„International Project (IPC)” to wyjątkowy kurs on

„International Project (IPC)” to wyjątkowy kurs on-line dla studentów
specjalizacji nauczycielskich, którego koncepcja powstała na Uniwersytecie Katolickim
w Eichstaett-Ingolstadt w Niemczech. Obecnie w ten projekt zaangażowani są studenci z
sześciu ośrodków akademickich: z Niemiec, Japonii, USA, Polski, Hiszpanii i Bułgarii,
którzy spotykają się na platformie e-learningowej i przeprowadzają małe badania
jakościowe, pracują w międzynarodowych grupach nad wybranym zagadnieniem lub
przygotowują we współpracy ze studentami z innego kraju zajęcia z uczniami w
szkołach.
IPC implementuje problemowe i konstruktywistyczne podejście do procesu uczenia
się. Studenci, wspierani przez nauczycieli i studentów-tutorów, pracują w międzynarodowych
grupach używając takich narzędzi internetowych jak na przykład wiki, forum, czy blogi.
Pracując nad zagadnieniem (tematem) wybranym z programu kształcenia nauczycieli,
studenci podnoszą swoje profesjonalne umiejętności, a jednocześnie rozwijają świadomość w
zakresie różnic kulturowych.
W zależności od formatu IPC studenci zyskują ogólny pogląd dotyczący metod
badawczych, zbierają doświadczenia w organizacji grupowej pracy projektowej, zwiększają
swoje kompetencje w zakresie używania narzędzi internetowych, ćwiczą swoje umiejętności
planowania zajęć i zarządzania klasą.
W ramach projektu IPC do wyboru są cztery różne kursy: IPC Basic, IPC Research,
IPC Inclass i Classroom IPC. Na stronie głównej znajduje się opis koncepcji i założeń
teoretycznych projektu, szczegółowa charakterystyka każdego z czterech formatów kursów,
opis narzędzi oraz harmonogram zajęć, a także spis publikacji dotyczących IPC i przykłady
prac studentów.
Zajęcia w ramach IPC prowadzone są w Polsce na Uniwersytecie im. Adama
Mickiewicza w Poznaniu przez dr Annę Basińską. Po praz pierwszy prowadzone były na
Wydziale Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu w roku
akademickim 2010/2011. IPC był również częścią programu AMU-PIE na UAM. Aktualnie,
każdego roku w projekcie biorą udział studenci specjalizacji nauczycielskiej z Wydziału
Anglistyki UAM.