KARTA PRZEDMIOTU
Transkrypt
KARTA PRZEDMIOTU
KARTA PRZEDMIOTU CECHA PRZEDMIOTU OPIS INFORMACJE OGÓLNE O PRZEDMIODCIE Nazwa przedmiotu PSYCHIATRIA Studia pierwszego stopnia stacjonarne Poziom realizacji przedmiotu Instytut Nauk o Zdrowiu Jednostka realizująca Pielęgniarstwo / III Kierunek/rok 1 Punkty ECTS Obowiązkowy Rodzaj przedmiotu Kierunkowy Przyporządkowanie do grupy przedmiotów 2013/2014 Okres (rok akademicki/semestr/semestr Rok III Semestr V y) Typ zajęć/liczba godzin Forma zajęć Rok/ Liczba Semestr godzin III / V 20 Wykłady Terminy i miejsce odbywania zajęć Język wykładowy Koordynator Prowadzący Samokształcenie III / V Forma zajęć Wykłady Miejsce realizacji Wojewódzki Szpital Zespolony w Płocku Termin realizacji Wg ustalonego planu Samokształcenie Według indywidualnej decyzji studenta indywidualnie Polski Lek. spec. Wiktor Tołubiński Forma zajęć Nazwisko i imię prowadzącego Samokształcenie Lek. spec. Wiktor Tołubiński indywidualnie Przedmiot Psychiatria Wykłady Zaliczenie z oceną Samokształcenie Zaliczenie zleconych prac. Wykłady Sposób i forma zaliczenia Określenie czy przedmiot może być wielokrotnie zaliczany Skrócony opis kursu/ Cel ogólny przedmiotu 10 Limit miejsc w grupach 60 indywidualnie e-mail [email protected] Student ma prawo do dwukrotnego zaliczenia przedmiotu. CELE PRZEDMIOTU Cel ogólny: Celem nauczania jest wyposażenie studentów w wiedzę i umiejętności niezbędne do sprawowania profesjonalnej opieki pielęgniarskiej nad pacjentem z zaburzeniami zdrowia psychicznego. Pełny opis kursu/ Cele dydaktyczne wynikające z realizacji przedmiotu Wymagania wstępne Student: C1 analizuje uwarunkowania chorób psychicznych; C2 interpretuje zachowania chorego w relacji do objawów psychopatologicznych; C3 analizuje zasady i możliwości nawiązania kontaktu z pacjentem; C4 analizuje zasady komunikowania się z chorym i jego rodziną; analizuje metody przeprowadzenia psychoedukacji pacjenta i treningu umiejętności społecznych; C5 analizuje postępowanie wobec chorego w aspekcie zapewnienia pacjentowi bezpieczeństwa; C6 analizuje zasady zapewnienia opieki nad chorym psychicznie. WYMAGANIA WSTĘPNE Wiadomości i umiejętności zdobyte na pierwszym roku studiów pielęgniarstwa pierwszego stopnia. Student posiada wiedzę z zakresu anatomii, fizjologii, patofizjologii układu nerwowego, psychologii , o zaburzeniach zdrowia psychicznego. Wykaz uzyskanych umiejętności/ efekty uczenia się - WIEDZA Wykaz uzyskanych umiejętności/ efekty uczenia się - UMIEJĘTNOŚCI Wykaz uzyskanych umiejętności/ efekty uczenia się - POSTAWA Wykaz uzyskanych umiejętności/ efekty uczenia się - WIEDZA Wykaz uzyskanych umiejętności/ efekty uczenia się - UMIEJĘTNOŚCI EFEKTY KSZTAŁCENIA PRZEDMIOT Student: W1 definiuje pojęcie zdrowia psychicznego; W2 omawia ustawę o ochronie zdrowia psychicznego. Student: U1 analizuje główne problemy chorych z zaburzeniami psychicznymi i upośledzonymi umysłowo; U2 przedstawia istotne związki między zaburzeniami psychicznymi a problemami pielęgnacyjnymi i sposobami ich rozwiązywania przez pielęgniarkę/rza; U3 potrafi postępować z chorym psychicznie, promować zdrowie psychiczne, kształtować zdrowy styl życia psychicznego. Student: P1 reprezentuje aktywną postawę w procesie kształcenia, rzetelnie i dokładnie analizuje przekazywane treści. WYKŁADY Student: W1 omawia organizację lecznictwa psychiatrycznego w zakresie opieki ambulatoryjnej, dziennej, stacjonarnej. zasady organizacji środowiskowych form opieki psychiatrycznej; W2 definiuje pojęcie zdrowia i choroby w modelu salutogenetycznym oraz innych modelach wiedzy medycznej; W3 przedstawia działania wzmacniające zdrowie psychiczne, holistyczne podejście do pacjenta w aspekcie diagnostyki, leczenia, psychoprofilaktyki zaburzeń zdrowia psychicznego. Student: U1 analizuje przebieg badanie pacjenta: wywiad, obserwacja, ocena stanu psychicznego; U2 charakteryzuje metody diagnostyczne w psychiatrii, badania laboratoryjne, testy psychologiczne, badania neuroobrazowe; U3 klasyfikuje zaburzenia psychiczne; U4 analizuje objawy i zespoły psychopatologiczne; U5 analizuje obraz kliniczny zespołu paranoidalnego, U6 U7 U8 U9 U10 U11 U12 U13 U14 U15 U16 Wykaz uzyskanych umiejętności/ efekty uczenia się – POSTAWA Wykaz uzyskanych umiejętności/ efekty uczenia się – WIEDZA Wykaz uzyskanych umiejętności/ efekty uczenia się – UMIEJĘTNOŚCI Wykaz uzyskanych umiejętności/ efekty uczenia się – POSTAWA katatonicznego, parafrenicznego, paranoicznego. endogenny zespól depresyjny i maniakalny; charakteryzuje zespoły zaburzeń świadomości; analizuje zaburzenia afektywne oraz zasady terapii zaburzeń afektywnych; analizuje, przyczyny, zasady leczenia oraz zapobieganie samobójstwom; klasyfikuje zaburzenia osobowości; analizuje nerwice somatyczne związane ze stresem: zaburzenia lękowe, dysocjacyjne, obsesyjno-kompulsyjne, neurastenia, zaburzenia adaptacyjne; analizuje anoreksję i bulimię jako problem medyczny; analizuje schizofrenię, zaburzenia schizoafektywne i urojeniowe, zasady leczenia chorego oraz współpracy z rodziną; charakteryzuje psychozy alkoholowe, zaburzenia spowodowane uzależnieniem od substancji psychoaktywnych/narkotyki, środki uspokajające, nasenne; analizuje fobie szkolne, autyzm, zaburzenia zachowania i emocji, upośledzenie umysłowe, zespól hiperkinetyczny, ORAZ chorobę tikową; analizuje psychozy wieku podeszłego; analizuje metody leczenie w psychiatrii: terapię biologiczną, farmakoterapię. Insulinoterapię, elektryczne leczenia drgawkowe oraz zespół poneuroleptyczny. Student: P1 reprezentuje aktywną postawę w procesie kształcenia, P2 rzetelnie i dokładnie analizuje przekazywane treści. SAMOKSZTAŁCENIE Student: W1 omawia zasady psychoterapii i socjoterapii jako elementów leczenia chorego; W2 omawia metody rehabilitacji psychiatrycznej jako metody szczególnych działań w odniesieniu do chorego; W3 omawia chorobę psychiczną jako stan zagrażający życiu. Student: U1 analizuje zaburzenia psychiczne jako problem medyczni i społeczny; U2 różnicuje zaburzenia psychiczne wieku rozwojowego oraz dorosłych; U3 przedstawia metody pomocy choremu z chorobą psychiczna, wsparcie chorego i jego rodziny. Student: P1 wykazuje postawę aktywności i zaangażowania samodzielnym poszerzaniu wiedzy; P2 reprezentuje twórczą postawę; P3 chętnie dzieli się zdobytą wiedzą. TREŚCI PROGRAMOWE FORMA ZAJEĆ TEMAT LICZBA GODZIN SUMA GODZIN w WYKŁADY 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. SAMOKSZT AŁCENIA Organizacja lecznictwa psychiatrycznego w zakresie opieki ambulatoryjnej , dziennej, stacjonarnej. Zasady organizacji środowiskowych form opieki psychiatrycznej. Pojęcie zdrowia i choroby w modelu salutogenetycznym oraz innych modelach wiedzy medycznej. Działania wzmacniające zdrowie psychiczne. Holistyczne podejście do pacjenta w aspekcie diagnostyki, leczenia, psychoprofilaktyki zaburzeń zdrowia psychicznego. Badanie pacjenta: wywiad, obserwacja, ocena stanu psychicznego. Metody diagnostyczne w psychiatrii, badania laboratoryjne, testy psychologiczne, badania neuroobrazowe .Klasyfikacje zaburzeń psychicznych. Objawy i zespoły psychopatologiczne. Definicja , podział urojeń i halucynacji. Obraz kliniczny zespołu paranoidalnego, katatonicznego, parafrenicznego, paranoicznego. Endogenny zespól depresyjny i maniakalny. Zespoły zaburzeń świadomości. Zaburzenia afektywne: etiologia, patogeneza i obraz kliniczny choroby afektywnej jedno i dwubiegunowej. Rodzaje depresji. Zasady terapii zaburzeń afektywnych, Samobójstwa: epidemiologia, przyczyny, zasady leczenia, zapobieganie. Zaburzenia osobowości: definicja, klasyfikacja, przyczyny. Nerwice somatyczne związane ze stresem. Zaburzenia lękowe, dysocjacyjne, obsesyjno-kompulsyjne. Neurastenia. Zaburzenia adaptacyjne. Anoreksja i bulimia jako problem medyczny. Schizofrenia, zaburzenia schizoafektywne i urojeniowe: etiopatogeneza, podział wg.ICD-10, profilaktyka nawrotów, zasady leczenia chorego, współpraca z rodziną. Alkoholizm, psychozy alkoholowe, zaburzenia spowodowane uzależnieniem od substancji psychoaktywnych/narkotyki, środki uspokajające, nasenne/. Wybrane zagadnienia z psychiatrii dziecięcej /fobie szkolne, autyzm, zaburzenia zachowania i emocji, upośledzenie umysłowe, zespól hiperkinetyczny, choroba tikowa: etiopatogeneza, zasady leczenia i profilaktyki. Psychogeriatria – psychozy wieku podeszłego, problemy związane ze starzeniem się. Leczenie w psychiatrii: terapia biologiczna, farmakoterapia. Insulinoterapia, elektryczne leczenia drgawkowe. Zespół poneuroleptyczny. 2 20 2 2 2 2 1 1 1 1 2 2 1 1 1. Zaburzenia psychiczne jako problem medyczni i 2 społeczny. 2. Różnicowanie zaburzeń psychicznych wieku 2 rozwojowego oraz dorosłych.. 3. Psychoterapia i socjoterapia jako element leczenia 2 chorego. 10 4. Rehabilitacja psychiatryczna jako metoda szczególnych 2 działań w odniesieniu do chorego. 2 5. Choroba psychiczna jako stan zagrażający życiu, metody pomocy choremu, wsparcie chorego i jego rodziny. NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE 1. Wykład informacyjny i problemowy Rodzaj narzędzi 2. Samokształcenie dydaktycznych Wykłady Samokształcenie SPOSOBY OCENY Zaliczenie z oceną Zaliczenia zleconych prac OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktywności Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności 20 Godziny pracy • Wykłady studenta w uczelni 10 • Samokształcenia przewidziane planem 30 • Razem zajęć przedmiotu Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 1 LITERATURA 1. Jarosz M.: Podstawy psychiatrii. PZWL Warszawa 1988. Literatura 2. Koślacz A., Nowak R.: Psychiatria kliniczna i pielęgniarstwo podstawowa psychiatryczne. PZWL, Warszawa 1980. 3. Payne D., Clunn P.A.: Pielęgniarstwo w psychiatrii. PZWL 4. Ugniewska C.: Pielęgniarstwo psychiatryczne. PZWL, Warszawa 1996. Literatura uzupełniająca 1. 2. 3. 4. 5. 6. Bilikiewicz A., Strzyżewski W.: Psychiatria. Podręcznik dla studentów medycyny. PZWL, Warszawa 1992. Brown T.M., Scott A.J.F.: Pullen J.M.: Stany nagłe w psychiatrii. PZWL, Warszawa 1994. Aleksandrowicz J.: Nerwice, psychopatologia i psychoterapia. PZWL, Warszawa 1988. Barbaro B., Ostoja-Zawadzka R.: Możesz pomóc. Poradnik dla rodzin pacjentów chorych na schizofrenię. PZWL, Warszawa 1992. Colins S., Parker E.: Propedeutyka pielęgniarstwa. PZWL, Warszawa 1989. Dąbrowski K.: W poszukiwaniu zdrowia psychicznego. PWN, Warszawa 1989.