matematyczno – fizycznej z blokiem zajęć ze statystyki i logiki

1. Misja klasy:
Żadna nauka nie wzmacnia tak wiary w potęgę umysłu ludzkiego, jak matematyka.
Hugo Dyonizy Steinhaus
Klasa matematyczno-fizyczna powstała z myślą o uczniach i uczennicach myślących
o swojej przyszłości, mających świadomość, że wiedza zdobyta w szkole
ponadgimnazjalnej będzie decydować o szansach ich kariery zawodowej. Klasa ta
pozwoli spotkać ludzi, z którymi odnajdzie uczeń wspólne zainteresowania i język.
2. Przedmioty kierunkowe – w klasie matematyczno-fizycznej z blokiem zajęć ze
statystyki i logiki, programowania i komputerowego wspomagania
projektowania CAD oraz językiem angielskim w biznesie realizowane bądą w
zakresie rozszerzonym: język angielski, matematyka, fizyka.
3. Bloki zajęć dodatkowych:
 Język angielski w biznesie
Zajęcia obejmujące moduły tematyczne dotyczące takich obszarów jak m.in.
komunikacja w biznesie, obsługa klienta, podróże biznesowe, logistyka. Celem
programu jest przygotowanie uczniów do komunikacji w sytuacjach
biznesowych, takich jak spotkania biznesowe, z uwzględnieniem różnic
kulturowych, prowadzenie negocjacji, przygotowanie prezentacji, rozmowa o
pracę, pisanie typowych tekstów biznesowych itp. Zastosowanie Case Studies
(analizy przypadku)- uczących współpracy w rozwiązywaniu problemów i
pozwalające na używanie języka w odpowiednich kontekstach. Uczniowie
rozwijają swoje umiejętności poprzez zastosowanie aktywnych metod
nauczania, m.in. gier symulacyjnych, metody dramy (odgrywania ról) oraz
metody projektu.
 Statystyka i logika
W celu urozmaicenia procesu nauczania oraz stworzenia uczniom warunków do
rozwijania swoich zainteresowań i pasji będą prowadzone zajęcia uzupełniające
„Statystyka i logika” . Celem tych zajęć będzie szczegółowe zrozumienie zasad
logiki matematycznej oraz konstruowanie i opracowywanie badań
statystycznych różnych dziedzin życia publicznego. Na zajęciach uczniowie będą
również wdrażali do swoich prac elementy fotografii i filmu.
 Programowanie
Nauka programowania prowadzi do twórczego wykorzystania możliwości
współczesnych komputerów, takich jak laptopy, tablety czy smartfony, które
oferują niesamowite bogactwo możliwości zastosowania. Z biernych
użytkowników przekształcamy się w twórców, innowatorów technologicznych,
czyli osoby najbardziej dziś poszukiwanych na rynku pracy.
Nauka programowania przyczynia się do naszego szybszego i lepszego rozwoju.
Uczymy się kreatywnego i logicznego myślenia przyczynowo-skutkowego,
poprawiamy swoje umiejętności analityczne i ogólny poziom inteligencji.
Uczniowie uczestniczący w naszych zajęciach poznają zagadnienia związane z
matematyką, fizyką, informatyką, technologią cyfrową i grafiką komputerową. Po
zakończonych zajęciach uczeń potrafił będzie zaprojektować program (np. grę
2D) w języku C++, C# lub Java.
 Komputerowe wspomaganie projektowania CAD
Rozwój cywilizacji jest ściśle związany z rozwojem techniki i technologii
wytwarzania produktów powszechnego użytku. Wzrastająca liczba mieszkańców
naszego globu oraz stale zwiększająca się ilość urządzeń wspomagających pracę
człowieka, to wyznacznik obecnych czasów. W walce o klienta zwyciężają
rozwiązania lepsze i tańsze, pojawiające się na rynku szybciej w stosunku do
produktów konkurencyjnych. Komputerowe wspomaganie projektowania (CAD)
i narzędzia w nim stosowane znacznie zwiększają szansę na zwycięstwo.
Idąc tą myślą i wychodząc naprzeciw oczekiwaniom rynku, nasza szkoła oferuje
zajęcia przygotowujące do projektowania dwuwymiarowych (2D) obiektów
graficznych i wprowadza elementy tworzenia obiektów trójwymiarowych (3D).
Uczniowie chcący potwierdzić swoje umiejętności mają możliwość zdania
Europejskiego Certyfikatu Umiejętności Komputerowych CAD (ECDL CAD).
Szkoła jest wyposażona w Edukacyjne Laboratorium Egzaminacyjne ECDL, w
którym można zdawać egzaminy w celu uzyskania Europejskiego Certyfikatu
Umiejętności Komputerowych (ECDL Standard/ECDL PTI Standard/ECDL BASE/
ECDL CAD). Zajęcia prowadzone są przez certyfikowanego egzaminatora ECDL
CAD. Pracownia komputerowa wyposażona jest w program AutoCAD.
Narzędzia CAD wykorzystywane są w architekturze, budownictwie, budowie
maszyn, automatyce i robotyce itp. Ponadto narzędzie to jest powszechnie
używane do tworzenia komputerowych animacji i efektów specjalnych w
filmach, reklamie i innych dziedzinach, w których sam projekt graficzny jest
produktem końcowym. Rozwój drukarek 3D w ostatnich latach również
powoduje znaczne zainteresowanie tego typu programami.
4. Informacje dotyczące klasy, planowanej działalności pozalekcyjnej klasy/ucznia,
planowane wyjścia, do jakiej działalności/pracy/studiów przygotuje się uczeń
odpowiedniej klasy.
Matematyka uczy logicznego myślenia i precyzyjnego formułowania myśli, przez co
staje się narzędziem o nieprzecenionej wartości praktycznie w każdej dziedzinie nauki. Nie
jest możliwe zrozumienie podstaw informatyki, fizyki, chemii czy techniki bez gruntownej
znajomości matematyki, tak jak nie jest możliwe uprawianie jakiejkolwiek dyscypliny
naukowej bez stosowania reguł logicznego rozumowania, które rządzą przecież naszym
współczesnym światem.
Elementami wspomagającymi będą między innymi koła zainteresowań
(przygotowujące uczniów do konkursów: Olimpiada Matematyczna, Międzyszkolne
Zawody Matematyczne, Kangur , Sowa Matematyczna, itp.) oraz współpraca z
Uniwersytetem Szczecińskim, Wydział Matematyczno-Fizyczny w Szczecinie i
Zachodniopomorskim Uniwersytetem Technologicznym w Szczecinie.
W ramach tej współpracy dążąc do umożliwienia uczniom zdobywania wiedzy
matematycznej również poza murami szkoły organizowane będą wyjścia na specjalnie
przygotowane dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych wykłady, warsztaty prowadzone
przez pracowników naukowych. W II klasie przewiduje się również wyjazd na
kilkudniowy obóz matematyczny, na którym uczniowie poznają elementy kombinatoryki i
rachunku prawdopodobieństwa.
Celem tej klasy jest przygotowanie uczniów do podjęcia studiów na kierunkach
uniwersyteckich i politechnicznych (m.in. budownictwo, architektura, informatyka,
automatyka, ekonomia, mechatronika, itp.)
Serdecznie zapraszamy wszystkich chętnych!