Peptyd - Magellanum.edu.pl

Marzec 2011
Rok 2011, nr 3
Peptyd
Ś w i a t o w y
W T Y M
N U ME R ZE :
Światowy dzień poezji
1
2
8 marca
Sukces szkolny
3
Wywiad z panią Małgorzatą
Gudalewską
4
Krzyżówki
3,5
Szalone nożyczki
5
D z i e ń
Światowy Dzień Poezji
– święto obchodzone corocznie 21 marca, ustanowione przez UNESCO
jesienią 1999 roku.
Główne uroczystości tego święta odbywają się w
Paryżu. Celem tego dnia
jest promocja czytania,
pisania, publikowania i
nauczania poezji na caźródło: strefaimprez.pl
łym świecie. UNESCO
zadeklarowało, że ten
oraz poprzeć krajowe,
dzień ma "dać nowy imregionalne i międzynaropuls, aby docenić poezję
dowe ruchy poetyckie".
P o e z j i
"Poeci niosą nam
ponadczasowe przesłanie. Są często
kluczowymi świadkami historycznych
zmian, politycznych
i społecznych." napisała Irina Bokova, Dyrektor Generalna UNESCO, z
okazji Światowego
Dnia Poezji.
Co może do nas dotrzeć dzięki poecie?
Poeta – niby jedno słowo, a tak
trudno wytłumaczyć jego znaczenie. Każdy na swój sposób postrzega i definiuje swoje poglądy.
Poetą nie można nazwać pierwszej lepszej osoby, która napisała
beznadziejny wiersz. Musi być to
osoba pełna wyobraźni, harmonii.
Gdy czyta się wiersz wielkiego
poety, powinno się czuć i przeżywać to, co w tym wierszu napisał.
Przykładem może być „Kot w
pustym mieszkaniu” Wisławy
Szymborskiej. Gdy czyta się ten
wiersz czuję się smutek, przygnębienie, żal, potem wściekłość i
czekanie. Poetka przekazała wiele
uczuć, które można odczuć czytając wiersz. Moim następnym
przykładem jest Czesław Miłosz i
wiersz „Campo di fiori”. Czytając
utwór czuje się strach, ból, nędzę.
Niepojęte jest ile bólu można
przekazać przez pisanie. Czytając
dany tekst wchodzimy myślami w
zupełnie inny świat, w którym
możemy doświadczyć wiele złych
ale także dobrych emocji. Przeżyć
rzeczy o których nam się nie śniło. Każdy chyba przyzna, że fajnie jest na jakąś chwilę oderwać
się od rzeczywistości. Dzięki poecie może do nas dotrzeć bardzo
wiele. Mogą nam pomóc zrozumieć wiele rzeczy w prostszy
sposób. Mogą pokazać jaki naprawdę jest świat, uczyć nas jak
mamy postępować i pokażą nam,
na przykład, że zwierzęta tak jak
ludzie, też czują. Wróćmy jeszcze
raz do Szymborskiej i drugiego
jej wiersza „Nic dwa razy”. Jest
tam napisane, cytuję:
„[…] Nic dwa razy się nie zdarzy
i nie zdarza[…]”
W tym oto fragmencie Wisława
Szymborska przekazuje nam proces przemijania. Pokazuje, że nic
nie trwa wiecznie i jest wyjątkowe gdyż zdarza się tylko raz w
życiu.
Marta Rutkowska
S t r .
8
2
P e p t y d
marca-Dzień Kobiet
kar nawału
Dzień Kobiet —
historia święta
Coroczne święto
obchodzone
8
marca, jako wyraz szacunku dla
ofiar walki o równouprawnienie
kobiet. Ustanowione zostało w
1910 roku. Dzień
Kobiet był obchodzony jako święto państwowe w
Polsce do 1993 roku.
Za pierwowzór Dnia Kobiet przyjąć można obchodzone w starożytnym Rzymie Matronalia. Było to święto przypadające na pierwszy tydzień
marca, związane z początkiem nowego roku, macierzyństwem i płodnością. Z okazji tego święta
mężowie obdarowywali swoje żony prezentami i
spełniali ich życzenia.
Początki Międzynarodowego Dnia Kobiet wywodzą się z ruchów robotniczych w Ameryce Północnej i Europie. Pierwsze obchody Narodowego
Dnia Kobiet odbyły się 28 lutego 1909 r. w Stanach Zjednoczonych. Zapoczątkowane zostały
Ostatki, czyli koniec karnawału
8 marca przypadają ostatki, czyli ostatni dzień
karnawału, poprzedzający okres Wielkiego Postu.
Zanim nadejdzie Środa Popielcowa, zgodnie ze
staropolską tradycją, obchodzimy ostatki nazywane też mięsopustem, podkoziołkiem lub śledzikiem, w zależności od regionu kraju.
Na świecie jest to ostatni dzień słynnego brazylijskiego karnawału i samby królującej na ulicach
Rio de Janeiro. O północy z wtorku na środę, koniec weneckiego karnawału obwieszczą dzwony
bazyliki na placu Św. Marka, a przez Canal Grande przepłyną w milczeniu gondolierzy z pochodniami w rękach.
Tegoroczny okres karnawału liczący 62 dni, należy do jednego z najdłuższych, rozpoczął się 6
stycznia w święto Trzech Króli i zakończy 8 mar-
i
koniec
one przez Socjalistyczną Partię Ameryki dla upamiętnienia odbywającego się rok wcześniej nowojorskiego strajku pracownic przemysłu odzieżowego, przeciwko złym warunkom pracy. Strajkujące kobiety zostały zamknięte w fabryce przez
właściciela. W pożarze który wybuchł w budynku
zginęło 126 kobiet.
W 1910 roku Międzynarodówka Socjalistyczna w
Kopenhadze ustanowiła obchodzony na całym
świecie Dzień Kobiet, który służyć miał krzewieniu idei praw kobiet oraz budowaniu społecznego
wsparcia dla powszechnych praw wyborczych dla
kobiet. W konferencji udział wzięło ponad 100
uczestniczek z 17 krajów, w tym trzy kobiety po
raz pierwszy wybrane do Parlamentu Fińskiego.
Ustanowienie Dnia Kobiet zostało przyjęte w drodze anonimowego głosowania, bez ustalania dokładnej daty jego obchodów.
W Polsce święto było popularne w okresie PRL.
W latach 80. do popularnych podarunków dołączyły kwiaty. Początkowo ofiarowywano goździki, a później tulipany. Obecnie corocznie odbywają się organizowane przez feministki manify, czyli
demonstracje połączone z happeningiem na rzecz
równego traktowania kobiet i mężczyzn. Prezentami zostają najczęściej kwiaty lub słodycze.
ca o północy.
Tradycja urządzania
hucznych zabaw przed
nadchodzącym okresem
wstrzemięźliwości jest
bliska różnym kulturom
od dawna. Współcześnie widowiskowe karnawały odbywają się w
Rio de Janeiro, w Wenecji oraz na Wyspach
Kanaryjskich i w Niemczech. Drugim największym, po karnawale w
Rio de Janeiro pod względem liczby odwiedzających go turystów, jest Notting Hill Carnival w
Londynie. Co roku w ciągu dwóch dni przyciąga
ponad półtora miliona turystów.
R o k
2 0 1 1 ,
n r
3
S t r .
3
Odpowiedzialność i systematyczność kluczem do sukcesu szkolnego
Szkoła to wielkie wyzwanie dla ucznia, który nie
lubi się uczyć. Czasami daje nam popalić i skłania do wielu wyrzeczeń. Mamy mniej czasu dla
przyjaciół, na rozrywkę i najróżniejsze przyjemności.
Aby odnieść sukces w szkole potrzebne są nam
do tego dwie główne cechy, a mianowicie: odpowiedzialność i systematyczność. Składa się na nie
charakter człowieka, ale również nastawienie i
motywacja. Systematyczna nauka sprawia iż jesteśmy na bieżąco z materiałem szkolnym i dzięki temu czujemy się na lekcjach dużo pewniej.
Jesteśmy gotowi do odpowiedzi na dany temat, a
nauczycielowi sprawniej i przyjemniej prowadzi
się zajęcia. Obustronna współpraca daje wiele
satysfakcji, a uczniowi pozytywną ocenę. Odpowiedzialny uczeń ma większą szansę aby uzyskać
sukces szkolny. Dzięki swojej systematyczności
nie opóźnia klasy w nauce dalszego materiału, a
nawet pomaga słabszemu uczniowi w zdobywa-
nej wiedzy. Jest odpowiedzialny, więc i dojrzały.
Wie, że nauka jest najważniejsza i aby być odpowiedzialnym musi potrafić odróżniać rzeczy ważne i ważniejsze. Musi wiedzieć, że nauka jest
priorytetem. Równie ważne jest nastawienie do
nauki. Jeżeli będziemy nastawieni na to, że się
czegoś nie nauczymy to rzeczywiście możemy
być skazani na porażkę. Ale jeżeli mimo tego, że
dany przedmiot lub materiał jest dla nas trudny
do nauczenia, ale się nie poddajemy i wierzymy,
że nam się uda to dzięki pozytywnemu nastawieniu łatwiej nam będzie pojąć ten materiał.
Jeżeli połączymy odpowiedzialność, systematyczność, nastawienie i motywację do nauki to
możemy być pewni, że odniesiemy sukces w
szkole.
Natalia Gromek
Krzyżówki matematyczne
Lewy diagram:
1. 1000 metrów,
2. jeden z boków trójkąta równoramiennego,
3. liczba, która ma rozwinięcie dziesiętne skończone lub nieskończone
okresowe,
4. kąt równy sumie kątów przyległych,
5. iloraz,
6. czwarta część całości,
7. wyznacza go prosta,
8. 0,1 metra.
Prawy diagram:
1. oś,
2. liczba, która ma tylko dwa dzielniki,
3. ma go półprosta,
4. własność dodawania,
5. liczba, która dzieli się przez dwa,
6. wybitny matematyk grecki,
7. w roku są cztery,
8. liczby mogą być uporządkowane rosnąco lub...
Str. 4
Peptyd
Wywiad z Panią Małgorzatą Gudalewską, nauczycielką ALO
Co fascynującego jest w matematyce?
Jak matematyka przydaje się w życiu codziennym?
Jest to pytanie, które najczęściej słyszę podczas
narzekań uczniów. Nic nie dają przekonywania, że
matematyka jest potrzebna w życiu codziennym .
Mało kto zdaje sobie sprawę, że w codziennych
czynnościach, obowiązkach zawarte są problemy,
które trzeba rozwiązać. Przeważnie robimy to
mimochodem, nie jest to wielka matematyka, ale
wykorzystujemy sposób myślenia i doświadczenie,
lub rutynę wyniesioną ze szkoły.
Wyobraźmy sobie np. prowadzenie budżetu domowego, dokonywanie różnych operacji finansowych, korzystanie z kredytów bankowych czy zakup materiałów niezbędnych do budowy lub remontu mieszkania bez znajomości podstawowych
zasad matematyki, wiedzy o ułamkach, procentach, rachunku prawdopodobieństwa, geometrii,
algebry czy trygonometrii.
Dookoła nas jest dziś matematyka, bez niej się nie
obejdziemy. Dzięki matematyce dzisiaj wiemy prawie wszystko: ile ma największy szczyt, ile najgłębsze morze, ocean? Znamy powierzchnie
państw, kontynentów a nawet planet. Czy ktoś wy
obraża sobie życie bez daty, godziny?
Dlaczego warto uczyć się matematyki?
Wystarczy pomyśleć, czego by nie było, gdyby nie
matematyka. Jest ona bardzo przydatna w życiu
codziennym, choć niewiele osób zdaje sobie z tego
sprawę. Bez wzorów i matematyki nie dalibyśmy
sobie rady nawet z prostymi rzeczami tj. zakup
odpowiedniej ilości terakoty, oraz ile za nią będziemy musieli zapłacić. Możemy zaplanować
nasz budżet domowy czy też kieszonkowe. Dzięki
niej znamy odległości między miastami, miejscowościami. Jest ona nam potrzebna na każdym kroku. Wykorzystując elementy geometrii możemy
wyliczyć pole działki, obliczyć objętość wody potrzebnej nam na nasze potrzeby. Wiele osób zakłada swoje własne firmy i nie może nie znać się na
podstawach zarządzania finansami. W przeciwnym wypadku straci cały dorobek swojego życia.
Co jest fascynującego w matematyce?
Myślę, że rozwiązując zadania, bardzo trenuje się
cierpliwość, rozwija w sobie zdolność poprawnej
dedukcji a kiedy udaje się coś dobrze rozwiązać,
odczuwa się naprawdę niezłą satysfakcję.
Str. 5
Peptyd
Krzyżówka fizyczna
Zbrodnia w Salonie fryzjerskim
W dniu 3.03.2011 wybrałem się do Teatru
Muzycznego im. Danuty Baduszkowej w Gdyni na
sztukę pt. „Szalone nożyczki”.
Hasła:
Sztuka miała charakter komediowo-kryminalny.
Moim zdaniem najbardziej oryginalną rzeczą był
udział publiczności w spektaklu i możliwość
zadawania pytań bohaterom. Dzięki czemu granica
pomiędzy widzem a aktorami, których była szóstka,
była praktycznie niewyczuwalna. Najbardziej podobała mi się postać Antoniego. Obsadę tworzyli:
Dorota Kowalewska, Magdalena Sznuk, Paweł
Berniaciak, Rafał Ostrowski, Bernard Szyc i
Tomasz Więrek. Wystrój salonu fryzjerskiego był
dość realistyczny. Sposób przedstawienia akcji był
interesujący, zaś gra aktorów, w mojej opinii,
wyborna. Polecam wybranie się na tą sztukę , gdyż
jest godna zainteresowania.
3.
4.
5.
6.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
1.
2.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Może być płaskie bądź sferyczne.
Zjawisko polegające na unoszeniu się ciepłych
warstw powietrza ku górze.
Twórca trzech słynnych zasad dynamiki.
Jedna z przemian termodynamicznych.
Może stanowić siatkę dyfrakcyjną.
Zjawisko występujące podczas np.
„rozprzestrzeniania się perfum”.
Najmniejsza i najbliższa Słońcu planeta Układu
Słonecznego.
Inaczej szybkość.
Może być Słońca lub Księżyca.
Owad stąpający po powierzchni wód stojących.
Pojawia się na niebie, gdy krople deszczu
zostaną oświetlone światłem słonecznym.
Jądrowa lub elektryczna.
Proces polegający na przejściu ciała ze stanu
stałego w stan gazowy.
Pytanie dotyczące hasła:
Kto jest twórcą tego zjawiska? (zjawisko interferencji)
Akademickie Liceum Ogólnokształcące w Gdańsku
Ul. Wały Jagiellońskie 26/6
80-867 Gdańsk
Redakcja gazetki:[email protected]