Sylabus przedmiotu

Sylabus przedmiotu
Przedmiot:
Historia i kierunki filmu
Kierunek: Kulturoznawstwo, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2013
Specjalność: teatrologia i filmoznawstwo
Tytuł lub szczegółowa
Historia i kierunki filmu
nazwa przedmiotu:
Rok/Semestr: II/4
Liczba godzin: 30,0
Nauczyciel: Ziółkowska-Kurczuk, Natasza, dr hab.
Forma zajęć: wykład
Rodzaj zaliczenia: egzamin
Punkty ECTS: 3,0
5,0 Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
30,0 Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć
dydaktycznych
10,0 Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
30,0 Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
15,0 Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu
Godzinowe
ekwiwalenty punktów
ECTS (łączna liczba
godzin w semestrze):
Poziom trudności: średnio zaawansowany
Wstępne wymagania: Student powinien wykazywać zainteresowanie tematyką filmu.
• ćwiczenia przedmiotowe
Metody dydaktyczne: • film
• wykład konwersatoryjny
1.
2.
3.
4.
Film – jako sztuka ruchomych obrazów. Podstawy języka filmowego.
Historia sztuki filmowej.
Czarny film lat trzydziestych.
Główne nurty kina: awangarda francuska (René Clair, Leger, Salvadore Dali), niemiecki
ekspresjonizm, włoski neorealizm, francuska „nowa fala”, „młodzi gniewni” „dogma”.
5. Główne nurty filmu polskiego: awangarda lat 30-tych, „szkoła polska”, kino moralnego
niepokoju; kino Z. Rybczyńskiego i W. Wiszniewskiego.
6. Główne nurty kina dokumentalnego: szkoła angielska lat dwudziestych XX wieku,
faszystowski film propagandowy, dokument telewizyjny.
Najnowsze kierunki kina. Postmodernizm w filmie.
Konwersatoria:
Zakres tematów:
1. Gatunki filmowe w historii kina (komedia, western, kryminał, melodramat, musical, thriller,
film wojenny, film historyczny, film grozy, science fiction).
2. Film radziecki - Dżiga Wiertow, Wsiewołod Pudowkin i Sergiusz Einstein.
3. Orson Welles i "Obywatel Kane" - genialny twórca i genialne dzieło.
4. Niemiecki ekspresjonizm filmowy. Faszystowski film propagandowy.
5. Nowa Fala. (Francja, Czechosłowacja, Polska).
6. Polska szkoła filmowa i "kino moralnego niepokoju".
7. Polski film dokumentalny (Karabasz, Bossak, Kieślowski, Łoziński, Zmarz – Kochanowicz).
8. Indywidualności polskiego kina: Z. Rybczyński, W. Wiszniewski.
9. Wielkie postacie kina światowego: D.W. Griffith, F.W. Murnau, C.T. Dreyer, F.Lang, M.
Antonioni, I.Bergman, F.Fellini, L.Bunuel, L. Visconti, J.Losey, J.P. Godard, W. Herzog, A.
Tarkowski, W.J. Has, R. Polański, J. Skolimowski, K. Kieślowski,.
10. Postmodernizm: J. Jarmush, D. Lynch, P. Greeneway, Q. Tarantino, P. Almodovar,
•
•
Forma oceniania:
•
•
egzamin pisemny
egzamin ustny
obecność na zajęciach
referat
1. Aktywność na zajęciach
2. Kolowkwium pisemne
Warunki zaliczenia:
3. Przedmiot kończy się egzaminem ustnym, na którym obowiązują przedstawione wcześniej
pytania.
Modułowe efekty
kształcenia
realizowane w ramach
przedmiotu:
01 zna podstawowe pojęcia i teorie dotyczące szczegółowego obszaru badań określanego jako
historia filmu
02 ma wiedzę dotyczącą głównych metod analizy i interpretacji zjawisk z zakresu historii filmu w
zależności od wybranych szkół badawczych
03 umie samodzielnie wyszukiwać i selekcjonować informację, wykorzystując w tym celu
różnorodne źródła, metody i narzędzia
04 jest w stanie samodzielnie formułować i analizować problemy badawcze dotyczące historii
filmu
05 ma umiejętność samodzielnego zdobywania wiedzy i rozwijania własnych umiejętności
badawczych kierując się wskazówkami opiekuna naukowego
06 Posiada umiejętność formułowania i wyrażania własnych poglądów z wykorzystaniem
poglądów innych autorów. Umie też logicznie formułować wnioski
1.
2.
Literatura: 3.
4.
5.
Gender - Film – Media, red. Oleksy E. H., Ostrowska E., Wyd. „Rabid”, Kraków 2001.
Lubelski T., Nowa Fala. O pewnej przygodzie filmu francuskiego, Universitas Kraków 2001.
Płażewski J., Historia filmu 1895 - 2005, Książka i Wiedza, Warszawa 2004.
Płażewski J., Język filmu, Książka i Wiedza, Warszawa 2008.
Wojnicka., Katafiasz O., Słownik wiedzy o filmie, Park Edukacja, Bielsko- Biała 2006.