U41
K_U42
K_U43
K_U44
K_U45
K_U46
K_U47
dokona segregacji medycznej
rozpozna pewne znamiona śmierci
zidentyfikuje na miejscu zdarzenia sytuację narażenia na czynniki szkodliwe
podejmie decyzję o zaniechaniu czynności resuscytacyjnych
podejmie współpracę w zespole
podejmie właściwe czynności wobec osób tonących
współpracuje z przedstawicielami innych zawodów w zakresie ochrony
zdrowia
prowadzi dokumentację medyczną oraz sporządza pisemne raporty z
wykorzystaniem danych źródłowych
komunikuje się w języku angielskim na poziomie B2
obsługuje komputer i inne środki łączności
pozostaje w dobrej kondycji fizycznej i stale dba o nią
wykorzysta różnego typu sprzęt pływający do ratowania tonących
K_U48
K_U49
K_U50
K_U51
K_U52
K_U53
K_U54
K_U55
K_U56
K_U57
K_U58
K_U59
K_U60
K_U61
K_U62
K_U63
K_U64
K_U65
K_U66
K_U67
K_U68
K_U69
K_U70
wykorzysta podstawy asekuracji wysokościowej
zbada pacjenta z użyciem wziernika okulistycznego i lampy szczelinowej
przeprowadzi płukanie worka spojówkowego
zastosuje różne formy przymusu bezpośredniego u osoby z zaburzeniami
psychicznymi
rozpozna zachowania agresywne u pacjentów oraz ich sposoby radzenia
sobie z agresją
komunikuje się z osobą niesłyszącą i niedosłyszącą
rozpozna u pacjenta objawy ostrego stresu oraz podejmie interwencje
psychologiczne (wsparcie, normalizacja, przejęcie kontroli nad pacjentem)
rozpozna własne reakcje emocjonalne i ich konsekwencje na skutek
podejmowanych interwencji
podejmuje działania edukacyjne z zakresu pierwszej pomocy,
kwalifikowanej pierwszej pomocy i promocji zdrowia
dokona wstępnej diagnozy w celu ustalenia interwencji
wykorzysta aparaturę medyczną w ratownictwie medycznym
opisze topografię narządów ciała ludzkiego
opisze budowę układów organizmu ludzkiego
opisze podstawowe procesy metaboliczne, procesy przemiany związków
zachodzących w organizmie
opisze drobnoustroje chorobotwórcze i mikroflorę ciała ludzkiego,
chorobotwórczość i drogi szerzenia się zarazków w ustroju
opisze budowę i funkcję układu odpornościowego
klasyfikuje
drobnoustroje
z
uwzględnieniem
mikroorganizmów
chorobotwórczych i niechorobotwórczych (fizjologicznych)
wykorzystuje znajomość praw fizyki do opisu zagadnień z zakresu biologii
komórek, tkanek oraz procesów fizjologicznych, w szczególności do
wyjaśnienia wpływu czynników zewnętrznych, takich jak temperatura,
grawitacja, ciśnienie, pole elektromagnetyczne oraz promieniowanie
M1_U01, M1_U02
M1_U01, M1_U02
M1_U01, M1_U02,
M1_U05
M1_U05
M1_U01, M1_U02,
M1_U05
M1_U05
M1_U05
M1_U05 M1_U08
M1_U05, M1_U08
M1_U06
M1_U11
M1_U06
M1_U09, M1_U10,
M1_U12
M1_U14
M1_U07, M1_U09
M1_U11
M1_U01, M1_U02,
M1_U11
M1_U11
M1_U01, M1_U02
M1_U01, M1_U02
M1_U01, M1_U05
M1_U05
M1_U01, M1_U03
M1_U05
M1_U04
M1_U01, M1_U02
M1_U05
M1_U07
M1_U03
M1_U03
M1_U03
M1_U03, M1_U05
M1_U03
M1_U05
M1_U05
22
K_U71
K_U72
K_U73
K_U74
K_U75
K_U76
K_U77
K_U78
K_U79
K_U80
K_U81
K_U82
K_U83
K_U84
K_U85
K_U86
K_U87
K_U88
K_U89
K_U90
K_U91
K_U92
K_U93
K_U94
K_U95
K_U96
K_U97
K_U98
jonizujące na organizm ludzki
współuczestniczy w doborze metod diagnostycznych w poszczególnych
stanach klinicznych z wykorzystaniem wiedzy z zakresu biofizyki i
biochemii
zastosuje formy i metody nauczania w procesie dydaktycznym
zaplanuje proces dydaktyczny, zgodnie z określonymi w tym zakresie
zasadami dotyczącymi procesu dydaktycznego dla określonej grupy
odbiorców
zaplanuje i wykona badania naukowe oraz skonstruuje narzędzia badawcze
korzysta z baz danych w tym internetowych i wyszukuje potrzebne
informacje do badań naukowych
postępuje zgodnie z zasadami etyki badań naukowych i ochrony własności
intelektualnej
określa neurohormonalną regulację procesów fizjologicznych i wyjaśnia
procesy elektrofizjologiczne zachodzące w organizmie
komunikuje
się
z
osobami
niepełnosprawnymi
w
tym
z niepełnosprawnością wieloraką
stosuje alternatywne i wspomagające metody komunikacji na miejscu
zdarzenia
zaprezentuje wyniki swoich działań i obserwacji oraz własnych przemyśleń
słaby efekt kształcenia
wykorzysta wiedzę z higieny i epidemiologii w praktyce zawodowej
analizuje piśmiennictwo w języku angielskim
porozumiewa się w języku angielskim w sposób odpowiadający poziomowi
biegłości B2
podejmie działania zabezpieczające w celu ograniczenia skutków
zdrowotnych zdarzenia
podejmuje działania zespołowe w trudnych warunkach terenowych
(akweny wodne) oraz w warunkach znacznego obciążenia fizycznego i
psychicznego
przygotuje pacjenta i zapewni mu opiekę medyczną podczas transportu
analizuje przepisy prawne zgodnie z jej kluczowymi zasadami, właściwie
interpretuje cel przepisu
podejmuje interwencje w oparciu o regulacje prawne obowiązujące w pracy
ratownika
uwzględni oczekiwania pacjenta w podejmowanych interwencjach
zapewni pacjentowi poczucie bezpieczeństwa podczas interwencji
rozpozna formy przemocy i podejmie odpowiednie interwencje
wykaże umiejętność pracy w zespole wieloprofesjonalnym, w środowisku
wielokulturowym i wielonarodowościowym
przeprowadzi badanie fizykalne
rozpozna proces chorobowy w trakcie badania fizykalnego
zaplanuje strategię własnego rozwoju zawodowego i aktywnego
poszukiwania pracy
dokona analizy i oceny stanu zatrudnienia i rozmieszczenia kadr
medycznych w kraju i na świecie
dostosuje się do etapów oraz różnorodnych form w przebiegu procesu
rekrutacji
(autoprezentacja,
dokumenty
aplikacyjne,
rozmowa
kwalifikacyjna, oferty pracy)
przygotuje prezentacje na wybrany temat
M1_U05
M1_U10
M1_U10
M1_U10
M1_U06
M1_U10
M1_U05
M1_U05
M1_U05
M1_U13
M1_U05
M1_U14
M1_U14
M1_U01, M1_U02,
M1_U05, M1_U10
M1_U02, M1_U07,
M1_U10
M1_U01, M1_U02,
M1_U05
M1_U10
M1_U03, M1_U04
M1_U04
M1_U04,
M1_U04, M1_U05
M1_U03
M1_U05, M1_U01
M1_U05,
M1_U10
M1_U08
M1_U09, M1_U10
M1_U10
23
K_K01
K_K02
K_K03
K_K04
K_K05
K_K06
K_K07
K_K08
K_K09
K_K10
K_K11
K_K12
K_K13
posiada świadomość własnych ograniczeń
posiada umiejętność działania w warunkach stresu i niepewności
dba o bezpieczeństwo własne, współpracowników i poszkodowanych
potrafi właściwie gospodarować czasem swoim i współpracowników oraz
skutecznie rozwiązywać najczęstsze problemy związane z wykonywaniem
zawodu
posiada nawyk i umiejętność stałego dokształcania się oraz utrzymywania
sprawności fizycznej pozwalającej w pełni wykonywać zawód ratownika
medycznego
ma świadomość zachowania się w sposób profesjonalny i przestrzegania
zasad etyki zawodowej
ma świadomość odpowiedzialności za własne działania oraz wspólnie
realizowane zadania związane z pracą zespołową
stawia dobro pacjenta na pierwszym miejscu
okazuje szacunek wobec pacjenta i zrozumienie dla różnic
światopoglądowych i kulturowych
przestrzega praw pacjenta
postępuje zgodnie z zasadami zdrowego stylu życia, dba o kondycję
i zdrowie psychiczne
współpracuje w zespole, stosuje zasady fair play
decyduje w sposób odpowiedzialny i autonomiczny o ścieżce rozwoju
zawodowego i wyciąga wnioski z własnych błędów
M1_K02
M1_K05
M1_K05
M1_K06
M1_K01, M1_K09
M1_K08
M1_K04, M1_K07
M1_K02
M1_K03
M1_K03
M1_K09
M1_K04
M1_K01
Nazwa kierunku studiów: zdrowie publiczne
Obszar kształcenia w zakresie:
 nauk medycznych, nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej
 nauk społecznych
Profil kształcenia: ogólnoakademicki
Symbol
Odniesienie do efektów
kształcenia dla obszaru
WIEDZA
K_W01
posiada wiedzę na temat koncepcji zdrowia publicznego, jego definicji i
ewolucji
K_W02
posiada wiedzę o strukturze i zasadach funkcjonowania życia
społecznego w relacji do wyzwań zdrowia publicznego
K_W03
posiada wiedzę dotyczącą podstaw teorii ewolucji, do zrozumienia
procesów biologicznych, zachodzących w organizmie człowieka, a także
podstawowy zakres wiadomości z zakresu budowy i czynności
poszczególnych układów i narządów
posiada ogólną wiedzę na temat etiopatogenezy, diagnostyki i metod
leczenia wybranych chorób, zwłaszcza o znaczeniu społecznym, z
K_W04
M1_W04, M1_W05,
M1_W06, M1_W09,
M1_W10, S1A_W02,
S1A_W04, S1A_W07,
S1A_W08, S1A_W09
S1A_W02, S1A_W04,
S1A_W07, S1A_W08,
S1A_W09
M1_W01, M1_W02
M1_W01, M1_W02,
M1_W03
24
K_W05
K_W06
K_W07
uwzględnieniem nowoczesnych technologii
zna podstawowe zjawiska demograficzne i sposoby ich pomiaru
zna główne zagrożenia zdrowia i problemy zdrowotne ludności na
poziomie lokalnym, krajowym i globalnym
zna podstawowe pojęcia opisujące stan zdrowia populacji
K_W08
zna krajowe i europejskie źródła informacji i systemy monitorowania
stanu zdrowia populacji
K_W09
zna metody określania potrzeb zdrowotnych społeczeństwa
K_W10
rozumie wpływ czynników behawioralnych i środowiskowych na stan
zdrowia populacji
K_W11
rozumie znaczenie prawidłowego żywienia dla zdrowia człowieka
K_W12
rozumie i właściwie interpretuje istniejące relacje pomiędzy zdrowiem a
środowiskiem życia człowieka (np. środowiskiem pracy lub nauki,
wypoczynku i rekreacji, zamieszkania)
zna podstawowe pojęcia z zakresu ekonomii i finansów oraz rozumie
wpływ bodźców ekonomicznych na zachowania człowieka (w tym
zachowania zdrowotne)
definiuje pojęcia związane ze zdrowiem i stylem życia
K_W13
K_W14
K_W15
K_W16
rozumie metody ilościowych i jakościowych badań naukowych, w tym
określania przyczynowości w relacjach narażenie-choroba w badaniach
epidemiologicznych i społecznych
zna i rozumie specyfikę tworzenia, implementacji i stosowania regulacji
prawnych w poszczególnych obszarach zdrowia publicznego
K_W17
zna uwarunkowania organizacyjne, ekonomiczne, polityczne i prawne
funkcjonowania systemu ochrony zdrowia
K_W18
K_W19
zna podstawy oceny ekonomicznej programów ochrony zdrowia i
sytuacji jednostek opieki zdrowotnej
zna założenia i kierunki reformy systemu ochrony zdrowia w Polsce
K_W20
zna podstawowe elementy systemu ubezpieczeń społecznych
K_W21
zna główne formy organizacyjne świadczeniodawców oraz rozumie
zasady funkcjonowania organizacji w otoczeniu konkurencyjnym
K_W22
zna podstawowe mechanizmy i narzędzia zarządcze na poziomie
organizacji i systemu ochrony zdrowia
zna podstawy prawne udzielania świadczeń zdrowotnych i realizowania
programów zdrowotnych
wykazuje się znajomością teorii i modeli planowania programów
zdrowotnych i społecznych oraz zna najważniejsze programy
realizowane w Polsce i na świecie
K_W23
K_W24
S1A_W03, S1A_W06,
S1A_W08
M1_W03, M1_W04,
M1_W06
M1_W03, M1_W04,
M1_W10
M1_W03, M1_W08,
M1_W10, S1A_W03,
S1A_W06, S1A_W07
M1_W03, M1_W05,
M1_W06, S1A_W06
M1_W01, M1_W03,
M1_W06, M1_W10,
S1A_W03
M1_W03, M1_W04,
M1_W05, M1_W06
M1_W03, M1_W04,
S1A_W03, S1A_W04
M1_W04, S1A_W04,
S1A_W05, S1A_W07
M1_W04, M1_W06,
M1_W10, S1A_W04,
S1A_W06, S1A_W08
M1_W10, S1A_W06
S1A-W02, S1A_W03,
S1A_W06, S1A_W07,
S1A_W10
M1_W08, M1_W10,
S1A_W02, S1A_W03,
S1A_W06, S1A_W07,
M1_W09, M1_W12,
S1A_W06
M1_W08, M1_W09,
S1A_W08, S1A_W09
M1_W10, S1A_W07,
S1A_W08
M1_W08, S1A_W02,
S1A_W03, S1A_W07,
S1A_W11
S1A_W06, S1A_W07,
S1A_W11
M1_W06, M1_W08,
M1_W09, S1A_W07
M1_W05, M1_W06,
S1A_W07, S1A_W08
25
K_W25
zna rodzaje interwencji wykorzystywanych w programach zdrowotnych
K_W26
zna podstawy teoretyczne i praktyczne metody i strategie realizacji
programów z zakresu edukacji zdrowotnej i promocji zdrowia
posiada wiedzę na temat współpracy z organami władzy wszystkich
szczebli oraz innymi podmiotami realizującymi cele z zakresu zdrowia
publicznego
zna podstawowe regulacje i polityki w zakresie udzielania wsparcia
osobom wykluczonym, ofiarom przemocy, wymagającym readaptacji
społecznej
zna zasady postępowania w przypadku stanu klęsk żywiołowych
K_W27
K_W28
K_W29
K_W30
K_W31
K_W32
K_W33
posiada wiedzę o systemach/zasobach informacyjnych i
informatycznych instytucji związanych ze zdrowiem publicznym oraz
zna i rozumie ideę zintegrowanego systemu informatycznego opieki
zdrowotnej opartego o dokumentację elektroniczną
zna pojęcia i procesy z zakresu komunikacji społecznej i komunikacji
interpersonalnej
zna i rozumie podstawowe zasady ochrony własności intelektualnej i
przemysłowej
wykazuje się pogłębioną wiedzą na temat zagadnień omawianych na
wybranych przez siebie przedmiotach fakultatywnych
M1_W06, S1A_W04,
S1A_W06, S1A_W08
M1_W06, S1A_W04,
S1A_W06, S1A_W08
M1_W06, M1_W08,
M1_W10, S1A_W03,
S1A_W04, S1A_W08
S1A_W02, S1A_W03,
S1A_W07
M1_W05, M1_W10,
S1A_W02, S1A_W06,
S1A_W08
M1_W08, M1_W10,
S1A_W02, S1A_W03,
S1A_W06
M1_W04, M1_W06,
M1_W10, S1A_W04,
S1A_W06
M1_W11, S1A_W10
M1_W03, M1_W04,
M1_W05, M1_W06,
M1_W07, S1A_W02,
S1A_W03, S1A_W04,
S1A_W05, S1A_W06,
S1A_W07, S1A_W08,
S1A_W09
UMIEJĘTNOŚCI
K_U01
potrafi ocenić stan zdrowia zdefiniowanej populacji z użyciem
właściwych mierników
K_U02
potrafi ocenić skalę problemów zdrowotnych oraz wskazać priorytety
zdrowotne i określić ich znaczenie w polityce zdrowotnej
K_U03
posiada umiejętności oceny przyczynowości w odniesieniu do
problemów zdrowotnych
K_U04
identyfikuje zagrożenia środowiskowe, w tym środowiska społecznego
dla zdrowia populacji
K_U05
posiada umiejętność wykorzystania wiedzy teoretycznej w
formułowaniu własnych wniosków
K_U06
umie znajdować niezbędne informacje w literaturze fachowej, bazach
danych i innych wiarygodnych źródłach odnoszących się do zdrowia
publicznego
M1_U08, M1_U10,
M1_U12, M1_U13,
S1A_U03, S1A_U08
M1_U04, M1_U05,
M1_U08, M1_U10.
S1A_U06, S1A_U07,
S1A_U08
M1_U04, M1_U05,
M1_U08, S1A_U03,
S1A_U06
M1_U04, M1_U05,
M1_U08, S1A_U03,
S1A_U08
M1_U07, M1_U10,
M1_U12, M1_U13,
S1A_U06, S1A_U08,
S1A_U09, S1A_U10
M1_U06, S1A_U02,
S1A_U05
26
K_U07
potrafi wyjaśnić przyczyny i ocenić skalę problemów społecznych
pociągających za sobą konsekwencje zdrowotne i stanowiących
wyzwanie dla zdrowia publicznego
K_U08
potrafi w podstawowym zakresie ocenić jakość dowodów naukowych
K_U09
posiada umiejętność zaplanowania i wykonania prostych badań
ilościowych i jakościowych oraz podstawowych analiz danych
z wykorzystaniem pakietów statystycznych
K_U10
potrafi zastosować badania socjomedyczne w ocenie potrzeb
zdrowotnych, oczekiwań pacjentów oraz pracy placówek opieki
zdrowotnej
K_U11
posługuje się wiarygodnymi źródłami informacji przy proponowaniu
programów/interwencji w sektorze ochrony zdrowia
K_U12
identyfikuje czynniki wpływające na politykę zdrowotną państwa i
innych podmiotów oraz rozumie wpływ procesów politycznych na
problemy zdrowia i sektora zdrowotnego
K_U13
potrafi ocenić rolę państwa, samorządu i innych instytucji publicznych
oraz organizacji pozarządowych w rozwiązywaniu problemów zdrowia
społeczeństwa
K_U14
potrafi konstruktywnie uczestniczyć w tworzeniu lokalnych projektów i
działań w budowaniu kapitału zdrowotnego i społecznego
K_U15
posiada praktyczne umiejętności planowania programu zdrowotnego i
społecznego
K_U16
potrafi, w podstawowym zakresie, dokonać ewaluacji programów
zdrowotnych
K_U17
potrafi zdiagnozować podstawowe problemy zarządcze jednostek opieki
zdrowotnej oraz mechanizmy ich powstawania i rozwiązywania
K_U18
potrafi zidentyfikować źródła prawa oraz interpretuje przepisy prawa,
mające wpływ na prowadzenie działalności w zakresie zdrowia
publicznego
potrafi przeprowadzić prostą analizę ekonomiczną programu
zdrowotnego prawidłowo uwzględniając wszystkie istotne koszty i
efekty
K_U19
M1_U08, S1A_U01,
S1A_U02, S1A_U03,
S1A_U04, S1A_U05,
S1A_U07, S1A_U08
M1_U07, M1_U08,
M1_U10, M1_U12,
M1_U13, S1A_U01,
S1A_U03
M1_U06,M1_U08,
M1_U12, M1_U13
S1A_U03, S1A_U04,
S1A_U09, S1A_U10
M1_U03, M1_U04,
M1_U08, S1A_U03,
S1A_U06, S1A_U07,
S1A_U08
M1_U06, M1_U08,
M1_U09, M1_U10,
S1A_U04, S1A_U05,
S1A_U06, S1A_U07,
S1A_U08
M1_U04, M1_U07,
M1_U08, S1A_U01,
S1A_U02, S1A_U03,
S1A_U04, S1A_U05
S1A_U07
S1A_U01, S1A_U02,
S1A_U03, S1A_U04,
S1A_U05, S1A_U07,
S1A_U08
M1_U03, M1_U09,
M1_U10, S1A_U03,
S1A_U04, S1A_U05,
S1A_U06, S1A_U07,
S1A_U08
M1_U01, M1_U05,
M1_U06, M1_U12,
S1A_U05, S1A_U06,
S1A_U07, S1A_U08
M1_U04, M1_U05,
S1A_U06, S1A_U07,
S1A_U08, S1A_U09,
S1A_U10
M1_U07, M1_U09,
S1A_U02, S1A_U06,
S1A_U07
M1_U10, S1A_U01,
S1A_U05, S1A_U06,
S1A_U08
S1A_U02, S1A_U04,
S1A_U06, S1A_U07
27
K_U20
potrafi interpretować podstawowe zjawiska gospodarcze w skali mikro- i
makroekonomii
K_U21
analizuje różne rodzaje umów zawieranych w sektorze ochrony zdrowia
K_U22
potrafi praktycznie wykorzystywać wiedzę o instytucjach tworzących
system informacji w ochronie zdrowia oraz o metodach przetwarzania i
ochrony danych i informacji
K_U23
potrafi zastosować metody i techniki skutecznej komunikacji
interpersonalnej i pracy w zespole
K_U24
posiada umiejętność komunikowania społecznego we współpracy ze
środkami masowego przekazu, lokalnymi społecznościami, a także
organizacjami pozarządowymi
posiada umiejętności korzystania z wiedzy dotyczącej ochrony
własności intelektualnej oraz ochrony informacji niejawnych,
prezentując dokonania i poglądy innych autorów powołuje się na źródła
potrafi wyrazić swoją wiedzę pisemnie i ustnie (np. poprzez
przeprowadzenie prezentacji) na poziomie akademickim rozumiejąc
wagę poprawnego wypowiadania się
wykazuje się umiejętnościami zdobytymi w ramach wybranych przez
siebie przedmiotów fakultatywnych
K_U25
K_U26
K_U27
K_U28
zna język obcy w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych,
właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zgodnie z
wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu
Opisu Kształcenia Językowego
M1_U08, S1A_U01,
S1A_U02, S1A_U03,
S1A_U04, S1A_U07
S1A_U04, S1A_U05,
S1A_U07
M1_U06, M1_U07,
S1A_U02, S1A_U03,
S1A_U04, S1A_U05,
S1A_U07, S1A_U08
M1_U03, M1_U04,
M1_U05, S1A_U06,
S1A_U07
S1A_U06, S1A_U08
M1_U06, S1A_U05,
S1A_U06
M1_U12, M1_U13,
S1A_U09, S1A_U10
M1_U03, M1_U04,
M1_U05, M1_U06,
M1_U08, M1_U09,
M1_U10, S1A_U01,
S1A_U02, S1A_U03,
S1A_U04, S1A_U05,
S1A_U07, S1A_U08,
S1A_U09
M1_U14, S1A_U09,
S1A_U10, S1A_U11
K_K03
rozpoznaje problemy, które są poza zakresem jej/jego kompetencji i wie,
do kogo zwrócić się o pomoc
ma świadomość konieczności samodzielnego i krytycznego uzupełniania
wiedzy i rozwijania swoich umiejętności
cechuje się skutecznością w zarządzaniu własnym czasem
K_K04
K_K05
umie pracować w grupie
wykazuje się uprzejmością i szacunkiem w relacjach międzyludzkich
K_K06
wykazuje tolerancję i otwartość wobec odmiennych poglądów i postaw,
ukształtowanych przez różne czynniki społeczno-kulturowe
potrafi konstruktywnie uczestniczyć w dyskusji i jest otwarty na inną
argumentację
K_K01
K_K02
K_K07
K_K08
odpowiedzialnie projektuje i wykonuje zadania związane ze studiami
kierując się zasadami etycznymi
M1_K02, M1_K04,
S1A_K02, S1A_K06
M1_K01, M1_K02,
S1A_K02, S1A_K06
M1_K01, M1_K02,
S1A_K01, S1A_K07
M1_K04, S1A_K02
M1_K03, M1_K08,
S1A_K05
M1_K03, S1A_K02
M1_K03, M1_K08,
S1A_K02, S1A_K05,
S1A_K07
M1_K02, M1_K05,
M1_K06, M1_K07,
S1A_K05
28
K_K09
K_K10
K_K11
wykazuje gotowość współdziałania w rozwiązywaniu problemów
zarówno naukowych jak i społecznych
wykazuje uwrażliwienie na kwestie socjalne i zdrowotne w
społeczeństwie
dba o poziom sprawności fizycznej
M1_K04, S1A_K03,
S1A_K05
M1_K03, M1_K05,
S1A_K03, S1A_K05
M1_K09
Nazwa kierunku studiów: zdrowie publiczne
Obszar kształcenia w zakresie:
 nauk medycznych, nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej
 nauk społecznych
Profil kształcenia: ogólnoakademicki
Symbol
Odniesienie do
dla obszaru
WIEDZA
K_W01
K_W02
prezentuje pogłębioną wiedzę na temat epidemiologii i prewencji chorób
zakaźnych i niezakaźnych, w tym związanych z jakością środowiska,
stylem życia, sposobem żywienia oraz innymi czynnikami ryzyka
zdrowotnego
zna metody przeprowadzania wstępnej oceny zagrożeń zdrowia populacji
oraz rozpowszechnienia chorób
K_W03
zna tematykę nierówności w zdrowiu i różne modele je wyjaśniające
K_W04
wykazuje się wiedzą dotyczącą realizowania strategii zdrowia publicznego,
polityki zdrowotnej i społecznej na poziomie lokalnym, krajowym,
europejskim i światowym
K_W05
zna główne trendy rozwoju i projekty w zdrowiu publicznym
K_W06
ma pogłębioną wiedzę na temat planowania, realizacji i oceny skuteczności
programów zdrowotnych i społecznych oraz zna przykłady dobrych
praktyk w obszarze zdrowia publicznego
K_W07
posiada pogłębioną wiedzę dotyczącą funkcjonowania instytucji
odpowiedzialnych za działania prozdrowotne i prospołeczne oraz
monitorowania realizowanych przez nie strategii
K_W08
zna zagadnienia dotyczące teoretycznych podstaw oraz metod badań
przekonań i zachowań zdrowotnych oraz ich uwarunkowań
zna podstawowe teorie i koncepcje socjologiczne pozwalające zrozumieć
rolę badań socjomedycznych czynników społeczno-kulturowych w zdrowiu
K_W09
M2_W03, M2_W04,
M2_W06, M2_W09,
M2_W10, S2A_W03,
S2A_W04
M2_W03, M2_W04,
M2_W05, M2_W06,
M2_W09, M2_W10,
S2A_W06
M2_W03, M2_W04,
M2_W10, S2A_W02,
S2A_W03,S2A_W04,
S2A_W08
M2_W03, M2_W04,
M2_W05, M2_W06,
M2_W08, M2_W10,
S2A_W06,S2A_W07,
S2A_W08
M2_W05, M2_W06,
M2_W09, M2_W10,
S2A_W06,S2A_W07,
S2A_W08, S2A_W09
M2_W05, M2_W06,
M2_W08, M2_W10,
S2A_W03,S2A_W04,
S2A_W06,S2A_W07,
S2A_W08
M2_W04, M2_W08,
M2_W10, S2A_W02,
S2A_W03,S2A_W07,
S2A_W08
M2_W03, M2_W04,
M2_W06, S2A_W06
M2_W03, M2_W04,
M2_W06, M2_W09,
29
publicznym
K_W10
rozumie rolę instytucji funkcjonujących w systemie ochrony zdrowia w
obszarze: opieki, edukacji, promocji, nadzoru, planowania
K_W11
rozumie wzajemne relacje między procesami politycznymi i
ekonomicznymi a efektywnym działaniem na rzecz zdrowia populacji
K_W12
posiada pogłębioną wiedzę na temat organizacji i finansowania systemów
ochrony zdrowia w Polsce i na świecie
K_W13
posiada pogłębioną znajomość reguł określających lokalną, krajową oraz
międzynarodową politykę zdrowotną i społeczną
K_W14
zna zasady i uwarunkowania alokacji środków w ochronie zdrowia
K_W15
zna na poziomie rozszerzonym metody analiz ekonomicznych stosowane w
ochronie zdrowia
posiada wiedzę na temat metod planowania i zarządzania strategicznego na
różnych poziomach organizacyjnych systemu ochrony zdrowia
K_W16
K_W17
ma pogłębioną wiedzę w zakresie zagadnień prawnych i ekonomicznych
dotyczących podmiotów sektora ochrony zdrowia
K_W18
zna zasady procedury akredytacyjnej zakładów opieki zdrowotnej
K_W19
zna techniki i metody kontraktowania usług zdrowotnych oraz metody i
techniki ich rozliczania
K_W20
posiada wiedzę na temat czynników warunkujących skuteczne i efektywne
zarządzanie zasobami ludzkimi
K_W21
posiada podstawową wiedzę na temat interakcji społecznych
K_W22
opanował szczegółową wiedzę na temat nadzoru w zdrowiu publicznym
K_W23
posiada wiedzę o zintegrowanych systemach zarządzania w sytuacjach
kryzysowych
K_W24
posiada wiedzę o źródłach informacji naukowej i profesjonalnej w zdrowiu
publicznym
posiada poszerzoną wiedzę o narzędziach i systemach informacyjnych i
informatycznych przydatnych przy opracowywaniu programów związanych
ze zdrowiem publicznym
posiada wiedzę o regulacjach prawnych dotyczących systemu obiegu
dokumentów elektronicznych w ochronie zdrowia
wykazuje znajomość zasad planowania badań oraz technik zbierania
danych i narzędzi badawczych
K_W25
K_W26
K_W27
M2_W10, S2A_W02,
S2A_W03,S2A_W04,
S2A_W06, 2A_W08,
S2A_W09
M2_W08, M2_W10,
S2A_W02,S2A_W03,
S2A_W07,S2A_W08,
S2A_W09
M2_W08, M2_W09,
M2_W10, S2A_W03,
S2A_W04,S2A_W07,
S2A_W08, S2A_W09
M2_W08, M2_W10,
S2A_W06,S2A_W07,
S2A_W08, S2A_W09
M2_W08, M2_W09,
M2_W10, S2A_W03,
S2A_W07, S2A_W08
M2_W08, S2A_W02,
S2A_W06,S2A_W07,
S2A_W11
M2_W08, M2_W10,
S2A_W06, S2A_W07
M2_W05, M2_W08,
M2_W10, S2A_W06,
S2A_W07
M2_W08, M2_W10,
M2_W11, M2_W12,
S2A_W02,S2A_W06,
S2A_W07,S2A_W08,
S2A_W09
M2_W08, M2_W10,
S2A_W02,S2A_W06,
S2A_W07, S2A_W11
M2_W08, M2_W10,
S2A_W06,S2A_W07,
S2A_W11
M2_W04, M2_W08,
M2_W10, S2A_W04,
S2A_W06,S2A_W07,
S2A_W08
M2_W04, M2_W06,
S2A_W04,S2A_W07,
S2A_W08
M2_W05, M2_W08,
M2_W09, M2_W10,
S2A_W06,S2A_W07,
S2A_W08
M2_W05, M2_W10,
S2A_W03,S2A_W06,
S2A_W07, S2A_W08
M2_W05, M2_W11,
S2A_W06
M2_W05, M2_W10,
S2A_W06
M2_W11, S2A_W06
M2_W05, M2_W10,
S2A_W06
30
K_W28
K_W29
K_W30
K_W31
ma poszerzoną wiedzę na temat wnioskowania statystycznego
zna metody redukowania i radzenia sobie ze stresem w miejscu pracy i
przeciwdziałania wypaleniu zawodowemu
zna zasady ochrony własności intelektualnej i przemysłowej w pracy
zawodowej a także zasady udostępniania, wykorzystania i ochrony
zasobów informacyjnych w sektorze ochrony zdrowia
wykazuje się pogłębioną wiedzą na temat zagadnień omawianych na
wybranych przez siebie ścieżek specjalizacyjnych
M2_W05, S2A_W06
M2_W05, M2_W06,
S2A_W04
M2_W11, S2A_W07,
S2A_W10, S2A_W11
M2_W03, M2_W04,
M2_W05, M2_W06,
M2_W08, M2_W09,
M2_W10, S2A_W02,
S2A_W03,S2A_W04,
S2A_W05,S2A_W06,
S2A_W07,S2A_W08,
S2A_W09
UMIEJĘTNOŚCI
K_U01
posiada umiejętności wykorzystania wiedzy teoretycznej, dostrzegania,
obserwacji i interpretacji zjawisk w zakresie zdrowia populacji
K_U02
potrafi zaplanować programy w obszarze zdrowia publicznego oraz
dokonać ich ewaluacji
K_U03
potrafi wyciągać wnioski dotyczące wpływu polityki zdrowotnej państwa
na realizację programów zdrowia publicznego i inne polityki
K_U04
posiada umiejętność samodzielnego proponowania rozwiązań różnych
problemów z zakresu zdrowia publicznego z uwzględnieniem
obowiązujących norm
opisuje i analizuje główne strategie i reformy zdrowotne wybranych krajów
europejskich oraz międzynarodowe strategie zdrowia publicznego
K_U05
K_U06
potrafi krytycznie ocenić wiarygodność informacji/danych w ocenie
uwarunkowań zdrowia populacji
K_U07
potrafi stosować techniki skutecznego komunikowania się społecznego i
interpersonalnego i ocenia jakość komunikowania w różnych sytuacjach
społecznych
potrafi pracować w zespole nad rozwiązywaniem wybranego problemu
zdrowia publicznego integrując wiedzę teoretyczną z praktyką
K_U08
K_U09
K_U10
potrafi zaplanować działania integracyjne i wspierające dla interwencji z
zakresu promocji zdrowia i edukacji zdrowtnej
identyfikuje bariery we wdrażaniu edukacji zdrowotnej w społeczności
lokalnej oraz stosuje odpowiednie metody komunikacyjne realizując
konkretne programy edukacyjne
K_U11
umie zastosować wiedzę na temat jakości życia uwarunkowanej zdrowie
dla rozwiązywania problemów osób chorych przewlekle i
niepełnosprawnych
K_U12
posiada umiejętność doboru i wykorzystywania narzędzi informatycznych
stosowanych przy planowaniu i realizowaniu programów zdrowotnych
potrafi planować działania na rzecz zwiększania świadomości społecznej w
zakresie środowiskowych zagrożeń zdrowia
potrafi wyszukiwać i analizować informacje dotyczące problemów
K_U13
K_U14
M2_U03,M2_U04,
M2_U06, S2A_U02,
S2A_U03, S2A_U06
M2_U05, M2_U06,
M2_U08, M2_U09,
S2A_U02, S2A_U04,
S2A_U05, S2A_U06,
S2A_U07, S2A_U08
M2_U06, M2_U07,
S2A_U03, S2A_U06,
S2A_U08
M2_U05, M2_U06,
M2_U07, S2A_U07,
S2A_U08
M2_U03, M2_U04,
S2A_U01, S2A_U02,
S2A_U03, S2A_U05,
S2A_U06
M2_U04, M2_U04,
S2A_U03 S2A_U06,
S2A_U08
M2_U01, M2_U03,
M2_U04, M2_U05,
M2_U07, S2A_U06
M2_U01, M2_U03,
M2_U08, S2A_U02,
S2A_U03, S2A_U06
M2_U01, M2_U03,
M2_U04, S2A_U07
M2_U01, M2_U04,
M2_U07, M2_U09,
S2A_U01, S2A_U02,
S2A_U03, S2A_U06,
S2A_U07
M2_U03, M2_U04,
M2_U05, S2A_U02,
S2A_U03, S2A_U04,
S2A_U06, S2A_U07,
S2A_U08
M2_U06, S2A_U04,
S2A_U06
M2_U09, S2A_U06,
S2A_U07
M2_U04, M2_U06,
31
K_U15
K_U16
K_U17
K_U18
K_U19
K_U20
K_U21
K_U22
K_U23
zdrowotnych i czynników wpływających na zdrowie określonej populacji
oraz formułować na ich podstawie krytyczne sądy
potrafi przeprowadzić krytyczną analizę i interpretację publikacji
naukowych, ekspertyz i raportów z zakresu zdrowia publicznego
umie wykorzystać narzędzia i metody analizy strategicznej i sporządzić
plan strategiczny dla instytucji chrony zdrowia
potrafi ocenić sytuację finansową jednostki opieki zdrowotnej i sporządzić
biznes plan
potrafi zastosować wiedzę na temat możliwości i ograniczeń różnych
instrumentów alokacji zasobów realnych i finansowych w systemie
ochrony zdrowia przy formułowaniu rekomendacji odnoszących się do
konstrukcji polityki zdrowtnej i oceny programów zdrowtnych
potrafi analizować, monitorować i ewaluować realizację działań i
programów społecznych adresowanych do określonych grup ludności
posiada umiejętności wykorzystywania wiedzy teoretycznej do wdrażania
w jednostkach ochrony zdrowia struktur bezpieczeństwa danych
osobowych i informacji niejawnych
potrafi przedstawić wyniki badań w postaci samodzielnie przygotowanej
prezentacji, rozprawy, referatu zawierających opis i uzasadnienie celu
pracy, przyjętą metodologię, wyniki oraz ich znaczenie na tle innych
podobnych badań
wykazuje się umiejętnościami zdobytymi w ramach wybranych przez siebie
ścieżek specjalizacyjnych
zna język obcy w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych,
właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zgodnie z wymaganiami
określonymi dla poziomu B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia
Językowego
M2_U07, S2A_U02,
S2A_U04, S2A_U06
M2_U07, M2_U08,
S2A_U03, S2A_U08
M2_U05, S2A_U03,
S2A_U04, S2A_U05,
S2A_U06, S2A_U07,
S2A_U08
M2_U06, S2A_U04,
S2A_U05, S2A_U06
S2A_U01, S2A_U02,
S2A_U03, S2A_U04,
S2A_U06, S2A_U08,
S2A_U01, S2A_U02,
S2A_U04, S2A_U05,
S2A_U06, S2A_U07
M2_U06, S2A_U06,
S2A_U07
M2_U13, M2_U14,
S2A_U06, S2A_U09,
S2A_U10
M2_U01, M2_U03,
M2_U04, M2_U05,
M2_U06, M2_U08,
M2_U09, M2_U13,
M2_U14, S2A_U01,
S2A_U02, S2A_U03,
S2A_U04, S2A_U05,
S2A_U06, S2A_U07,
SA_U08, S2A_U09,
S2A_U10
M2_U15, S2A_U09,
S2A_U10, S2A_U11
K_K01
K_K02
K_K03
K_K04
K_K05
K_K06
zna poziom swoich kompetencji i jest gotów do korzystania z pomocy
ekspertów
ma świadomość konieczności samodzielnego zdobywania wiedzy,
poszerzania swoich umiejętności oraz podejmowania działań w oparciu o
wiarygodne źródła informacji
wykazuje gotowość do współpracy w rozwiązywaniu problemów
naukowych, społecznych i zawodowych, kierując się przy tym zasadami
etyki zawodowej i uregulowaniami prawnymi
przejawia zaangażowanie w promocję idei zdrowia publicznego i
zainteresowanie problemami polityki społecznej i zdrowotnej
potrafi współpracować z różnymi instytucjami w działaniach na rzecz
poprawy stanu zdrowia społeczeństwa
potrafi odpowiedzialnie planować zadania i wyjaśniać członkom swojego
zespołu wymagania wynikajace z realizacji projektów nad którymi pracuje
K_K07
cechuje się skutecznością w zarządzaniu czasem własnym
K_K08
wykazuje gotowość do rozważenia wszystkich argumentów w celu podjęcia
właściwej decyzji
przestrzega zasad etycznych obowiązujących w badaniach naukowych i
K_K09
M2_K02, S2A_K01
M2_K01, S2A_K06
M2_K04, S2A_K02,
S2A_K05
M2_K03, M2_K09,
S2A_K03, S2A_K05
M2_K06, S2A_K02,
S2A_K03, S2A_K05
M2_K04, M2_K05,
M2_K06, S2A_K03,
S2A_K04, S2A_K05
M2_K04, M2_K05,
M2_K06, S2A_K07
S2A_K02, S2A_K06
M2_K07, S2A_K02,
32
pracy zawodowej
K_K10
wykazuje uwrażliwienie na kwestie socjalne i zdrowotne w społeczeństwie
K_K11
umie pracować w grupie
S2A_K04
M2_K05, M2_K06,
M2_K08, S2A_K03
S2A_K02
b) projekt uchwały Senatu UJ w sprawie uzupełnienia uchwały Senatu UJ nr 56/V/2012
efektów kształcenia dla kierunków studiów: lekarskiego, lekarsko-dentystycznego,
farmacji, pielęgniarstwa i położnictwa, prowadzonych na Uniwersytecie Jagiellońskim,
w sprawie uzupełnienia uchwały Senatu UJ nr 56/V/2012 z dnia 23 maja 2012 roku w sprawie
wprowadzenia od roku akademickiego 2012/2013 efektów kształcenia dla kierunków
studiów: lekarskiego, lekarsko-dentystycznego, farmacji, pielęgniarstwa i położnictwa,
prowadzonych na Uniwersytecie Jagiellońskim – załącznik nr 3.
w dniu 17.02.2015 r.
projekt uchwały Senatu UJ w sprawie: uzupełnienia uchwały Senatu UJ nr 56/V/2012
efektów kształcenia dla kierunków studiów: lekarskiego, lekarsko-dentystycznego,
farmacji, pielęgniarstwa i położnictwa, prowadzonych na Uniwersytecie Jagiellońskim.
z dnia 25 lutego2015 r.
w sprawie: uzupełnienia uchwały Senatu UJ nr 56/V/2012 z dnia 23 maja 2012 roku
w sprawie wprowadzenia od roku akademickiego 2012/2013 efektów
kształcenia dla kierunków studiów: lekarskiego, lekarsko-dentystycznego,
farmacji, pielęgniarstwa i położnictwa, prowadzonych na Uniwersytecie
Jagiellońskim
Na podstawie rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 9 października
2014 roku w sprawie warunków prowadzenia studiów na określonym kierunku i poziomie
kształcenia (Dz. U. z 2014 r., poz. 1370) stanowi się, co następuje:
§1
W uchwale Senatu UJ nr 56/V/2012 z dnia 23 maja 2012 roku w sprawie wprowadzenia
od roku akademickiego 2012/2013 efektów kształcenia dla kierunków studiów: lekarskiego,
lekarsko-dentystycznego, farmacji, pielęgniarstwa i położnictwa, prowadzonych
na Uniwersytecie Jagiellońskim, dla kierunków studiów pielęgniarstwo i położnictwo
wprowadza się dodatkowe efekty kształcenia do efektów wskazanych w Rozporządzeniu
33
Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 9 maja 2012 roku w sprawie standardów
kształcenia dla kierunków studiów: lekarskiego, lekarsko-dentystycznego, farmacji,
pielęgniarstwa i położnictwa, dla cykli kształcenia rozpoczynających się od roku
akademickiego 2015/2016.
§2
1. Dodatkowe efekty kształcenia dla kierunku studiów pielęgniarstwo na pierwszym
stopniu studiów o profilu praktycznym określa załącznik nr 1 do niniejszej uchwały.
2. Dodatkowe efekty kształcenia dla kierunku studiów pielęgniarstwo na drugim stopniu
3. Dodatkowe efekty kształcenia dla kierunku studiów położnictwo na drugim stopniu
§3
Nazwa kierunku studiów: pielęgniarstwo
fizycznej
Symbol
WIEDZA
A.W22.
A.W23.
A.W24.
efekty autorskie – poza standardem kształcenia
zna podstawowe zasady funkcjonowania organizmu człowieka
rozumie fizjologiczne procesy regulujące działanie poszczególnych układów i narządów organizmu
człowieka
różnicuje epidemiologię zakażeń wirusami, bakteriami oraz zakażeń grzybami i pasożytami, z
uwzględnieniem charakterystycznej reakcji układu immunologicznego
UMIEJĘTNOŚCI
A.U18.
A.U19.
D.U34.
DU35
D.U36.
DU37.
zna podstawowe parametry fizjologiczne
rozumie fizjologiczne procesy i umie je wykorzystać
w praktyce zawodowej
planuje opiekę nad kobietą w okresie przed koncepcyjnym
opracowuje plan opieki nad kobietą ciężarną i położnicą po porodzie fizjologicznym i po cięciu
cesarskim
pomaga w rozwiązywaniu problemów laktacyjnych
zaproponuje plan opieki nad kobietą ze schorzeniami ginekologicznymi w tym chorobami
nowotworowymi
34
Nazwa kierunku studiów: pielęgniarstwo
fizycznej
Symbol
WIEDZA
A.W39.
zna język angielski na poziomie biegłości B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia
Językowego
AI. Wybrane zagadnienia z nauk społecznych
(Absolwent na rynku pracy, Socjologia II stopień, Filozofia troski a pielęgniarstwo, Psychologia stosowana,
Interwencja kryzysowa, Metafora choroby, Podstawy statystyki medycznej, Trening motywacyjny,
Komunikowanie międzykulturowe, Psychofizyczne aspekty samoobrony, Problemy graniczne egzystencji
ludzkiej, Ekonomika w podmiotach leczniczych, Zarządzanie jakością w podmiotach leczniczych, Śmierć i
umieranie w różnych kulturach)
AI.W1.
wie jak zaplanować ścieżkę kariery zawodowej w sektorze usług medycznych i ochrony zdrowia
oraz określa metody skutecznego poszukiwania pracy w Polsce i w Europie
AI.W2.
zna fundamentalne pojęcia z zakresu filozofii troski
AI.W3.
wyjaśni na czym polega fenomen troski w praktyce
AI.W4.
posiada poszerzoną wiedzę na temat kryzysów spowodowanych przez wydarzenia życiowe, w tym
kryzysów zdrowotnych oraz ich konsekwencji dla dobrostanu psychofizycznego
AI.W5.
zdefiniuje fazy motywowania
AI.W6.
wyjaśnia wpływ kultury na postrzeganie, myślenie, zachowania
AI.W7.
wyjaśnia wpływ tożsamości na komunikowanie międzykulturowe
AI.W8.
wskazuje na przejawy zachowań mikronierównościowych
i mikroafirmacyjnych
AI.W9.
charakteryzuje modele i strategie akulturacji wśród cudzoziemców
AI.W10. zna mechanizmy funkcjonowania człowieka w sytuacjach trudnych (stres, konflikt, frustracja)
AI.W11. przedstawia istotę i proces rozwiązywania konfliktów
AI.W12. posiada znajomość regulacji prawnych, zasad etycznych
i deontologii odnoszących się do wykonywania zawodu pielęgniarki
AI.W13. omawia wybrane obszary odrębności kulturowych i religijnych
AI.W14. wyjaśnia problematykę kryzysów spowodowanych przez wydarzenia życiowe związane ze
zdrowiem człowieka, w tym wydarzenia traumatyczne, ich rodzaje i skutki zdrowotne (m.in. śmierć,
choroba terminalna, przemoc)
BI. Nauki w zakresie opieki specjalistycznej
(Pielęgniarstwo epidemiologiczne, Opieka onkologiczna, Opieka nad dzieckiem chorym przewlekle i
niepełnosprawnym, Żywienie pozajelitowe i dojelitowe oraz wentylacja mechaniczna chorego w domu,
Żywienie człowieka w zdrowiu i chorobie, Pielęgniarstwo środowiskowe, Seksuologia i regulacja płodności
człowieka, Edukacja zdrowotna, Pielęgnowanie w schorzeniach dermatologicznych, Monographic Lectures
(Wykłady monograficzne), Immunologia kliniczna, Fizjoterapia w pielęgniarstwie specjalistycznym)
BI.W1.
charakteryzuje główne założenia organizacji i kontroli zakażeń szpitalnych
BI.W2.
omawia uwarunkowania występowania zakażeń w różnych oddziałach np. położniczych,
pediatrycznych, intensywnej terapii, oddziałach zabiegowych
BI.W3.
zna procedury postępowania w profilaktyce i zwalczaniu zakażeń, izolacji pacjentów i ochrony
personelu
BI.W4.
zna i stosuje klasyfikacje diagnoz pielęgniarskich w odniesieniu do dziecka przewlekle chorego/
niepełnosprawnego
BI.W5.
zrozumie etiologię, patogenezę, symptomatologię, metody leczenia i następstwa dla rozwoju dziecka
wybranych chorób przewlekłych i niepełnosprawności
35
BI.W6.
BI.W7.
BI.W8.
BI.W9.
BI.W10.
BI.W11.
BI.W12.
BI.W13.
BI.W14.
BI.W15.
BI.W16.
BI.W17.
BI.W18.
BI.W19.
BI.W20.
zna zasady żywienia pozajelitowego i dojelitowego w środowisku domowym
omówi zasady opieki pielęgniarskiej nad pacjentem/tką w najczęściej występujących chorobach
skóry
różnicuje działania związane z profilaktyką, metodami leczenia i pielęgnowania chorego/ej w
przebiegu schorzeń skóry i przenoszonych drogą płciową
rozpozna i różnicuje wybrane zmiany skórne
zna metody oceny stanu zdrowia oraz objawy i przyczyny wybranych zaburzeń i zmian w zakresie
poszczególnych jednostek chorobowych w dysfunkcjach narządu i chorobach wewnętrznych
posiada podstawową wiedzę niezbędną dla kształtowania, podtrzymania oraz przywracania
utraconej lub obniżonej sprawności osobom chorym
zna wskazania i przeciwwskazania do stosowania fizjoterapii
zna i rozumie skutki hipokonezy i hiperkinezy
wykazuje się wiedzą na temat nowych możliwości diagnostycznych, terapeutycznych, zagrożeń
związanych z wykonywaniem nowoczesnych technik zabiegowych i sposobów opieki nad chorym z
wybranymi schorzeniami układu oddechowego u dorosłych oraz u dzieci, sercowo-naczyniowego,
chirurgicznymi schorzeniami jamy brzusznej oraz nowoczesną opiekę anestezjologiczną
planuje opiekę nad rodziną zagrożoną patologią
zna zasady opieki nad osobą niepełnosprawną
zna zasady opieki nad człowiekiem pracującym
scharakteryzuje rozwój psychoseksualny człowieka, seksualność kobiet w okresie ciąży, połogu,
menopauzy i mężczyzn w okresie andropauzy oraz u chorych przewlekle i niepełnosprawnych oraz
omawia fizjologiczne reakcje seksualne kobiet i mężczyzn
omówi rodzaje zaburzeń seksualnych i metody ich leczenia oraz zna rodzaje przestępstw
seksualnych w aspekcie prawa karnego
scharakteryzuje metody antykoncepcji, naturalne metody regulacji poczęć i rozpoznaje objawy
płodności podczas cyklu miesięcznego
UMIEJĘTNOŚCI
AI. Wybrane zagadnienia z nauk społecznych
(Absolwent na rynku pracy, Socjologia II stopień, Filozofia troski a pielęgniarstwo, Psychologia stosowana,
Interwencja kryzysowa, Metafora choroby, Podstawy statystyki medycznej, Trening motywacyjny,
Komunikowanie międzykulturowe, Psychofizyczne aspekty samoobrony, Problemy graniczne egzystencji
ludzkiej, Ekonomika w podmiotach leczniczych, Zarządzanie jakością w podmiotach leczniczych, Śmierć i
umieranie w różnych kulturach)
AI.U1.
planuje strategię własnego rozwoju zawodowego i aktywnego poszukiwania pracy
AI.U2.
dokonuje analizy i oceny stanu zatrudnienia i rozmieszczenia kadr medycznych w kraju i na świecie
AI.U3.
dostosowuje się do etapów oraz różnorodnych form w przebiegu procesu rekrutacji (dokumenty
aplikacyjne, rozmowa kwalifikacyjna, autoprezentacja) w zależności od oferty pracy, z
zachowaniem zasad savoir vivre
AI.U4.
umie prawidłowo przygotować prezentację
AI.U5.
różnicuje zakres troski
AI.U6.
definiuje ograniczenia troski
AI.U7.
rozpoznaje potrzeby troski
AI.U8.
udziela troski adekwatnej do potrzeb i dba o zachowanie procesu ciągłości troski
AI.U9.
identyfikuje psychologiczne i zdrowotne konsekwencje wydarzeń traumatycznych związanych z
chorobą, hospitalizacją, zabiegami operacyjnymi, śmiercią, okaleczeniem, bólem, itp.
AI.U10.
stosuje podstawowe zasady interwencji psychologicznej w sytuacjach kryzysowych i
traumatycznych, ze szczególnym uwzględnieniem udzielania wsparcia emocjonalnego
AI.U11.
identyfikuje/wykorzystuje w opiece różne komunikaty werbalne i pozawerbalne na podstawie
analizy wymiarów kulturowych
AI.U12.
wykazuje umiejętności oceny funkcjonowania człowieka w sytuacjach trudnych (stres, konflikt,
frustracja)
AI.U13.
wykorzystuje techniki komunikacji werbalnej, niewerbalnej i parawerbalne
AI.U14.
posiada umiejętność efektywnego komunikowania interpersonalnego
AI.U15.
rozwiązuje dylematy moralne w praktyce zawodowej
AI.U16.
wyjaśnia zachowania człowieka w sytuacjach kryzysowych i traumatycznych
AI.U17.
szanuje godność osoby ludzkiej w relacji z podopiecznym i jego rodziną
BI. Nauki w zakresie opieki specjalistycznej
(Pielęgniarstwo epidemiologiczne, Opieka onkologiczna, Opieka nad dzieckiem chorym przewlekle i
36
niepełnosprawnym, Żywienie pozajelitowe i dojelitowe oraz wentylacja mechaniczna chorego w domu,
Żywienie człowieka w zdrowiu i chorobie, Pielęgniarstwo środowiskowe, Seksuologia i regulacja płodności
człowieka, Edukacja zdrowotna, Pielęgnowanie w schorzeniach dermatologicznych, Monographic Lectures
(Wykłady monograficzne), Immunologia kliniczna, Fizjoterapia w pielęgniarstwie specjalistycznym)
BI.U1.
zastosuje zasady zapobiegania i zwalczania zakażeń w różnych zakładach opieki zdrowotnej
BI.U2.
planuje i przeprowadza edukację personelu w zakresie profilaktyki i zwalczania zakażeń
BI.U3.
zaplanuje opiekę nad chorym z wybranymi chorobami nowotworowymi leczonymi systemowo
BI.U4.
rozpozna problemy zdrowotne dziecka i jego rodziny, będzie potrafił wykorzystać w działaniach
opiekuńczo-pielęgnacyjnych metody oparte na nowoczesnych, osiągnięciach w dziedzinie
pielęgniarstwa
BI.U5.
dokona analizy efektów postępowania diagnostycznego, farmakologicznego, dietetycznego,
rehabilitacyjnego, psychoterapeutycznego
BI.U6.
zaplanuje opiekę nad chorym leczonym żywieniowo w warunkach domowych
BI.U7.
zaplanuje opiekę nad chorym sztucznie wentylowanym w warunkach domowych
BI.U8.
prowadzi edukację zdrowotną i udziela wsparcia pacjentom/kom z chorobami skóry i chorobami
przenoszonymi drogą płciową
BI.U9.
potrafi podjąć działania diagnostyczne, profilaktyczne, pielęgnacyjne, terapeutyczne i edukacyjne
odpowiadające potrzebom chorego pacjenta
BI.U10.
potrafi ocenić stan pacjenta, rozpoznać ryzyko i powikłania oraz podjąć działania zapobiegające
wystąpieniu powikłań pooperacyjnych po zabiegach chirurgicznych, bronchoskopowych,
zakrzepowo-zatorowych
BI.U11.
potrafi udzielić informacji, prowadzić edukację pacjenta i wskazać sposoby samokontroli w
wybranych schorzeniach i działaniach diagnostycznych i terapeutycznych
BI.U12.
przekazuje informacje dzieciom i młodzieży o zdrowiu zgodnie z potrzebami środowiska
BI.U13.
identyfikuje czynniki szkodliwe dla zdrowia w miejscu pracy i środowisku
BI.U14.
wykaże różnice w rozwoju psychoseksualnym kobiety i mężczyzny oraz sklasyfikuje zaburzenia
seksualne
BI.U15.
ocenia cykl miesiączkowy pod kątem występowania dni płodnych i niepłodnych oraz określa wpływ
stylu życia na przebieg cyklu miesiączkowego
Nazwa kierunku studiów: położnictwo
fizycznej
Symbol
Odniesienie do
dla obszaru
WIEDZA
MODUŁ A I. - WYBRANE ZAGADNIENIA Z NAUK SPOŁECZNYCH - PRZEDMIOTY
POZOSTAJACE W DYSPOZYCJI UCZELNI
(absolwent na rynku pracy; bioetyczne dylematy w położnictwie; cierpienie i fenomen troski
w perspektywie bioetyki transkulturowej; historia medycyny w zakresie położnictwa, ginekologii
i neonatologii; interwencja kryzysowa; metafora choroby; statystyka medyczna; trening umiejętności
motywacyjnych; wprowadzenie do filozofii i bioetyki,; zastosowanie wiedzy socjologicznej w położnictwie)
A.I.W.1
A.I.W.2
zna język angielski na poziomie biegłości B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia
Językowego
wie jak zaplanować ścieżkę kariery zawodowej w sektorze usług medycznych i ochrony zdrowia
oraz określa metody skutecznego poszukiwania pracy w Polsce i Europie;
37
A.I.W.3
A.I.W.4
A.I.W.5
A.I.W.6
A.I.W.7
opisze uwarunkowania i etapy rozwoju medycyny, a w szczególności położnictwa, ginekologii,
pediatrii i neonatologii na przestrzeni dziejów ludzkości
zreferuje uwarunkowania rozwoju zawodu położnej i pielęgniarki oraz opieki położniczej,
ginekologicznej, pediatrycznej i neonatologicznej;
scharakteryzuje rozwój szkół położnych na ziemiach polskich oaz przedstawi przepisy prawne
normujące pracę położnych polskich w poszczególnych zaborach
scharakteryzuje ewolucję kształcenia położnych i opieki położniczej w wybranych krajach oraz
tradycje akademickiego kształcenia położnych
posiada poszerzoną wiedzę na temat kryzysów spowodowanych przez wydarzenia życiowe
związane z ciążą i porodem (m.in. niechciana ciąża, problemy z płodnością, wczesne
macierzyństwo) oraz ich konsekwencji zdrowotnych
UMIEJĘTNOŚCI
A.I.U.1
A.I.U.2
A.I.U.3
A.I.U.4
A.I.U.5
A.I.U.6
A.I.U.7
A.I.U.8
A. I.U.9
A.I.U.10
porozumiewa się w języku angielskim w sposób odpowiadający poziomowi biegłości B2
Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego
planuje strategię własnego rozwoju zawodowego i aktywnego poszukiwania pracy
dokonuje analizy i oceny stanu zatrudnienia i rozmieszczenia kadr medycznych w kraju i na świecie;
dostosowuje się do etapów oraz różnorodnych form w przebiegu procesu rekrutacji (dokumenty
aplikacyjne, rozmowa kwalifikacyjna, autoprezentacja) w zależności od oferty pracy, z
zachowaniem zasad savoir vivre
umie prawidłowo przygotować prezentację
rozwiązuje problemy zawodowe, szczególnie związane z podejmowaniem decyzji w sytuacjach
trudnych wynikające ze specyfiki zadań zawodowych i warunków ich realizacji; indywidualnego i
niepowtarzalnego charakteru zachowań kobiety i mężczyzny wobec poczęcia i narodzin dziecka
oraz indywidualnego charakteru zachowań kobiety przed i po zabiegu operacyjnym na narządach
płciowych
porówna proces kształtowania się szkolnictwa dla położnych i pielęgniarek w Polsce, Europie i
świecie
analizuje działalność i rolę polskich organizacji zawodowych położniczych i pielęgniarskich oraz i
ich funkcję przeszłości i współcześnie
stosuje posiadaną wiedzę w dyskusji dotyczącej zmiany w społeczno-kulturowym postrzeganiu
ciąży, porodu, macierzyństwa, aborcji
identyfikuje psychologiczne i zdrowotne konsekwencje wydarzeń traumatycznych związanych z
chorobą, hospitalizacją, zabiegami operacyjnymi, śmiercią oraz z utratami okołoporodowymi
(poronienie, aborcja, śmierć dziecka, itp.)
B.I.K.1
B.I.K.2
rozwija zainteresowania własne korzystając z wiadomości otrzymanych w czasie zajęć
decyduje w sposób odpowiedzialny i autonomiczny o ścieżce rozwoju zawodowego i wyciąga
wnioski z własnych błędów popełnionych w procesie rekrutacji
WIEDZA
MODUŁ B I - NAUKI W ZAKRESIE OPIEKI SPECJALISTYCZNEJ - PRZEMIOTY POZOSTAJĄCE
W DYSPOZYCJI UCZELNI
(pielęgniarstwo epidemiologiczne; opieka położniczo-ginekologiczna nad kobietą
w niepełnosprawności; opieka specjalistyczna w onkologii; metodyka badań żywieniowych
w aspekcie zaleceń i norm; leczenie bólu; opieka nad kobietą w okresie senium; opieka paliatywna z elementami
opieki długoterminowej; żywienie człowieka w zdrowiu i chorobie; edukacja przedporodowa i planowanie
rodziny; pielęgnowanie w schorzeniach dermatologicznych; endokrynologia ginekologiczna; pielęgniarstwo
operacyjne w położnictwie i ginekologii; immunologia kliniczna; wykłady monograficzne; problemy
seksuologiczne w opiece nad kobietą
i jej rodziną)
B.I.W.1
omawia zasady opieki nad kobietą w okresie senium z chorobami układowymi z zaburzeniami
metabolicznymi z zespołami psychopatologicznymi i leczoną operacyjnie
B.I.W.2
zna techniki ułatwiające prowadzenie zajęć w szkole rodzenia
B.I.W.3
omawia metody naturalnego planowania rodziny
B.I.W.4
omawia zasady opieki pielęgniarskiej nad pacjentką z najczęściej występującymi chorobami skóry
B.I.W.5
różnicuje działania związane z profilaktyką, metodami leczenia i pielęgnowania chorej w przebiegu
schorzeń skóry i przenoszonych drogą płciową
38
B.I.W.6.
B.I.W.7.
B.I.W.8.
B.I.W.9
różnicuje wybrane zmiany skórne
omawia zabiegi operacyjne wykonywane w położnictwie i ginekologii
wymienia mutacje, czynniki mutagenne w środowisku wpływające na uszkadzanie materiału
genetycznego i etiologie chorób genetycznych
wymienia wady rozwojowe o podłożu genetycznym, środowiskowym
UMIEJĘTNOŚCI
B.I.U.1
B.I.U.2
B.I.U.3
B.I.U.4
B.I.U.5
B.I.U.6
B.I.U.7
definiuje podstawową terminologię specjalistyczną; opisuje przypadki kliniczne, ich objawy, wyniki
badania; znajduje informacje w literaturze specjalistycznej (także online)
prowadzi edukację zdrowotną i udziela wsparcia pacjentom/kom z chorobami skóry i chorobami
przenoszonymi drogą płciową
przygotuje blok operacyjny i zestawy narzędzi do zabiegów ginekologicznych i położniczych
przestrzega zasady BHP i reżim sanitarny w obrębie bloku operacyjnego
przekazuje informacje o poradnictwie genetycznym , pre i postzapłodnieniowe oraz ciążowym
rozpoznaje problemy zdrowotne i psychospołeczne wynikające z choroby i niepełnosprawności
kobiety w okresie senium
planuje i realizuje opiekę nad kobietą w okresie senium dostosowując ją do zmieniającego się stanu
zdrowia i sytuacji podopiecznej w zakładzie opieki zdrowotnej oraz środowisku domowym
c) projekt uchwały Senatu UJ w sprawie zmian w uchwale nr 88/V/2014 z 28 maja 2014
roku w sprawie ustalenia szczegółowych warunków i trybu rekrutacji, w tym limitów
przyjęć na pierwszy rok jednolitych studiów magisterskich oraz studiów pierwszego
i drugiego stopnia w roku akademickim 2015/2016.
w sprawie zmian w uchwale nr 88/V/2014 z 28 maja 2014 roku w sprawie ustalenia
szczegółowych warunków i trybu rekrutacji, w tym limitów przyjęć na pierwszy rok
jednolitych studiów magisterskich oraz studiów pierwszego i drugiego stopnia w roku
akademickim 2015/2016 – załącznik nr 4.
w dniu 17.02.2015 r.
projekt uchwały Senatu UJ w sprawie: zmian w uchwale nr 88/V/2014 z 28 maja 2014
roku w sprawie ustalenia szczegółowych warunków i trybu rekrutacji, w tym limitów
przyjęć na pierwszy rok jednolitych studiów magisterskich oraz studiów pierwszego
i drugiego stopnia w roku akademickim 2015/2016.
39
z 25 lutego 2015 roku
w sprawie:
zmian w uchwale nr 88/V/2014 z 28 maja 2014 roku w sprawie ustalenia
szczegółowych warunków i trybu rekrutacji, w tym limitów przyjęć na pierwszy
rok jednolitych studiów magisterskich oraz studiów pierwszego i drugiego
stopnia w roku akademickim 2015/2016
Działając na podstawie art. 169 ust. 2 w zw. z art. 6 ust. 1 pkt. 4 ustawy z 27 lipca
2005 roku – Prawo o szkolnictwie wyższym (t.j.: Dz.U. z 2012 roku, poz. 572 z późn. zm.),
oraz § 138 ust. 1 Statutu UJ, ustala się, co następuje:
§1
Zawiesza się nabór oraz anulowaniu ulegają warunki i tryb naboru, w tym limity przyjęć, ustalone
na pierwszy rok następujących studiów w roku akademickim 2015/2016, prowadzonych przez:
1) Wydział Historyczny:
a. historia, specjalizacja: archiwistyczna, niestacjonarne studia pierwszego stopnia określone
w załączniku nr 1, części C5;
b. historia, niestacjonarne studia drugiego stopnia określone w załączniku nr 2, części C4.
§2
1. W załączniku nr 1 do uchwały nr 88/V/2014 z 28 maja 2014 roku, dodaje się w części C4
specjalizację: biohistoria.
2. W załączniku nr 2 do uchwały nr 88/V/2014 z 28 maja 2014 roku, dodaje się część D35
z kryteriami kwalifikacji oraz limitami przyjęć na pierwszy rok następujących studiów w roku
akademickim 2015/2016, prowadzonych przez Wydział Filologiczny, kierunek neofilologia,
specjalność studia środkowoeuropejskie, specjalizacja: czeski, słowacki, słoweński, stacjonarne
studia drugiego stopnia, w brzmieniu określonym w załączniku nr 1 do niniejszej uchwały.
§3
40
Kryteria kwalifikacji dla studiów drugiego stopnia w języku polskim w roku
akademickim 2015/2016
limity miejsc
uwagi
dodatkowe kryterium
formalne
dolny limit
przyjęć
limit przyjęć
cudzoziemców
górny limit
przyjęć
wagi elementów kryteriów kwalifikacji
inny element
wynik egzaminu pisemnego
wynik testu
wynik rozmowy kwalifikacyjnej
średnią ze studiów*
50
ocenę z egzaminu dyplomowego
B
ocenę z pracy dyplomowej
Do podjęcia studiów upoważnione są
Do podjęcia studiów upoważnione
osoby legitymujące się dyplomem
są również osoby legitymujące się
ukończenia studiów wyższych (co
dyplomem ukończenia studiów
najmniej licencjata):
wyższych (co najmniej licencjata):
ocenę na dyplomie
dodatkowa(e) grupa(y) studiów
wyższych
(z niższym współczynnikiem
istotności)
podstawą ustalenia listy rankingowej jest:
forma studiów
specjalizacja / moduły
specjalizacyjne
poziom kształcenia
specjalność(i)
profil kształcenia
kierunek
obszar(y) kształcenia
lp
podstawowa grupa studiów wyższych
(ze współczynnikiem istotności
równym 1)
Załącznik do Uchwały nr 19/II/2015
D Wydział Filologiczny
35 neofilologia
studia środkowoeuropejskie
czeski; słowacki, słoweński
H
O
2 st
s
na kierunkach w obszarze nauk
humanistycznych
50
10
6
u15
u15 – Przyjęcie na konkretny moduł następuje w wyniku przeprowadzanej rozmowy kwalifikacyjnej sprawdzającej kompetencje językowe kandydata oraz wiedzę ogólną (zainteresowania) o kraju wybranego modułu.
41
4. Wnioski o:
- mianowanie na stanowisko profesora zwyczajnego:
a) Prof. dr hab. Marek CEGŁA – Katedra Chemii Organicznej, Wydział
Farmaceutyczny UJ CM,
Dziekan dr hab. M. Sapa przedstawił wniosek Rady Wydziału Farmaceutycznego
UJ CM o mianowanie prof. dr hab. Marka Cegły na stanowisko prof. zwyczajnego
w Katedrze Chemii Organicznej, Wydziału Farmaceutycznego UJ CM.
Pan Dziekan zapoznał Senat z dorobkiem naukowym i dydaktycznym Kandydata
oraz nadmienił, iż Stała Senacka Komisja ds. Kadry Naukowej i Konkursów Profesorskich
na posiedzeniu w dniu 17 lutego 2015 r. postanowiła (przy 17 uprawnionych do głosowania,
14 obecnych Członkach Komisji – 13 głosami „tak”, 0 głosami „nie”, 1 głosem
„wstrzymującym się”) – przekazać z poparciem na Senat w/w wniosek.
Senat Uniwersytetu Jagiellońskiego w głosowaniu tajnym elektronicznym, przy
40 osobach obecnych w chwili głosowania na sali (na 60 uprawnionych do głosowania
Senatorów) – w oparciu o przedstawiony przez komisję skrutacyjną w składzie:
dr Grażyna Chłoń-Rzepa, Patrycja Piłat wynik głosowania: 33 głosy „tak”, 4 głosy
„nie”, 3 głosy „wstrzymujący się” – wyraził zgodę na mianowanie na stanowisko
profesora zwyczajnego – prof. dr hab. Marka CEGŁY w Katedrze Chemii Organicznej
na Wydziale Farmaceutycznym UJ CM.
b) Prof. dr hab. Andrzej PITRUS – Instytut Sztuk Audiowizualnych, Wydział
Dziekan dr hab. J. Ostaszewski przedstawił wniosek Rady Wydziału Zarządzania
i Komunikacji Społecznej UJ o mianowanie prof. dr hab. Andrzeja Pitrusa na stanowisko
prof. zwyczajnego w Instytucie Sztuk Audiowizualnych, Wydziału
Zarządzania
i Komunikacji Społecznej UJ.
14 obecnych Członkach Komisji – 14 głosami „tak”, 0 głosami „nie”, 0 głosami
„wstrzymujący się”) – jednomyślnie – przekazać z poparciem na Senat w/w wniosek.
dr Grażyna Chłoń-Rzepa, Patrycja Piłat wynik głosowania: 40 głosów „tak”, 1 głos
„nie”, 1 głos „wstrzymujący się” – wyraził zgodę na mianowanie na stanowisko
profesora zwyczajnego – prof. dr hab. Andrzeja PITRUSA w Instytucie Sztuk
Audiowizualnych na Wydziale Zarządzania i Komunikacji Społecznej UJ.
42
c) Prof. dr hab. Alicja JÓZKOWICZ, Zakład Biotechnologii Medycznej, Wydział
Biochemii, Biofizyki i Biotechnologii UJ,
Dziekan prof. Z. Madeja przedstawił wniosek Rady Wydziału Biochemii, Biofizyki
i Biotechnologii UJ o mianowanie prof. dr hab. Alicji Józkowicz na stanowisko
prof. zwyczajnego w Zakładzie Biotechnologii Medycznej, Wydziału Biochemii, Biofizyki
i Biotechnologii UJ.
Pan Dziekan zapoznał Senat z dorobkiem naukowym i dydaktycznym Kandydatki
14 obecnych Członkach Komisji – 14 głosami „tak”, 0 głosami „nie”, 0 głosami
„wstrzymujący się”) – jednomyślnie – przekazać z poparciem na Senat w/w wniosek.
Prof. Karol Musioł – wspomniał, że zaprosił Panią prof. A. Józkowicz do panelu, który
prowadził w ramach Kongresu Kultury Akademickiej. Dodał, że jej wystąpienie ocenia
bardzo wysoko, a jej poglądy na temat tego jak powinna działać nauka są bardzo szerokie.
Zaznaczył też, że Pani prof. Józkowicz działa jako pośrednik pomiędzy młodymi ludźmi,
a publikacjami w wielkich dziennikach europejskich w ramach Atomium Culture. Pani prof.
Alicja Józkowicz to zdaniem prof. K. Musioła znakomita postać.
dr Grażyna Chłoń-Rzepa, Patrycja Piłat wynik głosowania: 38 głosów „tak”, 4 głosy
„nie”, 0 głosów „wstrzymujący się” – wyraził zgodę na mianowanie na stanowisko
profesora zwyczajnego – prof. dr hab. Alicji JÓZKOWICZ w Zakładzie Biotechnologii
Medycznej na Wydziale Biochemii, Biofizyki i Biotechnologii UJ.
- mianowanie na stanowisko profesora nadzwyczajnego:
d) Prof. dr hab. Jolanta ANTAS, Katedra Teorii Komunikacji, Wydział Polonistyki UJ,
Dziekan prof. R. Przybylska przedstawiła wniosek Rady Wydziału Polonistyki UJ
o mianowanie prof. dr hab. Jolanty Antas na stanowisko prof. nadzwyczajnego w Katedrze
Teorii Komunikacji, Wydziału Polonistyki UJ.
Pani Dziekan zapoznał Senat z dorobkiem naukowym i dydaktycznym Kandydatki
oraz nadmieniła, iż Stała Senacka Komisja ds. Kadry Naukowej i Konkursów Profesorskich,
Zespół Nauk Humanistycznych na posiedzeniu w dniu 17 lutego 2015 r. postanowiła (przy
8 uprawnionych do głosowania, 7 obecnych Członkach Komisji – 7 głosami „tak”, 0 głosami
„nie”, 0 głosami „wstrzymujący się”) – jednomyślnie – przekazać z poparciem na Senat
w/w wniosek.
43
dr Grażyna Chłoń-Rzepa, Patrycja Piłat wynik głosowania: 33 głosy „tak”, 3 głosy
profesora nadzwyczajnego – prof. dr hab. Jolanty ANTAS w Katedrze Teorii
Komunikacji na Wydziale Polonistyki UJ.
- zatrudnienie na podstawie umowy o pracę na stanowisko profesora nadzwyczajnego:
e) Dr hab. Małgorzata RADKIEWICZ, Instytut Sztuk Audiowizualnych, Wydział
i Komunikacji Społecznej UJ o zatrudnienie na podstawie umowy o pracę dr hab. Małgorzaty
Radkiewicz na stanowisko prof. nadzwyczajnego w Instytucie Sztuk Audiowizualnych,
Wydziału Zarządzania i Komunikacji Społecznej UJ.
Pan Dziekan zapoznał Senat z dorobkiem naukowym i dydaktycznym Kandydatki
oraz nadmienił, iż Stała Senacka Komisja ds. Kadry Naukowej i Konkursów Profesorskich,
8 uprawnionych do głosowania, 7 obecnych Członkach Komisji – 7 głosami „tak”, 0 głosami
„nie”, 0 głosami „wstrzymujący się”) – jednomyślnie – przekazać z poparciem na Senat
w/w wniosek.
dr Grażyna Chłoń-Rzepa, Patrycja Piłat wynik głosowania: 35 głosów „tak”, 1 głos
„nie”, 5 głosów „wstrzymujący się” – wyraził zgodę na zatrudnienie na podstawie
umowy o pracę na stanowisko profesora nadzwyczajnego – dr hab. Małgorzaty
RADKIEWICZ w Instytucie Sztuk Audiowizualnych na Wydziale Zarządzania
f) Dr hab. inż. Krzysztof BERBEKA, Instytut Ekonomii, Finansów i Zarządzania,
Wydział Zarządzania i Komunikacji Społecznej UJ,
i Komunikacji Społecznej UJ o zatrudnienie na podstawie umowy o pracę dr hab. inż.
Krzysztofa Berbeki na stanowisko prof. nadzwyczajnego w Instytucie Ekonomii, Finansów
i Zarządzania, Wydziału Zarządzania i Komunikacji Społecznej UJ.
oraz nadmienił, iż Stała Senacka Komisja ds. Kadry Naukowej i Konkursów Profesorskich,
8 uprawnionych do głosowania, 7 obecnych Członkach Komisji – 6 głosami „tak”, 1 głosem
„nie”, 0 głosami „wstrzymujący się”) – przekazać z poparciem na Senat w/w wniosek.
44
dr Grażyna Chłoń-Rzepa, Patrycja Piłat wynik głosowania: 33 głosy „tak”, 6 głosów
profesora nadzwyczajnego – dr hab. inż. Krzysztofa BERBEKA w Instytucie Ekonomii,
Finansów i Zarządzania na Wydziale Zarządzania i Komunikacji Społecznej UJ.
5. Projekt uchwały Senatu UJ o rozpisanie konkursów na stanowisko:
a) w Zakładzie Terapii Rodzin Katedry Psychiatrii na Wydziale Lekarskim UJ CM,
b) w Instytucie Informacji Naukowej i Bibliotekoznawstwa na Wydziale Zarządzania
i Komunikacji Społecznej,
c) w Instytucie Ekonomii, Finansów i Zarządzania Wydziału Zarządzania i Komunikacji
Społecznej UJ.
Prorektor prof. J. Popiel przedstawił wniosek o rozpisanie konkursów na stanowiska
w w/w jednostkach Uniwersytetu Jagiellońskiego – załącznik nr 5.
projekt uchwały Senatu UJ o rozpisanie konkursów na stanowisko:
z dnia 25 lutego 2015 roku
w sprawie: ogłoszenia konkursu na stanowisko profesora zwyczajnego:
Na podstawie § 156 ust.1 Statutu UJ, Senat Uniwersytetu Jagiellońskiego zaopiniował
pozytywnie ogłoszenie konkursów na następujące stanowiska:
− w Zakładzie Terapii Rodzin Katedry Psychiatrii na Wydziale Lekarskim UJ CM,
− w Instytucie Informacji Naukowej i Bibliotekoznawstwa na Wydziale Zarządzania
− w Instytucie Ekonomii, Finansów i Zarządzania na Wydziale Zarządzania
45
6. Projekt uchwały Senatu UJ w sprawie zmian w Statucie Uniwersytetu Jagiellońskiego.
Prorektor prof. J. Popiel przedstawił wniosek o przyjęcie projektu uchwały Senatu UJ
w sprawie zmian w Statucie Uniwersytetu Jagiellońskiego – załącznik nr 6.
projekt uchwały Senatu UJ w sprawie: zmian w Statucie Uniwersytetu Jagiellońskiego.
w sprawie: zmian w Statucie Uniwersytetu Jagiellońskiego
Na podstawie art. 56 ust. 1 w związku z art. 59 ustawy z dnia 27 lipca 2005 roku –
Prawo o szkolnictwie wyższym (t. j. Dz. U. z 2012 r., poz. 572, z późn. zm.), § 24 pkt 1
Statutu Uniwersytetu Jagiellońskiego oraz w związku z ustawą z dnia 11 lipca 2014 roku
o zmianie ustawy – Prawo o szkolnictwie wyższym oraz niektórych innych ustaw (Dz. U.
z 2014 r., poz. 1198), Senat Uniwersytetu Jagiellońskiego uchwala, co następuje:
§1
W Statucie Uniwersytetu Jagiellońskiego wprowadza się następujące zmiany:
1) w § 100:
a) pkt 3 otrzymuje brzmienie:
„3) bierne prawo wyborcze przysługuje nauczycielom akademickim,
zatrudnionym w Uniwersytecie jako podstawowym miejscu pracy, którzy nie
ukończyli 67. roku życia, a w przypadku osób posiadających tytuł profesora 70.
roku życia, pracownikom niebędącym nauczycielami akademickimi zatrudnionym
w Uniwersytecie w pełnym wymiarze czasu pracy, studentom oraz doktorantom;”,
b) po pkt 3 dodaje się pkt 3a w brzmieniu:
„3a) wymóg zatrudnienia nie dotyczy kandydatów na Rektora;”,
c) pkt 14 otrzymuje brzmienie:
„14) ta sama osoba nie może być członkiem Senatu dłużej niż dwie następujące po
sobie kadencje. Nie dotyczy to osób wchodzących w skład Senatu w związku
z pełnieniem funkcji organu jednoosobowego uczelni (Rektora, dziekana), a także
prorektora.”;
2) w § 102 ust. 1 otrzymuje brzmienie:
„1. Wygaśnięcie mandatu członka organu kolegialnego oraz mandatu organu
jednoosobowego i jego zastępcy przed upływem kadencji następuje w razie:
46
1) śmierci;
2) złożenia rezygnacji;
3) ustania stosunku pracy;
4) wymierzenia kary dyscyplinarnej nagany z pozbawieniem prawa do pełnienia
funkcji kierowniczych;
5) utraty biernego prawa wyborczego z innych powodów niż osiągnięcie przez
nauczyciela akademickiego posiadającego tytuł naukowy lub stopień naukowy
doktora habilitowanego wieku emerytalnego określonego w ustawie;
6) zaistnienia okoliczności, o których mowa w art. 129 ust. 7 ustawy;
7) zaistnienia okoliczności, o których mowa w § 100 pkt 12 statutu;
8) ukończenia studiów przez studenta lub doktoranta;
9) skreślenia z listy studentów lub doktorantów;
10) z końcem roku akademickiego, w którym nauczyciel akademicki posiadający tytuł
naukowy lub stopień naukowy doktora habilitowanego osiągnął wiek emerytalny
określony w ustawie, chyba że ustawa stanowi inaczej.”;
3) w § 115:
a) ust. 1 otrzymuje brzmienie:
„1. W przypadku wygaśnięcia mandatu Rektora przed upływem kadencji, wybór
powinien nastąpić przed upływem trzydziestu dni od tego faktu.”,
b) ust. 4 otrzymuje brzmienie:
„4. W przypadku wygaśnięcia mandatu Rektora w ciągu ostatnich sześciu miesięcy
jego kadencji, obowiązki Rektora pełni do końca kadencji prorektor wskazany
przez Senat.”;
4) po § 115 dodaje się § 115a w brzmieniu:
„§ 115a
1. W przypadku zawieszenia Rektora w pełnieniu funkcji, obowiązki Rektora pełni
prorektor wskazany przez Senat.
2. Do czasu wskazania, o którym mowa w ust. 1, obowiązki Rektora pełni najstarszy
wiekiem prorektor.”;
„6. W przypadku wygaśnięcia mandatu prorektora przed upływem kadencji, stosuje
się odpowiednio § 115 ust. 1. W przypadku wygaśnięcia mandatu prorektora w ciągu
ostatnich sześciu miesięcy jego kadencji, wypełniane przez niego obowiązki Rektor
powierza pozostałym prorektorom.”;
6) w § 118:
„4. W przypadku wygaśnięcia mandatu dziekana przed upływem kadencji, stosuje
się odpowiednio § 115.”,
b) dodaje się ust. 5 w brzmieniu:
„5. W przypadku zawieszenia dziekana w pełnieniu funkcji, stosuje się
odpowiednio § 115a.”;
47
„3. W przypadku wygaśnięcia mandatu prodziekana przed upływem kadencji, stosuje
się odpowiednio § 116 ust. 6.”;
8) w § 149a dotychczasową treść oznacza się jako ust. 1 i dodaje się ust. 2 w brzmieniu:
„2. Przepisów o postępowaniu konkursowym nie stosuje się w przypadku zatrudnienia
na czas określony nauczyciela akademickiego:
1) skierowanego do pracy w Uniwersytecie na podstawie umowy zawartej
z zagraniczną instytucją naukową;
2) będącego beneficjentem krajowego konkursu ogłoszonego przez Narodowe
Centrum Nauki lub Narodowe Centrum Badań i Rozwoju lub międzynarodowego
konkursu na realizację projektu badawczego związanego z obszarem kształcenia;
3) zatrudnianego na czas realizacji projektu finansowanego:
a) ze środków pochodzących z Unii Europejskiej,
b) przez inny podmiot przyznający grant;
4) na tym samym stanowisku, jeżeli poprzednia umowa o pracę była zawarta na czas
nie krótszy niż trzy lata.”;
„2. Bieg terminów określonych w ust. 1 ulega zawieszeniu:
1) na czas trwania urlopu macierzyńskiego, urlopu na warunkach urlopu
macierzyńskiego, dodatkowego urlopu macierzyńskiego, dodatkowego urlopu na
warunkach urlopu macierzyńskiego, urlopu ojcowskiego, urlopu rodzicielskiego
lub urlopu wychowawczego, udzielonych na zasadach określonych w przepisach
ustawy z dnia 26 czerwca 1974 r. – Kodeks pracy;
2) na czas pobierania zasiłku chorobowego lub świadczenia rehabilitacyjnego
w związku z niezdolnością do pracy, w tym – spowodowaną chorobą wymagającą
rehabilitacji leczniczej;
3) na czas urlopu dla poratowania zdrowia;
4) na czas przeszkolenia wojskowego lub służby wojskowej pracownika.”;
10) w § 155a ust. 3 otrzymuje brzmienie:
„3. Oświadczenia, o których mowa w ust. 1 i 2, składa się przed rozpoczęciem roku
akademickiego, nie później jednak niż do dnia 30 czerwca roku poprzedzającego rok
akademicki, lub przed rozpoczęciem semestru w przypadku zmian w zatrudnieniu
wpływających na minimum kadrowe.”;
11) w § 161 po ust. 2 dodaje się ust. 2a, 2b i 2c w brzmieniu:
„2a. Na stanowisku profesora nadzwyczajnego może być zatrudniona osoba
nieposiadająca tytułu naukowego profesora lub stopnia naukowego doktora
habilitowanego, jeżeli posiada stopnień naukowy doktora oraz znaczne i twórcze
osiągnięcia w pracy naukowej, dydaktycznej i organizacyjnej.
2b. Warunkiem zatrudnienia na stanowisku profesora nadzwyczajnego osoby, o której
mowa w ust. 2a, jest uzyskanie pozytywnej opinii Centralnej Komisji do Spraw Stopni
i Tytułów, z zastrzeżeniem ust. 2c.
2c. Na stanowisku profesora nadzwyczajnego Rektor może zatrudnić osobę
nieposiadającą tytułu naukowego profesora lub stopnia naukowego doktora
habilitowanego, jeżeli osoba ta uzyskała stopnień naukowy doktora
48
w Rzeczypospolitej Polskiej lub za granicą i przez co najmniej 5 lat kierowała
samodzielnie zespołami badawczymi w innym państwie oraz posiada znaczące
osiągnięcia naukowe.”;
12) w § 162:
„2. Na stanowisku profesora wizytującego może być również zatrudniona osoba
posiadająca stopień naukowy doktora habilitowanego lub doktora, mająca znaczne
i twórcze osiągnięcia w pracy naukowej, dydaktycznej i organizacyjnej,
z zastrzeżeniem ust. 2a.”,
b) po ust. 2 dodaje się ust. 2a w brzmieniu:
„2a. Na stanowisku profesora wizytującego Rektor może zatrudnić osobę
posiadającą stopień naukowy doktora, jeżeli osoba ta uzyskała stopnień naukowy
doktora w Rzeczypospolitej Polskiej lub za granicą i przez co najmniej 5 lat
kierowała samodzielnie zespołami badawczymi w innym państwie oraz posiada
znaczące osiągnięcia naukowe.”;
„1. Rektor może udzielić nauczycielowi akademickiemu posiadającemu co najmniej
stopnień naukowy doktora, nie częściej niż raz na siedem lat zatrudnienia
w Uniwersytecie, płatnego urlopu naukowego w wymiarze nieprzekraczającym roku
w celu przeprowadzenia badań poza Uniwersytetem.”;
14) § 187a otrzymuje brzmienie:
1.
2.
3.
4.
„§ 187a
Nauczyciel akademicki zatrudniony w pełnym wymiarze czasu pracy, po
przepracowaniu co najmniej piętnastu lat w uczelni, ma prawo do płatnego urlopu
dla poratowania zdrowia w celu przeprowadzenia zaleconego leczenia, jeżeli stan
jego zdrowia wymaga powstrzymania się od pracy.
Łączny wymiar urlopu dla poratowania zdrowia w całym okresie zatrudnienia
nauczyciela akademickiego nie może przekroczyć jednego roku.
W przypadku gdy urlop dla poratowania zdrowia jest wykorzystywany
w częściach, kolejnego urlopu można udzielić nie wcześniej niż po upływie trzech
lat od dnia zakończenia ostatnio udzielonego urlopu.
Rektor udziela nauczycielowi akademickiemu urlopu dla poratowania zdrowia na
podstawie orzeczenia lekarskiego.”.
§2
W zakresie uregulowanym niniejszą uchwałą tracą moc:
1) uchwała nr 42/VI/2007 Senatu Uniwersytetu Jagiellońskiego z dnia 27 czerwca 2007
roku w sprawie zmiany Statutu Uniwersytetu Jagiellońskiego;
2) uchwała nr 69/X/2011 Senatu Uniwersytetu Jagiellońskiego z 26 października 2011
roku w sprawie zmian Statutu Uniwersytetu Jagiellońskiego w Dziale V Ordynacja
wyborcza;
49
3) uchwała nr 72/X/2011 Senatu Uniwersytetu Jagiellońskiego z 26 października 2011
roku w sprawie zmian Statutu Uniwersytetu Jagiellońskiego w Dziale VIII
Pracownicy.
§3
7. Projekt uchwały Senatu UJ w sprawie zmian w statucie Uniwersyteckiego Szpitala
Prorektor prof. P. Laidler przedstawił wniosek o przyjęcie projektu uchwały Senatu UJ
w sprawie zmian w Statucie Uniwersyteckiego Szpitala Dziecięcego w Krakowie
– załącznik nr 7.
projekt uchwały Senatu UJ w sprawie: zmian w Statucie Uniwersyteckiego Szpitala
w sprawie: zmian w Statucie Uniwersyteckiego Szpitala Dziecięcego w Krakowie
Na podstawie art. 42 ust. 4 ustawy z dnia 15 kwietnia 2011 r. o działalności leczniczej
(t.j. Dz.U. z 2013 r., poz. 217 z późn. zm.) oraz § 86 ust. 1 Statutu UJ, uchwala się,
co następuje:
§1
Zmianie ulega załącznik do § 20 Statutu Uniwersyteckiego Szpitala Dziecięcego w Krakowie,
określający Statutu strukturę organizacyjną Szpitala w układzie podstawowym, zamieszczony
w załączniku nr 1 do uchwały Senatu UJ nr 74/IV/2013 z dnia 24 kwietnia 2013 r.
§2
Struktura organizacyjna Uniwersyteckiego Szpitala Dziecięcego w Krakowie w układzie
podstawowym stanowi załącznik nr 1 do niniejszej uchwały.
§3
Wykonanie uchwały powierza się Prorektorowi UJ ds. Collegium Medicum.
§4
50
Uniwersytetu Jagiellońskiego z dnia 31 października 2012 roku w sprawie powołania
komisji dyscyplinarnych oraz odwoławczych komisji dyscyplinarnych na kadencję
2012-2016 w zakresie dotyczącym składu Komisji Dyscyplinarnej dla Nauczycieli
Akademickich.
w sprawie zmiany uchwały nr 103/X/2012 Senatu Uniwersytetu Jagiellońskiego z dnia
31 października 2012 roku w sprawie powołania komisji dyscyplinarnych oraz odwoławczych
komisji dyscyplinarnych na kadencję 2012-2016 w zakresie dotyczącym składu Komisji
Dyscyplinarnej dla Nauczycieli Akademickich – załącznik nr 8.
projekt uchwały Senatu UJ w sprawie: zmiany uchwały nr 103/X/2012 Senatu
Uniwersytetu Jagiellońskiego z dnia 31 października 2012 roku w sprawie powołania
komisji dyscyplinarnych oraz odwoławczych komisji dyscyplinarnych na kadencję
2012-2016 w zakresie dotyczącym składu Komisji Dyscyplinarnej dla Nauczycieli
Akademickich.
w sprawie: zmiany uchwały nr 103/X/2012 Senatu Uniwersytetu Jagiellońskiego z dnia
31 października 2012 roku w sprawie powołania komisji dyscyplinarnych
oraz odwoławczych komisji dyscyplinarnych na kadencję 2012-2016
w zakresie dotyczącym składu Komisji Dyscyplinarnej dla Nauczycieli
Akademickich
Na podstawie § 189 ust. 2 i 4 Statutu Uniwersytetu Jagiellońskiego Senat
Uniwersytetu Jagiellońskiego uchwala, co następuje:
§1
W § 1 w ust. 5 uchwały nr 103/X/2012 Senatu Uniwersytetu Jagiellońskiego z dnia
31 października 2012 roku w sprawie powołania komisji dyscyplinarnych oraz odwoławczych
komisji dyscyplinarnych na kadencję 2012-2016 w części dotyczącej członków Komisji
Dyscyplinarnej dla Nauczycieli Akademickich pkt 10 otrzymuje brzmienie:
„10) prof. dr hab. Bogdan Zemanek – Wydział Biologii i Nauk o Ziemi;”.
§2
51
Uniwersytetu Jagiellońskiego z dnia 31 października 2012 roku w sprawie składu
stałych komisji senackich na kadencję 2012-2016 w zakresie dotyczącym składu Stałej
Senackiej Komisji ds. Odznaczeń i Nagród.
31 października 2012 roku w sprawie składu stałych komisji senackich na kadencję
2012-2016 w zakresie dotyczącym składu Stałej Senackiej Komisji ds. Odznaczeń i Nagród
– załącznik nr 9.
Senackiej Komisji ds. Odznaczeń i Nagród.
w sprawie: zmiany uchwały nr 102/X/2012 Senatu Uniwersytetu Jagiellońskiego z dnia
31 października 2012 roku w sprawie składu stałych komisji senackich
na kadencję 2012-2016 w zakresie dotyczącym składu Stałej Senackiej
Komisji ds. Odznaczeń i Nagród
Na podstawie § 25 ust. 5 Statutu Uniwersytetu Jagiellońskiego Senat Uniwersytetu
Jagiellońskiego uchwala, co następuje:
§1
2012-2016 w części dotyczącej członków Stałej Senackiej Komisji ds. Odznaczeń i Nagród
pkt 11 otrzymuje brzmienie:
„11) dr hab. Małgorzata Grodzińska-Jurczak – Wydział Biologii i Nauk o Ziemi;”.
§2
52
10. Projekt uchwały Senatu UJ w sprawie likwidacji Centrum Badań nad Szkolnictwem
w sprawie likwidacji Centrum Badań nad Szkolnictwem Wyższym Uniwersytetu
Jagiellońskiego – załącznik nr 10.
projekt uchwały Senatu UJ w sprawie: likwidacji Centrum Badań nad Szkolnictwem
w sprawie: likwidacji Centrum Badań nad Szkolnictwem Wyższym Uniwersytetu
Jagiellońskiego
Na podstawie §§ 24 pkt 6 i 66 ust. 2 Statutu Uniwersytetu Jagiellońskiego w związku
z wnioskiem Kierownika Centrum Badań nad Szkolnictwem Wyższym Uniwersytetu
Jagiellońskiego popartym przez Radę Centrum, Senat Uniwersytetu Jagiellońskiego uchwala,
co następuje:
§1
Z dniem 28 lutego 2015 roku likwiduje się Centrum Badań nad Szkolnictwem Wyższym
Uniwersytetu Jagiellońskiego będące pozawydziałową jednostką organizacyjną Uniwersytetu
Jagiellońskiego.
§2
Traci moc uchwała nr 47/X/2008 Senatu Uniwersytetu Jagiellońskiego z dnia 8 października
2008 r. w sprawie utworzenia Centrum Badań nad Szkolnictwem Wyższym Uniwersytetu
Jagiellońskiego oraz uchwała nr 134/XII/2012 Senatu Uniwersytetu Jagiellońskiego
z dnia 19 grudnia 2012 r. w sprawie zmiany Regulaminu Centrum Badań nad Szkolnictwem
§3
53
Senackiej Komisji ds. Finansowania Badań Naukowych i Współpracy
Międzynarodowej.
Prorektor prof. S. Kistryn przedstawił wniosek o przyjęcie projektu uchwały Senatu UJ
2012-2016 w zakresie dotyczącym składu Stałej Senackiej Komisji ds. Finansowania Badań
Naukowych i Współpracy Międzynarodowej – załącznik nr 11.
Międzynarodowej.
w sprawie: zmiany uchwały nr 102/X/2012 Senatu Uniwersytetu Jagiellońskiego
z dnia 31 października 2012 roku w sprawie składu stałych komisji
senackich na kadencję 2012-2016 w zakresie dotyczącym składu Stałej
Międzynarodowej
Na podstawie § 25 ust. 5 Statutu Uniwersytetu Jagiellońskiego Senat Uniwersytetu
Jagiellońskiego uchwala, co następuje:
§1
2012-2016 w części dotyczącej członków Stałej Senackiej Komisji ds. Finansowania Badań
Naukowych i Współpracy Międzynarodowej pkt 19 otrzymuje brzmienie:
„19) mgr Rafał Damaziak – przedstawiciel Samorządu Doktorantów-Towarzystwa
Doktorantów UJ.”.
§2
54
Kwestor mgr Teresa Kapcia przedstawiła wniosek o przyjęcie projektu uchwały Senatu UJ
w sprawie nowelizacji planu rzeczowo-finansowego Uniwersytetu Jagiellońskiego na 2014
rok – załącznik nr 12.
Rektor prof. W. Nowak – dodał, że informacja o przyznaniu dodatkowych środków na 2014
rok wpłynęła do uczelni w ostatnim kwartale ubiegłego roku, dlatego, aby pozyskać te środki
plan rzeczowo- finansowy musiał zostać znowelizowany.
projekt uchwały Senatu UJ w sprawie: nowelizacji planu rzeczowo-finansowego
w sprawie: zmiany planu rzeczowo-finansowego Uniwersytetu Jagiellońskiego (bez CM)
na rok 2014 w układzie wymaganym przez Ministerstwo Nauki
i Szkolnictwa Wyższego
§1
1. Senat Uniwersytetu Jagiellońskiego, działając na podstawie Ustawy z dnia 27 lipca
2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym (tekst jedn. Dz. U. z 2012 r., poz. 572
z późniejszymi zmianami) oraz § 24 pkt 11 Statutu Uniwersytetu Jagiellońskiego,
zatwierdza zmianę planu rzeczowo-finansowego Uniwersytetu Jagiellońskiego na rok
2014 w układzie wymaganym przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego.
2. Uchwalony plan rzeczowo-finansowy stanowi załącznik do niniejszej uchwały.
§2
55
Z-ca Kwestora UJ ds. CM mgr M. Jędrychowski przedstawił wniosek o przyjęcie projektu
uchwały Senatu UJ w sprawie nowelizacji planu rzeczowo-finansowego Uniwersytetu
Jagiellońskiego – Collegium Medicum na 2014 rok – załącznik nr 13.
projekt uchwały Senatu UJ w sprawie: nowelizacji planu rzeczowo-finansowego
w sprawie: nowelizacji planu rzeczowo-finansowego UJ CM na rok 2014
§1
1. Senat Uniwersytetu Jagiellońskiego, działając na podstawie ustawy z dnia 27 lipca 2005 r.
Prawo o szkolnictwie wyższym (tekst jedn. Dz.U. z 2012r., poz. 572 z późn. zm.) oraz § 24
pkt.11 Statutu Uniwersytetu Jagiellońskiego zatwierdza następujące zmiany w planie
rzeczowo-finansowym Uniwersytetu Jagiellońskiego Collegium Medicum na rok 2014.
W dziale I. Rachunek zysków i strat:
- spadek planowanych przychodów operacyjnych ogółem z kwoty 261 326,7 tys. zł na kwotę
256 716,2 tys. zł,
- spadek planowanych kosztów operacyjnych ogółem z kwoty 255 600,3 tys. zł na kwotę
253 637,4 tys. zł,
- wzrost planowanego wyniku netto z kwoty 5 117,0 tys. zł do kwoty 5 356,5 tys. zł
oraz odpowiednio wzrost lub spadek poszczególnych pozycji planu rzeczowo-finansowego.
W dziale II. Fundusz pomocy materialnej dla studentów i doktorantów:
- wzrost kwoty zwiększeń ogółem z 13 046,5 tys. zł do kwoty 13 312,3 tys. zł,
- wzrost kwoty zmniejszeń ogółem z 13 951,4 tys. zł do kwoty 14 110,0 tys. zł
oraz odpowiednio wzrost lub spadek poszczególnych pozycji planu rzeczowo-finansowego.
2. Uchwalony plan rzeczowo-finansowy stanowi załącznik do niniejszej uchwały.
§2
56
14. Projekt uchwały Senatu UJ w sprawie ustanowienia służebności przejazdu i
przechodu po działce numer 173/10, obręb Łazy gmina Rzezawa.
Kanclerz mgr E. Pędracka-Kwaskowska przedstawiła wniosek o przyjęcie projektu uchwały
Senatu UJ w sprawie ustanowienia służebności przejazdu i przechodu po działce numer
173/10, obręb Łazy gmina Rzezawa – załącznik nr 14.
projekt uchwały Senatu UJ w sprawie: ustanowienia służebności przejazdu i przechodu
po działce numer 173/10, obręb Łazy gmina Rzezawa.
w sprawie: ustanowienia służebności przejazdu i przechodu po działce numer 173/10,
obręb Łazy gmina Rzezawa.
Działając na podstawie § 127 ust.1 Statutu Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie Senat
UJ postanawia:
§1
Senat Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie wyraża zgodę na nieodpłatne ustanowienie
służebności przejazdu i przechodu po działce numer 173/10, obręb Łazy, gmina Rzezawa
o powierzchni 0,1378 ha, objętej księgą wieczystą nr TR1O/37276/5 stanowiącej własność
Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie na rzecz każdoczesnych właścicieli działek nr nr
173/5
o powierzchni 0,20 ha i 173/6 o powierzchni 0,33 ha, położonych w miejscowości Łazy,
objętych księgą wieczystą TR1O/00097802/0, zabudowanych wielomieszkaniowymi
budynkami – celem zapewnienia dostępu do drogi publicznej w związku ze sprzedażą lokali
w tychże budynkach.
§2
Wykonanie Uchwały powierza się JM Rektorowi Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie.
§3
57
15. Projekt uchwały Senatu UJ w sprawie wyrażenia zgody na odpłatne obciążenie
nieruchomości położonej w Łazach, składającej się z działki nr 173/9 obręb 0008 Łazy
gmina Rzezawa, stanowiącej własność Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie,
służebnością przesyłu na rzecz TAURON Dystrybucja S.A.
Senatu UJ w sprawie wyrażenia zgody na odpłatne obciążenie nieruchomości położonej
w Łazach, składającej się z działki nr 173/9 obręb 0008 Łazy gmina Rzezawa, stanowiącej
własność Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie, służebnością przesyłu na rzecz
TAURON Dystrybucja S.A – załącznik nr 15.
projekt uchwały Senatu UJ w sprawie: wyrażenia zgody na odpłatne obciążenie
w sprawie: wyrażenia zgody na odpłatne obciążenie nieruchomości położonej
w Łazach, składającej się z działki nr 173/9 obręb 0008 Łazy gmina
Rzezawa,
stanowiącej
własność
Uniwersytetu
Jagiellońskiego
w Krakowie, służebnością przesyłu na rzecz TAURON Dystrybucja S.A.
Działając na podstawie § 127 ust. 1 Statutu Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie Senat
UJ niniejszym postanawia:
§1
Senat Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie wyraża zgodę na odpłatne obciążenie
nieruchomości położonej w Łazach, gmina Rzezawa, obręb 0008 Łazy, składającej się
z działki numer 173/9, objętej księgą wieczystą TR1O/00037276/5, stanowiącej własność
Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie, służebnością przesyłu ustanowioną
na podstawie art. 3051 i następne Kodeksu cywilnego na czas nieoznaczony na rzecz
TAURON Dystrybucja S.A. polegającą na prawie do korzystania z pasa terenu szerokości 1m
i długości 255m oraz umieszczenia złącza kablowego o powierzchni 2m x 2,5m - zgodnie
z załącznikiem graficznym – w celu przebudowy linii napowietrznej 15kV relacji KurówSufczyn, a także dokonywania prac eksploatacyjnych tj. niezbędnych napraw, przeglądów
i konserwacji, usuwania awarii, remontów, modernizacji, przebudowy i rozbudowy za wynagrodzeniem ustalonym na podstawie operatu szacunkowego wykonanego przez
rzeczoznawcę majątkowego.
58
Ustanowione prawo służebności przesyłu upoważnia ponadto TAURON Dystrybucja S.A.
oraz podmioty działające w jego imieniu do swobodnego dostępu do ww. urządzeń
i instalacji oraz prowadzenia w zakresie służebności przesyłu prac i robót budowlanych, pod
warunkiem bezzwłocznego doprowadzenia terenu po wykonaniu prac, w tym prac
eksploatacyjnych, do stanu pierwotnego.
§2
Wykonanie powyższej uchwały powierza się JM Rektorowi Uniwersytetu Jagiellońskiego
w Krakowie.
§3
16. Projekt uchwały Senatu UJ w sprawie wyrażenia zgody na obciążenie nieruchomości
stanowiącej własność Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie, nieodpłatną
służebnością przesyłu na nieruchomości nr 187/3 obr. 12 Kraków-Krowodrza, położonej
przy ul. Ingardena 6 w Krakowie na rzecz TAURON Dystrybucja S.A.
Senatu UJ w sprawie wyrażenia zgody na obciążenie nieruchomości stanowiącej własność
Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie, nieodpłatną służebnością przesyłu
na nieruchomości nr 187/3 obr. 12 Kraków-Krowodrza, położonej przy ul. Ingardena 6
w Krakowie na rzecz TAURON Dystrybucja S.A – załącznik nr 16.
projekt uchwały Senatu UJ w sprawie: wyrażenia zgody na odpłatne obciążenie
w sprawie: wyrażenia zgody na obciążenie nieruchomości stanowiącej własność
Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie, nieodpłatną służebnością
przesyłu na nieruchomości nr 187/3 obr. 12 Kraków-Krowodrza,
położonej przy ul. Ingardena 6 w Krakowie na rzecz TAURON
Dystrybucja Spółka Akcyjna.
59
Działając na podstawie § 127 ust.1 Statutu Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie Senat
UJ postanawia:
§1
1.
Senat Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie wyraża zgodę na obciążenie
nieruchomości objętej księgą wieczystą nr KR1P/00045263/3, składającej się z działki
nr 187/3 obr.12 Kraków-Krowodrza, o powierzchni 1,0871 ha, stanowiącej własność
Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie, nieodpłatną służebnością przesyłu, ustanowioną
na czas nieoznaczony na podstawie art.305 1 i następne Kodeksu cywilnego na rzecz
TAURON Dystrybucja Spółka Akcyjna w zakresie:
- prawa do korzystania z pomieszczenia w budynku przy ul. Ingardena 6 w Krakowie,
w którym znajdują się urządzenia rozdzielni średniego napięcia 15kV Tauron oraz
z urządzeń elektromagnetycznych zainstalowanych na stacji transformatorowej
nr 4632, stanowiących własność TAURON Dystrybucja Spółka Akcyjna
(oznaczonych kolorem żółtym na załączniku graficznym nr 1);
- pasa terenu o szerokości 1m i długości 33m, na którym posadowiona jest
elektroenergetyczna linia kablowa tj. od mufy na przyłączu do budynku przy
ul. Ingardena 4 w Krakowie do złącza Z3e (oznaczonego kolorem żółtym
na załączniku graficznym nr 2).
2. Ustanowione prawo służebności przesyłu upoważnia TAURON Dystrybucja Spółka
Akcyjna do swobodnego dostępu do wyżej opisanych instalacji i urządzeń na nieruchomości
oraz na zapewnieniu nieodpłatnego i swobodnego dostępu do sieci w celu dokonania
przeglądów, konserwacji, remontów, modernizacji, usuwania awarii oraz rozbudowy - pod
warunkiem bezzwłocznego doprowadzenia terenu po wykonaniu prac do stanu pierwotnego.
§2
Do wykonania uchwały zobowiązuje się JM Rektora Uniwersytetu Jagiellońskiego
w Krakowie.
§3
17. Projekt uchwały Senatu UJ w sprawie wyrażenia zgody na nieodpłatne obciążenie
składającej się z działki nr 27/7 o powierzchni 0,4851 ha, stanowiącej własność
Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie przy al. Mickiewicza 9A i 9B (budynek
Paderevianum II) służebnością przesyłu dotyczącą stacji transformatorowej oraz linii
kablowych SN na rzecz TAURON Dystrybucja Spółka Akcyjna Oddział w Krakowie.
Senatu UJ w sprawie wyrażenia zgody na nieodpłatne obciążenie nieruchomości położonej
w Krakowie, jednostka ewidencyjna Śródmieście, obręb 62, składającej się z działki nr 27/7
o powierzchni 0,4851 ha, stanowiącej własność Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie
60
przy al. Mickiewicza 9A i 9B (budynek Paderevianum II) służebnością przesyłu dotyczącą
stacji transformatorowej oraz linii kablowych SN na rzecz TAURON Dystrybucja Spółka
Akcyjna Oddział w Krakowie – załącznik nr 17.
projekt uchwały Senatu UJ w sprawie: wyrażenia zgody na nieodpłatne obciążenie
składającej się z działki nr 27/7 o powierzchni 0,4851 ha, stanowiącej własność
Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie przy al. Mickiewicza 9A i 9B (budynek
Paderevianum II) służebnością przesyłu dotyczącą stacji transformatorowej oraz linii
kablowych SN na rzecz TAURON Dystrybucja Spółka Akcyjna Oddział w Krakowie.
w sprawie: wyrażenia zgody na nieodpłatne obciążenie nieruchomości położonej
w Krakowie, jednostka ewidencyjna Śródmieście, obręb 62, składającej się z działki
nr 27/7 o powierzchni 0,4851 ha, stanowiącej własność Uniwersytetu Jagiellońskiego
w Krakowie przy al. Mickiewicza 9A i 9B (budynek Paderevianum II) służebnością
przesyłu dotyczącą stacji transformatorowej oraz linii kablowych SN na rzecz TAURON
Dystrybucja Spółka Akcyjna Oddział w Krakowie.
Działając na podst. §127 ust.1 Statutu Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie Senat UJ
postanawia:
§1
Senat Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie wyraża zgodę na nieodpłatne obciążenie
składającej się z działki nr 27/7 o powierzchni 0,4851 ha, objętej księgą wieczystą
KR1P/00497130/5, stanowiącej własność Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie,
służebnością przesyłu ustanowioną na podstawie art. 3051 i następne Kodeksu cywilnego
na czas nieoznaczony na rzecz TAURON Dystrybucja S.A. w Krakowie polegającej na:
- prawie do korzystania z fragmentu pomieszczenia nr -1.9b w garażu podziemnym
(wg dokumentacji projektowej dla inwestycji pn. ”Budowa Budynku Dydaktycznego
Paderevianum II) o pow. 5,43 m² (dla nowej stacji transformatorowej dla budynków
Paderevianum II A i B), które to pomieszczenie znajduje się w budynku posadowionym
na działce nr 27/7 obręb 62 w Krakowie (zakres służebności przesyłu dotyczący korzystania
z ww. pomieszczenia został zaznaczony kolorem zielonym na załączniku graficznym), a także
prawie dokonywania prac eksploatacyjnych tj. niezbędnych napraw, przeglądów
i konserwacji, usuwania awarii, remontów, modernizacji, przebudowy i rozbudowy
ww. urządzeń elektroenergetycznych (w tym wprowadzania w przyszłości linii kablowych)
oraz prawie dostępu do ww. pomieszczenia celem wykonywania powyższych prac,
61
- prawie do korzystania z pasa terenu o powierzchni 1,7m2 i szerokości 1,5m (przebieg pasa
służebności o szerokości 1,5 m zaznaczono kolorem niebieskim na załączniku graficznym)
na tej nieruchomości, w tym na prawie lokalizacji linii kablowych SN i nN, a także na prawie
dokonywania prac eksploatacyjnych tj. niezbędnych napraw, przeglądów i konserwacji,
usuwania awarii, remontów, modernizacji, przebudowy i rozbudowy tych urządzeń (w tym
wyprowadzania w przyszłości nowych linii elektroenergetycznych po trasie wskazanej
w załączniku graficznym).
Ustanowione prawo służebności przesyłu upoważnia ponadto TAURON Dystrybucja S.A.
w Krakowie oraz podmioty działające w jego imieniu do swobodnego dostępu do ww.
urządzeń i instalacji oraz prowadzenia w zakresie służebności przesyłu prac i robót
budowlanych, pod warunkiem bezzwłocznego doprowadzenia terenu po wykonaniu prac,
w tym prac eksploatacyjnych, do stanu pierwotnego.
§2
Traci moc Uchwała nr 137/IX/2014 Senatu Uniwersytetu Jagiellońskiego z dnia 24 września
2014 roku w sprawie wyrażenia zgody na odpłatne obciążenie nieruchomości położonej
w Krakowie, jednostka ewidencyjna Śródmieście, obręb 62, składającej się z działki nr 27/7
o powierzchni 0,4851 ha, stanowiącej własność Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie
al. Mickiewicza 9A i 9B (budynek Paderevianum II), służebnością przesyłu dotyczącą stacji
transformatorowej oraz linii kablowych SN na rzecz TAURON Dystrybucja Spółka Akcyjna
Oddział w Krakowie.
§3
Wykonanie uchwały powierza się JM Rektorowi Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie.
§4
18. Przyjęcie protokołu z poprzedniego posiedzenia Senatu.
Senat Uniwersytetu Jagiellońskiego – przyjął w głosowaniu jawnym – jednomyślnie –
protokół z posiedzenia Senatu Uniwersytetu Jagiellońskiego, które odbyło się w dniu
28 stycznia 2015 roku.
19. Sprawy bieżące i wolne wnioski.
Mgr Krzysztof Kopacz – poinformował, że w dniu 12 lutego br. w Dzienniku Polskim ukazał
się artykuł pt. „Andrzej Duda blokuje miejsce”. Dotyczy on dra Andrzeja Dudy pracownika
Wydziału Prawa i Administracji, który od kilku lat przebywa na urlopie bezpłatnym. Przez ten
okres pełnił m. in. funkcje: Wiceministra Sprawiedliwości, Ministra Kancelarii Prezydenta,
62
był członkiem Trybunału Stanu, posłem obecnej kadencji Sejmu, a obecnie jest europosłem.
Sformułowanie – Andrzej Duda blokuje miejsce – wg wiedzy Pana mgra Kopacza
jest nieprawdziwe, ponieważ wymieniona w tytule osoba przebywa na urlopie bezpłatnym,
a w Katedrze – od samego początku – zatrudniane są osoby w ramach jego etatu. Ponieważ
tytuł tego artykułu wydaje się nieprawdziwy, Pan K. Kopacz informuje o tym członków Senatu
jak również prosi o zwrócenie się do Dziennika Polskiego z prośbą o sprostowanie.
Rektor prof. W. Nowak – zasygnalizował, że w ostatnim okresie czasu w wielu mediach
ukazują się artykuły i wypowiedzi, które z prawdą nie mają nic wspólnego. Kolegium
Rektorskie za każdym razem po konsultacji z Dziekanami, próbuje znaleźć najlepsze
rozwiązanie. Zaznaczył jednak, że prawo prasowe jest tak skonstruowane, że niekiedy
możliwości działania są ograniczone. Generalnie Władze Uczelni przyjęły zasadę bardzo
wyważonej polityki z mediami.
Pan Rektor podziękował za przedstawienie tej sprawy.
Prorektor prof. J. Popiel - nawiązując do wypowiedzi Pana mgra Kopacza dodał,
że na Uniwersytecie nie ma żadnej blokady etatów w związku z pełnieniem przez
pracowników Uniwersytetu funkcji publicznych. Są przyjmowane osoby na zastępstwa, a także
na nowe etaty ponieważ w wielu wypadkach nasi profesorowie czy doktorzy są przez wiele lat
oddelegowani do służby publicznej. Problem polega na tym, że nikt nie zwrócił się z takim
pytaniem do Uniwersytetu bo gdyby tak było, to odpowiedź byłaby jednoznaczna, iż żadnej
blokady etatów na Uniwersytecie nie ma. Pan Rektor Popiel zaznaczył jednak, że z drugiej
strony obowiązkiem władz rektorskich jest udzielenie urlopu bezpłatnego, gdy dana osoba
obejmuje funkcję publiczną.
Wobec braku zgłoszenia innych wniosków, na tym zakończono posiedzenie Senatu UJ.
Rektor
Uniwersytetu Jagiellońskiego
Prof. dr hab. med. Wojciech Nowak
Protokołowała:
Małgorzata Siecińska
63

1 Protokół z posiedzenia Senatu Uniwersytetu Jagiellońskiego

Transkrypt

Podobne dokumenty

05 Podstawy ekonomii - Wydział Prawa i Administracji Uniwersytetu

Struktura i instytucje rynku pracy.

Jezyk niemiecki

Język francuski 09.0V27AII99_126 Akademickie Centrum

Język hiszpański 09.0V27AII99_127 Akademickie Centrum

Język francuski 09.0V27AII99_126 Akademickie Centrum

1. Prawo autorskie i prawo własności przemysłowej