Spotkanie partnerskie na Krecie „Vision 20:20”

Otwórz się na zmiany !
Spotkanie partnerskie na Krecie
„Vision 20:20”
To już drugi rok realizacji przez Zespół Szkół w Ślemieniu projektu językowego w
ramach programu „Uczenie się przez całe życie”. Nasza szkoła jest jedną z dwóch w
powiecie żywieckim, którym udało się w ubiegłym roku skorzystać ze środków Komisji
Europejskiej poprzez Fundusz Rozwoju Systemu Edukacji w Warszawie. W ramach
projektu przedstawiciele ze wszystkich partnerskich szkół z Polski, Hiszpanii, Cypru,
Irlandii, Wielkiej Brytanii oraz Grecji spotkali się w dniach 1–6 marca 2015 r. w
Heraklionie (Grecja).
Przedstawiciele Zespołu Szkół w Ślemieniu wyjechali na spotkanie z dwunastoma
uczennicami, które jak dotąd wykazały się największym zaangażowaniem w realizację
zadań projektowych. Wyjazd na Kretę okazał się być dla wszystkich jedną wielką
wycieczką dydaktyczną. W tak krótkim czasie zdołaliśmy zobaczyć wiele z tego, co jest
charakterystyczne dla Grecji.
Na początku naszej wizyty zwiedziliśmy największe w Grecji oceanarium, które
może poszczycić się niezwykłymi okazami roślin oraz ryb. Następnie mieliśmy
możliwość zwiedzić znaną na wyspie prywatną szkołę gastronomiczną Kappa – Studio w
Heraklionie i wziąć udział w zajęciach kulinarnych. Wraz z uczniami tej szkoły
mogliśmy przygotowywać typowe greckie potrawy, a potem ich posmakować.
Gospodarze zadbali także o to, aby pokazać nam najważniejsze historycznie zabytki
Heraklionu podczas wycieczki po mieście. W malowniczym miasteczku Archanes
wzięliśmy udział w zajęciach integracyjnych w the Centre of Environmental Education
(Centrum Edukacji Ekologicznej). Tam też poznaliśmy sposoby uprawy ziół, które mają
ogromne znaczenie w kuchni, nie tylko greckiej, takich jak: oregano, rumianek,
tymianek, mięta itp. Zaznajomiliśmy się z procesem wytwarzania oliwy z oliwek, która
jest tam bardzo popularna i stosowana dosłownie do wszystkiego. Mieliśmy również
okazję do zapoznania się z charakterystycznymi gatunkami roślin i zwierząt żyjących na
Krecie, podczas spaceru z przewodnikiem „ścieżką dydaktyczną” obrazującą faunę i florę
tego regionu.
Dano nam również szansę zwiedzenia the Foudation for Research and Technology –
Hellas w Heraklionie (Fundacja na rzecz Badań i Technologii). To jeden z największych
ośrodków badawczych w Grecji, z dobrze zorganizowanym zapleczem, wysoko
wykwalifikowanymi pracownikami i renomą ze względu na badania na najwyższym
poziomie światowym. Wszyscy byliśmy pod wielkim wrażeniem nowoczesnych
technologii, jakie są w tym ośrodku tworzone i stosowane.
Na zakończenie pobytu uczestnicy spotkania zwiedzili ruiny pałacu w Knossos, który
jest wielką atrakcją turystyczną Krety, a także Muzeum Archeologiczne w Heraklionie,
największe muzeum gromadzące eksponaty z wykopalisk na wyspie i drugim pod
względem wielkości greckim zbiorem antycznych pamiątek i wykopalisk. Mogliśmy
oglądać eksponaty z okresu neolitu datowane na 7000 lat p.n.e. Była to dla nas
niecodzienna lekcja historii.
Uczestnicy spotkania zostali z niezwykłą gościnnością przywitani w goszczącej ich
szkole. Uczniowie przygotowali przedstawienie obrazujące typowe greckie tańce i
piosenki. Polscy uczniowie zwiedzali szkołę, zapoznali się ze swoimi rówieśnikami,
uczestniczyli w lekcjach wychowania fizycznego. W tym samym czasie nauczyciele ze
wszystkich krajów realizujących projekt omawiali efekty dotychczasowej współpracy
oraz planowali dalsze działania o charakterze podsumowującym.
Na zakończenie pobytu, podczas wspólnej kolacji, mieliśmy okazję poznać władze
wyspy: przedstawiciela rządu i wydziału edukacji.
Gospodarze spotkania bardzo sprawnie przygotowali całe spotkanie od strony
organizacyjnej, udało im się w krótkim czasie pokazać nam nie tylko zabytki pięknej
greckiej wyspy, o niezwykłych walorach turystycznych i krajobrazowych. Zorganizowali
pobyt tak, aby przybliżyć nam także bogactwo swojej kultury.
Mamy ogromne szczęście, mogąc brać udział w tak kształcących dla nas
inicjatywach. Praca nad projektem daje możliwość rozwijania się na wielu
płaszczyznach, przede wszystkim zawodowej dzięki tematyce projektu, językowej,
kulturowej i jeszcze wielu innych. Mamy nadzieję, że to nie ostatnie tak cenne dla nas
doświadczenie.