Efekt

MY
W ZJEDNOCZONEJ
EUROPIE
W I PÓŁROCZU ROKU
SZKOLNEGO 2013/2014
DZIAŁANIE: Uroczystości szkolne
1. PRZYGOTOWANIE UCZNIÓW I ICH UDZIAŁ
WRAZ Z OPIEKUNAMI W UROCZYSTOŚCIACH
2. UCZNIOWIE PREZENTUJĄ WŁASNE
OSIĄGNIĘCIA NA FORUM SZKOŁY
3. WZROST KOMPETENCJI JĘZYKOWYCH WŚRÓD
NASZYCH UCZNIÓW
 17 października jak co roku Sekcja Hiszpańska obchodziła
rocznicę odkrycia Ameryki.
 Podczas spotkania krótko zaprezentowano kulturę krajów
hiszpańskojęzycznych.
Efekty:
- Integracja uczniów sekcji hiszpańskiej,
- Rozwinięcie twórczych umiejętności uczniów,
- Uczniowie zdobyli wiedzę na temat innych kultur.
25 października 2013 r. odbył się w naszej szkole
Dzień Języków Obcych,
który wieńczył obchody
Europejskiego Dnia Języków Obcych.
Tematem przewodnim były w tym roku smaki, potrawy
oraz degustacja smaków charakterystycznych dla
danego państwa.
Efekty:
 Wzrost kompetencji językowych uczniów z
poszczególnych języków oraz kultury wybranych
państw,
 Uczniowie zostali zmotywowani do nauki języków
obcych,
 Uczniowie pogłębili wiedzę na temat smaków, potraw
charakterystycznych dla danego państwa oraz na
temat kultury i historii krajów niemieckojęzycznych,
anglojęzycznych i francuskojęzycznych,
 Integracja środowiska szkolnego.
Dnia 18 grudnia 2013 roku odbyło
się świąteczne spotkanie klas
hiszpańskich. Motywem
przewodnim tegorocznego
spotkania była kultura i zwyczaje
obchodzenia Świąt Bożego
Narodzenia w krajach
hiszpańskojęzycznych.
Efekty:
-Uczniowie znają tradycje i zwyczaje Świąt
Bożego Narodzenia w krajach
hiszpańskojęzycznych.
-Uczniowie potrafią zaśpiewać kolędę,
złożyć życzenia w języku hiszpańskim.
DZIAŁANIE: Szkolne konkursy
1. PREZENTACJA TWÓRCZOŚCI UCZNIÓW NA
FORUM SZKOŁY
2. WZROST KOMPETENCJI JĘZYKOWYCH WŚRÓD
NASZYCH UCZNIÓW
3. MOTYWACJA UCZNIÓW DO NAUKI JĘZYKÓW
OBCYCH
SZKOLNY KONKURS
artystyczno-lingwistyczny
Miesiąc grudzień upłynął w naszym gimnazjum
bardzo świątecznie. Zorganizowaliśmy konkurs
artystyczno- lingwistyczny na
Najpiękniejszą Kartkę Bożonarodzeniową
w języku angielskim, niemieckim, francuskim i
hiszpański.
Efekty:
 - Większa świadomość uczniów w zakresie
ich umiejętności artystycznych i językowych,
 - Rozwój kompetencji językowych uczniów.
DZIAŁANIE: Międzyszkolne konkursy
1. PRZYGOTOWANIE UCZNIÓW I ICH UDZIAŁ W
KONKURSACH
2. UCZNIOWIE PREZENTUJĄ UMIEJĘTNOŚCI
JĘZYKOWE POZA SZKOŁĄ
3. PROMOCJA SZKOŁY
Wojewódzki
Konkurs
Języka
niemieckiego,
Eliminacje szkolne
Olimpiada z
j.hiszpańskiego
Eliminacje
szkolne
Olimpus
Multitest
Wojewódzki
Konkurs
Języka
angielskiego,
Eliminacje
szkolne i
rejonowe
Efekt:
- Uczniowie pogłębili znajomość języków obcych.
W dniu 4 października 2013r.
odbył się organizowany przez
Przedstawicielstwo
Regionalnego Stowarzyszenia
Forum Młodych Dyplomatów
w Trójmieście finał Konkursu
Wiedzy o Unii Europejskiej dla
szkół gimnazjalnych.
Efekt:
- Przyrost wiedzy na temat
mechanizmów funkcjonowania
UE.
Uczennica klasy II b
przepięknie i brawurowo
zaprezentowała wiersz
znanego niemieckiego poety
pt. „Weihnachten” –
„Boże Narodzenie”.
Efekt:
- Uczennica naszej szkoły
zdobyła wyróżnienie w
konkursie.
DZIAŁANIE: Projekty językowe
1. PROMOWANIE NAUKI JĘZYKÓW OBCYCH
WŚRÓD NASZYCH UCZNIÓW
2. ROZWIJANIE TWÓRCZYCH UMIEJĘTNOŚCI
UCZNIÓW
3. ZAANGAŻOWANIE UCZNIÓW W PRACĘ
GRUPOWĄ
 To była druga edycja sześciotygodniowego projektu w
ramach programu eTwinning zorganizowanego z okazji
Europejskiego Dnia Języków. Tytuł projektu
brzmiał Linguistic Scenery 2013.
 W projekcie brało udział 45 szkół z 17 europejskich krajów.
Zdjęcia wykonało i zgodnie z regulaminem opisało 147
uczniów - wśród nich było troje uczniów klasy I a.
To efekty ich pracy…
W tym roku mija 50. rocznica śmierci Piaf.
Aby przybliżyć i przypomnieć kolegom tę
niezwykle utalentowaną piosenkarkę, został
przygotowany spektakl pt. ”Edith Piaf –
„wróbelek paryskiej ulicy”. Został on
zaprezentowany 21 listopada 2013 roku, a
obejrzały go wszystkie klasy, które uczą się
języka francuskiego w gimnazjum i liceum.
Spektakl opowiadał o życiu Edith, jej
trudnej drodze do sławy, miłości do muzyki
i miłości.
Efekt:
- Poszerzenie wiedzy na temat kultury – uczniowie
znają biografię oraz piosenki najsłynniejszej
francuskiej pieśniarki.
Konkurs na esej, jest organizowany co roku
przez Biuro Radcy ds. Edukacji Ambasady
Hiszpanii.
Uczniowie intensywnie pracowali nad swoimi
esejami od 1.10.2013 do 28.11.2013 r.
Była to wspaniała okazja dla naszych uczniów
do wykazania się swoimi umiejętnościami
językowymi.
DZIAŁANIE: Poznanie walorów krajoznawczych
Gdańsk i regionu
1. UCZNIOWIE POZNAJĄ WALORY
KRAJOZNAWCZE REGIONU GDAŃSKIEGO
2. ROZWIJANIE PASJI TURYSTYCZNEJ WŚRÓD
UCZNIÓW NASZEJ SZKOŁY
1.
2.
• GDYNIA – KLIF ORŁOWSKI – SOPOT .
• DOLINA RADOŚCI – OLIWA.
3.
• SOPOT – ZŁOTA KARCZMA.
4.
• BĄKOWA – REZ. BURSZTYNOWA GÓRA – OTOMIN.
5.
• FAKTORIA GOTÓW W PRUSZCZU GDAŃSKIM
Wycieczki piesze w regionie gdańskim
Uczniowie poznali walory krajoznawcze regionu gdańskiego.
Stutthof
Wycieczki
patriotyczne
klas trzecich do
Muzeum
Stutthof to
tradycja naszej
szkoły.
DZIAŁANIE: Inne formy poszerzania wiedzy
1. ROZWIAJNIE ZAINTERESOWAŃ UCZNIÓW
2. MOTYWOWANIE UCZNIÓW DO KORZYSTANIA Z
RÓŻNORODNYCH ŹRÓDEŁ ZDOBYWANIA
INFORMACJI
3. POGŁĘBIENIE WIEDZY HISTORYCZNEJ,
GEOGRAFICZNEJ, JĘZYKOWEJ
Pytania dostępne są:
na stronie internetowej
szkoły.
Efekt:
W
I półroczy
odbyły się 3
rundy.
- Przyrost
wiedzy na
temat Niemiec
i umiejętności
językowych.
1. Pytania dotyczą Gdańska – jego historii, kultury,
architektury, sztuki, ludzi z nim związanych i spraw bieżących.
2. W I półroczu w lidze historycznej uczestniczyło 3 uczniów,
odbyły się cztery rundy.
3. W bieżącym roku szkolnym odbywa się również Ligia
Geograficzna, odbyły się trzy rundy, uczestniczyło 5 uczniów.
Efekt: POGŁĘBIENIE WIEDZY HISTORYCZNEJ i GEOGRAFICZNEJ.
W klasach III odbywają się
warsztaty na godzinie
wychowawczej w ramach zajęć
poradnictwa zawodowego:
„Przygotowanie do lokalnego,
krajowego i europejskiego rynku
pracy”
Efekt:
- Większa świadomość uczniów na temat
procesów zachodzących na rynku pracy
w Polsce i Europie.

LIDER ZESPOŁU:
Barbara Sarbiewska
SKŁAD ZESPOŁU:























Mariusz Albecki
Anna Bałuta
Kamila Bednarek
Elżbieta Bielecka-Cimaszkiewicz
Adela Browarczyk
Aleksandra Drózd
Anita Fabrycka
Anna Jakubiak
Żanetta Jaworowska
Joanna Kazanowska
Grażyna Kostecka
Alicji López Pastor
Bartłomiej Łyziński
Joanna Majewska-Wójcik
Marta Majzbuchowska
Sandra Marrero-Miszker
Anna Nowak
Regina Orzechowska-Edut
Martyna Renkiel
Sławomir Rut
Agnieszka Stasiak-Sikorska
Agata Weiher
Katarzyna Wilczak-Michalak