Czerska Tworzenie oferty zajec WF do wyboru

Tworzenie oferty programowej
z wychowania fizycznego
Białystok, październik 2010
Ewa Czerska
„Wychowanie fizyczne ułoŜone
dla szczęścia człowieka powinno być takie,
aby kaŜdy mógł z niego korzystać”
(J. Śniadecki)
Organizacja zajęć
Schemat organizacyjny
Strategia mieszana
Strategia wymuszania
Zajęcia lekcyjne
Strategia oferowania
Zajęcia do wyboru
przez ucznia
I etap – 3 godz.
II etap – 2 godz.
III etap – 2 godz.
IV etap – 1 godz.
II etap – 2 godz.
III etap – 2 godz.
IV etap – 2 godz.
Edukacja zdrowotna
III etap – 3030-32 godz. (jeden semestr)
IV etap – 3030-32 godz. (jeden semestr)
Sprzyja kształtowaniu postaw
bierno--przystosowawczych
bierno
Sprzyja kształtowaniu postaw
aktywnych, samodzielnych, świadomych
Liczba godzin wychowania fizycznego (1)
I etap edukacji (kl. II-III szkoła podstawowa)
290 godz. w etapie (96(96-97 godz. rocznie) – 3 godz. tygodniowo
II etap edukacji (kl. IVIV-VI szkoła podstawowa)
385 godz. w etapie (128(128-129 godz. rocznie) – 2+2 godz. tygodniowo:
tygodniowo:
2 godz. tygodniowo zajęcia lekcyjne – 193 godz. w etapie
(64(64-65 godz. rocznie)
2 godz. tygodniowo zajęcia do wyboru – 192 godz. w etapie
(64 godz. rocznie)
Liczba godzin wychowania fizycznego (2)
III etap edukacji (gimnazjum)
385 godz. w etapie (128(128-129 godz. rocznie) – 2+2 godz. tygodniowo:
tygodniowo:
2 godz. tygodniowo zajęcia lekcyjne – 193 godz. w etapie
(64(64-65 godz. rocznie)
2 godz. tygodniowo zajęcia do wyboru – 192 godz. w etapie
(64 godz. rocznie) w tym jeden semestr edukacja zdrowotna (30(30-32 godz.)
IV etap edukacji (szkoła ponadgimnazjalna)
290 godz. w etapie (96(96-97 godz. rocznie) – 1+2 godz. tygodniowo:
tygodniowo:
1 godz. tygodniowo zajęcia lekcyjne – 98 godz. w etapie
(32(32-33 godz. rocznie)
2 godz. tygodniowo zajęcia do wyboru – 192 godz. w etapie
(64 godz. rocznie) w tym jeden semestr edukacja zdrowotna (30(30-32 godz.)
Organizacja zajęć lekcyjnych
prowadzone są w tradycyjnym systemie klasowoklasowo-lekcyjnym:
w I etapie – w grupach koedukacyjnych
w II i III etapie – w grupach koedukacyjnych lub osobno
dla dziewcząt i chłopców
w IV etapie – osobno dla dziewcząt i chłopców
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej
z dnia 23 marca 2009 r.
w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych
(Dziennik Ustaw Nr 54/2009, poz. 442)
Organizacja edukacji zdrowotnej
Warianty organizacji (dotyczy III i IV etapu):
zajęcia warsztatowe w okresie jednego dowolnie
wybranego semestru w wymiarze 2 godzin tygodniowo
zajęcia warsztatowe w okresie krótszym niŜ jeden
semestr w wymiarze 3-4 godzin tygodniowo
zajęcia warsztatowe w okresie jednego roku
szkolnego w wymiarze 1 godziny tygodniowo
Cele zajęć do wyboru
spełnienie oczekiwań uczniów wobec szkolnego wychowania
fizycznego
ukazanie walorów rekreacyjnych i zdrowotnych róŜnych form
aktywności ruchowej (wybór sportu „całego Ŝycia”)
umoŜliwienie dokonywania samodzielnych wyborów i podejmowania
odpowiedzialności za nie
wdroŜenie do współuczestnictwa w organizacji własnego procesu
nauczania--uczenia się oraz do współpracy ze środowiskiem
nauczania
rówieśniczym i rodzinnym w upowszechnianiu zdrowego stylu Ŝycia
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej
z dnia 19 sierpnia 2009 r.
w sprawie dopuszczalnych form realizacji dwóch godzin
obowiązkowych zajęć wychowania fizycznego
(Dziennik Ustaw Nr 136/2009, poz. 1116)
Treści zajęć do wyboru
Uzupełniające i poszerzające zakres podstawy
programowej, ukierunkowane głównie na:
ćwiczenia i zadania związane z samodzielną organizacją
danej formy ruchu
ćwiczenia i zadania z zakresu samokontroli i samooceny
wiedzy, sprawności i umiejętności
ćwiczenia kompensacyjnokompensacyjno-korekcyjne po wysiłku
oraz ćwiczenia relaksacyjne przeciwdziałające zmęczeniu
i znuŜeniu
Profile zajęć do wyboru
Profil
Cel zajęć
Adresaci
Wymiar
godzin
Rodzaj zajęć
uczniowie
uzdolnieni
ruchowo
2 godziny
tygodniowo
jedna lub kilka dyscyplin
sportowych
wszyscy
uczniowie
2 godziny
tygodniowo
róŜne formy aktywności
ruchowej z akcentem
na zajęcia w środowisku
naturalnym
Taneczny
kształtowanie
umiejętności
z zakresu tańca
wszyscy
uczniowie
2 godziny
tygodniowo
jedna lub kilka form
tańca
Turystyczny
rozbudzanie
zainteresowań
turystyczno-turystyczno
krajoznawczych
wszyscy
uczniowie
dopuszcza się
moŜliwość
łączenia godzin
(do 4 tygodni)
róŜne formy turystyki
w zaleŜności od
warunków terenowych
Sportowy
rozwijanie
uzdolnień
sportowych
systematyczna
aktywność
RekreacyjnoRekreacyjnoruchowa –
zdrowotny wybór sportu
„całego Ŝycia”
Organizacja zajęć do wyboru
Warianty organizacji:
grupy klasowe (tradycyjny system klasowoklasowo-lekcyjny)
grupy międzyoddziałowe (jeden poziom klas)
grupy międzyklasowe (wszystkie poziomy klas)
Wybór optymalnego dla uczniów wariantu, dostosowanego
do warunków i specyfiki szkoły, zaleŜeć będzie
od dyrektora szkoły i nauczycieli wychowania fizycznego
Grupy klasowe
Warianty realizacji:
taki sam podział uczniów na zajęcia lekcyjne i do wyboru
inny podział uczniów na zajęcia lekcyjne i inny na zajęcia
do wyboru
Pozytywy:
Negatywy:
łatwość organizacyjna,
ograniczenie indywidualnego
moŜliwość odbywania
zajęć na wszystkich
godzinach lekcyjnych
wyboru ucznia
Grupy międzyoddziałowe
Warianty realizacji:
1-3 terminy realizacji zajęć dla klas danego poziomu
jednorodna oferta dla wszystkich poziomów klas lub zróŜnicowana
dla kaŜdego poziomu
Pozytywy:
Negatywy:
moŜliwość indywidualnego
ograniczenie oferty wyboru
wyboru zajęć przez ucznia
wyŜsze kwalifikacje
nauczyciela prowadzącego
większa integracja uczniów
dla ucznia
konieczność realizacji na
pierwszych lub ostatnich
godzinach lekcyjnych
Grupy międzyklasowe
Pozytywy:
Negatywy:
bardzo duŜa alternatywa
konieczność realizacji
wyboru zajęć dla ucznia
moŜliwość tworzenia grup
o róŜnych poziomach
umiejętności
wyŜsze kwalifikacje
nauczyciela prowadzącego
integracja szkolnej
społeczności uczniowskiej
lepsze wykorzystanie bazy
sportowej szkoły
po zajęciach lekcyjnych
lub ewentualnie
na pierwszych
i ostatnich lekcjach
Zasady tworzenia oferty zajęć do wyboru
Dyrektor szkoły, w uzgodnieniu z organem prowadzącym
i po zaopiniowaniu przez radę pedagogiczną i radę szkoły
lub radę rodziców, przygotowuje ofertę zajęć dla uczniów,
która uwzględnia:
potrzeby zdrowotne uczniów, ich zainteresowania
oraz osiągnięcia sportowe
uwarunkowania lokalne
miejsce zamieszkania uczniów
tradycje sportowe szkoły i środowiska
moŜliwości kadrowe
Uczniowie deklarują wybór dyscypliny sportowej
(podstawowej i rezerwowej) przed zakończeniem roku szkolnego
Procedura wdraŜania oferty (1)
1. Zatwierdzenie oferty zajęć do wyboru przez dyrektora szkoły
(kwiecień)
2. Rozpropagowanie oferty wśród uczniów i rodziców (maj)
3. Przygotowanie kart deklaracji wyboru (maj)
indywidualne deklaracje wyboru
klasowe listy z miejscem na indywidualny wybór dla kaŜdego ucznia
listy zgłoszeń na kaŜdy rodzaj zajęć
4. Ogłoszenie sposobu i terminu składania przez ucznia deklaracji
wyboru zajęć (maj)
5.
Zebranie deklaracji od uczniów klas III
III--V (II etap edukacji)
lub od uczniów klas II-II (III i IV etap edukacji) (czerwiec)
Procedura wdraŜania oferty (2)
6.
Zebranie deklaracji od kandydatów do szkoły (III i IV etap edukacji)
w dniu składania dokumentów do szkoły
w dniu rozpoczęcia roku szkolnego
pod koniec I semestru w I klasie (I semestr edukacja zdrowotna)
7.
Podział uczniów na grupy (czerwiec lub lipieclipiec-sierpień)
8.
Wywieszenie informacji dla uczniów o przydziale do grup
(dzień rozpoczęcia roku szkolnego)
listy wszystkich grup zajęć do wyboru
listy klas z naniesionym przydziałem uczniów do grup oraz wykaz
wszystkich grup zajęć do wyboru
9.
Przekazanie informacji wychowawcom klas o przydziale
uczniów do poszczególnych grup ćwiczebnych
Dokumentowanie zajęć do wyboru
1. Grupy klasowe – dziennik zajęć lekcyjnych
2. Grupy międzyoddziałowe i międzyklasowe –
dziennik zajęć pozalekcyjnych
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej
z dnia 16 lipca 2009 r.
w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola,
szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania, działalności
wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji
(Dziennik Ustaw Nr 116/2009, poz. 977)
Wzór deklaracji dla ucznia
Nazwisko i imię: …………………………………………….........……………...
Klasa: ………………………………………………………………………………..
Profil zajęć: ………………………………………………………………………...
Dyscyplina główna: ……………………………………………………………..
Zaznacz kółkiem stopień zaawansowania:
P
Ś
Z
Profil zajęć: ………………………………………………………………………...
Dyscyplina rezerwowa: ………………………………………………………...
Zaznacz kółkiem stopień zaawansowania:
P
……………………………..
……………………………
Podpis rodziców
Ś
Z
Podpis ucznia
Ia
Siatkówka
Atletyka
terenowa
Razem
Ic
dz
dz
Dyscyplina
Ib
chł
5
dz
chł
-
1
1
2
3
II c
III a III b III c
dz
dz
dz
dz
chł
3
2
-
II b
chł
2
2
II a
6
2
1
chł
1
4
1
1
chł
chł
4
3
1
-
dz
chł
7
-
1
dz
1
chł
6
-
34
5
1
1
Liczba
grup
Klasa
Liczba
uczniów
Zestawienie przydziału uczniów
2
18
8
1
8
1
1
Zestawienie grup
Termin zajęć
Lp.
Dzień
Godz.
Miejsce
zajęć
Nazwa grupy
Nauczyciel
prowadzący
1.
Koszykówka (dz)
wtorek
7-8
sala gimn.
J. Bednarek
2.
Ćw. przy muzyce
wtorek
7-8
aula
A. Pietrzak
3.
Atletyka terenowa
wtorek
7-8
teren
B. Nowak