Mikrobiologia i parazytologia

KARTA PRZEDMIOTU
NP - MiP
Kod przedmiotu
MIKROBIOLOGIA I
PARAZYTOLOGIA
Microbiology and Parasitology
w języku polskim
Nazwa przedmiotu
w języku angielskim
USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW
Kierunek studiów
Pielęgniarstwo
Forma studiów
Studia stacjonarne
Poziom studiów
Studia pierwszego stopnia licencjackie
Profil studiów
Praktyczny
Specjalność
-
Jednostka prowadząca
przedmiot
Instytut Nauk o Zdrowiu
Osoba odpowiedzialna za
przedmiot- koordynator
przedmiotu
Imię i nazwisko
Kontakt
mgr Anna Jędrzejewska
Forma zajęć
Wykłady
Ćwiczenia
Zajęcia bez udziału
nauczyciela
Termin i miejsce
odbywania zajęć
[email protected]
Miejsce realizacji
Termin realizacji
Zajęcia w pomieszczeniach
dydaktycznych Instytutu
Nauk o Zdrowiu PWSZ w
Płocku
Rok I – semestr
zimowy
OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU
Status przedmiotu/przynależność
do modułu
Przedmiot obowiązkowy/ Nauki podstawowe
Język wykładowy
Polski
Semestry, na których realizowany
jest przedmiot
I
Podstawy biologii na poziomie szkoły średniej.
Wymagania wstępne
FORMY, SPOSOBY I METODY PROWADZENIA ZAJĘĆ
Formy
zajęć
Liczba
godzin
Wykład
ćwiczenia
lektorat
r
rok
s
r
s
30
30
15
15
Sposób realizacji zajęć
s
konwersatori
seminarium
um
r
s
r
s
ZP
r
PZ
s
r
ZBUN
s
r
s
15
15
wykłady dla wszystkich studentów, ćwiczenia w grupach ok. 25osób, wielkość
jednostki zajęć 6 h lekcyjne tygodniowo
Wykłady zaliczenie z oceną po I semestrze
Sposób zaliczenia zajęć Ćwiczenia zaliczanie umiejętności bieżących zdobywanych podczas realizacji
ćwiczeń, obecność na zajęciach i aktywny udział w ćwiczeniach, jedno kolokwium
semestralne po zakończeniu realizacji treści programowych dokonane przez
prowadzącego, nie później niż na ostatnich ćwiczeniach (zajęciach) w danym
semestrze.
Metody dydaktyczne
Przedmioty
powiązane/moduł
Podstawowa
Wykaz
literatury
Uzupełni
ająca
Zajęcia bez udziału nauczyciela zaliczenie prac zleconych przez nauczyciela
prowadzącego ćwiczenia, ocena podsumowująca po zakończeniu wykonanej pracy
przez studenta
Wykłady:
- wykład informacyjny,
- wykład problemowy,
- dyskusja dydaktyczna,
- metoda programowana z użyciem komputera.
Ćwiczenia:
- metoda programowana z użyciem komputera,
- plansze,
- dyskusja dydaktyczna,
- pogadanka.
Zajęcia bez udziału nauczyciela:
- studiowanie literatury,
- prezentacja multimedialna,
dyskusja dydaktyczna.
Fizjologia, Patofizjologia, Fizjologia, Biochemia i biofizyka
1. Anusz Z., Podstawy epidemiologii i kliniki chorób zakaźnych. PZWL.
Warszawa 1998
2. Baran W.M., Baranowska A., Batura-Gabryel H., Zarys mikologii dla
pielęgniarek. Czelej, Lublin 2005
3. Drewa G.,Laboratoryjna diagnostyka parazytologiczna, Wyd. AM
Bydgoszcz 1990
4. Dziubek Z.,Choroby zakaźne i pasożytnicze, PZWL 2000
5. Dzierżanowska D. Jeliaszkiewicz J.(red.), Zakażenia szpitalne. amedicapresss, Bielsko-Biała 1999
6. Heczko P.B. (red.), Mikrobiologia. Podręcznik dla pielęgniarek, położnych
i ratowników medycznych, PZWL, Warszawa 2007
7. Kayser F.H., Zaremba M.L., Bienz K.A., Mikrobiologia lekarska, PZWL,
Warszawa 2007
8. Jabłoński L., Podstawy mikrobiologii lekarskiej, PZWL 1997
9. Przondo-Mordarska A.(Red.), Zakażenia szpitalne. Etiologia i przebieg,
Wyd. Continuo, Wrocław 1999
10. Virella G., Mikrobiologia i choroby zakaźne. Wyd. Med. 2000
1. Drewa G., Podstawy genetyki dla studentów i lekarzy, Volumed 1995
2. Zaremba M., Borowski J., Mikrobiologia lekarska, PZWL, Warszawa
1997
3. Vandepitte J., Verhaegen J., Engbaek K., Podstawowe procedury
laboratoryjne w bakteriologii klinicznej, PZWL, Warszawa 2005
CELE, TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA
Cele przedmiotu (ogólne, szczegółowe)
Student:
poszerzenie wiedzy z zakresu roli drobnoustrojów w wywoływaniu chorób zakaźnych oraz poznanie metod
zapobiegania chorobom zakaźnym.
Student:
C1. wyjaśni podstawy bakteriologii,
C2. omówi genetykę bakterii,
C3. wyjaśni mechanizmy bakteryjnej oporności,
C4. zanalizuje procesy odpornościowe organizmu człowieka,
C5. omówi zagadnienia z zakresu immunoprofilaktyki, scharakteryzuje poznane zagadnienia z bakteriologii
klinicznej,
C6. scharakteryzuje poznane zagadnienia z wirusologii klinicznej,
C7. omówi wybrane zagadnienia z mikologii klinicznej,
C8. zanalizuje istotę poznanych chorób zakaźnych.
Treści programowe
Efekty
kształcenia
(kody)
NP –
MiP_W01
NP –
MiP_W02
NP –
MiP_U01
NP –
MiP_U02
NP –
MiP_U03
Forma
zajęć
W
W
Ćw.
Ćw.
W
Liczba
godzin
Temat
Wykłady:
• Podstawy bakteriologii, podział drobnoustrojów
chorobotwórczych, morfologia i fizjologia drobnoustrojów. Drogi
szerzenia się zarazków.
• Odporność a zakażenie – przeciwzakaźne mechanizmy obronne,
odporność, w której pośredniczą przeciwciała (humoralna),
odporność komórkowa.
• Fizjologiczna flora człowieka, anatomiczne rozmieszczenie flory
fizjologicznej, chorobotwórczość flory fizjologicznej.
Wykłady:
• Bakteriologia kliniczna – ziarenkowce, Gram-dodatnie, Laseczki
Gram-dodatnie tlenowe, Gram-dodatnie beztlenowe ogólna
charakterystyka, czynniki determinujące chorobotwórczość.
• Ziarenkowce Gram-ujemne, Pałeczki Gram-ujemne, bakterie
oportunistyczne i pochodzenia zwierzęcego. Prątki, krętki i inne
podobne drobnoustroje .Czynniki zjadliwości. Epidemiologia.
• Wirusologia kliniczna; wirusy RNA, patogeneza i epidemiologia.
Wirusowe zapalenia wątroby; HAV, HBV, HCV, HEV. Wirusy
DNA, patogeneza i epidemiologia.
• Mikologia kliniczna, dermatofity i grzyby nitkowate.
•
Drożdżaki i grzyby . Grzybice oportunistyczne.
• Zakażenia bakteriami beztlenowymi. Zakażenia układu
moczowego, zatrucia pokarmowe. Zapalenia opon mózgowordzeniowych. Zapalenia płuc.
• Choroby zakaźne szerzące się drogą kropelkową: wirusowe,
bakteryjne . Choroby odzwierzęce.
• Drobnoustroje przenoszone droga płciową.
Suma
liczby
godzin
2
2
1
4
4
4
4
4
2
1
23
Wszystkie ćwiczenia
15
15
Wszystkie ćwiczenia
15
15
2
2
W - Parazytologia kliniczna. Zakażenia pasożytnicze.
NP –
MiP_K01
Zbun
Zajęcia bez udziału nauczyciela
15
15
NP –
MiP_K02
Zbun
Zajęcia bez udziału nauczyciela
15
15
Efekty kształcenia
Student, który zaliczył przedmiot
kod
w zakresie WIEDZY
NP –
MiP_W01
NP –
MiP_W02
definiuje podstawowe pojęcia z zakresu mikrobiologii, parazytologii
różnicuje epidemiologię zakażeń wirusami, bakteriami oraz zakażeń
grzybami i pasożytami, z uwzględnieniem geograficznego zasięgu ich
występowania.
Odniesienie do
efektów kształcenia
Dla
kierunku
K_A.W14
.
Dla
obszaru
K_A.W15 Nie
.
dotyczy
NP –
MiP_U01
w zakresie UMIEJĘTNOŚCI
rozpoznaje najczęściej spotykane pasożyty człowieka na podstawie
ich budowy i cykli życiowych oraz objawów chorobowych
K_A.U5.
NP –
MiP_U02
klasyfikuje drobnoustroje , z uwzględnieniem mikroorganizmów
chorobotwórczych i obecnych we florze fizjologicznej
NP –
MiP_U03
wykorzystuje wiedzę na temat funkcjonowania układu pasożytżywiciel dla prawidłowej terapii chorób wywołanych przez pasożyty
Nie
K_A.U14. dotyczy
K_A.U15.
w zakresie KOMPETENCJI
systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i kształtuje umiejętności
NP –
MiP_K01
dążąc do profesjonalizmu
rzetelnie i dokładnie wykonuje obowiązki wynikające z procesu
NP –
kształcenia
MiP_K02
Szczegółowe efekty kształcenia i treści programowe – Załącznik nr. 1
K_D.K2.
K_D.K6.
Nie
doty zy
Realizacja efektów kształcenia w poszczególnych formach
Student, który zaliczył przedmiot
kod
w zakresie WIEDZY
w
Lek
ćw
NP – MiP_W01
+
NP – MiP_W02
+
w
ćw
NP – MiP_U01
+
NP – MiP_U02
+
konwers
sem
ZP
PZ
ZBUN
w zakresie UMIEJĘTNOŚCI
Lek
konwer
sem
ZP
PZ
ZBUN
w zakresie K MPETENCJI
Lek
konwer
sem
ZP
PZ
ZBUN
+
NP – MiP_U03
w
cw
NP – MiP_K01
+
NP – MiP_K02
+
na ocenę 3
60-70%
pozytywnych
odpowiedzi w
teście końcowym.
Student opanował
efekty kształcenia
w stopniu
dostatecznym
Kryteria oceny osiągniętych efektów
na ocenę 3,5
na ocenę 4
na ocenę 4,5
71-75%
76-85%
86-90%
pozytywnych
pozytywnych
pozytywnych
odpowiedzi w teście odpowiedzi w teście odpowiedzi w teście
końcowym.
końcowym.
końcowym. Student
Student opanował
Student opanował
ma dużą wiedze i
efekty kształcenia w efekty kształcenia w umiejętności, ale
stopniu
stopniu dobrym,
efekty kształcenia
nie wykraczają poza
zadowalającym, ale potrafi sie
zakres omawianego
nie używa
prawidłowo
stosownego
wypowiadać
materiału
słownictwa
na ocenę 5
91-100%
pozytywnych
odpowiedzi w teście
końcowym.
Student ma dużą
wiedze i
umiejętności,
samodzielnie myśli i
konstruuje problemy
badawcze
KRYTERIA OCENY ODPOWIEDZI USTNYCH STUDENTA NA ZAJĘCIACH TEORETYCZNYCH
l.p.
KRYTERIA
LICZBA
NKTÓW
I.
Wykazanie wiedzy i zrozumienia tematu.
NAUCZYCIEL
0–6
STU ENT
0-6
II.
Zgodność formułowanych wypowiedzi ze stanem aktualnej
wiedzy.
III. Poprawność terminologiczna i językowa.
IV. Logiczny układ treści.
OGÓŁEM ICZBA UZYSKANYCH PU KTÓ
SKALA OCEN WG ZDOBYTEJ PUNKTACJI:
Poniżej 10 - Niedostateczny
11 – 12 – Dostateczny
13 - Dostateczny plus
14 - 15 – Dobry
16 - Dobry plus
17 – 18 - Bardzo dobry
0–6
0-6
0-4
0-2
0-18
0-4
0-2
0-18
KRYTERIA OCENY PRAC PISEMNYCH Z ZAKRESU SAMOKSZTAŁCENIA REALIZOWANEGO
PRZEZ STUDENTA W RAMACH ZAJĘĆ BEZ UDZIAŁU NAUCZYCIELA
L.p.
KRYTERIA
LICZBA PUNKTÓW
NAUCZYCIEL
STUDENT
I.
Wykazanie wiedzy i zrozumienia tematu.
0–5
0–5
II.
Zgodność formułowanych wypowiedzi ze stanem aktualnej
0-5
0- 5
wiedzy pielęgniarskiej i innej.
III.
Poprawność terminologiczna i językowa.
0–4
0–4
IV.
Logiczny układ treści.
0-2
0-2
V.
Dobór literatury.
0–2
0–2
OGÓŁEM LICZBA UZYSKANYCH PUNKTÓW
0- 18
0-18
SKALA OCEN WG ZDOBYTEJ PUNKTACJI:
Poniżej 10 - Niedostateczny
11 – 12 – Dostateczny
13 - Dostateczny plus
14 - 15 – Dobry
16 - Dobry plus
17 – 18 - Bardzo dobry
KRYTERIA OCENY POSTAWY STUDENTA PODCZAS ĆWICZEŃ – CZ. PRAKTYCZNA
LICZBA PUNKTÓW
LP
KRYTERIUM
NAUCZYCIEL STUDENT
1
POSTAWA W STOSUNKU DO PACJENTA
0-6
2
POSTAWA WOBEC ZAWODU I NAUKI
0-6
3
POSTAWA WOBEC ZESPOŁU TERAPEUTYCZNEGO
0-6
4
POSTAWA STUDENTA WOBEC REGULAMINU
0-6
RAZEM:
0-24
SKALA OCEN WG ZDOBYTEJ PUNKTACJI:
Poniżej 14 pkt. –Niedostateczny
14-16 pkt. –Dostateczny
17-18 pkt. –Dostateczny plus
19-20 pkt. - Dobry
21-22 pkt. –Dobry plus
23-24 pkt. - Bardzo dobry
Metody oceny (F- formułująca, P- podsumowująca)
0-6
0-6
0-6
0-6
0-24
F1 - zaliczanie umiejętności bieżących zdobywanych podczas realizacji ćwiczeń.
F2 - obecność na zajęciach i aktywny udział w ćwiczeniach.
F3 - zaliczenie prac zleconych przez nauczyciela prowadzącego ćwiczenia
P1 – zaliczenie z oceną po I semestrze
P2 - jedno kolokwium semestralne po zakończeniu realizacji treści
P3- ocena podsumowująca po zakończeniu wykonanej pracy przez studenta programowych dokonane przez
prowadzącego, nie później niż na ostatnich ćwiczeniach (zajęciach) w danym semestrze.
Egzamin
ustny
Egzamin
pisemny/
Zaliczenie
Projekt
Kolokwium
F
P
60%
Zadania
domowe
Referat/
prezentacja
50%
25%
20%
Sprawozdanie
Dyskusje
25%
20%
Metody weryfikacji efektów kształcenia
Egzamin
ustny
Efekty
kształcenia
(kody
Egzamin pisemny/
Zaliczenie
Projekt
NP – MiP_W01
NP – MiP_W02
NP – MiP_W03
NP – MiP_U01
NP – MiP_U02
Kolokwium
Sprawoz
danie
Referat/
prezentacja
Inne
NP –
MiP_K01
NP –
MiP_K02
NP – MiP_U01
NP – MiP_U02
Punkty ECTS
Forma aktywności
Obciążenie studenta
Studia
Studia stacjonarne
niestacjonarne
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:
Wykłady
Ćwiczenia
30h
15h
Konsultacje przedmiotowe
Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:
Przygotowanie się do egzaminu/zdawanie egzaminu
Przygotowanie się do kolokwium zaliczeniowego
Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej
literatury
Przygotowanie prac w zakresie zajęć bez udziału nauczyciela ZBUN (raport, projekt, prezentacja, dyskusja i inne)
Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z
całego nakładu pracy studenta
PUNKTY ECTS ZA PRZEDMIOT
5h
6h
15h
71h
2*
*1 punkt ECTS = 25-30 godzin pracy przeciętnego studenta.
Ilość punktów ECTS =71 godz.:25 godz. – 2,84 ECTS i 71 godz.:30 godz. – 2,36 ECTS
(średnio 2pkt. ECTS)
Załącznik nr. 1 – Szczegółowe efekty kształcenia i treści programowe
EFEKTY KSZTAŁCENIA
WYKŁADY
Wykaz uzyskanych
umiejętności/ efekty
uczenia się - WIEDZA
Wykaz uzyskanych
umiejętności/ efekty
uczenia się UMIEJĘTNOŚCI
Wykaz uzyskanych
umiejętności/ efekty
uczenia się –
KOMPETENCJE
SPOLECZNE
FORMA
ZAJĘĆ
WYKŁADY
Student:
W1. różnicuje drobnoustroje chorobotwórcze na podstawie ich morfologii i
fizjologii,
W2. wyjaśnia przeciwzakaźne mechanizmy obronne, odporność, w której
pośredniczą przeciwciała (humoralna), odporność komórkową,
W3. omawia zasady immunoprofilaktyki,
W4. charakteryzuje ziarenkowce, Gram-dodatnie oraz czynniki determinujące
chorobotwórczość,
W5. charakteryzuje laseczki Gram-dodatnie tlenowe, Gram-dodatnie beztlenowe
oraz czynniki determinujące chorobotwórczość,
W6. charakteryzuje ziarenkowce Gram-ujemne ,czynniki zjadliwości,
W7. charakteryzuje pałeczki Gram-ujemne i inne enteropatogenne
pałeczki, zjadliwość oraz ich epidemiologię,
W8. charakteryzuje pałeczki Gram- ujemne, bakterie oportunistyczne
i pochodzenia zwierzęcego. Prątki, krętki i inne drobnoustroje,
W9. omawia morfologię bakterii wewnątrzkomórkowych,
W10. omawia wirusy ich patogenezę i epidemiologię,
W11. charakteryzuje epidemiologię dermatofitów i grzybów nitkowatych,
W12. omawia drożdżaki i grzyby dymorficzne, grzybice oportunistyczne,
W13. opisuje zakażenia pasożytnicze,
W14. omawia bakteriemię, posocznicę,
W15. charakteryzuje zakażenia układu moczowego,
W16. omawia choroby przenoszone drogą płciową,
W17. charakteryzuje zatrucia pokarmowe,
W18. opisuje zakażenia bakteriami beztlenowymi,
W19. omawia choroby społeczne, choroby odzwierzęce, choroby zakaźne szerzące
się drogą kropelkową: wirusowe, bakteryjne.
Student:
U1. interpretuje podstawowe pojęcia z mikrobiologii i parazytologii,
U2. wykazuje znajomość systematyki, morfologii i fizjologii komórki bakteryjnej,
U3. wykazuje zależności funkcjonowania organizmów żywych na różnych
poziomach organizacji,
U4. prezentuje negatywne i pozytywne skutki oddziaływania drobnoustrojów na
organizm człowieka,
U5. wykazuje znajomość zasad pobierania materiału zakażonego do badań
mikrobiologicznych,
U6. analizuje zjawisko odporności ustroju, mechanizmy jej powstawania i
możliwości wpływania na jej przebieg,
U7. analizuje cechy różnych mikroorganizmów: bakterii, grzybów, wirusów oraz
pasożytów,
U8. interpretuje wymogi obowiązujące przy pobieraniu i transporcie materiału
biologicznego do badań.
Student:
K1. reprezentuje aktywną postawę w procesie kształcenia z zakresu mikrobiologii i
parazytologii,
K2 . rzetelnie i dokładnie analizuje przekazywane treści.
TREŚCI PROGRAMOWE
TEMAT
1.
Podstawy bakteriologii, podział drobnoustrojów
LICZBA
GODZ.
2
SUMA
GODZ.
30
chorobotwórczych, morfologia i fizjologia drobnoustrojów.
Drogi szerzenia się zarazków.
2. Odporność a zakażenie – przeciwzakaźne mechanizmy obronne,
odporność, w której pośredniczą przeciwciała (humoralna),
odporność komórkowa.
3. Fizjologiczna flora człowieka, anatomiczne rozmieszczenie flory
fizjologicznej, chorobotwórczość flory fizjologicznej.
4.
Bakteriologia kliniczna – ziarenkowce, Gram-dodatnie, Laseczki
Gram-dodatnie tlenowe, Gram-dodatnie beztlenowe ogólna
charakterystyka, czynniki determinujące chorobotwórczość.
5. Ziarenkowce Gram-ujemne, Pałeczki Gram-ujemne,
bakterie oportunistyczne i pochodzenia zwierzęcego. Prątki,
krętki i inne podobne drobnoustroje .Czynniki zjadliwości.
Epidemiologia.
6. Wirusologia kliniczna; wirusy RNA, patogeneza
i epidemiologia. Wirusowe zapalenia wątroby; HAV, HBV,
HCV, HEV. Wirusy DNA, patogeneza
i
epidemiologia.
7. Mikologia kliniczna, dermatofity i grzyby nitkowate.
Drożdżaki i grzyby . Grzybice oportunistyczne.
8. Parazytologia kliniczna. Zakażenia pasożytnicze.
9. Zakażenia bakteriami beztlenowymi. Zakażenia układu
moczowego, zatrucia pokarmowe. Zapalenia opon mózgowordzeniowych. Zapalenia płuc.
10. Choroby zakaźne szerzące się drogą kropelkową: wirusowe,
bakteryjne . Choroby odzwierzęce.
11. Drobnoustroje przenoszone droga płciową.
EFEKTY KSZTAŁCENIA
ĆWICZENIA
Wykaz uzyskanych
Student:
umiejętności/ efekty
W1. omawia morfologie komórki bakteryjnej,
uczenia się – WIEDZA
W2. charakteryzuje metody barwienia bakterii,
W3. charakteryzuje podłoża bakteriologiczne,
W5. omawia diagnostykę grzybów i parazytów.
Wykaz uzyskanych
Student:
umiejętności/ efekty
U1. wykonuje test diagnostyczny,
uczenia się –
U2. obsługuje mikroskop,
UMIEJĘTNOŚCI
U3. określa rodzaj badanego preparatu,
U4. określa drogi szerzenia zarazków.
Wykaz uzyskanych
Student:
umiejętności/ efekty
K1. rzetelnie przygotowuje się do zajęć,
uczenia się –
K2 . aktywnie uczestniczy w realizacji tematyki zajęć.
2
1
4
4
4
4
2
4
2
1
KOMPETENCJE
SPOŁECZNE
FORMA
ZAJĘĆ
ĆWICZENIA
TEMAT
1. Morfologia komórki bakteryjnej.
2. Metody barwienia bakterii.
3. Podłoża bakteriologiczne.
4. Oznaczenie lekowrażliwości.
5. Diagnostyka grzybów.
6. Diagnostyka parazytów.
7. Obsługa mikroskopu.
9. Interpretacje lekowrażliwości.
10. Wykonywanie prostych testów diagnostycznych.
LICZBA
GODZ.
1
1
1
2
1
2
4
1
2
SUMA
GODZ.
15
Wykaz uzyskanych
umiejętności/ efekty uczenia
się – WIEDZA
Wykaz uzyskanych
umiejętności/ efekty uczenia
się - UMIEJĘTNOŚCI
Wykaz uzyskanych
umiejętności/ efekty uczenia
się - KOMPETENCJE
SPOŁECZNE
FORMA
ZAJĘĆ
Zajęcia
bez udziału
nauczyciela
EFEKTY KSZTAŁCENIA
ZAJĘCIA BEZ UDZIAŁU NAUCZYCIELA
Student:
W1. wykorzystując najnowsze publikacje z zakresu tematyki przedmiotu.
Student:
U1. nabywa umiejętność poszerzania wiedzy tematycznej w formie
samodzielnej pracy.
Student:
K1. reprezentuje aktywną postawę w procesie kształcenia z zakresu
mikrobiologii i parazytologii,
K2. rzetelnie i dokładnie analizuje przekazywane treści.
TEMAT
1. Zakażenia bakteryjne.
2. Zakażenia wirusologiczne.
3. Zakażenia parazytami.
LICZBA
GODZ.
SUMA
GODZ.
5
5
5
15