Zajęcia praktyczne z przygotowania roślin ozdobnych dla klasy I TAK

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu: Zajęcia praktyczne z przygotowania roślin
ozdobnych dla klasy I TAK
Tematy:
Lekcja organizacyjna. Zapoznanie
uczniów z zasadami BHP, PSO i
wymaganiami edukacyjnymi.
Lekcja organizacyjna. Zapoznanie
uczniów z zasadami BHP, PSO i
wymaganiami edukacyjnymi.
Uszczegółowione efekty kształcenia
Uczeń po zrealizowaniu zajęć
potrafi:
PKZ(R.I)(4)7.stosować przepisy
bezpieczeństwa i higieny pracy,
ochrony przeciwpożarowej oraz
ochrony środowiska związane z
eksploatacją maszyn, instalacji i
urządzeń technicznych.
Podstawy eksploatacji sprzętu
technicznego-określanie podstaw.
PKZ(R.I)(4)1.określać podstawy
eksploatacji sprzętu
technicznego; R.21.2(11)1.
dokonać obsługi kosiarki
R.21.2(11)2. dobrać narzędzia
do cięcia i formowania drzew;
Urządzenia elektryczne -dobieranie
urządzeń stosowanych w architekturze
krajobrazu
PKZ(R.I)(4)2.stosować
urządzenia elektryczne w sztuce
projektowania ogrodów;
Mechanizacja uprawy i nawożenia
gleby-ćwiczenia w doborze narzędzi i
maszyn.
PKZ(R.I)(5)1.charakteryzować
wykonanie podstawowych
zabiegów uprawowych roślin;
PKZ(R.I)(5)2.stosować uprawki
spulchniające i wyrównujące
powierzchnię gleby; PKZ(R.I)
(5)3.wykorzystywać uprawki
ugniatające i kruszące
powierzchniową warstwę gleby;
Mechanizacja siewu i sadzenia roślindobieranie i obsługa maszyn.
PKZ(R.I)(8)1.rozróżniać
podstawowe zabiegi w uprawie
roślin ozdobnych; PKZ(R.I)(8)2.
dopuszczający
Dostateczny
Dobry
Bardzo dobry
Przestrzega zasad
BHP.
Przestrzega zasad
BHP. Potrafi
wymienić zasady
BHP, stosuje się do
zasad BHP
Potrafi przewidywać
zagrożenia przy pracy
architekta krajobrazu.
Potrafi wymienić zasady
BHP, stosuje się do zasad
BHP
Zna podstawy
obsługi sprzętu
technicznego
wykorzystywanego
w terenach zieleni.
Potrafi rozpoznać i
wskazać sprzęt i
narzędzia ze
względu na
przeznaczenie. Zna
podstawowe zabiegi
uprawowe.
Zna podstawy obsługi
sprzętu technicznego
wykorzystywanego w
terenach zieleni.
Potrafi rozpoznać i
wskazać sprzęt i
narzędzia ze względu
na przeznaczenie. Zna
podstawowe zabiegi
uprawowe. Używa
sprzętu zgodnie z
przepisami bhp z
pomocą nauczyciela.
Zna podstawy obsługi
sprzętu technicznego
wykorzystywanego w
terenach zieleni. Potrafi
rozpoznać i wskazać
sprzęt i narzędzia ze
względu na
przeznaczenie. Zna
podstawowe zabiegi
uprawowe. Używa
sprzętu zgodnie z
przepisami bhp z
samodzielnie.
Potrafi przewidywać
zagrożenia przy pracy
architekta krajobrazu. Potrafi
wymienić zasady BHP,
stosuje
się do zasad BHP. Zna
przepisy wpływające na
bezpieczeństwo pracy
Zna podstawy obsługi
sprzętu technicznego
wykorzystywanego w
terenach zieleni. Potrafi
rozpoznać i wskazać sprzęt i
narzędzia ze względu na
przeznaczenie. Zna
podstawowe zabiegi
uprawowe. Używa sprzętu
zgodnie z przepisami bhp z
samodzielnie. Obsługuje
kosiarki, areatory,
wertykulatory. Sprzęt do
robót ziemnych.
Mechanizacja ochrony roślin –
opryskiwanie roślin, dobieranie metod i
środków ochrony.
Dobieranie różnych urządzeń
nawadniających i zraszających.
stosować zabiegi rozmnażania
różnych gatunków roślin
ozdobnych; PKZ(R.I)
(8)3.wskazać zabiegi
pielęgnacyjne roślin ozdobnych;
R.21.1(3)5.rozpoznawać sprzęt
do siewu i sadzenia roślin;
Wykonywanie prac pielęgnacyjnych
dotyczących drzew i krzewów.
R.21.1(3)3.rozpoznawać sprzęt
do pielęgnacji drzew i krzewów
ozdobnych; R.21.1.(4)2.
wykonać podstawowe prace
pielęgnacyjne narzędziami
ręcznymi i mechanicznymi;
R.21.1.(4)3. wykonać prace
pielęgnacyjne w szkółkach;
R.21.1.(4)4. wykonać
podstawowe prace uprawowe
narzędziami ręcznymi i
mechanicznymi;
Wykonywanie prac związanych z
zakładaniem i pielęgnacją trawników.
R.21.2(11)1. dokonać obsługi
kosiarki
Cięcie i formowanie drzew i krzewów –
dobór narzędzi.
R.21.2(11)2. dobrać narzędzia
do cięcia i formowania drzew;
Prace pielęgnacyjne przy użyciu
PKZ(R.I)(8)4.wykorzystywać
sprzęt do pielęgnacji terenów
zieleni; PKZ(R.I) (8)5.rozróżniać
rodzaje zabiegów uprawowych
w zależności od pory roku.
R.21.1.(3)7. dobrać narzędzia i
sprzęt do pielęgnacji roślin
ozdobnych; R.21.2(11)1.
dokonać obsługi kosiarki
R.21.2(11)2. dobrać narzędzia
do cięcia i formowania drzew;
narzędzi ręcznych i mechanicznych
Wykonywanie podstawowych prac
uprawowych gleby przy użyciu różnych
narzędzi i maszyn
R.21.1.(4)1. posłużyć się
narzędziami i maszynami do
uprawy gleby;
Dobieranie maszyn i urządzeń do pracy
w szkółkach roślin ozdobnych.
PKZ(R.I)(4)3. stosować
maszyny i urządzenia do prac w
szkółkach roślin ozdobnych;
R.21.1(3)4. stosować maszyny i
urządzenia do prac w szkółkach
roślin ozdobnych;
Dobór sprzętu do robót ziemnych ćwiczenia
PKZ(R.I)(4)5.wskazywać sprzęt
do robót ziemnych w
architekturze krajobrazu;
Urządzenia transportowe – dobór
maszyn do transportu roślin.
PKZ(R.I)(4)6.wykorzystywać
sprzęt do transportu roślin
ozdobnych;
Cele uprawy gleby-analizowanie.
R.21.1.(3)6. dobrać narzędzia
do prac uprawowych;
Alternatywne metody uprawy gleby.
Zna podstawowe
narzędzia
stosowanie w
przygotowaniu
terenów zieleni.
Zna podstawowe
narzędzia stosowanie
w przygotowaniu
terenów zieleni. Zna
sposób użycia
narzędzi.
Zna podstawowe
narzędzia stosowanie w
przygotowaniu terenów
zieleni. Zna sposób
użycia narzędzi.
Wykonuje zabiegi przy
użyciu narzędzi z
pomocą nauczyciela.
Zna podstawowe narzędzia
stosowanie w przygotowaniu
terenów zieleni. Zna sposób
użycia narzędzi. Wykonuje
zabiegi przy użyciu narzędzi
samodzielnie
Zna cele uprawy
gleby i zabiegi
uprawowe.
Klasyfikuje gleby.
Zna cele uprawy
gleby i zabiegi
uprawowe.
Klasyfikuje gleby.
Określa przydatność
gleb pod uprawę
roślin.
Zna cele uprawy gleby i
zabiegi uprawowe.
Klasyfikuje gleby.
Określa przydatność gleb
pod uprawę roślin.
Potrafi przeprowadzić
podstawowe zabiegi
uprawowe gleby z
pomocą nauczyciela.
Zna cele uprawy gleby i
zabiegi uprawowe.
Klasyfikuje gleby. Określa
przydatność gleb pod uprawę
roślin. Potrafi przeprowadzić
podstawowe zabiegi
uprawowe gleby
samodzielnie.
Regulacja stosunków powietrznowodnych w glebie- analizowanie.
Ćwiczenia w dobieraniu podstawowych
zabiegów uprawowych roślin.
Dobieranie narzędzi do różnych
rodzajów zabiegów uprawowych
Uprawki spulchniające i wyrównujące
powierzchnię gleby- dobieranie i zasady
działania maszyn.
Uprawki ugniatające i kruszące
powierzchniową warstwę gleby –
ćwiczenia w doborze maszyn.
Analizowanie uprawek odwracające
glebę. Orka -dobieranie głębokości.
PKZ(R.I)(5)4wskazać uprawki
odwracające glebę;
Przygotowanie podłoża pod
nasadzenia- tworzenie schematów
blokowych.
Badanie odczynu gleby
Przydatność gleb do uprawy roślin
ozdobnych – ćwiczenia
Przydatność gleb do budowy
elementów małej architektury –
ćwiczenia
Przydatność gleb pod określony rodzaj
terenów zieleni – ćwiczenia w
klasyfikowaniu.
Zastosowanie w praktyce zasad BHP
przy wykonywaniu uprawek.
Dobieranie metod nawadniania roślin.
R.21.1(3)2.klasyfikować
urządzenia do nawadniania
roślin;
Zna metody
nawadniania roślin.
Zna metody
nawadniania roślin.
Potrafi dobrać metodę
nawadniania do
konkretnych
warunków.
Zna metody nawadniania
roślin. Potrafi dobrać
metodę nawadniania do
konkretnych warunków.
Wykonuje nawadnianie
systemowe.
Zna metody nawadniania
roślin. Potrafi dobrać metodę
nawadniania do konkretnych
warunków. Wykonuje
nawadnianie systemowe.
Projektuje systemy
nawadniające.
Zna grupy
nawozów i potrafi
zastosować nawozy
zgodnie z
przeznaczeniem.
Zna grupy nawozów i
potrafi zastosować
nawozy zgodnie z
przeznaczeniem.
Dobiera nawozy wg
objawów niedoborów
składników
pokarmowych roślin
Zna grupy nawozów i
potrafi zastosować
nawozy zgodnie z
przeznaczeniem. Dobiera
nawozy wg objawów
niedoborów składników
pokarmowych roślin.
Dawkuje nawozy z
pomocą nauczyciela.
Zna grupy nawozów i potrafi
zastosować nawozy zgodnie
z przeznaczeniem. Dobiera
nawozy wg objawów
niedoborów składników
pokarmowych roślin.
Dawkuje nawozy
samodzielnie
Planowanie kroplowego systemu
nawadniania.
Dobieranie systemów nawadniania.
R.21.2(11)3. obsłużyć
urządzenia nawadniające i
zraszające;
Nawożenie roślin ozdobnych- ćwiczenia
w dobieraniu sposobów
R.21.1(3)1. wskazywać
maszyny i urządzenia do
uprawy i nawożenia gleby;
Nawożenie roślin ozdobnych- ćwiczenia
w dobieraniu rodzajów nawożenia.
Dobieranie wymagań jakościowych
drzew do przesadzenia.
R.21.2(9)3.organizować
stanowiska pracy w zakresie
wysadzania roślin ozdobnych;
R.21.2(9)4. dobrać wymagania
jakościowe drzew;
Planowanie terminu sadzenia roślinćwiczenia
R.21.2(9)5. zaplanować termin
sadzenia roślin;
Ćwiczenia w dobieraniu odległości i
rozstawy sadzenia roślin.
R.21.2(9)6. dobrać odległości,
rozstawy roślin;
Dobranie techniki sadzenia krzewów i
drzew z bryłą korzeniową.
R.21.2(10)1.rozróżnić metody
rozmnażania roślin ozdobnych;
R.21.2(10)2.zastosować różne
sposoby rozmnażania
generatywnego roślin
ozdobnych;
Dobranie techniki sadzenia krzewów i
drzew z bez bryły korzeniowej
R.21.2(10)3.wykorzystywać
metody rozmnażania
wegetatywnego roślin
ozdobnych R.21.2(10)4. dobrać
technikę sadzenia krzewów i
drzew z bryłą korzeniową i bez
bryły korzeniowej;
Wykonywanie stabilizacji roślin.
R.21.2(10)5. wykonać
stabilizację roślin
Zna terminy
sadzenia roślin,
potrafi wyliczyć
rozstawy roślin. Zna
techniki sadzenia
roślin z bryłą i bez
bryły korzeniowej.
Zna sposoby
stabilizacji roślin.
Zna terminy sadzenia
roślin, potrafi
wyliczyć rozstawy
roślin. Zna techniki
sadzenia roślin z bryłą
i bez bryły
korzeniowej.
Wykonuje sadzenie
roślin zgodnie ze
sztuką z pomocą
nauczyciela.
Zna terminy sadzenia
roślin, potrafi wyliczyć
rozstawy roślin. Zna
techniki sadzenia roślin z
bryłą i bez bryły
korzeniowej. Wykonuje
sadzenie roślin zgodnie
ze sztuką samodzielnie.
Zna terminy sadzenia roślin,
potrafi wyliczyć rozstawy
roślin. Zna techniki sadzenia
roślin z bryłą i bez bryły
korzeniowej. Wykonuje
sadzenie roślin zgodnie ze
sztuką samodzielnie. Planuje
terminy nasadzeń i
prawidłowo wylicza ilości
materiału roślinnego.
Zna sposoby
stabilizacji roślin.
Dobiera sposoby
stabilizacji do
zadanych warunków
Zna sposoby stabilizacji
roślin. Dobiera sposoby
stabilizacji do zadanych
warunków. Wykonuje
stabilizację z pomocą
nauczyciela.
Zna sposoby stabilizacji
roślin. Dobiera sposoby
stabilizacji do zadanych
warunków. Wykonuje
stabilizację bez pomocy
nayczyciela
Tworzenie map w oparciu o ogród przy
szkole
PKZ(R.I)(18)posługuje się
mapami i planami sytuacyjnowysokościowymi; PKZ(R.I)
(18)1.wymienić i opisać rodzaje
map i planów sytuacyjnowysokościowych; PKZ(R.I)
(18)2.wyjaśnić oznaczenia
stosowane na mapach;
PKZ(R.I)(18)3.wytłumaczyć
oznaczenia stosowane na
planach sytuacyjnowysokościowych
Zna oznaczenia
stosowanie na
mapach i planach.
Potrafi odczytać
mapę i plan.
ćwiczenia geodezyjne
PKZ(R.I)(19)1. dokonać
podziału sprzętu geodezyjnego
stosowanego do pomiaru w
terenie, wskazać ruletki 20 i 30
m; PKZ(R.I) (19)2. wskazać
teodolit elektroniczny i niwelator
optyczny; PKZ(R.I)(19)3.
rozróżniać łaty niwelacyjne
Rozróżnia i nazywa
sprzęt geodezyjny i
pomiarowy oraz zna
jego przeznaczenie.
Zna oznaczenia
stosowanie na mapach
i planach. Potrafi
odczytać mapę i plan.
Potrafi wykonać plan
zgodnie z
oznaczeniami w
zadanej skali.
Zna oznaczenia
stosowanie na mapach i
planach. Potrafi odczytać
mapę i plan. Potrafi
wykonać plan zgodnie z
oznaczeniami w zadanej
skali. Z pomocą
nauczyciela wykonuje
pomiary na mapach i
planach oraz domiary
terenowe
inwentaryzacyjne
Zna oznaczenia stosowanie
na mapach i planach. Potrafi
odczytać mapę i plan. Potrafi
wykonać plan zgodnie z
oznaczeniami w zadanej
skali. Samodzielnie
wykonuje pomiary na
mapach i planach oraz
domiary terenowe
inwentaryzacyjne
Rozróżnia i nazywa sprzęt
Rozróżnia i nazywa sprzęt
Rozróżnia i nazywa sprzęt geodezyjny i
geodezyjny i pomiarowy oraz
geodezyjny i pomiarowy oraz zna
pomiarowy oraz zna jego przeznaczenie.
zna jego przeznaczenie. Potrafi
jego przeznaczenie. Potrafi obsłużyć
Potrafi obsłużyć urządzenia pomiarowe
obsłużyć urządzenia pomiarowe
urządzenia pomiarowe
samodzielnie. Wykonuje podstawowe
z pomocą nauczyciela
samodzielnie.
pomiary geodezyjne np. niwelację terenu.