1.Opis projektu

Z energią wiatru, słońca i wody!
Polsko-niemiecki projekt edukacyjny dla uczniów gimnazjów
O projekcie
Celem projektu jest – w ramach lekcji języka niemieckiego – zainteresowanie uczniów
aktualnymi tematami dotyczącymi społeczeństwa i środowiska naturalnego, co przyczynia się do
wzrostu zainteresowania nauką języków obcych, jak i wspiera rozwój myślenia w kategoriach
społecznych. Równocześnie uczniowie zajmują się takimi tematami jak odnawialne źródła energii
i zmiana klimatu, które są ważne nie tylko w kontekście Niemiec, ale również Polski i związane
bezpośrednio z życiem codziennym.
Podstawowe informacje
Grupa docelowa: polscy uczniowie w wieku od 13 do 16 lat i uczniowie z Niemiec w podobnym
wieku (razem 32 uczniów - 16 z Polski i 16 z Niemiec)
Ramy czasowe: grudzień 2014 – listopad 2015
Miejsce: głównie Warszawa
W projekcie mogą wziąć udział szkoły (gimnazja) z całej Polski, które współpracują ze szkołą na
terenie Niemiec.
Cele projektu
Projekty realizowane w oparciu o CLIL (nauczanie międzyprzedmiotowe) wspierają nie tylko
motywację do nauki języków obcych (np. języka niemieckiego), ale także dają uczniom
możliwość zdobycia nowych umiejętności przygotowujących do przyszłego życia zawodowego.
Projekt uwrażliwia młodzież na kwestie związane z energią oraz umożliwia poznanie założeń
polskiej i niemieckiej polityki energetycznej. W wyniku współpracy uczniów i naukowców
rozwijane są wśród uczniów praktyczne umiejętności. Praca w zespole nad wspólnymi projektami
wzmacnia także poczucie przynależności do grupy, uwrażliwia na problemy środowiska
naturalnego i wspiera rozwój myślenia w kategoriach społecznych.
Przebieg projektu
Projekt składa się z 4 modułów
1.Konkurs na temat energii
Konkurs skierowany jest do polskich gimnazjalistów (13-16 lat) i do uczniów z Niemiec w
podobnym wieku. Uczniowie wybierają pytanie/zagadnienie na temat energii i pracują nad nim
w polsko-niemieckich zespołach. Uczniowie z obydwu krajów współpracują ze sobą od razu w
pierwszej fazie projektu. Gimnazjaliści z Polski będą mogli również wypróbować w sposób
aktywny swoje umiejętności posługiwania się językiem niemieckim, szukając wspólnie z uczniami
z Niemiec informacji, omawiając różne kwestie oraz podejmując decyzje. W ten sposób także
wiedza zdobyta w szkole zostanie wzbogacona o nowe elementy, a język niemiecki o
specjalistyczne słownictwo. Uczniowie od samego początku zostaną skonfrontowani z kwestiami
dotyczącymi energii oraz polityki energetycznej oraz będą mieli możliwość zapoznania się z
niemieckimi rozwiązaniami w tym zakresie.
W konkursie mogą wziąć udział szkoły, które mają szkołę partnerską w Niemczech lub znajdą
taką szkołę na potrzeby projektu (nie musi to być oficjalne partnerstwo szkół, wystarczy kontakt
z zaprzyjaźnioną szkołą). Uczniowie pracują wspólnie w małych, bilateralnych polskoniemieckich zespołach (4 uczniów - 2 z Polski i 2 z Niemiec) nad wybranym przez siebie
zagadnieniem z katalogu zagadnień. Jury wybierze najlepsze projekty. Zwycięskie zespoły (8
drużyn – 32 uczniów) wezmą udział w polsko-niemieckim obozie naukowym.
2.Obóz naukowy dla uczniów
Obóz ma być rodzajem laboratorium, gdzie nie tylko będzie przekazywana wiedza, ale zostaną
również przeprowadzone eksperymenty naukowe. Dzięki współpracy z młodymi naukowcami
uczniowie będą mogli być skonfrontowani z innym rodzajem zadań i odmiennym podejściem do
ich rozwiązywania, a także nauczą się, jak praktycznie wykorzystać zdobytą wiedzę. Na
zakończenie gimnazjaliści wypracują wspólną deklarację. Komunikacja będzie przebiegała w
dużej części po niemiecku. Spośród uczestników obozu badawczego zostaną wybrane 2 osoby,
które otrzymają zaproszenie do udziału w publicznej debacie odbywającej się w ramach
projektu. Termin obozu zostanie podany po wcześniejszym uzgodnieniu z partnerami projektu w
terminie późniejszym.
3.Debata publiczna
W ramach projektu zaplanowana jest na czerwiec 2015 roku publiczna debata na temat energii,
polityki energetycznej i rozwiązań w tym zakresie z udziałem niemieckich i polskich ekspertów
energetycznych i dziennikarzy. W debacie będzie uczestniczyło 2 uczniów, którzy zostaną
wybrani podczas obozu naukowego.
4.Warsztaty dla nauczycieli i material dydaktyczny dla szkol
W ramach projektu odbędą się jesienią 2015 roku warsztaty dla nauczycieli. Powstaną także
bezpłatne materiały dydaktyczne do zastosowania na lekcjach w polskich gimnazjach.
Organizatorzy
Goethe-Institut
Fundacja Współpracy Polsko-Niemieckiej
Partnerzy
Przedstawicielstwo Fundacji im. Heinricha Bölla
Fundacja Instytut Studiów Wschodnich/Forum Ekonomiczne
Krytyka Polityczna (Projekt Stacje pogody/Weather Station)
Potsdam Institute for Climate Impact Research (PIK)
Współpraca:
Mirko Bonne
Dalsze informacje na temat projektu:
http://www.goethe.de/ins/pl/lp/lhr/dlp/ene/deindex.htm