Człowiek człowiekowi

FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY
SZKOŁA DOBRYCH PRAKTYK
TYTUŁ/NAZWA
CZŁOWIEK CZŁOWIEKOWI
„Dobrej praktyki”
NAZWA SZKOŁY/PLACÓWKI I Liceum Ogólnokształcące im. T. Kościuszki we Włodawie
ul. Szkolna 1
ADRES SZKOŁY/PLACÓWKI
22-200 Włodawa
TELEFON
82 5721023
FAKS
82 5721473
E-MAIL
[email protected]
STRONA INTERNETOWA
www.1lo.wlodawa.pl
DYREKTOR SZKOŁY
ZGŁASZAJĄCY PRZYKŁAD
Arlena Krawczuk
„Dobrej praktyki”
OSOBA UPOWAŻNIONA
Małgorzata Siedlik
DO KONTAKTU
602 101 242
(imię, nazwisko, telefon, e-mail)
[email protected]
OPIS DOBREJ PRAKTYKI
Uczniowie naszej szkoły od wielu lat uczestniczą w różnorodnych
zajęciach skierowanych na drugiego człowieka. Działania te
OPIS DOBREJ PRAKTYKI
prowadzone są systematycznie przez cały rok szkolny. Młodzież
(opis przesłanek, problemów,
naszej szkoły działa w Młodzieżowym Klubie Wolontariusza,
potrzeb, które zainspirowały
Internackim Kole Teatralnym oraz Kole Bibliotecznym. Oprócz
realizację projektu, a także krótka
własnych działań w
charakterystyka podjętego
wspólnie
działania)
z przedstawicielami różnych grup społecznych. Uczniowie w szkole
podejmuje
tych kołach młodzież wraz z opiekunami
przedsięwzięcia
na
rzecz
integracji
rozwijają się, przeżywają swoje wzloty i upadki, realizują swoje
marzenia. Stąd też nasze zajęcia pozalekcyjne a szczególnie korelacja
ich działań zaspokajają potrzeby emocjonalne i dają możliwości
rozwoju zainteresowań. Zajęcia teatralne oraz współpraca z innymi
mają na celu rozwijanie pasji i zdolności młodzieży a jednocześnie
kształtowanie postaw prospołecznych i tolerancji. Umożliwią
młodym ludziom właściwe zagospodarowanie czasu wolnego,
radzenie sobie w trudnych sytuacjach, osiąganie radości i spełnienia.
Wspierają także proces wychowania szczególnie młodzieży wiejskiej
w kierunku podwyższenia ich samooceny oraz przygotowania do
życia
w
społeczeństwie.
Uczniowie
uczą
się
komunikacji,
asertywności, nabierają pewności siebie i podnoszą poczucie własnej
wartości co zapewne będzie miało wpływ na ich przyszłe życie, na
dokonywanie właściwych wyborów w kolejnych etapach kształcenia i
życiu osobistym.
NASZE PRZEDSIĘWZIĘCIA TO:
•
Przygotowanie
przedstawienia
bożonarodzeniowego
dla
pensjonariuszy Domu Pomocy Społecznej w Różance. Zajęcia
rozpoczynają się warsztatami teatralnymi dla młodzieży : uczeniem
wymowy, ruchu scenicznego, dykcji, ekspresji scenicznej.
Młodzież wraz z opiekunem przygotowuje scenariusz spektaklu,
oprawę muzyczną - koncert kolęd, dekoracje i rekwizyty,
przeprowadzane są próby spektaklu.
Te wyjazdy stały się już tradycją grupy teatralnej i wolontariuszy.
Spotkania
z
najstarszym
pokoleniem
stanowią
bezcenne
doświadczenie dla młodzieży w budowaniu pełnego obrazu życia
człowieka.
Wizyty
wzbogacone
są
rozmowami
młodzieży
z pensjonariuszami. Gospodarze czekają na młodych ludzi ze
smacznym poczęstunkiem.
Grudzień to czas przypominania, że każdy człowiek godzien jest
naszej uwagi, pamięci, miłości, że Bóg narodził się jako człowiek
i może narodzić się w człowieku.
•
Przygotowanie i przeprowadzenie przez grupę teatralną
i wolontariuszy zabawy karnawałowej z Mikołajem dla dzieci ze
Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego we Włodawie.
Młodzież przygotowuje scenariusz imprezy, przedstawienie – bajkę,
kabaret, oprawę muzyczną, dekoracje i rekwizyty, konkursy,
zgadywanki. Przeprowadzane są próby. Przedtem młodzież we
współpracy
z
samorządem
szkolnym
przeprowadza
zbiórkę
grosików na paczki dla dzieci, które podczas zabawy choinkowej
wręcza dzieciom Mikołaj.
Gospodarze są równie szczodrzy i obdarowują młodzież pracami
wykonanymi przez podopiecznych ośrodka. Te spotkania mają
charakter cykliczny i służą prawdziwemu poznaniu obu środowisk.
•
Przygotowanie bajki profilaktyczno – prozdrowotnej oraz
czytanie literatury dla dzieci z Przedszkola Integracyjnego we
Włodawie
Młodzież przygotowuje się pod kierownictwem opiekunów. Grupa
biblioteczna dobiera odpowiednie teksty baśni, bajek lub wierszy do
czytania oraz przygotowuje piosenki (najlepiej przy akompaniamencie
gitary). Grupa teatralna przygotowuje scenariusz bajki, oprawę
muzyczną,
dekoracje,
rekwizyty
oraz
małe
coś
słodkiego.
Przeprowadzane są próby inscenizacji.
Czytanie literatury dziecięcej (z podziałem lektorów na role)
urozmaicone jest wykorzystaniem rekwizytów odnoszących się do
treści książek. Zwieńczeniem czytania literatury jest przedstawienie
przygotowanej przez młodych aktorów bajki edukacyjnej. Spotkanie
wzbogaca rozmowa uczniów z dziećmi oraz wspólne najczęściej
śpiewanie piosenek a także konsumpcja słodkości.
-
zdobycie przez uczniów umiejętności pracy grupie, rozwijanie
zdolności recytatorskich, wokalnych i aktorskich,
-
dostrzeganie ważnej roli literatury w rozwoju człowieka,
-
nabywanie umiejętności pracy z dziećmi, niepełnosprawnymi i ludźmi
starszymi, nawiązywania z nimi kontaktu i dialogu, uczenie się
REZULTATY/KORZYŚCI
empatii,
-
urozmaicenie zajęć innym i sobie,
-
rozwijanie w uczniach potrzeby opiekowania się innymi,
-
rozwijanie zainteresowań, pasji i talentów młodzieży,
-
organizacja
czasu
wolnego,
skierowanie
uwagi
uczniów
na
akceptowane społecznie sposoby i formy spędzania czasu,
-
integracja młodzieży,
-
przełamanie nieśmiałości wobec innych ludzi,
-
poznanie nowych miejsc i ludzi,
-
uczenie
wrażliwości,
tolerancji
wobec
osób
starszych,
niepełnosprawnych i dzieci,
-
uczenie podejmowania aktywności i ponoszenia odpowiedzialności za
realizowane zadania,
PROBLEMY I PRZESZKODY
W REALIZACJ
-
zdobywanie doświadczenia,
-
podniesienie poczucia własnej wartości i samooceny.
-
ograniczone fundusze na wyjazdy, dekoracje, stroje,
-
ustalenie dogodnego terminu na spotkania ze względu na obowiązki
uczestników
Należy starannie dobrać literaturę, scenariusz spektaklu aby
zainteresować odbiorców zgodnie z ich wiekiem i możliwościami
odbioru.
RADY I WSKAZÓWKI
Odpowiednio przygotować uczniów nie tylko do
prezentacji utworów, inscenizacji ale też – ze względu na
spontaniczność sytuacji - do rozmowy z odbiorcami, przygotować
do właściwego reagowania na ich pytania. Trzeba też podawać do
lokalnych mediów informację o działaniach by młodzież poczuła
się ważna.
W bezpośrednich przygotowaniach i realizacji przedsięwzięć
współpraca obejmuje: Internackie Koło Teatralne, Młodzieżowy
INSTYTUCJE/ORGANIZACJE
WSPÓŁPRACUJĄCE w realizacji
działania
Klub Wolontariusza, Szkolne Koło Biblioteczne oraz samorząd
uczniowski. Od wielu lat stale współpracujemy z domem Pomocy
Społecznej w Różance, Przedszkolem Integracyjnym we Włodawie,
Specjalnym Ośrodkiem Szkolno – Wychowawczym. Placówki te
udostępniają nam salę, nagłośnienie czasem transport oraz zawsze
ciepłe przyjęcie i serdeczność.
ZAŁĄCZNIKI
(dodatkowe materiały
uzupełniające)
Brak