zostań chodzącą encyklopedią
Transkrypt
zostań chodzącą encyklopedią
ZOSTAŃ CHODZĄCĄ ENCYKLOPEDIĄ!!! Konkurs zorganizowany w ramach obchodów Międzynarodowego Dnia Bibliotek Szkolnych Uczniowi przystępujący do konkursu na ławkach zastali kartkę do wykonania zaproszenia na MDBSz, Pismo Święte Nowego Testamentu, powieść, karty katalogowe i zestaw konkursowy. Poza tym mieli możliwość korzystania z wszystkich dokumentów i katalogów, jakie są w bibliotece. Konkurs był więc sprawdzianem w poszukiwaniu informacji, najdroższego towaru w świecie współczesnym, metodą tradycyjną. Trudno o widok piękniejszy niż ten, jak dziecko siedzi pochylone nad pięcioma opasłymi tomami słownika, jak z zaciekawieniem przegląda karty katalogowe, jak z radością odkrywa jakże logiczny układ książek na bibliotecznej półce. Konkurs nie tylko sprawdzał wiedzę, lecz – mamy nadzieje – ułatwi poszukiwanie informacji w przygotowywaniu się do egzaminu gimnazjalnego. Marzena Tyl, Lucyna Sutuła Gimnazjum nr 1 im. Książąt Oleśnickich w Oleśnicy Zestaw A 1. W jakim słowniku lub encyklopedii powinieneś szukać znaczenia niżej wymienionych słów: a) Józef Maksymilian Ossoliński – b) stopka – c) kolumna – 2. Podaj znaczenia słów: a) falsyfikat – b) palimpsest – c) bibliofil – 3. Wytłumacz znaczenie zwrotu: nulla poena sine lege – 4. W którym tomie Słownika frazeologicznego S. Skorupki znajdziesz frazeologizm: głodny, żarłoczny jak wilk – 10. Wyobraź sobie, że spacerujesz po dowolnym dużym mieście. Jakie rodzaje bibliotek spotkasz? Podaj trzy. 11. Wyjaśnij swoimi słowami, co to jest księgozbiór podręczny i jakiego typu książki zawiera. Wymień dwie książki z działu: geografia W jakim dziale szukałbyś informacji o życiu Tadeusza Kościuszki? 12. Co to jest UKD? a) Unikatowy Kod Drukarski b) Uniwersalna Klasyfikacja Dziesiętna c) Unijna Kampania Demokratów Gdzie jest stosowane UKD? Objaśnij znaczenie powyższego związku: 5. Na podstawie dołączonych do zestawu konkursowego kart katalogowych wypisz z nich, jakie zawierają informacje o książce. 6. Na podstawie dołączonej do zestawu konkursowego książki sporządź jej opis bibliograficzny. 7. Na podstawie katalogu bibliotecznego wymień trzy tytuły książek Krystyny Siesickiej. Jak nazywa się katalog, z którego korzystasz? 8. Zacytuj wersety biblijne, znajdujące się w następującym miejscu: Łk 12, 8-10 9. Podaj nazwy dwóch dowolnych starożytnych bibliotek. 13. Jakie dokumenty, oprócz książek, możemy znaleźć w bibliotece (wymień pięć rodzajów). 14. Które zwierzę kojarzy Ci się z mądrością: a) lis b) mrówka c) sowa Czy wiesz, co symbolizują pozostałe zwierzęta? 15. Gdybyś był bibliotekarzem, w jaki sposób zachęciłbyś uczniów do czytania książek? Zaproponuj działania. 16. Zaprojektuj zaproszenie na Międzynarodowy Dzień Bibliotek Szkolnych (kartki do dyspozycji dołączone do zestawu). Zestaw B 1. W jakim słowniku lub encyklopedii powinieneś szukać znaczenia niżej wymienionych słów: a) Arystoteles – b) szpalta – c) epika – 2. Podaj znaczenia słów: a) faksymile – b) paginacja – c) exlibris – 3. Wytłumacz znaczenie zwrotu: satis verborum – 4. W którym tomie Słownika frazeologicznego S. Skorupki znajdziesz frazeologizm: nie wywołuj wilka z lasu – Objaśnij znaczenie powyższego związku: 5. Na podstawie dołączonych do zestawu konkursowego kart katalogowych wypisz z nich, jakie zawierają informacje o książce. 6. Na podstawie dołączonej do zestawu konkursowego książki sporządź jej opis bibliograficzny. 7. Na podstawie katalogu bibliotecznego wymień trzy tytuły książek Marty Fox. Jak nazywa się katalog, z którego korzystasz? 8. Zacytuj wersety biblijne, znajdujące się w następującym miejscu: J 1, 1-3 9. Podaj nazwy dwóch dowolnych starożytnych bibliotek. 10. Wyobraź sobie, że spacerujesz po dowolnym dużym mieście. Jakie rodzaje bibliotek spotkasz? Podaj trzy. 11. Wyjaśnij swoimi słowami, co to jest księgozbiór podręczny i jakiego typu książki zawiera. Wymień tytuły dwóch książek z działu: biologia W jakim dziale szukałbyś informacji o życiu i twórczości Jana Matejki? 12. Co to jest UKD? a) Unikatowy Kod Drukarski b) Uniwersalna Klasyfikacja Dziesiętna c) Unijna Kampania Demokratów Gdzie jest stosowane UKD? 13. Jakie dokumenty, oprócz książek, możemy znaleźć w bibliotece (wymień pięć rodzajów). 14. Które zwierzę kojarzy Ci się z mądrością: a) sowa b) lis c) pies Czy wiesz, co symbolizują pozostałe zwierzęta? 15. Gdybyś był bibliotekarzem, w jaki sposób zachęciłbyś uczniów do czytania książek? Zaproponuj działania. 16. Zaprojektuj zaproszenie na Międzynarodowy Dzień Bibliotek Szkolnych (kartki do dyspozycji dołączone do zestawu). Zestaw C 1. W jakim słowniku lub encyklopedii powinieneś/powinnaś szukać znaczenia niżej wymienionych słów. a. Johann Gutenberg – b. Ossolinem – c. kolumna – 2. Podaj znaczenia słów: a. biogram – b. periodyk – c. reprint – 3. Wytłumacz znaczenie zwrotu: verba volant, scripta menent – 4. W którym tomie Słownika frazeologicznego S. Skorupki znajdziesz frazeologizm: wieszać na kimś psy – Objaśnij znaczenie powyższego związku: 5. Na podstawie dołączonych do zestawu konkursowego kart katalogowych wypisz z nich, jakie zawierają informacje o książce. 6. Na podstawie dołączonej do zestawu konkursowego książki sporządź jej opis bibliograficzny. 7. Na podstawie katalogu bibliotecznego wymień trzy tytuły książek Józefa Ignacego Kraszewskiego. Jak nazywa się katalog, z którego korzystasz? 8. Zacytuj wersety biblijne, znajdujące się w następującym miejscu: Mt 5, 4-6 9. Podaj nazwy dwóch dowolnych starożytnych bibliotek. 10. Wyobraź sobie, że spacerujesz po dowolnym dużym mieście. Jakie rodzaje bibliotek spotkasz? Podaj trzy. 11. Wyjaśnij swoimi słowami, co to jest księgozbiór podręczny i jakiego typu książki zawiera. Wymień dwie książki z działu: historia W jakim dziale szukałbyś informacji o życiu i twórczości Marii Curie-Skłodowskiej? 12. Co to jest UKD? a. Unikatowy Kod Drukarski b. Uniwersalna Klasyfikacja Dziesiętna c. Unijna Kampania Demokratów Gdzie jest stosowane UKD? 13. Jakie dokumenty, oprócz książek, możemy znaleźć w bibliotece (wymień pięć rodzajów). 14. Które zwierzę kojarzy Ci się z mądrością: a. sowa b. lis c. wilk Czy wiesz, co symbolizują pozostałe zwierzęta? 15. Gdybyś był bibliotekarzem, w jaki sposób zachęciłbyś uczniów do czytania książek? Zaproponuj działania. 16. Zaprojektuj zaproszenie na Międzynarodowy Dzień Bibliotek Szkolnych (kartki do dyspozycji dołączone do zestawu