Test bezpieczna szkoła dla gimnazjum

Imię i nazwisko .........................................................
klasa................
Bezpieczna szkoła – bezpieczny uczeń
Test wiadomości ,,Państwo, prawo ,społeczeństwo, obywatel’’
Poziom klas I-III Gimnazjum
1. Grupę społeczną tworzą ludzie, którzy:
a) są do siebie podobni pod jakimś względem np. łączy ich wyznawanie wspólnej religii
b) nie mają ze sobą nic wspólnego
c) spotkali się tylko na chwilę
d) mieszkają na świecie
2. Przykładem zbiorowości są:
a) członkowie partii politycznej
b) uczniowie w klasie
c) przyjaciele na wspólnej wycieczce
d) pasażerowie w autobusie
3. Grupa społeczna, której członków łączą silne i trwałe więzi emocjonalne, to:
a) wspólnota
b) zbiorowość
c) kategoria społeczna
d) społeczeństwo.
4. Zależności łączące członków grupy społecznej są określane przede wszystkim jako:
a) norma
b) więź społeczna
c) zasada
d) reguła.
5. Dla funkcjonowania państwa najważniejsze znaczenie mają normy:
a) prawne
b) moralne
c) obyczajowe
d) religijne.
6. Prawa ucznia są regulowane przede wszystkim w:
a) Kodeksie karnym
b) Kodeksie cywilnym
c) Kodeksie pracy
d) Konwencji o prawach dziecka oraz ustawie o systemie oświaty
7. Szczególny stosunek prawny łączący jednostkę z państwem to:
a) narodowość
b) pokrewieństwo
c) powinowactwo
d) obywatelstwo
8. Sposób nabycia obywatelstwa, w którym dziecko urodzone na terytorium danego
państwa automatycznie nabywa obywatelstwo tego państwa, jest regulowany przez :
a) prawo ziemi
b) prawo dziedziczenia
c) prawo krwi
d) prawo zasiedzenia.
9. Młodzi obywatele, którzy nie ukończyli 18. roku życia, mogą:
a) wyrażać swoje poglądy
b) brać udział w wyborach parlamentarnych
c) należeć do partii politycznych
d) zajmować stanowiska państwowe.
10. Obowiązkiem obywatela jest:
a) przynależność do przynajmniej jednego stowarzyszenia
b) płacenie podatków
c) uczestniczenie w obradach rady gminy
d) bycie posłem.
11. Duża, niesformalizowana grupa społeczna związana wspólną tradycją, kulturą i
historią, której członkowie najczęściej posługują się jednym językiem i mają wspólne
pochodzenie, to:
a) zbiorowość
b) wspólnota
c) naród
d) sekta.
12. Postawa społeczno-polityczna oparta na miłości do własnego kraju i jego tradycji,
połączona z szacunkiem do innych narodów, jest określana jako:
a) nacjonalizm
b) szowinizm
c) rasizm
d) patriotyzm
13. Wizerunek godła Polski po roku 1919 to:
a) srebrny orzeł ze skrzydłami wzniesionymi, koroną, dziobem i szponami złotymi, w
prostokątnym polu
b) biały orzeł ze skrzydłami wzniesionymi, koroną, dziobem i szponami złotymi, w
prostokątnym czerwonym polu
c) biały orzeł bez korony, z dziobem i szponami złotymi, w czerwonym polu
14. Które zdanie jest prawdziwe:
a) Obecnie godło Rzeczypospolitej Polskiej ustanowiono Ustawą Konstytucyjną
z dnia 29 grudnia 1991 r.
b) Wizerunek godła w Polsce Ludowej wyglądał następująco: orzeł biały bez korony,
dziobem i szponami złotymi, w czerwonym polu.
c) Hymn polski powstał we Francji w 1797 r. a słowa napisał Józef Wybicki.
d) Początkowo hymn polski nosił nazwę „Pieśń Legionów Polskich we Włoszech
15. Jaki dokument nazywany jest ustawa zasadniczą?
a) kodeks
b) konstytucja
c) konwencja
d) przepis
16. Jaki ustrój obowiązuje w Polsce?
a) socjalizm
b) monarchia
c) demokracja
d) komunizm
17. Napisz które prawo przysługujące uczniom uważasz za najistotniejsze . Wypowiedz
uzasadnij podając dwa argumenty.
Wypowiedz...................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................1
argument....................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
2 argument....................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................