Szczegółowe wytyczne dot. opracowania e

Projekt nr FSS/2014/HEI/W/0056, pn. „Filolog dla środowiska”, finansowany ze środków funduszy norweskich i funduszy EOG,
pochodzących z Islandii, Liechtensteinu i Norwegii, oraz środków krajowych.
Załącznik nr 2 do Zapytania ofertowego nr 3/11.06.2015/RPU2
Szczegółowe wytyczne dot. opracowania e-kursów
1) Kursy e-learningowe wspomagają naukę języków obcych specjalistycznych w ramach modułu
Człowiek i środowisko na studiach I i II stopnia w Wyższej Szkole Filologicznej we Wrocławiu.
2) Kursy odnoszą się do następujących poziomów biegłości językowej wg Europejskiego Systemu
Opisu Kształcenia Językowego: A2/B1, B2, C1.
3) Treści kursów związane są ściśle z tematyką środowiskową, w szczególności z zakresami
tematycznymi przedmiotów, w ramach których są przygotowywane.
4) Kursy przygotowywane są w językach kierunkowych filologii, tj. języku angielskim, języku
niemieckim, języku hiszpańskim, języku włoskim.
5) Kursy wspierają rozwój receptywnych i produktywnych sprawności językowych: czytania
ze zrozumieniem, słuchania ze zrozumieniem, pisania, konwersacji oraz gramatyki praktycznej.
6) Jeden kurs zawiera 15 wyodrębnionych jednostek ćwiczeniowych, natomiast każda jednostka
zawiera materiał w postaci co najmniej czterech ćwiczeń, materiałów tekstowych, plików audio
czy wideo itp. Materiały w obrębie każdej jednostki kursowej powinny być urozmaicone, przygotowane
starannie i poprawnie technicznie, z wykorzystaniem właściwych do danego typu aktywności narzędzi.
7) Każda z wyodrębnionych 15 jednostek ćwiczeniowych powinna być spójna tematycznie, tj. odnosić się
do jednego wybranego zagadnienia w obrębie przedmiotu, dla którego e-kurs jest przygotowywany.
8) Autor e-kursu samodzielnie przygotowuje materiały kursowe na Platformie e-learningowej WSF,
wykorzystując dostępne na niej moduły.
9) Autor powinien starać się wykorzystać pełen zakres możliwości technicznych Platformy
e-Learningowej WSF, tj.: quizy (Moodle, Tanida, iSpring), słowniki, krzyżówki, wykreślanki, gry
(Wisielec, Milionerzy, Ukryty obrazek, Węże i drabiny), dyskusję na forum (wokół zamieszczonego
obrazka, klipu audio, klipu video, tekstu), wspólne tworzenie historyjki na forum, zamieszczanie czytanki,
obrazka, klipu audio, klipu video, przesłanie przez studenta zadania typu: praca pisemna, prezentacja,
nagranie audio, rysunek wg instrukcji tekstowej lub audio, modułu VoiceThread, wideoprezentacji
teoretycznej itp.
10) Materiały zamieszczone w obrębie jednej jednostki powinny zaangażować przeciętnego studenta
do pracy samodzielnej przez około 90 minut.
11) Przed rozpoczęciem prac nad e-kursem, wykonawca zobowiązany jest do zapoznania się
z e-podręcznikiem i filmami instruktażowymi dot. tworzenia kursów e-learningowych oraz wziąć
udział w szkoleniach stacjonarnych w siedzibie Uczelni.
12) Realizując prace nad e-kursem wykonawca powinien korzystać ze zróżnicowanych aktualnych
materiałów dot. tematyki środowiskowej, w tym w szczególności z materiałów powstałych
w wyniku realizacji ekowarsztatów tematycznych dla kadry kadry WSF, przeprowadzonych
przez specjalistów z Wydziału Nauk Inżynieryjnych i Technicznych uczelni partnerskiej WSF
Strona 1 z 2
Projekt nr FSS/2014/HEI/W/0056, pn. „Filolog dla środowiska”, finansowany ze środków funduszy norweskich i funduszy EOG,
pochodzących z Islandii, Liechtensteinu i Norwegii, oraz środków krajowych.
– Sogn og Fjordane University College, w dniach 18–22 maja 2015 r. oraz multimedialnego
Kompendium wiedzy środowiskowej dla wykładowców WSF, zamieszczonego na Platformie
e-learningowej uczelni.
13) Wykonawcy są zobowiązani do każdorazowego dokładnego wskazania i opisu źródła pochodzenia
materiałów, w tym tekstowych, ilustracyjnych, video itp. wykorzystywanych w e kursach.
14) Praca nad kursami e-learningowymi powinna być prowadzona w sposób systematyczny
i konsekwentny i powinna zostać zakończona do dnia 31 stycznia 2016 r. Oznacza to, że wszystkie
wykonywane jednostki powinny być do tego dnia zamieszczone na platformie. Kolejne jednostki
ćwiczeniowe powinny być udostępniane na platformie e-learningowej wg poniższego schematu:
a) do 30 września 2015 r. – jednostki ćwiczeniowe 1–3;
b) do 31 października 2015 r. – jednostki ćwiczeniowe 4–6;
c) do 30 listopada 2015 r. – jednostki ćwiczeniowe 7–9;
d) do 31 grudnia 2015 r. – jednostki ćwiczeniowe 10–12;
e) do 31 stycznia 2016 r. – jednostki ćwiczeniowe 13–15.
Strona 2 z 2