Biologia - Wydział Nauk Biologicznych

Transkrypt

2010/2011
Biologia
Wydział Nauk Biologicznych
Uniwersytet Zielonogórski
2010/2011
U NIWERSYTET Z IELONOGÓRSKI
W YDZIAŁ N AUK B IOLOGICZNYCH
PAKIET INFORMACYJNY
kierunek BIOLOGIA
Rok akademicki 2010/2011
Europejski System Transferu Punktów ECTS
Uniwersytet Zielonogórski
ul. Prof. Z. Szafrana 1
65-516 Zielona Góra
Tel./fax.: +48 68 328 23 41
e-mail: [email protected]
Skład
Wydział Nauk Biologicznych UZ
Zdjęcia
dr Krystyna Walińska
Materiały
Wydział Nauk Biologicznych UZ
Biuro Promocji UZ
Dział Spraw Studenckich UZ
Pełnomocnik Rektora ds. Studentów Niepełnosprawnych
Biuro Karier UZ
Dział Nauki UZ
Dział Współpracy z Zagranicą UZ
Rev. 2010.262@2010-04-12 15:13
Jeśli zauważyłeś naruszenie praw autorskich prosimy o kontakt pod nr telefonu +48 68 328 23 41
lub +48 68 328 22 96 lub pod adresami e-mail [email protected]
lub [email protected] .
Spis treści
Część I.A. Informacje o Wydziale ...................................................................................................... 9
1.1. Wydział Nauk Biologicznych ................................................................................................. 11
1.2. Władze Wydziału .................................................................................................................. 11
1.3. Ogólne informacje o Wydziale ............................................................................................. 11
1.4. Organizacja roku akademickiego 2010/2011 ....................................................................... 12
1.5. Kierunki i specjalności .......................................................................................................... 13
1.6.Ogólne zasady rekrutacji/przyjęć na studia .......................................................................... 13
1.7.Przyznawanie punktów ECTS w oparciu o nakład pracy studenta wymagany do osiągnięcia
zamierzonych efektów kształcenia/uczenia się .......................................................................... 13
Zasady systemu punktowego ECTS na Uniwersytecie Zielonogórskim................................... 13
Punktacja ECTS za przedmioty ................................................................................................ 14
Postanowienia końcowe ......................................................................................................... 14
Część II.A. Informacje o studiach na kierunku Biologia ................................................................... 15
2.1.Przyznawane kwalifikacje...................................................................................................... 17
2.2.Szczegółowe kryteria przyjęć ................................................................................................ 17
2.3.Profil programu studiów ....................................................................................................... 19
Studia stacjonarne................................................................................................................... 19
2.4.Podstawowe efekty kształcenia/uczenia się ......................................................................... 21
2.5.Profile zawodowe absolwentów wraz z przykładami ........................................................... 23
2.6.Dalsze możliwości kształcenia ............................................................................................... 23
2.7.Przepisy dotyczące egzaminów, systemu oceniania i ocen .................................................. 23
2.8.Wymogi związane z ukończeniem studiów ........................................................................... 23
2.9.Kierownik programu studiów lub inna odpowiedzialna osoba ............................................. 24
Część II.B1.Plany studiów ................................................................................................................ 25
Studia stacjonarne I stopnia ........................................................................................................ 27
Studia niestacjonarne I stopnia ................................................................................................... 28
Studia stacjonarne 2 stopnia – Biologia molekularna ................................................................. 29
Studia niestacjonarne 2 stopnia – Biologia molekularna ............................................................ 30
Studia stacjonarne 2 stopnia – Biologia środowiska ................................................................... 31
Studia niestacjonarne 2 stopnia – Biologia środowiska .............................................................. 32
Część II.B2.Opis poszczególnych przedmiotów ............................................................................... 33
Część III.Ogólne informacje dla studentów ................................................................................... 111
3.1.Koszty utrzymania ............................................................................................................... 113
Ochrona środowiska
3.2.Zakwaterowanie .................................................................................................................. 113
Wnioski o zakwaterowanie w Domu Studenta ..................................................................... 113
Kwaterowanie w Domach Studenckich UZ............................................................................ 114
Opłaty za miejsce w Domu Studenta .................................................................................... 114
Szczegółowych informacji nt. Domów Studenckich udzielają ............................................... 114
Adresy akademików .............................................................................................................. 115
3.3.Posiłki .................................................................................................................................. 115
3.4.Opieka zdrowotna ............................................................................................................... 115
Podleganie ubezpieczeniu zdrowotnemu ............................................................................. 116
Prawo do świadczeń zdrowotnych. ....................................................................................... 116
Dokumenty poświadczające status ubezpieczonego (prawo do świadczeń zdrowotnych). . 117
Dostęp do świadczeń podstawowej opieki zdrowotnej dla studentów "zamiejscowych". .. 117
3.5.Świadczenia i udogodnienia dla studentów o specjalnych potrzebach .............................. 118
Osoby niepełnosprawne na UZ ............................................................................................. 118
Pełnomocnik Rektora ds. Studentów Niepełnosprawnych ................................................... 118
Rekrutacja.............................................................................................................................. 119
Dostępność budynków Uniwersytetu dla osób niepełnosprawnych .................................... 120
Informacje przydatne dla osób niesłyszących lub niedosłyszących ...................................... 120
Transport dostępny dla osób niepełnosprawnych ................................................................ 121
Pomoc materialna dla studentów niepełnosprawnych ........................................................ 123
Indywidualna organizacja studiów ........................................................................................ 123
Zmiana formy zaliczeń i egzaminów...................................................................................... 123
Urlop zdrowotny.................................................................................................................... 124
Turnus rehabilitacyjny ........................................................................................................... 124
Rada Studentów Niepełnosprawnych ................................................................................... 124
3.6.Pomoc materialna dla studentów ....................................................................................... 125
3.7.Biuro obsługi studentów ..................................................................................................... 126
3.8.Programy międzynarodowe ................................................................................................ 127
Wyjazd na studia ................................................................................................................... 127
3.9.Kursy językowe .................................................................................................................... 129
Intensywne kursy językowe Erasmusa (Erasmus Intensive Language Courses - EILC) .......... 129
3.10.Praktyki .............................................................................................................................. 130
Realizacja praktyki zawodowej.............................................................................................. 130
Realizacja praktyki pedagogicznej ......................................................................................... 131
Wyjazd na praktykę zagraniczną ........................................................................................... 132
6
Katalog ECTS
3.11.Obiekty sportowe i rekreacyjne ........................................................................................ 133
3.12.Stowarzyszenia studenckie ............................................................................................... 134
Organizacje i stowarzyszenia studenckie .............................................................................. 134
Koła naukowe ........................................................................................................................ 135
7
Informacje o Wydziale
Część I.A. Informacje o Wydziale
Katalog ECTS
1.1. WYDZIAŁ NAUK BIOLOGICZNYCH
Adres korespondencyjny
Dziekanat
tel.: +48 68 328 73 23
Sekretariat
tel./fax: +48 68 328 23 41
Lokalizacja wydziału w Zielonej Górze: http://www.uz.zgora.pl/mapa/
1.2. WŁADZE WYDZIAŁU
Dziekan
dr hab. Leszek Jerzak, prof. nadzwyczajny
tel.: +48 68 328 23 41
Prodziekan ds. Nauki
prof. dr hab. Beata Gabryś
tel.: +48 328 73 17
Prodziekan ds. Dydaktyki
dr Artur Wandycz
tel.: +48 68 328 73 23
1.3. OGÓLNE INFORMACJE O WYDZIALE
Wydział Nauk Biologicznych to obecnie najmłodsza jednostka w strukturze Uniwersytetu Zielonogórskiego w Zielonej Górze. Wydział powstał w 2007 roku. Swoją siedzibę ma w najnowszym
budynku UZ wspólnie z Wydziałem Inżynierii Lądowej i Środowiska. Równie młody jest jeden z
jego kierunków – biologia.
W strukturze WNB znajduje się 5 katedr (Katedra Biologii Molekularnej, Katedra Biotechnologii,
Katedra Botaniki i Ekologii, Katedra Ochrony Przyrody, Katedra Zoologii), Muzeum Przyrodnicze
oraz Ogród Botaniczny.
Kadrę Wydziału Nauk Biologicznych stanowi 43 nauczycieli akademickich i 10 pracowników administracji. W roku akademickim 2008/2009 na Wydziale studiowało około 660 studentów, z czego
480 na studiach stacjonarnych.
11
Ochrona środowiska
WNB prowadzi kształcenie na następujących kierunkach: biologia (I i II stopień), ochrona środowiska (I i II stopień) oraz od roku 2010/2011 – biotechnologia (I stopień).
Wydział oferuje podnoszenie kwalifikacji na studiach podyplomowych. Pełna oferta studiów podyplomowych na rok akademicki 2010/2011 znajduje się na stronie internetowej wydziału
http://www.wnb.uz.zgora.pl/kandydaci/podyplomowe.
W poszczególnych katedrach i pracowniach Wydziału prowadzone są badania naukowe, które
pozostają w ścisłym związku z kierunkami kształcenia studentów oraz rozwojem kadry naukowej.
Badania realizowane są w ramach współpracy z zespołami naukowymi innych jednostek badawczych krajowych i zagranicznych.
1.4. ORGANIZACJA ROKU AKADEMICKIEGO 2010/2011
Rok akademicki trwa od 1 października 2010 do 30 września 2011.
Inauguracja roku akademickiego 20010/2011: 7 października 2009.
STUDIA STACJONARNE
Semestr zimowy
1.
2.
3.
4.
5.
Semestr zimowy: 04.10.2010 do 06.02.2011.
W środę 03.11.2010 zajęcia realizowane według planu na czwartek.
Zimowa sesja egzaminacyjna od 07.02.2011 do 20.02.2011.
Zimowa sesja egzaminacyjna poprawkowa od 21.02.2011 do 04.03.2011.
Przerwa świąteczna od 20.12.2010 do 02.01.2011.
Semestr letni
1.
2.
3.
4.
5.
Semestr letni od 28.02.2011 do 22.06.2011.
W środę 22.06.2011 zajęcia realizowane wg. planu na piątek.
Letnia sesja egzaminacyjna od 24.06.2011 do 07.07.2011.
Letnia sesja egzaminacyjna poprawkowa od 01.09.2011 do 14.09.2011.
Przerwa świąteczna od 22.04.2011 do 03.05.2011.
STUDIA NIESTACJONARNE
Semestr zimowy
•
•
•
Semestr zimowy od 09.10.2010 do 12.02.2011
Zimowa sesja egzminacyjna od 14.02.2011 do 27.02.2011
Zimowa sesja egzaminacyjna poprawkowa od 28.02.2011 do 13.03.2011
Semestr letni
1. Semestr letni od 26.02.2011 do 19.06.2011
2. Letnia sesja egzaminacyjna od 20.06.2011 do 03.07.2010
3. Letnia sesja egzaminacyjna poprawkowa od 01.09.2010 do 14.09.2010
12
Katalog ECTS
1.5. KIERUNKI I SPECJALNOŚCI
Studia stacjonarne
•
•
studia pierwszego stopnia
o biologia
studia drugiego stopnia
o biologia molekularna
o biologia środowiska
Studia niestacjonarne
•
•
studia pierwszego stopnia
o biologia
studia drugiego stopnia
1.6.OGÓLNE ZASADY REKRUTACJI/PRZYJĘĆ NA STUDIA
Rekrutacja na Uniwersytecie Zielonogórskim przeprowadzana jest drogą elektroniczną. Warunkiem przyjęcia na studia jest posiadanie świadectwa dojrzałości.
Rekrutację na Uniwersytecie Zielongórskim prowadzi SEKCJA REKRUTACJI. W jej serwisie internetowym (http://www.uz.zgora.pl/pl/studia/rekrutacja.html) znajdują się najważniejsze informacje
na temat zasad i przebiegu rekrutacji.
UNIWERSYTET ZIELONOGÓRSKI
SEKCJA REKRUTACJI
al. Wojska Polskiego 69, pok. 101R, I piętro
poniedziałek - piątek 8:00 - 14:00
tel.: +48 68 328 32 70, +48 68 328 29 36, +48 68 328 29 37
[email protected]. [email protected]
1.7.PRZYZNAWANIE PUNKTÓW ECTS W OPARCIU O NAKŁAD PRACY STUDENTA WYMAGANY DO OSIĄGNIĘCIA ZAMIERZONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA/UCZENIA SIĘ
Zasady przyznawania punktów ECTS na Uniwersytecie Zielonogórskim reguluje Regulamin ECTS
przyjęty Uchwałą Senatu UZ w 2008 roku.
Zasady systemu punktowego ECTS na Uniwersytecie Zielonogórskim
1. Liczba punktów ECTS przyporządkowana danemu przedmiotowi odpowiada nakładowi
pracy studenta niezbędnemu do zaliczenia tego przedmiotu.
13
Ochrona środowiska
2. Minimalna liczba punktów przewidziana na rok akademicki wynosi 60, w tym dla semestru od 27 do 33 punktów ECTS.
3. Liczba punktów ECTS wymagana do ukończenia studiów wynosi:
a) dla studiów I stopnia licencjackich 180-240
b) dla studiów I stopnia inżynierskich 210-240
c) dla studiów II stopnia 90 – 120,
d) dla jednolitych studiów magisterskich nie mniej niż 300
4. Szczegółowe zasady przyznawania punktacji ECTS określają rady wydziałów.
Punktacja ECTS za przedmioty
1. Zaleca się aby przedmiot, za zaliczenie którego student otrzymuje punkty, kończył się zaliczeniem z oceną lub egzaminem.
2. Przedmiot znajdujący się w ofercie dydaktycznej jednostki UZ ma stały zestaw atrybutów,
do których należą m.in.:
a) unikatowy kod przedmiotu,
b) nazwa przedmiotu,
c) opis przedmiotu,
d) wykaz form zajęć wchodzących w skład przedmiotu,
e) zasady zaliczania przedmiotu,
f) punkty ECTS, które student otrzymuje po zaliczeniu przedmiotu zgodnie z zasadami zaliczania,
g) wymagania wstępne
3. Przedmiot wraz z atrybutami jest wpisywany do Wydziałowego Pakietu informacyjnego
ECTS/Katalogu przedmiotów.
4. Punktacja ECTS musi być zgodna z obowiązującymi standardami kształcenia dla poszczególnych kierunków studiów
5. Szczegółowe zasady przyznawania punktów ECTS przedmiotom pozostawia się decyzji rad
wydziałów, pod warunkiem zachowania zgodności z obowiązującymi w tym zakresie
przepisami.
Postanowienia końcowe
Pozostałe sprawy dotyczące przyznawania punktacji ECTS, nie ujęte w niniejszym regulaminie,
regulują: Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 3 października 2006 r.
w sprawie warunków i trybu przenoszenia osiągnięć studenta (Dz. U. nr 187, poz. 1385) oraz Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 12 lipca 2007 r. w sprawie standardów
kształcenia dla poszczególnych kierunków oraz poziomów kształcenia, a także trybu tworzenia
i warunków, jakie musi spełniać uczelnia, by prowadzić studia międzykierunkowe oraz makrokierunki (Dz.U. 2007 nr 164 poz. 1166)
14
Informacje o studiach
na kierunku Biologia
Studia I i II stopnia
Część II.A. Informacje o studiach na kierunku Biologia
Katalog ECTS
2.1.PRZYZNAWANE KWALIFIKACJE
•
•
studia I stopnia (licencjackie)
studia II stopnia (magisterskie)
Celem studiów pierwszego stopnia (licencjat) na kierunku biologia jest przygotowanie absolwentów do posługiwania się ogólną wiedzą z zakresu nauk matematyczno-przyrodniczych oraz uzyskanie umiejętności wykorzystania tej wiedzy w pracy zawodowej, życiu codziennym z zachowaniem zasad prawnych i etycznych. Absolwent potrafi analizować procesy dokonujące się w przyrodzie oraz będzie znać podstawowe zjawiska i problemy w niej zachodzące.
Studia drugiego stopnia (magisterskie), przygotowują do samodzielnego stawiania i rozwiązywania problemów dotyczących nauk przyrodniczych. Absolwent jest dobrze przygotowany do pracy
w jednostkach naukowo-badawczych, administracji państwowej i samorządowej, placówkach
edukacyjnych, firmach konsultingowych.
2.2.SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA PRZYJĘĆ
Zasady rekrutacji na Wydział regulowane są przez coroczne Uchwały Senatu Uniwersytetu Zielonogórskiego.
Szczegóły rekrutacji na rok akademicki 2010/2011 zawierają: Uchwała nr 280 Senatu Uniwersytetu Zielonogórskiego z dnia 28 kwietnia 2010 r. w sprawie przyjęcia zasad i trybu rekrutacji na
studia w roku akademickim 2010/2011, Uchwała nr 166 Senatu Uniwersytetu Zielonogórskiego z
dnia 27 maja 2009 r. w sprawie dodatkowych uprawnień przyznawanych na Uniwersytecie Zielonogórskim finalistom i laureatom olimpiad przedmiotowych stopnia centralnego w rekrutacji na
studia pierwszego stopnia w latach: 2008/2009, 2009/2010, 2010/2011 oraz Uchwała nr 284 Senatu Uniwersytetu Zielonogórskiego z dnia 26 maja 2010 r. zmieniająca uchwałę 280 Senatu Uniwersytetu Zielonogórskiego z dnia 28 kwietnia 2010 r. w sprawie przyjęcia zasad i trybu rekrutacji
na studia w roku akademickim 2010/2011.
W roku akademickim 2010/2011 na studia pierwszego stopnia zostaną przyjęci w ramach limitu
miejsc kandydaci, którzy uzyskali największą liczbę punktów i spełnili wszystkie wymagania rekrutacyjne zawarte w Uchwale Senatu nr 49. Wspólna lista rankingowa utworzona zostaje dla kandydatów z „nową” i „starą” maturą.
Oceny uzyskane na egzaminie dojrzałości („starej maturze”) przeliczone są na punkty według
następujących zasad:
•
•
w skali 6-stop.: cel.-90pkt., bdb.-75pkt., db.-60pkt., dst.-45pkt.; mier., dopu.-30pkt.;
w skali 4-stop.: bdb.-90pkt., db.-60pkt., dst.-30pkt.
W przypadku „nowej matury” do postępowania kwalifikacyjnego przyjmuje się liczbę punktów
ze świadectwa dojrzałości uzyskaną za egzaminy maturalne. Liczba punktów do rankingu wyliczona będzie jako średnia ważona liczby punktów odpowiadających wynikom egzaminu maturalnego
17
Ochrona środowiska
(„nowa matura”) lub egzaminu dojrzałości („stara matura”) z określonych dla kierunku przedmiotów.
Punkty rankingowe wyliczane są według poniższego wzoru:
R = 0,2b1 + 0,2b2 + 0,2c1 + 0,2c2 + 0,1o1 + 0,1o2
gdzie:
b1, b2 - punkty za przedmiot biologia,
c1, c2 - punkty za przedmiot chemia,
o1, o2 - punkty za przedmiot język obcy nowożytny,
przy interpretacji oznaczeń:
dla „starej matury”
b1 b2 c1 c2 o1 o2 -
punkty za część ustną egzaminu dojrzałości z biologii,
punkty za część pisemną egzaminu dojrzałości z biologii
punkty za część ustną egzaminu dojrzałości z chemii,
punkty za część pisemną egzaminu dojrzałości z chemii,
punkty za część ustną egzaminu dojrzałości z języka obcego nowożytnego,
punkty za część pisemną egzaminu dojrzałości z języka obcego nowożytnego,
dla „nowej matury”
b1 punkty za część pisemną egzaminu dojrzałości z biologii na poziomie podstawowym,
punkty za część pisemną egzaminu dojrzałości z biologii na poziomie rozszerzonym,
b2 punkty za część pisemną egzaminu dojrzałości z chemii na poziomie podstawowym,
c1 c2 punkty za część pisemną egzaminu dojrzałości z chemii na poziomie rozszerzonym,
o1 punkty za część pisemną egzaminu maturalnego z języka obcego nowożytnego na poziomie
podstawowym,
o2 punkty za część pisemną egzaminu maturalnego z języka obcego nowożytnego na poziomie
rozszerzonym,
Jeżeli na świadectwie dojrzałości nie ma punktów lub ocen z odpowiedniego egzaminu
z określonego przedmiotu do rankingu przyjęto liczbę punktów zero, z tym że:
w przypadku, gdy na świadectwie dojrzałości („nowa matura”) podana jest punktacja danego
przedmiotu wyłącznie na poziomie rozszerzonym, a w zasadach rekrutacji uwzględniane są też
punkty za poziom podstawowy, przyjmuje się dla poziomu podstawowego punkty za poziom rozszerzony, w przypadku gdy na egzaminie dojrzałości („stara matura”) nie ma oceny za egzamin
pisemny z danego przedmiotu, a w zasadach rekrutacji uwzględniana jest taka ocena, przyjmuje
się ocenę za egzamin ustny, za równoważny przedmiotowi biologia rozumie się każdy przedmiot
zawierający w swojej nazwie słowo „biologia”.
Zwolnienie z egzaminu dojrzałości z języka obcego na podstawie certyfikatu jest równoznaczne
z uzyskaniem oceny celującej („stara matura”) lub maksymalnej liczby punktów („nowa matura”)
z tego przedmiotu.
18
Katalog ECTS
Gdy na świadectwie dojrzałości są wyniki odpowiednich egzaminów z kilku alternatywnie branych
pod uwagę przedmiotów, przyjmuje się wyniki z jednego przedmiotu dającego największą liczbę
punktów w rekrutacji.
W roku akademickim 2010/2011 uprawnione do podjęcia studiów drugiego stopnia są osoby,
które posiadają tytuł magistra, inżyniera, licencjata lub równorzędny.
Kandydaci na studia przyjmowani są według kolejności na liście rankingowej sporządzonej
na podstawie punktacji za przeliczony wynik ukończenia studiów wpisany do dyplomu i za zgodność albo pokrewieństwo kierunku ukończonych studiów z wybranym kierunkiem studiów drugiego stopnia.
W przypadku, gdy kierunek ukończonych studiów:
•
•
•
jest zgodny z kierunkiem studiów drugiego stopnia, wówczas liczba punktów jest równa
przeliczonemu wynikowi ukończenia studiów plus dwa,
jest pokrewny kierunkowi studiów drugiego stopnia, wówczas liczba punktów jest równa
przeliczonemu wynikowi ukończenia studiów plus jeden,
nie jest ani zgodny, ani pokrewny kierunkowi studiów drugiego stopnia, wówczas liczba
punktów jest równa przeliczonemu wynikowi ukończenia studiów.
Jako kryterium dodatkowe brana jest kolejno, liczba punktów ustalona według zasady:
1) za przeliczona ocenę pracy dyplomowej (jeżeli brak oceny z pracy dyplomowej, to liczba
wynosi 0),
2) za przeliczoną ocenę z egzaminu dyplomowego,
3) za przeliczoną średnią ocen ze studiów.
Wynik ukończenia studiów, oceny i średnie S ustalone według skali ocen stosowanej na innych
uczelniach, przeliczane są na wynik, oceny i średnie N w skali ocen stosowanej na Uniwersytecie
Zielonogórskim zgodnie z wzorem: N = 3 ( S-m) / (M - m) + 2, gdzie M - jest maksymalną, m - minimalną (niedostateczną) oceną według skali stosowanej na innej uczelni.
Na kierunek biologia rekrutacja prowadzona jest na określone specjalności, w związku z tym za
kierunki pokrewne, uważa się:
•
•
dla specjalności biologia molekularna – kierunki: biologia, biotechnologia, chemia, inżynieria biomedyczna,
dla specjalności biologia środowiska – kierunki: biologia, biotechnologia, chemia, inżynieria
biomedyczna, leśnictwo, ochrona środowiska, rolnictwo, zootechnika
2.3.PROFIL PROGRAMU STUDIÓW
Studia stacjonarne
Zestawienie godzin wg treści kształcenia i rodzajów zajęć realizowanych na kierunku Biologia
zgodnie ze standardami kształcenia.
19
Ochrona środowiska
A
B
C
Studia I stopnia
Przedmioty ogólne
Przedmioty podstawowe
Przedmioty kierunkowe
Razem
Godziny
300
480
1650
2430
Punkty ECTS
14
35
131
180
Przedmioty w grupach, minimalna liczba godzin zajęć zorganizowanych oraz liczba punktów ECTS.
A
B
C
20
Studia I stopnia
Przedmioty ogólne
Język obcy
Prakseologia
Podstawy ergonomii
Wychowanie fizyczne
Przedmioty podstawowe
Chemia ogólna i nieorganiczna
Podstawy biologii
Matematyka i statystyka dla przyrodników
Podstawowe zastosowania komputerów
Chemia organiczna
Fizyka dla przyrodników
Chemia fizyczna
Biofizyka
Elementy analizy chemicznej
Przedmioty kierunkowe
Botanika ogólna
Zoologia bezkręgowców
Botanika systematyczna
Ekologia
Zoologia kręgowców
Biochemia
Bioinformatyka
Podstawy biotechnologii
Anatomia człowieka
Fizjologia roślin
Mikrobiologia ogólna
Ochrona środowiska
Promocja zdrowia
Genetyka
Fizjologia zwierząt
Ochrona bioróżnorodności
Żywienie i technologia żywności
Biologia komórki
Budowa białek
Ewolucjonizm
Immunologia
Modelowanie procesów biologicznych
Seminarium licencjackie
Pracownia licencjacka
Godziny
300
150
45
45
60
480
75
15
60
75
75
60
30
60
30
1650
75
75
75
60
60
105
60
45
60
90
75
60
45
75
90
45
45
90
30
30
75
75
90
120
Punkty ECTS
14
6
3
3
2
35
6
1
5
4
6
5
1
6
1
131
6
6
6
5
5
9
5
3
4
8
7
6
4
7
8
3
3
8
2
2
7
6
5
6
Katalog ECTS
Studia II stopnia
WNB UZ
Standardy MNiSW
Biologia
Biologia
molekularna środowiska
Podstawowe
Metodologia nauk przyrodniczych
Metody statystyczne w biologii
Bioetyka
Razem
liczba godzin
Kierunkowe
Techniki mikroskopowe
Metody kultur in vitro
Paleobiologia
Techniki rekonstrukcji filogenezy
Bioinformatyka
Ekologia roślin
Hydrobiologia
Techniki znakowania cząstek biologicznych
Ekologia ewolucyjna
Biologia wybranych grup organizmów
Endokrynologia
Biogeografia
Genetyka człowieka
Razem
liczba godzin
Specjalnościowe
liczba godzin
Do wyboru
liczba godzin
Razem
liczba godzin
30
30
15
30
30
15
30
30
15
75
75
75
45
60
30
45
45
45
60
60
45
120
30
60
75
120
1000
315
435
330
195
285
330
1005
1005
Wymagana liczba godzin do wyboru określona w rozporządzeniu MNiSW (12.07.2007r.) wynosi
250.
2.4.PODSTAWOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA/UCZENIA SIĘ
Studia I stopnia (licencjat) na kierunku Biologia
Absolwent studiów stacjonarnych i niestacjonarnych pierwszego stopnia (licencjat) na kierunku
Biologia posiada podstawową wiedzę z zakresu botaniki, zoologii, ekologii, ochrony przyrody,
fizjologii roślin i zwierząt, anatomii człowieka, genetyki, ewolucjonizmu, mikrobiologii, immunologii, chemii, biochemii, biologii komórki, fizyki, biofizyki.
Szeroka podstawa nauk ścisłych, biegła znajomość podstawowych dyscyplin biologicznych
i języków obcych, umiejętność posługiwania się komputerem dają podstawę do podjęcia pracy
w różnych działach gospodarki, w których konieczna jest znajomość zagadnień wiedzy biologicznej. Nabyta wiedza i umiejętności pozwala między innymi na pracę w szkołach (po ukończeniu
21
Ochrona środowiska
kursu pedagogicznego), w laboratoriach, biurach projektowych (w zakresie planów ochrony przyrody i ocen oddziaływania na środowisko), w parkach narodowych oraz krajobrazowych, muzeach
przyrodniczych, w Lasach Państwowych, administracji.
Studia II stopnia na kierunku Biologia specjalność Biologia molekularna
Absolwent studiów stacjonarnych i niestacjonarnych drugiego stopnia (magisterskie) na kierunku
Biologia, specjalność Biologia molekularna posiada pogłębioną wiedzę z zakresu biologii i biegłość w zakresie biologii molekularnej, a w szczególności zastosowania technik mikroskopowych
i znakowania cząstek biologicznych, prowadzenia kultur in vitro oraz praktycznych aspektów
enzymologii, genetyki człowieka, a także bioinformatyki i technik rekonstrukcji filogenezy.
Zdobyta wiedza teoretyczna i praktyczna pozwala absolwentowi na dogłębną analizę zjawisk
i procesów biologicznych zachodzących w środowisku naturalnym. Szczególny nacisk stawiamy
na umiejętność obsługi aparatury badawczej i prowadzenia szerokiego spektrum analiz materiału
biologicznego.
Absolwent przygotowany jest do pracy w: instytucjach naukowo-badawczych, laboratoriach badawczych, kontrolnych i diagnostycznych zajmujących się analizą z wykorzystaniem materiału
biologicznego; przemyśle; administracji państwowej i placówkach ochrony przyrody oraz szkolnictwie – po uzupełnieniu kursu pedagogicznego. Zdobyta wiedza pozwala na rozwijanie umiejętności zawodowych i podjęcia studiów trzeciego stopnia (doktoranckich).
Studia II stopnia na kierunku Biologia specjalność Biologia środowiska
Absolwenci studiów II stopnia kierunku Biologia, specjalność Biologia środowiska, potrafią ocenić
i analizować różnorodność biologiczną na poziomie taksonomicznym, biocenotycznym i krajoznawczym. Posiadają metodyczne przygotowanie do badań geobotanicznych, faunistycznoekologicznych i hydrobiologicznych. Posiadają umiejętności opisu oraz wyjaśniania procesów
i zjawisk zachodzących w przyrodzie i dzięki znajomości metod statystycznych umieją oszacować
znaczenie wyników badań biologicznych. Ponadto, absolwenci dysponują szeroką wiedzą
z zakresu oddziaływania człowieka na środowisko lądowe oraz wodne. Są świadomi znaczenia
właściwych postaw etycznych w badaniach biologicznych. Oprócz podstawowych treści w programie studiów kładzie się nacisk na wykształcenie u absolwenta kreatywnego sposobu myślenia,
umiejętności rozumienia i oceny funkcjonowania naturalnych i znajdujących się pod wpływem
antropopresji ekosystemów, zdolności planowania i stosowania odpowiednich technik pomiarowych, trwałego użytkowania zasobów naturalnych oraz opracowywania strategii zarządzania
środowiskiem. Absolwenci rozumieją problematykę z zakresu ochrony środowiska w takim stopniu, aby współpracować ze specjalistami z innych dziedzin nauk, a więc z prawnikami, ekonomistami, dziennikarzami i politykami. Ponadto, absolwenci są przygotowani do samodzielnej pracy
badawczej i analitycznej w instytucjach naukowo-badawczych oraz laboratoriach badawczych,
kontrolnych lub diagnostycznych, a także w przemyśle, placówkach ochrony przyrody lub jednostkach administracji na stanowiskach wymagających przygotowania biologicznego. Są przygotowani do podjęcia studiów III stopnia (studiów doktoranckich) z zakresu nauk biologicznych.
Po spełnieniu określonych wymagań pedagogicznych absolwenci będą mogli podjąć pracę również w szkolnictwie.
22
Katalog ECTS
2.5.PROFILE ZAWODOWE ABSOLWENTÓW WRAZ Z PRZYKŁADAMI
Anna Reder – absolwentka biologii na studiach I stopnia
Wybrałam biologię na Wydziale Nauk Biologicznych, ponieważ wiąże się ona z moimi zainteresowaniami. Do jednych z najbardziej cenionych przeze mnie atutów należy to, że studiuję
na kameralnym Wydziale, na którym student traktowany jest indywidualnie, a nie tak jak
na większych uczelniach – jak numer indeksu. To zapewnia miłą atmosferę studiowania.
Uczelnia dysponuje nowoczesnymi urządzeniami laboratoryjnymi, więc absolwenci są doskonale przygotowani do pracy w laboratorium. W przeciwieństwie do wielu renomowanych uczelni, bazujących na opinii – UZ prężnie się rozwija. Prowadzący zajęcia są do nich
przygotowani, bo oprócz tego, że mają duże oczekiwania od studentów, wymagają również od siebie. Mimo wielu zajęć, można znaleźć czas na wspólne wyjście do klubów studenckich. Poza obligatoryjnymi zajęciami, uczelnia proponuje wiele fakultatywnych dróg
rozwijania zainteresowań. Realizuję się w Kole Naukowym Biologów, wyjeżdżam na konferencje biologiczne - także poza Polską – co zapewnia lepszy start w dorosłe życie. Ponadto WNB znajduje się w nowo wybudowanym, estetycznym budynku, ozdobionym zadbanymi roślinami. Dzięki czemu w budynku jest przytulnie. Swój wybór uważam za strzał
w dziesiątkę.
2.6.DALSZE MOŻLIWOŚCI KSZTAŁCENIA
Absolwent studiów I stopnia biologii może pogłębić swoją wiedzę rozpoczynając studia II stopnia
w naukach przyrodniczych. Między innymi przygotowany jest do podjęcia studiów drugiego stopnia na kierunkach ochrona środowiska i biologia prowadzonych na Wydziale.
Szczegółowe zasady przyjmowania na studia II stopnia na Uniwersytecie Zielonogórskim, w tym
na Wydział Nauk Biologicznych znajdują się na stronach:
•
•
http://www.uz.zgora.pl/pl/studia/wykaz_studiow_pl.html?t=st2
http://www.uz.zgora.pl/pl/studia/rekrutacja.html
2.7.PRZEPISY DOTYCZĄCE EGZAMINÓW, SYSTEMU OCENIANIA I OCEN
Przedmioty realizowane w czasie trwania studiów kończą się zaliczeniem z oceną. Wykaz zaliczeń
i egzaminów znajduje się w planach studiów. Egzaminy odbywają się w formie ustnej bądź pisemnej.
Tryb, zasady zaliczania, egzaminowania oraz odwołania od oceny proponowanej przez prowadzącego zajęcia określa REGULAMIN STUDIÓW Uniwersytetu Zielonogórskiego
(http://www.uz.zgora.pl/pl/studia/regulamin_studiow.html)
2.8.WYMOGI ZWIĄZANE Z UKOŃCZENIEM STUDIÓW
Zasady przygotowania, oceny pracy dyplomowej oraz egzaminu dyplomowego na Uniwersytecie
Zielonogórskim opisane są w Regulaminie Studiów na Uniwersytecie Zielonogórskim (załącznik do
Uchwały nr 50 Senatu UZ z dn. 28 stycznia 2009 roku – Załącznik nr 2). Szczegółowe zasady dyplomowania uregulowane są uchwałami Rady Wydziału Nauk Biologicznych.
23
Ochrona środowiska
1. Studia pierwszego stopnia kończą się egzaminem licencjackim (w formie ustnej) zdawanym przed komisją egzaminacyjną powołaną przez Dziekana Wydziału. Studenci odpowiadają na wylosowane przez siebie pytania. Zestaw zagadnień egzaminacyjnych, zatwierdzonych przez Radę Wydziału jest dostępny na stronie internetowej wydziału.
Wynik studiów pierwszego stopnia ustalany jest na podstawie średniej ważonej uzyskanej
przez dodanie:
• ¾ średniej ocen z zaliczonych w czasie studiów kursów,
• ¼ oceny egzaminu dyplomowego.
2. Warunkiem ukończenia studiów drugiego stopnia jest spełnienie wymagań wynikających
z planu studiów i programu nauczania, uzyskanie pozytywnej oceny pracy dyplomowej
oraz złożenie egzaminu dyplomowego przed komisją egzaminacyjną powołaną przez
Dziekana Wydziału.
Zasady zgłaszania przez pracowników naukowo-dydaktycznych i wyboru przez studentów
I roku studiów drugiego stopnia tematów prac dyplomowych reguluje Uchwała Rady Wydziału z 20.01.2010 r.
Wynik studiów drugiego stopnia ustalany jest na podstawie średniej ważonej uzyskanej
przez dodanie:
• ½ średniej ocen z zaliczonych w czasie studiów kursów,
• ¼ oceny pracy dyplomowej,
• ¼ oceny egzaminu dyplomowego.
2.9.KIEROWNIK PROGRAMU STUDIÓW LUB INNA ODPOWIEDZIALNA OSOBA
24
Prodziekan ds. Dydaktyki
Prodziekan ds. Nauki
dr Artur Wandycz
Tel. +48 68 328 73 23
Tel. +48 68 328 73 17
budynek A-8, pok. 122
Budynek A-8, pok. 120
Plany studiów
Część II.B1.Plany studiów
Katalog ECTS
3
E
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
E
E
RAZEM
2
I rok / I semestr
Matematyka
Technologia informacyjna
Botanika ogólna
W
Wz
Ć
Ćz
L
S
ECTS
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Godziny
w
tygodniu
60
45
45
30
75
75
330
30
15
15
6
5
5
2
7
7
32
4
3
3
2
5
5
22
5
4
7
5
2
1
1
1
1
1
28
4
2
5
4
2
2
2
2
2
2
27
3
8
4
5
4
2
2
1
1
30
2
7
3
4
4
2
2
2
2
28
7
7
5
1
2
1
1
1
1
1
3
30
5
5
4
2
3
2
2
1
1
1
26
8
7
7
1
1
1
2
27
6
5
6
2
1
1
2
23
2
2
2
1
5
1
1
2
1
2
2
SUMA
I rok / II semestr
Chemia organiczna
Biofizyka
Podstawy ergonomii
Promocja zdrowia
Żywienie człowieka i biotechnologia żywności
Ćwiczenia terenowe z botaniki
Ćwiczenia terenowe z zoologii bezkręgowców
Ćwiczenia terenowe z zoologii kręgowców
E
E
E
E
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
SUMA
II rok / III semestr
Chemia fizyczna
Biochemia
Anatomia funkcjonalna człowieka
Prakseologia
Statystyka dla przyrodników
Wychowanie fizyczne
Język obcy
ZO
E
ZO
E
E
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
SUMA
II rok / IV semestr
Fizjologia roślin
Ekologia ogólna
Ćwiczenia terenowe z ekologii
Wychowanie fizyczne
Język obcy
Przedmiot wybieralny
Praktyka zawodowa
E
E
E
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
Z
SUMA
III rok / V semestr
Genetyka
Biologia komórki
Język obcy
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
SUMA
III rok / VI semestr
Ewolucjonizm
Budowa białek
Wstęp do bioinformatyki i proteomiki
Immunologia
Ochrona środowiska
Ochrona własności intelektualnej
Język obcy
Seminarium dyplomowe
Przygotowanie do egzaminu dyplomowego
E
ZO
E
ZO
E
30
15
105
60
30
75
60
30
30
30
30
30
30
405
30
15
20
15
30
105
45
60
60
30
30
30
30
420
15
45
15
30
75
75
60
30
45
30
30
15
15
15
390
E
E
E
Godziny zajęć
w tym
Zaliczenie
ćwiczeń
Studia stacjonarne I stopnia - kierunek BIOLOGIA
w roku akademickim 2010/2011 - I rok
Zaliczenie
wykładu
STUDIA STACJONARNE I STOPNIA
90
75
90
30
15
15
30
345
95
60
30
15
45
30
15
15
15
30
30
30
120
135
15
60
30
30
30
15
30
30
120
30
30
15
30
30
180
90
45
45
15
15
15
30
30
30
15
30
15
15
15
3 tygodnie - 90 godz.
105 15 135 15
120
45
30
30
45
45
60
30
15
15
15
120
315
120
RAZEM
2205
ZO
ZO
55
30
SUMA
ZO
ZO
ZO
10
15
15
15
30
45
45
150
15
30
15
ZO
15
15
15
30
30
30
15
75
15
15
30
15
30
30
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
30
30
30
15
195
30
15
15
120
30
3
2
2
1
6
1
1
2
1
2
2
10
33
900
30
180
15
15
45
30
15
15
30
15
15
15
30
30
15
665 145 450
15
21
Plan studiów obowiązuje od roku akademickiego 2009/2010
Wykłady 810 h tj. 37%; ćwiczenia 1395 h tj. 63 %
Treści podstawowe: 330 h (min 210 h); treści kierunkowe: 1230 h (min 675 h); wybieralne: 300 h (min. 279 h =(2205-210-675-390)X30% = 279h)
27
Ochrona środowiska
STUDIA NIESTACJONARNE I STOPNIA
RAZEM
W
3
4
5
6
E
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
45
27
27
18
45
54
216
18
9
9
36
18
54
45
18
18
18
9
9
9
234
18
9
18
9
27
54
27
36
36
18
18
9
18
243
9
18
9
18
45
54
45
9
27
9
18
9
9
9
18
27
18
234
81
54
45
54
18
9
9
18
207
27
18
18
18
18
18
9
45
9
9
18
9
18
18
18
9
SUMA
189
72
18
9
RAZEM
1323
414
99
198
w
2
1
2
3
4
5
6
I rok / I semestr
Matematyka
Botanika ogólna
E
E
SUMA
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
I rok / II semestr
Chemia organiczna
Biofizyka
Podstawy ergonomii
Promocja zdrowia
17
18
19
20
21
22
23
24
25
Chemia fizyczna
Biochemia
Prakseologia
Wychowanie fizyczne
Język obcy
E
E
E
E
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
SUMA
ZO
E
ZO
E
E
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
SUMA
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
II rok / IV semestr
Fizjologia roślin
Ekologia ogólna
Wychowanie fizyczne
Język obcy
Praktyka zawodowa
E
E
E
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
Z
SUMA
36
37
38
39
40
41
42
III rok / V semestr
Genetyka
Biologia komórki
Język obcy
E
E
E
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
SUMA
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
Godziny zajęć
w tym
Zaliczenie
ćwiczeń
Studia niestacjonarne I stopnia - kierunek BIOLOGIA
roku akademickim 2010/2011 - I rok
Zaliczenie
wykładu
L.p.
III rok / VI semestr
Ewolucjonizm
Budowa białek
Immunologia
Ochrona środowiska
Język obcy
Seminarium dyplomowe
Przygotowanie do egzaminu dyplomowego
E
ZO
E
ZO
E
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
18
9
63
Wz
Ć
Ćz
L
S
ECTS
7
8
9
10
11
12
Godziny
na
1 zjazd
6
5
5
2
7
7
32
5
3
3
2
5
6
24
5
4
7
5
2
1
1
1
1
1
28
4
2
6
5
2
2
2
1
1
1
26
3
8
4
5
4
2
2
1
1
30
3
6
3
4
4
2
2
1
2
27
7
7
5
1
2
1
1
1
1
1
3
30
5
6
5
1
3
1
2
1
1
1
26
8
7
7
1
1
1
2
27
6
5
6
2
1
1
2
23
2
2
2
1
5
1
1
2
1
2
2
27
18
18
9
9
9
9
9
9
63
27
18
27
36
108
36
18
9
36
27
9
9
9
9
9
9
45
99
18
36
18
18
18
18
9
9
18
9
63
27
18
117
36
27
27
9
9
9
9
18
9
9
18
9
9
9
3 tygodnie - 90 godz.
18
54
9
72
27
27
36
18
9
9
9
72
0
9
117
18
0
9
9
72
18
3
2
2
1
6
1
1
2
1
2
2
10
33
585
18
180
9
9
27
18
9
9
18
9
9
9
18
9
Wykłady 513 h tj. 38,8%; ćwiczenia 810 h tj. 61,2 %
Treści podstawowe: 216 h (min 210 h); treści kierunkowe: 774 h (min 675 h); wybieralne:180 h (min 131 h =(1320-210-675)X30%=131,4h)
28
21
Katalog ECTS
STUDIA STACJONARNE 2 STOPNIA – BIOLOGIA MOLEKULARNA
3
4
5
6
E
E
E
ZO
ZO
ZO
ZO
60
75
60
30
30
255
30
30
15
30
ZO
Razem
I rok / II semestr
6 Genetyka człowieka
7 Enzymologia
8 Techniki znakowania cząsteczek biologicznych
9 Błony biologiczne
10 Seminarium specjalizacyjne
11 Pracownia specjalizacyjna
E
E
ZO
E
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
Razem
12
13
14
15
16
Genetycznie modyfikowane organizmy
Biologia molekularna drobnoustrojów
Bioinformatyka
Seminarium specjalizacyjne
Pracownia specjalizacyjna
E
E
E
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
Razem
17
18
19
20
21
22
II rok / IV semestr
Kultury in vitro
Bioetyka
Praca magisterska i egzamin magisterski
E
E
E
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
Razem
RAZEM
Zaliczenie
ćwiczeń
1
2
3
4
5
2
I rok / I semestr
Metabolizm
Metody analizy białek
Techniki biologii molekularnej
Godziny zajęć
w tym
Zaliczenie
wykładu
Studia stacjonarne II stopnia - kierunek BIOLOGIA,
specjalność Biologia molekularna,
75
60
60
30
15
45
285
W
Wz
Ć
Ćz
L
S
ECTS
7
8
9
10
11
12
Godziny
w
tygodniu
0
7
9
8
2
3
29
4
5
4
2
2
17
8
7
7
4
1
4
31
5
4
4
2
1
3
19
6
7
5
3
6
27
3
4
3
3
4
17
3
3
1
1
2
3
20
33
120
2
3
1
1
3
4
105
30
45
45
0
30
30
0
30
30
15
30
120
45
30
45
15
105
0
0
0
45
165
45
60
45
45
60
255
15
30
30
30
30
15
75
60
135
30
45
15
15
45
60
15
15
15
210
1005
45
330
15
45
0
0
0
45
15
30
0
15
45
60
0
0
0
30
0
0
120
540
45
105
14
Treści podstawowe: 75 h (min 75 h); treści kierunkowe: 360 h (min 120 h); wybieralne:285 h (min 124 h =(606-75-120)X30%=123,3 h)
29
Ochrona środowiska
STUDIA NIESTACJONARNE 2 STOPNIA – BIOLOGIA MOLEKULARNA
3
4
5
6
E
E
E
ZO
ZO
ZO
ZO
60
75
60
30
30
255
30
30
15
30
ZO
Razem
I rok / II semestr
6 Genetyka człowieka
7 Enzymologia
8 Techniki znakowania cząsteczek biologicznych
9 Błony biologiczne
10 Seminarium specjalizacyjne
11 Pracownia specjalizacyjna
E
E
ZO
E
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
Razem
12
13
14
15
16
Bioinformatyka
E
E
E
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
Razem
17
18
19
20
21
22
II rok / IV semestr
Kultury in vitro
Bioetyka
E
E
E
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
Razem
RAZEM
Zaliczenie
ćwiczeń
1
2
3
4
5
2
I rok / I semestr
Metabolizm
Godziny zajęć
w tym
Zaliczenie
wykładu
Studia stacjonarne II stopnia - kierunek BIOLOGIA,
specjalność Biologia molekularna,
75
60
60
30
15
45
285
W
Wz
Ć
Ćz
L
S
ECTS
7
8
9
10
11
12
Godziny
w
tygodniu
0
7
9
8
2
3
29
4
5
4
2
2
17
8
7
7
4
1
4
31
5
4
4
2
1
3
19
6
7
5
3
6
27
3
4
3
3
4
17
3
3
1
1
2
3
20
33
120
2
3
1
1
3
4
105
30
45
45
0
30
30
0
30
30
15
30
120
45
30
45
15
105
0
0
0
45
165
45
60
45
45
60
255
15
30
30
30
30
15
75
60
135
30
45
15
15
45
60
15
15
15
210
1005
45
330
15
45
0
0
0
45
15
30
0
15
45
60
0
0
0
30
0
0
120
540
45
105
30
14
Katalog ECTS
STUDIA STACJONARNE 2 STOPNIA – BIOLOGIA ŚRODOWISKA
RAZEM
2
Zaliczenie
ćwiczeń
1
Godziny zajęć
w tym
Zaliczenie
wykładu
Studia stacjonarne II stopnia, kierunek BIOLOGIA,
specjalność Biologia środowiska
W
3
4
5
6
ZO
ZO
ZO
ZO
30
60
60
30
30
30
240
Wz
Ć
Ćz
L
S
ECTS
7
8
9
10
11
12
Godziny
w
tygodniu
60
3
8
8
3
2
3
27
4
4
2
2
2
16
45
45
6
7
7
6
1
1
1
4
33
3
3
3
3
1
1
1
3
18
6
5
6
1
2
3
4
27
4
2
3
1
2
3
4
19
4
2
1
3
4
I rok / I semestr
1
2
3
4
5
6
Metody badań ekologicznych
Morfologia porównawcza bezkręgowców
Morfologia porównawcza kręgowców
Podstawy endokrynologii
E
E
E
ZO
ZO
SUMA
7
8
9
10
11
12
13
14
I rok / II semestr
Fizjografia Polski
Ekologia roślin z fitosocjologią
Ekologia zwierząt
Hydrobiologia
Ekologia biochemiczna
Ekologia behawioralna
15
16
17
18
19
20
21
Paleontologia
Antropogeneza
Biogeografia
Ekologia ewolucyjna
E
E
E
E
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
SUMA
E
E
E
ZO
ZO
ZO
ZO
105
30
15
15
15
15
15
30
30
15
30
75
15
30
30
30
15
105
105
15
60
30
60
15
30
45
60
300
30
15
30
15
90
30
45
30
15
45
60
30
15
SUMA
195
45
15
90
45
5
2
1
2
3
20
33
RAZEM
1005
345
225
330
105
120
ZO
ZO
ZO
SUMA
22
23
24
25
26
45
45
45
45
15
15
15
45
270
30
30
30
15
30
II rok / IV semestr
Adaptacje roślin, zwierząt i grzybów
Bioetyka
E
ZO
ZO
E
ZO
ZO
30
15
30
30
45
60
135
45
30
15
45
60
2
14
31
Ochrona środowiska
STUDIA NIESTACJONARNE 2 STOPNIA – BIOLOGIA ŚRODOWISKA
RAZEM
2
Zaliczenie
ćwiczeń
1
Godziny zajęć
w tym
Zaliczenie
wykładu
Studia stacjonarne II stopnia, kierunek BIOLOGIA,
specjalność Biologia środowiska
W
3
4
5
6
ZO
ZO
ZO
ZO
30
60
60
30
30
30
240
Wz
Ć
Ćz
L
S
ECTS
7
8
9
10
11
12
Godziny
w
tygodniu
60
3
8
8
3
2
3
27
4
4
2
2
2
16
45
45
6
7
7
6
1
1
1
4
33
3
3
3
3
1
1
1
3
18
6
5
6
1
2
3
4
27
4
2
3
1
2
3
4
19
4
2
1
3
4
I rok / I semestr
1
2
3
4
5
6
E
E
E
ZO
ZO
SUMA
7
8
9
10
11
12
13
14
I rok / II semestr
Fizjografia Polski
Ekologia zwierząt
Hydrobiologia
15
16
17
18
19
20
21
Paleontologia
Antropogeneza
Biogeografia
Ekologia ewolucyjna
E
E
E
E
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
ZO
SUMA
E
E
E
ZO
ZO
ZO
ZO
105
30
15
15
15
15
15
30
30
15
30
75
15
30
30
30
15
105
105
15
60
30
60
15
30
45
60
300
30
15
30
15
90
30
45
30
15
45
60
30
15
SUMA
195
45
15
90
45
5
2
1
2
3
20
33
RAZEM
1005
345
225
330
105
120
ZO
ZO
ZO
SUMA
22
23
24
25
26
45
45
45
45
15
15
15
45
270
30
30
30
15
30
II rok / IV semestr
Bioetyka
E
ZO
ZO
E
ZO
ZO
30
15
30
30
45
60
135
45
30
15
45
60
32
2
14
Opis poszczególnych przedmiotów
Część II.B2.Opis poszczególnych przedmiotów
Katalog ECTS
Spis przedmiotów
Biologia – 1 stopnia .................................................................................................................... 39
Anatomia funkcjonalna człowieka...................................................................................................... 39
Biochemia ........................................................................................................................................... 40
Biofizyka ............................................................................................................................................. 41
Biologia komórki................................................................................................................................. 42
Botanika ogólna.................................................................................................................................. 43
Botanika systematyczna ..................................................................................................................... 44
Budowa białek .................................................................................................................................... 45
Chemia fizyczna .................................................................................................................................. 46
Chemia ogólna i nieorganiczna .......................................................................................................... 47
Chemia organiczna ............................................................................................................................. 48
Ćwiczenia terenowe z botaniki........................................................................................................... 49
Ćwiczenia terenowe z ekologii ........................................................................................................... 50
Ćwiczenia terenowe z zoologii bezkręgowców .................................................................................. 51
Ćwiczenia terenowe z zoologii kręgowców ........................................................................................ 52
Ekologia ogólna .................................................................................................................................. 53
Elementy analizy chemicznej ............................................................................................................. 54
Ewolucjonizm ..................................................................................................................................... 55
Fizjologia roślin ................................................................................................................................... 56
Fizjologia zwierząt .............................................................................................................................. 57
Fizyka dla przyrodników ..................................................................................................................... 58
Genetyka ............................................................................................................................................ 59
Immunologia ...................................................................................................................................... 60
Matematyka ....................................................................................................................................... 61
Mikrobiologia ogólna ......................................................................................................................... 62
Modelowanie procesów biologicznych .............................................................................................. 63
Ochrona bioróżnorodności................................................................................................................. 64
Ochrona środowiska ........................................................................................................................... 65
Ochrona własności intelektualnej ...................................................................................................... 66
Podstawy biotechnologii .................................................................................................................... 67
Podstawy ergonomii........................................................................................................................... 68
Prakseologia ....................................................................................................................................... 69
Praktyka zawodowa ........................................................................................................................... 70
Promocja zdrowia............................................................................................................................... 71
35
Ochrona środowiska
Statystyka dla przyrodników ..............................................................................................................72
Technologia informacyjna ..................................................................................................................73
Wstęp do bioinformatyki i proteomiki ...............................................................................................74
Wychowanie fizyczne .........................................................................................................................75
Zoologia bezkręgowców .....................................................................................................................76
Zoologia kręgowców...........................................................................................................................77
Żywienie człowieka i technologia żywności........................................................................................78
Biologia– Biologia molekularna – 2 stopnia .................................................................................. 79
Bioinformatyka ...................................................................................................................................80
Biologia molekularna drobnoustrojów...............................................................................................81
Błony biologiczne................................................................................................................................82
Enzymologia .......................................................................................................................................83
Genetycznie modyfikowane organizmy .............................................................................................84
Genetyka człowieka ............................................................................................................................85
Kultury in vitro ....................................................................................................................................86
Metabolizm ........................................................................................................................................87
Metodologia nauk przyrodniczych .....................................................................................................88
Metody analizy białek.........................................................................................................................89
Metody statystyczne w biologii ..........................................................................................................90
Techniki biologii molekularnej ...........................................................................................................91
Techniki rekonstrukcji filogenezy .......................................................................................................92
Techniki znakowania cząstek biologicznych .......................................................................................93
Biologia – Biologia środowiska – 2 stopnia ................................................................................... 94
Adaptacje roślin, zwierząt i grzybów ..................................................................................................94
Antropogeneza ...................................................................................................................................95
Biogeografia........................................................................................................................................96
Ekologia behawioralna .......................................................................................................................97
Ekologia biochemiczna .......................................................................................................................98
Ekologia ewolucyjna ...........................................................................................................................99
Ekologia roślin z fitosocjologią .........................................................................................................100
Ekologia zwierząt ..............................................................................................................................101
Fizjografia Polski ...............................................................................................................................102
Hydrobiologia ...................................................................................................................................103
Metodologia nauk przyrodniczych ...................................................................................................104
Metody badań ekologicznych...........................................................................................................105
36
Katalog ECTS
Metody statystyczne w biologii ........................................................................................................ 106
Morfologia porównawcza bezkręgowców ....................................................................................... 107
Morfologia porównawcza kręgowców ............................................................................................. 108
Paleontologia.................................................................................................................................... 109
Podstawy endokrynologii ................................................................................................................. 110
37
Ochrona środowiska
38
Przedmiot obowiązkowy
5 punktów ECTS
Język nauczania polski
Studia stacjonarne
Rok 2
Semestr 3
Wykład
30 godzin
egzamin
Laboratorium
30 godzin
zaliczenie z oceną
Rok 2
Semestr 3
Wykład
18 godzin
egzamin
Laboratorium
18 godzin
zaliczenie z oceną
Odpowiedzialny i osoby prowadzące
Odpowiedzialny
Osoby prowadzące
dr Ewa Nowacka-Chiari
Charakterystyka przedmiotu
Wymagania wstępne
wiedza z zakresu biologii człowieka-poziom szkoły średniej
Zakres tematyczny przedmiotu
Biologiczne i pozabiologiczne cechy typowo ludzkie. Wielokierunkowe zróżnicowanie wewnątrzgatunkowego człowieka
– odmiany ludzkie. Budowa wszystkich układów oraz wybranych narządów ciała ludzkiego z uwzględnieniem ich
właściwości funkcjonalnych. Szczegółowa budowa i funkcjonowanie układu ruchu: biernego – układ kostny i połączeń
oraz czynnego – układ mięśniowy
Efekty kształcenia
Zdobycie wiedzy dotyczącej budowy i właściwości ciała ludzkiego - jego ogólnych cech rozwojowych oraz specyfiki
morfo-funkcjonalnej. Przyswojenie umiejętność świadomej dbałości o kondycję biologiczną człowieka związaną z
właściwymi funkcjami układów i narządów
Warunki zaliczenia
Wykład - egzamin pisemny z realizowanych w ramach wykładu treści. Laboratorium - uzyskanie pozytywnych ocen ze
wszystkich ćwiczeń laboratoryjnych, przewidzianych do realizacji w ramach programu laboratorium.
Literatura
Literatura podstawowa
Bochenek A., Reicher M.: Anatomia człowieka, PZWL, Warszawa, 1997
Gołąb B., Traczyk W.: Anatomia i fizjologia człowieka, PZWL, Warszawa, 1998
Lippert H.: Anatomia, Urban & Partner, Wrocław, 1998
Putz R., Pabs R.: Sobota Atlas anatomii człowieka, wyd. polskie pod red.: W. Woźniaka i K.S. Jędrzejewskiego,
Urban &
Literatura uzupełniająca
Malinowski A., Strzałko J.: Antropologia, PWN, Warszawa, 1985
Wolański N.: Rozwój biologiczny człowieka, PWN, Warszawa, 2005
Dodatkowe informacje
Uwagi
Biochemia
8 punktów ECTS
Studia stacjonarne
Rok 2
Semestr 3
Wykład
45 godzin
egzamin
Laboratorium
60 godzin
zaliczenie z oceną
Rok 2
Semestr 3
Wykład
18 godzin
egzamin
Laboratorium
36 godzin
zaliczenie z oceną
Odpowiedzialny
Osoby prowadzące
dr hab. Jacek Leluk
dr hab. Jacek Leluk, dr Dżamila Bogusławska, dr Elżbieta Heger
Wymagania wstępne
odbyty kurs chemii organicznej
Biochemia statyczna i dynamiczna - wyjaśnienie pojęć i zakresu tematycznego. Aminokwasy - budowa, właściwości,
podział. Wiązanie peptydowe. Białka - budowa, klasyfikacja, złożoność i różnorodność strukturalna i funkcjonalna.
Parametry charakteryzujące białka. Enzymy - podstawy kinetyki enzymatycznej. Inhibitory enzymów. Biosynteza
białek. Kwasy nukleinowe - budowa, różnorodność, funkcja, biosynteza. Kod genetyczny. Cukry - budowa,
klasyfikacja, funkcja w organizmie. Lipidy - złożoność, klasyfikacja, biosynteza i katabolizm. Witaminy charakterystyka i podział witamin. Szlaki metaboliczne i ich powiązania. Procesy anaboliczne i kataboliczne. Glikoliza.
Cykl Krebsa. Fotosynteza. Fosforylacja oksydatywna. Roztwory - obliczenia. Przeliczanie stężeń. Wirowanie, wysalanie
i dializa. Techniki chromatograficzne. Elektroforeza. Podstawy spektrofotometrii.
Efekty kształcenia
Opanowanie wiedzy ogólnej o procesach biochemicznych i fizjologicznych na poziomie molekularnym. Opanowanie
wiedzy na temat budowy, właściwości i podziału aminokwasów. Rozumienie mechanizmów biosyntezy łańcucha
polipeptydowego. Rozumienie strukturalnej złożoności białek oraz relacji struktura-funkcja biologiczna. Opanowanie
kryteriów podziału białek ze szczególnym uwzględnieniem kryterium funkcji. Opanowanie wiedzy na temat
mechanizmów katalizy enzymatycznej i regulacji aktywności enzymatycznej. Opanowanie wiedzy na temat budowy,
właściwości, klasyfikacji i funkcji cukrów, lipidów, kwasów nukleinowych i witamin. Zapoznanie się z mechanizmami
biosyntezy biomolekuł, oraz z wybranymi zagadnieniami jej regulacji. Zapoznanie się z najważniejszymi szlakami
metabolicznymi. Opanowanie technik laboratoryjnych stosowanych w biochemii, jak przeliczanie stężeń, sporządzanie
roztworów o konkretnym stężeniu, wirowanie, techniki chromatograficzne, elektroforeza, techniki blottingu,
spektrofotometria i in.
Warunki zaliczenia
Wykład - warunkiem zaliczenia jest uzyskanie pozytywnej oceny z końcowego testu egzaminacyjnego Laboratorium warunkiem zaliczenia jest uzyskanie pozytywnych ocen ze wszystkich ćwiczeń laboratoryjnych, przewidzianych do
realizacji w ramach programu laboratorium, oraz pozytywne zaliczenie testu końcowego. Wymagana znajomość języka
angielskiego
Literatura
Berg, J.M, Tymoczko, J.L. , Stryer, L., Biochemia, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 2005, wydanie III
zmienione
J. Kączkowski, Podstawy biochemii, wyd. 11, WNT, Warszawa, 1996
Krótkie wykłady: Biochemia - B.D. Hames i inni, wyd. PWN, Warszawa, 1999 r.
Krótkie wykłady: Biologia Molekularna - P.C. Turner, wyd. PWN, Warszawa, 1999 r
L. Kłyszejko-Stefanowicz, Ćwiczenia z biochemii, PWN, Warszawa, 1999.
Robert K. Murray i inni, Biochemia Harpera -, wyd. PZWL, W-wa, 1998 r. (lub nowsze).
Podstawy Biologii Komórki - B. Alberts i inni, wyd. PWN, Warszawa, 1999
Fasold, H., Budowa białek, PWN Warszawa,
Obliczenia biochemiczne, A. Zgirski, R. Gondko.; wyd. PWN, Warszawa 1998;
P. Kafarski & B. Lejczak, Chemia bioorganiczna, PWN, Warszawa, 1994
Uwagi
Biofizyka
4 punkty ECTS
Studia stacjonarne
Rok 1
Semestr 2
Wykład
15 godzin
egzamin
Laboratorium
15 godzin
zaliczenie z oceną
Rok 1
Semestr 2
Wykład
9 godzin
egzamin
Laboratorium
9 godzin
zaliczenie z oceną
Odpowiedzialny
Osoby prowadzące
prof. dr hab. Lidia Latanowicz
prof. dr hab. Lidia Latanowicz, dr Anna Timoszyk
Wymagania wstępne
Matematyka i Fizyka na poziomie szkoły średniej
Zjawiska i procesy fizyczne występujące w przyrodzie w odniesieniu do materii ożywionej, materiały biologiczne,
procesy termodynamiczne w materiałach biologicznych, prawa rządzące energią mikroświata (świata atomów i
cząsteczek), emisja promieniowania elektromagnetycznego w przyrodzie, spektroskopia emisyjna atomowa i
cząsteczkowa, absorpcja promieniowania mikrofalowego (MW), podczerwonego (IR), widzialnego (VIS) oraz
ultrafioletowego (UV). Metody badawcze oparte na widmach absorpcyjnych. Zjawisko fotosensybilizacji, ochrona życia
biologicznego na Ziemi przed promieniowaniem UV. Promieniowanie jonizujące.
Efekty kształcenia
Zrozumienie zjawisk i procesów fizycznych występujących w przyrodzie w odniesieniu do materii ożywionej oraz ich
wykorzystanie do badania materiałów biologicznych. Umiejętność posługiwania się jednostkami poszczególnych
wielkości fizycznych. Materiał laboratorium zawiera ćwiczenia które pozwolą na nabranie praktyki w posługiwaniu się
przyrządami fizycznymi oraz umiejętnością opracowania uzyskanych w doświadczeniu wyników, w tym rachunku
błędów.
Warunki zaliczenia
Literatura
Fizyka z elementami biofizyki i agrofizyki, S. Przestalski, Państwowe Wydawnictwo Naukowe, Warszawa 1989
Biofizyka, Podręcznik dla studentów pod redakcją Feliksa Jaroszyka, Państwowe Wydawnictwo Lekarskie PZWL,
Warszawa 2001
Wybrane zagadnienia z biofizyki pod redakcją S. Miękisza i A. Hendricha, VOLUMED, Wrocław, 1998
Biofizyka dla biologów, praca zbiorowa pod redakcją W. Lejko, Państwowe Wydawnictwo Naukowe, Warszawa
1987
Fizyczne metody badań w biologii, medycynie i ochronie środowiska, praca zbiorowa pod redakcją Z.
Hrynkiewicza i E. Rokity, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 1999.
Fizyka dla przyrodników, J. W. Kane, M. M. Sternheim, tom 2, Państwowe Wydawnictwo Naukowe , Warszawa
1988
Podstawy spektroskopii molekularnej, Z. Kęcki, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 1992
Promieniowanie jonizujące a człowiek i środowisko, A. Skłodowska, B. Gostkowska, Wydawnictwo Naukowe
PWN, Warszawa 1994
Uwagi
Wykład - warunkiem zaliczenia jest uzyskanie pozytywnej oceny z egzaminu Laboratorium - warunkiem zaliczenia jest
uzyskanie pozytywnych ocen ze wszystkich ćwiczeń laboratoryjnych, przewidzianych do realizacji w ramach programu
laboratorium egzamin z wykladów, zaliczenie protokolów laboratoryjnych i kollokwiów wejściowych
Biologia komórki
7 punktów ECTS
Studia stacjonarne
Rok 3
Semestr 5
Wykład
30 godzin
egzamin
Laboratorium
60 godzin
zaliczenie z oceną
Rok 3
Semestr 5
Wykład
18 godzin
egzamin
Laboratorium
36 godzin
zaliczenie z oceną
Odpowiedzialny
Osoby prowadzące
prof. dr hab. Aleksander F. Sikorski prof. dr hab. Aleksander F. Sikorski, dr Elżbieta Heger
Wymagania wstępne
Podstawy biochemii białek, lipidów, węglowodanów i kwasów nukleinowych.
Metody stosowane w biologii komórki. Budowa błony komórkowej. Transport małych cząsteczek przez błony.
Przedziały wewnątrzkomórkowe i sortowanie białek. Transport pęcherzykowy, endocytoza i egzocytoza. Komunikacja
wewnątrz i międzykomórkowa. Cykl komórkowy i śmierć komórki.
Efekty kształcenia
Rozumienie zagadnień dotyczących struktury i molekularnych mechanizmów funkcjonowania komórki. Posługiwanie
się podstawowymi technikami stosowanymi w biologii komórki podczas preparacji, otrzymywania oraz charakterystyki
ilościowej i jakościowej struktur subkomórkowych oraz białek.
Warunki zaliczenia
Wykład- zdany egzamin Laboratorium - obecność na zajęciach i pozytywnie zdane kolokwia cząstkowe
Literatura
1. Alberts B, Johnson a, Lewis J, Raff M, Roberts K, Walter P. Molecular biology of the cell, wyd. IV, Garland
Science, NY, USA
2. Molekularna organizacja komórki cz.1 pod red. J. Szopy, Wyd. Uniwersytetu Wrocławskiego, 1994
3. Ćwiczenia z biochemii pod red. L. Kłyszejko-Stefanowicz, PWN, 2005
Uwagi
Botanika ogólna
7 punktów ECTS
Studia stacjonarne
Rok 1
Semestr 1
Wykład
30 godzin
egzamin
Laboratorium
45 godzin
zaliczenie z oceną
Rok 1
Semestr 1
Wykład
18 godzin
egzamin
Laboratorium
27 godzin
zaliczenie z oceną
Odpowiedzialny
Osoby prowadzące
Wymagania wstępne
Znajomośc podstaw biologii, w tym cytologii, histologii oraz podstaw systematyki roślin
Przedmiot i zakres botaniki. Historia botaniki. Metody badawcze stosowane w botanice. Skład chemiczny komórki
roślinnej. Budowa komórki roślinnej. Symplast i apoplast. Klasyfikacja i budowa tkanek roślinnych. Funkcjonalne
układy tkankowe. Teoria stelarna. Wzrost, rozwój i różnicowanie się roślin naczyniowych. Tkanka merystematyczna.
Tkanka okrywająca pędu i korzenia. Tkanka miękiszowa, wzmacniająca i przewodząca. Budowa pierwotna i wtórna
korzenia i pędu. Organy wegetatywne roślin. Morfologia, anatomia i modyfikacje korzenia. Morfologia, anatomia i
modyfikacje pędu. Morfologia, anatomia i modyfikacje liści. Formy ekologiczne roślin naczyniowych. Związki roślin z
innymi organizmami; mikoryza, symbioza z bakteriami wiążącymi azot. Rozmnażanie płciowe i pojęcie przemiany
pokoleń. Budowa organów generatywnych i przemiana pokoleń u roślin nasiennych. Budowa kwiatu roślin
okrytonasiennych. Typy kwiatostanów. Rodzaje nasion i owoców.
Efekty kształcenia
Znajomości zagadnień obejmujących podstawy botaniki ogólnej: cytologię i histologię roślin, anatomię i morfologię
roślin, cykle rozwojowe roślin zarodnikowych i nasiennych.Umiejętności zaplanowania i przeprowadzenia badań z
wykorzystaniem mikroskopu świetlnego. Sporządzania rysunków biologicznych w oparciu o przeprowadzone badania.
Warunki zaliczenia
Wykład - warunkiem zaliczenia jest uzyskanie pozytywnej oceny z testu. Laboratorium - warunkiem zaliczenia jest
laboratorium
Literatura
Szweykowscy A i J.: Botanika. Tom 1. PWN, Warszawa, 2008
Solomon, Berg, Martin, Villee,: Biologia. Multico Oficyna Wydawnicza, Warszawa,2000
Gorczyński T.: Ćwiczenia z botaniki. PWN, Warszawa 1978
Tołpa S.: Botanika. WP. Warszawa, 1993
Uwagi
7 punktów ECTS
Studia stacjonarne
Rok 1
Semestr 2
Wykład
30 godzin
egzamin
Laboratorium
45 godzin
zaliczenie z oceną
Rok 1
Semestr 2
Wykład
18 godzin
egzamin
Laboratorium
36 godzin
zaliczenie z oceną
Odpowiedzialny
Osoby prowadzące
dr Piotr Reda
dr Piotr Reda, dr Grzegorz Iszkuło
Wymagania wstępne
podstawy biologii, botanika ogólna
Wykład: Podstawy systematyki i taksonomii botanicznej oraz zasad nazewnictwa jednostek taksonomicznych. Miejsce
roślin i grzybów w systemie organizmów żywych. Zarys ewolucji świata roślinnego. Przegląd podstawowych grup
systematycznych roślin i grzybów wraz z zarysem ich ewolucji i filogenezy oraz charakterystyka wybranych ich
przedstawicieli: • bezkomórkowe formy życia: wirusy • nadkrólestwo prokarionty (Prokaryota): królestwo bakterie
(Bacteria) • nadkrólestwo eukarionty (Eukaryota): - królestwo protisty (Protista) - dział protisty roślinopodobne glony (Algae, Phycophyta) - dział protisty grzybopodobne (Pseudomycota) - królestwo grzyby (Fungi, Mycota) królestwo rośliny (Plantae) - naddział rośliny nienaczyniowe (Plantae invasculares) - naddział rośliny naczyniowe
(Plantae vasculares) - dział rośliny nienasienne (Inspermatophyta) - dział rośliny zalążkowe, nasienne, kwiatowe
(Spermatophyta) - gromada rośliny nagozalążkowe, nagonasienne (Pinophyta, Gymnospermae) - gromada rośliny
okrytozalążkowe, okrytonasienne (Magnoliophyta, Angiospermae) Laboratorium: Omówienie zasad prowadzenia i
program ćwiczeń z botaniki systematycznej. Przegląd podstawowej literatury. Ćwiczenia praktyczne z taksonomii i
budowy klucza do oznaczania roślin. Układanie przykładowego klucza do oznaczania wybranych gatunków z rodzaju
Pinus na podstawie cech ich szyszek. Przegląd wybranych przedstawicieli podstawowych grup systematycznych: •
Dział protisty roślinopodobne - glony (Algae, Phycophyta) - Typ (Gromada) tobołki, bruzdnice (Pyrrophyta) - Typ
(Gromada) eugleniny (Euglenophyta) - Typ (Gromada) okrzemki (Bacillariophyta) - Typ (Gromada) brunatnice
(Phaeophyta) - Typ (Gromada) krasnorosty (Rhodophyta) - Typ (Gromada) zielenice, chlorofity (Chlorophyta) •
Królestwo grzyby (Fungi, Mycota) - Typ (Gromada) grzyby workowe, workowce (Ascomycota) - Typ (Gromada) grzyby
podstawkowe, podstawczaki (Basidiomycota) - Typ (Gromada) porosty (Lichenes, Mycophycota) • Królestwo rośliny
(Plantae) - Naddział rośliny nienaczyniowe (Plantae invasculares) - Typ (Gromada): glewiki (Anthocerotophyta) - Typ
(Gromada): wątrobowce (Hepatophyta) - Typ (Gromada): mchy (Bryophyta) • Królestwo rośliny (Plantae) - Naddział
rośliny naczyniowe (Plantae vasculares) - Typ (Gromada): widłakowe (Lycophyta) - Typ (Gromada): skrzypowe
(Sphenophyta) - Typ (Gromada): paprociowe (Pterophyta) - Typ (Gromada): rośliny nagozalążkowe, nagonasienne
(Pinophyta, Gymnospermae) - Klasa: miłorzębowe (Ginkgopsida) - Klasa: szpilkowe (Pinopsida, Coniferopsida) - Typ
(Gromada): rośliny okrytozalążkowe, okrytonasienne (Magnoliophyta, Angiospermae) - Klasa: dwuliścienne
(Magnoliopsida) - Rząd: magnoliowce (Magnoliales) - Rząd: grzybieniowce (Nymphaeales) - Rząd: jaskrowce
(Ranunculales) - Rząd: makowce (Papaverales) - Rząd: goździkowce (Caryophyllales) - Rząd: rdestowce (Polygonales)
- Rząd: wrzosowce (Ericales) - Rząd: fiołkowce (Violales) - Rząd: kaparowce (Caparales) - Rząd: wierzbowce
(Salicales) - Rząd: ślazowce (Malvales) - Rząd: pokrzywowce (Urticales) - Rząd: wilczomleczowce (Euphorbiales) Rząd: różowce (Rosales) - Rząd: mydłodrzewowce (Sapindales) - Rząd: strączkowce (Fabales) - Rząd:
baldachokwiatowce (Apiales, Araliales, Umbelliflorae) - Rząd: goryczkowce (Gentianales) - Rząd: trędownikowce
(Scrophulariales) - Rząd: jasnotowce (Lamiales) - Rząd: dzwonkowce (Campanulales) - Rząd: astrowce (Asterales) Rząd: bukowce (Fagales) - Rząd: brzozowce (Betulales) - Rząd: żabieńcowce (Alismatales) - Klasa: jednoliścienne
(Liliopsida) - Rząd: liliowce (Liliales) - Rząd: storczykowce (Orchidales) - Rząd: sitowce (Juncales) - Rząd: ciborowce
(Cyperales) - Rząd: trawowce (Poales)
Efekty kształcenia
Znajomości podstawowych metod badawczych i sposobów klasyfikacji roślin; znajomości przebiegu podstawowych
procesów ewolucyjnych w obrębie świata roślin, i grzybów oraz filogenezy podstawowych ich grup systematycznych;
znajomości wybranych przedstawicieli podstawowych grup systematycznych flory Polski, korzystania z kluczy do
oznaczania roślin.
Warunki zaliczenia
Literatura
Szweykowska A., Szweykowski J.: Botanika, tom 1 - Morfologia, tom 2 - Systematyka. Wyd. Nauk. PWN,
Warszawa, 1997 lub 2006.
Rutkowski L. 2006. Klucz do oznaczania roślin naczyniowych Polski niżowej. Wyd. Naukowe PWN, Warszawa.
Żervenka M. i in. 1997. Świat roślin, skał i minerałów. Multico, Warszawa.
Podbielkowski, Z., Rejment-Grochowska, I., Skirgiełło, A.: Rośliny zarodnikowe. PWN, Warszawa, 1979.
Seneta, W., Dolatowski, J.: Dendrologia. Wyd. Nauk. PWN, Warszawa, 2000 lub 2003 lub 2005 lub 2006.
Novak F. A. 1987. Wielki atlas roślin. PWRiL, Warszawa.
Uwagi
Wykład - zdanie egzaminu na ocenę na końcu semestru. Laboratorium - zaliczenie na ocenę na podstawie obecności
na zajęciach, poprawnie wykonanych zadań ćwiczeniowych (oznaczanie roślin, rysunki), ocen z kolokwiów
przeprowadzanych trzy razy w semestrze, zielnika 100 gatunków roślin dziko rosnących.
Budowa białek
2 punkty ECTS
Studia stacjonarne
Rok 3
Wykład
30 godzin
Semestr 6
zaliczenie z oceną
Rok 3
Semestr 6
Wykład
18 godzin
zaliczenie z oceną
Odpowiedzialny
Osoby prowadzące
dr hab. Jacek Leluk
dr hab. Jacek Leluk
Wymagania wstępne
odbyty kurs chemii organicznej i biochemii
Aminokwasy - budowa, właściwości, podział. Wiązanie peptydowe. Białka - budowa, klasyfikacja i kryteria klasyfikacji
białek, złożoność i różnorodność strukturalna i funkcjonalna. Parametry charakteryzujące białka. Biosynteza białek.
Poziomy strukturalne białek - stara i obecna klasyfikacja (wg Creightona). Struktura pierwszorzędowa - definicja i
charakterystyka. Unikalność sekwencji aminokwasowych w białkach. Istota topologii mostków disiarczkowych w
sekwencjach białek homologicznych. Struktura drugorzędowa - rodzaje i charakterystyka. Drugorzędowe struktury
regularne i nieregularne. Czynniki stabilizujące i destabilizujące poszczególne rodzaje struktur drugorzędowych.
Przewidywanie i modelowanie struktur drugorzędowych. Programy do identyfikacji, lokalizacji przewidywania i analizy
struktur drugorzędowych (Predict7, Antheprot, HCA Plot, ProtSA). Metody analizy i przedstawiania sposobu zwijania
się łańcucha białkowego na poziomie struktury drugorzędowej - hydrofobowe klastry, koło helikalne, schematyczna
wizualizacja
"cartoon".
Powiązanie
teoretycznego
przewidywania
struktury
drugorzędowej
z
danymi
eksperymantalnymi - widma dichroizmu kołowego w zakresie bliskiego UV, program ProtSA. Statystyczne i
niestatystyczne metody przewidywania struktur drugorzędowych - algorytm Chou i Fasmana, algorytm Garniera i
Robsona, algorytm Lima. Precyzja i wiarygodność poszczególnych metod przewidywania struktur drugorzędowych.
Struktury ponaddrugorzędowe - definicja, występowanie, przykłady, znaczenie funkcjonalne w białkach. Struktura
spinki, helical bundle, beta-kartki. Motywy strukturalne - definicja, występowanie, przykłady, znaczenie funkcjonalne
w białkach. Klucz grecki, beta-baryłka, beta-śmigło, beta-sandwich. Struktura trzeciorzędowa - definicja, czynniki
stabilizacji i destabilizacji, związek z aktywnością biologiczną. Metody teoretycznego przewidywania struktury
trzeciorzędowej - Swiss Modeller, programy z grupy SaliLab. Struktura czwartorzędowa - definicja, występowanie,
czynniki stabilizacji i destabilizacji, związek z aktywnością biologiczną. Zależność między strukturą (na poszczególnych
poziomach strukturalnych), a aktywnością/funkcją biologiczną białka. Eksperymentalne metody poznawania struktur
drugo- i trzeciorzędowych - widma dichroizmu kołowego, rentgenografia strukturalna, magnetyczny rezonans jądrowy.
Baza struktur białkowych - Protein Data Bank. Budowa i zawartość rekordu bazy PDB. Korzystanie z zasobów bazy
PDB. Programy do wizualizacji struktur białkowych - Rasmol, Rasmenu, Raswin, Rastop, WebLab Viewer Lite, DS
Visualizer, VMD. Możliwości różnych przeglądarek struktur molekularnych, różne sposoby przedstawienia struktur.
Modelowanie białek na przykładzie wirtualnego modelowania substytutu glukagonu o zmodyfikowanych właściwościach
antygenowych.
Efekty kształcenia
Słuchacze kursu zapoznają się ze szczegółową charakterystyką powstawania i determinowania struktur białkowych,
znaczeniem poszczególnych aminokwasów w determinowaniu elementów struktury białek, unikalną specyfiką wiązania
peptydowego. Poznają szczegółowo proces biosyntezy białka i czynniki determinujące jego strukturę podczas
przebiegu tego procesu. Opanują wiedzę na temat opisu struktury na jego różnych poziomach według starej (4
poziomy) i nowej (6 poziomów) klasyfikacji. przestudiują znaczenie i działanie czynników determinujących,
stabilizujących i destabilizujących strukturę na poziomie drugo- i trzeciorzędowym. Zapoznają się z korzystaniem z
szeregu programów do analizy, przewidywania i modelowania struktur białkowych. Opanują praktyczną umiejętność
modelowania białek o żądanych cechach strukturalnych i funkcjonalnych. Zapoznają się z korzystaniem z zasobów
strukturalnej bazy PDB oraz przeglądarek struktur białkowych. Opanują wiedzę na temat weryfikacji zgodności
przewidywania teoretycznego struktury z danymi eksperymantalnymi.
Warunki zaliczenia
Literatura
zmienione
Fasold, H., Budowa białek, PWN Warszawa,
Uwagi
Kurs w znacznej mierze wykorzysta metodę i materiały zdalnego nauczania (e-learning). Wymagana znajomość języka
angielskiego i obsługi komputera w uruchamianiu specjalistycznych programów. Zaliczenie przedmiotu odbędzie na się
na podstawie testu. Kompletna baza pytań testowych dostępna będzie na stronie internetowej pomocniczych
materiałów dydaktycznych przez okres całego kursu (semestru).
Chemia fizyczna
3 punkty ECTS
Studia stacjonarne
Rok 2
Semestr 3
Wykład
15 godzin
zaliczenie z oceną
Laboratorium
15 godzin
zaliczenie z oceną
Rok 2
Semestr 3
Wykład
9 godzin
zaliczenie z oceną
Laboratorium
18 godzin
zaliczenie z oceną
Odpowiedzialny
Osoby prowadzące
dr hab. Jacek J. Kozioł
Wymagania wstępne
elementy chemii fizycznej z programu szkoły średniej
Wykład: Kinetyka chemiczna reakcji prostych i złożonych. Teoria kompleksu aktywnego. Kataliza homo- i
heterogeniczna. Podstawy elektrochemii. Przewodnictwo roztworów elektrolitów. Elektroliza. Ogniwa. Korozja. Korozja.
Układy koloidalne. Zjawiska powierzchniowe - adsorpcja. Elektryczne i magnetyczne właściwości substancji. Elementy
fotochemii i radiochemii. Podstawy spektroskopii molekularnej (elektronowej, oscylacyjnej,NMR i MS). Ćwiczenia:
Wyznaczanie energii aktywacji Landolta. Kinetyka reakcji rozkładu jonu kompleksowego. Przewodnictwo słabych
elektrolitów (pomiar stałej dysocjacji słabego kwasu). Pomiar stałej dysocjacji kwasów i zasad metodą
potencjometryczną. Entalpia swobodna reakcji dysocjacji p-nitrofenolu. Współczynnik podziału. Adsorpcja z roztworów
wodnych
Efekty kształcenia
zdobycie umiejętności posługiwania się podstawowymi wielkościami termodynamicznymi oraz zależnościami
zachodzącymi między nimi, oraz interpretacji fizycznej i molekularnej tych wielkości oraz zdobycie umiejętności ich
wyznaczania doświadczalnego.
Warunki zaliczenia
Literatura
P.W. Atkins, Chemia fizyczna, Wydawnictwo naukowe PWN, Warszawa 2001.
K. Pigoń, Z. Ruziewicz, Chemia fizyczna, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2005.
A.G. Whittaker, A.R. Mount, M.R. Heal, Chemia fizyczna (krótkie wykłady), Wydawnictwo Naukowe PWN,
Warszawa 2004.
A. Olszowski, Doswiadczenia fizykochemniczne, Oficyna Wydawnicza Politechnioki Wrocławskiej, Wrocław 2004
Uwagi
6 punktów ECTS
Studia stacjonarne
Rok 1
Semestr 1
Wykład
30 godzin
egzamin
Laboratorium
30 godzin
zaliczenie z oceną
Rok 1
Semestr 1
Wykład
18 godzin
egzamin
Laboratorium
27 godzin
zaliczenie z oceną
Odpowiedzialny
Osoby prowadzące
Wymagania wstępne
znajomość chemii nw poziomie szkoły średniej
Wykłady: Podstawowe pojęcia, definicje i prawa chemiczne. Budowa atomu, konfiguracja elektronowa, układ okresowy
pierwiastków. Istota wiązania chemicznego, geometria molekularna i orbitale molekularne, teorie wiązań, koncepcja
hybrydyzacji. Stany materii, rodzaje symetrii komórek elementarnych. Energia sieci kryształów. Statyka chemiczna,
efekty cieplne reakcji chemicznych. Napięcie powierzchniowe, lepkość. Przemiany fazowe. Roztwory i ich właściwości.
Równowagi w roztworach elektrolitów, prawo rozcieńczeń Ostwalda, definicje kwasów i zasad, pojęcie pH. Reakcje
jonowe. Bufory. Właściwości fizyczne i chemiczne pierwiastków grup głównych. Struktura wybranych związków
chemicznych: azotki, tlenki, wodorki, borany, węgliki, krzemki i siarczki. Kwasy tlenowe. Wodór i jego
charakterystyka. Związki helowców. Pierwiastki bloku d – właściwości fizyczne i chemiczne pierwiastków i ich jonów.
Połączenia koordynacyjne. Ćwiczenia: Układanie równań reakcji chemicznych (w tym reakcji redox). Obliczenia
stechiometryczne. Obliczanie i przeliczanie stężeń roztworów. Równowagi jonowe w wodnych roztworach elektrolitów.
Nastawianie miana roztworu. Wyznaczenie krzywej miareczkowania. Analiza ilościowa: spektrofotometryczne
oznaczanie azotynów. Oznaczanie twardości i zasadowości wody metodą miareczkową, adsorpcja jonowymienna –
zmiękczanie wody na kationicie. Sporządzanie roztworów mianowanych. Kolorymetryczny pomiar pH roztworów
buforowych. Analiza jakościowa – oznaczanie wybranych kationów i anionów.
Efekty kształcenia
posługiwanie się terminologią i nomenklaturą chemiczną; opis stanów materii; wykonywania obliczeń chemicznych;
opis fizycznych i chemicznych właściwości pierwiastków i związków chemicznych
Warunki zaliczenia
Literatura
L.Jones, P.Atkins „Chemia ogólna”, PWN, Warszawa 2004.
L.Pajdowski, „Chemia ogólna”, PWN, Warszawa 2002
A. Bielański, Podstawy chemii nieorganicznej, PWN, Warszawa 1987
F. A. Otton, G. Wilkinson, P. L. Gaus, Chemia nieorganiczna, PWN, Warszawa 1995
J. D. Lee, Zwięzła chemia nieorganiczna, PWN, Warszawa 1999
W. Kołos, J. Sadlej, Atom i cząsteczka, WNT, Warszawa 1998
Uwagi
Chemia organiczna
5 punktów ECTS
Studia stacjonarne
Rok 1
Semestr 2
Wykład
30 godzin
egzamin
Laboratorium
30 godzin
zaliczenie z oceną
Rok 1
Semestr 2
Wykład
18 godzin
egzamin
Laboratorium
18 godzin
zaliczenie z oceną
Odpowiedzialny
Osoby prowadzące
Wymagania wstępne
wiadomości z chemii w zakresie szkoły średniej
Wykład: Węglowodory alifatyczne – szeregi homologiczne, nazewnictwo, właściwości, otrzymywanie i reaktywność.
Izomeria: konstytucyjna, konformacyjna i konfiguracyjna. Stereoizomeria. Typy reakcji chemicznych w chemii
organicznej. Addycja elektrofilowa. Związki aromatyczne: nazewnictwo, właściwości, otrzymywanie. Wpływ
skierowujący podstawników. Mechanizm podstawienia elektrofilowego benzenu. Alkohole, aminy: nazewnictwo,
rzędowość, otrzymywanie, właściwości i reaktywność. Aminy biologicznie czynne. Związki heterocykliczne. Zasady
purynowe i pirymdynowe. Nukleozydy, nukleotydy i polinukleotydy. Etery. Związki nitrowe. Aldehydy. Reakcje addycji
nukleofilowej. Ketony. Kwasy karboksylowe. Tłuszcze. Węglowodany. Aminokwasy. Peptydy i polipeptydy. Relacje
pomiędzy strukturą, a właściwościami i aktywnością biologiczną. Ćwiczenia: Nomenklatura i właściwości
podstawowych klas zwiazków organicznych. Podstawowe operacje laboratoryjne w syntezie organicznej. Idnetyfikacja
związków organicznych. Preparatyka prostych substancji organicznych. Separacja i wyodrebnianie substancji
organicznychy z produktów naturalnych.
Efekty kształcenia
umiejętnoiść posługiwania się terminologią i nomenklaturą chemiczną; opisu podstawowych klas związków
organicznych; opisu struktury związków organicznych w powiązaniu ich budowy z reaktywnością; opisu podstawowych
typów reakcji chemicznych związków organicznych; opiu znaczenia makrocząsteczek w przyrodzie oraz ich właściwości
w odniesieniu do budowy; opisu i interpretacja zjawisk zachodzących w przyrodzie ożywionej
Warunki zaliczenia
Literatura
R. T. Morrison, R. N. Boyd, Chemia organiczna, PWN, Warszawa 1996
J. McMurry, Chemia organiczna, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2003
P. Mastalerz, Podręcznik chemii organicznej, Wyd. Chemiczne, Wrocław 1997
G. Patrick, Chemia organiczna (krótkie wykłady), WNT, Warszawa 2004
Uwagi
1 punkt ECTS
Studia stacjonarne
Rok 1
Ćwiczenia
30 godzin
Semestr 2
zaliczenie z oceną
Rok 1
Semestr 2
Ćwiczenia
9 godzin
zaliczenie z oceną
Odpowiedzialny
Osoby prowadzące
dr Piotr Reda
dr Piotr Reda
Wymagania wstępne
podstawy biologii, botanika ogólna, podstawy systematyki roślin
Praktyczne poznanie w warunkach terenowych flory różnych środowisk oraz zbiorowisk roślinnych różnych biotopów:
ruderalnych, pól uprawnych, łąkowych, zaroślowych, leśnych, szuwarowych, wodnych. Ćwiczenia praktyczne w terenie
w rozpoznawaniu gatunków roślin, praca z kluczem do oznaczania roślin. Wykonywanie zdjęć fitosocjologicznych.
Zbieranie roślin do zielnika.
Efekty kształcenia
Nabycie praktycznych umiejętności rozpoznawania podstawowych typów zbiorowisk roślinnych Polski niżowej i
składników ich flory.
Warunki zaliczenia
Literatura
Rutkowski L. 2006. Klucz do oznaczania roślin naczyniowych Polski niżowej. Wyd. Naukowe PWN, Warszawa.
Matuszkiewicz W.: Przewodnik do oznaczania zbiorowisk roślinnych Polski. Wyd. Nauk. PWN, Warszawa, 2001
lub 2005.
Matuszkiewicz J. M.: Zespoły leśne Polski. Wyd. Nauk. PWN, Warszawa, 2001.
Szafer W., Zarzycki K. (red.): Szata roślinna Polski, tom I i II. PWN, Warszawa, 1977.
Wysocki Cz., Sikorski P.: Fitosocjologia stosowana. Wyd. SGGW, Warszawa, 2002.
Żervenka M. i in. 1997. Świat roślin, skał i minerałów. Multico, Warszawa.
Novak F. A. 1987. Wielki atlas roślin. PWRiL, Warszawa.
Dzwonko Z. 2007. Przewodnik do badań fitosocjologicznych. Vademecum Geobotanicum, Inst. Botaniki UJ,
Wyd. Sorus, Poznań-Kraków.
Uwagi
Zaliczenie na podstawie obowiązkowej obecności na zajęciach, prawidłowego wykonania ćwiczeń w terenie i pracy
zaliczeniowej w postaci sprawozdania z zajęć.
1 punkt ECTS
Studia stacjonarne
Rok 2
Ćwiczenia
30 godzin
Semestr 4
zaliczenie z oceną
Rok 2
Semestr 4
Ćwiczenia
9 godzin
zaliczenie z oceną
Odpowiedzialny
Osoby prowadzące
dr Katarzyna Dancewicz
Wymagania wstępne
zaliczenie przedmiotów: botanika systematyczna, zoologia bezkręgowców, zoologia kręgowców
Czynniki abiotyczne i biotyczne wpływające na rozmieszczenie organizmów (woda, gleba i powietrze). Tolerancja
ekologiczna i bioindykatory. Ekologia populacji: liczebność / zagęszczenie, śmiertelność (współczynnik śmiertelności),
rozrodczość (współczynnik rozrodczości i płodności), struktura przestrzenna, wiekowa, płciowa i socjalna. Biocenoza struktura i organizacja (producenci, konsumenci i destruenci), oddziaływania między organizmami, różnorodność
biologiczna. Ekosystem - struktura troficzna i funkcjonowanie. Ekosystemy wodne i lądowe
Efekty kształcenia
Obserwacje i analiza przykładów z zakresu tolerancji ekologicznej, struktury i dynamiki populacji, ekologii biocenozy,
ekosystemu, krajobrazu i biosfery. Przygotowanie dokumentacji z ćwiczeń terenowych.
Warunki zaliczenia
Literatura
Banaszak J., Wiśniewski H.: Podstawy ekologii, Wydawnictwo Uczelniane WSP w Bydgoszczy, Bydgoszcz, 1999
Odum E. P.: Podstawy ekologii, PWN, Warszawa, 1982
[2] Begon M., Mortimer M., Thompson D. J.: Ekologia populacji. Studium porównawcze zwierząt i roślin, PWN,
Warszawa, 1999
Uwagi
Warunki zaliczenia: obecność na zajęciach, pozytywne zaliczenie sprawozdania z wykonanych obserwacji w terenie.
1 punkt ECTS
Studia stacjonarne
Rok 1
Ćwiczenia
30 godzin
Semestr 2
zaliczenie z oceną
Rok 1
Semestr 2
Ćwiczenia
9 godzin
zaliczenie z oceną
Odpowiedzialny
Osoby prowadzące
prof. dr hab. Grzegorz Gabryś
dr hab. Dariusz Iwan, dr Elżbieta Roland
Wymagania wstępne
Podstawowa wiedza z zakresu zoologii systematycznej bezkręgowców
Jakościowe i ilościowe metody odłowu bezkręgowców. Wydobywanie zwierząt z prób przy pomocy ekstrakcji,
wypłaszania, ręcznego sortowania. Sortowanie i oznaczanie materiału przy użyciu sprzętu optycznego. Utrwalanie i
konserwacja zebranych gatunków. Gromadzenie i ewidencjonowanie pozyskanego materiały. Rozpoznawanie
bezkręgowców w terenie.
Efekty kształcenia
Po ukończeniu kursu student zdobędzie umiejętność rozpoznawania w terenie i w laboratorium przedstawicieli
poszczególnych grup bezkręgowców występujących na terenie Polski, rozpoznawania stadiów rozwojowych oraz pozna
techniki badawcze (metody zbioru, konserwacji, preparacji i oznaczania) stosowane w odniesieniu do różnych grup
zwierząt bezkręgowych (z uwzględnieniem regulacji prawnych dotyczących gatunków chronionych).
Warunki zaliczenia
Aktywne uczestnictwo w zajęciach. Zaliczenie praktycznej umiejętności rozpoznawania okazów w terenie i
laboratorium (obowiązuje znajomość poszczególnych grup na poziomie rzędu, a w przypadku taksonów
charakterystycznych umiejętność przypisania do gatunku). Opracowanie wyników badań w postaci sprawozdania.
Literatura
Boczek J., Błaszak Cz.: Roztocze (Acari). Znaczenie w życiu i gospodarce człowieka, Wyd. SGGW, Warszawa,
2005
Falniowski A.: Techniki zbioru, utrwalania i konserwacji zwierząt, Wyd. Uniwersytetu Warszawskiego,
Warszawa, 2007
Gębicki C., Szwedo J.: Owady Polski. Atlas i klucz, Wyd. Kubajak, Kraków, 2000
Kołodziejczyk A., Koperski P.: Bezkręgowce słodkowodne Polski. Klucz do oznaczania oraz podstawy biologii i
ekologii makrofauny, Wyd. Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa, 2000
Pławilszczikow N.: Klucz do oznaczania owadów, Wyd. 2. PWRiL, Warszawa, 1972 (i inne wyd.)
Rybak J. I.: Przewodnik do rozpoznawania niektórych bezkręgowych zwierząt słodkowodnych, PWN, Warszawa,
1971
Wiktor A.: Ślimaki lądowe Polski, Wyd. Mantis, Olsztyn, 2004
Stańczykowska A.: Zwierzęta bezkręgowe naszych wód, Wyd. Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa, 1979
Stach J.: Pierwogonki – Protura, Widłogonki – Diplura, Szczeciogonki – Thysanura. Klucze do oznaczania
owadów Polski, 5. Część III-V, PWN, Warszawa, 1955
Pomorski R. J., Skarżyński D.: Collembola Polski. Rysunkowy klucz do oznaczania, PTE, Wrocław 1991
Uwagi
1 punkt ECTS
Studia stacjonarne
Rok 1
Ćwiczenia
30 godzin
Semestr 2
zaliczenie z oceną
Rok 1
Semestr 2
Ćwiczenia
9 godzin
zaliczenie z oceną
Odpowiedzialny
Osoby prowadzące
dr Agnieszka Ważna
dr Agnieszka Ważna, dr Marcin Bocheński
Wymagania wstępne
Znajomość biologii ogólnej oraz zoologii kręgowców.
Charakterystyka krajowych gromad zwierząt kręgowych: systematyka, morfologia, wybrane zagadnienia z ekologii.
Czynniki wpływające na bioróżnorodność zwierząt kręgowych. Rozpoznawanie i oznaczanie wybranych przedstawicieli
krajowej fauny kręgowców. Metodyka badań fauny krajowych gatunków kręgowców środowisk lądowych i wodnych.
Efekty kształcenia
Umiejętność oznaczania podstawowych grup zwierząt kręgowych. Znajomość podstawowych metod badawczych
kręgowców.
Warunki zaliczenia
Literatura
Zamachowski, W., Zyśk, A.: Strunowce Chordata, WNAP, Kraków, 2002
Berger, L.: Płazy i gady Polski, PWN, Warszawa – Poznań, 2000
Brylińska, M. (red.).: Ryby słodkowodne Polski, PWN, Warszawa, 2000
Dobrowolski, K., A., Jabłoński, B. (red.).: Ptaki Europy, Przewodnik terenowy, PWN, Warszawa, 2000
Pucek, Z. (red.).: Klucz do oznaczania ssaków Polski, PWN, Warszawa, 1984
Tomiałojć, L., Stawarczyk, T. Awifauna Polski, Rozmieszczenie, liczebność i zmiany, PTPP Pro Natura, Wrocław,
2003
Głowaciński, Z., Rafiński, J.: Atlas płazów i gadów Polski, Status – rozmieszczenie – ochrona. IOŚ, IOP PAN,
BMŚ, Warszawa – Kraków, 2003
Uwagi
ćwiczenia - warunkiem zaliczenia jest uczestnictwo w zajęciach terenowych oraz uzyskanie pozytywnej oceny za
aktywność oraz realizowane w ramach ćwiczeń projekty
Ekologia ogólna
5 punktów ECTS
Studia stacjonarne
Rok 2
Semestr 4
Wykład
30 godzin
egzamin
Ćwiczenia
30 godzin
zaliczenie z oceną
Rok 2
Semestr 4
Wykład
27 godzin
egzamin
Ćwiczenia
18 godzin
zaliczenie z oceną
Odpowiedzialny
Osoby prowadzące
prof. dr hab. Beata Gabryś, dr Katarzyna Dancewicz
Wymagania wstępne
zaliczenie przedmiotów: biologia roślin, biologia zwierząt
WYKŁAD:Czynniki astrofizyczne, geofizyczne i geograficzne kształtujące warunki środowiska życia na Ziemi. Czynniki
ekologiczne w środowisku lądowym i wodnym. Strefy klimatyczno-roślinne Ziemi. Biomy. Czynniki historyczne
wpływające na rozmieszczenie organizmów: biogeografia historyczna i przyczynowa. Państwa biogeograficzne Ziemi.
Struktura i funkcjonowanie układów ekologicznych na poziomie populacji, biocenozy, krajobrazu i ekosystemu.
Bioróżnorodność i równowaga biocenotyczna. Metabolizm biosfery. Ewolucyjne aspekty interakcji między
organizmami: koewolucja, ekologia behawioralna, ekologia biochemiczna. ĆWICZENIA:Czynniki środowiskowe i grupy
ekologiczne organizmów. Tolerancja ekologiczna i bioindykatory. Ekologia populacji: liczebność / zagęszczenie,
dynamika liczebności, śmiertelność, rozrodczość, struktura przestrzenna, wiekowa, płciowa i socjalna, strategie
życiowe. Biocenoza: struktura i organizacja, oddziaływania między organizmami, Ekosystem: struktura troficzna i
funkcjonowanie.
Efekty kształcenia
Student uzyskuje umiejętność analizy przykładów, wykresów, tabel i schematów z zakresu tolerancji ekologicznej,
struktury i dynamiki populacji, ekologii biocenozy, ekosystemu, krajobrazu i biosfery. Nabyta wiedza umożliwia
zrozumienie zwiazku procesów ekologicznych i ewolucyjnych z różnorodnością organizmów w skali globalnej i
regionalnej (obszar Polski)
Warunki zaliczenia
Literatura
Banaszak J., Wiśniewski H.: Podstawy ekologii, Wydawnictwo Uczelniane WSP w Bydgoszczy, Bydgoszcz, 1999
Krebs Ch. J.: Ekologia. Eksperymentalna analiza rozmieszczenia i liczebności, PWN, Warszawa, 1997
Weiner J.: Życie i ewolucja biosfery, PWN, Warszawa, 1999
Falińska K.: Ekologia roślin, PWN, Warszawa,1997
Odum E. P.: Podstawy ekologii, PWN, Warszawa, 1982
Solomon E. P., Berg L. R., Martin D.W., Villee C. A.: Biologia, Multico, Warszawa, 1996
Uwagi
Warunki zaliczenia przedmiotu: Wykład – pozytywna ocena z egzaminu Ćwiczenia – pozytywna ocena z kolokwiów
pisemnych i innych sprawdzianów w trakcie semestru
2 punkty ECTS
Studia stacjonarne
Rok 2
Semestr 3
Wykład
15 godzin
zaliczenie z oceną
Laboratorium
15 godzin
zaliczenie z oceną
Rok 2
Semestr 3
Wykład
9 godzin
zaliczenie z oceną
Laboratorium
9 godzin
zaliczenie z oceną
Odpowiedzialny
Osoby prowadzące
Wymagania wstępne
Wykłady: Oznaczalność i wykrywanie substancji. Metody rozdziału: ekstrakcja, wymiana jonowa, chromatografia,
strącanie. Metody analityczne: alkacymetria, nadmanganometria, kompleksometria, analiza strąceniowa i wagowa.
Metody instrumentalne: elektrochemiczne, termiczne, chromatograficzne, spektroskopowe. Ćwiczenia: Analiza
ilościowa. Spektrofotometryczne oznaczanie chromu i żelaza w wodzie. Pomiar stężenia wagowego żelaza metodą
fluorescencyjną. Oznaczanie w wodzie jonów miedzi przy wykorzystaniu elektrod jonoselektywnych. Oznaczanie w
wodzie jonów miedzi przy wykorzystaniu analizatora cieczy Fluorat-02. Oznaczanie chlorków wodzie metodą
potencjometryczną. Oznaczanie fenoli i związków powierzchniowo czynnych w próbkach wody metodą fluorescencyjną.
Efekty kształcenia
poznanie charakterystycznych reakcji oznaczeń jakościowych; wyboru metod analitycznych i doboru aparatury do
konkretnych oznaczeń; podstaw metod rozdziału; posługiwania się wybraną aparaturą pomiarową
Warunki zaliczenia
Literatura
W. Szczepaniak, Metody instrumentalne w analizie chemicznej, wyd. 5, PWN, Warszawa 2005
Minczewski J, Marczenko Z., Chemia analityczna, PWN, Warszawa 2001
A. Cygański, Chemiczne metody analizy ilościowej, Wydawnictwo Naukowo-Techniczne, wyd. 5, Warszawa,
1999
Ewing G. W., Metody instrumentalne analizie chemicznej, PWN, Warszawa 1980
Witkiewicz Z., Podstawy chromatografii, WNT, Warszawa 2000
Uwagi
Ewolucjonizm
3 punkty ECTS
Studia stacjonarne
Rok 3
Wykład
30 godzin
Semestr 6
egzamin
Rok 3
Semestr 6
Wykład
18 godzin
egzamin
Odpowiedzialny
Osoby prowadzące
dr hab. Dariusz Iwan
Wymagania wstępne
Botanika, Zoologia, Biochemia, Biofizyka, Genetyka
Wyjaśnianie w naukach przyrodniczych, rola teorii i badań empirycznych. Pochodzenie Wszechświata, Układu
Słonecznego, Ziemi, życia. Molekularne podłoże procesów ewolucyjnych; teorie biogenetyczne "białek pierwszych" i
"świata RNA"; zegar molekularny. Historia myśli ewolucyjnej. Teoria ewolucji Darwina. Teoria doboru naturalnego.
Dobór płciowy. Dobór grupowy i krewniaczy. Źródła zmienności. Biologiczne pojęcie gatunku. Teorie specjacji. Badanie
przebiegu filogenezy. Taksonomia i ewolucja, zasady taksonomii filogenetycznej. Kladyzm. Tempo ewolucji i
wymieranie gatunków. Strategia ewolucyjnie stabilna. Makroewolucja (punktualizm, gradualizm). Ewolucja życia na
Ziemi. Elementy biogeografii. Antropogeneza. Ewolucja mózgu. Niekonwencjonalne teorie ewolucyjne.
Efekty kształcenia
Dokonywanie syntez i uogólnień na podstawie elementów wcześniej przyswojonej wiedzy, szczególnie z zakresu
przedmiotów takich jak botanika, zoologia, biochemia, biofizyka i genetyka. Konstruowanie ciągów przyczynowoskutkowych wyjaśniających genezę oraz mechanizm funkcjonowania procesów biologicznych. Możliwość łatwego
przyswojenia oraz dokonania samodzielnej oceny informacji oraz hipotez naukowych z zakresu szeroko rozumianej
biologii.
Warunki zaliczenia
Opracowania pisemne wybranych tematów z zakresu ewolucjonizmu.
Literatura
Kuźnicki L., Urbanek A.: Zasady nauki o ewolucji. PWN. Warszawa 1970
Urbanek A.: Jedno isntieje tylko zwierzę... MIZ PAN, Warszawa 2007
Futuyma D.: Ewolucja. WUW, Warszawa 2008.
Krzanowska H. i in.: Zarys mechanizmów ewolucji, PWN, Warszawa 1995
Dzik J.: Dzieje życia na Ziemi. Wprowadzenie do paleobiologii, PWN, Warszawa 2003
Hoffman A.: Wokół ewolucji, PIW, Warszawa 1997
Kubicz A.: Tajemnice ewolucji molekularnej, PWN, Warszawa 1999
Hall B.: Łatwe drzewa filogenetyczne. WUW, Warszawa 2008
Mayr E.: To jest biologia, nauka o świecie ożywionym, Prószyński i S-ka, Warszawa 2002
Ryszkiewicz M.: Ewolucja. Od Wielkiego Wybuchu do Homo Sapiens, Prószyński i S-ka, Warszawa 2000
Uwagi
Fizjologia roślin
7 punktów ECTS
Studia stacjonarne
Rok 2
Semestr 4
Wykład
30 godzin
egzamin
Laboratorium
45 godzin
zaliczenie z oceną
Rok 2
Semestr 4
Wykład
27 godzin
egzamin
Laboratorium
27 godzin
zaliczenie z oceną
Odpowiedzialny
Osoby prowadzące
dr hab. Iwona Morkunas
dr hab. Iwona Morkunas
Wymagania wstępne
zaliczenie przedmiotów: botanika ogólna, biochemia
WYKŁADY: Fizjologia roślin a inne dyscypliny naukowe. Ogólne zasady budowy i funkcjonowania komórki roślinnej.
Transport przez błony biologiczne. Odbiór, przekazywanie i przetwarzanie sygnałów w komórce roślinnej. Gospodarka
wodna komórki i rośliny. Mineralne odżywianie roślin. Fotosynteza. Transport, dystrybucja i akumulacja związków
organicznych w roślinie. Oddychanie. Wybrane zagadnienia z metabolizmu wtórnego. Wzrost i rozwój roślin. Regulacja
procesów fizjologicznych przez hormony roślinne. Fizjologia reagowania roślin na stresowe czynniki środowiska –
abiotyczne i biotyczne LABORATORIA: Pobieranie i oddawanie wody przez komórkę. Gospodarka wodna rośliny.
Mineralne odżywianie roślin. Fotosynteza. Produktywność fotosyntetyczna. Oddychanie. Wzrost i rozwój roślin.
Regulatory wzrostu i rozwoju. Ruchy roślin. Reakcje roślin na czynniki stresowe.
Efekty kształcenia
Student opanuje wiedzę o podstawowych procesach
środowiskowych uwarunkowaniach tych procesów.
funkcjonowania organizmów roślinnych, teoretyczna
wpływających na ich funkcjonowanie Ponadto, posiądzie
stosowanych w fizjologii roślin.
życiowych roślin, oraz anatomicznych, biochemicznych i
Efektem nauczania będzie zrozumienie mechanizmów
i praktyczna wiedza o rozwoju roślin oraz czynnikach
umiejętność zastosowania podstawowych metod badawczych
Warunki zaliczenia
Literatura
Kopcewicz J., Lewak S.:Fizjologia roślin, PWN, Warszawa, 2002
Szweykowska A.: Fizjologia roślin, UAM, Poznań, 1998
Wojtaszek P., Woźny A., Ratajczak L., Biologia komórki roślinnej, PWN, Warszawa 2006
Kozłowska M.: Fizjologia roślin, PWRiL, Poznań, 2007
Jankiewicz L.: Regulatory wzrostu i rozwoju roślin, PWN, Warszawa, 1997
Kączkowski J.: Biochemia roślin, PWN, Warszawa, 1980-1985
Uwagi
zaliczenie wykład: pozytywna ocena z egzaminu. zaliczenie laboratorium: obecność na zajęciach, pozytywne oceny ze
sprawdzianów pisemnych w trakcie semestru.
7 punktów ECTS
Studia stacjonarne
Rok 3
Semestr 5
Wykład
30 godzin
egzamin
Laboratorium
45 godzin
zaliczenie z oceną
Rok 3
Semestr 5
Wykład
18 godzin
egzamin
Laboratorium
27 godzin
zaliczenie z oceną
Odpowiedzialny
Osoby prowadzące
dr Mariusz Kasprzak
dr Mariusz Kasprzak
Wymagania wstępne
Znajomość podstawowych procesów biochemicznych zachodzących w organizmach żywych, podst. anatomii i
systematyki zwierzą
Zapoznanie z przedmiotem i metodologią badań fizjologii. Anatomia i fizjologia porównawcza podstawowych narządów
wewnętrznych bezkręgowców, kręgowców i człowieka. Filogeneza podstawowych organów wewnętrznych.
Szczegółowa analiza fizjologii kręgowców. Fizjologia układu nerwowego. Fizjologia układu krwionośnego. Fizjologia
układu pokarmowego. Fizjologia układu wydalniczego. Fizjologia narządów ruchu. Zmienność funkcjonowania
narządów jako przejaw przystosowania do warunków środowiskowych, ze szczególnym uwzględnieniem różnic
pomiędzy zwierzętami lądowymi i wodnymi. Narządy zmysłów jako regulatory środowiska wewnętrznego. Homeostaza
jako efekt współdziałania wszystkich układów. Hematologia porównawcza kręgowców.
Efekty kształcenia
Student potrafi: 1. Dokonać analizy funkcji narządów na podstawie wybranych parametrów fizjologicznych;
Przeprowadzić filogenetyczną analizę porównawczą narządów; 3. Zaplanować i zrealizować proste eksperymenty
fizjologiczne.
Warunki zaliczenia
Ćwiczenia: pozytywna ocena z wszystkich kolokwiów podsumowujących
fizjologicznych. Wykład -pozytywna ocena z egzaminu przedmiotowego.
działanie
poszczególnych
Literatura
Bieguszewski, H. 2006. Fizjologia zwierząt. Wydawnictwo Pomorskiej Akademii Pedagogicznej. Słupsk.
Traczyk W.: Fizjologia człowieka w zarysie, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2005
Konturek S.: Fizjologia człowieka, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, 2002
Krzymowski T., Przała J.: Fizjologia zwierząt, Państwowe Wydawnictwo Rolnicze i Leśne, 2005
Sotowska-Brochocka J.: Fizjologia zwierząt. Zagadnienia wybrane, Uniwersytet Warszawski, 2001
Bukała B.: Fizjologia zwierząt z elementami fizjologii człowieka, Omega, 2005
Campbell T., W.: Avian hematology and cytology. Iowa State University Press II edition. 1995
Kandel E.R., Schwartz J.H., Jessell T.M.: Principles of neural science, McGraw-Hill, 2000
Schmidt - Nielsen K.: Fizjologia zwierząt. Adaptacja do środowiska, PWN, Warszawa 2001
Uwagi
układów
5 punktów ECTS
Studia stacjonarne
Rok 1
Semestr 1
Wykład
15 godzin
zaliczenie z oceną
Ćwiczenia
30 godzin
zaliczenie z oceną
Rok 1
Semestr 1
Wykład
9 godzin
zaliczenie z oceną
Ćwiczenia
18 godzin
zaliczenie z oceną
Odpowiedzialny
Osoby prowadzące
prof. dr hab. Lidia Latanowicz
prof. dr hab. Lidia Latanowicz, prof. dr hab. Lidia Latanowicz
Wymagania wstępne
Podstawy fizyki i matematyki na poziomie LO
Podstawowe wielkości opisujące prawa przyrody. Siły rzeczywiste występujące w przyrodzie - siła grawitacji, siła
wyporu, siła tarcia, siła sprężystości, siła elektrostatyczna, siła magnetyczna, siła nośna, siły napięcia
powierzchniowego, siły adhezji i kohezji. Jednostki siły i ciśnienia. Zjawiska, jakie w przyrodzie powodują siły. Ruch
jednostajny po okręgu – największy fenomen ruchu w przyrodzie, siły powodujące ruch po okręgu, siła bezwładności
w ruchu po okręgu, parametry charakteryzujące ruch po okręgu. Zastosowania ruchu po okręgu – spektroskopia
masowa, akceleratory, wirówka, układy planetarne, planetarny model budowy atomu. Formy energii - energia
kinetyczna, energia sprężystości, energia ładunku w polu elektrycznym, energia prądu elektrycznego, (prawo indukcji
Faradaya, natężenie, napięcie, prawo Ohma), energia reakcji chemicznych. Energia a praca, jednostki energii, prawo
zachowania energii, metody pozyskiwania energii, zjawiska związane w przyrodzie z energią. Mikroskopowy obraz
energii cieplnej. Zjawiska w przyrodzie związane z energią cieplną - własności cieplne ciał, przekazywanie ciepła. Fale
mechaniczne. Wielkości opisujące ruch falowy. Zjawiska falowe: interferencja, dyfrakcja, rezonans. Fale akustyczne i
zjawiska związane z dźwiękami. Ultradźwięki i infradźwięki. Fale elektromagnetyczne - historia odkryć. Podział fal
elektromagnetycznych ze względu na długość, częstotliwość oraz kwanty energii fali. Własności fal
elektromagnetycznych. Fale elektromagnetyczne słońca. Wybrane zastosowania fal elektromagnetycznych. Elementy
optyki geometrycznej. Energia jądrowa Budowa jądra atomowego. Energia wiązania jądra. Promieniotwórczość
naturalna i sztuczna. Pozyskiwanie energii jądrowej w reakcjach rozszczepienia jądrowego oraz reakcjach syntezy
jądrowej.
Efekty kształcenia
Zrozumienie zjawisk i procesów fizycznych występujących w przyrodzie oraz pomiar i określenia podstawowych
wielkości fizycznych
Warunki zaliczenia
Literatura
Fizyka z elementami biofizyki i agrofizyki, S. Przestalski, Państwowe Wydawnictwo Naukowe, Warszawa 1989.
Fizyka dla przyrodników, J. W. Kane, M. M. Sternheim, Państwowe Wydawnictwo Naukowe , Warszawa 1988.
Zarys Fizyki, W. Bolton, Państwowe Wydawnictwo Naukowe, Warszawa 1982
Fizyka dla dociekliwych, E. M. Rogers, Państwowe Wydawnictwo Naukowe, Warszawa 1986
Fizyka, M. Skorko, Państwowe Wydawnictwo Naukowe, Warszawa 1976
Promieniowanie jonizujące a człowiek i środowisko, A. Skłodowska, B. Gostkowska, Wydawnictwo Naukowe
PWN, Warszawa 1994
Uwagi
Wykład - warunkiem zaliczenia jest uzyskanie pozytywnych ocen z kolokwiów pisemnych przeprowadzonych dwa razy
w semestrze Laboratorium - warunkiem zaliczenia jest uzyskanie pozytywnych ocen ze wszystkich ćwiczeń,
przewidzianych do realizacji w ramach programu ćwiczenia
Genetyka
8 punktów ECTS
Studia stacjonarne
Rok 3
Semestr 5
Wykład
45 godzin
egzamin
Laboratorium
45 godzin
zaliczenie z oceną
Rok 3
Semestr 5
Wykład
27 godzin
egzamin
Laboratorium
27 godzin
zaliczenie z oceną
Odpowiedzialny
Osoby prowadzące
dr Katarzyna Baldy-Chudzik
Wymagania wstępne
Kurs w założeniu oparty jest o wcześniejsze wykłady z biologii, chemii i biochemii
Model DNA Watsona i Cricka a funkcje materiału genetycznego. Chemiczna natura polinukleotydów. Organizacja
materiału genetycznego u Procaryota i Eucaryota. Replikacja i rekombinacja. Podstawowy mechanizm syntezy DNA.
Mechanizm i formy rekombinacji. Podstawy transkrypcji. Szczegółowy mechanizm transkrypcji. Operony - podstawowe
jednostki ekspresji genu u Procaryota. Terminacja transkrypcji.Struktura genu Eucaryota i jego ekspresja. Struktura
chromatyny. Polimerazy RNA i ich rola. Promotory - regulacja transkrypcji, interakcje DNA-białko Translacja.
Zależności pomiędzy genami i białkami, rybosomy - funkcje białek rybosomalnych. Transportowy RNA. Kod
genetyczny. Mechanizm translacji. Chromosomowa teoria dziedziczności i jej podstawy, t.j. prawa Mendla oraz mitoza
i mejoza. Dowody chromosomowej teorii dziedziczności. Wyjątki od praw Mendla: niepełna dominacja, epistaza
genów, geny letalne, wpływ mateczny, sprzężenie genów. Cechy sprzężone z płcią.Mapy chromosomowe i pojęcie grup
sprzężeniowych.Mutacje punktowe i genomowe. Mutacja genowa i wrodzone błędy w metabolizmie.Test na
komplementację.Ruchome elementy genetyczne.Podstawy genetyki populacji. Prawo Hardy-Weinberga.
Efekty kształcenia
znajomości budowy,struktury i funkcji informacji genetycznej, umiejętność analizy sposobu dziedziczenia się jednej,
dwóch i trzech cech z obliczeniem częstości występowania poszczególnych genotypów i fenotypów w pokoleniach
potomnych, umiejętność badania populacji i oceny stanu jej zrównoważenia genetycznego.
Warunki zaliczenia
wykład - warunkiem zaliczenia jest uzyskanie pozytywnej oceny z egzaminu laboratorium - warunkiem zaliczenia jest
uzyskanie pozytywnych ocen z kolokwiów przeprowadzonych w semestrze
Literatura
Gajewski W., Genetyka ogólna i molekularna , PWN Wa-Wa, 1993
Turner P. C., Krótkie wykłady- Genetyka, PWN Wa-wa, 2005
Brown T. A., Genomy, PWN Wa-wa, 2001
Piątkowska B.i wsp.: Zbiór zadań i pytań z genetyki.Cz.I. Genatyka ogólna. Wydawn. Uniwers. M. Kopernika,
Toruń 1998;
Lorkiewicz M.i Tarkowski J.: Zbiór zadań z genetyki i metod doskonalenia zwierząt. PWN,W-wa 1978;
Jones S.: Język genów. Biologia, historia i przyszłość ewolucji. Wydawn.”Książka i Wiedza”,W-wa 1998;
Weaver R. F., P.W. Hedrick: Genetics, WCB Publishers Third edition 1999.
Uwagi
Immunologia
6 punktów ECTS
Studia stacjonarne
Rok 3
Semestr 6
Wykład
30 godzin
egzamin
Laboratorium
45 godzin
zaliczenie z oceną
Rok 3
Semestr 6
Wykład
18 godzin
egzamin
Laboratorium
27 godzin
zaliczenie z oceną
Odpowiedzialny
Osoby prowadzące
prof. dr hab. Michał Stosik
prof. dr hab. Michał Stosik, dr hab. Ewa Jaśkiewicz
Wymagania wstępne
Podstawy biochemii i biologii komórki.
Wykład – Struktura układu odpornościowego. Antygeny. Narządy limfatyczne. Odporność nieswoista. Odporność
swoista. Odpowiedź immunologiczna typu humoralnego. Odpowiedź immunologiczna typu komórkowego. Regulacja
odpowiedzi immunologicznej. Ewolucja odporności. Laboratorium – Izolacja i obserwacja komórek układu
odpornościowego. Reakcje antygen-przeciwciało (odczyn precypitacji, wiązanie dopełniacza, immunofluorescencja,
immunodyfuzja, test immunoenzymatyczny ELISA). Metody oznaczania dopełniacza. Metody pomiaru funkcji
efektorowych komórek układu odpornościowego (migracja, adherencja, pochłanianie, wewnątrzkomórkowe zabijanie,
aktywność metaboliczna).
Efekty kształcenia
Poznanie struktury i funkcji biologicznych układu odpornościowego.
eksperymentalnych i laboratoryjnych stosowanych w immunologii.
Opanowanie
podstawowych
technik
Warunki zaliczenia
Literatura
Buczek J., Deptuła W., Gliński Z., Jarosz J., Stosik M., Wernicki A. Immunologia porównawcza i rozwojowa
zwierząt. Wyd. Naukowe PWN, Warszawa 2000
Gołąb J, Jakóbisiak M, Lasek W, Immunologia, Wydawnictwo Naukowe PWN, 2002
Jakóbisiak M. (red.). Immunologia. Wyd. Naukowe PWN, Warszawa 1998
Płytycz B. (red.). Immunologia porównawcza. Wyd. Uniw. Jagiellońskiego, Kraków 1999
Roitt J., Brostoff J., Male D. (wyd. polskie, pod red. Żeromski J.). Immunologia. Wyd. Med. Słotwiński Verlag,
Brema 1996
Deptuła W., Tokarz-Deptuła B., Stosik M.: Immunologia dla biologów Wydanie nowe. Wydawnictwo Naukowe
US (Wydanie II poprawione), Szczecin 2008
Uwagi
Matematyka
5 punktów ECTS
Studia stacjonarne
Rok 1
Semestr 1
Wykład
15 godzin
zaliczenie z oceną
Ćwiczenia
30 godzin
zaliczenie z oceną
Rok 1
Semestr 1
Wykład
9 godzin
zaliczenie z oceną
Ćwiczenia
18 godzin
zaliczenie z oceną
Odpowiedzialny
Osoby prowadzące
dr Agnieszka Janiak-Osajca
dr Bogdan Szal, dr Agnieszka Janiak-Osajca
Wymagania wstępne
Elementy logiki i teorii
prawdopodobieństwa.
mnogości.,
Funkcje
elementarne,
Elementy
kombinatoryki,
Podstawy
rachunku
Ciągi i szeregi liczbowe. Rachunek macierzowy. Równania i układy równań liniowych. Rachunek różniczkowy i całkowy
funkcji jednej i wielu zmiennych – pochodna, pochodna cząstkowa, pochodna kierunkowa, różniczka zupełna funkcji
wielu zmiennych, całki pojedyncze, całki wielokrotne. Rozwiązywanie równań różniczkowych. Podstawy rachunku
prawdopodobieństwa.
Efekty kształcenia
Posługiwanie się metodami matematycznymi w biologii; umiejętność opisu matematycznego zjawisk i procesów
fizycznych i chemicznych w przyrodzie.
Warunki zaliczenia
Warunkiem zaliczenia jest uzyskanie pozytywnych ocen z kolokwiów pisemnych przeprowadzonych w semestrze.
Literatura
Gewret M., Skoczylas Z., Analiza matematyczna I, II, skrypt dla studentów, P.Wr., 2000–2004
Gewert M. Równania różniczkowe zwyczajne., Wyd. Gis. Wrocław. 1998
Jurlewicz T., Skoczylas Z., Algebra liniowa I, skrypt dla studentów P.Wr., 2000–2004
Jóźwiak J., Podgórski J., Statystyka od podstaw, PWE. 1995
Krysicki W., Włodarski L., Analiza matematyczna w zadaniach, część I, II, PWN, Warszawa 2004
Łomnicki A., Wprowadzenie do statystyki dla przyrodników, PWN Warszawa 1999
Leja F., Rachunek różniczkowy i całkowy, PWN Warszawa 1976
Uwagi
Warunkiem zaliczenia jest uzyskanie pozytywnych ocen z kolokwiów pisemnych.
7 punktów ECTS
Studia stacjonarne
Rok 2
Semestr 4
Wykład
30 godzin
egzamin
Laboratorium
45 godzin
zaliczenie z oceną
Rok 2
Semestr 4
Wykład
18 godzin
egzamin
Laboratorium
27 godzin
zaliczenie z oceną
Odpowiedzialny
Osoby prowadzące
Wymagania wstępne
Wiedza z zakresu szkoły ponadgimnazjalnej.
Wykład – Miejsce mikroorganizmów w świecie organizmów żywych. Budowa i funkcjonowanie komórki bakteryjnej.
Bakterie fototroficzne, chemolitotroficzne, chemoorganotroficzne. Procesy metaboliczne bakterii i mechanizmy ich
regulacji. Bakteriofagi, plazmidy, transpozony. Genetyka bakterii - zmienność i dziedziczność. Bakterie w biosferze.
Wzajemne oddziaływanie bakterii. Wirusy i ich właściwości biologiczne. Grzyby i ich właściwości biologiczne.
Mikroorganizmy patogenne dla roślin, zwierząt i ludzi. Laboratorium – Obserwacje mikroskopowe. Wielkość i kształt
drobnoustrojów. Barwienie metodą Grama. Barwienie złożone – elementy strukturalne bakterii. Sterylizacja. Podłoża
mikrobiologiczne. Techniki posiewu. Izolowanie bakterii i uzyskiwanie czystych kultur. Określanie liczby bakterii.
Wpływ czynników fizycznych i chemicznych na bakterie. Metody badania właściwości chemicznych komórek
bakteryjnych. Metody badań właściwości fizjologicznych bakterii. Metody molekularne. Testy diagnostyczne.
Efekty kształcenia
Znajomość funkcji biologicznych i fizjologicznych bakterii i grzybów, procesów metabolicznych i ich regulacji,
możliwości wykorzystania potencjału biologicznego tych mikroorganizmów w biotechnologii. Znajomość właściwości
biologicznych wirusów. Opanowanie podstawowych technik eksperymentalnych i laboratoryjnych stosowanych w
mikrobiologii.
Warunki zaliczenia
Literatura
Kunicki-Goldfinger W. Życie bakterii. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 1998
Collier L., Oxford J. Wirusologia – podręcznik dla studentów medycyny, stomatologii i mikrobiologii. Wyd. Lek.
PZWL, Warszawa 1996
Schlegel H. Mikrobiologia ogólna. Wyd. Naukowe PWN, Warszawa 1996
Węgleński P. (red.). Genetyka Molekularna. Wyd. Naukowe PWN, Warszawa 1996
Pawlaczyk-Szpilowa M. Mikrobiologia wody i ścieków. Wyd. Naukowe PWN, Warszawa 1980
Baran E. (red.) Zarys mikologii lekarskiej. VOLUMED, Wrocław 1998
Jabłoński L. Podstawy mikrobiologii lekarskiej. PZWL, Warszawa 1986
Uwagi
1 punkt ECTS
Studia stacjonarne
Rok 3
Laboratorium
15 godzin
Semestr 6
zaliczenie z oceną
Rok 3
Semestr 6
Laboratorium
9 godzin
zaliczenie z oceną
Odpowiedzialny
Osoby prowadzące
Wymagania wstępne
Kurs
Zagadnienia prowadzące do równań różniczkowych. Model wzrostu populacji jako zmiany liczebności w czasie.
Wykładnicze prawo wzrostu. Równanie logistyczne. Rozwój populacji w modelu drapieżnik-ofiara, układ Lotki-Volterry.
Modele przemian chemicznych i biochemicznych. Modele matematyczne w epidemiologii i immunologii. Matematyka i
nowotwory.
Efekty kształcenia
Kurs przygotowuje słuchaczy do wykorzystywania rachunku różniczkowego do opisu podstawowych pojęć fizycznych.
Daje możliwość zapoznania się z zastosowaniem równań różniczkowych do modelowania zjawisk ekologicznych,
biologicznych, chemicznych i biochemicznych a także epidemiologicznych i immunologicznych.
Warunki zaliczenia
Warunkiem zaliczenia jest uzyskanie pozytywnych ocen z kolokwiów.
Literatura
U. Foryś, Matematyka w biologii., Wydawnictwo Naukowo-Techniczne, 2005
M. Gewert, Równania różniczkowe zwyczajne., Wyd. Gis. Wrocław., 1998
J.M. Smith, Matematyka w biologii., Wiedza Pow., 1974
A. Palczewski, Równania różniczkowe zwyczajne., Wydawnictwo Naukowo-Techniczne, 1999
J.D. Murray, Wstęp do Biomatematyki., PWN, 2007
P. Holanicki, Z. Nahorski i A. Żochowski, Modelowanie procesów środowiska naturalnego., Wyższa Szkoła
Informatyki Sto
Uwagi
Nie więcej niż 15 osób w grupie.
2 punkty ECTS
Studia stacjonarne
Rok 2
Semestr 4
Wykład
15 godzin
zaliczenie z oceną
Ćwiczenia
30 godzin
zaliczenie z oceną
Rok 2
Semestr 4
Wykład
9 godzin
zaliczenie z oceną
Ćwiczenia
18 godzin
zaliczenie z oceną
Odpowiedzialny
Osoby prowadzące
dr hab. Leszek Jerzak
dr Marcin Bocheński, dr hab. Leszek Jerzak
Wymagania wstępne
Znajomość podstaw ekologii.
Definicja bioróżnorodności. Przedmiot i cele ochrony bioróżnorodności. Rodzaje zasobów przyrody. Zagrożenia
zasobów przyrody i różnorodności biologicznej. Historia ochrony Przyrody w Polsce i na świecie. Ochrona
bioróżnorodności w konwencjach i traktatach międzynarodowych. Konwencja o różnorodności biologicznej. Krajowa
Strategia Ochrony i Umiarkowanego Użytkowania Różnorodności Biologicznej. System ochrony przyrody w Polsce.
Administracyjne organy ochrony przyrody. Pozarządowe organizacje ekologiczne. Ustawa o ochronie przyrody z 2004
roku - treść i komentarze. Czerwone księgi i czerwone listy. Ochrona gatunkowa. Krajowy system obszarów
chronionych. Podstawowe sieci i obiekty o znaczeniu krajowym i międzynarodowym. Korytarze eologiczne. Dyrektywy
i rozporządzenia unijne. Dyrektywa Siedliskowa i Dyrektywa Ptasia Unii Europejskiej. Sieć NATURA 2000. Podstawy
prawne, wykaz obiektów oraz zasady funkcjonowania. Renaturyzacja. Krajowy Program Rolnośrodowiskowy.
Projektowanie obszarów ochrony. Plany ochrony rezerwatów, parków krajobrazowych i narodowych oraz obszarów
Natura 2000. Ochrona procesu ewolucji.
Efekty kształcenia
Student zapozna się z naukowymi zasadami ochrony bioróżnorodości, formami ochrony przyrody oraz prawem
ochrony przyrody w Polsce. Pozna zasady tworzenia planów ochrony.
Warunki zaliczenia
Warunkiem uzyskania zaliczenia przedmiotu jest pozytwne zdanie testu
Literatura
Pullin A. S. 2004. Biologiczne podstawy ochrony przyrody. PWN, Warszawa.
Symonides E. 2007. Ochrona przyrody. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego.
Olaczek R., Warcholińska A.: Ochrona środowiska i żywych zasobów przyrody. Uniwersytet Łódzki.
Poradniki ochrony siedlisk i gatunków Natura 2000 - podręcznik metodyczny. Praca zbiorowa, MŚ, Warszawa.
Strzałko J., Mossor-Pietraszewska T. [red.] 2003. Kompendium wiedzy o ekologii. PWN, Warszawa.
Pawlaczyk P., Jermaczek A. Poradnik lokalnej ochrony przyrody. Wydawnictwo Lubuskiego Klubu Przyrodników,
Świebodzin.
NATURA 2000 - narzędzie ochrony przyrody. WWF, Warszawa 2004.
Ustawa z 2004 roku o ochronie przyrody.
Uwagi
Test.
Ochrona środowiska
1 punkt ECTS
Studia stacjonarne
Rok 3
Ćwiczenia
15 godzin
Semestr 6
zaliczenie z oceną
Rok 3
Semestr 6
Ćwiczenia
9 godzin
zaliczenie z oceną
Odpowiedzialny
Osoby prowadzące
dr hab. Leszek Jerzak, dr Marcin Bocheński, dr hab. Leszek Jerzak
Wymagania wstępne
Znajomość biologii, chemii i fizyki na poziomie szkoł średniej.
Środowisko przyrodnicze i jego elementy. Czynniki biotyczne i abiotyczne. Równowaga ekologiczna i homeostaza.
Obieg materii i energii. Człowiek i skutki jego działalności dla środowiska. Skażenia atmosfery. Globalne aspekty
działania zanieczyszczeń atmosfery i ich skutki. Efekt cieplarniany, dziura ozonowa, kwaśne deszcze. Skażenia
powietrza w pomieszczeniach zamkniętych. Metody i możliwości redukcji zanieczyszczeń atmosfery Światowe zasoby
wody i schematy jej obiegu. Problem niedoboru wody pitnej. Zanieczyszczenia wód powierzchniowych i gruntowych
oraz ich skutki Gospodarka wodna i ochrona wody. Ścieki komunalne i przemysłowe. Technologie ścieków
konwencjonalne oczyszczanie ścieków. Obróbka szlamów. Systemy alternatywne. Skażenia gleb i sedymentów.
Degradacja gleb rolniczych. Działania na rzecz ochrony gleb i ich uwarunkowania. Specyfika odpadów elektronicznych i
ich wpływ na degradację środowiska Ochrona lasów oraz różnorodności gatunkowej roślin i zwierząt. Problemy
wyżywienia. Zasoby mineralne. Wpływ górnictwa i przeróbki kopalin na środowisko. Ochrona kopalin Energia a
środowisko. Energetyka węglowa i jądrowa. Niekonwencjonalne źródła energii. Ochrona prze
Efekty kształcenia
Student zapozna się ze zmianami w środowisku powodowanymi przez działalność gospodarczą człowieka oraz nad
możliwościami zmniejszania tego wpływu oraz poprawy stanu jakości środowiska.
Warunki zaliczenia
Warunkiem uzyskania zaliczenia jest pozytywne zdani testu.
Literatura
K. Górka, B. Poskrobko, W. Radecki Ochrona Środowiska PWE 2001
A. Budnikowski Ochrona środowiska jako problem globalny PWE Warszawa 1998
G. Dobrzański, B. M. Dobrzańska, D. Kiełczewski, Ochrona środowiska przyrodniczego, Wydawnictwo Ekonomia
i Środowisko, Białystok 1997
T. Stefanowicz, Wstęp do ekologii i podstaw ochrony środowiska. Wyd. Polit. Poznańskiej Poznań,1996 r.
Uwagi
1 punkt ECTS
Studia stacjonarne
Rok 3
Wykład
15 godzin
Semestr 6
zaliczenie z oceną
Rok 3
Semestr 6
Wykład
9 godzin
zaliczenie z oceną
Odpowiedzialny
Osoby prowadzące
dr Julia Gierałtowicz
dr Julia Gierałtowicz
Wymagania wstępne
Historia międzynarodowej ochrony praw autorskich i na ziemiach polskich, Źródła prawa autorskiego, Przedmiot prawa
autorskiego, pojęcie utworu Pojęcie autora, Zagadnienie współautorstwa, Prawa autorskie do utworu pracowniczego,
pracy naukowej i pracy dyplomowej, Pojęcie utworu zależnego, Dozwolony użytek chronionych utworów, Osobiste i
majątkowe prawa autorskie, Ochrona osobistych i majątkowych praw autorskich, Zagadnienie repografii, Czas ochrony
praw autorskich, Sukcesja praw autorskich, Prawo autorskie do utworów audiowizualnych Prawo autorskie do
programów komputerowych Ochrona wizerunku, adresata korespondencji i tajemnicy źródeł informacji Prawa
pokrewne, Fundusz Promocji Twórczości, Odpowiedzialność karna za naruszenie prawa autorskich.
Efekty kształcenia
Umiejętność czytania aktów prawnych, umiejętność posługiwania się pojęciami prawnymi, rozumienie pojęcia źródeł
prawa, w tym prawa autorskiego, rozumienie zagadnienia dóbr osobistych, rozumienie procesowej ochrony praw
autorskich, rozróżnienie cywilistycznych roszczeń praw autorskich i odpowiedzialności karnej za naruszenie praw
autorskich, rozróżnienie elementów dozwolonego użytku praw autorskich, rozróżnienie praw autorskich i praw
pokrewnych.
Warunki zaliczenia
Wykład - warunkiem zaliczenia jest uzyskanie pozytywnej oceny z kolokwium zaliczeniowego przeprowadzanego na
koniec wykładu.
Literatura
Prawo autorskie, Komentarz dla praktyków, Rafał Golat, Gdańsk 2008
Autor- Wydawca. Poradnik prawa autorskiego, Andrzej Karpowicz, Warszawa 2009
Dobra intelektualne, Problemy międzynarodowej ochrony, Leonard Łukaszczuk, Warszawa 2009,
Uwagi
4 punkty ECTS
Studia stacjonarne
Rok 2
Semestr 3
Wykład
15 godzin
zaliczenie z oceną
Laboratorium
30 godzin
zaliczenie z oceną
Rok 2
Semestr 3
Wykład
9 godzin
zaliczenie z oceną
Laboratorium
18 godzin
zaliczenie z oceną
Odpowiedzialny
Osoby prowadzące
prof. dr hab. Lucyna Słomińska
prof. dr hab. Lucyna Słomińska, dr Joanna Niedbach
Wymagania wstępne
podstawy biologii, chemii, fizyki
Definicja nauki biotechnologia, podział, okresy rozwoju, cechy charakterystyczne, czynniki biotyczne Narzędzia
biotechnologii: enzymy i drobnoustroje Technologie klasyczne i nowoczesne Procesy biotechnologiczne: zalety
Zastosowanie współczesnej biotechnologii Produkty biotechnologiczne
Efekty kształcenia
Zapoznanie się podstawowymi pojęciami wstępującymi w biotechnologii, historią biotechnologii, rodzajami podziału
biotechnologii, zaletami procesów biotechnologicznych, czynnikami biotycznymi. Znajomość zastosowań
współczesnych biotechnologii
Warunki zaliczenia
Literatura
Chmiel A.: Biotechnologia. Podstawy mikrobiologiczne i biochemiczne, PWN W-wa, 1998
Bednarski W.:, Reps A.: Biotechnologia żywności, WNT W-wa, 2001
Russel S.: Biotechnologia, PWN W-wa, 1990
Klimuk E., Łebkowska M.: Biotechnologia w ochronie środowiska, PWN W-wa, 2003
Twardowski T. : Korzyści, oczekiwania, dylematy biotechnologii, Edytor P-ń, 2001
Małolepszy S.: Biotechnologia roślin, PWN W-wa, 2001 Łuba T.: Synteza układów logicznych, WSISiZ,
Warszawa, 2000
Tabiś B., Grzywacz R.: Procesy i reaktory biochemiczne, Wydawnictwo Politechniki Warszawskiej W-wa, 1993
Viesturs U.E., Szmite I.A., Zilewicz A.W.: Biotechnologia. WNT, W-wa, 1994
Uwagi
Podstawy ergonomii
2 punkty ECTS
Studia stacjonarne
Rok 1
Semestr 2
Wykład
15 godzin
zaliczenie z oceną
Laboratorium
15 godzin
zaliczenie z oceną
Rok 1
Semestr 2
Wykład
9 godzin
zaliczenie z oceną
Laboratorium
9 godzin
zaliczenie z oceną
Odpowiedzialny
Osoby prowadzące
dr Artur Wandycz
dr Artur Wandycz
Wymagania wstępne
Podstawy fizjologii człowieka
Ergonomia. Antropometria. Osie i płaszczyzny. Pomiary ciała ludzkiego i stanowisk pracy. Populacje specjalne. Budowa
stawów. Nazewnictwo ruchów. Biomechanika kręgosłupa. Techniki podnoszenia ciężarów. Pozycje i postawy ciała, kąty
posturalne. Fizjologia pracy, wydolność fizyczna. Siła, moc i sprawność mięśni. Pułap tlenowy i dług tlenowy.
Termoregulacja. Ocena parametrów mikroklimatu, wskaźniki mikroklimatu. Hałas. Oświetlenie. Wydatek
energetyczny.
Efekty kształcenia
Umiejętność wykonywania pomiarów antropometrycznych i oceny wydolności fizycznej, dokonywania pomiarów
parametrów środowiska pracy, oceny warunków pracy i poprawy bezpieczeństwa pracy. Znajomość i umiejętność
stosowania podstawowych zasad ergonomii. Zwiększenie wrażliwości na znaczenie zdrowia w miejscu pracy.
Umiejętność planowania pracy, pracy w zespole, kierowania zespołem.
Warunki zaliczenia
Laboratorium – pozytywne oceny ze sprawdzianów wiedzy oraz ze złożonych sprawozdań z przeprowadzonych ćwiczeń
Wykłady – pozytywna ocena z końcowego sprawdzianu
Literatura
Górski J. (red.), Fizjologiczne podstawy wysiłku fizycznego. PZWL, Warszawa 2001.
Koradecka D. (red.), Bezpieczeństwo pracy i ergonomia. t. I. Centralny Instytut Ochrony Pracy, Warszawa
1999.
Koradecka D. (red.), Bezpieczeństwo pracy i ergonomia. t. II. Centralny Instytut Ochrony Pracy, Warszawa
1999.
Kozłowski S., Granice przystosowania. Wiedza Powszechna, Warszawa 1986.
Lewandowski J. (red.), Ergonomia. Materiały do ćwiczeń i projektowania. Wydawnictwo „MARCUS” S.C., Łódź
1995.
Durin J. V. G., Passmore R., Energetyka pracy i wypoczynku. PWN, Warszawa 1969.
Dziak, A., Bóle krzyża. PZWL, Warszawa 1994.
Malinowski A., Bożiłow W., Podstawy antropometrii. Metody, techniki i normy. PWN, Warszawa – Łódź 1997.
McCormick E.J., Antropotechnika: przystosowanie konstrukcji maszyn i urządzeń do człowieka. Wydawnictwo
Naukowo-Techniczne, Warszawa 1964.
Tytyk E., Metodologia projektowania ergonomicznego w budowie maszyn. Politechnika Poznańska 1991.
Uwagi
Prakseologia
4 punkty ECTS
Studia stacjonarne
Rok 2
Semestr 3
Wykład
30 godzin
egzamin
Ćwiczenia
30 godzin
zaliczenie z oceną
Rok 2
Semestr 3
Wykład
18 godzin
egzamin
Ćwiczenia
18 godzin
zaliczenie z oceną
Odpowiedzialny
Osoby prowadzące
dr Artur Wandycz
dr Artur Wandycz
Wymagania wstępne
Podstawy wiedzy o społeczeństwie
Koncepcje organizacji. Kierowanie. Efektywność organizacji. Społeczny kontekst decyzji. Myślenie i twórcze
rozwiązywanie problemów. Komunikacja społeczna. Zarządzanie zasobami ludzkimi. Zachowanie i działanie w
organizacji. Odpowiedzialność społeczna, etyka. Ergonomia. Stres pracy. Omówienie historycznych i aktualnych
wydarzeń kulturowych, politycznych, społecznych i ekonomicznych wpływających na życie społeczeństw.
Efekty kształcenia
Posługiwanie się pojęciami prakseologicznymi; klasyfikowanie celów. Rozróżnianie stylów kierowania; określanie barier
w podejmowaniu decyzji. Skuteczne komunikowanie werbalne i niewerbalne; posługiwanie się racjonalnym modelem
podejmowania decyzji; rozumienie znaczenia twórczości dla społeczeństwa; rozumienie znaczenia stresu i radzenie
sobie ze stresem.
Warunki zaliczenia
Ćwiczenia – pozytywne oceny ze sprawdzianów wiedzy. Wykłady – zdany egzamin.
Literatura
Chmiel N. (red.), Psychologia pracy i organizacji, GWP, Gdańsk 2003.
Cialdini R., Wywieranie wpływu na ludzi, GWP, Gdańsk 2004.
Kotarbiński T., Traktat o dobrej robocie, Ossolineum, Wrocław-Kraków-Warszawa 1975.
Koźmiński A. K., Piotrowski W. (red.), Zarządzanie. Teoria i praktyka, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa
1997.
Robbins S. P., Skuteczne podejmowanie decyzji, PWE, Warszawa 2005.
Mroziewski M., Style kierowania i zarządzania, Difin, Warszawa 2005.
Proctor T., Twórcze rozwiązywanie problemów. Podręcznik dla menedżerów, GWP, Gdańsk 2003.
Robbins S. P., Zasady zachowania w organizacji, Zysk i S-ka, Poznań 2001.
Stoner J.A.F., Freeman R.E., Gilbert D.R. Jr., Kierowanie, PWE, Warszawa 2001.
Wren K., Wpływ społeczny, GWP, Gdańsk 2005.
Uwagi
Praktyka zawodowa
3 punkty ECTS
Studia stacjonarne
Rok 2
Ćwiczenia
90 godzin
Semestr 4
zaliczenie
Rok 2
Semestr 4
Ćwiczenia
90 godzin
zaliczenie z oceną
Odpowiedzialny
Osoby prowadzące
dr Elżbieta Roland
dr Elżbieta Roland
Wymagania wstępne
Pogłębienie i poszerzenie wiadomości teoretycznych uzyskanych na zajęciach dydaktycznych, doskonalenie
umiejętności w zakresie wykonywanych czynności na poszczególnych stanowiskach pracy, zapoznanie się z
prawidłową organizacją pracy w podmiotach gospodarczych i jednostkach organizacyjnych, kształcenie umiejętności
pracy w zespołach ludzkich, przygotowanie do samodzielnej pracy oraz do podejmowania decyzji, zapoznanie się z
techniką prowadzenia dokumentacji na różnych stanowiskach pracy i poprawnym jej prowadzeniu, kształcenie
poczucia odpowiedzialności za wykonywaną pracę i podejmowane decyzje, kształcenie poczucia etyki zawodowej.
Efekty kształcenia
Przygotowanie studentów do pracy: w instytucjach badających i kontrolujących środowisko, instytucjach
zarządzających ochroną środowiska, w przemyśle, rolnictwie, drobnej wytwórczości, w administracji państwowej i
samorządowej.
Warunki zaliczenia
Praktykę zalicza się na podstawie stosownej dokumentacji (dziennik praktyk) przedłożonej Opiekunowi praktyk na
Wydziale. Formalnym wyrazem zaliczenia praktyki jest dokonanie wpisu w indeksie oraz na karcie egzaminacyjnej
przez Opiekuna praktyk na Wydziale.
Literatura
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Uwagi
Promocja zdrowia
1 punkt ECTS
Studia stacjonarne
Rok 1
Semestr 2
Wykład
15 godzin
zaliczenie z oceną
Ćwiczenia
15 godzin
zaliczenie z oceną
Rok 1
Semestr 2
Wykład
9 godzin
zaliczenie z oceną
Ćwiczenia
9 godzin
zaliczenie z oceną
Odpowiedzialny
Osoby prowadzące
Wymagania wstępne
Wiedza z zakresu biologii człowieka - poziom szkoły średniej
Podstawowe pojęcia, koncepcje zdrowia. Historia promocji zdrowia: rola WHO, cele i środki realizacji założeń
programowych, Karta Ottawska, programy międzynarodowe i krajowe promujące zdrowie. Narodowy Program Zdrowia
(NPZ), jego cel strategiczny oraz cele operacyjne - aktualizacje. Projekty wspierające realizację celów i zadań NPZ.
Promocja zdrowia w różnych środowiskach społecznych. Udział stowarzyszeń oraz organizacji pozarządowych w
promocji zdrowia. Zdrowie i jego uwarunkowania, zachowania zdrowotne. Wzorce żywieniowe, znaczenie rolnictwa
ekologicznego. Zagrożenia cywilizacyjne zdrowia: zaburzenia prawidłowej masy ciała, zespół metaboliczny, choroby
układu krążenia, nowotwory, choroby zakaźne; stres i jego konsekwencje, depresja, uzależnienia, wady postawy;
profilaktyka i leczenie. Kształtowanie postaw prosomatycznych – aktywność ruchowa , organizacja pracy i
wypoczynku. Urazy i zatrucia, zasady bezpieczeństwa i pierwsza pomoc.
Efekty kształcenia
Rozumienie roli czynników wpływających bezpośrednio i długofalowo na zdrowie. Nabycie umiejętności aktywnego i
świadomego kształtowania swojego zdrowia - właściwego postępowania w różnych fizjologicznie ważnych okresach
życia, propagowania zdrowego stylu życia
Warunki zaliczenia
Wykłady - pozytywna ocena z pisemnego kolokwium obejmującego treści wykładów Ćwiczenia - uzyskanie
pozytywnych ocen z zadań realizowanych w trakcie zajęć
Literatura
Gromadzka-Ostrowska J., Włodarek D., Toeplitz Z.: Edukacja zdrowotna, Wydawnictwo SGGW, Warszawa,
2003
Karski J.B.: Promocja zdrowia, Wydawnictwo IGNIS, Warszawa, 1999
Lwow F., Milewicz A.: Promocja zdrowia, Podręcznik dla studentów i lekarzy, Wydawnictwo Medyczne Urban &
Partner, Wroc
Tuszyńska-Bogucka V., Bogucki J.: Styl życia a zdrowie, Wybrane zagadnienia, Wydawnictwo Czelaj, Lublin,
2005
Karski J.B.: Praktyka i teoria promocji zdrowia, Wybrane zagadnienia, CeDeWu Sp. z o.o., Warszawa, 2003
Korczak C.W.: Higiena i ochrona zdrowia, PZWL, Warszawa, 1994
Wolański N.: Ekologia człowieka, t.2, PWN, Warszawa, 2006
Uwagi
2 punkty ECTS
Studia stacjonarne
Rok 2
Ćwiczenia
30 godzin
Semestr 3
zaliczenie z oceną
Rok 2
Semestr 3
Ćwiczenia
18 godzin
zaliczenie z oceną
Odpowiedzialny
Osoby prowadzące
prof. dr hab. Piotr Tryjanowski
Wymagania wstępne
matematyka - poziom pierwszych klas szkoły średniej. Podstawy pakietu Excell.
Statystyki opisowe. Estymatory. Metoda największej wiarygodności. Przedziały ufności i testowanie hipotez. Przykłady
testów parametrycznych i testów nieparametrycznych. Modele liniowe: analiza wariancji i regresja. Statystyczne
programy i laboratoria komputerowe.
Efekty kształcenia
Przekonanie studentów, że statystyka jest ważnym narzędziem w warsztacie biologa, pozwalającym wykryć
prawidłowości gołym okiem niewidoczne, bądź fałszywie oceniane. Pragnę też dowieść, że statystyka jest prosta i
każdy może się jej bez trudu nauczyć.
Warunki zaliczenia
Literatura
J. Jóźwiak, J. Podgórski, Statystyka od podstaw, PWE, 2006.
A. Łomnicki, Wprowadzenie do statystyki dla przyrodników, PWN, 2006
Norcliffe G.B., Statystyka dla geografów, PWN, Warszawa 1986
Uwagi
Dostęp do komputerów i pakietów obliczeniowych i baz danych; max. 15 osób w grupie, ale w przypadku większej
liczby maszyn możliwe odstępstwa od tej zasady.
2 punkty ECTS
Studia stacjonarne
Rok 1
Laboratorium
30 godzin
Semestr 1
zaliczenie z oceną
Rok 1
Semestr 1
Laboratorium
18 godzin
zaliczenie z oceną
Odpowiedzialny
Osoby prowadzące
Wymagania wstępne
Wiedza z zakresu szkoły ponadgimnazjalnej.
Zaznajomienie z podstawowymi możliwościami pakietu Windows. Poznanie edytora Word: układ i formatowanie
strony, tworzenie kolumn; formatowanie tekstu i tabeli, modyfikacje; tworzenie: przypisów, podpisów, adnotacji,
skorowidzów, spisów treści, spisów ilustracji; zapisywanie dokumentu; style: korzystanie i tworzenie nowych styli;
tworzenie struktury dokumentu; szablony dokumentów: wykorzystanie, tworzenie i modyfikacja; numerowanie
tekstu; tworzenie nowych pasków narzędzi- modyfikacja; makrodefinicje (makra); wstawianie obiektów i ich
modyfikacja: wzory; grafika; wykresy. Obsługa pakietu oprogramowania do tworzenia prezentacji (Power Point).
Poznanie arkusza kalkulacyjnego Excel: adresy komórek (względny, bezwzględny, mieszany); operacje na komórkach:
kopiowanie i przenoszenie; wstawianie funkcji matematycznych; funkcje statystyczne i finansowe; tworzenie
wykresów; tworzenie pasków narzędzi; makrodefinicje (makra). Zapoznanie studentów z podstawową obsługą
programu Statistica. Internet.
Efekty kształcenia
Kurs praktyczny, zachęcający do samodzielnej pracy z komputerem. Uczestnictwo w kursie, umożliwi opanowanie
umiejętności posługiwania się edytorem tekstu (Word), przygotowania prezentacji w Power Point, posługiwania się
arkuszem kalkulacyjnym (Excel)oraz podstawową obsługą programu Statistica. Ponadto uczestnicy zapoznają się z
podstawami obsługi systemu Windows, Internetu i poczty elektronicznej.
Warunki zaliczenia
Warunkiem zaliczenia jest uzyskanie pozytywnych ocen z kolokwiów.
Literatura
Zieliński, M. Kaleta WORD DO WINDOWS EDYCJA POLSKA
Halliday SEKRETY PC
Rathbone WINDOWS DLA OPORNYCH
Gookin, R. Werner WORD DLA WINDOWS DLA OPORNYCH
Harvey EXCEL DLA OPORNYCH
Gookin KOMPUTER DLA OPORNYCH
Gilster INTERNET
Uwagi
2 punkty ECTS
Studia stacjonarne
Rok 3
Semestr 6
Wykład
15 godzin
egzamin
Laboratorium
15 godzin
zaliczenie z oceną
Rok 3
Semestr 6
Wykład
9 godzin
egzamin
Laboratorium
9 godzin
zaliczenie z oceną
Odpowiedzialny
Osoby prowadzące
dr hab. Jacek Leluk
dr hab. Jacek Leluk
Wymagania wstępne
odbyty kurs biochemii i informatyki
Wprowadzenie do bioinformatycznych serwisów on-line - korzystanie z serwisów internetowych - zasoby serwisów
Bazy danych sekwencji białkowych i nukleotydowych, bazy struktur białkowych, bazy literaturowe. - struktura rekordu
bazy danych - przeszukiwanie i korzystanie z zasobów bazy danych - korzystanie z aplikacji przeszukiwania bazy
danych Procedura wstępnej analizy bioinformatycznej białek i kwasów nukleinowych - poszukiwanie sekwencji
podobnych z wykorzystaniem baz danych sekwencji i towarzyszących bazom aplikacji. - rozumienie pojęć
"identyczność", "podobieństwo" i "homologia" - dopasowywanie dwóch i wielu sekwencji biologicznych. - oszacowanie
istotności stopnia identyczności i podobieństwa porównywanych sekwencji. - metody dopasowywania sekwencji. algorytmika (podstawy teoretyczne) zastosowana w różnych metodach dopasowywania sekwencji Tworzenie i
znaczenie poznawcze sekwencji konsensusowych Metody konstruowania molekularnych drzew filogenetycznych
Definicja, wykrywanie i analiza mutacji sprzężonych w białkach Elementy modelowania molekularnego białek.
Przeglądarki struktur białkowych
Efekty kształcenia
Uczestnicy kursu poznają przegląd najważniejszych serwisów bioinformatycznych oraz biologicznych baz danych.
Zapoznają się z korzystaniem z bioinformatycznych i proteomicznych zasobów internetowych. Opanują podstawy
teoretyczne analizy porównawczej sekwencji biologicznych oraz podstawowe aplikacje stosowane w tych dziedzinach.
Wraz z zapoznaniem się z podstawami teoretycznycmi analizy bioinformatycznej nabędą umiejętność właściwej
interpretacji wyników takiej analizy. Uczestnicy kursu zapoznaja się także z podstawami modelowania molekularnego i
projektowania białek z wykorzystaniem oprogramowania stosowanego do tego celu. Zasoby biologicznych baz danych
oraz bioinformatyczne oprogramowanie stanowią niezbędny i istotny element każdego ośrodka badawczego nauk
biologicznych i pokrewnych. Wspomagają prawidłowe planowanie i realizację pracy eksperymentalnej i laboratoryjnej i
są niezbędną podstawą dla właściwej interpretacji wyników badań eksperymentalnych.
Warunki zaliczenia
Literatura
Baxevanis, A.D, Ouellette, B.F.F. (red.), Bioinformatyka, Wydawnictwo Naukowe PWN, 2004.
Arthur M. Lesk, Introduction to Bioinformatics, Oxford University Press, 2002
Christopher A. Cullis, Plant Genomics and Proteomics, A John Wiley & Sons, Inc., 2004
zmienione
Fasold, H., Budowa białek, PWN Warszawa, 1977De Micheli G.: Synteza i optymalizacja układów cyfrowych,
WNT, Warszawa, 1998
Uwagi
Przedmiot w znacznej mierze prowadzony jest w systemie zdalnego nauczania (technologia e-learningowa).
Warunkiem zaliczenia jest pozytywna ocena z testu. Test generowany jest w oparciu o kompletną bazę pytań
testowych, które dostępne są dla studentów przez cały semestr na stronie internetowej pomocniczych materiałów
dydaktycznych. Wymagana znajomość języka angielskiego oraz korzystania ze zdalnego materiału dydaktycznego.
Wychowanie fizyczne
1 punkt ECTS
Studia stacjonarne
Rok 2
Ćwiczenia
30 godzin
Semestr 3
zaliczenie z oceną
Rok 2
Semestr 3
Wykład
9 godzin
Odpowiedzialny
Osoby prowadzące
mgr Tomasz Grzybowski
Kadra SWFiS
Wymagania wstępne
Ogólna charakterystyka i rozwój poszczególnych dyscyplin sportowych. Wiadomości o indywidualnej i zespołowej
rywalizacji sportowej. Znajomość przepisów gry wybranych zespołowych dyscyplin sportowych. Praktyczna
umiejętność indywidualnej i zespołowej techniki poszczególnych dyscyplin sportowych (koszykówka, siatkówka,
pływanie, lekkoatletyka, piłka nożna, piłka ręczna oraz jazda konna). Ćwiczenia ogólnorozwojowe i psychomotoryczne.
Wychowawcze i sportowe wartości wychowania fizycznego.
Efekty kształcenia
Umiejętności i kompetencje w zakresie: znajomości przepisów gry wybranych zespołowych dyscyplin sportowych oraz
praktyczna umiejętność indywidualnej i zespołowej techniki poszczególnych dyscyplin sportowych (np.: koszykówka,
siatkówka, pływanie, lekkoatletyka, piłka nożna itp.)
Warunki zaliczenia
indywidualna ocena studenta na podstawie jego postępów, zaangażowania i aktywności w zajęciach oraz umiejętności
w zakresie wybranych dyscyplin sportowych.
Literatura
Uwagi
Wychowanie fizyczne
1 punkt ECTS
Studia stacjonarne
Rok 2
Ćwiczenia
30 godzin
Semestr 4
zaliczenie z oceną
Rok 2
Semestr 4
Wykład
9 godzin
Odpowiedzialny
Osoby prowadzące
mgr Tomasz Grzybowski
Kadra SWFiS
Wymagania wstępne
Ogólna charakterystyka i rozwój poszczególnych dyscyplin sportowych. Wiadomości o indywidualnej i zespołowej
rywalizacji sportowej. Znajomość przepisów gry wybranych zespołowych dyscyplin sportowych. Praktyczna
umiejętność indywidualnej i zespołowej techniki poszczególnych dyscyplin sportowych (koszykówka, siatkówka,
pływanie, lekkoatletyka, piłka nożna, piłka ręczna oraz jazda konna). Ćwiczenia ogólnorozwojowe i psychomotoryczne.
Wychowawcze i sportowe wartości wychowania fizycznego.
Efekty kształcenia
Umiejętności i kompetencje w zakresie: znajomości przepisów gry wybranych zespołowych dyscyplin sportowych oraz
praktyczna umiejętność indywidualnej i zespołowej techniki poszczególnych dyscyplin sportowych (np.: koszykówka,
siatkówka, pływanie, lekkoatletyka, piłka nożna itp.)
Warunki zaliczenia
indywidualna ocena studenta na podstawie jego postępów, zaangażowania i aktywności w zajęciach oraz umiejętności
w zakresie wybranych dyscyplin sportowych.
Literatura
Uwagi
7 punktów ECTS
Studia stacjonarne
Rok 1
Semestr 1
Wykład
30 godzin
egzamin
Laboratorium
45 godzin
zaliczenie z oceną
Rok 1
Semestr 1
Wykład
18 godzin
egzamin
Laboratorium
36 godzin
zaliczenie z oceną
Odpowiedzialny
Osoby prowadzące
prof. dr hab. Grzegorz Gabryś, dr Elżbieta Roland, dr Katarzyna Dancewicz
Wymagania wstępne
Wiadomości z zakresu zoologii określone minimum programowym liceum ogólnokształcącego
WYKŁAD: Historia badań nad bezkręgowcami ze szczególnym uwzględnieniem wkładu zoologów polskich. Podstawy
taksonomii i nomenklatury zoologicznej. Podstawy embriologii zwierząt. Metodyka badań fauny bezkręgowców
środowisk lądowych i wodnych. Podział świata zwierząt. Charakterystyka typów zwierząt bezkręgowych: systematyka,
wybrane zagadnienia z morfologii, ekologii oraz filogenezy. Czynniki wpływające na bioróżnorodność bezkręgowców.
LABORATORIUM: Rozpoznawanie i oznaczanie wybranych przedstawicieli krajowej i światowej fauny bezkręgowców w
ujęciu systematycznym. Podstawy preparatyki bezkręgowców.
Efekty kształcenia
Student opanuje podstawową wiedzę z zakresu taksonomii, systematyki, ewolucji, filogenezy i embriologii zwierząt
bezkręgowych i pierwotniaków. Ponadto, zapozna się z ważniejszymi dla człowieka grupami i gatunkami (np.
pasożytami i szkodnikami) oraz gatunkami chronionymi i zagrożonymi w Polsce. Nabędzie umiejętność rozpoznawania
podstawowych grup bezkręgowców, ich zbierania, konserwacji i preparacji.
Warunki zaliczenia
Literatura
Jura Cz.: Bezkręgowce, PWN, Warszawa, 1996 (i późniejsze wydania)
Grabda E. (red.). Zoologia, bezkręgowce. PWN. Warszawa, 1972 (lub 1984)
Rajski A.: Zoologia. t. 2, PWN, Warszawa, 1983 (i inne wyd.)
Mayr E.: Podstawy systematyki zwierząt, PWN, Warszawa, 1974
Korbel L. (red.): Świat zwierząt, Multico, Warszawa, 1997
Fedorowicz Z.: Zarys historii zoologii, PWN, Warszawa, 1962
Uwagi
obecność na zajęciach oraz uzyskanie pozytywnych ocen ze wszystkich ćwiczeń laboratoryjnych, przewidzianych do
realizacji w ramach programu laboratorium
5 punktów ECTS
Studia stacjonarne
Rok 1
Semestr 2
Wykład
30 godzin
egzamin
Laboratorium
30 godzin
zaliczenie z oceną
Rok 1
Semestr 2
Wykład
19 godzin
egzamin
Laboratorium
27 godzin
zaliczenie z oceną
Odpowiedzialny
Osoby prowadzące
dr hab. Zbigniew Jakubiec
dr Zbigniew Zawada, dr hab. Zbigniew Jakubiec
Wymagania wstępne
Wiadomości z zakresu zoologii określone minimum programowym liceum ogólnokształcącego
WYKŁAD: Rys historyczny badań kręgowców na świecie i w Polsce. Współczesne poglądy na systematykę i filogenezę
kręgowców. Podstawy terminologii morfologicznej i anatomicznej. Metodyka badań fauny kręgowców środowisk
lądowych i wodnych. Charakterystyka wszystkich typów zwierząt kręgowych: systematyka, morfologia, anatomia,
wybrane zagadnienia z ekologii oraz filogeneza poszczególnych taksonów. Bioróżnorodność kręgowców.
LABORATORIUM: Plany budowy kręgowców. Morfologia porównawcza pokrycia ciała, narządu pokarmowego, narządu
oddechowego, narządu moczo-płciowego, układu krążenia i układu nerwowego kręgowców. Budowa histologiczna
poszczególnych układów i narządów- aspekty praktyczne.Organogeneza kręgowców.
Efekty kształcenia
Znajomość anatomii i morfologii zwierząt kręgowych. Umiejętność oznaczania podstawowych grup zwierząt
kręgowych. Znajomość systematyki kręgowców ze szczególnym uwzględnieniem krajowych gatunków. Znajomość
budowy histologicznej wybranych narządów i układów kręgowców.
Warunki zaliczenia
Literatura
Grodziński, Z.: Przedstrunowce i strunowce, PWN, Warszawa, 1979
Szarski, H.: Anatomia porównawcza kręgowców, PWN, Warszawa, 1976
Zamachowski, W., Zyśk, A.: Strunowce Chordata, WNAP, Kraków, 2002
Brylińska, M. (red.).: Ryby słodkowodne Polski, PWN, Warszawa, 2000
Berger, L.: Płazy i gady Polski, PWN, Warszawa – Poznań, 2000
Pucek, Z.: Klucz do oznaczania ssaków Polski, PWN, Warszawa, 1984
Tomiałojć, L., Stawarczyk, T. Awifauna Polski, Rozmieszczenie, liczebność i zmiany, PTPP Pro Natura, Wrocław,
2003
Uwagi
1 punkt ECTS
Studia stacjonarne
Rok 1
Semestr 2
Wykład
15 godzin
zaliczenie z oceną
Ćwiczenia
15 godzin
zaliczenie z oceną
Rok 1
Semestr 2
Wykład
9 godzin
zaliczenie z oceną
Ćwiczenia
9 godzin
zaliczenie z oceną
Odpowiedzialny
Osoby prowadzące
prof. dr hab. Lucyna Słomińska
, prof. dr hab. Lucyna Słomińska
Wymagania wstępne
Podstawy biologii, chemii, fizyki
Technologia żywności - definicje, podziały Podział produktów spożywczych i ich jakość Substancje dodatkowe,
zanieczyszczenia chemiczne i biologiczne w żywności Normy żywieniowe, żywność dietetyczna, żywność
niskokaloryczna, żywność wygodna Metody utrwalania żywności Przetwarzanie żywności Jakość mikrobiologiczna
produktów żywności Zagrożenia mikrobiologiczne, chemiczne i fizyczne żywności, szkodniki żywności Systemy
zapewniające wysoką jakość i całkowite bezpieczeństwo żywności
Efekty kształcenia
Zapoznanie się z procesami technologicznymi w produkcji żywności, metodami utrwalania żywności oraz wymaganiami
żywieniowymi i mikrobiologicznymi
Warunki zaliczenia
Literatura
Bednarski W.: Ogólna technologia żywności, ”Wydawnictwo ATR, Olsztyn , 1996
Pijanowski E, Dłużewski M, Dłużewska A., Jarczyk A.: Ogólna technologia żywności, WNT, W-wa 1996
Dąbrowska Z.: Higiena żywności i żywienie. ODDK. Gdańsk, 2001
Sikorski Zdz.E.: Chemiczne i funkcjonalne właściwości składników żywności, WNT, W-wa, 1994
Gawęcki J., Hryniewiecki L.: Żywienie człowieka. Podstawy nauki o żywieniu. WN PWN, W-wa, 2000
Sikorski Zdz.. : Chemia żywności, WNT, W-wa, 2002
Dąbrowska Z.: Higiena żywności i żywienie. ODDK. Gdańsk, 2001
Świderski F.: Żywność wygodna i żywność funkcjonalna. WNT, W-wa, 1999
Uwagi
Bioinformatyka
5 punktów ECTS
Studia stacjonarne
Rok 2
Semestr 3
Wykład
30 godzin
egzamin
Laboratorium
15 godzin
zaliczenie z oceną
Rok 2
Semestr 3
Wykład
18 godzin
egzamin
Laboratorium
9 godzin
zaliczenie z oceną
Odpowiedzialny
Osoby prowadzące
dr hab. Jacek Leluk
dr hab. Jacek Leluk
Wymagania wstępne
kurs biochemii i genetyki
Internetowe serwisy bioinformatyczne - ExPASy, NCBI, EBI, EMBL, GenomeNet Biologiczne bazy danych - bazy
sekwencji białkowych i nukleotydowych, bazy struktur białkowych, bazy literaturowe. - struktura rekordu bazy danych
- przeszukiwanie i korzystanie z zasobów bazy danych - korzystanie z aplikacji przeszukiwania bazy danych
Dopasowywanie sekwencji biologicznych. - kryteria dopasowania sekwencji - dopasowywanie dwóch sekwencji
(pairwise alignment, dot matrix) - dopasowywanie wielu sekwencji (multiple sequence alignment) Kryteria
oszacowania istotności stopnia identyczności i podobieństwa porównywanych sekwencji. Statystyczne i niestatystyczne
metody dopasowywania sekwencji. Narzędzia do porównywania i dopasowywania sekwencji. Analiza i definiowanie
rodzin białek homologicznych. Analiza porównawcza sekwencji. Konstruowanie molekularnych drzew filogenetycznych.
Badanie zmienności wśród białek homologicznych. Mutacje sprzężone w białkach. Analiza relacji sekwencja-strukturafunkcja w białkach. Wstęp do modelowania molekularnego białek. Przeglądarki struktur białkowych.
Efekty kształcenia
Uczestnicy kursu zapoznają się z korzystaniem z najważniejszych serwisów bioinformatycznych oraz biologicznych baz
danych. Po przebytym kursie słuchacze opanują podstawy teoretyczne analizy porównawczej sekwencji biologicznych.
Opanują szereg niezależnych metod analizy tego samego problemu (np. konstruowanie drzew filogenetycznych przy
użyciu różnych algorytmów i aplikacji) oraz właściwej interpretacji wyników. Materiał kursu pozwoli na samodzielne
podejmowanie podstawowych zadań z zakresu modelowania molekularnego i przewidywania relacji sekwencjastruktura-funkcja biologiczna. Studenci zdobędą umiejętność prawidłowego korzystania z szeregi programów
bioinformatycznych ogólnodostępnych do celów badawczych dla ośrodków akademickich. Zasoby biologicznych baz
danych oraz bioinformatyczne oprogramowanie stanowią niezbędny i istotny element każdego ośrodka badawczego
nauk biologicznych i pokrewnych. Wspomagają prawidłowe planowanie i realizację pracy eksperymentalnej i
laboratoryjnej i są niezbędną podstawą dla właściwej interpretacji wyników badań eksperymentalnych.
Warunki zaliczenia
Literatura
zmienione
Fasold, H., Budowa białek, PWN Warszawa, 1977De Micheli G.: Synteza i optymalizacja układów cyfrowych,
WNT, Warszawa, 1998
Uwagi
7 punktów ECTS
Studia stacjonarne
Rok 2
Semestr 3
Wykład
30 godzin
egzamin
Laboratorium
30 godzin
zaliczenie z oceną
Rok 2
Semestr 3
Wykład
18 godzin
egzamin
Laboratorium
18 godzin
zaliczenie z oceną
Odpowiedzialny
Osoby prowadzące
Wymagania wstępne
Kurs w założeniu oparty jest o wcześniejsze wykłady z biologii, chemii, biochemii, genetyki i mikrobiologii.
Zasady taksonomii i pozycja filogenetyczna bakterii. Metody biologii molekularnej wykorzystywane w taksonomii
drobnoustrojów. Budowa i funkcje komórki bakteryjnej. Chromosom bakteryjny- struktura i replikacja chromosomu.
Rekombinacja homologiczna, zmienność mutacyjna, naprawa uszkodzeń DNA. Ekspresja genów – transkrypcja,
translacja, systemy regulacji ekspresji genów u drobnoustrojów. Ruchome elementy genetyczne bakterii – plazmidy,
sekwencje inercyjne, transpozony i inne elementy genetyczne. Mechanizmy horyzontalnego transferu genów.
Bakteriofagi - taksonomia i nazewnictwo bakteriofagów, organizacja i struktura genomowych kwasów nukleinowych u
bakteriofagów, ekspresja materiału genetycznego bakteriofagów, replikacja genomów bakteriofagów. Molekularne
podstawy bakteryjnej patogenezy- choroby infekcyjne, zmienność genomów bakterii patogennych, sekrecja czynników
wirulencji, adhezja, patogeny wewnątrzkomórkowe, regulacja ekspresji czynników wirulencji, modulacja procesów
apoptozy przez bakterie patogenne, toksyny bakteryjne.
Efekty kształcenia
Wiedza z zakresu podstaw genetyki molekularnej bakterii. Umiejętność wykorzystania podstawowych metod biologii
molekularnej do oceny różnorodności wewnątrz – i międzygatunkowej. Znajomość podstaw zmienności genów i
molekularnych podstaw bakteryjnej patogenezy.
Warunki zaliczenia
Laboratorium - warunkiem zaliczenia jest uzyskanie pozytywnej oceny z kolokwium pisemnego Wykład - warunkiem
zaliczenia jest uzyskanie pozytywnej oceny z egzaminu pisemnego
Literatura
Węgleński P., Genetyka molekularna, PWN Wa-wa ,1995 i późniejsze 2006
Baj J., Markiewicz Z., Biologia molekularna bakterii, PWN W-wa, 2006
Winter P.C. et all.,Krótkie wykłady. Genetyka, PWN Wa-wa. 2001
Turner P. C.,Krótkie wykłady. Biologia molekularna, PWN Wa-wa, 2005
Piekarowicz A., Podstawy wirusologii molekularnej, PWN W-wa ,2004
Brown T. A., Genomy, PWN, W-wa, 2001
Wyselekcjonowane, bieżące artykuły naukowe
Uwagi
Błony biologiczne
4 punkty ECTS
Studia stacjonarne
Rok 1
Wykład
30 godzin
Semestr 2
egzamin
Rok 1
Semestr 2
Wykład
18 godzin
egzamin
Odpowiedzialny
Osoby prowadzące
prof. dr hab. Aleksander F. Sikorski prof. dr hab. Aleksander F. Sikorski
Wymagania wstępne
Biochemia: białek, lipidów i węglowodanów; podstawy biologii komórki.
Lipidy błon. Niektóre cechy fizyko-chemiczne wodnych zawiesin lipidów polarnych. Ciekłe kryształy Niektóre metody
badawcze. Płynność błon. Domeny lipidów błonowych w układach sztucznych. Homogenność warstw lipidowych w
błonach naturalnych, „tratwy” i ich znaczenie fizjologiczne. Metody badawcze. Powstawanie oraz utrzymanie asymetrii
lipidów błon komórkowych. Liposomy i ich zastosowanie. Białka błon. Sposoby zakotwiczenia białek w błonach. Białka
zakotwiczone poprzez lipid. Metody oceny topologii białek błonowych. Ocena interakcji podjednostek białek błonowych.
Izolacja, krystalizacja i rekonstytucja białek błonowych w błonach sztucznych. Algorytmy stosowane w analizie
struktury przestrzennej wykrywające domeny transmembranowe. Znakowanie hydrofobowe. Baryłki beta. Modele
insercji białek integralnych do błon. Przykłady szczegółowej struktury niektórych białek integralnych:
bakteriorodopsyna, rodopsyna, fotosyntetyczne centrum reakcyjne R. viridis, poryny. Nomenklatura zjawisk
transportu przez błony. Transport aktywny i bierny. Dyfuzja ułatwiona, Kanały, pory oraz nośniki. Przykłady
szczegółowej struktury i mechanizmu działania kanałów jonowych otwieranych za pomocą ligandu oraz napięcia.
ATPazy błonowe (typ P, F i V). ATP-azy przenoszące związki organiczne: aniony oraz ATP-azy typu ABC przenoszące
ksenobiotyki. Przykłady ATP-az typu ABC. Białka błony erytrocytu. Peryferyjne białka błony erytrocytu i ich analogi w
komórkach nieerytrocytarnych. szczegółowa struktura spektryny i dystrofiny mięśni. Regulacja interakcji białek
tworzących szkielet błony. Mutacje w genach białek błon i ich konsekwencje – anemie hemolityczne i dystrofie
mięśniowe Beckera i Duchenne. Białka odpowiedzialne za adhezję komórka-komórka oraz komórka-substancja
międzykomórkowa, Białka CAM należące do rodziny immunoglobulin, kadheryny integryny oraz selektyny. Udział tych
białek w regulacji procesów komórkowych. Fuzja błon w układach sztucznych oraz w żywych komórkach. Wirusowe
białka fuzjogenne.
Efekty kształcenia
Rozumienia zagadnień dotyczących struktury i funkcji błon biologicznych.
Warunki zaliczenia
Literatura
Gennis R.B. Biomembranes. Molecular Structure and Function. Springer-Verlag 1989,
Alberts B, Johnson a, Lewis J, Raff M, Roberts K, Walter P.:Molecular biology of the cell, wyd. IV, Garland
Science, NY, USA
Yeagle P.L. The Structure of Biological Membranes. 2nd Ed. CRC Press LLC 2005
Uwagi
Wykład – warunkiem zaliczenia jest uzyskanie pozytywnej oceny z pisemnego egzaminu przeprowadzonego w sesji
egzaminacyjnej na zakończenie semestru.
Enzymologia
7 punktów ECTS
Studia stacjonarne
Rok 1
Semestr 2
Wykład
30 godzin
egzamin
Laboratorium
30 godzin
zaliczenie z oceną
Rok 1
Semestr 2
Wykład
18 godzin
egzamin
Laboratorium
18 godzin
zaliczenie z oceną
Odpowiedzialny
Osoby prowadzące
dr hab. Jacek Leluk
dr hab. Jacek Leluk, dr Elżbieta Heger, dr Dżamila Bogusławska
Wymagania wstępne
odbyty kurs biochemii
Budowa białek, klasyfikacja, złożoność i różnorodność strukturalna i funkcjonalna. Parametry charakteryzujące białka.
Definicja enzymu. Aktywność enzymu a fleksybilność białka. Reakcje katalizowane enzymatyczne. Centrum
katalityczne i kieszeń substratowa. Specyficzność enzymu - ogólna (grupowa) i indywidualna. Energia aktywacji.
Reakcje endo- i egzoergiczne. Podstawy kinetyki i termodynamiki reakcji enzymatycznych.Klasyfikacja enzymów podział na klasy i charakterystyka klas. Czynniki wpływające na przebieg i szybkość reakcji enzymatycznej temperatura,
pH,
siła
jonowa,
czynniki
redukujące,
chemiczne
czynniki
denaturujące,
właściwości
hydrofobowe/hydrofilne środowiska, stężenie substratu i produktu. Aktywacja i regulacja aktywności enzymów w
warunkach fizjologicznych (in vivo oraz in situ). Poziomy regulacji aktywności enzymów w organach. Proenzymy i
preproenzymy. Reakcje kaskadowe aktywacji enzymów (na przykładzie aktywacji specyficznych proteinaz). Inhibitory
kompetycyjne, niekompetycyjne i akompetycyjne. Wpływ inhibitórów różnych rodzajów na zmianę stałej Michaelisa i
prędkości maksymalnej. Identyfikacja rodzaju inhibicji. Struktura i działanie dużych kompleksów enzymatycznych.
Kompleks ATPazy i polimerazy DNA. Efekt współdziałania synergistycznego. Metody badania aktywności
enzymatycznych. Testy enzymatyczne, krzywa standardowa reakcji enzymatycznej. Prawo minimum.
Efekty kształcenia
Rozumienie strukturalnej złożoności białek oraz relacji struktura-funkcja biologiczna. Poznanie ogólnej budowy
cząsteczki enzymatycznej oraz obszarów istotnych dla jego aktywności. Opanowanie podstawowej wiedzy na temat
kinetyki i termodynamiki enzymatycznej. Poznanie klasyfikacji enzymów i charakterystyki poszczególnych klas.
Poznanie aktywacji, inaktywacji i regulacji aktywności enzymatycznej na różnych poziomach. Zapoznanie się z
mechanizmami inhibicji różnego rodzaju. Opanowanie metod laboratoryjnych badania aktywności enzymatycznej.
Warunki zaliczenia
Literatura
zmienione
Uwagi
Wykład - warunkiem zaliczenia jest uzyskanie pozytywnej oceny z końcowego testu egzaminacyjnego Laboratorium warunkiem zaliczenia jest uzyskanie pozytywnych ocen ze wszystkich ćwiczeń laboratoryjnych, przewidzianych do
realizacji w ramach programu laboratorium, oraz pozytywne zaliczenie testu końcowego. Wymagana znajomość języka
angielskiego
6 punktów ECTS
Studia stacjonarne
Rok 2
Semestr 3
Wykład
15 godzin
egzamin
Laboratorium
30 godzin
zaliczenie z oceną
Rok 2
Semestr 3
Wykład
9 godzin
egzamin
Laboratorium
18 godzin
zaliczenie z oceną
Odpowiedzialny
Osoby prowadzące
dr Beata Machnicka
dr Beata Machnicka
Wymagania wstępne
Podstawy biologii ,biochemii, mikrobiologii i genetyki. Znajomość regulacji metabolizmu.
• Przegląd organizmów genetycznie zmodyfikowanych, • Molekularne podstawy transformacji genetycznej, • Ekspresja
transgenów o Synteza i dojrzewanie RNA o Synteza białek o Pomiary ekspresji transgenów o Tło genetyczne o Introny
a ekspresja transgenów o Efekt położenia na chromosomie o Włączanie i wyłączanie genów • Uzyskiwanie roślin
zmodyfikowanych genetycznie o techniki kultury in vitro, o produkcja szczepionek roślinnych o diagnostyka
molekularną o uzyskiwanie roślin o zmienionych cechach, • Uzyskiwanie zwierząt transgenicznych o Wektory o
Mikroiniekcja do przedjądrzy zygoty o Modyfikacja genomu pierwotnych komórek zarodkowych o Transplantacja jąder
komórek somatycznych o Wektory retrowirusowe • Ocena i kontrola zagrożeń wynikających z ich użytkowania, •
Organizmy genetycznie zmodyfikowane (GMO) we współczesnej gospodarce i skutki ich użytkowania • Prawne i
społeczne aspekty zastosowań GMO, • Biobezpieczeństwo ludzi i środowiska – regulacje prawne • Bioetyka
Efekty kształcenia
Wiedza poznawcza na temat różnorodności organizmów genetycznie modyfikowanych i ich znaczenia dla środowiska.
Znajomość najnowocześniejszych metod uzyskiwania organizmów genetycznie modyfikowanych. Znajomość regulacji
prawnych obowiązujących w Polsce i Unii Europejskiej dotyczących zastosowań organizmów genetycznie
modyfikowanych.
Warunki zaliczenia
Literatura
Bishop J.: Ssaki transgeniczne, PWN, Warszawa, 2001
J. Buchowicz.; J. Biotechnologia molekularna, Geneza, przedmiot, perspektywy badań i zastosowań, PWN,
Warszawa,2007
Malepszy S. Biotechnologia roślin PWN Warszawa, 2005 r.
Uwagi
obecność i uzyskanie pozytywnych ocen z kolokwiów przeprowadzonych w semestrze
Genetyka człowieka
8 punktów ECTS
Studia stacjonarne
Rok 1
Semestr 2
Wykład
30 godzin
egzamin
Laboratorium
45 godzin
zaliczenie z oceną
Rok 1
Semestr 2
Wykład
18 godzin
egzamin
Laboratorium
27 godzin
zaliczenie z oceną
Odpowiedzialny
Osoby prowadzące
Wymagania wstępne
podstawowe kursy z zakresu biologii, chemii, biochemii, genetyki i mikrobiologii
Genom człowieka: - genomika -struktura genomu - kariotyp Zasady dziedziczenia: -typy dziedziczenia -rodzicielskie
piętno genomowe -priony Zmienność i dziedziczność: -mutacje -polimorfizm -relacje genotyp-fenotyp Choroby
dziedziczne: -defekty genomu jądrowego -defekty genomu mitochondrialnego Immunogenetyka – Główny układ
zgodności tkankowej i inne układy antygenowe komórek krwi Zmienność populacyjna u człowieka Poradnictwo
genetyczne i profilaktyka w chorobach dziedzicznych Choroby nowotworowe: - podłoże molekularne - diagnostyka swoiste aberacje chromosomowe Prognozowanie i leczenie chorób genetycznie uwarunkowanych: -metody badania
kwasów nukleinowych -metody badań cytogenetycznych Prawo a dylematy współczesnej genetyki Analiza DNA w
medycynie sądowej
Efekty kształcenia
Wiedza poznawcza na temat podłoża zmienności i zróżnicowania genetycznego człowieka. Wiedza z zakresu podstaw
genetyki molekularnej. Znajomość podstaw zmienności i zasad dziedziczenia cech u człowieka. Znajomość prawnych
aspektów badań genetycznych na ludzkim genomie.
Warunki zaliczenia
laboratorium - kolokwium wykład - egzamin
Literatura
Primrose S.B., Zasady analizy genomu, Wyd. Naukowo-Techniczne Warszawa, 1999
Bal J., Badania molekularne i cytogenetyczne w medycynie, PWN, 1998
Bal J., Badania molekularne w medycynie. Elementy genetyki klinicznej, PWN, 2001
Brown T.A.,Genomy, PWN, 2001
Uwagi
Kultury in vitro
3 punkty ECTS
Studia stacjonarne
Rok 2
Semestr 4
Wykład
15 godzin
egzamin
Laboratorium
30 godzin
zaliczenie z oceną
Rok 2
Semestr 4
Wykład
9 godzin
egzamin
Laboratorium
18 godzin
zaliczenie z oceną
Odpowiedzialny
Osoby prowadzące
dr hab. Ewa Jaśkiewicz
dr hab. Ewa Jaśkiewicz, dr Beata Machnicka
Wymagania wstępne
Podstawy biologii komórki
Organizacja i wyposażenie pracowni hodowli komórek.Podłoża hodowlane. Biologia i charakterystyka hodowli.
Rozdzielanie i identyfikowanie komórek. Ustalone linie komórkowe. Zamrażanie i przechowywanie komórek. Techniki
specjalne: transfer genów do komórek, cytometria przepływowa i mikroskopia konfokalna, otrzymywanie przeciwciał
monoklonalnych, klonowanie zarodkowe i somatyczne ssaków.
Efekty kształcenia
Teoretyczne i praktyczne podstawy prowadzenia hodowli komórek ssaków in vitro.
Warunki zaliczenia
Literatura
Hodowla komórek i tkanek pod red. S. Stokłosowej, PWN, Warszawa ,2004
Alberts B, Johnson A, Lewis j, Raff M, Roberts K, Walter P. Molecular Biology of the cell, V ed., Garland
Science,2002
prace oryginalne
Uwagi
Metabolizm
7 punktów ECTS
Studia stacjonarne
Rok 1
Semestr 1
Wykład
30 godzin
egzamin
Laboratorium
30 godzin
zaliczenie z oceną
Rok 1
Semestr 1
Wykład
18 godzin
egzamin
Laboratorium
18 godzin
zaliczenie z oceną
Odpowiedzialny
Osoby prowadzące
dr hab. Ewa Jaśkiewicz
dr hab. Ewa Jaśkiewicz, dr Beata Machnicka
Wymagania wstępne
Podstawy chemii ogólnej i fizycznej.
Metabolizm – podstawowe pojęcia i organizacja. Glikoliza i glukoneogeneza. Cykl kwasu cytrynowego. Fosforylacja
oksydacyjna. Szlak pentozofosforanowy. Rozkład i stynteza glikogenu. Metabolizm kwasów tłuszczowych. Biosynteza
lipidów i steroidów. Biosynteza i rozkład białek. Biosynteza i rozkład nukleotydów. Integracja metabolizmu - kluczowe
połączenia. Profile metaboliczne organów.
Efekty kształcenia
Rozumienie lokalizacji, regulacji i integracji szlaków metabolicznych; rozumienie molekularnych przyczyn zaburzeń
metabolicznych u człowieka. Posługiwanie się podstawowymi technikami stosowanymi w badaniach nad metabolizmem
komórkowym w tym prowadzenie hodowli różnicujących pod względem wymagań pokarmowych mikroororganizów
oraz analiza zaburzeń metabolicznych mikroorganizmów.
Warunki zaliczenia
Literatura
1. Berg J, Tymoczko J L, Stryer L, Biochemia, wyd. V, PWN, 2005
2. Murray R k, Granner D K, Mayes P A, Rodwell V W, Biochemia Harpera, wyd V, Wydawnictwo lekarskie
PZWL, 2006
3. prace oryginalne
Uwagi
2 punkty ECTS
Studia stacjonarne
Rok 1
Wykład
30 godzin
Semestr 1
zaliczenie z oceną
Rok 1
Semestr 1
Wykład
30 godzin
zaliczenie z oceną
Odpowiedzialny
Osoby prowadzące
dr Piotr Bylica
dr Piotr Bylica, dr Piotr Bylica
Wymagania wstępne
Posiadanie podstawowej wiedzy z dowolnej dziedziny nauk przyrodniczych.
1. Metodologia ogólna nauk a logika w szerokim sensie. 2. Metodologia nauk przyrodniczych a metodologia ogólna
nauk, filzofia nauki i naukoznawstwo. 3. Kryterium demarkacji nauki i nienauki. 4. Baza empiryczna nauk
przyrodniczych a uteoretyzowanie obserwacji. 5. Rola czynnikow pozaempiryczno-logicznych w nauce. 6. Naturalizm
matodologiczny i metaficzny w naukach przyrodniczych: biologii ewolucjnej, kosmologii i teoriach świadomości. 7.
Rola Darwina w wykluczeniu wyjaśnienień celowościowych z obaszaru nauki [szególnie dot. pochodzenia różnorodności
i złożoności form życia na Ziemi]. 8. Wyjaśnianie w naukach przyrodzniczych. 9. Struktura teorii naukowych. 10. Spór
o status poznawczy teorii naukowych. 11. Problem niewpółmierności teorii naukowych. 12. Zagadnienia relacji religii i
nauk przyrodniczych.
Efekty kształcenia
Znajomość podstawowych zagadnień z zakresu metodologii nauk przyrodniczych. Rozumienie złożoności czynników
występujących w procesie powstawania i oceny teorii naukowych w naukach przyrodniczych. Znajomość
podstawowych problemów związnych z relacją nauk przyrodniczych i religii.
Warunki zaliczenia
Literatura
Nagel Ernest, Struktura nauki. Zagadnienia logiki wyjaśnień naukowych, PWN, Warszawa 1970.
Chalmers Alan, Czym jest to, co zwiemy nauką? Rozważania o naturze, statusie i metodach nauki.
Wprowadzenie do współczesnej filozofii nauki, Siedmiogród, Wrocław 1993.
Jodkowski Kazimierz, Wspólnoty uczonych, rewolucje naukowe i paradygmaty, Realizm. Racjonalność.
Relatywizm t. 22, Wyd. UMCS, Lublin 1990.
Sady Wojciech, Spór o racjonalność naukową. Od Poincarégo do Laudana, Monografie Fundacji Na Rzecz Nauki
Polskiej, FUNNA, Wrocław 2000.
Zeidler Paweł, Spór o status poznawczy teorii. W obronie antyrealistycznego wizerunku nauki, Wydawnictwo
Naukowe Instytutu Filozofii UAM, Poznań 1993.
Carnap Rudolf, Filozofia jako analiza języka nauki, PWN, Warszawa 1969.
Popper Karl R., Logika odkrycia naukowego, PWN, Warszawa 1977.
Kuhn Thomas S., Struktura rewolucji naukowych, PWN, Warszawa 1968.
Lakatos Imre, Pisma z filozofii nauk empirycznych, Biblioteka Współczesnych Filozofów, PWN, Warszawa 1995.
Feyerabend Paul, Jak być dobrym empirystą?, PWN, Warszawa 1979.
Uwagi
Forma zaliczenia: test wyboru
9 punktów ECTS
Studia stacjonarne
Rok 1
Semestr 1
Wykład
30 godzin
egzamin
Laboratorium
45 godzin
zaliczenie z oceną
Rok 1
Semestr 1
Wykład
18 godzin
egzamin
Laboratorium
27 godzin
zaliczenie z oceną
Odpowiedzialny
Osoby prowadzące
dr hab. Jacek Leluk
dr hab. Jacek Leluk
Wymagania wstępne
odbyty kurs chemii organicznej, biochemii, budowy białek i bioinformatyki.
Budowa białek. Białka proste i złożone. Kryteria podziału białek. Złożoność strukturalna i funkcjonalna białek. Wykaz
eksperymentalnych i teoretycznych metod analizy białek. Elementy charakterystyki białek. Masa cząsteczkowa. Skład
aminokwasowy. Sekwencja aminokwasowa. Termostabilność i optimum temperaturowe. pH-stabilność i optimum pH.
Punkt izoelektryczny. Białka globularne, transmembranowe i fibryllarne. Białka kurczliwe. Profile hydrofobowości,
hydrofilności i hydropatii. Profil fleksybilności. Determinanty (epitopy) antygenowe i profil właściwości antygenowych.
Widma UV i CD (dichroizmu kołowego). Wspólczynnik absorpcji własciwej i molowy współczynnik absorbancji.
Wirowanie i ultrawirowanie, stała sedymentacji. Specyficzność aktywności biologicznej białek. Metody
elektroforetyczne i elektroogniskowanie. Metody blottingu - Western blotting. Techniki chromatograficzne - sączenie
molekularnem
chromatografia
jonowymienna,
chromatografia
w
odwróconych
fazach.
Chromatografia
cieknowarstwowa, cieczowa, FPLC i HPLC. Badanie struktury trzeciorzędowej białek - rentgenografia strukturalna i
jądrowy rezonans magnetyczny. Bazy sekwencji i struktur białkowych. Specjalistyczne białkowe bazy danych. Metody
teoretyczne analizy białek - przegląd oprogramowania i praktyczne korzystanie z wybranych programów. Wizualizacja
wyników analizy. Przeglądarki struktur białkowych.
Efekty kształcenia
Słuchacze kursu zapoznają się z laboratoryjnymi i teoretycznymi metodami analizy białek. Poznają możliwości
zastosowawcze poszczególnych technik analizy. Opanują wiedze na temat wymagań pełnej charakterystyki białka.
Posiądą wiedzę właściwego korzystania z metod badawczych i prawidłowej interpretacji wyników otrzymanych różnymi
metodami. Zapoznają się z korzystaniem z szeregu programów do analizy, przewidywania i modelowania struktur
białkowych. Opanują wiedzę na temat weryfikacji zgodności przewidywania teoretycznego struktury z danymi
eksperymantalnymi.
Warunki zaliczenia
Literatura
zmienione
Krótkie wykłady: Biologia Molekularna - P.C. Turner, wyd. PWN, Warszawa, 1999 r.
Uwagi
Zaliczenie przedmiotu odbędzie na się na podstawie testu. Kompletna baza pytań testowych dostępna będzie na
stronie internetowej pomocniczych materiałów dydaktycznych przez okres całego kursu (semestru).
3 punkty ECTS
Studia stacjonarne
Rok 1
Ćwiczenia
30 godzin
Semestr 1
zaliczenie z oceną
Rok 1
Semestr 1
Ćwiczenia
30 godzin
zaliczenie z oceną
Odpowiedzialny
Osoby prowadzące
Wymagania wstępne
podstawy matematyki i obsługi komputera
Zakres wykładów i ćwiczeń tożsamy. Na ćwiczeniach następuje praktyczne rozwinięcie treści omawianych na
wykładach. Obejmuje: - klasyfikacja źródeł statystycznych; - obliczanie i szacowanie; - etapy badania statystycznego;
- typy rozkładów statystycznych - grupowanie statystyczne - histogram - właściwości klasycznych i pozycyjnych miar
tendencji centralnej - obliczanie miar tendencji centralnej na podstawie danych surowych i pogrupowanych
Efekty kształcenia
Umiejętność wykonania statystyk opisowych i podstawowych testów; Samodzielne przygotowanie strony statystycznej
własnego pomysłu badawczego.
Warunki zaliczenia
Literatura
A. Łomnicki, Wprowadzenie do statystyki dla przyrodników, PWN 2006
L. Gajek, M. Kałuszka, Wnioskowanie statystyczne, modele i metody, WNT, 1996.
Uwagi
Aktywny udział w ćwiczeniach i przygotowywaniu materiałów, zdawanie kolejnych zaliczeń. Max 15 osób w grupie,
choć w przypadku większej liczby maszyn możliwe są odstępstwa.
8 punktów ECTS
Studia stacjonarne
Rok 1
Semestr 1
Wykład
15 godzin
egzamin
Laboratorium
45 godzin
zaliczenie z oceną
Rok 1
Semestr 1
Wykład
9 godzin
egzamin
Laboratorium
27 godzin
zaliczenie z oceną
Odpowiedzialny
Osoby prowadzące
Wymagania wstępne
Kurs w założeniu oparty jest o wcześniejsze wykłady z biologii, chemii, biochemii, genetyki i mikrobiologii.
Organizacja i struktura genomów Metody badań genomów: -metody badania białek -metody badania kwasów
tłuszczowych -metody badania kwasów nukleinowych Techniki analizy DNA Techniki elektroforetyczne w analizach
DNA i RNA Wykorzystanie enzymów restrykcyjnych Klonowanie DNA: - rodzaje wektorów stosowanych do klonowania
DNA - dobór komórki gospodarza w zależności od stosowanego nośnika klonowanego DNA Tworzenie map fizycznych
genomów Techniki hybrydyzacji DNA-DNA Powielanie fragmentu DNA – metoda PCR i jej warianty Metody i strategie
sekwencjonowania DNA i białek Identyfikacja mutacji i zmian polimorficznych Wykrywanie znanych mutacji u
człowieka Metody przesiewowe Mapowanie i identyfikacja genów Analizy ekspresji genów: - badanie kwasów RNA odwrotna transkrypcja -amplifikacja w czasie rzeczywistym (Real-time PCR)
Efekty kształcenia
Wiedza poznawcza na temat zakresu i zróżnicowania technik biologii molekularnej oraz możliwości ich
wykorzystywania w badaniu różnorodności organizmów. Umiejętność doboru odpowiedniej techniki stosownie do
obranego celu analiz. Umiejętność wykorzystywania komputerowych narzędzi wspomagających interpretację wyników
eksperymentalnych.
Warunki zaliczenia
Laboratorium - warunkiem zaliczenia jest uzyskanie pozytywnej oceny z kolokwium pisemnego Wykład - warunkiem
zaliczenia jest uzyskanie pozytywnej oceny z egzaminu pisemnego
Literatura
Primrose S.B., Zasady analizy genomu, Wyd. Naukowo-Techniczne Warszawa, 1999
Bal J., Badania molekularne i cytogenetyczne w medycynie, PWN, 1998
Krawczy B., Kur J., Diagnostyka molekularne w mikrobiologii, Wyd. Politechniki Gdańskiej, 2008
Brown T. A., Genomy, PWN, 2001
Uwagi
3 punkty ECTS
Studia stacjonarne
Rok 2
Semestr 4
Wykład
15 godzin
egzamin
Laboratorium
15 godzin
zaliczenie z oceną
Rok 2
Semestr 4
Wykład
9 godzin
egzamin
Laboratorium
9 godzin
zaliczenie z oceną
Odpowiedzialny
Osoby prowadzące
dr hab. Jacek Leluk
dr hab. Jacek Leluk
Wymagania wstępne
odbyty kurs biochemii, genetyki, bioinformatyki i informatyki
Internetowe serwisy bioinformatyczne przydatne w badaniach filogenetyki molekularnej - ExPASy, NCBI, EBI, EMBL,
GenomeNet. Źródła danych wejściowych do analizy relacji filogenetycznychy - bazy sekwencji białkowych i
nukleotydowych, bazy struktur białkowych, bazy filogenetyczne. Dopasowywanie sekwencji biologicznych. Algorytmy i
metody dopasowywania sekwencji. Kryteria oszacowania istotności stopnia identyczności i podobieństwa
porównywanych sekwencji. Terminy - identyczność, podobieństwo, homologia, homoplazja. Przegląd i korzystanie z
narzędzi do porównywania i dopasowywania sekwencji. Poszukiwanie sekwencji homologicznych za pomocą sekwencji
konsensusowych (program Concensus Constructor). Budowa i charakterystyka drzewa filogenetycznego. Rodzaje
drzew filogenetycznych, drzewa ukorzenione i nieukorzenione. Dobór właściwych danych (sekwencji) do konstrukcji
drzew filogenetycznych w zależności od zakresu taksonomicznego i rodzaju organizmów. Metody konstruowania
molekularnych drzew filogenetycznych, ich wady i zalety (neighbourhood joining, maximum parsimony, maximum
likelihood). Kryteria obliczania dystansów ewolucyjnych. Programy służące do konstruowania drzew filogenetycznych
(ClustalX, Phylip, SSSSg, Treeview). Porównanie wyników dla tych samych danych wejściowych, otrzymanych przy
użyciu różnych metod i programów. Praktyczne ćwiczenia konstruowania drzew filogenetycznych kilkoma niezależnymi
metodami i interpretacja wyników. Konstruowanie i znaczenie poznawcze konsensusowych drzew filogenetycznych.
Sieci filogenetyczne - porównanie wiarygodności tworzenia sieci filogenetycznych z wiarygodnością drzew
filogenetycznych.
Efekty kształcenia
Uczestnicy kursu opanują szereg technik niezbędnych do prawidłowej analizy relacji filogenetycznych na poziomie
molekularnym. Zapoznają się z algorytmami do oszacowania relacji filogenetycznych między sekwencjami
homologicznymi, oraz z ich przydatnością poznawczą. Opanują umiejętność korzystania z powszechnie stosowanych
programów konstruowania molekularnych drzew filogenetycznych. Nauczą się właściwie interpretować uzyskane
wyniki różnymi metodami oraz oszacować ich wiarygodność. Zapoznają się ze współczesnym kierunkiem badań
filogenetycznych, stosujących analizę sieci filogenetycznych zamiast binarnych drzew filogenetycznych.
Warunki zaliczenia
Literatura
zmienione
Uwagi
Techniki znakowania cząsteczek biologicznych
7 punktów ECTS
Studia stacjonarne
Rok 1
Semestr 2
Wykład
15 godzin
zaliczenie z oceną
Laboratorium
45 godzin
zaliczenie z oceną
Rok 1
Semestr 2
Wykład
9 godzin
zaliczenie z oceną
Laboratorium
27 godzin
zaliczenie z oceną
Odpowiedzialny
Osoby prowadzące
dr Dżamila Bogusławska
dr Dżamila Bogusławska, dr Beata Machnicka, dr Elżbieta Heger
Wymagania wstępne
Wiedza z zakresu biochemii, biologii komórki i genetyki.
Izotopowe metody znakowania kwasów nukleinowych, białek, lipidów, węglowodanów i innych substancji biologicznie
czynnych. Nieizotopowe techniki frakcjonowania i znakowania makrocząsteczek biologicznych. Znakowanie in vivo, in
vitro i in silico. Markery poszczególnych organelli komórkowych. Metody detekcji sygnałów po znakowaniu cząsteczek
biologicznych. Techniki elektroforetyczne i immunocytochemiczne. Techniki hybrydyzacji kwasów nukleinowych.
Metody Southern blot, Northern blot, hybrydyzacja mikromacierzy DNA i hybrydyzacji in situ. Tworzenie map
restrykcyjnych. Detekcja bromkiem etydyny, SYBR Green, azotanem srebra. Znakowanie plazmidów (nick translation,
random priming). Znakowanie DNA na końcach (kinaza polinukleotydowa faga T4, terminalna transferaza, wypełnianie
lepkich końców). Ilościowe oznaczanie wyznakowania cząsteczek. Metody immunochemiczne. Metody
radioimmunologiczne (RIA). Izotopy: 123J, 131J oraz 14C, 3H. Metody fluorescencyjne (FIA). Fluorofory (fluoresceina,
rodamina, umbeliferon). Metody immunoenzymatyczne (EIA). Western blot. Metoda ELISA. Metody
chemiluminescencyjne (lucyferyna, izoluminol).
Efekty kształcenia
Stosowanie różnorodnych technik znakowania cząsteczek biologicznych; planowania doświadczeń biologicznych
wymagających znakowania cząsteczek; analizy danych uzyskanych po doświadczalnym znakowaniu cząsteczek
biologicznych.
Warunki zaliczenia
Wykład - warunkiem zaliczenia jest uzyskanie pozytywnej oceny z egzaminu pisemnego Laboratorium - warunkiem
zaliczenia jest uzyskanie pozytywnych ocen ze wszystkich ćwiczeń laboratoryjnych i kolokwiów pisemnych,
przewidzianych do realizacji w ramach programu laboratorium
Literatura
J.M. Berg, L. Stryer, J.L.Tymoczko Biochemia PWN 2009
L. Kłyszejko-Stefanowicz Ćwiczenia z biochemii PWN 2005
T.A. Brown Genomy PWN 2009
S. Doonan Białka i peptydy PWN 2008
Wybrane artykuły z bieżącego piśmiennictwa naukowego
Uwagi
5 punktów ECTS
Studia stacjonarne
Rok 2
Semestr 4
Wykład
30 godzin
egzamin
Ćwiczenia
15 godzin
zaliczenie z oceną
Rok 2
Semestr 4
Wykład
18 godzin
egzamin
Ćwiczenia
18 godzin
zaliczenie z oceną
Odpowiedzialny
Osoby prowadzące
prof. dr hab. Beata Gabryś, prof. dr hab. Grzegorz Gabryś, dr Elżbieta Roland
Wymagania wstępne
zaliczenie przedmiotów: ekologia biochemiczna, ekologia behawioralna, ekologia ewolucyjna
WYKŁAD: Adaptacja jako ewoulcyjnie osiągnięte przystosowanie do środowiska. Strategie dostosowawcze roślin,
zwierząt i grzybów. Organizmy w warunkach stresu. Międzygatunkowe układy antagonistyczne i mutualistyczne jako
przykłady adaptacji koewolucyjnych: pasożyt-żywiciel, drapieżca-ofiara, roślina-roślinożerca, roślina-roślinożercadrapieżca/pasożyt, roślina-zwierzęta zapylające, roślina-grzyb patogen, roślina-grzyb mikoryzowy ĆWICZENIA:
Analiza przykładów adaptacji koewolucyjnych: pasożyt-żywiciel, drapieżca-ofiara, roślina-roślinożerca, roślinaroślinożerca-drapieżca/pasożyt, roślina-zwierzęta zapylające, roślina-grzyb patogen, roślina-grzyb mikoryzowy
Efekty kształcenia
Student uzyskuje umiejętność analizowania układów ekologicznych w aktualnym kontekście środowiskowym oraz jako
konsekwencji procesów ewoulcyjnych. Ponadto, student potrafi dokonać syntezy wiedzy na podstawie
interdyscyplinarnej literatury naukowej.
Warunki zaliczenia
Literatura
Combes C.: Ekologia i ewolucja pasożytnictwa, PWN, Warszawa, 1999
Harborne J.: Ekologia biochemiczna, PWN, 1979
Kopcewicz J., Lewak S.: Fizjologia roślin, PWN, Warszawa, 2002
Schmidt-Nielsen K.: Fizjologia zwierząt, PWN, Warszawa, 2008
Szafer W.: Kwiaty i zwierzęta, PWN, Warszawa, 1969
Uwagi
Warunki zaliczenia: Wykład – pozytywna ocena z egzaminu Ćwiczenia – obecność na zajęciach, przygotowanie i
wygłoszenie referatu z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej w oparciu o literaturę naukową
Antropogeneza
5 punktów ECTS
Studia stacjonarne
Rok 2
Semestr 3
Wykład
15 godzin
egzamin
Laboratorium
15 godzin
zaliczenie z oceną
Rok 2
Semestr 3
Wykład
9 godzin
egzamin
Laboratorium
18 godzin
zaliczenie z oceną
Odpowiedzialny
Osoby prowadzące
Wymagania wstępne
wiedza podstawowa z zakresu biologii i ekologii człowieka
Metody datowania w paleoantropologii. Najstarsze stanowiska hominidów i ich ewolucja poprzez kolejne ogniwa
prowadzące do wyodrębnienia się H. sapiens. Odmienności w klasyfikowaniu H. neandertalensis. Znaczenie adaptacji
biologicznych oraz pozabiologicznych w antropogenezie na tle warunków środowiskowych. Koncepcja
„mitochondrialnej Ewy” oraz koncepcja multiregionalna. Biologiczne i pozabiologiczne cechy typowo ludzkie.
Wielokierunkowe zróżnicowanie wewnątrzgatunkowego człowieka – odmiany ludzkie. Rasogeneza ze szczególnym
uwzględnieniem ewolucji pigmentacji skóry
Efekty kształcenia
Rozumienia mechanizmów wyodrębniania
środowiskowych w antropogenezie.
się
gatunku
ludzkiego,
w
tym
roli
zmieniających
się
warunków
Warunki zaliczenia
egzamin pisemny z realizowanych w ramach wykładu treści. Laboratorium - pozytywne oceny z zadań realizowanych
w trakcie zajęć.
Literatura
Lewin R. Wprowadzenie do ewolucji człowieka, Prószyński i S-ka, Warszawa, 2002
Wolański N.: Ekologia człowieka, t. 2, PWN, Warszawa, 2006
Shreeve J.: Zagadka neandertalczyka, w poszukiwaniu rodowodu współczesnego człowieka, Prószyński i S-ka,
Warszawa, 199
Springer C., Makie R.: Afrykański exodus, pochodzenie człowieka współczesnego, Prószyński i S-ka, Warszawa,
1999
Świat Nauki, Wydanie specjalne (całe) nr 3, 2003
Bieżące wydania Świata Nauki poświęcone antropogenezie
Uwagi
Biogeografia
6 punktów ECTS
Studia stacjonarne
Rok 2
Semestr 3
Wykład
30 godzin
egzamin
Ćwiczenia
30 godzin
zaliczenie z oceną
Rok 2
Semestr 3
Wykład
9 godzin
egzamin
Ćwiczenia
18 godzin
zaliczenie z oceną
Odpowiedzialny
Osoby prowadzące
prof. dr hab. Grzegorz Gabryś, prof. dr hab. Beata Gabryś
Wymagania wstępne
zaliczenie przedmiotów fizjografia Polski, ekologia roślin, ekologia zwierząt
WYKŁAD: Biogeografia jako interdyscyplinarna dziedzina wiedzy. Metody badań. Biogeografia opisowa, przyczynowa i
kulturowa. Ekologiczne i chorologiczne czynniki dyspersji organizmów. Bariery dyspersji. Biogeografia wysp. Zasięgi:
typologia, powstawanie, dynamika. Relikty, endemity, wikarianty. Czynniki zewnętrzne wpływające na rozmieszczenie
rośin i zwierząt na lądach i w morzu. Ewolucja środowiska abiotycznego i biotycznego. Antropogeniczne przemiany
flory i fauny. ĆWICZENIA:Formacje roślinne i strefy biogeograficzne Ziemi. Przegląd państw roślinnych i regionów
zoogeograficznych. Terytoria przejściowe. Biogeograficzna regionalizacja Polski.
Efekty kształcenia
Student uzyskuje wiedzę z zakresu ekologicznych i historycznych uwarunkowań współczesnego rozmieszczenia
organizmów. Student nabywa umiejętność analizy flory i fauny Ziemi w odniesieniu do dziejów geologicznych i
klimatycznych świata oraz działalności człowieka.
Warunki zaliczenia
Literatura
Kornaś J., Medwecka-Kornaś A.: Geografia roślin, PWN, Warszawa, 2002
Kostrowicki A. S.: Geografia biosfery, PWN, Warszawa, 1999
Umiński T.: Zwierzęta i kontynenty, WSiP, Warszawa, 1974
Umiński T.: Zwierzęta i oceany, WSiP, Warszawa, 1976
Podbielkowski Z.: Fitogeografia części świata, PWN, Warszawa, 2002
Podbielkowski Z.: Geografia roślin, WSiP, Warszawa, 1991
Cox C. B., Moore P. D.: Biogeography, and ecological and evolutionary approach, Blackwell Science, 1995
Hallam A.: An outline of phanerozoic biogeography, Oxford University Press, Oxford, 1994
Whittaker R. J.: Island biogeography, Oxford University Press, Oxford, 1998
Uwagi
Warunki zaliczenia: Wykład – pozytywna ocena z egzaminu Ćwiczenia – obecność na zajęciach, przygotowanie i
wygłoszenie referatu z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej w oparciu o literaturę naukową, pozytywna ocena z
pisemnyech testów i innych form oceny w trakcie semestru
1 punkt ECTS
Studia stacjonarne
Rok 1
Wykład
15 godzin
Semestr 2
zaliczenie z oceną
Rok 1
Semestr 2
Wykład
9 godzin
zaliczenie z oceną
Odpowiedzialny
Osoby prowadzące
dr Marcin Bocheński, dr hab. Leszek Jerzak
Wymagania wstępne
Znajomość podstaw ekologii.
Geny a zachowanie. Czy zwierzęta w zachowaniach kierują się "zyskiem"? Testowanie hipotez w ekologii
behawioralnej. Drapieżnik a ofiara. Konkurencja o zasoby. Czy życie w grupach jest korzystne? Konflikt płci. Systemy
rozrodcze. Egoizm a altruizm. Sygnały. ESS.
Efekty kształcenia
Poznanie przyczyn zachowań zwierząt oraz jak się one wykształcały w drodze ewolucji. Poznanie ESS - strategii
ewolucyjnie stabilnej.
Warunki zaliczenia
przedmiot kończy się testem pisemnym
Literatura
Krebs J.R., Davies N.B. Wprowadzenie do ekologii beawioralnej. Wyd. Naukowe PWN.
Altman J., 1974: Observational study of behaviour: sampling methods. Behaviour, 49.
Oniszczenko W. Geny i środowisko a zachowanie. Wyd. Naukowe PWN, 2002.
Baker R. Wojny plemników. Dom Wyd. REBIS, Poznań, 1999.
Uwagi
Test.
1 punkt ECTS
Studia stacjonarne
Rok 1
Wykład
15 godzin
Semestr 2
zaliczenie z oceną
Rok 1
Semestr 2
Wykład
9 godzin
zaliczenie z oceną
Odpowiedzialny
Osoby prowadzące
Wymagania wstępne
podstawowa wiedza z zakresu biochemii, ekologii, biologii roślin, biologii zwierząt
WYKŁAD: Ekologia biochemiczna - przedmiot i zakres. Biochemiczne adaptacje roślin do zmian środowiskowych.
Biochemiczne aspekty oddziaływań roślina - patogen (koncepcja odporności przedinfekcyjnej i poinfekcyjnej).
Allelopatia – biochemiczne oddziaływania pomiędzy roślinami (przykłady, znaczenie w rolnictwie i naturalnych
ekosystemach). Biochemiczne aspekty koewolucji roślin i zwierząt. Obrona roślin i odpowiedź zwierząt. Naturalna
odporność roślin na szkodniki (odporne i wrażliwe odmiany roślin). Znaczenie feromonów, kajromonów i allomonów w
zachowaniach związanych z wyborem żywiciela i kolonizacją roślin przez roślinożerne owady. Biochemiczne adaptacje
zwierząt do roślinnych allelozwiązków. Mechanizmy detoksykacyjne u owadów. Wtórne metabolity roślinne
(allelozwiazki) i ich funkcje ekologiczne (alkaloidy, glikozydy cyjanogenne, terpenoidy, fenole, kwasy hydroksamowe,
glukozynolany, saponiny). Oddziaływania hormonalne pomiędzy roślinami i zwierzętami. Zastosowanie ekologii
biochemicznej (odporne odmiany roślin i zwierząt, biopestycydy i naturalne herbicydy, deterenty, repelenty, pułapki
feromonowe, wyciągi roślinne).
Efekty kształcenia
Znajomość klasyfikacji chemicznej i ekologicznej roli roślinnych i zwierzęcych metabolitów wtórnych. Integracja
wiedzy z zakresu różnych dyscyplin naukowych: biochemii i ekologii. Wykorzystanie tej wiedzy w działaniach na rzecz
ochrony środowiska (odporne odmiany roślin i zwierząt, biopestycydy i naturalne herbicydy, deterenty pokarmowe,
repelenty, feromony).
Warunki zaliczenia
pozytywny wynik testu
Literatura
Harborne J.: Ekologia biochemiczna, PWN, Warszawa, 1997
Kołodziejczyk A.: Naturalne związki organiczne, PWN, Warszawa, 2004
Kączkowski J.: Biochemia roślin, PWN, Warszawa, 1980 (t.1), 1985 (t.2)
Ostroumow S.A.: Wprowadzenie do ekologii biochemicznej, PWN, Warszawa, 1992
Dabrowski Z. T.: Podstawy odporności roślin na szkodniki, PWRiL, Warszawa,1988
Uwagi
Wykład - warunkiem zaliczenia jest obecność na zajęciach i uzyskanie pozytywnej oceny z kolokwium pisemnego
Ekologia ewolucyjna
1 punkt ECTS
Studia stacjonarne
Rok 2
Wykład
15 godzin
Semestr 3
zaliczenie z oceną
Rok 2
Semestr 3
Wykład
9 godzin
zaliczenie z oceną
Odpowiedzialny
Osoby prowadzące
Wymagania wstępne
Zoologia, Ekologia, Genetyka, Statystyka
Ewolucja cech ilościowych. Dobór w populacjach naturalnych. Strategia ewolucyjnie stabilna. Konflikt i kooperacja.
Dobór płciowy. Interakcje społeczne i ewolucja kooperacji. Dobór indywidualny i grupowy. Teoria ewolucji historii
życiowych i sposoby rozrodu. Sukces rozrodczy. Filogenetyczne aspekty związków między gatunkami. Koewolucja
wrogów i ofiar.
Efekty kształcenia
Dokonywanie syntez i uogólnień na podstawie elementów wcześniej przyswojonej wiedzy, szczególnie z zakresu
przedmiotów takich jak zoologia, ekologia, genetyka i socjologia. Konstruowanie ciągów przyczynowo-skutkowych
wyjaśniających genezę oraz mechanizm funkcjonowania procesów biologicznych. Możliwość łatwego przyswojenia oraz
dokonania samodzielnej oceny informacji oraz hipotez naukowych z zakresu szeroko rozumianej biologii.
Warunki zaliczenia
Opracowania pisemne wybranych tematów z zakresu ewolucjonizmu.
Literatura
Futuyma D.: Ewolucja. WUW, Warszawa 2008.
Krzanowska H. i in.: Zarys mechanizmów ewolucji, PWN, Warszawa 1995
Urbanek A.: Jedno isntieje tylko zwierzę... MIZ PAN, Warszawa 2007
Wilson E. O.: Socjobiologia. Zysk i S-ka, Poznań 2001
Hoffman A.: Wokół ewolucji, PIW, Warszawa 1997
Kunicki-Goldfinger W. J. H.: Szukanie możliwości. Ewolucja jako gra przypadków i ograniczeń, PWN, Warszawa
1989
Mayr E.: To jest biologia, nauka o świecie ożywionym, Prószyński i S-ka, Warszawa 2002
Wilson E. O.: O naturze ludzkiej. Zysk i S-ka, Poznań 1998
Uwagi
7 punktów ECTS
Studia stacjonarne
Rok 1
Semestr 2
Wykład
15 godzin
egzamin
Ćwiczenia
30 godzin
zaliczenie z oceną
Rok 1
Semestr 2
Wykład
9 godzin
egzamin
Ćwiczenia
18 godzin
zaliczenie z oceną
Odpowiedzialny
Osoby prowadzące
dr Grzegorz Iszkuło
dr Grzegorz Iszkuło
Wymagania wstępne
Podstawowe wiadomosci z zakresu ekologii i botaniki
Podstawowe mechanizmy rządzące procesami ekologicznymi z udziałem roślin i roślinności. Zależności roślinyśrodowisko. Podstawowe zasady dotyczących struktury, funkcji i dynamiki roślinności. Historie i strategie życia.
Laboratorium: Fitocenoza jako strukturalny i funkcjonalny składnik ekosystemu. Metody wyróżniania i klasyfikowania
jednostek roślinności. Bioindykacyjna rola gatunków i jednostek roślinności w ocenie stanu środowiska
przyrodniczego.
Efekty kształcenia
Przedmiot wykorzystuje oraz uzupełnia wiedzę uzyskaną podczas studiowania biologii. Pozwala lepiej zrozumieć
wzajemne powiązania w układzie roślina-środowisko. Uczy wszechstronnego podejścia do oceny zjawisk
przyrodniczych.
Warunki zaliczenia
Wykłady: egzamin Ćwiczenia: jedno kolokwium w semestrze oraz praca pisemna albo prezentacja ustna na temat
zwiazany z ekologią roślin.
Literatura
Falińska K. 1996. Ekologia roślin. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.
Krebs Ch.J. 1997. Ekologia. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.
Weiner J. 1999. Życie i ewolucja biosfery. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.
Mackenzie A., Ball A.S. , Virdee S.R. 2000. Ekologia. Krótkie wykłady. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.
Begon B, Mortimer M. 1989. Ekologia populacji. Studium porównawcze roślin i zwierząt. PWRiL, Warszawa.
Falińska K. 2002. Przewodnik do badań biologii populacji roślin. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.
Odum E.P. 1982. Podstawy ekologii. PWRiL, Warszawa.
Roo-Zielińska, E. 2004. Fitoindykacja jako narzędzie oceny środowiska fizycznogeograficznego. Podstawy
teoretyczne i analiza porównawcza stosowanych metod Prace Geograficzne IGiPZ PAN, 199.
Uwagi
Ekologia zwierząt
7 punktów ECTS
Studia stacjonarne
Rok 1
Semestr 2
Wykład
15 godzin
egzamin
Ćwiczenia
30 godzin
zaliczenie z oceną
Rok 1
Semestr 2
Wykład
9 godzin
egzamin
Ćwiczenia
18 godzin
zaliczenie z oceną
Odpowiedzialny
Osoby prowadzące
dr Agnieszka Ważna
dr Agnieszka Ważna
Wymagania wstępne
Znajomość biologii i ekologii ogólnej zwierząt
Wykłady Ekologia populacji. Struktura socjalna. Migracje i przemieszczanie się. Konkurencja wewnątrzgatunkowa.
Oddziaływania międzygatunkowe. Drapieżnictwo. Roślinożerność. Pasożytnictwo. Metapopulacje. Inwazje ekologiczne.
Gatunki introdukowane. Zastosowanie ekologii zwierząt w ochronie przyrody. Restytucja i reintrodukcja gatunków
zwierząt. Ćwiczenia Metody szacowania liczebności populacji wybranych grup zwierząt. Rozmieszczenie populacji.
Struktura wiekowa populacji. Struktura płciowa. Interakcje międzygatunkowe. Nisze ekologiczne. Strategie
pokarmowe. Bioróżnorodność (wskaźniki).
Efekty kształcenia
Znajomość ekologii populacji podstawowych grup zwierząt. Znajomość metod badawczych stosowanych w ekologii.
Warunki zaliczenia
Wykład - warunkiem zaliczenia jest zdany egzam Ćwiczenia - warunkiem zaliczenia jest pozytywne zaliczenie
kolokwiów oraz obecność na zajęciach
Literatura
Begon M., Mortimer M.: Ekologia populacji. Studium porównawcze zwierząt i roślin, PWRiL, Warszawa, 1989
Krebs, R.: Ekologia, PWN, Warszawa, 1997
Weiner, J.: Życie i ewolucja biosfery, PWN, Warszawa, 1999
Uwagi
Fizjografia Polski
6 punktów ECTS
Studia stacjonarne
Rok 1
Semestr 2
Wykład
30 godzin
egzamin
Ćwiczenia
15 godzin
zaliczenie z oceną
Rok 1
Semestr 2
Wykład
18 godzin
egzamin
Ćwiczenia
9 godzin
zaliczenie z oceną
Odpowiedzialny
Osoby prowadzące
dr Jerzy Tonder
dr Jerzy Tonder
Wymagania wstępne
podstawy kompleksowej geografii fizycznej,ochrony środowiska,ekologii
Wykład:Fizjografia jako interdyscyplinarna dziedzina wiedzy.Miejsce fizjografii wśród dyscyplin geograficznych i jej
związek z naukami przyrodniczymi.Rozwój środowiska fizyczno-geograficznego Polski.Podział regionalny makrojednostki przestrzenne. Przestrzenne jednostki fizycznogeograficzne,geokompleks,geosystem.Fizjografia
urbanistyczna i ruralistyczna.Ekofizjograficzne kierunki i metody badań
Efekty kształcenia
Student uzyskuje wiedzę z zakresu cech i znaczenia poszczególnych komponentów środowiska i ich funkcjonowania w
geosystemach.Nabywa umiejętności kompeksowego traktowania środowiska tworzonego przez wszystkie jego
składowe - abiotyczne,biotyczne i antropogeniczne w rozwiązywaniu zadań praktycznych
Warunki zaliczenia
Wykład - pozytywna ocena z egzaminu. Ćwiczenia:przygotowanie i prezentacja /multimedialna/referatu w oparciu o
literaturę naukową,pozytywna ocena z kolokwium zaliczeniowego
Literatura
Kondracki J.: Geografia fizyczna Polski, PWN, Warszawa, 2002
Kostrowicki A.S.: Geografia biosfery, PWN, Warszawa, 1999
Richling A.: Kompleksowa geografia fizyczna, PWN, Warszawa, 1992
Szponar A.: Fizjografia urbanistyczna, PWN, Warszawa 2003
Starkel I.,: Geografia Polski.Środowisko Przyrodnicze, PWN, Warszawa, 1991
Stankowski W.: Rozwój środowiska fizyczno-geograficznego Polski, PWN, Warszawa 1978
Bartkowski T.: Zastosowania geografii fizycznej, PWN, Warszawa, 1986
Richling A.(red.) Geograficzne badania środowiska przyrodniczego ,PWN, Warszawa, 2007
Uwagi
Hydrobiologia
6 punktów ECTS
Studia stacjonarne
Rok 1
Semestr 2
Wykład
15 godzin
egzamin
Ćwiczenia
30 godzin
zaliczenie z oceną
Rok 1
Semestr 2
Wykład
9 godzin
egzamin
Ćwiczenia
18 godzin
zaliczenie z oceną
Odpowiedzialny
Osoby prowadzące
Wymagania wstępne
podstawy biologii,chemii, ekologii,ochrony środowiska
Wykład: Hydrobiologia jako interdyscyplinarna dziedzina wiedzy.Podstawowe pojęcia i terminy.Ekosystemy wodnegłówne typy wód śródlądowych.Główne zespoły organizmów wód powierzchniowych.Czynniki środowiskowe i ich
znaczenie.Eutrofizacja, ogólne zagadnienia.Ochrona wód,zasady i metody.Ramowa dyrektywa wodna - monitoring wód
powierzchniowych.
Efekty kształcenia
Student uzyskuje wiedzę z zakresu funkcjonowania najpowszechniejszych,a zarazem najważniejszych w przyrodzie
ekosystemów słodkowodnych.Student nabywa umiejętność rozpoznawania cech biocenotycznych, czynników
zewnętrznych ekosystemów wodnych w powiązaniu z procesami naturalnymi i wynikającymi z działalności człowieka.
Warunki zaliczenia
Literatura
Z.Kajak:Hydrobiologia -Limnologia,Ekosystemy wód śródlądowych, Wyd. Nauk. PWN, Warszawa 1998
J.St. Mikulski: Biologia wód śródlądowych. PWN, Warszawa,1982.
K.Starmach, S. Wróbel, K. Pasternak: Hydrobiologia. Limnologia, PWN, Warszawa, 1976
K. Tarwid :(red.nauk.) Ekologia wód śródlądowych, PWN, Warszawa 1988
M.Pliński,:Hydrobiologia ogólna, Uniwersytet Gdański, Gdańsk,1992
Giziński A., Falkowska E.: Hydrobiologia stosowana: ochrona wód powierzchniowych, WSH-E, Włocławek, 2003
Żmudziński L.,Pęczalska A.: Słownik hydrobiologiczny, PWN,Warszawa, 1984
Uwagi
Wykład - pozytywna ocena z egzaminu Ćwiczenia: obecność na zajęciach,przygotowanie i wygłoszenie referatu z
wykorzystaniem prezentacji multimedialnej w oparcciu o literaturę naukową,pozytwna ocena z kolokwium
zaliczeniowego
2 punkty ECTS
Studia stacjonarne
Rok 1
Wykład
30 godzin
Semestr 1
zaliczenie z oceną
Rok 1
Semestr 1
Wykład
30 godzin
zaliczenie z oceną
Odpowiedzialny
Osoby prowadzące
dr Piotr Bylica
dr Piotr Bylica
Wymagania wstępne
Posiadanie podstawowej wiedzy z dowolnej dziedziny nauk przyrodniczych.
1. Metodologia ogólna nauk a logika w szerokim sensie. 2. Metodologia nauk przyrodniczych a metodologia ogólna
nauk, filzofia nauki i naukoznawstwo. 3. Kryterium demarkacji nauki i nienauki. 4. Baza empiryczna nauk
przyrodniczych a uteoretyzowanie obserwacji. 5. Rola czynnikow pozaempiryczno-logicznych w nauce. 6. Naturalizm
matodologiczny i metaficzny w naukach przyrodniczych: biologii ewolucjnej, kosmologii i teoriach świadomości. 7.
Rola Darwina w wykluczeniu wyjaśnienień celowościowych z obaszaru nauki [szególnie dot. pochodzenia różnorodności
i złożoności form życia na Ziemi]. 8. Wyjaśnianie w naukach przyrodzniczych. 9. Struktura teorii naukowych. 10. Spór
o status poznawczy teorii naukowych. 11. Problem niewpółmierności teorii naukowych. 12. Zagadnienia relacji religii i
nauk przyrodniczych.
Efekty kształcenia
Znajomość podstawowych zagadnień z zakresu metodologii nauk przyrodniczych. Rozumienie złożoności czynników
występujących w procesie powstawania i oceny teorii naukowych w naukach przyrodniczych. Znajomość
podstawowych problemów związnych z relacją nauk przyrodniczych i religii.
Warunki zaliczenia
Literatura
Nagel Ernest, Struktura nauki. Zagadnienia logiki wyjaśnień naukowych, PWN, Warszawa 1970.
Chalmers Alan, Czym jest to, co zwiemy nauką? Rozważania o naturze, statusie i metodach
nauki.Wprowadzenie do współczesnej filozofii nauki, Siedmiogród, Wrocław 1993.
Jodkowski Kazimierz, Wspólnoty uczonych, rewolucje naukowe i paradygmaty, Realizm. Racjonalność.
Relatywizm t. 22, Wyd. UMCS, Lublin 1990.
Sady Wojciech, Spór o racjonalność naukową. Od Poincarégo do Laudana, Monografie Fundacji Na Rzecz Nauki
Polskiej, FUNNA, Wrocław 2000.
Zeidler Paweł, Spór o status poznawczy teorii. W obronie antyrealistycznego wizerunku nauki, Wydawnictwo
Naukowe Instytutu Filozofii UAM, Poznań 1993.
Carnap Rudolf, Filozofia jako analiza języka nauki, PWN, Warszawa 1969.
Popper Karl R., Logika odkrycia naukowego, PWN, Warszawa 1977.
Kuhn Thomas S., Struktura rewolucji naukowych, PWN, Warszawa 1968.
Lakatos Imre, Pisma z filozofii nauk empirycznych, Biblioteka Współczesnych Filozofów, PWN, Warszawa 1995.
Feyerabend Paul, Jak być dobrym empirystą?, PWN, Warszawa 1979.
Uwagi
Forma zaliczenia: test wyboru
3 punkty ECTS
Studia stacjonarne
Rok 1
Ćwiczenia
30 godzin
Semestr 1
zaliczenie z oceną
Rok 1
Semestr 1
Ćwiczenia
9 godzin
zaliczenie z oceną
Odpowiedzialny
Osoby prowadzące
Wymagania wstępne
brak
Teoria i podstawy długoterminowych badań ekologicznych. Podstawy i warunki realizacji badań. Stałe powierzchnie
badawcze. Dokumentacja obiektu badań. Powtarzalne obserwacje i techniki wspomagające. Eksperymenty i
eksperymentatorzy.
Efekty kształcenia
Student będzie potrafił samodzielnie przygotować i przeprowadzić poprawne metodycznie badania ekologiczne.
Warunki zaliczenia
Literatura
J.B. Faliński - Przewodnik do długoterminowych badań ekologicznych. Warszawa, PWN, 2002
C. Krebs - Ekologia Eksperymentalna analiza rozmieszczenia i liczebności. Warszawa, PWN, 1996.
J. Weiner - Życie i ewolucja biosfery. Podręcznik ekologii ogólnej, PWN,Warszawa, 2006.
Uwagi
Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest samodzielne przygotowanie projektu badawczego, jego krytyczna analiza i
weryfikacja terenowa.
3 punkty ECTS
Studia stacjonarne
Rok 1
Ćwiczenia
30 godzin
Semestr 1
zaliczenie z oceną
Rok 1
Semestr 1
Ćwiczenia
30 godzin
zaliczenie z oceną
Odpowiedzialny
Osoby prowadzące
Wymagania wstępne
podstawy matematyki na poziomie szkoły średniej, obsługa pakietu Excell
Zakres wykładów i ćwiczeń tożsamy. Na ćwiczeniach następuje praktyczne rozwinięcie treści omawianych na
wykładach. Obejmuje: - klasyfikacja źródeł statystycznych; - obliczanie i szacowanie; - etapy badania statystycznego;
- typy rozkładów statystycznych - grupowanie statystyczne - histogram - właściwości klasycznych i pozycyjnych miar
tendencji centralnej - obliczanie miar tendencji centralnej na podstawie danych surowych i pogrupowanych
Efekty kształcenia
Umiejętność wykonania statystyk opisowych i podstawowych testów; Samodzielne przygotowanie strony statystycznej
własnego pomysłu badawczego.
Warunki zaliczenia
Literatura
L. Gajek, M. Kałuszka, Wnioskowanie statystyczne, modele i metody, WNT, 1996.
A. Łomnicki, Wprowadzenie do statystyki dla przyrodnikó, PWN 2006
Uwagi
Aktywny udział w ćwiczeniach i przygotowywaniu materiałów, zdawanie kolejnych zaliczeń. Max 15 osób w grupie,
choć w przypadku większej liczby maszyn możliwe są odstępstwa.
8 punktów ECTS
Studia stacjonarne
Rok 1
Semestr 1
Wykład
30 godzin
egzamin
Laboratorium
30 godzin
zaliczenie z oceną
Rok 1
Semestr 1
Wykład
18 godzin
egzamin
Laboratorium
18 godzin
zaliczenie z oceną
Odpowiedzialny
Osoby prowadzące
prof. dr hab. Grzegorz Gabryś, dr Elżbieta Roland
Wymagania wstępne
podstawowa wiedza a zakresu zoologii bezkręgowców
WYKŁAD: Rys historyczny badań na świecie i w Polsce. Współczesne poglądy na systematykę bezkręgowców.
Podstawy terminologii morfologicznej, płaszczyzny, przekroje, kierunki. Kryteria homologii. Cechy morfologiczne a
klasyfikacja. Cechy morfologiczne a inne cechy. Rekonstrukcja filogenezy: teoria i praktyka. LABORATORIUM:
Morfologia porównawcza pokrycia ciała, aparatu nerwowego, trawiennego, oddechowego, krążenia, wydalniczego,
rozrodczego i wydzielania wewnętrznego bezkręgowców. Plany budowy bezkręgowców, symetria.Cechy morfologiczne
a klasyfikacja - aspekty praktyczne.
Efekty kształcenia
Student uzyska wiedzę z zakresu porównawczej morfologii zewnętrznej i wewnętrznej (= anatomii) podstawowych
taksonów szczebla typu, gromady i rzędu (wyjątkowo rodziny) reprezentujących główne linie filetyczne
bezkręgowców, ich pozycję w świecie organizmów żywych oraz zapozna się z praktyczną interpretacją cech
morfologicznych w taksonomii bezkręgowców. Ponadto nabędzie wiedzę z zakresu teorii i praktyki klasyfikacji
organizmów w oparciu o cechy morfologiczne a także pozna współczesne koncepcje klasyfikacji zwierząt
bezkręgowych oraz praktyczne metody rekonstrukcji filogenezy i tworzenia feno-, filo i kladogramów
Warunki zaliczenia
Literatura
Rajski A.: Zoologia. t. 1, PWN, Warszawa, 1983 (i inne wyd.)
Jura Cz., Encyklopedia Biologiczna, Opres, Kraków 1999
] Jura Cz., Bezkręgowce, PWN, Warszawa, 2002
Razowski J.: Słownik morfologii owadów, PWN, Warszawa, 1996
Falniowski A.: Drogi i bezdroża ewolucji mięczaków, Polska Akademia Umiejętności, Kraków, 2001
Margulis L., Schwartz K. V.: Five Kingdoms. An illustrated guide to the phyla of life on Earth, 3rd edition, W.H.
Freeman and Company, New York, 2001
Barnes R. S. K., Calow P., Olive P. J. W.: The Invertebrates, Blackwell Science, 2000
Brusca R. C., Brusca G. J.: Invertebrates, Sinauer Associates, Inc., Publishers, Sunderland, 2003
Uwagi
Warunki zaliczenia: Wykład - uzyskanie pozytywnej oceny z pisemnego egzainu Laboratorium - obecność na zajęciach,
laboratorium
8 punktów ECTS
Studia stacjonarne
Rok 1
Semestr 1
Wykład
30 godzin
egzamin
Laboratorium
30 godzin
zaliczenie z oceną
Rok 1
Semestr 1
Wykład
18 godzin
egzamin
Laboratorium
18 godzin
zaliczenie z oceną
Odpowiedzialny
Osoby prowadzące
dr Zbigniew Zawada
dr Zbigniew Zawada
Wymagania wstępne
Podstawy zoologii i ekologii kręgowców
WYKŁAD: Podział anatomii- wprowadzenie. Budowa anatomiczna i histologiczna układów w poszczególnych gromadach
kręgowców: kostnego, mięśniowego, gruczołowego, naczyniowego i nerwowego. Rola i budowa narządów:
pokarmowego, oddechowego, moczo-płciowego, narządy zmysłów i narządu ruchu. Różnice anatomiczne w budowie
narządów wynikające z poziomu organizacji i warunków bytowania poszczególnych jednostek systematycznych
kręgowców. Adaptacje morfologiczne i ewolucja narządów i układów w obrębie kręgowców- budowa organu a tryb
życia. Korelacje w proporcjach ciała i wielkości organów. Rozwój izometryczny i allometryczny organów. Wpływ
hodowli na morfologię i funkcje organów. Powstawanie wad, anomalii oraz patologii na skutek szkodliwego działania
środowiska zewnętrznego. Negatywny wpływ złego odżywiania na rozwój i budowę wybranych narządów.
LABORATORIUM: Praktyczna zanjomość budowy i morfologii wybranych narządów i układów w obrębie kręgowców
jak: powłoka ciała, aparat ruchu, narząd pokarmowy, narząd oddechowy, narząd moczo-płciowy,układ krwionośny
układ nerwowy, narządy zmysłów. Budowa histologiczna wybranych narządów i układów.
Efekty kształcenia
Poznanie szczegółowej budowy anatomicznej kręgowców. Umiejętność dokonywania analizy i porównań
morfologicznych wynikających z pochodzenia, funkcji i topografii poszczególnych układów i organów. Poznanie
różnorodności rozwiązań anatomicznych kręgowców wynikających z poziomu organizacji i warunków bytowania.
Umiejętność rozpoznawania gatunków dzikich od ich hodowlanych krewniaków na podstawie zmian w budowie
narządów i układów. Wpływ urazów mechanicznych na funkcjonowanie zwierząt w naturze Rozpoznawanie
charakterystycznych wad i anomalii wynikających ze skażenia środowiska oraz urazów mechanicznych wpływających
na funkcjonowanie kręgowców w środowisku naturalnym. Umiejętoość sekcjonowania i preparatyki zwierząt
kręgowych.
Warunki zaliczenia
Wykład: pozytywna ocena z testu końcowego Laboratorium: pozytywna obcena z wszystkich kolokwiów
Literatura
Krysiak K., Kobryń H., Kobryńczuk F.: Anatomia zwierząt. t.I,II,III Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa,
2005
Lippert H.: Anatomia. t. I, II, Wydawnictwo Medyczne Urban & Partner, Warszawa, 1998
Milart Z.: Anatomiczne mianownictwo weterynaryjne. Państwowe Wydawnictwo Rolnicze i Leśne,Warszawa
2002
Szarski H.: Anatomia porównawcza kręgowców. PWN, Warszawa, 1978
Lutnicki L.: Zarys osteologii zwierząt domowych. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 1980
Hoyer H., Grodziński Z., Anatomia porównawcza kręgowców, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 1964
Szarski H.: Historia zwierząt kręgowych. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 1989
Uwagi
Paleontologia
6 punktów ECTS
Studia stacjonarne
Rok 2
Semestr 3
Wykład
30 godzin
egzamin
Laboratorium
30 godzin
zaliczenie z oceną
Rok 2
Semestr 3
Wykład
9 godzin
egzamin
Laboratorium
18 godzin
zaliczenie z oceną
Odpowiedzialny
Osoby prowadzące
dr Zbigniew Zawada
dr Zbigniew Zawada
Wymagania wstępne
Podstawy znajomości zoologii, systematyki roślin oraz ekologii.
WYKŁAD: Historia paleontologii- najbardziej znane wykopaliska. Tektonika płyt i podstawowe procesy geologiczne
ziemi. Zapis kopalny –fosylizacja, procesy sedymentacji, biostratygrafia. Metody badań populacji kopalnych. Pojęcie
gatunku w paleontologii. Pozyskiwanie i metody oznaczania skamieniałości. Ery, okresy i epoki w dziejach Ziemi.
Tempo i zasady ewolucji. Paleoekologia –rekonstrukcja trybu i warunków życia w różnych środowiskach. Tempo
ewolucji, masowe wymierania, trendy filetyczne i filogenetyczne. Zmiany klimatu w dziejach Ziemi. LABORATORIUM:
Dzieje życia– prekambr, fauny ediakaryjskie, eksplozja kambryjska, powstanie typów świata roslinnego i zwierzęcego,
wkroczenie życia na ląd, mezozoik, kenozoik. Paleobotanika, skamieniałści roślinne. Radiacja lądowych bezkręgowców
i kręgowców. Antropogeneza. Wielkie zlodowacenia. Historia Morza Bałtyckiego. Prognozy zmian klimatu wynikające z
przemian geologicznych Ziemi.
Efekty kształcenia
Umiejętność rozróżniania podstawowych terminów: paleobiologii, paleontologii, paleozoologii. Zrozumienia zalet i
ograniczeń wynikających z zapisu kopalnego. Rozpoznawanie podstawowych procesów geologicznych będących
przyczyną zmian na Ziemi w czasie i przestrzeni. Wskazywanie tendencji i mechanizmów rozwoju życia na Ziemi.
Rozróżnianie poszczególnych okresów na podstawie charakterystycznych grup roślin i zwierząt, wykorzystywanie
danych paleontologicznych w wyjaśnianiu współczesnej różnorodności biologicznej. Poznanie mapy paleontologicznej
Polski. Praktyczna umiejętność pracy z skamieniałościami i okazami muzealnymi.
Warunki zaliczenia
Wykład: pozytywna ocena z testu końcowego Laboratorium: pozytywna obcena z wszystkich kolokwiów
Literatura
Bieda, F.Paleozoologia. t. I, II. Wydawnictwa Geologiczne, Warszawa, 1966
Chruszcz A., Jurkiewicz H., Małecki J. Paleontologoa ogólna i systematyczna. Wydawnictwo Akademii
Świętokrzyskiej, Kielce, 2003
Dzik, J. Dzieje życia na Ziemi. Wydawnictwo Naukowe PWN, 1992
Raup D., Stanley S. Podstawy paleontologii. Państwowe Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 1984
Jachowicz A., Dybova-Jachowicz S. Paleobotanika. Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2003
Łuczkowska E. Mikropaleontologia. Protozoa. Wydawnictwa AGH, Kraków, 1993
Machalski, M. & Stolarski, J. Paleofakty. Wydawnictwo RTW, Warszawa, 1998
Weiner, J. Życie i ewolucja biosfery. Wydawnictwo Naukowe PWN, 1999
Uwagi
3 punkty ECTS
Studia stacjonarne
Rok 1
Semestr 1
Wykład
15 godzin
egzamin
Ćwiczenia
15 godzin
zaliczenie z oceną
Rok 1
Semestr 1
Wykład
18 godzin
egzamin
Ćwiczenia
18 godzin
zaliczenie z oceną
Odpowiedzialny
Osoby prowadzące
Wymagania wstępne
wiedza z zakresu anatomii funkcjonalnej człowieka
Sposoby uwalniania hormonów oraz ich oddziaływania. Struktura i czynności układu podwzgórzowo-przysadkowego;
hormony kory i rdzenia nadnerczy – biologiczne działanie i inaktywacja, rola nadnerczy w warunkach stresowych;
hormony tarczycy – regulacja gospodarki węglowodanowej oraz wapniowo-fosforanowej; hormony gonad – regulacja
na osi podwzgórze-przysadka- gonada; melatonina i rytmy biologiczne; hormony tkankowe, czynniki wzrostu,
neuromediatory
Efekty kształcenia
Rozumienia mechanizmów działania hormonów i ich roli w organizmie oraz wiedzy o czynnikach zaburzających stany
prawidłowe. Pogłębienie wiedzy skutkujące w możliwości świadomego wyboru zachowań chroniących zdrowie.
Warunki zaliczenia
Wykład - egzamin pisemny z realizowanych w ramach wykładu treści. Laboratorium - uzyskanie pozytywnych ocen ze
wszystkich ćwiczeń laboratoryjnych, przewidzianych do realizacji w ramach programu laboratorium.
Literatura
Bullock J., Boyle J., Wang M. B., Tuganowski W. (red. wyd. pol.): Fizjologia NMS, Wydawnictwo Medyczne
Urban & Partner
Hansen J.T., Koeppen B.M.: Atlas fizjologii człowieka Nettera, Wydawnictwo Medyczne Urban & Partner,
Wrocław, 2005
Robakowska Z.: Endokrynologia wieku rozwojowego, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, 1995
Konturek S. J. (red.): Fizjologia człowieka. Podręcznik dla studentów medycyny, Wyd. Med. Urban & Partner,
Wrocław 2007
Traczyk W.: Fizjologia człowieka w zarysie, PZWL, Warszawa, 2000
Uwagi
Ogólne informacje dla studentów
Część III.Ogólne informacje dla studentów
Katalog ECTS
3.1.KOSZTY UTRZYMANIA
Koszty utrzymania w Zielonej Górze są kwestią bardzo indywidualną i zależą od osobistej sytuacji
finansowej i preferencji studenta. W rankingach „Miasto Studentów” przeprowadzonych
przez portal students.pl Zielona Góra zajęła drugie miejsce przegrywając z Opolem o 0,02 punkta.
W rankingu wzięły udział 24 miasta. Każde z nich było oceniane w czterech kategoriach: koszty
utrzymania, atmosfera, czas wolny oraz komunikacja.
Orientacyjne wydatki miesięczne na utrzymanie to:
akademik – od 165 zł do 330 zł
wyżywienie – ok. 500 zł
podręczniki – 1 podręcznik to koszt około 50-100 zł
studencki bilet miesięczny MZK – 30 zł
piwo – średnio 5 zł w pubie; zniżki dla studentów są powszechne w całym mieście
kino – 15-25 zł za bilet
•
•
•
•
•
•
3.2.ZAKWATEROWANIE
Studenci UZ mogą ubiegać się o miejsce w domu studenckim. Podstawowym kryterium przy przyznawaniu prawa do zakwaterowania jest odległość od miejsca zamieszkania. Do dyspozycji jest
1496 miejsc w pięciu domach studenckich na terenie Zielonej Góry: DS "Vicewersal" al. Wojska
Polskiego 65, SBM ul. Wyspiańskiego 60, DS "Rzepicha" ul. Podgórna 50 B, DS "Piast" ul. Podgórna
50 C, DS "Ziemowit" ul. Prof. Z. Szafrana 8. Opłaty miesięczne wnoszone przez studentów wynoszą średnio ok. 330 zł za miejsce w pokoju jednoosobowym, 250 zł - za miejsce w pokoju dwuosobowym, 200 zł – w trzyosobowym i 170 zł – w czteroosobowym. Domy studenckie umożliwiają dostęp do internetu. Opłata za dostęp do zasobów sieciowych jest wliczona w opłatę mieszkaniową.
Wnioski o zakwaterowanie w Domu Studenta
Druki wniosków można otrzymać w Dziale Spraw Studenckich, w dziekanatach wydziałów, portierniach DS. Można je również pobrać z serwisu interenetowego Działu Spraw Studenkich pod
adresem http://www.dss.uz.zgora.pl/index.php/domystudenckie.
Załączniki niezbędne do złożenia wniosku to:
1.
2.
dokument potwierdzający stałe miejsce zameldowania - kserokopia dowodu osobistego,
dokument potwierdzający odległość ze stałego miejsca zameldowania do Zielonej Góry bilet PKS, PKP lub oświadczenie studenta o ilości kilometrów,
3. dokumenty potwierdzające dochód netto za 2007 rok:
a. studenci, którzy składali wniosek o stypendium na rok akademicki 2008/2009
w miejsce "Dane do wyliczenia punktacji D=" wpisują "S",
b. studenci, którzy nie składali wniosku o stypendium i których dochód był większy
od 600 zł, nie dokumentują sytuacji materialnej i w miejsce "Dane do wyliczenia
punktacji D=" wpisują "600",
113
Ochrona środowiska
c.
studenci, którzy nie ubiegali się o stypendium socjalne, a których dochód nie
przekracza 600 zł, dokumentują dochód zgodnie z Regulaminem Pomocy Materialnej dla Studentów i Doktorantów UZ.
Kwaterowanie w Domach Studenckich UZ
Przy kwaterowaniu należy posiadać dowód osobisty, książeczkę wojskową (mężczyźni), dowód
wpłaty kaucji, wypełniony druk zameldowania na pobyt czasowy.
Kaucję należy wpłacić na indywidualne konto bankowe mieszkańca. Numer konta dla studentów
przyjętych na I rok podany jest na przesłanej decyzji o przyznaniu miejsca w DS. Studenci starszych lat mogą odczytać nr konta z systemu informacyjnego UZ pod adresem
http://www.uz.zgora.pl/pl/studenci_pl.html.
Opłaty za miejsce w Domu Studenta
W roku akademickim 2010/2011 zgodnie z zarządzeniem Rektora Uniwersytetu Zielonogórskiego
opłaty za miejsce w akademikach wynoszą odpowiednio:
DS
Vicewersal, Piast
Rzepicha, Ziemowit
SBM
W pokoju
1-osobowym
-
W pokoju
2-osobowym
240 zł
W pokoju
3-osobowym
195 zł
W pokoju
4-osobowym
165 zł
330 zł
255 zł
210 zł
180 zł
300 zł + M
225 zł + M
180 zł + M
-
gdzie M – miesięczna opłata za media, którą ustala się na podstawie wskazań liczników
Opłaty za akademik należy wnosić w terminie do ostatniego dnia danego miesiąca (na indywidualne konto studenta przewidziane do wpłat za akademik). Za opóżnienia we wnoszeniu należnych
opłat Uniwersytet Zielonogórski może pobierać odsetki w wysokości równej czterokrotności wysokości stopy kredytu lombardowego NBP.
Regulaminy przyznawania miejsc w Domach Studenckich Uniwersytetu Zielonogórskiego
oraz mieszkańca Domu Studenckiego UZ można znaleźć na portierni DS lub na stronie internetowej Działu Spraw Studenckich pod adresem:
http://www.dss.uz.zgora.pl/index.php/domystudenckie
Szczegółowych informacji nt. Domów Studenckich udzielają
•
•
•
114
mgr Kazimierz Krawczyk - Pełnomocnik Rektora ds. domów, stołówek i klubów studenckich - tel. +48 68 328 22 06, [email protected]
mgr inż. Mieczysław Lipiński - administrator domów studenckich Piast, Rzepicha, SBM tel. +48 68 328 2241, +48 603 464 675, [email protected]
mgr inż. Marian Nyćkowiak - administrator domów studenckich Vicewersal, Ziemowit tel. +48 68 328 24 55, +48 603 717 164, [email protected]
Katalog ECTS
Adresy akademików
DS. Vicewersal
Adres: al. Wojska Polskiego 65, 65-762 Zielona Góra
Telefon portiernia: +48 68 328 30 51
Administrator: mgr inż. Marian Nyćkowiak
tel. kom.: +48 603 717 164
DS. Rzepicha
Adres: ul. Podgórna 50 B, 65-246 Zielona Góra
Administrator: mgr inż. Mieczysław Lipiński
tel. kom.: +48 603 464 675
DS. Piast
Adres: ul. Podgórna 50 C, 65-246 Zielona Góra
tel. kom. +48 603 464 675
DS. Ziemowit
Adres: ul. Prof. Z. Szafrana 8, 65-246 Zielona Góra
Administrator: mgr inż. Marian Nyćkowiak
tel. kom.: 603-717-164
Studencki Budynek Mieszkalny
Adres: ul. Wyspiańskiego 60, 65-178 Zielona Góra
Telefon portiernia: brak (nie ma portierni)
tel. kom.: +48 603 464 675
3.3.POSIŁKI
Studenci UZ mają do dyspozycji dwie stołówki na 430 miejsc oraz kilka bufetów zlokalizowanych
na terenie Kampusu. Na terenie budynku WNB znajduje się punkt gastronomiczny oferujący ciepłe i zimne napoje, kanapki, zapiekanki, słodycze i inne produkty.
3.4.OPIEKA ZDROWOTNA
Na terenie kampusu A znajduje się przychodznia lekarska do której mogą zapisać się studenci UZ.
115
Ochrona środowiska
NZOZ ZLR WIGOR s.c.
tel.: +48 68 328 24 41
Studenci mogą również korzystać z bezpłatnej opieki medycznej w innych placówkach. Adresy
placówek i dodatkowe informacje można znaleźć w serwisie internetowym www.naszezdrowie.pl
Dla studentów oraz ubezpieczonych, którzy przebywają poza miejscem stałego zameldowania
powyżej l miesiąca kalendarzowego w roku, zarząd NFZ postanowił przyjąć następujące zasady:
1. Studenci oraz ubezpieczeni, którzy przebywają poza miejscem stałego zameldowania powyżej l miesiąca kalendarzowego w roku, zobowiązani są do wypełnienia i zgłoszenia deklaracji wyboru lekarza podstawowej opieki zdrowotnej w miejscu aktualnego pobytu.
2. Złożenie deklaracji uprawnia ww. osoby do korzystania ze świadczeń lekarza podstawowej opieki zdrowotnej zgodnie z właściwymi terytorialnie zasadami.
3. Rozliczenie za udzielone świadczenia odbywa się w wyniku przekazania stawki kapitacyjnej do świadczeniodawcy, u którego znajduje się deklaracja podpisana przez ww. osoby w
terminie najpóźniejszym.
W odpowiedzi na pismo Departamentu Szkolnictwa Wyższego Ministerstwa Edukacji Narodowej
i Sportu z dnia 31 października 2003 roku (znak: DSW4-4070/Z-3/03) Departament Ubezpieczenia
Zdrowotnego uprzejmie wyjaśnia następujące zagadnienia związane z dostępem studentów
do świadczeń zdrowotnych:
Podleganie ubezpieczeniu zdrowotnemu
Ustawa z dnia 23 stycznia 2003 roku o powszechnym ubezpieczeniu w Narodowym Funduszu
Zdrowia (Dz. U. Nr 45, póz. 391 z późn. zm.) stanowi, że studenci podlegają ubezpieczeniu zdrowotnemu. Studenci mogą podlegać ubezpieczeniu zdrowotnemu z różnych tytułów. Najczęściej
będzie to:
•
•
•
posiadanie statusu członka rodziny osoby ubezpieczonej,
pozostawanie w stosunku pracy,
wykonywanie pracy na podstawie umowy "zlecenia" (tylko jeżeli student ukończył 26 rok
życia). Składka na ubezpieczenie zdrowotne pobierana jest także od wynagrodzenia
z umowy zlecenia zawartej z własnym pracodawcą także jeżeli student nie ukończył 26
roku życia.
Dopiero jeżeli student nie podlega ubezpieczeniu zdrowotnemu z innego tytułu, to jest ubezpieczany przez uczelnię.
Prawo do świadczeń zdrowotnych.
Ubezpieczonym przysługuje prawo do świadczeń zdrowotnych w zakresie określonym ustawą
o powszechnym ubezpieczeniu w Narodowym Funduszu Zdrowia (co nie obejmuje np. pewnych
świadczeń stomatologicznych).
116
Katalog ECTS
Dokumenty poświadczające status ubezpieczonego (prawo do świadczeń
zdrowotnych).
Ubezpieczony ubiegający się o świadczenie z ubezpieczenia zdrowotnego jest obowiązany przedstawić kartę ubezpieczenia zdrowotnego. W chwili obecnej nie zostały wydane przepisy regulujące szczegółowo zagadnienia związane z wydawaniem kart ubezpieczenia, dlatego dowodem
ubezpieczenia zdrowotnego jest każdy dokument, który potwierdza uprawnienia do świadczeń
zdrowotnych, w szczególności dokument potwierdzający opłacanie składek na ubezpieczenie
zdrowotne. Podstawowym dokumentem, który student powinien przedstawić, jest legitymacja
studencka. Wskazane (w razie wystąpienia jakichkolwiek wątpliwości) jest posiadanie dokumentów potwierdzających zgłoszenie do ubezpieczenia zdrowotnego i że zostały opłacone składki:
•
•
•
w przypadku "samodzielnego" tytułu będzie to potwierdzenie opłacenia składek (np. "pasek" wynagrodzenia, pracownicza legitymacja ubezpieczenia itp.);
w przypadku studentów - członków rodziny osoby ubezpieczonej obok potwierdzenia
opłacania składek wymagane jest potwierdzenie zgłoszenia do ubezpieczenia zdrowotnego w charakterze członka rodziny. Może to być zarówno kopia zgłoszenia, odpowiednie
zaświadczenie z Narodowego Funduszu Zdrowia, jak również legitymacja ubezpieczeniowa tego z rodziców, który zgłosił studenta do ubezpieczenia;
w przypadku studenta zgłoszonego do ubezpieczenia zdrowotnego będzie to potwierdzenie zgłoszenia dokonanego przez uczelnię.
Prawo do świadczeń zdrowotnych trwa przez 30 dni po wygaśnięciu obowiązku ubezpieczeniowego, zatem dokumenty potwierdzające opłacanie składek mogą dotyczyć poprzedniego miesiąca. Kopie dokumentów potwierdzających świadczenia zdrowotne powinny być potwierdzone
przez wystawiających (np. pieczątką z podpisem, samym podpisem itp.) lub przez notariusza.
Każdy ubezpieczony może w Narodowym Funduszu Zdrowia (odpowiednim oddziale wojewódzkim) uzyskać zaświadczenie potwierdzające zgłoszenie do ubezpieczenia zdrowotnego. Zaświadczenie takie ważne jest przez l miesiąc. Ponadto świadczeniodawca może uzyskać od Narodowego Funduszu Zdrowia potwierdzenie uprawnień do świadczeń zdrowotnych przy pomocy stron
WWW (niezbędny do tego jest numer PESEL). W przypadku nagłego zachorowania, wypadku,
urazu lub zatrucia, stanu zagrożenia życia albo porodu dokumenty potwierdzające prawo do
świadczeń zdrowotnych mogą zostać przedstawione w późniejszym terminie - nie później niż 30
dni od dnia rozpoczęcia udzielania świadczenia.
Ponadto zakład opieki zdrowotnej w wypadku zagrożenia życia lub zdrowia ma obowiązek natychmiastowego udzielenia świadczeń zdrowotnych nawet osobie nieubezpieczonej. Ocena,
czy taki stan zachodzi, będzie dokonywana przez pracownika zakładu opieki zdrowotnej.
Dostęp do świadczeń podstawowej opieki zdrowotnej dla studentów "zamiejscowych".
Studenci objęci obowiązkiem ubezpieczenia zdrowotnego na podstawie art. 9 ustawy o powszechnym ubezpieczeniu w Narodowym Funduszu Zdrowia jako osoby ubezpieczone w Narodowym Funduszu Zdrowia mają prawo do korzystania ze świadczeń zdrowotnych z ubezpieczenia
zdrowotnego na terenie całego kraju, w placówkach posiadających zawarte umowy z NFZ. Oznacza to, że posiadają oni również prawo do korzystania ze świadczeń zdrowotnych z zakresu pod117
Ochrona środowiska
stawowej opieki zdrowotnej zarówno w miejscu stałego zamieszkania, jak i w miejscu studiowania, a do zadań NFZ należy zaś opłacanie świadczeniodawcom kosztów tej opieki. Student może
wybrać jednego lekarza podstawowej opieki zdrowotnej w miejscu kształcenia (na 9 miesięcy)
i drugiego na miesiące letnie (lipiec - wrzesień) w miejscu stałego zamieszkania. W przypadku
nagłego pogorszenia stanu zdrowia ubezpieczony ma prawo do uzyskania świadczeń zdrowotnych u świadczeniodawcy spoza województwa, w którym zamieszkuje (i jest wpisany na listę)
ubezpieczony. Wszelkie rozliczenia są kwestią świadczeniodawców a nie ubezpieczonego.
Narodowy Fundusz Zdrowia 18 czerwca 2003 roku ogłosił komunikat przedstawiający zasady
udzielania świadczeń zdrowotnych m. in. studentom.
Więcej informacji nt. ubezpieczenia zdrowotnego dla studentów można znaleźć na stronach Działu Spraw Studenckich pod adresem http://www.dss.uz.zgora.pl/index.php/ubezpieczenie .
3.5.ŚWIADCZENIA I UDOGODNIENIA DLA STUDENTÓW O SPECJALNYCH POTRZEBACH
Osoby niepełnosprawne na UZ
Uniwersytet Zielonogórski przykłada dużą wagę do wypracowania modelu równych szans w dostępie do edukacji osobom niepełnosprawnym. Dlatego też w 2005 r. została utworzona funkcja
Pełnomocnika Rektora ds. Studentów Niepełnosprawnych. Zajmuje się on wszelkimi sprawami
dotyczącymi studentów niepełnosprawnych oraz koordynacją wszystkich działań mających
na celu otwarcie się naszej uczelni na potrzeby osób niepełnosprawnych.
Pełnomocnik Rektora ds. Studentów Niepełnosprawnych
Rozpoczęcie studiów dla osoby niepełnosprawnej to duży trud, ale warto go podjąć. Warto z wielu względów: uczelnia daje możliwość zdobycia wyższego wykształcenia zawodowego. Pełnomocnik zachęca również studentów do korzystania z programów pomocy osobom niepełnosprawnym
poza Uniwersytettem. Państwowy Fundusz Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych (PFRON) realizuje kilka takich programów, które mogą wykorzystać niepełnosprawni, przede wszystkim
w stopniu umiarkowanym i znacznym, ale niektóre dotyczą też osób z niepełnosprawnością
w stopniu lekkim.
Dlaczego warto zgłosić się do pełnomocnika? Pełnomocnik poinformuje Cię o Twoich prawach
i możliwościach pomocy. Pomoże wypełnić wniosek, np. do PFRON i poinformuje o możliwościach uzyskania pomocy z Funduszu lub PCPR. Możesz się podzielić swoimi problemami, oczekiwaniami względem uczelni, a także uwagami, co do możliwości wsparcia studenta niepełnosprawnego. Jeśli aktualnie nie masz większych problemów ze studiami, poznasz osobę, która może Ci pomóc, gdyby zaczęły się jakieś trudności.
Jeśli nawet sam nie oczekujesz pomocy, możesz pomóc innym. Nawet czysto statystyczna informacja o każdym studiującym studencie niepełnosprawnym pozwala na zorganizowanie pewnych
działań systemowych, które nie są możliwe, gdy uczelnia nie wie, ilu jest niepełnosprawnych oraz
jaka jest prawdziwa skala potrzeb.
Pamiętaj! Zabierz ze sobą dokument orzekający o niepełnosprawności, niezdolności do pracy,
dokumentację medyczną potwierdzającą Twoje problemy zdrowotne. Nie obawiaj się i nie
118
Katalog ECTS
wstydź: na tej uczelni studiuje już blisko 400 osób z orzeczeniami wydanymi z tytułu: niepełnosprawności ruchowej, słuchowej, wzrokowej, z różnymi chorobami somatycznymi, psychicznymi,
np. schizofrenią czy depresją, itp. Pełnomocnik zapyta Cię o stopień i rodzaj niepełnosprawności,
gdyż dane te pozwalają ustalić skalę i rodzaj specjalnych potrzeb edukacyjnych oraz zaplanować
pomoc i wsparcie. Pełnomocnika obowiązuje zachowanie Twoich indywidualnych danych i informacji o stanie zdrowia w tajemnicy! Dane statystyczne o sytuacji na uczelni są przetwarzane tylko
w formie zbiorczej. Informacje o zdrowiu w przypadku konieczności rozmów na Twoim wydziale
(z dziekanami, wykładowcami) ujawnione będą tylko w takim zakresie, na który sam wyrazisz
zgodę we wcześniejszej rozmowie z pełnomocnikiem!
Niepełnosprawni studenci i kandydaci na studia mogą uzyskać następującą pomoc:
•
•
•
poradę w zakresie oceny możliwości studiowania na danym kierunku;
informację o formach pomocy ze strony uczelni;
możliwość zdawania egzminów w alternatywnej formie (jeśli są przewidziane na danym
kierunku).
Po wcześniejszym zgłoszeniu takiej potrzeby przez kandydata (termin określa regulamin studiów),
pełnomocnik, w oparciu o ustaloną procedurę formalną, opracowuje indywidualną strategię egzaminu, dostosowaną do potrzeb i możliwości kandydata. Uwaga: alternatywna forma egzaminu
nie oznacza obniżenia progu wymagań wobec kandydata, a jedynie techniczą adaptację, np. powiększony druk, wydłużenie czasu pisania egzaminu, zmiana formy pisemnej na ustną lub odwrotnie, zapewnienie pomocy lektora.
W przypadku trudności wynikających z niepełnosprawności, w realizacji zadań dydaktycznych
w normalnym trybie – istnieje możliwość indywidualizacji terminów i form zaliczeń, po ustaleniach z wykładowcą i/lub dziekanem. W wyjątkowych przypadkach możliwa jest indywidualna
organizacja studiów w ciągu całego czasu ich trwania. Sytuacja każdego studenta z niepełnosprawnością rozpatrywana jest odrębnie, a więc strategia pomocy może być różna. Wymaga udokumentowania medycznego.
Pełnomocnik pośredniczy w kontaktach z osobami niepełnosprawnymi o podobnych problemach
na uczelni. Od niego można uzyskać koleżeńską informację i poradę, na temat tego, jak poradzić
sobie na studiach. Możliwy jest również kontakt ze studentami niepełnosprawnymi z innych
uczelni w Polsce. Jednocześnie pełnomocnik wspiera i udzieli pomocy we wszelkich próbach zorganizowanej, wspólnej aktywności grup osób niepełnosprawnych i grup integracyjnych.
Wszystkie przywileje, prawa i obowiązki niepełnosprawnego studenta zawiera Regulamin Studiów. Pamiętaj! Dla swojego dobra przeczytaj Regulamin.
Rekrutacja
Działając zgodnie z zasadą wyrównywania szans, nasza uczelnia zwiększa dostępność do studiów
wyższych osobom niepełnosprawnym nie poprzez obniżanie wymagań na egzaminie wstępnym,
lecz poprzez kompensację ograniczeń wynikających z niepełnosprawności.
Kandydaci niepełnosprawni mogą ubiegać się o modyfikację postępowania kwalifikacyjnego (jeśli
takowe są przewidziane na danym kierunku), które polega na:
119
Ochrona środowiska
•
•
•
•
możliwości zamiany formy pisemnej na ustną.
możliwości zamiany formy ustnej na pisemną.
możliwości zdawania przy pomocy formularzy wydrukowanych inną wielkością czcionki.
możliwości zdawania z pomocą asystenta wyznaczonego przez komisję rekrutacyjną.
Forma alternatywna nie oznacza zwolnienie z egzaminu lub ułatwienia jego zakresu, lecz dostosowanie go do specyficznych potrzeb osoby niepełnosprawnej. Jest to wyłącznie zmiana sposobu
przeprowadzenia, a nie treści.
Kandydat chcący zdawać egzamin w formie alternatywnej powinien zaznaczyć ten zamiar w formularzu wypełnianym podczas centralnej rejestracji oraz wystosować pisemną prośbę do komisji
rekrutacyjnej kierunku, na którym zamierza studiować.
Kandydat powinien także skontaktować się z Pełnomocnikiem Rektora ds. Studentów Niepełnosprawnych na Uniwersytecie Zielonogórskim celem ustalenia formy zdawania egzaminu
oraz przedstawienia dokumentu orzekającego o stopniu niepełnosprawności lub dokumentacji
medycznej potwierdzającech niesprawność lub chorobę.
Dostępność budynków Uniwersytetu dla osób niepełnosprawnych
Pięć budynków jest w pełni dostosowanych do potrzeb osób niepełnosprawnych (winda, toalety,
ciągi komunikacyjne, otwory drzwiowe i okienne o odpowiedniej szerokości). Są to budynki:
•
•
•
•
•
•
Wydziału Nauk Biologicznych oraz Wydziału Inżynierii Lądowej i Środowiska (kampus A)
Wydziału Mechanicznego (kampus A)
Wydziału Matematyki, Informatyki i Ekonometrii (kampus A)
Wydziału Fizyki i Astronomii (kampus A)
Kolegium Języków Obcych (kampus B)
część Wydziału Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu (kampus B)
Ponadto dostępny jest budynek Domu Studenckiego przy ul. Wyspiańskiego (kampus A). Pozostałe budynki Uniwersytetu Zielonogórskiego jedynie w pewnym stopniu spełniają kryteria dostępności lub nie spełniają ich w ogóle. Na Wydziale Elektrotechniki, Informatyki i Telekomunikacji
(kampus A) znajdują się windy. W budynku Wydziału Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu oraz
Wydziału Humanistycznego (kampus B) znajdują się dostosowane toalety.
Informacje przydatne dla osób niesłyszących lub niedosłyszących
Dzięki dofinansowaniu uzyskanemu z programu celowego PFRON „PITAGORAS” Uniwersytet Zielonogórski zakupił 10 nowoczesnych systemów współpracujących z aparatami słuchowymi
i wspierającymi transmisję dźwięku oraz zamontował 3 pętle induktofoniczne w salach wykładowych.
Dystans pomiędzy rozmówcami, odbite dźwięki obniżają znaczenie jakość dźwięku docierającego
do aparatu słuchowego osoby niedosłyszącej. To czyni komunikowanie się w wielu okolicznościach szczególnie trudnym dla ludzi z ubytkami słuchu.
Zakupiony system umożliwia osobom słabosłyszącym wyraźne słyszenie i rozumienie w pełnym
dźwięków otoczeniu. System ten składa się z nadajnika, mikrofonu, odbiornika oraz stopki łączą-
120
Katalog ECTS
cej odbiornik z aparatem słuchowym. Nadajnik za pomocą mikrofonu wyłapuje sygnały mowy tuż
przy ich źródle i przesyła w postaci fal radiowych wprost do niewidocznego, zminiaturyzowanego
odbiornika wieloczęstotliwościowego. Dzięki temu sygnału przesyłane są bezpośrednio do ucha
osoby niedosłyszącej bez utraty intensywności i jedynie z minimalnym szumem otoczenia.
Pozwala to skupić się na rozumieniu przekazywanych treści, a nie na próbach usłyszenia co mówi
wykładowca czy prowadzący zajęcia. Dzięki systemowi możliwe jest pełne uczestniczenie osoby
niedosłyszącej w wykładach (nawet w dużych salach o dużym natężeniu szumów), konwersatoriach czy innego typu zajęciach. System jest przenośny, co zapewnia całkowitą swobodę w poruszaniu się zarówno mówiącego jak i słuchacza. Wykładowca nie musi być zwrócony twarzą
do studentów, aby można go było usłyszeć i zrozumieć. Umożliwia to zapisywanie na tablicy, korzystanie z prezentacji multimedialnych przez wykładowcę, czy też prowadzenie zajęć praktycznych bez konieczności skupiania się przez wykładowcę na utrzymywaniu kontaktu wzrokowego
ze studentem niedosłyszącym. System ten zapewnia komfort pracy zarówno prowadzącym zajęcia jak i studentom.
Na Uniwersytecie Zielonogórskim sprzęt może zostać użyczony 10 studentom, do wykorzystywania także poza uczelnią, w życiu codziennym.
Aby wypożyczyć system należy zgłosić się do Pełnomocnika Rektora ds. Studentów Niepełnosprawnych i wypełnić wniosek o użyczenie systemu przez Uniwersytet. Po złożeniu wniosku zostanie podpisana umowa, na podstawie której sprzęt zostanie użyczony na okres jednego semestru, z możliwością przedłużenia.
Pętle induktofoniczne zamontowano w salach Wydziału Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu
oraz w Kolegium Języków Obcych na kampusie B. Są to nowoczesne urządzenia działające na zasadzie fal radiowych nie wymagające dodatkowego sprzętu. Wystarczy po wejsciu na salę wykładową przełączyć aparat słuchowy na funkcję telefonu. Sale wyposażone w ten sprzęt są odpowiednio oznakowane.
Transport dostępny dla osób niepełnosprawnych
Uczelnia współpracuje z władzami Zielonej Góry i Miejskim Zakładem Komunikacji. Na potrzeby
niepełnosprawnych studentów stworzone zostały linie autobusowe łączące kampusy uniwersytetu.
Z dworca PKP i PKS na Uniwersytet Zielonogórski jeżdżą następujące autobusy, obsługiwane pojazdami niskopodłogowymi:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
na ul. Podgórną 50 – Kampus A – linia nr 8
na al. Wojska Polskiego 69 – Kampus B – linia nr 8, 36, 37 (bezpośrednio przy uczelni)
na ul. Energetyków – linia nr 20 (przy ul. Energetyków), linie nr 4,19,23 (przy ul.Batorego)
na ul. Wiśniową – linie nr 0,44 (przy ul. Jaskółczej), linia nr 8 (przy ul. Wyszyńskiego III)
na ul.Monte Cassino – linia nr 8 (przy ul.Ptasiej)
na ul. Wyspiańskiego (Dom Studenta) – linie nr 16, 19, 36, 44
Ponadto kampusy A i B uniwersytetu łączy linia nr 7 (dla odjeżdżających w stronę kampusu A
z Kampusu B przystanek przy ul. Osiedle Zacisze I lub ul. Prosta, dla odjeżdżających w stronę
121
Ochrona środowiska
kampusu B z kampusu A przystanek przy ul. Podgórnej), niestety nie wszystkie kursy są obsługiwane autobusem niskopodłogowym.
Szczegółowe informacje na temat kursów i rozkładu jazdy autobusów można znaleźć na stronie
internetowej MZK pod adresem http://www.mzk.zgora.pl/rozklad/ .
Na terenie miasta Zielona Góra przejazd autobusami MZK dla osób z orzeczeniem o znacznym
stopniu niepełnosprawności jest bezpłatny (dotyczy również opiekuna). Natomiast pozostałe
osoby niepełnosprawne posiadają 50% ulgę. Cena biletu normalnego to 2 zł, a ulgowego 1 zł. Już
ponad 80% taboru MZK jest niskopodłogowa.
Niepełnosprawny student na terenie miasta Zielona Góra może również skorzystać z usługi przewozu specjalnie przystosowanym busem. Do przeozu tym środkiem komunikacji uprawnione są
osoby niepełnosprawne z orzeczeniem o znacznym lub umiarkowanym stopniu niepełnosprawności:
•
•
•
•
poruszające się na wózkach inwalidzkich wraz z opiekunem lub bez;
z tytułu narządu ruchu;
z tytułu chorób neurologicznych lub upośledzenia umysłowego;
osoby niewidome lub ociemniałe.
Komunikacja mikrobusowa funkcjonuje w dniach:
•
•
od poniedziałku do soboty w godzinach 6:00 – 22:00;
w niedziele i święta w godzinach 7:00 – 15:00.
Zamówienia na kursy przyjmowane są pod nr telefonu +48 68 320 42 38 lub +48 605 430 204
(kom.) w godzinach:
•
•
od poniedziałku do soboty w godzinach 8:00 – 22:00;
w niedziele i święta od 8:00 – 15:00.
W celu zapewnienia płynności usługi, zamówienie należy złożyć z wyprzedzeniem przynajmniej
jednodniowym na dzień wolny od pracy w ostatnim poprzedzającym dniu roboczym.
Cennik opłat:
1. dla osób niepełnosprawnych poruszających się na wózkach inwalidzkich:
a. przewóz do 5 km w granicach miasta Zielona Góra – 5 zł
b. przewóz do 10 km w granicach miasta Zielona Góra – 10 zł
2. dla osób niepełnosprawnych z inną niepełnosprawnością:
3. przewóz w niedziele i święta:
4. przewozy wielokrotne:
a. abonament dekadowy (10 dni) w granicach miasta Zielona Góra – 60 zł
b. abonament miesięczny w granicach miasta Zielona Góra – 150 zł
122
Katalog ECTS
Pomoc materialna dla studentów niepełnosprawnych
Wszyscy niepełnosprawni studenci UZ mogą ubiegać się o specjalne stypendium. Kryterium przyznania stypendium nie stanowi dochód, ale orzeczenie o niepełnosprawności. Pomoc wynosi
w zależności od stopnia niepełnosprawności:
•
•
•
150 zł dla osoby z lekkim stopniem niepełnosprawności;
200 zł z umiarkowanym stopniem;
250 zł ze znacznym.
Jednocześnie student może otrzymywać stypendium socjalne i naukowe lub ministra, mieszkaniowe (w wysokości 120 zł) i na wyżywienie (120 zł).
Pełnomocnik zachęca również studentów do korzystania z programów pomocy osobom niepełnosprawnym poza Uniwersytetem. Państwowy Fundusz Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych
(PFRON) realizuje kilka takich programów, które mogą wykorzystać niepełnosprawni, przede
wszystkim w stopniu umiarkowanym i znacznym, ale niektóre dotyczą też osób z niepełnosprawnością w stopniu lekkim. Szczególnie warto zwrócić uwagę na programy STUDENT i HOMER.
Indywidualna organizacja studiów
Student niepełnosprawny może skorzystać z indywidualnej organizacji studiów. Przyznanie przez
dziekana indywidualnej organizacji studiów upoważnia do częściowego zwolnienia z obowiązku
uczęszczania na zajęcia dydaktyczne, bez zmniejszania wymagań co do poziomu wiedzy. Dzięki
indywidualnej organizacji studiów można dopasować tryb studiowania do stanu zdrowia. Daje on
bowiem możliwość swobodniejszego dysponowania czasem, gdyż można uczęszczać na zajęcia
kiedy stan zdrowia na to pozwala.
Zmiana formy zaliczeń i egzaminów
Niepełnosprawni studenci mogą ubiegać się o zmianę formy egzaminów i zaliczeń, która polega
na możliwości:
•
•
•
•
•
zamiany formy pisemnej na ustną
zamiany formy ustnej na pisemną
zdawania przy pomocy formularzy wydrukowanych inną wielkością czcionki
zdawania przy pomocy komputera
zdawania z pomocą asystenta
Należy pamiętać, iż forma alternatywna nie oznacza zwolnienia z egzaminu lub ułatwienia jego
zakresu, lecz dostosowanie go do specyficznych potrzeb osoby niepełnosprawnej. Jest to wyłącznie zmiana sposobu przeprowadzenia, a nie treści.
Student chcący zdawać egzamin w formie alternatywnej powinien poinformować o takiej potrzebie wykładowcę oraz wystosować pisemną prośbę do właściwego Dziekana.
123
Ochrona środowiska
Urlop zdrowotny
Osoba mająca kłopoty ze zdrowiem może ubiegać się o przyznanie urlopu zdrowotnego. W tym
celu należy skierować pismo do dziekana wydziału i potwierdzić je odpowiednimi dokumentami.
Urlop potwierdza się wpisem do indeksu, a w czasie jego trwania student zachowuje uprawnienia
studenckie w tym prawo do pobierania stypendium specjalnego.
Turnus rehabilitacyjny
Od 2007 roku Uniwersytet Zielonogórski organizuje turnusy rehabilitacyjne dla niepełnosprawnych studentów. Udział w turnusie jest bezpłatny. Do korzystania z turnusu uprawnieni są studenci UZ posiadający orzeczenie o znacznym lub umiarkowanym stopniu niepełnosprawności.
Wynioski na turnus przyjmuje pełnomocnik rektora ds. studentów niepełnosprawnych. Dotychczas zorganizowaliśmy turnus w Karłowie, pięknie położonej miejscowości w Górach Stołowych.
Na rok 2008 planowane są turnusy w Kołobrzegu i Krynicy Górskiej.
Rada Studentów Niepełnosprawnych
Na uczelni działa Rada Osób Niepełnosprawnych. Zrzesza wszystkich studentów – tak niepełnosprawnych, jak i pozostałych, zainteresowanych pracą badawczą, problematyką niepełnosprawności, działalnością na rzecz innych, czy też po prostu zainteresowane wspólnym atrakcyjnym
spędzeniem czasu. Rada zbiera się na posiedzenia w kampusie B, lecz oferta dotyczy także studentów innych wydziałów. Mile widziane wszystkie oryginalne interdyscyplinarne pomysły badawcze! Opiekunem rady jest Pełnomocnik Rektora ds. Studentów Niepełnosprawnych.
Tradycją na Uniwersytecie Zielonogórskim stało się już organizowanie Dnia Niepełnosprawnego
Studenta. Dotychczas odbyły się cztery jego edycje:
1.
2.
3.
4.
Uczelnia bez barier
Sukces bez barier
Aktywność bez barier
Zabawa bez barier
W trakcie Dnia Niepełnosprawnego Studenta prezentujemy dokonania naszych studentów
na polu artystycznym, naukowym, społecznym i wielu innych płaszczyznach życia. Niepełnosprawni mieli już okazję tańczyć, śpiewać, prezentować swój dorobek naukowy, dzielić się wiedzą
o tym, jak należy postępować z osobami niepełnosprawnymi.
Przy współpracy z Polskim Związkiem Niewidomych organizujemy również corocznie w październiku „Dzień białej laski”. W trakcie tej jednodniowej imprezy osoby niewidome i słabowidzące
starają się zaprezentować swoją aktywność.
Rada Studentów Niepełnosprawnych wraz z Pełnomocnikiem raz w tygodniu organizuje ‘five
o’clock”, czyli herbatkę o siedemnastej. Są to luźne spotkania członków Rady z niepełnosprawnymi studentami przy herbacie lub kawie. Przy okazji omawiane zostają aktualne problemy niepełnosprawnych studentów występujące na uczelni oraz podejmowane są próby ich rozwiązania.
Jeżeli masz problem to przyjdź, a otrzymasz poradę i pomoc w zależności od rozpatrywanego
problemu.
124
Katalog ECTS
Pełnomocnik Rektora Do Spraw Studentów Niepełnosprawnych
dr Marcin Garbat
al. Wojska Polskiego 69
Kampus B Uniwersytetu Zielongórskiego
pok. 401 a (Biuro Karier UZ)
Tel: +48 68 328 31 79
Tel: kom: +48 601 902 282
http://www.bk.uz.zgora.pl/onindex.php
poniedziałek - środa
czwartek
7.30 - 14.30
7.30 - 12.30
3.6.POMOC MATERIALNA DLA STUDENTÓW
Kryteria przyznawania stypendiów na Uniwersytecie Zielonogórskim określa Regulamin Pomocy
Materialnej dla Studentów i Doktorantów UZ (załącznik do zarządzenia nr 41 Rektora UZ z dn. 21
września 2009 r. w sprawie wprowadzenia regulaminu pomocy materialnej dla studentów i doktorantów Uniwersytetu Zielonogórskiego). Od 22 lutego 2010 r. obowiązuje nowy regulamin pomocy materialnej dla studentów i doktorantów Uniwersytetu Zielonogórskiego. Zmiany dotyczą
terminów wypłat świadczeń socjalnych (&. 4, ust. 9).
Na Wydziale Nauk Biologicznych student ubiegać się może o następujące świadczenia socjalne:
1. zapomogi losowe od 50 zł do 1200 zł (przyznawane są w zależności od zdarzenia losowego);
2. stypendia specjalne dla osób niepełnosprawnych od 200 zł do 350 zł (przyznawane w zależności od stopnia niepełnosprawności);
3. stypendia socjalne (przyznawane w zależności od wysokości dochodu). Wysokość dochodu uprawniającego do otrzymania stypendium w październiku wynosiła 572 zł, od listopada 602 zł;
4. stypendia za wyniki w nauce (przyznawane w zależności od średniej): na kierunku biologia- wymagana minimalna średnia to 4,33, na kierunku biologia – wymagana minimalna
średnia to 4,38;
5. stypendia mieszkaniowe (przyznawane w kwocie 150 zł dla osób zakwaterowanych
w Domu Studenta lub wynajmujących kwaterę prywatną);
6. stypendia na wyżywienie (przyznawane wkwocie.150 zł dla wszystkich otrzymujących
równocześnie stypendia socjalne;
7. stypendium za wyniki w sporcie od 100 zł do 500 zł (przyznawane są w zależności od wyników sportowych i stopnia przyznania).
Studenci UZ po spełnieniu wymogów formalnych mogą zostać stypendystami programu Erasmus.
Uczelnią partnerską WNB w ramach programu Erasmus jest Brandergurgische Technische Universitat Cottbus, Niemcy. Studenci mają również możliwość uzyskania stypendium na praktyki za-
125
Ochrona środowiska
graniczne trwające od 3 miesięcy do 1 roku akademickiego. Uczelnia macierzysta przyznaje wówczas grant na dofinansowanie kosztów podróży i pobytu oraz opiekę organizacyjną i dydaktyczną.
3.7.BIURO OBSŁUGI STUDENTÓW
Dział Spraw Studenckich
Kierownik - mgr inż. Elżbieta Kaźmierczak
tel.: +48 68 328 31 83
Pracownicy
mgr Barbara Bydałek
tel.: +48 68 328 32 81
mgr Katarzyna Litwin
tel.: +48 68 328 32 82
mgr inż. Iwona Madej
tel.: +48 68 328 32 84
Adres
al. Wojska Polskiego 69,
65-762 Zielona Góra,
Kampus B, pok. 405R-406R
DO ZADAŃ DZIAŁU SPRAW STUDENCKICH NALEŻY:
W zakresie koordynacji działalności stypendialnej w Uniwersytecie:
•
•
•
•
ogólny nadzór nad załatwianiem spraw stypendialnych w dziekanatach poprzez instruktaż i
kontrole realizacji decyzji w sprawach przyznawania, zawieszania i cofania pomocy stypendialnej,
przygotowywanie propozycji rozstrzygnięć odwołań od decyzji Wydziałowych Komisji Stypendialnych w ramach Odwoławczej Komisji Stypendialnej,
opracowywanie i realizacja zasad przyznawania nagród i stypendiów Rektora dla studentów
i doktorantów,
nadzór nad prawidłowym i terminowym opracowaniem przez dziekanaty wniosków o przyznanie stypendium Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego za wyniki w nauce oraz za wybitne osiągnięcia sportowe,
W zakresie współpracy z Rzecznikiem Dyscyplinarnym dla Studentów:
•
126
przekazywanie Rzecznikowi Dyscyplinarnemu dla Studentów materiałów dotyczących wykroczeń studentów,
Katalog ECTS
zapewnienie obsługi sekretarsko-kancelaryjnej Rzecznikowi Dyscyplinarnemu i Komisji Dyscyplinarnej,
•
W zakresie współdziałania ze środowiskiem studenckim:
współpraca z organizacjami młodzieżowymi i samorządem studenckim,
nadzór nad działalnością finansową studenckich kół naukowych,
koordynacja i pomoc w realizacji studenckiej działalności kulturalnej, sportowej, turystycznej i innych form działalności,
•
•
•
W zakresie spraw socjalnych:
współdziałanie z Uczelnianym Towarzystwem Budownictwa Społecznego sp. z o.o. w zakresie prawidłowego wykorzystania miejsc w domach studenckich,
współdziałanie z placówkami służby zdrowia w zakresie opieki zdrowotnej nad studentami,
ewidencji studentów-cudzoziemców i opieka nad nimi.
•
•
•
3.8.PROGRAMY MIĘDZYNARODOWE
Wyjazd na studia
Erasmus jest programem współpracy między uczelniami. Powstał w 1987 roku jako zakrojony
na szeroką skalę europejski program wymiany studentów. Uczestniczy w nim 27 krajów UE,
a także Islandia, Lichtenstein, Norwegia, Turcja. Do udziału w programie uprawnionych jest 5
tysięcy uczelni z 31 państw. W ramach programu studenci mogą odbyć część swoich studiów
za granicą. Na Uniwersytecie Zielonogórskim studenci mogą wybierać spośród 14 partnerów zagranicznych.
Wymiana studentów może być realizowana tylko i wyłącznie pomiędzy uczelniami posiadającymi
ważną Kartę Uczelni Erasmusa.
Polskie uczelnie mogą wysyłać studentów do uczelni we wszystkich krajach uczestniczących
w programie oraz przyjmować studentów z tych krajów. Z uczelniami, z którymi realizowana jest
wymiana studentów muszą być podpisane umowy dwustronne (jednoroczne lub wieloletnie
umowy bilateralne podpisywane pomiędzy poszczególnymi wydziałami uczelni partnerskich).
Każda uczelnia finansuje (z funduszy otrzymanych z Agencji Narodowej) jedynie stypendia
dla swoich studentów wyjeżdżających. Studenci przyjeżdżający z zagranicy otrzymują stypendium
Erasmusa we własnym kraju.
W programie Erasmus można ubiegać się o dwa rodzaje wyjazdów:
•
•
wyjazd na część studiów - do zagranicznej uczelni współpracującej z uczelnią macierzystą;
wyjazd na praktykę - do zagranicznej instytucji nieakademickiej współpracującej z uczelnią.
Aby ubiegać się o wyjazd w ramach Erasmusa, należy:
•
być studentem uczelni, która posiada Kartę Uczelni Erasmusa i prowadzi wymianę studentów,
127
Ochrona środowiska
•
•
•
być zarejestrowanym na studiach prowadzących do uzyskania stopnia/dyplomu (licencjata, inżyniera, magistra lub doktora);
mieć ukończony pierwszy rok studiów pierwszego stopnia (licencjackich, inżynierskich);
być obywatelem kraju uczestniczącego w Erasmusie (albo mieć status uchodźcy lub kartę
stałego pobytu w kraju uczestniczącym).
Jest jeszcze jeden warunek ubiegania się o wyjazd: Twój macierzysty wydział musi faktycznie brać
udział w Erasmusie, to znaczy współpracować z zagranicznymi uczelniami albo instytucjami
w ramach tego programu.
Podstawowe kryteria stawiane kandydatom:
•
•
dobre wyniki w nauce
znajomość języka obcego, w jakim będą prowadzone zajęcia na uczelni zagranicznej
Jako uczelnia macierzysta mamy prawo określić szczegółowe kryteria i warunki, jakie muszą spełnić kandydaci na wyjazdy. Warunki te nie mogą oczywiści pozostawać w sprzeczności z ogólnymi
zasadami Programu i będą podane do ogólnej wiadomości podczas okresu rekrutacji.
Ze strony Działu Współpracy z Zagranicą można dowiedzieć się, do których państw można wyjechać studiując na swoim kierunku.
Należy pamiętać, że:
•
•
•
•
•
•
•
celem wyjazdu studenta w ramach Erasmusa jest zrealizowanie części studiów w partnerskiej uczelni zagranicznej; student przemieszcza się do partnerskiej uczelni zagranicznej
na określony czas i tam realizuje program studiów nie przestając być studentem polskiej
uczelni i nie tracąc praw studenta w Polsce;
minimalny okres studiowania to 3 miesiące, a maksymalny (łącznie z ewentualną praktyką) - 1 rok akademicki;
uczelnia przyjmująca nie ma prawa pobierać od studentów przyjeżdżających opłat za naukę (wpisowego, czesnego, opłat za egzaminy itp.);
student otrzymuje dofinansowanie/stypendium wyrównujące zwiększone koszty utrzymania za granicą - stypendium nie jest przeznaczone na pokrycie pełnych kosztów wyjazdu;
uczelnia macierzysta zobowiązuje się do uznania okresu studiów odbytych w uczelni
partnerskiej za równoważny z okresem studiów w uczelni macierzystej (wyjazd nie wydłuża czasu studiów) pod warunkiem zrealizowania przez studenta uzgodnionego przed
wyjazdem programu studiów ("Porozumienie o programie zajęć" - Learning Agreement);
student wyjeżdżający nie traci praw studenta w Polsce (co przejawia się m.in. w kontynuacji wypłat stypendiów krajowych: socjalnego, za wyniki w nauce);
prawo do wyjazdu jako student Erasmusa jest jednokrotne.
Prawa i obowiązki stypendysty Erasmusa zawiera Karta Studenta Erasmus, którą otrzymuje każdy
student wyjeżdżający na stypendium.
Więcej informacji nt. programu Erasmus można uzyskać u Uczelnianego Koordynatora
Programu Erasmus w Dziale Współpracy z Zagranicą.
128
Katalog ECTS
UCZELNIANY KOORDYNATOR PROGRAMU LIFELONG LEARNING/ERASMUS
mgr Adnieszka Możejko
Rektorat, Budynek A-18, pokój 106
ul. Licealna 9
tel.: +48 68 328 3293
3.9.KURSY JĘZYKOWE
Intensywne kursy językowe Erasmusa (Erasmus Intensive Language Courses - EILC)
EILC to kursy mniej znanych języków UE i innych krajów uczestniczących w programie Erasmus.
Kursy te przeznaczone są dla stypendystów Erasmusa, przyjeżdżających na studia lub praktykę
do kraju, w którym mówi się językiem rzadziej stosowanym i nauczanym. W kraju tym kursy organizowane są przez wybrane ośrodki nauczania języków.
Czas trwania kursu: do 6 tygodni. Kurs musi obejmować minimum 60 godzin zajęć.
Kraje, w których organizowane są intensywne kursy językowe Erasmusa:
Belgia (Wspólnota Flamandzka), Bułgaria, Cypr, Czechy, Dania, Estonia, Finlandia, Grecja, Holandia, Islandia, Litwa, Łotwa, Malta, Norwegia, Polska, Portugalia, Rumunia, Słowacja, Słowenia,
Szwecja, Turcja, Węgry, Włochy.
Kursów EILC NIE ORGANIZUJĄ: Austria, Belgia - część francuskojęzyczna, Francja, Hiszpania, Irlandia, Niemcy, Wielka Brytania.
Nabór kandydatów prowadzą bezpośrednio instytucje organizujące kursy, a w niektórych krajach
docelowych - Agencje Narodowe Erasmusa.
Zakwaterowanie i wyżywienie uczestników
Organizator kursu powinien zagwarantować uczestnikom możliwość zakwaterowania w akademikach i korzystania ze stołówek studenckich.
Opłaty
Za udział w kursie nie są pobierane opłaty. Uczestnicy płacą natomiast za zakwaterowanie i wyżywienie oraz za dodatkowe koszty związane z zakwaterowaniem i wyżywieniem na wyjazdach
turystycznych w ramach programu kulturalnego.
Finansowanie pobytu
Pobyt na kursie EILC studenci finansują sami, ewentualnie mogą otrzymać stypendium na okres
kursu z uczelni macierzystej, pod warunkiem, że uczelnia podjęła decyzję o wypłacaniu wszystkim
129
Ochrona środowiska
swoim studentom biorącym udział w EILC dodatkowego stypendium. Decyzja uczelni uzależniona
jest od jej możliwości finansowych.
Sposób ubiegania się o udział w kursach
Zainteresowani studenci - stypendyści Erasmusa, zgłaszają swoje kandydatury za pośrednictwem
uczelnianego koordynatora Erasmusa w swojej uczelni. Student wypełnia elektronicznie standardowy formularz zgłoszeniowy i przesyła go pocztą elektroniczną do koordynatora Erasmusa.
Uczelnia wypełnia część końcową formularza, w której zatwierdza zgłoszenie studenta oraz podaje dane kontaktowe koordynatora/osoby kontaktowej ds. Erasmusa. Formularz musi zostać przesłany mailem przez koordynatora uczelnianego lub biuro Erasmusa bezpośrednio do instytucji
organizującej kurs albo, w przypadku niektórych krajów docelowych, do Agencji Narodowej Programu Erasmus. ZGŁOSZENIA POWINNY ZOSTAĆ WYSŁANE TYLKO W FORMIE ELEKTRONICZNEJ
(należy wysyłać wypełniony plik Worda). Formularz zgłoszeniowy studenta Erasmusa
Szczegółowe informacje o intensywnych kursach językowych Erasmusa (EILC) w Europie
oraz wykaz organizatorów w poszczególnych krajach wraz z ich danymi kontaktowymi dostępne
są na stronie Komisji Europejskiej.
Terminy
Każdego roku kursy organizowane są przed rozpoczęciem semestru zimowego czyli w miesiącach
letnich (lipiec - wrzesień), a w niektórych krajach również przed rozpoczęciem semestru letniego
w styczniu - lutym.
3.10.PRAKTYKI
Studenckie praktyki są obligatoryjnym elementem kształcenia na kierunku Biologia na Wydziale
Nauk Biologicznych UZ. Studentów, zgodnie z planem studiów, obowiązuje: praktyka zawodowa
(studenci licencjackich studiów stacjonarnych i niestacjonarnych), praktyka pedagogiczna (studenci jednolitych studiów stacjonarnych).
Realizacja praktyki zawodowej
praktyka zawodowa
•
3-tygodniowa (90 godzin) po zakończeniu semestru 4 (studenci licencjackich studiów
stacjonarnych i niestacjonarnych)
Praktyka odbywa się w wybranym przez studenta i zaakceptowanym przez Opiekuna praktyk
Zakładzie pracy. Praktyka zawodowa może się odbywać w podmiotach gospodarczych, urzędach
oraz innych jednostkach organizacyjnych, których charakter działań związany jest z kierunkiem
lub specjalnością studiów. Praktyka zawodowa może być również realizowana w jednostkach
organizacyjnych Wydziału Nauk Biologicznych UZ.
Z odbytych praktyk studenci rozliczają się przy pomocy dziennika praktyk potwierdzonego przez
kierownika praktyk w Zakładzie pracy.
130
Katalog ECTS
Nietypowe sprawy dotyczące praktyk zawodowych reguluje regulamin praktyk obowiązujący
na Wydziale Nauk Biologicznych lub gdy są to sprawy nieuregulowane tym regulaminem decyzje
podejmuje Dziekan po konsultacjach z Opiekunem praktyk na Wydziale.
Cele praktyki
Celem praktyki zawodowej jest przygotowanie studentów do pracy: w instytucjach badających
i kontrolujących środowisko, instytucjach zarządzających ochroną środowiska, w przemyśle, rolnictwie, drobnej wytwórczości, w administracji państwowej i samorządowej. Realizacja tego celu
odbywa się poprzez:
•
•
•
•
•
•
•
pogłębienie i poszerzenie wiadomości teoretycznych uzyskanych na zajęciach dydaktycznych
doskonalenie umiejętności w zakresie wykonywanych czynności na poszczególnych stanowiskach pracy,
zapoznanie się z prawidłową organizacją pracy w podmiotach gospodarczych i jednostkach organizacyjnych, w warunkach gospodarki rynkowej,
kształcenie umiejętności pracy w zespołach ludzkich, przygotowanie do samodzielnej
pracy oraz do podejmowania decyzji,
zapoznanie się z techniką prowadzenia dokumentacji na różnych stanowiskach pracy
i poprawnym jej prowadzeniu,
kształcenie poczucia odpowiedzialności za wykonywaną pracę i podejmowane decyzje,
kształcenie poczucia etyki zawodowej.
System kontroli
W trakcie praktyki student zobowiązany jest do wywiązanie się z programu, właściwego dla określonego kierunku studiów i zadań, wyznaczonych przez osobę odpowiedzialną za realizację praktyki ze strony zakładu pracy. Dokumentacją poświadczającą wykonanie tych zadań, jest dziennik
praktyk podpisany przez osobę odpowiedzialną z Zakładu pracy.
Wydziałowy Opiekun praktyk kontroluje przebieg praktyk poprzez weryfikację przedstawionych
przez studentów dzienników praktyk , kontakt z opiekunami praktyk na terenie zakładu pracy.
Zaliczenie
Praktykę zalicza się na podstawie stosownej dokumentacji (dziennik praktyk) przedłożonej Opiekunowi praktyk na Wydziale. Formalnym wyrazem zaliczenia praktyki jest dokonanie wpisu
w indeksie oraz na karcie egzaminacyjnej przez Opiekuna praktyk na Wydziale.
Realizacja praktyki pedagogicznej
praktyka pedagogiczna
•
4-tygodniowa (80 godzin) po zakończeniu semestru 8 (studenci jednolitych studiów stacjonarnych).
Praktyka odbywa się w wybranej przez studenta i zaakceptowanej przez Opiekuna praktyk szkole
ponadgimnazjalnej.
Z odbytych praktyk studenci rozliczają się przy pomocy dziennika praktyk potwierdzonego
przez nauczyciela – opiekuna praktyki w szkole i dyrektora szkoły, opinii o studencie wystawionej
131
Ochrona środowiska
przez nauczyciela – opiekuna praktyki w szkole, konspektów do przeprowadzonych zajęć, arkuszy
hospitacyjnych.
W nietypowych sprawach dotyczących praktyk decyzje podejmuje Dziekan po konsultacjach
z Opiekunem praktyk na Wydziale.
Student może wnioskować do Dziekana o zmianę praktyki pedagogicznej na zawodową, w wymiarze 4 – tygodnie.
Cele praktyki
Celem praktyki pedagogicznej jest przygotowanie studenta do pracy w placówkach oświatowych.
Realizacja tego celu możliwa jest dzięki realizacji następujących celów szczegółowych:
•
•
•
•
•
pogłębienie znajomości całokształtu pracy pedagogicznej w różnych typach placówek
oświatowych
doskonalenie umiejętności metodycznych poprzez konfrontację przygotowania teoretycznego z praktyką.
rozwijanie samodzielności studentów w organizowaniu i prowadzeniu zajęć z uczniami
oraz wychowankami.
doskonalenie umiejętności interpersonalnych w bezpośrednim kontakcie z uczniem i wychowankiem.
wprowadzenie studenta na rynek pracy przez nawiązanie bezpośredniego kontaktu z placówkami oświatowymi, zorientowanie w możliwościach zatrudnienia, stworzenie szansy
zaprezentowania posiadanych kwalifikacji potencjalnemu pracodawcy.
System kontroli
W trakcie praktyki student zobowiązany jest do wywiązania się z programu praktyk pedagogicznych oraz zadań, wyznaczonych przez nauczyciela odpowiedzialnego za realizację praktyki w szkole. Dokumentacją poświadczającą wykonanie tych zadań, jest dziennik praktyk podpisany przez
nauczyciela – opiekuna praktyk w szkole i dyrektora szkoły, konspekty do przeprowadzonych
zajęć, arkusze hospitacyjne.
Wydziałowy Opiekun praktyk kontroluje przebieg praktyk poprzez weryfikację przedstawionych
przez studentów dzienników praktyk , kontakt z nauczycielami-opiekunami praktyk w szkole.
Zaliczenie
Praktykę zalicza się na podstawie stosownej dokumentacji (dziennik praktyk, opinia, konspekty,
arkusze hospitacyjne) przedłożonej Opiekunowi praktyk na Wydziale. Formalnym wyrazem zaliczenia praktyki jest dokonanie wpisu w indeksie oraz na karcie egzaminacyjnej przez Opiekuna
praktyk na Wydziale.
Wyjazd na praktykę zagraniczną
Uczelnia może wysyłać studentów na praktykę do instytucji zagranicznych, które wyraziły chęć
przyjęcia studentów na praktykę w ramach Erasmusa.
Na praktykę możesz więc wyjechać do zagranicznej instytucji nieakademickiej, organizacji, przedsiębiorstwa, placówki naukowo-badawczej, organizacji non-profit ,które zawarło z uczenią (wy-
132
Katalog ECTS
działem) porozumienie o współpracy w tym programie, czyli do instytucji partnerskiej. Tak jak
w przypadku uczelni, instytucja ta musi znajdować się w kraju uczestniczącym w Erasmusie.
Kryteria stawiane kandydatom do wyjazdu na praktykę:
•
Znajomość języka obcego kraju, w którym odbędzie się praktyka. Aby ubiegać się o wyjazd na praktykę Erasmusa musisz znać język obcy w takim stopniu, aby móc brać aktywny udział w działalności zagranicznej instytucji.
Należy pamiętać, że:
•
•
•
Praktyka powinna być związana z dziedziną, jaką się studiuje. W pewnych przypadkach
będzie ona stanowiła integralną część programu studiów (praktyka obowiązkowa), w innych - będzie dawała możliwość zdobycia dodatkowych kompetencji i umiejętności (praktyka nieobowiązkowa).
Na okres od 3 do 12 miesięcy, w obrębie jednego - tego samego - roku akademickiego.
Nie można odbyć praktyk Erasmusa w instytucjach unijnych ani w instytucjach odpowiedzialnych za zarządzanie unijnymi programami.
Obowiązki studenta wyjeżdżającego na praktykę określa Karta Jakości Praktyk
Więcej informacji nt. praktyk zagranicznych można uzyskać w Dziale Współpracy z Zagranicą.
DZIAŁ WSPÓŁPRACY Z ZAGRANICĄ
Rektorat, Budynek A-18, pokój 106
ul. Licealna 9
tel.: +48 68 328 3293, +48 68 328 3295, +48 68 328 3297, +48 68 328 2445
3.11.OBIEKTY SPORTOWE I REKREACYJNE
Po zajęciach nasi studenci mogą skorzystać z bogatej bazy sportowo-rekreacyjnej. Do dyspozycji
mają dwie hale sportowe, siłownie, korty tenisowe, boiska sportowe i ośrodek jeździecki w Raculce. Klub Uczelniany AZS UZ obejmuje sekcje:
piłka ręczna - II liga państwowa, piłka siatkowa - II liga państwowa, piłka nożna kobiet - II liga państwowa koszykówka kobiet, koszykówka mężczyzn, kulturystyka, piłka nożna, piłka siatkowa kobiet, pływanie, tenis stołowy - II i III liga państwowa, tenis ziemny, windserfing i żeglarstwo, jeździectwo, ju-jitsu/judo, ratownictwo, lekkoatletyka, futsal, rugby i szachy.
Uczelnia dysponuje ośrodkami szkoleniowo-wypoczynkowymi w Łagowie, Karłowie z których
mogą korzystać zarówno pracownicy jak i studenci.
Miejscami o walorach dydaktyczno-rekreacyjnych z których chętnie korzystają studenci naszego
wydziału są: Zielonogórski Ogród Botaniczny, ścieżka dydaktyczno-przyrodnicza w kompleksie
parkowo-pałacowym w Nowym Kisielinie oraz Muzeum Bociana Białego w Kłopocie, które posiada schronisko młodzieżowe i pole namiotowe. Zarówno Ogród Botaniczny, jak i zaplecze kom-
133
Ochrona środowiska
pleksu parkowo-pałacowego w Nowym Kisielinie stanowią jednocześnie bazę dydaktyczną Wydziału Nauk Biologicznych.
Obiekty sportowe i rekreacyjne UZ:
•
•
•
•
•
Hala sportowa
Korty tenisowe
Basen
Stadion przy Wyspiańskiego
Ośrodek Jeździecki UZ
Akademicki Związek Sportowy to pomyśł na super sylwetkę i hobby:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
basen
koszykówka
siatkówka
unihokej
jazda konna
taniec
tenis ziemny
rugby
piłka ręczna
judo
siatkówka plażowa
lekkoatletyka
żeglarstwo
ratownictwo
ogólnorozwojówka
Biuro Klubu AZS
Hala Sportowa, Campus A
3.12.STOWARZYSZENIA STUDENCKIE
Organizacje i stowarzyszenia studenckie
Studenci WNB współtworzą Samorząd Studencki i działają w strukturach jego organu uchwałodawczego - Parlamentu Studenckiego UZ. Działalność PS opiera się na przepisach Ustawy o Szkolnictwie Wyższym (art. 156) oraz Regulaminu Parlamentu Studenckiego UZ.
PS współdecyduje o rozdysponowaniu funduszu pomocy materialnej dla studentów oraz podziale
dotacji na działalność organizacji młodzieżowych funkcjonujących w ramach UZ. Organizuje życie
kulturalne środowiska studenckiego, uczestniczy w elekcji władz uczelni, wydziałów i instytutów
oraz ma wpływ na programy i tok studiów.
134
Katalog ECTS
Na Uniwersytecie Zielonogórskim od 1999 r. działa oddział Europejskiego Forum Studentów AEGEE – Zielona Góra – organizator wielu cennych inicjatyw, takich jak m.in. European School, Letni
Uniwersytet “Enjoy our great variety” (wspólnie z AEGEE Kilonia i Lubeka), Regional Meeting,
szkolenie z Technik Mediacji i Zarządzania Konfliktem „Dążąc do różnorodności – Zwalczając nietolerancję”, Uniwersytet Leni „Chance2Dance”.
Z inicjatywy studentów i pracowników WNB w 2008 r. reaktywowano na UZ działalność Koła LOP
działającego dawniej przy WSP. Opiekunem koła jest dr hab. Prof. UZ Leszek Jerzak, prezesem
koła - studentka III roku Biologii Karolina Goryniak. Sezon badawczy w 2008 r. rozpoczął wyjazd
szkoleniowy nad jezioro Niesłysz w okolicach Przełaz. Wyjazd miał na celu zapoznanie studentów
z fauną i florą występującą w okolicach jeziora. Przeprowadzone zostało szkolenie z metod obserwacji ptaków, rozpoznawania po głosach gatunków śpiewających, omówiono szczegółowo
badania nad łyską (Fulica atra) i perkozem (Podiceps cristatus) – gatunkach badanych nad jeziorami Niesłysz i Sławskim. Po sezonie badawczym dokonano podsumowania w postaci prezentacji
poszczególnych wyników badań. W roku 2009 odbył się szereg jednodniowych wyjazdów ornitologicznych w okolice Zaboru, Kłopotu, Lasu Odrzańskiego (okolice Krępy), zbiorników wodnych
w okolicach Raduszca i Dychowa. Członkowie LOP uczestniczyli w organizacji dorocznego Festynu
Bocianiego w Kłopocie w maju 2009. W maju 2010 r. Koło LOP planuje organizację wyjazdu edukacyjnego nad jezioro Sławskie do stacji IMGiW w Radzyniu.
Studenci naszego wydziału mogą również rozwijać swoje zainteresowania i pasje poprzez działalność w Zrzeszeniu Studentów Polskich, Niezależnym Zrzeszeniu Studentów UZ, Akademickim
Związku Sportowym, Akademickim Związku Motorowym, Lubuskim Studenckim Forum Business
Centre Club, Kole Fotograficznym FLESZ, Akademickim Kole Jeździeckim „Zagończyk”, Kole Akademickim Katolickiego Stowarzyszenia Młodzieży. Studenci niepełnosprawni dodatkowo mogą
działać w Radzie Studentów Niepełnosprawnych.
Na Uniwersytecie Zielonogórskim działa wiele organizacji i grup o profilu artystycznym. Są wśród
nich kabarety, teatr studencki, grupy taneczne, Chór Akademicki, a nawet uniwersytecki Big
Band. Studenci mają szanse tworzyć swoje autorskie audycje w Akademickim Radiu Index oraz
publikować artykuły w Gazecie Studenckiej „UZetka”.
To tylko wybrane obszary działalności. Pełną listę kół naukowych i organizacji można znaleźć
na stronie http://www.samorzad.uz.zgora.pl .
PRZYKŁADOWE ORGANIZACJE DZIAŁAJĄCE NA UZ
•
•
Europejskie Forum Studentów AEGEE – http:// www.aegee.uz.zgora.pl
Zrzeszenie Studentów Polskich – http://www.zsp.org.pl
Koła naukowe
Na Wydziale Nauk Biologicznych działają trzy koła naukowe: Koło Naukowe Biologów, Studencka
Organizacja Naukowa i Krajoznawcza (SONiK) oraz Studenckie Koło Naukowe Chemików.
Koło Naukowe Biologów jest najdłużej działającym kołem naukowym na Wydziale Nauk Biologicznych. Powstało w 2002 roku, jego opiekunem naukowym jest dr Krystyna Walińska, a przewodniczącą Dorota Dymczyk (studentka III roku Ochrony Środowiska). Koło liczy ok. 20-30 członków (liczba zmienna w poszczególnych latach). Studenci mogą działać w ramach dwóch Działów:
135
Ochrona środowiska
Biologii Molekularnej (sekcja Mikrobiologii i Genetyki, sekcja Biochemii i Biologii Komórki i sekcja
Bioinformatyki) i Przyrodniczego (sekcja Zoologiczna, Ornitologiczna, Badań Bezkręgowców, Botaniki i Antropologiczna). Koło Naukowe Biologów UZ przez cały okres swojej 8-letniej działalności prowadziło aktywną działalność, realizując założenia organizacyjne i programowe. W 2008
roku Dziekan WNB przyznał kołu lokum. Pomieszczenie KNB ma charakter salki seminaryjnej, w
której odbywają się zebrania, seminaria, uroczyste spotkania np. Wigilia Wydziałowa (zorganizowana z inicjatywy KNB), czy też studenci korzystają z możliwości cichej pracy, przeglądu piśmiennictwa naukowego oraz pracy z wykorzystaniem komputera będącego do dyspozycji członków
KNB. Poniższe zestawienie przedstawia wybrane, najważniejsze formy działalności i zrealizowane
zadania:
Zakres działania KNB to:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Realizacja tematów badawczych poszczególnych sekcji,
Udział w pięciu edycjach Festiwalu Nauki – 2005-2009 r. (zaplanowano realizację trzech
projektów w ramach FN 2010 r.),
Udział w międzynarodowych i ogólnopolskich konferencjach naukowych (członkowie KNB
otrzymali szereg nagród i wyróżnień, najcenniejsze to nagrody I i II stopnia przyznane na
III i IV International Scientific Conference for Students and Aspirants „Youth and Progress
of Biology" we Lwowie (2008 i 2009 r.) oraz nagroda za prezentację przedstawioną na XIII
Międzynarodowej Konferencji Studenckich Kół Naukowych we Wrocławiu (2008),
Wyjazdy na warsztaty i obozy naukowe
Organizacja I i II Ogólnopolskiego Sympozjum Młodych Przyrodników oraz III i IV Międzynarodowego Sympozjum Młodych Przyrodników „Od Biotechnologii do Ochrony Środowiska),
Utworzenie galerii fotografii przyrodniczej „Pod płomykówką” oraz przygotowanie trzech
wystaw fotograficznych,
Udział w imprezach promujących UZ: „Buz do kariery (dwie edycje), Dni Otwarte (cztery
edycje), Salon Maturzysty (dwie edycje),
Prowadzenie strony internetowej KNB http://www.knb.wnb.uz.zgora.pl
Publikacje w czasopismach naukowych i popularno-naukowych
Na Wydziale Nauk Biologicznych od 2007 roku działa Studencka Organizacja Naukowa i Kra-
joznawcza (SONiK). Opiekunem naukowym jest dr Anna Timoszyk, a przewodniczącym SONiKa Olaf Ciebiera. Główne cele to głównie: podejmowanie i rozwiązywanie problemów badawczych
zgodnych z profilem badań naukowych podejmowanych na WNB, prowadzenie działalności edukacyjnej dla studentów i promocyjnej UZ oraz współpraca z organizacjami i instytucjami o podobnym zakresie działania. W ramach koła SONiK działają cztery sekcje:
sekcja modelowych błon biologicznych i nowych postaci leków, sekcja zastosowań metod fizycznych w medycynie i ochronie środowiska, sekcja monitoringu środowiska (wód, gleb, promieniowania UV), sekcja monitoringu różnorodności biologicznej.
Do tej pory SONiK zorganizował sześć wyjazdów edukacyjno-krajoznawczych do PN i PK korzystając z dofinansowania z Samorządu Studenckiego. Celem wyjazdów jest poszerzanie wiadomości
na temat odwiedzanych regionów, możliwość bezpośredniej obserwacji przyrody oraz integracja
uczestników. Członkowie koła co roku aktywnie uczestniczą w Dniach Otwartych i Festiwalach
136
Katalog ECTS
Nauki. W zeszłym roku przygotowali wykład na temat przepisów dotyczących składowania i recyklingu śmieci elektronicznych oraz problemu ich sprzedaży do krajów Trzeciego Świata. Członkowie koła zorganizowali również wystawę dotyczącą prognoz związanych z efektem cieplarnianym.
Celem wystawy było pokazanie różnych, czasem skrajnych, stanowisk naukowców na ten temat.
Od dwóch lat członkowie koła biorą czynny udział w Międzynarodowym Sympozjum Młodych
Przyrodników organizowanym na naszym wydziale. Do tej pory z koła wystąpiło siedem osób z
plakatami konferencyjnymi i jedna z wykładem. Przedstawiane prace były związane z zakresem
działań poszczególnych sekcji i w większości stanowiły część prac magisterskich. SONiK prowadzi
stronę internetową www.sonik.wnb.uz.zgora.pl .
Studenckie Naukowe Koło Chemików powstało w listopadzie 2008 roku z inicjatywy studentów WNB. Opiekę naukową sprawują: mgr Alicja Defort; dr hab. Jacek J. Kozioł, prof. UZ, przewodniczącym jest Michał Kuźmiak (student III roku Ochrony Środowiska), a średnia liczba członków Koła wynosi 20.
W dniach 23 i 24 maja 2009 roku w ośrodku Uniwersytetu Zielonogórskiego w Lubiatowie odbyły
się I WARSZTATY SKNCH WNB UZ - Jezioro Sławskie ’09: „Wpływ zakwitów sinicowych na jakość
wód”. Program Warsztatów zamknęła eksploracja wód Jeziora Sławskiego pod kątem lokalizacji
miejsc poboru prób od badań analitycznych.
Kolejne Seminarium jest w trakcie organizacji (22-23 maja 2010 r.) o będzie dotyczyło różnych
aspektów ekoanalityki. Członkowie Koła opracowali jego stronę internetową, która w chwili
obecnej oczekuje na zainstalowanie na stronie wydziałowej.
Dotychczasowa działalność Koła ogranicza się do formy seminaryjnej ze względu na brak wystarczającej bazy laboratoryjnej, Od kwietnia 2010 r. na działalność Koła zostaną udostępnione laboratoria w budynku przy ul. Monte Cassino. Odbiór bazy laboratoryjnej umożliwi realizację programu eksperymentalnego członków SKNCH.
PRZYKŁADOWE KOŁA DZIAŁAJĄCE NA UZ
•
•
•
•
•
•
•
Akademickie Koło Fotograficzne „Flesz”
Koło Naukowe „Pracownia Wolnego Wyboru”
Studenckie Koło Epigraficzne
Koło Naukowe PESUZ
Koło Naukowe Literaturoznawców
Akademickie Koło Jeździeckie UZ „Zagończyk”
Koło Naukowe Biologów
137

Biologia - Wydział Nauk Biologicznych

Transkrypt

Podobne dokumenty

Microsoft PowerPoint - Podstawy edukacji

Warzywa Owoce Kwiaty wiosenne Życie na łące Zwierzęta