sylabusy przedmiotów 2014/2015 - Instytut Dziennikarstwa, Mediów

Transkrypt

I ROK
I SEMESTR
Załącznik nr 4 do zarządzenia nr 12 Rektora UJ z 15 lutego 2012 r.
Sylabus modułu kształcenia na studiach wyższych
Nazwa Wydziału
Nazwa jednostki prowadzącej moduł
Nazwa modułu kształcenia
Kod modułu
Język kształcenia
Efekty kształcenia dla modułu kształcenia
Typ modułu kształcenia (obowiązkowy/fakultatywny)
Rok studiów
Semestr
Imię i nazwisko osoby/osób prowadzących moduł
Imię i nazwisko osoby/osób egzaminującej/egzaminujących
bądź udzielającej zaliczenia, w przypadku gdy nie jest to
osoba prowadząca dany moduł
Wydział Zarządzania i Komunikacji Społecznej
Instytut Dziennikarstwa, Mediów i Komunikacji Społecznej
Filozofia
WZID-Z-04
język polski
K_W09 : ma podstawową wiedzę o metodach, narzędziach i technikach badawczych w zakresie
filozofii
K_U01 : potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informację z
wykorzystaniem różnych źródeł i sposobów, a następnie argumentować merytorycznie z
wykorzystaniem poglądów innych autorów oraz formułować wnioski
K_K01 : rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie; potrafi uzupełniać i doskonalić nabytą
wiedzę i umiejętności
K_K05 : ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego regionu, kraju,
Europy
obowiązkowy do zaliczenia semestru/roku studiów
I
I
dr hab. Joanna Hańderek
Sposób realizacji
wykład
Wymagania wstępne i dodatkowe
Rodzaj i liczba godzin zajęć dydaktycznych wymagających
bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego
i studentów, gdy w danym module przewidziane są takie
zajęcia
Liczba punktów ECTS przypisana modułowi
Brak
Bilans punktów ECTS
Stosowane metody dydaktyczne
Metody sprawdzania i kryteria oceny efektów kształcenia
uzyskanych przez studentów
Forma i warunki zaliczenia modułu, w tym zasady
dopuszczenia do egzaminu, zaliczenia, a także forma
i warunki zaliczenia poszczególnych zajęć wchodzących w
zakres danego modułu
Treści modułu kształcenia
Wykaz literatury podstawowej i uzupełniającej,
obowiązującej do zaliczenia danego modułu
Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk, w przypadku,
gdy program kształcenia przewiduje praktyki
Wykład: 14
2
0,5 ECTS – 14 godzin kontaktowych
1,5 ECTS – około 46 godziny pracy własnej studenta (lektura i przygotowanie do egzaminu)
W swojej zasadniczej części wykład będzie miał charakter historyczno-filozoficzny. Porządek ten
pozwoli słuchaczom dostrzec stopniowy rozwój zachodniej myśli naukowej; powinien im również
zapewnić dogodny punkt wyjścia do bardziej dogłębnego zapoznania się z filozofią.
Egzamin pisemny
Zaliczenie z oceną na podstawie egzaminu pisemnego
A. Wprowadzenie systematyczne
B. Część historyczno-filozoficzna
1.Filozofia starożytna:
a. naturalizm (filozofia arché; elekci; pluraliści)
b. filozofia moralna (Protagoras; Sokrates)
c. systemy (Platon - idee, koncepcja duszy, koncepcja państwa; Arystoteles – metafizyka, koncepcja
duszy, cnoty, szczęścia; człowiek jako zwierze polityczne)
d. filozofia hellenistyczna (epikureizm; pierwsza stoa)
2. Filozofia nowożytna
a. Kartezjusz (uniwersalna nauka i uniwersalna metoda; metodyczne wątpienie – Cogito ergo sum,
kryterium pewności, istnienie substancji)
b. T. Hobbes (filozofia polityczna – człowiek w stanie przedpaństwowym, powody i mechanizmy
kształtowania organizmów państwowych, umowa społeczna)
c. W. Leibniz (prawdy konieczne i przygodne; zasada racji dostatecznej; teoria monad; teodycea)
d. J. Locke (polityka – powody powstawania państwa, zasada powszechnej zgody; empiryzm –
krytyka idei wrodzonych, pochodzenie idei, idee proste i złożone, idea substancji, cechy pierwotne i
wtórne)
e. G. Berkeley (esse est aut percipi aut percipere – istnienie rzeczy zmysłowych; istnienie i rola
Boga; empiryzm i immaterializm)
f. D. Hume (percepcje proste i złożone, idea substancji; etyka – impresje refleksywne, oddźwięk
emocjonalny, uczucia a rozum, zmysł moralny, koncepcja cnoty)
g. I. Kant (etyka: dobra wola, obowiązek, imperatywy, autonomia woli)
Stosownie do przedstawionego powyżej zakresu tematycznego, wybrane fragmenty następujących
podręczników:
- G. Reale, Historia filozofii starożytnej, t. I-III
- F. Copleston, Historia filozofii, t. IV-VII
Nazwa Wydziału
Kod modułu
Język kształcenia
Socjologia
WZID-Z-14
język polski
K_W01: ma uporządkowaną wiedzę podstawową o charakterze i miejscu nauk społecznych, w szczególności z
zakresu specyfiki zjawisk społecznych zachodzących we współczesnym społeczeństwie
K_W02 : zna podstawową terminologię związaną z socjologia i naukami pokrewnymi
K_W04 : ma podstawową wiedzę o strukturach ( grupy, warstwy, klasy, role społeczne, nierówności społeczne,
ruchliwość społeczna, stratyfikacja społeczna), jak i mechanizmach i zjawiskach społecznych występujących we
współczesnym społeczeństwie
K_W05 : ma podstawową wiedzę o wybranych instytucjach funkcjonujących w społeczeństwie (rodzina, szkoła
media, partie polityczne, związki zawodowe, grupy nacisku, państwo)
K_W07 : ma podstawową wiedzę o systemach normatywnych ( religia, zwyczaj, moralność, prawo,), regułach i
procedurach zachowania w instytucjach sfery publicznej
K_W09 : ma podstawową wiedzę o procesach transformacji społecznej, przechodzeniu od społeczeństwa
tradycyjnego do nowoczesnego ( pojęcie nowoczesności, późna nowoczesność, globalizacja, ruchy społeczne)
K_W14 : ma wiedzę podstawową na temat procesów komunikacji społecznej i jej roli w rozwoju społeczeństwa
oraz zmieniającym się instrumentarium komunikacji w zmediatyzowanym społeczeństwie
K_U01 : potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować wiedzę na temat społeczeństwa z
wykorzystaniem różnych źródeł i sposobów prowadzenia analizy, a następnie argumentować merytorycznie z
zastosowaniem koncepcji innych autorów oraz formułować wnioski.
K_U02 : potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać umiejętności profesjonalne związane z praktycznym
wykorzystaniem wiedzy o społeczeństwie do analizy zjawisk w obszarze komunikacji społecznej
K_U04 : rozumie i potrafi analizować i interpretować zjawiska społeczne, kulturowe, prawne i ekonomiczne
związane z różnymi obszarami życia społecznego
K_U05 : potrafi wykorzystać podstawową wiedzę teoretyczną do opisu i analizy praktycznej rozmaitych procesów
i zjawisk społecznych, analizować ich przyczyny, prognozować przebieg i przewidywać skutki
K_U09 : potrafi ocenić przydatność różnorodnych metod, procedur, dobrych praktyk do realizacji zadań i
rozwiązywania problemów dotyczących różnorodnych zjawisk i procesów zachodzących w społeczeństwie
K_K01 : rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie; potrafi uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i
umiejętności.
K_K07 : ma świadomość istnienia kodów aksjologicznych kodeksów etycznych, normujących zachowania
społeczne.
Rok studiów
Semestr
Imię i nazwisko osoby/osób
egzaminującej/egzaminujących bądź udzielającej
zaliczenia, w przypadku gdy nie jest to osoba prowadząca
dany moduł
Sposób realizacji
bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego i studentów,
gdy w danym module przewidziane są takie zajęcia
Forma i warunki zaliczenia modułu, w tym zasady dopuszczenia do
egzaminu, zaliczenia, a także forma i warunki zaliczenia
poszczególnych zajęć wchodzących w zakres danego modułu
I
I
dr hab. M.Nieć
wykład
Brak
Wykład: 14
3
2,5 ECTS – 76 godzin pracy własnej studenta (lektura i przygotowanie do egzaminu)
wykład, dyskusja, wspólna analiza zjawisk i procesów społecznych zachodzących we współczesnym
społeczeństwie
egzamin pisemny, sprawdzający wiedzę oraz umiejętności interpretacji zjawisk i procesów
społecznych i łączenia rozmaitych zjawisk zachodzących we współczesnym społeczeństwie (analiza
zależności przyczynowo-skutkowych)
Egzamin
dopuszczenie do egzaminu na podstawie obecności na co najmniej 75 proc. wykładów.
egzamin zdany po osiągnięciu co najmniej 51 proc. przewidzianych punktów.
W wyniku uczestnictwa w wykładzie student posiada wiedzę na temat podstawowych zjawisk i
procesów występujących w społeczeństwie tradycyjnym i nowoczesnym. Otrzymuje wiedzę na
temat struktury społecznej, mechanizmów rozwoju społecznego, jakie dokonały się w XXw. i
zachodzą w XXI wieku, poznaje główne teorie socjologiczne, pogłębia znajomość katalogu
terminów, nazw i wskaźników z zakresu nauk społecznych, tak historycznych ,jak współczesnych.
Poznaje dynamicznie zmieniające się zależności występujące na styku: media masowego i
interpersonalnego komunikowania a i społeczeństwo w kontekście tworzenia się
zmediatyzowanego społeczeństwa globalnego.
Zapoznaje się z wiedzą na temat teorii rozwoju społecznego. ze szczególnym uwzględnieniem
najnowszych ujęć teoretycznych i propozycji interpretacyjnych.
Otrzymuje wiedzę na temat relacji pomiędzy wpływem sfery prywatnej i sfery publicznej na
zachowania społeczne jednostki we współczesnym społeczeństwie.
1. Sztompka, P., Socjologia. Analiza społeczeństwa, Znak: Kraków, 2012, wyd. II.
2. Giddens, A., Socjologia, PWN: Warszawa 2012, wyd. II.
3. Szacka, B., Wprowadzenie do socjologii, Oficyna Naukowa: Warszawa, 2003.
4. (red.) Sztompka, P., Bogunia-Borowska, M., Socjologia codzienności, Znak: Kraków 2008.
1.Aronson, E., Człowiek – istota społeczna, PWN: Warszawa 1994.
2.Goodman, N. Wstęp do socjologii, Zysk i S-ka: Poznań 1997.
3.Bauman, Z., Globalizacja, PIW: Warszawa, 2006.
4.Bauman, Z., Żyjąc w świecie pożyczonym, WL: Kraków, 2010.
5.Szacki, J., Historia myśli socjologicznej, wyd. nowe. PWN: Warszawa, 2012.
Nazwa Wydziału
Kod modułu
Język kształcenia
Rok studiów
Semestr
dany moduł
Sposób realizacji
zajęcia
Historia Polski XX w.
WZID-Z-06
język polski
K_W01: ma uporządkowaną wiedzę podstawową o charakterze i miejscu nauk społecznych, w
szczególności z zakresu dziedzin i dyscyplin właściwych dla kierunku dziennikarstwo i
komunikacja społeczna, zorientowaną na zastosowania praktyczne w wybranej sferze działalności
społecznej, medialnej lub/i promocyjno-reklamowej
K_W02 : zna podstawową terminologię z zakresu nauk społecznych oraz dziedzin i dyscyplin
właściwych dla kierunku dziennikarstwo i komunikacja społeczna, w tym związaną z wybraną sferą
działalności społecznej, medialnej lub/i promocyjno-reklamowej
K_W04 : ma podstawową wiedzę o budowie i funkcjach systemu społeczno-politycznego i
medialnego we współczesnym społeczeństwie informacyjnym i relacjach między oboma systemami
w Polsce i na świecie
K_U04 : rozumie i potrafi analizować i interpretować zjawiska społeczne, w tym zjawiska
kulturowe, polityczne, prawne i ekonomiczne związane z działalnością medialną i okołomedialną
Europy
I
I
dr M.Sokalski
wykład
Brak
Wykład: 14
3
2,5 ECTS – 76 godzin pracy własnej studenta (zapoznanie z literaturą przedmiotu, przygotowanie
do dyskusji na wykładach, przygotowanie do egzaminu)
wykład akademicki wspierany prezentacją multimedialną, dyskusją wokół wybranych zagadnień
historycznych oraz analizą źródeł historycznych
Egzamin pisemny (Test zaliczeniowy zdany po osiągnięciu co najmniej 51% przewidzianych
punktów)
Egzamin pisemny. Do egzaminu dopuszczani są wszyscy zapisani na przedmiot, obecność na
wykładach (wymóg obecności na co najmniej 75% wykładów), udział w dyskusjach są premiowane
dodatkowymi punktami.
W trakcie wykładów i dyskusji wokół wybranych elementów historii student uzyskuje
uporządkowaną wiedzę podstawową o charakterze i miejscu nauk społecznych, w szczególności z
zakresu historii Polski w XX wieku, zorientowaną na zastosowania praktyczne w pracy
dziennikarza. Poznaje podstawową terminologię z zakresu historii Polski, podstawową wiedzę o
budowie, funkcjach i przekształceniach systemu społeczno-politycznego w Polsce w XX wieku.
Dowiaduje się także, jak wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informacje na
tematy historyczne a w toku dyskusji uczy się argumentować merytorycznie z wykorzystaniem i
poszanowaniem poglądów innych. W przekazie wykładu znajdują się wskazówki dotyczące
uzupełniania, rozszerzania w przyszłości wiedzy z zakresu historii Polski oraz Europy oraz
konieczności zachowania dziedzictwa kulturowego
Roszkowski W., Historia Polski 1914-2005, Warszawa 2006.
Friszke A., Polska. Losy państwa i narodu 1939-1989, Warszawa 2003.
Żarnowski J., Polska 1918-1939. Praca. Technika. Społeczeństwo, Warszawa 1999.
Hass L., Inteligencji polskiej dole i niedole XIX i XX wiek, Łowicz 1999.
Historia życia prywatnego od I wojny światowej do naszych czasów, Wrocław 2000.
Zblewski Zdzisław, Dudek Antoni, Utopia nad Wisłą. Historia Peerelu, Warszawa 2008, Andrzej
Paczkowski, Pół wieku dziejów Polski : 1939-1989, Warszawa 2005
Literatura uzupełniająca: Gabinety drugiej Rzeczypospolitej, praca zbiorowa pod red. Janusza
Farysia i Janusza Pajewskiego, Poznań 1991, Eisler Jerzy, Polskie miesiące czyli Kryzys(y) w PRL,
Warszawa 2008
Nazwa Wydziału
Kod modułu
Język kształcenia
Nauka o komunikowaniu
WZID-Z-09
język polski
zakresu dziedzin i dyscyplin właściwych dla kierunku dziennikarstwo i komunikacja społeczna, zorientowaną na
zastosowania praktyczne w wybranej sferze działalności społecznej, medialnej
K_W02 : zna podstawową terminologię z zakresu nauk społecznych oraz dziedzin i dyscyplin właściwych dla
kierunku dziennikarstwo i komunikacja społeczna
K_W03 : ma wiedzę o historii oraz doktrynach, dotyczących ewolucji i znaczenia mediów oraz procesów
komunikacji społecznej w obrębie społeczeństwa, o przyczynach, przebiegu i konsekwencji tych zmian w Polsce i na
świecie
K_W04 : ma podstawową wiedzę o budowie i funkcjach systemu społeczno-politycznego i medialnego we
współczesnym społeczeństwie informacyjnym i relacjach między oboma systemami w Polsce i na świecie
K_W05 : ma podstawową wiedzę o celach, organizacji i funkcjonowaniu instytucji związanych ze sferą działalności
medialnej oraz prawnych i ekonomicznych uwarunkowaniach ich funkcjonowania
K_W07 : ma podstawową wiedzę o metodyce wykonywania zadań, normach, procedurach i dobrych praktykach
stosowanych w instytucjach związanych z wybraną sferą działalności medialnej
K_W08 : ma podstawową wiedzę o mediach, oraz o ich odbiorcach
K_W09 : ma podstawową wiedzę o metodach, narzędziach i technikach badawczych w zakresie dziedzin i dyscyplin
naukowych właściwych dla kierunku dziennikarstwo i komunikacja społeczna
K_W14 : ma wiedzę podstawową na temat języka jako narzędzia komunikacji
K_U01 : potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informację z wykorzystaniem różnych
źródeł i sposobów, a następnie argumentować merytorycznie z wykorzystaniem poglądów innych autorów oraz
formułować wnioski
K_U02 : potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać umiejętności profesjonalne związane ze sferą działalności
medialnej
K_U03 : samodzielnie planuje i realizuje typowe projekty związane ze sferą działalności medialnej
K_U04 : rozumie i potrafi analizować i interpretować zjawiska społeczne, w tym zjawiska kulturowe, polityczne,
prawne i ekonomiczne związane z działalnością medialną i okołomedialną
komunikacyjnych oraz zjawisk społecznych, związanych z mediami, analizować ich przyczyny, prognozować
przebieg i przewidzieć ich skutki
K_K01 : rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie; potrafi uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności
K_K02 : potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
K_K03 : potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego zadania
K_K08 : dostrzega wszelkie przejawy manipulacji odbiorcą, tak w medialnej, jak i okołomedialnej działalności
zawodowej
Rok studiów
Semestr
I
I
Dr Lucyna Słupek
Imię i nazwisko osoby/osób egzaminującej/egzaminujących bądź
udzielającej zaliczenia, w przypadku gdy nie jest to osoba
prowadząca dany moduł
Sposób realizacji
wykład
Brak
Wykład: 18
Forma i warunki zaliczenia modułu, w tym zasady dopuszczenia
do egzaminu, zaliczenia, a także forma i warunki zaliczenia
5
4,4 ECTS – około 130 godzin pracy własnej studenta (przygotowanie do egzaminu obejmujące lekturę
literatury podstawowej oraz zalecanej literatury uzupełniającej oraz przyswojenie wiedzy przekazanej w
trakcie wykładu)
Wykład, prezentacje multimedialne
Efekty kształcenia uzyskane w trakcie wykładu oceniane będą na podstawie egzaminu pisemnego,
obejmującego problematykę wykładu oraz znajomość wskazanej przez prowadzącego literatury.
Podstawą ukończenia modułu jest pozytywny wynik egzaminu pisemnego (forma, kryteria oceny,
punktacja, przedstawione będą przez prowadzącego na pierwszym wykładzie).
W czasie zajęć student uzyskuje podstawową i uporządkowaną wiedzę z zakresu teorii komunikacji
społecznej ( w tym: o różnych typach, rodzajach i formach komunikowania, jego funkcjach, efektach i roli w
życiu społecznym, czynnikach warunkujących skuteczność komunikowania, teoretycznych modelach
komunikowania, metodach i technikach analizy procesów komunikacji społecznej) oraz poznaje
terminologię właściwą dla tej dyscypliny, pozwalającą na opis, analizę i interpretację praktyk, procesów,
tendencji, faktów, zjawisk, wydarzeń w sferze komunikacji społecznej. Poznaje historię oraz doktryny,
dotyczące ewolucji i znaczenia mediów oraz procesów komunikacji społecznej w obrębie społeczeństwa,
przyczyny, przebieg i konsekwencje tych zmian w Polsce i na świecie. Uzyskuje podstawową wiedzę o
budowie, funkcjach i zależnościach pomiędzy systemem społeczno-politycznym i medialnym we
współczesnym społeczeństwie informacyjnym oraz o celach, organizacji i funkcjonowaniu instytucji
związanych ze sferą działalności medialnej, a także prawnych i ekonomicznych uwarunkowaniach ich
funkcjonowania. Uzyskaną wiedzę student wykorzystuje do przygotowania prezentacji multimedialnej,
której tematem jest wskazany przez prowadzącego medialny komunikat o charakterze perswazyjnym.
E. Aronson, Człowiek - istota społeczna, PWN, Warszawa 2006
S. Baran, D. Davis, Teorie komunikowania masowego, WUJ, Kraków 2007
C. Baylon, X. Mignot, Komunikacja, Wyd. Flair, Kraków 2008
R. B. Cialdini, Wywieranie wpływu na ludzi, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2001
B. Dobek-Ostrowska, Podstawy komunikowania społecznego, Wyd. ASTRUM, Wrocław 1999
B. Dobek-Ostrowska, Nauka o komunikowaniu. Podstawowe orientacje teoretyczne, Wyd, Uniwersytetu
Wrocławskiego, Wrocław 2001
J. Fiske, Wprowadzenie do badań nad komunikowaniem, Wyd. ASTRUM, Wrocław 1999
T. Goban-Klas, Media i komunikowanie masowe. Analizy prasy, radia, telewizji i Internetu, PWN, Warszawa, Kraków
1999
M. Kunczik, A. Zipfel, Wprowadzenie do nauki o dziennikarstwie i komunikowaniu, Scholar, Warszawa 2000
D. McQuail, Teoria komunikowania masowego, Warszawa 2007
M. Mrozowski, Media masowe: władza, biznes, rozrywka, Oficyna Wydawnicza ASPRA-JR, Warszawa 2001
Z. Nęcki, Komunikacja międzyludzka, Oficyna Wydawnicza: Drukarnia ANTYKWA s,c,, Kraków 2000
W. Pisarek, Wstęp do nauki o komunikowaniu, Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, Warszawa 2008
Nazwa Wydziału
Kod modułu
Język kształcenia
Teoria gatunków dziennikarskich
WZID-Z-17
język polski
K_W03: ma pogłębioną wiedzę o procesach zmian dotyczących sfery gatunków dziennikarskich
K_W07 : ma pogłębioną wiedzę o metodyce wykonywania zadań, normach, procedurach i dobrych praktykach
stosowanych w poszczególnych gatunkach medialnych
K_W14: ma pogłębioną wiedzę na temat warsztatu pracy dziennikarza zatrudnionego w prasie, radiu, telewizji,
nowych mediach oraz wielu rozmaitych odmian pracy dziennikarskiej, jak również zakresu czynności
pracowników mediów (specjalizacja medialna)
K_01 : potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informację z wykorzystaniem różnych
źródeł i na tej podstawie formułować krytyczne sądy z użyciem merytorycznej argumentacji w oparciu o poglądy
własne oraz innych autorów, formułować wnioski i dokonywać syntetycznych podsumowań
K_U03 : samodzielnie planuje i realizuje oryginalne i innowacyjne projekty związane z wybraną sferą działalności
społecznej, medialnej lub/i promocyjno-reklamowej, jak również potrafi zaplanować działania służące do
rozwiązania złożone problemy związane z wybraną sferą działalności społecznej, medialnej lub/i promocyjnoreklamowej oraz ocenić ich skuteczność zastosowanych działań
K_U12 : posiada rozbudowany warsztat dziennikarski, w tym w zakresie dziennikarstwa specjalistycznego oraz
pracy przy określonych formatach medialnych (specjalizacja medialna)
K_K01 : rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych
osób, potrafi samodzielnie wykorzystywać i krytycznie uzupełniać oraz doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności
K_K02: potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
K_K03: potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania
K_K04: prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu
K_K06: ma świadomość odpowiedzialności za skutki swoich działań, podejmowanych w sferze mediów i w innych
obszarach okołomedialnej działalności zawodowej, potrafi wyjaśnić ich konsekwencje innym osobom
K_K07: ma świadomość istnienia kodów aksjologicznych oraz zna kodeksy etyczne, normujące działania
zawodowe w sferze mediów i innych zawodach okołomedialnych, rozumie konieczność normowania zachowań w
tym zakresie
K_K08 : jest wyczulony na wszelkie przejawy manipulacji odbiorcą, tak w medialnej, jak i okołomedialnej
działalności zawodowej, rozumie zagrożenia wynikające z tego zjawiska
Rok studiów
Semestr
dany moduł
Sposób realizacji
zajęcia
I
I
dr Edyta Żyrek
wykład
Brak
Wykład: 14
3
2,5 ECTS – 76 godzin pracy własnej studenta (przygotowanie do egzaminu, obejmujące zagadnienia
omówione na wykładzie oraz lekturę pozycji obowiązkowych z zakresu literatury przedmiotu)
wykład
Egzamin
W trakcie zajęć student zdobywa wiedzę, zorientowaną na zastosowania praktyczne, w zakresie
dziennikarstwa informacyjnego i publicystycznego we wszystkich typach mediów, a konkretnie:
• gatunki dziennikarskie częścią piśmiennictwa, mediów, komunikacji społecznej;
• gatunki dziennikarskie wobec prawdy obiektywnej, misji mediów i etyki dziennikarskiej;
• szczegółowe ( teoretyczne i na przykładach) omówienie poszczególnych gatunków informacyjnych,
publicystycznych oraz pośrednich w ich pododmianach rodzajowych (prasowej, radiowej, telewizyjnej,
internetowej);
• genologia dziennikarska wobec rozwoju nowych mediów i alternatywne genologie dziennikarskie
(formatowanie, infotainment, edutainment);
• New Journalism a genologia dziennikarska;
• fotograficzne i filmowe gatunki dziennikarskie.
1.Z. Bauer, E. Chudziński (red.) Dziennikarstwo i świat mediów. Kraków 2000 (stąd część poświęcona
gatunkom dziennikarskim).
2. Dziennikarstwo od kuchni, red. A. Niczyperowicz, Poznań 2001.
3. A. Keen, Kult amatora. Jak Internet niszczy kulturę, Warszawa 2007.
4. Media, leksykon PWN, red. E. Banaszkiewicz-Zygmunt, Warszawa 2000.
5. Słownik terminologii medialnej, red. Walery Pisarek, Kraków 2006.
6.W. Godzic, Telewizja i jej gatunki po „Wielki Bracie”. Kraków 2004.
7.M. Wańkowicz, Karafka La Fontaine`a. T. I Kraków 1972; T. II Kraków 1984.
8.K. Wolny-Zmorzyński, Reportaż - jak go napisać ? Warszawa 2004.
9. K. Wolny-Zmorzyński, A. Kaliszewski, W. Furman, Gatunki dziennikarskie. Teoria, praktyka, język.
Warszawa 2010.
10. K. Wolny-Zmorzyński, Fotograficzne gatunki dziennikarskie. Warszawa 2007.
Nazwa Wydziału
Kod modułu
Język kształcenia
Dziennikarskie źródła informacji
WZID-Z-01
język polski
K_W01 : ma uporządkowaną, pogłębioną i rozszerzoną wiedzę o charakterze i miejscu nauk społecznych,
w tym w wybranych obszarach wiedzę szczegółową, z zakresu dziedzin i dyscyplin naukowych
właściwych dla wybranego kierunku , zorientowaną na zastosowania praktyczne w wybranej sferze
działalności społecznej, medialnej i promocyjno-reklamowe
K_W03: ma pogłębioną wiedzę o procesach zmian dotyczących sfery mediów i procesów komunikacji
społecznej w obrębie społeczeństwa, o prawidłowościach, przebiegu i konsekwencji tych zmian w Polsce i
na świecie
K_W07 : ma pogłębioną wiedzę o metodyce wykonywania zadań, normach, procedurach i dobrych
praktykach stosowanych w instytucjach związanych z wybraną sferą działalności społecznej, medialnej
lub/i promocyjno-reklamowej, zorientowaną na innowacyjne rozwiązywanie złożonych problemów w
nietypowej sytuacjach profesjonalnych
K_W14: ma pogłębioną wiedzę na temat warsztatu pracy dziennikarza zatrudnionego w prasie, radiu,
telewizji, nowych mediach oraz wielu rozmaitych odmian pracy dziennikarskiej, jak również zakresu
czynności pracowników mediów (specjalizacja medialna)
K_U01 : potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informację z wykorzystaniem
różnych źródeł i na tej podstawie formułować krytyczne sądy z użyciem merytorycznej argumentacji w
oparciu o poglądy własne oraz innych autorów, formułować wnioski i dokonywać syntetycznych
podsumowań
K_U03 : samodzielnie planuje i realizuje oryginalne i innowacyjne projekty związane z wybraną sferą
działalności społecznej, medialnej lub/i promocyjno-reklamowej, jak również potrafi zaplanować
działania służące do rozwiązania złożonych problemów związanych z wybraną sferą działalności
społecznej, medialnej lub/i promocyjno-reklamowej oraz ocenić skuteczność zastosowanych działań
K_U12 : posiada rozbudowany warsztat dziennikarski, w tym w zakresie dziennikarstwa specjalistycznego
oraz pracy przy określonych formatach medialnych (specjalizacja medialna)
K_K01 : rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się
innych osób, potrafi samodzielnie wykorzystywać i krytycznie uzupełniać oraz doskonalić nabytą wiedzę i
umiejętności
K_K03: potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych
zadania
K_K04: prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu
K_K06: ma świadomość odpowiedzialności za skutki swoich działań, podejmowanych w sferze mediów i w
innych obszarach okołomedialnej działalności zawodowej, potrafi wyjaśnić ich konsekwencje innym
osobom
K_K07: ma świadomość istnienia kodów aksjologicznych oraz zna kodeksy etyczne, normujące działania
zawodowe w sferze mediów i innych zawodach okołomedialnych, rozumie konieczność normowania
zachowań w tym zakresie
K_K08 : jest wyczulony na wszelkie przejawy manipulacji odbiorcą, tak w medialnej, jak i okołomedialnej
działalności zawodowej, rozumie zagrożenia wynikające z tego zjawiska
Rok studiów
Semestr
I
I
Dr Magdalena Hodalska
Sposób realizacji
wykład
Brak
Wykład: 18
4
3,4 ECTS – około 100 godzin pracy własnej studenta
Wykład
Na zajęciach dokonywana jest ocena i analiza przygotowanych i zrealizowanych przez studentów
zadań cząstkowych, w oparciu o przedstawione na początku semestru kryteria, adekwatne dla
wyznaczonego zadania. Oceny dokonuje zarówno prowadzący, jak i wszyscy uczestnicy modułu.
Analiza obejmuje także kwestię etyki zawodowej, warsztatu i konsekwencji społecznych pracy
dziennikarza informacyjnego
Zaliczenie na ocenę - na podstawie obecności, aktywności i zaangażowania w trakcie zajęć oraz
przygotowanych materiałów dziennikarskich. Student jest oceniany pod względem terminowości
wykonywania zadań, pomysłowości i rzetelności ich wykonania.
W trakcie zajęć student zdobywa wiedzę, zorientowaną na zastosowania praktyczne w zakresie
dziennikarstwa informacyjnego we wszystkich typach mediów (różnice między informacją
prasową, a radiową, telewizyjną i internetową). Student zdobywa wiedzę o metodach zdobywania
źródeł informacji i metodyce wykonywania zadań oraz warsztacie zawodowym dziennikarza
informacyjnego, pracującego we wszystkich typach mediów.
K. Wolny-Zmorzyński, A. Kaliszewski, W. Furman, Dziennikarskie źródła informacji. Warszawa 2009.
A. Skworz, A. Niziołek (red.), Biblia dziennikarstwa, Kraków 2010.
M. Wańkowicz, Karafka La Fontaine’a. T. 1 (Kraków 1972) i T. 2. (Kraków 1984)
Adams S., Hicks W., Wywiad dziennikarski, przeł. K. Franek, Kraków 2007.
Kwiatkowski P., Przedsiębiorstwo Apokalipsa. O etyce dziennikarskiej, Poznań 2003.
Kwasigroch A., Mikołajczyk E., Czy wolno?, Warszawa 2005.
Dziennikarstwo śledcze. Teoria i praktyka w Polsce, Europie i Stanach Zjednoczonych pod redakcją M.
Palczewskiego i M. Worsowicz, Łódź 2006.
Magdoń A., Reporter i jego warsztat, Kraków 2001.
Nazwa Wydziału
Kod modułu
Język kształcenia
Etyka dziennikarska
WZID-Z-03
język polski
szczególności z zakresu dziedzin i dyscyplin właściwych dla kierunku dziennikarstwo i komunikacja
społeczna, zorientowaną na zastosowania praktyczne w wybranej sferze działalności społecznej,
medialnej lub/i promocyjno-reklamowej
K_W05 : ma podstawową wiedzę o celach, organizacji i funkcjonowaniu instytucji związanych z wybraną
sferą działalności społecznej, medialnej lub/i promocyjno-reklamowej oraz prawnych i ekonomicznych
uwarunkowaniach ich funkcjonowania
K_W07 : ma podstawową wiedzę o metodyce wykonywania zadań, normach, procedurach i dobrych
lub/i promocyjno-reklamowej
K_W08 : ma podstawową wiedzę o kulturze, mediach, działaniach promocyjno-reklamowych oraz o ich
odbiorcach, a także podstawową wiedzę o metodach diagnozowania potrzeb i oceny jakości usług
K_W10 : zna podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego
K_U07 : potrafi w podstawowym zakresie stosować przepisy prawa odnoszącego się do instytucji
związanych z wybraną sferą działalności społecznej, medialnej lub/i promocyjno-reklamowej, w
szczególności prawa autorskiego, i związane z zarządzaniem własnością intelektualną
rozwiązywania problemów dotyczących wybranej sfery działalności społecznej, medialnej lub/i
promocyjno-reklamowej oraz wybrać i zastosować właściwy sposób postępowania
K_U12 : ma umiejętność przygotowania prac pisemnych i wystąpień ustnych w języku polskim i co
najmniej dwóch językach obcych uznawanych za podstawowe dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych,
właściwych dla kierunku dziennikarstwo i komunikacja społeczna, dotyczących zagadnień szczegółowych,
z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł
K_U13 : ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla
kierunku dziennikarstwo i komunikacja społeczna, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2
Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego
umiejętności
K_K04 : prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu
Rok studiów
Semestr
I
I
Dr Bogdan Fischer
Sposób realizacji
wykład
Brak
wykład: 10
1
0,6 ECTS – około 20 godzin pracy własnej studenta ( przygotowanie prezentacji, na bazie zadanego
przypadku i jego analizy)
Wykład realizowany z uwzględnieniem analizy przypadków i rozwiązań prawnych,
umożliwiających wykorzystanie niezbędnej dla dziennikarza wiedzy w praktyce
Kolokwium zaliczeniowe pisemne ( na ocenę) na zakończenie zajęć według kryteriów przekazanym
studentom na początku modułu uwzględniających wiedzę teoretyczną oraz umiejętność
rozwiązywania kazusów ( przypadków) praktycznych
Zaliczenie na ocenę
Dopuszczenie do kolokwium zaliczeniowego na podstawie obecności, aktywności i zaangażowania
w trakcie zajęć.
Zapoznanie studentów z zagadnieniami etyki stanowiącej podstawę funkcjonowania
odpowiedzialnego dziennikarza. Umożliwienie praktycznego rozróżnienia pojęć prawnych i
etycznych ( m.in. wartość, norma, reguła i postawa etyczna, dylemat etyczny, interesariusz ).
Kodeksy deontologii dziennikarskiej ( w tym m.in. Kodeks Etyki Dziennikarskiej, Dziennikarski
Kodeks Obyczajowy, Karta Etyczna Mediów Polskich. Zasady Karty etycznej mediów na przykładach
pozytywnych i negatywnych w praktyce dziennikarskiej. Etyka a prawo z uwzględnieniem spraw
sądowych. Ujęcia etyczne i nietyczne wybranych problematyk – analizy przypadków ( m.in.
dotyczących ludzkiego cierpienia, wojny, terroryzmu, wzbudzania paniki). Studenci w wyniku kursu
powinni nauczyć się analizować, diagnozować i w konsekwencji rozwiązywać problemy i dylematy
etyczne, z którymi jako dziennikarze będą mieli do czynienia na co dzień.
Literatura uzupełniająca:
B.Fischer, Prawo i etyka mediów. Regulacje prawne. ( w: ) Słownik wiedzy o mediach, Warszawa
Bielsko-Biała 2007
K.Stasiuk-Krajewska. Etyka Public Relations. Konteksty. Koncepcje. Kontrowersje, Wrocław 2011
J.Pleszczyński, Etyka dziennikarska, Warszawa 2007
Nazwa Wydziału
Kod modułu
Język kształcenia
Technologie informacyjne
WZID-Z-16
język polski
K_W13 : ma wiedzę podstawową na temat technologii informacyjnych
K_W15 : posiada wiedzę rozszerzoną na temat warsztatu pracy w zakresie wybranej specjalizacji: dziennikarza
(specjalizacja dziennikarska) lub pracownika nowych mediów (specjalizacja nowe media) lub pracownika działu
PR/reklamy/rzecznika (specjalizacja reklama
i PR) lub specjalisty ds. komunikacji politycznej (specjalizacja komunikacja polityczna)
K_U07 : potrafi w podstawowym zakresie stosować przepisy prawa odnoszącego się do instytucji związanych z
wybraną sferą działalności społecznej, medialnej lub/i promocyjno-reklamowej, w szczególności prawa
autorskiego, i związane z zarządzaniem własnością intelektualną
rozwiązywania problemów dotyczących wybranej sfery działalności społecznej, medialnej lub/i promocyjnoreklamowej oraz wybrać i zastosować właściwy sposób postępowania
K_U18 :potrafi przygotować skuteczny przekaz perswazyjny, informacyjny, promocyjny
umiejętności
Rok studiów
Semestr
dany moduł
Sposób realizacji
zajęcia
I
I
Dr Krzysztof Groń
konwersatorium
Brak
Konwersatorium: 14
3
2,5 ECTS – 76 godzin pracy własnej studenta (indywidualna praca studenta polega na
przygotowaniu i realizacji dwóch projektów graficznych: 1. Storyboardu do filmu reklamującego
IDIKS UJ i reklamy partyzanckiej, a także 20 s. autorskiego spotu reklamowego dla IDIKS UJ,
artykułu i prezentacji problematyki dotyczących IT w pracy dziennikarza wraz z publikacją w
blogu).
Zajęcia konwersatoryjne; problemowe, informacyjne;
studium przypadku, dyskusja oxfordzka
Test otwarty; kolokwium ; dyskusja
Przygotowanie wypowiedzi ustnej i pisemnej na zadany temat Na zajęciach dokonywana jest ocena
i analiza przygotowanych i zrealizowanych przez studentów zadań cząstkowych, w oparciu o
przedstawione na początku semestru kryteria adekwatne do wyznaczonego zadania. Oceny
dokonuje prowadzący, jak i wszyscy uczestnicy modułu
Zaliczenie na ocenę na podstawie obecności na zajęciach - 90%, aktywności i zaangażowania w
trakcie zajęć oraz przygotowanych w trakcie zajęć storyboardu -scenariusza rysunkowego do
projektu spotu reklamowego podmiotu lub produktu, wraz z publikacją w Internecie;dysku FTP.
Student jest oceniany pod względem terminowości wykonania zadań, pomysłowości i nowatorstwa
proponowanych w czasie zajęć i przygotowanych projektach rozwiązań technicznych, kreacyjnych,
komunikacyjnych. Znajomości technologii informacyjnych w zakresie obsługi i posługiwania się
oprogramowaniem do edycji tekstów, grafiki, projektowania prezentacji multimedialnej;
urządzeniami, nośnikami informacji; wykorzystanie Internetu do pracy dziennikarza.
W trakcie zajęć student zdobywa wiedzę teoretyczną i praktyczną w zakresie rozumienia i
korzystania z technologii informacyjnych w pracy dziennikarza.
1. Piotr Gawrysiak „Cyfrowa rewolucja”, PWN Warszawa 2008r.
2. Cieciura Marek, Podstawy technologii informacyjnych z przykładami zastosowań, VIZJA PRESS
&IT 2006 r.
3.Jerry Weissman, Sztuka skutecznej prezentacji, Helion 2007 r.
1.„Adobe INDESIGN”, Helion 2008r.
2.„Adobe ILLUSTRATOR”, Helion 2008r.
3.David Blatner, Bruce Fraser „Photoshop CS2”, Helion 2006r.
4.Tim Harrower, „Podręcznik projektanta gazet”, Warszawa 2006r.
5.Jerry Weissman, „Sztuka skutecznej prezentacji”, Helion 2007 r.
6.Gavin Ambrose, Paul Harris, „Typografia”, PWN Warszawa 2008r.
7.Robert Bringhurst, ”Elementarz stylu w typografii”, Kraków 2008r.
8.Roland Zimek, „CorelDRAW 10. Ćwiczenia praktyczne”
9.Maria Langer, Excel, Helion
Nazwa Wydziału
Kod modułu
Język kształcenia
Rok studiów
Semestr
dany moduł
Sposób realizacji
Pracownia dziennikarska prasowa I
WZID-Z-11
język polski
stosowanych w instytucjach związanych ze sferą działalności medialnej
K_W11 : ma wiedzę podstawową na temat warsztatu pracy dziennikarza zatrudnionego w prasie oraz źródeł
pozyskiwania informacji dziennikarskiej
(specjalizacja dziennikarska)
różnych źródeł i sposobów, a następnie argumentować merytorycznie z wykorzystaniem poglądów innych
autorów oraz formułować wnioski
K_U02 : potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać umiejętności profesjonalne związane z wybraną sferą
działalności medialnej
K_U03 : samodzielnie planuje i realizuje typowe projekty związane z wybraną sferą działalności medialnej, w
szczególności posiada podstawowe umiejętności w zakresie prowadzenia badań społecznych niezbędnych do
opracowania diagnoz potrzeb odbiorców mediów,
prawne i ekonomiczne związane z działalnością medialną
K_U06 : posiada podstawowe umiejętności w zakresie oceny jakości usług związanych z działalnością medialną
wybraną sferą działalności medialnej, w szczególności prawa autorskiego, i związane z zarządzaniem własnością
intelektualną
K_U14 : ma podstawowy warsztat dziennikarski w zakresie dziennikarstwa prasowego, z uwzględnieniem
umiejętności nabytych podczas praktyki zawodowej
K_U16 : potrafi rozpoznać, opisać i zastosować różne style wypowiedzi
K_U17 : potrafi przygotować materiał dziennikarski przeznaczony dla mediów drukowanych
umiejętności
K_K05 : ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego regionu, kraju, Europy
K_K06 : ma świadomość odpowiedzialności za skutki swoich działań, podejmowanych w sferze mediów K_K07 :
ma świadomość istnienia kodów aksjologicznych oraz zna kodeksy etyczne, normujące działania w sferze mediów
K_K08 : dostrzega wszelkie przejawy manipulacji odbiorcą w sferze medialnej,
I
I
Red. Rafał Wietoszko
konwersatorium
Brak
Konwersatorium: 14
3
2,5 ECTS – 76 godzin pracy własnej studenta (lektura zadanych publikacji prasowych,
przygotowanie własnych tektstów prasowych)
Zajęcia konwersatoryjne, warsztatowe, ćwiczeniowe, informacyjne, studium przypadku, dyskusja
Zajęcia mają charakter warsztatów: większość czasu poświęcona jest na analizę tekstów prasowych,
przede wszystkim prac samych studentów — są one indywidualnie omawiane i oceniane, wskazując
usterki językowe, kompozycyjne i merytoryczne. Studenci przygotowywać też będą przeglądy prasy.
zaliczenie na ocenę
Kryteria: obecność, aktywność, zaangażowanie,kreatywność w wykonaniu zadań.Warunkiem uzyskania
zaliczenia jest obecność na co najmniej 13 z 15 zajęć.
Wykorzystując doświadczenie zawodowe prowadzącego, studenci poznają metody pracy redakcji,
zbierania informacji z różnych źródeł oraz sposoby zadawania pytań i zachowania się m.in. podczas
konferencji prasowych, wywiadów, obsług wydarzeń politycznych, społecznych i gospodarczych,
relacjonowania spraw kryminalnych, imprez artystycznych itp. W praktycznie nauczą się zasad
konstruowania różnego rodzaju tekstów, tytułów i leadów oraz tworzenia wielorakich wypowiedzi
dziennikarskich: od notatki informacyjnej, kryminalnej, sprawozdania i wywiadu, po sylwetkę, recenzję i
reportaż.
M.Chyliński, S.Russ-Mohl „Dziennikarstwo”,Warszawa 2008;
A.Skworz, A Niziołek (red.) „Biblia dziennikarstwa” fragmenty, Kraków 2010
S. Allen „Kultura newsów”, Kraków 2006
R.Kapuściński „Autoportret reportera”, Kraków 2003;
A.Magdoń „Reporter i jego warsztat”,Kraków 2001
M.Kołodziejczyk ”B. opowieści z planety z prowincja” Warszawa 2013
H. Krall „To ty jesteś Daniel” Kraków 2001
M.Szczygieł „Niedziela, która zdarzyła się w środę” , Wołowiec 2011
Wojciech Tochman, „Bóg zapłać”, Wołowiec 2010
Olga Stanisławska „Rondo de Gaulle'a”,Warszawa 2001
Nazwa Wydziału
Kod modułu
Język kształcenia
Rok studiów
Semestr
dany moduł
Sposób realizacji
Język obcy w pracy dziennikarza I (Francja)
WZID-Z-08b
język polski
K_W03: ma wiedzę o historii i znaczeniu mediów oraz procesów komunikacji społecznej w obrębie społeczeństwa
francuskiego.
K_W04: ma podstawową wiedzę o budowie i funkcjach systemu społeczno-politycznego i medialnego we Francji
K_W05: ma podstawową wiedzę o celach, organizacji i funkcjonowaniu instytucji związanych z wybraną sferą
działalności społecznej, medialnej oraz prawnych i ekonomicznych uwarunkowaniach ich funkcjonowania na
obszarze FRancji.
K_W08: ma podstawową wiedzę o kulturze, mediach, oraz o ich odbiorcach, na obszarze Niemiec.
K_W14: ma wiedzę podstawową na temat języka jako narzędzia komunikacji
K_U01: potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informację z wykorzystaniem
K_U04: rozumie i potrafi analizować i interpretować zjawiska społeczne, w tym zjawiska kulturowe, polityczne,
K_U10: zna kulturę francuskiego obszaru językowego oraz ma orientację w funkcjonowaniu jego sfery medialnej
K_U11: potrafi porozumieć się z wykorzystaniem różnych kanałów i technik komunikacyjnych ze specjalistami w
zakresie dziedzin i dyscyplin naukowych, właściwych dla kierunku dziennikarstwo i komunikacja społeczna, w
języku francuskim
K_U12: ma umiejętność przygotowania prac pisemnych i wystąpień ustnych w języku francuskim dla kierunku
dziennikarstwo i komunikacja społeczna
K_U13: ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla kierunku
dziennikarstwo i komunikacja społeczna, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu co najmniej B1
K_K01: rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie; potrafi uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i
umiejętności
K_K05: ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego regionu, kraju, Europy
K_K08: dostrzega wszelkie przejawy manipulacji odbiorcą, tak w medialnej, jak i okołomedialnej działalności
zawodowej
I
I
Dr Teresa Sławińska
konwersatorium
brak wymagań wstępnych
Konwersatorium: 14
3
2,5 ECTS – 76 godzin pracy własnej studenta (lektura zadanej literatury, napisanie trzech esejów
dotyczących tematów poruszanych w trzech wybranych filmach, przygotowanie się do testu
zaliczeniowego, przygotowanie w grupach prezentacji o wybranym regionie Francji, jego kulturze i
specyfice geograficznej i demograficznej, przygotowanie materiałów porównawczych dotyczących Polski,
odnoszących się do poruszanej na zajęciach problematyki dotyczącej Francji).
Zajęcia konwersatoryjne z elementami wykładu
Studenci podczas zajęć są zobowiązani do przygotowywania dyskusji oraz prac pisemnych z
zakresu prezentowanego na zajęciach. Prowadzący na bieżąco sprawdza ich wiedzę z
zaprezentowanego tematu, jednocześnie ocenia zdolność studentów do dokonywania analizy
porównawczej zjawisk zachodzących w obu kulturach, polskiej i francuskiej.
Zaliczenie na ocenę. Zaliczenie z ćwiczeń na podstawie obecności (dopuszczona jedna
nieobecność), aktywności i zaangażowania w trakcie zajęć, testu sprawdzającego nabytą wiedzę,
dwóch esejów oraz prezentacji multimedialnej.
W trakcie zajęć student/studentka zdobywa wiedzę z zakresu kulturowego tła funkcjonowania
mediów we Francji. Szczegółowy zakres tematyki obejmuje:
a. elementy systemu politycznego Francji,
b. wielokulturowość i integrację,
c. kulturę i tożsamość narodową,
d. system medialny i rolę mediów,
e. elementy historii powojennej,
f. ruchy społeczne i obywatelskie.
1. G. Hofstede, J. G. Hofstede, M. Minkov, Kultury i organizacje, PWE 2011.
2. J. Baszkiewicz, Historia Francji, Ossolineum 2008.
3. G. Mermet, Francosopie. Tout sur les Francais, Larousse 2010.
4. F. Durpaire, Nous sommes tous la France, Ph. Rey 2012.
5. J. Viard, Nouveau portrait de la France, L »Aube 2011.
6. L’État de la France 2011-2012, La Découverte 2011.
7. M. Warchala, Polska – Francja. Wzajemny wizerunek w okresie rozszerzania Unii Europejskiej,
Instytut Spraw Publicznych, Warszawa 2001.
8. M. Musolino, 150 idées reçues sur la France, First Document 2012.
9. L’État de la France au travail, Alternatives économiques Poche, nr 52, 2011.
10. B. Golka, System medialny Francji, Elipsa 2001.
Nazwa Wydziału
Kod modułu
Język kształcenia
Rok studiów
Semestr
dany moduł
Sposób realizacji
zajęcia
Język obcy w pracy dziennikarza I (Wielka Brytania)
WZID-Z-08a
język polski
K_W03 : ma wiedzę o historii i znaczeniu mediów oraz procesów komunikacji społecznej w obrębie
społeczeństwa brytyjskiego.
K_W04 : ma podstawową wiedzę o budowie i funkcjach systemu społeczno-politycznego i medialnego w
Wielkiej Brytanii.
sferą działalności społecznej, medialnej oraz prawnych i ekonomicznych uwarunkowaniach ich
funkcjonowania na obszarze Wielkiej Brytanii.
K_W08 : ma podstawową wiedzę o kulturze, mediach, oraz o ich odbiorcach, na obszarze Wielkiej Brytanii.
K_U04 : rozumie i potrafi analizować i interpretować zjawiska społeczne, w tym zjawiska kulturowe,
polityczne, prawne i ekonomiczne związane z działalnością medialną i okołomedialną
K_U10 : zna kulturę angielskiego obszaru językowego oraz ma orientację w funkcjonowaniu jego sfery
medialnej
K_U11 - potrafi porozumieć się z wykorzystaniem różnych kanałów i technik komunikacyjnych ze
specjalistami w zakresie dziedzin i dyscyplin naukowych, właściwych dla kierunku dziennikarstwo i
komunikacja społeczna w języku angielskim
K_U12 : ma umiejętność przygotowania prac pisemnych i wystąpień ustnych w języku angielskim,
właściwych dla kierunku dziennikarstwo i komunikacja społeczna, dotyczących zagadnień szczegółowych,
z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł
K_U13 : ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla
kierunku dziennikarstwo i komunikacja społeczna, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2
umiejętności
Europy
K_K08 : dostrzega wszelkie przejawy manipulacji odbiorcą, tak w medialnej, jak i okołomedialnej
działalności zawodowej
obowiązkowy do zaliczenia semestru/roku studiów /
I
I
dr Beata Piątek
konwersatorium
Brak wymagań wstępnych
Konwersatorium: 14
3
2,5 ECTS – 76 godzin pracy własnej studenta (czytanie zadanych tekstów, przygotowanie
prezentacji, przygotowanie do testu końcowego)
zajęcia konwersatoryjne z elementami wykładu (wspieranego prezentacjami multimedialnymi)
Studenci podczas zajęć są zobowiązani do przygotowywania debat, dyskusji oraz prac pisemnych z
zakresu prezentowanego na zajęciach w porównaniu do polskiej rzeczywistości . Na bieżąco
poddawana jest sprawdzeniu ich wiedza z zaprezentowanego przez prowadzącą tematu,
jednocześnie oceniana jest zdolność studentów do dokonywania analizy porównawczej zjawisk
zachodzących w obu kulturach, polskiej i angielskiej.
Zaliczenie na ocenę na podstawie obecności, aktywności i zaangażowania w trakcie zajęć,
zaliczenia testu sprawdzającego nabytą wiedzę, oraz pracy pisemnej (esej) .
W trakcie zajęć student zdobywa wiedzę z zakresu kulturowego tła funkcjonowania mediów w
Wielkiej Brytanii. Szczegółowy zakres tematyki obejmuje:
a. system polityczny Wielkiej Brytanii
b. wielokulturowość i integracja
c. kultura i tożsamość narodowe
d. system medialny i rola mediów w Wielkiej Brytanii
e. elementy historii powojennej
f. ruchy społeczne i obywatelskie
1. G. Hofstede, J. G. Hofstede, M. Minkov, Kultury i organizacje, PWE 2011.
2. D. MacDowall, Britain in Close-up, Longman, 2008.
3. O’Sullivan, Studying the Media, Arnold, 1998.
4. M. Higgins, C. Smith, J. Storey, The Cambridge Companion to Modern British Culture, CUP, 2010
Wiedza pochodzi głównie z najnowszych opracowań w języku angielskim, niedostępnych w Polsce.
Prowadząca dostarcza kserokopie materiałów dla studentów władających językiem.
I ROK
II SEMESTR
Nazwa Wydziału
Kod modułu
Język kształcenia
Rok studiów
Semestr
dany moduł
Sposób realizacji
zajęcia
Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk, w przypadku, gdy
program kształcenia przewiduje praktyki
Psychologia społeczna
WZID-Z-13
język polski
szczególności posiada podstawową wiedzę z zakresu psychologii społecznej
K_W02 : zna podstawową terminologię z zakresu psychologii społecznej
K_U04 : rozumie i potrafi analizować i interpretować zjawiska społeczne, w oparciu o wiedzę z
zakresu psychologii społecznej
K_K06 : ma świadomość odpowiedzialności za skutki swoich działań, podejmowanych w sferze
mediów i w innych obszarach okołomedialnej działalności zawodowej
I
II
dr Teresa Sławińska
wykład
Brak
Wykład: 18
5
4,4 ECTS – około 130 godzin pracy własnej studenta (lektura zadanej literatury, przygotowanie się
do egzaminu pisemnego).
Wykład ze wsparciem prezentacji multimedialnych.
Podczas ćwiczeń konwersatoryjnych na bieżąco będzie oceniana wiedza zdobyta podczas
wykładów i lektury tekstów uzupełniających, umiejętność jej wykorzystania w praktyce (w
prezentacjach oraz w przygotowywaniu zadań domowych dotyczących praktycznej egzemplifikacji
teorii w przestrzeni medialnej, w prasie, radiu, telewizji i Internecie).
Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest obecność na ćwiczeniach konwersatoryjnych
(dopuszczalna jest jedna nieobecność) oraz pozytywna ocena z ćwiczeń konwersatoryjnych. A na tę
ocenę składać się będą: ocena z referatu i ocena z pracy badawczej.
Egzamin pisemny w formie testu z zakresu wiedzy przedstawionej na wykładzie i uzupełnionej
lekturami dodatkowymi.
Kurs złożony jest z wykładu oraz ćwiczeń. Obie części składowe oparte są na wspólnej koncepcji
merytorycznej. W trakcie wykładu student zdobywa podstawową wiedzę z zakresu psychologii
społecznej, którą będzie mógł w przyszłości wykorzystać pracując w zawodzie dziennikarza i/lub
okołomedialnym. Wykład obejmuje następujące zagadnienia:
1. Człowiek, jako istota społeczna.
2. Główne perspektywy: m. in. poznawcza, motywacyjna, teorii uczenia się, społeczno-kulturowa,
ewolucjonistyczna.
3. Wiedza człowieka o świecie współczesnym (poznanie społeczne).
4. Zachowanie ludzi, jako główne źródło informacji na ich temat. Spostrzeganie innych.
5. Ja i wizerunek siebie.
6. Postawy i wartości.
7.Wpływ społeczny.
8. Atrakcyjność i autoprezentacja.
9. Agresja.
10. Psychiczne zróżnicowanie płci.
Celem ćwiczeń jest uściślenie tematyki wykładu, drogą analizy tekstów wskazanych przez
prowadzącą. Studenci będę zobowiązani poszukiwać przejawów reguł psychologicznych w
codziennym życiu w oparciu o prasę, TV i Internet i przygotować referat na wskazany temat.
1. Wojciszke B.(2002). Człowiek wśród ludzi. Zarys psychologii społecznej. Warszawa, Wydawnictwo
Naukowe „Scholar”.
2. Aronson E., Wilson T.D., Akert R. (1997). Psychologia społeczna. Serce i umysł. Poznań, Wydawnictwo
Zysk i Spółka.
3. Boski P. (2009), Kulturowe ramy zachowań społecznych, PWN, Academica Wydawnictwo SWPS
4. Wojciszke B. (red.), Kobiety i mężczyźni: odmienne spojrzenia na różnice, Gdańskie Wydawnictwo
Psychologiczne, Gdańsk 2002
5. Wosińska W., Psychologia życia społecznego, GWP, Gdańsk 2004
6. Zimbardo Ph. G., Leippe M.R., Psychologia zmiany postawy i wpływu społecznego, Zysk i S-ka, Poznań
2004
7. Stanisław Mika, Psychologia społeczna, PWN, Warszawa 1981
8. P. Zimbardo, F. Ruch „Psychologia i Życie” PWN 1997
Nazwa Wydziału
Kod modułu
Język kształcenia
Polski system polityczny
WZID-Z-10
język polski
szczególności z zakresu dziedzin i dyscyplin właściwych dla kierunku dziennikarstwo i komunikacja
społeczna, zorientowaną na zastosowania praktyczne w wybranej sferze działalności społecznej,
medialnej i promocyjnej
K_W02 : zna podstawową terminologię z zakresu nauk społecznych oraz dziedzin i dyscyplin właściwych
dla kierunku dziennikarstwo i komunikacja społeczna, w tym związaną z wybraną sferą działalności
społecznej, medialnej lub/i promocyjno-reklamowej
sferą działalności społecznej, medialnej lub/i promocyjno-reklamowej oraz prawnych i ekonomicznych
K_W06 : ma wiedzę na temat istniejących uregulowań prawnych, dotyczących mediów, jak również
regulujących zakres uprawnień w zawodowej działalności medialnej i okołomedialnej
lub/i promocyjno-reklamowej
różnych źródeł i sposobów, a następnie argumentować merytorycznie
z wykorzystaniem poglądów innych autorów oraz formułować wnioski
K_U02 : potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać umiejętności profesjonalne związane z wybraną
sferą działalności społecznej, medialnej lub/i promocyjno-reklamowej
K_U04 : rozumie i potrafi analizować i interpretować zjawiska społeczne, w tym zjawiska kulturowe,
K_U05 : potrafi wykorzystać podstawową wiedzę teoretyczną do opisu i analizy praktycznej rozmaitych
procesów komunikacyjnych oraz zjawisk społecznych, związanych z mediami lub/i działalnością
promocyjną, analizować ich przyczyny, prognozować przebieg i przewidzieć ich skutki
rozwiązywania problemów dotyczących wybranej sfery działalności społecznej, medialnej lub/i
promocyjno-reklamowej oraz wybrać i zastosować właściwy sposób postępowania
Europy
K_K06 : ma świadomość odpowiedzialności za skutki swoich działań, podejmowanych w sferze mediów i
w innych obszarach okołomedialnej działalności zawodowej
Rok studiów
Semestr
dany moduł
Sposób realizacji
zajęcia
I
II
Dr hab. Agnieszka Hess
wykład
Brak
Wykład: 14
3
2,5 ECTS – 76 godzin pracy własnej studenta (przygotowanie się do egzaminu, lektura literatury
przedmiotu, przyswojenie wiedzy przekazanej w trakcie wykładu)
wykład
Test uzupełnień sprawdzający wiedzę, zadania problemowe sprawdzające umiejętności, analizy
przypadków sprawdzające kompetencje społeczne.
Egzamin pisemny obejmujący test uzupełnień, zadania problemowe i analizy przypadków.
Instytucje Rzeczpospolitej Polskiej i ich wzajemne powiązania: Sejm, Senat, Prezydent, Rząd,
Premier, sądy, samorząd, administracja ogólna i administracje specjalne, partie polityczne. Reguły
formalne i obyczaje polityczne.
Dudek A., 2007, Historia polityczna Polski 1989-2005.
Garlicki L., 2008, Polskie prawo konstytucyjne.
Grabowska M., T. Szawiel, 2001, Budowanie demokracji.
Skrzydło W., Ustrój polityczny RP w świetle Konstytucji z 1997r.
Skrzydło W., 2008, System wyborczy w Rzeczypospolitej.
Walecki M. (red), 2000, Finansowanie polityki. Wybory, pieniądze, partie polityczne.
Nazwa Wydziału
Kod modułu
Język kształcenia
Rok studiów
Semestr
dany moduł
Sposób realizacji
zajęcia
Ekonomia
WZID-Z-02
język polski
K_W05 : ma podstawową wiedzę o celach, organizacji i funkcjonowaniu instytucji związanych z
wybraną sferą działalności społecznej, medialnej lub/i promocyjno-reklamowej oraz prawnych i
ekonomicznych
praktykach stosowanych w instytucjach związanych z wybraną sferą działalności społecznej,
medialnej lub/i promocyjno-reklamowej
K_W09 : ma podstawową wiedzę o metodach, narzędziach i technikach badawczych w zakresie
dziedzin i dyscyplin naukowych właściwych dla kierunku dziennikarstwo i komunikacja społeczna
K_K06 : ma świadomość odpowiedzialności za skutki swoich działań, podejmowanych w sferze
mediów i w innych obszarach okołomedialnej działalności zawodowej.
I
II
Dr Weronika Świerczyńska-Głownia
wykład
Brak
Wykład: 14
3
2,5 ECTS – 76 godzin pracy własnej studenta (lektura i przygotowanie do egzaminu)
Wykład akademicki, ilustrowany prezentacjami multimedialnymi.
Po każdym wykładzie przeprowadzana jest dyskusja, moderowana przez wykładowcę, na temat
omawianych zagadnień. Jej celem jest wskazanie studentom praktycznych aspektów i możliwości
wykorzystania uzyskanej wiedzy.
Egzamin
Zaliczenie odbywa się na podstawie egzaminu pisemnego sprawdzającego wiedzę studentów
zdobytą podczas wykładów.
W trakcie zajęć student zapoznaje się z podstawami pojęciami oraz zagadnieniami z ekonomii.
Poznaje prawa i reguły funkcjonowania rynku oraz zasady działania mechanizmów
gospodarczych.Zapoznaje się z problematyką mikro- i makroekonomii oraz głównych wyzwań
gospodarczych jak również zdobywa wiedzę zorientowaną na praktyczne zastosowanie ekonomii.
R. Milewski. E. Kwiatkowski; Podstawy ekonomii, PWN, Warszawa 2006
B. Czarny; Podstawy ekonomii. PWE, Warszawa 2006
S. Marciniak (red.), Makro i Mikroekonomia. Podstawowe problemy, PWN, Warszawa 2009.
R. Milewski i inni, Podstawy ekonomii, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN 2008.
Nazwa Wydziału
Kod modułu
Język kształcenia
Rok studiów
Semestr
dany moduł
Sposób realizacji
zajęcia
Historia prasy i mediów
WZID-Z-07
język polski
K_W03 : ma wiedzę o historii oraz doktrynach, dotyczących ewolucji i znaczenia mediów oraz
procesów komunikacji społecznej w obrębie społeczeństwa, o przyczynach, przebiegu i
konsekwencji tych zmian w Polsce i na świecie
K_U02 : potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać umiejętności profesjonalne związane z
wybraną sferą działalności społecznej, medialnej lub/i romocyjno-reklamowej
I
II
dr ZBIGNIEW BAJKA
wykład
Brak
Wykład: 14
3
2,5 ECTS – 76 godzin pracy własnej studenta (zapoznanie z literaturą przedmiotu, przygotowanie
do egzaminu)
wykład akademicki wspierany prezentacją multimedialną, dyskusja wokół cząstkowych zagadnień
z rozwoju mediów
Pisemne sprawdzenie nabytych wiadomości, bieżąca ocena aktywności w dyskusji
Zaliczenie z oceną na podstawie testu pisemnego. Do zaliczenia dopuszczani są wszyscy zapisani
na przedmiot, obecność na wykładach i udział w dyskusjach są premiowane dodatkowymi
punktami.
Wykłady przedstawiają formy, rozwój i uwarunkowania społeczne oraz technologiczne rozwoju
mediów i komunikowania, w narracji chronologicznej. Zapoznają studentów z rolą, jaką media
spełniały w kontekście przemian kulturowych.
W trakcie zajęć student poznaje historię oraz doktrynach, dotyczących ewolucji i znaczenia mediów
oraz procesów komunikacji społecznej w obrębie społeczeństwa, o przyczynach, przebiegu i
konsekwencji tych zmian w Polsce i na świecie. W ramach wykładów skazane zostają również
źródła i sposoby wyszukiwania i selekcjonowania informacji na temat dziejów mediów, co pozwala
studentowi na samodzielne uzupełnianie i rozszerzanie w przyszłości jego wiedzy w wybranym
zakresie historii i teorii ewolucji mediów. Analiza przemian społecznych w kontekście rozwoju
mediów pozwala na zrozumienie i interpretację zjawisk społeczne w historii. Wykłady obejmują
okres od starożytności do końca XX wieku.
Bajka Zbigniew, Historia Mediów, Kraków 2008.
Briggs Asa, Burke Peter, Społeczna historia mediów. Od Gutenberga do Internetu. Warszawa 2010.
Goban-Klas Tomasz, Zarys historii i rozwoju mediów. Od malowideł naskalnych do multimediów.
Kraków 2001
Grzelewska D., Habielski R., Kozieł A. i in. Prasa, radio i telewizja w Polsce. Zarys dziejów. Warszawa
2001
Habielski Rafał, Polityczna historia mediów w Polsce w XX wieku, Warszawa 2009.
Łojek J., Myśliński J., Władyka W., Dzieje prasy polskiej, Warszawa 1988.
Wolert Władysław, Szkice z dziejów prasy światowej, Kraków 2005.
Nazwa Wydziału
Kod modułu
Język kształcenia
Rok studiów
Semestr
dany moduł
Sposób realizacji
zajęcia
Stylistyka i kultura języka
WZID-Z-15
język polski
K_W11 : ma wiedzę podstawową na temat warsztatu pracy dziennikarza zatrudnionego w prasie,
radiu, telewizji, nowych mediach oraz źródeł pozyskiwania informacji dziennikarskiej
K_W12 : ma wiedzę podstawową na temat warsztatu pracy pracownika działu PR i reklamy
K_W15 : posiada wiedzę rozszerzoną na temat warsztatu pracy w zakresie wybranej specjalizacji:
dziennikarza (specjalizacja dziennikarska) lub pracownika nowych mediów (specjalizacja nowe
media) lub pracownika działu PR/reklamy/rzecznika (specjalizacja reklama i PR) lub specjalisty ds.
komunikacji politycznej (specjalizacja komunikacja polityczna)
wykorzystaniem różnych źródeł i sposobów, a następnie argumentować merytorycznie
z wykorzystaniem poglądów innych autorów oraz formułować wnioski
I
II
dr M.Majewska
Konwersatorium
Brak
Konwersatorium: 14
3
2,5 ECTS – 76 godzin pracy własnej studenta (bieżące przygotowanie do zajęć oraz do końcowego
kolokwium zaliczeniowego)
zajęcia warsztatowe z elementami wykładu i konwersatorium
Praca na zajęciach: pisanie krótkich tekstów oceniannych w trakcie zajęć.
Zaliczenie na ocenę na podstawie obecności, aktywności i zaangażowania w trakcie zajęć oraz
zaliczenia kolokwium.
Zajęcia mają na celu omówienie mechanizmów językowych, obecnych w tekstach mówionych i pisanych.
Świadomość językowa jest bowiem niezbędnym elementem warszatu każdego, kto zamierza pracować w
mediach. Przedmiotem analiz będą zarówno poziomy formalności tekstu, jak i sama medialność przekazu.
Uczestnicy nabędą m.in. umięjętność posługiwania się detalem, czy konstruowania wypowiedzi
pozorujących obiektywność bądź jawnie subiektywnych.
Przewodnik po stylistyce polskiej, red. S. Gajda;
Praktyczna stylistyka nie tylko dla polonistów, red. E. Bańkowska,
A. Mikołajczuk; Język w mediach masowych, red. J. Bralczyk,
K. Mosiołek-Kłosińska;Polszczyzna w komunikowaniu publicznym, red. W. Gruszczyński i inni;
Zmiany w publicznych zwyczajach językowych, red. J. Bralczyk,
K. Mosiołek-Kłosińska; J. Fras, Dziennikarski warsztat językowy
H. Jadacka, Kultura języka polskiego. Fleksja, słowotwórstwo, składnia, Warszawa 2005.
A. Markowski, Kultura języka polskiego. Teoria. Zagadnienia leksykalne, Warszawa 2007.
K. Ożóg, Polszczyzna przełomu XX i XXI wieku. Wybrane zagadnienia, Rzeszów 2001 (rozdział V, X,
XII).
Polszczyzna na co dzień, pod red. M. Bańki, Warszawa 2006..
M. Bańko, Słownik dobrego stylu, czyli wyrazy, które się lubią, Warszawa 2006.
M. Bańko, Słownik peryfraz, czyli wyrażeń omownych, Warszawa 2005.
M. Bańko, M. Krajewska, Słownik wyrazów kłopotliwych, Warszawa 2002.
J. Grzenia, Słownik nazw własnych, Warszawa 2003.
M. Kita, E. Polański, Słownik paronimów, czyli wyrazów mylonych, Warszawa 2004.
Z. Kurzowa, Z. Kubiszyn-Mędrala, M. Skarżyński, J. Winiarska, Słownik synonimów, Warszawa 2008.
Słownik współczesnego języka polskiego, pod red. B. Dunaja, Warszawa 1996.
Wielki słownik ortograficzny, pod red. E. Polańskiego, Warszawa 2006.
Wielki słownik poprawnej polszczyzny, pod red. A. Markowskiego, Warszawa 2006.
Wielki słownik wyrazów bliskoznacznych, pod red. M. Bańki, Warszawa 2006.
Nazwa Wydziału
Kod modułu
Język kształcenia
Gatunki dziennikarskie w mediach - print
WZID-Z-05p
język polski
K_W02 : zna podstawową terminologię z zakresu nauk społecznych oraz dziedzin i dyscyplin właściwych dla kierunku
dziennikarstwo i komunikacja społeczna, w tym związaną z wybraną sferą działalności społecznej, medialnej lub/i
promocyjno-reklamowej
K_W11 : ma wiedzę podstawową na temat warsztatu pracy dziennikarza zatrudnionego w prasie, radiu, telewizji, nowych
mediach oraz źródeł pozyskiwania informacji dziennikarskiej
(specjalizacja dziennikarska) lub pracownika nowych mediów (specjalizacja nowe media) lub pracownika działu
PR/reklamy/rzecznika (specjalizacja reklama i PR) lub specjalisty ds. komunikacji politycznej (specjalizacja komunikacja
polityczna)
K_U03 : samodzielnie planuje i realizuje typowe projekty związane
z wybraną sferą działalności społecznej, medialnej lub/i promocyjno-reklamowej, w szczególności posiada podstawowe
umiejętności w zakresie prowadzenia badań społecznych niezbędnych do opracowania diagnoz potrzeb odbiorców
mediów, działań promocyjno-reklamowych
komunikacyjnych oraz zjawisk społecznych, związanych z mediami lub/i działalnością promocyjną, analizować ich
przyczyny, prognozować przebieg i przewidzieć ich skutki
K_U14 : ma podstawowy warsztat dziennikarski w zakresie dziennikarstwa prasowego, radiowego, telewizyjnego oraz w
nowych mediach, jak również pracownika działu PR/reklamy/rzecznika, z uwzględnieniem umiejętności nabytych podczas
praktyki zawodowej
K_U15 : ma pogłębiony warsztat dziennikarski (specjalizacja dziennikarska) lub pogłębiony warsztat pracownika działu
PR/reklamy/rzecznika (specjalizacja PR/reklama) lub pogłębiony warsztat dziennikarski i zawodowy w zakresie nowych
mediów (specjalizacja nowe media) lub pogłębiony warsztat specjalisty w zakresie komunikacji politycznej (specjalizacja
komunikacja polityczna)
K_K06 : ma świadomość odpowiedzialności za skutki swoich działań, podejmowanych w sferze mediów i w innych
obszarach okołomedialnej działalności zawodowej
Rok studiów
Semestr
I
II
dr E.Żyrek
Imię i nazwisko osoby/osób egzaminującej/egzaminujących bądź udzielającej
zaliczenia, w przypadku gdy nie jest to osoba prowadząca dany moduł
Sposób realizacji
konwersatorium
Brak
Rodzaj i liczba godzin zajęć dydaktycznych wymagających bezpośredniego
udziału nauczyciela akademickiego i studentów, gdy w danym module
przewidziane są takie zajęcia
Konwersatorium: 14
3
2,5 ECTS – 76 godzin pracy własnej studenta (przygotowanie bieżące do zajęć, pisanie tekstów dziennikarskich
oraz przygotowanie pracy na temat ustalony z prowadzącym)
zajęcia warsztatowe z elementami konwersatorium
na każdych zajęciach dokonywana jest ocena i analiza przygotowanych i zrealizowanych przez studentów zadań
cząstkowych, w oparciu o przedstawione na początku semestru kryteria, adekwatne dla wyznaczonego zadania.
Oceny dokonuje zarówno prowadzący, jak i wszyscy uczestnicy, dyskutując wszelkie kwestie związane z
warsztatem wykonania i sferą etyki zachowań komunikacyjnych.
Forma i warunki zaliczenia modułu, w tym zasady dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia, a także forma i warunki zaliczenia poszczególnych zajęć
wchodzących w zakres danego modułu
Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk, w przypadku, gdy program
kształcenia przewiduje praktyki
Zaliczenie na ocenę. Zaliczenie otrzymuje student, który aktywnie uczestniczy w zajęciach
(dopuszczalne są dwie nieobecności nieusprawiedliwione), złoży w terminie pracę zaliczeniową
oraz wygłosi referat na wybrany przez siebie (i uzgodniony z prowadzącym zajęcia) temat.
W trakcie zajęć student zdobywa wiedzę zorientowaną na zastosowania praktyczne w zakresie
gatunków dziennikarskich (drukowanych); zapoznaje się z metodyką wykonywania zadań
redagowania poszczególnych gatunków, poznaje warsztat pracy dziennikarza prasowego.
Z. Bauer, E. Chudziński (red.) Dziennikarstwo i świat mediów. Kraków 2000 (stąd część poświęcona gatunkom
dziennikarskim);
W. Godzic, Telewizja i jej gatunki po „Wielki Bracie”. Kraków 2004;
M. Wańkowicz, Karafka La Fontaine`a. T. I Kraków 1972; T. II Kraków 1984;
K. Wolny-Zmorzyński, Reportaż - jak go napisać ? Warszawa 2004;
K. Wolny-Zmorzyński, A. Kaliszewski, W. Furman, Gatunki dziennikarskie. Teoria, praktyka, język. Warszawa
2010;
K. Wolny-Zmorzyński, Fotograficzne gatunki dziennikarskie. Warszawa 2007;
M. Wańkowicz, Dzieje rodziny Korzeniewskich (fragment)
K. Kąkolewski, 22 historie, które napisało życie (wybrane reportaże)
Wańkowicz krzepi. Z Melchiorem Wańkowiczem rozmawia Krzysztof Kąkolewski
R. Kapuściński, Cesarz
R. Kapuściński, Heban (fragmenty)
R. Kapuściński, Spotkanie z Innym
R. Kapuściński, Busz po polsku (wybrane reportaże)
R. Kapuściński, Lapidaria (fragmenty)
E. Owsiany, Bezdomność Boga (wybrane reportaże)
M. Szczygieł, Gottland (wybrane reportaże)
Wywiad A. Wójcińskiej z M. Szczygłem: Metafizycy orgasmus, [w:] A. Wójcińska, Reporterzy bez fikcji, Wołowiec
2011.
W. Jagielski, Modlitwa o deszcz (fragment)
Wywiad A. Wójcińskiej z W. Jagielskim: Piszę dla żony, [w:] A. Wójcińska, Reporterzy bez fikcji, Wołowiec 2011.
W. Tochman, Wściekły pies (wybrane reportaże)
W. Tochman, Schodów się nie pali (wybrane reportaże)
Wywiad A. Wójcińskiej z W. Tochmanem: Moje zawstydzenie, [w:] A. Wójcińska, Reporterzy bez fikcji, Wołowiec
2011.
J. Hatzfeld, Linia zanurzenia (fragmenty)
Krystyna Kurczab-Redlich, Głową o mur Kremla lub Pandrioszka (fragmenty)
Mariusz Wilk, Wilczy notes (fragmenty)
J. Hugo-Bader, Biała gorączka (fragmenty)
J. Hatzfeld, Strategia antylop
W. Tochman, Dzisiaj narysujemy śmierć
Nazwa Wydziału
Kod modułu
Język kształcenia
Gatunki dziennikarskie w mediach - tv
WZID-Z-05t
język polski
zakresu dziedzin i dyscyplin właściwych dla kierunku dziennikarstwo i komunikacja społeczna, zorientowaną na
zastosowania praktyczne w wybranej sferze działalności medialnej
K_W02 : zna podstawową terminologię z zakresu nauk społecznych oraz dziedzin i dyscyplin właściwych dla
kierunku dziennikarstwo i komunikacja społeczna, w tym związaną z wybraną sferą działalności medialnej
stosowanych w instytucjach związanych z wybraną sferą działalności medialnej
K_W08 : ma podstawową wiedzę o mediach oraz o ich odbiorcach, a także podstawową wiedzę o metodach
diagnozowania potrzeb i oceny jakości usług
K_W11 : ma wiedzę podstawową na temat warsztatu pracy dziennikarza zatrudnionego w prasie, radiu, telewizji,
nowych mediach oraz źródeł pozyskiwania informacji dziennikarskiej
rozwiązywania problemów dotyczących wybranej sfery działalności medialnej oraz wybrać i zastosować
właściwy sposób postępowania
K_U14 : ma podstawowy warsztat dziennikarski w zakresie dziennikarstwa telewizyjnego
Rok studiów
Semestr
dany moduł
Sposób realizacji
zajęcia
I
II
Dr Monika Wawer
konwersatorium
Brak
Konwersatorium: 14
3
2,5 ECTS – 76 godzin pracy własnej studenta (przygotowanie pracy pisemnej – analizy wybranego
programu telewizyjnego, przygotowanie do kolokwium zaliczeniowego)
Konwersatorium z elementami warsztatu
sprawdzanie listy obecności,
ocena kolokwium zależna od liczby poprawnych odpowiedzi na przygotowane pytania,
ocena pracy pisemnej zawierającej analizę wybranego programu telewizyjnego zależna od
wnikliwości, kompletności opracowania a także poprawności użytej terminologii
Zaliczenie na ocenę - Obecność na zajęciach, aktywność podczas dyskusji, zaliczenie kolokwium,
przygotowanie własnej analizy programu telewizyjnego według wytycznych przygotowanych przez
prowadzącego moduł.
Studenci zapoznają się podstawowymi gatunkami telewizyjnymi. Analizują przykłady programów,
które można zaliczyć do wybranych gatunków. Przyswajają terminologię specyficzną dla języka
telewizji. Zapoznają się z warsztatem pracy dziennikarzy telewizyjnych; poznają przykładowe
treatmenty, dokumentacje, scenariusze i tzw. rozpiski realizacyjne programów telewizyjnych.
W. Godzic „Telewizja i jej gatunki. Po Wielkim Bracie”, Kraków 2004
F. Martel „Mainstream”, Warszawa 2011
“Media audiowizualne”, pod red. W.Godzica, Warszawa 2010
„30 najważniejszych programów TV w Polsce”, Warszawa 2005
“Kompendium terminologii filmowej”, Warszawa 2005
„Słownik terminologii medialnej” pod red. W.Pisarka, Kraków 2006
R. Blum „Television and Screen Writing”, Boston 2001
M. Lisowska-Magdziarz „Media powszednie”, Kraków 2008
J. Fiske „Television culture”, London New York 1987
W. Godzic „Znani z z tego, że są znani”, Warszawa 2007
G. Ptaszek „Talk-show. Szczerość na ekranie?”, Warszawa 2007
Nazwa Wydziału
Kod modułu
Język kształcenia
Gatunki dziennikarskie w mediach - new media
WZID-Z-05m
język polski
K_W01: ma uporządkowaną wiedzę podstawową o charakterze i miejscu nauk społecznych, w szczególności z zakresu
dziedzin i dyscyplin właściwych dla kierunku dziennikarstwo i komunikacja społeczna, zorientowaną na zastosowania
praktyczne w sferze nowych mediów
K_W02 : zna podstawową terminologię z zakresu nauk społecznych oraz dziedzin i dyscyplin właściwych dla kierunku
dziennikarstwo i komunikacja społeczna, w tym przede wszystkim związaną z działalnością dziennikarską w nowych
mediach
K_W05 : ma podstawową wiedzę o celach, organizacji i funkcjonowaniu instytucji związanych ze sferą nowych mediów
K_W06 : ma wiedzę na temat istniejących uregulowań prawnych, dotyczących nowych mediów, jak również regulujących
zakres uprawnień w zawodowej działalności medialnej i okołomedialnej
K_W10 : zna podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego ze szczególnym
uwzględnieniem nowych mediów
K_W11 : ma wiedzę podstawową na temat warsztatu pracy dziennikarza zatrudnionego w nowych mediach oraz źródeł
K_W12 : ma wiedzę podstawową na temat wykorzystania nowych mediów w pracy pracownika działu PR i reklamy
K_W15 : posiada wiedzę rozszerzoną na temat warsztatu pracownika nowych mediów
K_U01 : potrafi wyszukiwać, selekcjonować, analizować, oceniać i użytkować informację z nowych mediów
K_U02 : potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać umiejętności dziennikarskie związane z nowymi mediami
K_U07 : potrafi w podstawowym zakresie stosować przepisy prawa odnoszącego się do instytucji związanych z nowymi
mediami, w szczególności prawa autorskiego, i związane z zarządzaniem własnością intelektualną
K_U09 : potrafi ocenić przydatność różnorodnych metod, procedur, dobrych praktyk do realizacji zadań i rozwiązywania
problemów dotyczących działalności dziennikarskiej w nowych mediach oraz wybrać i zastosować właściwy sposób
postępowania
K_U14 : ma podstawowy warsztat dziennikarski w zakresie dziennikarstwa w nowych mediach
K_U15 : ma pogłębiony warsztat dziennikarski w zakresie nowych mediów
K_U17 : potrafi przygotować materiał dziennikarski przeznaczony dla wszystkich typów nowych mediów
K_K06 : ma świadomość odpowiedzialności za skutki swoich działań, podejmowanych w sferze nowych mediów i w innych
obszarach okołomedialnej działalności zawodowej
Rok studiów
Semestr
dany moduł
Sposób realizacji
zajęcia
I
II
mgr A.Całek
konwersatorium
Brak
Konwersatorium: 14
3
2,5 ECTS – 76 godzin pracy własnej studenta (realizuje i publikuje dwa projekty graficzne dla
autorskich tekstów z określeniem gatunków dziennikarskich dla firm komercyjnych, współpracujących z
pracownią IT; współpracuje z grupą studentów w tworzeniu dziennikarskich społeczności internetowych
(BLOGI) realizujących projekty „Design a dziennikarstwo”- projekt i realizacja gazety internetowej,
„Wizualizacja gatunków dziennikarskich”- współpraca praktyczna z biznesem, a także Eksperyment –
dziennikarstwo i projektanci” we współpracy z projektantami z Polski i zagranicy.
Zajęcia warsztatowe z elementami wykładu i konwersatorium
Omawiane i oceniane są realizowane przez studentów w grupach projekty, przygotowane w
oparciu o przedstawione na początku semestru kryteria i zadaną literaturę. Oceny dokonuje
zarówno prowadzący, jak i wszyscy uczestnicy modułu.
Zaliczenie na ocenę na podstawie obecności, aktywności i zaangażowania w trakcie zajęć oraz na
podstawie przygotowanych projektów. Student jest oceniany pod względem terminowości
oddawanych zadań, pomysłowości, staranności i rzetelności ich wykonania.
W trakcie zajęć student zdobywa umiejętności warsztatowe i wiedzę o funkcjonowaniu
dziennikarstwa w realiach nowych mediów. Zapoznaje się z praktycznymi problemami i
dylematami, jakie stoją przed dziennikarstwem w nowych mediach oraz uczy się sposobów ich
pokonywania. Student zapoznaje się z metodyką pracy dziennikarskiej w nowych mediach, a
następnie przygotowuje samodzielny projekt na zadany temat, dobierając środki realizacji
właściwe dla mediów cyfrowych.
1.Stuart Allan, Newsy w sieci: Internet i dziennikarstwo, Wydawnictwo UJ, Kraków 2008
2.Paul Levinson, Nowe nowe media, WAM, Kraków 2010.
3.Bohdan Jung, Wokół mediów ery Web 2.0. Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, Warszawa
2010.
4.Zbigniew Bauer, Dziennikarstwo wobec nowych mediów: historia, teoria, praktyka, Wydawnictwo
Literackie, Kraków 2009.
5.Jan Grzenia, Komunikacja językowa w Internecie, PWN, Warszawa 2006.
6.Kazimierz Wolny-Zmorzyński, Andrzej Kaliszewski, Wojciech Furman, Gatunki dziennikarskie.
Teoria, praktyka, język. Warszawa 2006.
Nazwa Wydziału
Kod modułu
Język kształcenia
Rok studiów
Semestr
Język obcy w pracy dziennikarza II (Niemcy)
WZID-Z-08c
język polski
K_W03: ma wiedzę o historii i znaczeniu mediów oraz procesów komunikacji społecznej w obrębie
społeczeństwa niemieckiego.
K_W04: ma podstawową wiedzę o budowie i funkcjach systemu społeczno-politycznego i
medialnego w Niemczech
K_W05: ma podstawową wiedzę o celach, organizacji i funkcjonowaniu instytucji związanych z
wybraną sferą działalności społecznej, medialnej oraz prawnych i ekonomicznych
uwarunkowaniach ich funkcjonowania na obszarze Niemiec.
K_W08: ma podstawową wiedzę o kulturze, mediach, oraz o ich odbiorcach, na obszarze Niemiec.
K_W14: ma wiedzę podstawową na temat języka jako narzędzia komunikacji
K_U01: potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informację z
K_U04: rozumie i potrafi analizować i interpretować zjawiska społeczne, w tym zjawiska kulturowe,
K_U10: zna kulturę niemieckiego obszaru językowego oraz ma orientację w funkcjonowaniu jego
sfery medialnej
K_U11: potrafi porozumieć się z wykorzystaniem różnych kanałów i technik komunikacyjnych ze
specjalistami w zakresie dziedzin i dyscyplin naukowych, właściwych dla kierunku dziennikarstwo i
komunikacja społeczna, w języku niemieckim
K_U12: ma umiejętność przygotowania prac pisemnych i wystąpień ustnych w języku niemieckim
dla kierunku dziennikarstwo i komunikacja społeczna
K_U13: ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych
dla kierunku dziennikarstwo i komunikacja społeczna, zgodne z wymaganiami określonymi dla
poziomu co najmniej B1 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego
K_K01: rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie; potrafi uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę
i umiejętności
K_K05: ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego regionu, kraju,
Europy
K_K08: dostrzega wszelkie przejawy manipulacji odbiorcą, tak w medialnej, jak i okołomedialnej
I
II
Mgr Artur Kożuch
Sposób realizacji
konwersatorium
brak wymagań wstępnych
Konwersatorium: 14
3
2,5 ECTS – 76 godzin pracy własnej studenta (czytanie zadanych tekstów, przygotowanie
prezentacji, napisanie eseju)
Zajęcia z elementami wykładu i konwersatorium
Studenci podczas zajęć są zobowiązani do przygotowywania dyskusji oraz prac pisemnych z
zakresu prezentowanego na zajęciach. Prowadzący na bieżąco sprawdza ich wiedzę z
zaprezentowanego tematu, jednocześnie ocenia zdolność studentów do dokonywania analizy
porównawczej zjawisk zachodzących w obu kulturach, polskiej i niemieckiej.
Zaliczenie na ocenę na podstawie obecności, aktywności i zaangażowania w trakcie zajęć, testu
sprawdzającego nabytą wiedzę oraz pracy pisemnej (esej)
W trakcie zajęć student/studentka zdobywa wiedzę z zakresu kulturowego tła funkcjonowania
mediów w Niemczech. Szczegółowy zakres tematyki obejmuje:
a. system polityczny Niemiec,
b. wielokulturowość i integrację,
c. kulturę i tożsamość narodowe,
d. system medialny i rolę mediów,
f. ruchy społeczne i obywatelskie.
1.H. Müller, Schlaglichter der deutsche Geschichte, BPB 2009.
2. Tatsachen über Deutschland, Societäts-Verlag, Berlin 2009 (także jako wydanie internetowe)
3. E. Cziomer, Historia Niemiec współczesnych 1945-2005, Neriton 2006.
Dodatkowe źródła informacji pochodzą głównie z ze stron internetowych Bundeszentrale für
politische Bildung, Haus der Geschichte oraz Deutsche Welle
Nazwa Wydziału
Kod modułu
Język kształcenia
Język obcy w pracy dziennikarza II (USA)
WZID-Z-08d
język polski
K_W03 : ma wiedzę o historii i znaczeniu mediów oraz procesów komunikacji społecznej w obrębie
społeczeństwa amerykańskiego.
K_W04 : ma podstawową wiedzę o budowie i funkcjach systemu społeczno-politycznego i medialnego w Stanach
Zjednoczonych
K_W05 : ma podstawową wiedzę o celach, organizacji i funkcjonowaniu instytucji związanych z wybraną sferą
działalności społecznej, medialnej oraz prawnych i ekonomicznych uwarunkowaniach ich funkcjonowania na
obszarze Stanó1) Zjednoczonych.
K_W08 : ma podstawową wiedzę o kulturze, mediach, oraz o ich odbiorcach, na obszarze Stanów Zjednoczonych.
K_U10 : zna kulturę angielskiego obszaru językowego oraz ma orientację w funkcjonowaniu jego sfery medialnej
K_U11 - potrafi porozumieć się z wykorzystaniem różnych kanałów i technik komunikacyjnych ze specjalistami w
zakresie dziedzin i dyscyplin naukowych, właściwych dla kierunku dziennikarstwo i komunikacja społeczna w
języku angielskim
K_U12 : ma umiejętność przygotowania prac pisemnych i wystąpień ustnych w języku angielskim, właściwych dla
kierunku dziennikarstwo i komunikacja społeczna, dotyczących zagadnień szczegółowych, z wykorzystaniem
podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł
K_U13 : ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla kierunku
dziennikarstwo i komunikacja społeczna, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego
Systemu Opisu Kształcenia Językowego
umiejętności
K_K08 : dostrzega wszelkie przejawy manipulacji odbiorcą, tak w medialnej, jak i okołomedialnej działalności
zawodowej
Rok studiów
Semestr
I
II
Mgr Tytus Ferenc
Sposób realizacji
konwersatorium
Brak wymagań wstępnych
Konwersatorium: 14
3
2,5 ECTS – 76 godzin pracy własnej studenta (przygotowanie pracy pisemnej – eseju,
przygotowanie do debat i dyskusji na zajęciach oraz do testu sprawdzającego nabytą wiedzę)
konwersatorium z elementami wykładu
Studenci podczas zajęć są zobowiązani do przygotowywania debat, dyskusji oraz prac pisemnych z
zakresu prezentowanego na zajęciach w porównaniu do polskiej rzeczywistości . Na bieżąco
poddawana jest sprawdzeniu ich wiedza z zaprezentowanego przez prowadzącą tematu,
jednocześnie oceniana jest zdolność studentów do dokonywania analizy porównawczej zjawisk
zachodzących w obu kulturach, polskiej i amerykańskiej.
Zaliczenie na ocenę na podstawie obecności, aktywności i zaangażowania w trakcie zajęć,
zaliczenia testu sprawdzającego nabytą wiedzę, oraz pracy pisemnej (esej) .
W trakcie zajęć student zdobywa wiedzę z zakresu kulturowego tła funkcjonowania mediów w
Stanach Zjednoczonych. Szczegółowy zakres tematyki obejmuje:
a. system polityczny Stanów Zjednoczonych
b. wielokulturowość i integracja
c. kultura i tożsamość narodowe
d. system medialny i rola mediów w Stanach Zjednoczonych
f. ruchy społeczne i obywatelskie
1. B. Fritz, B Keefer, B. Nyhan, All the President’s Spin, George W. Bush, The Media, and the Truth,
Touchstone, New York 2004.
2. S. Flynn, The Edge of Disaster, Rebuilding a Resilient Nation, Random House New York, 2007.
3. J. McQuaid, M. Schleifstein, Path of Destruction, The Devastation of New Orleans and the Coming
Age of Superstorms, Little Brown and Company, New York, London, 2006
4. S. Ambrose Band of Brothers Touchstone, New York, London, 2001
5. C. Fink, Introduction to Professional Newswriting Reporting for the Modern Media, Longman,
New York 1998
Wiedza pochodzi głównie z najnowszych opracowań w języku angielskim, niedostępnych w Polsce.
Prowadząca dostarcza kserokopie materiałów dla studentów władających językiem.
Nazwa Wydziału
Kod modułu
Język kształcenia
Pracownia dziennikarska prasowa II
WZID-Z-12
język polski
stosowanych w instytucjach związanych ze sferą działalności medialnej
K_W11 : ma wiedzę podstawową na temat warsztatu pracy dziennikarza zatrudnionego w prasie oraz źródeł
(specjalizacja dziennikarska)
K_U03 : samodzielnie planuje i realizuje typowe projekty związane z wybraną sferą działalności medialnej, w
szczególności posiada podstawowe umiejętności w zakresie prowadzenia badań społecznych niezbędnych do
opracowania diagnoz potrzeb odbiorców mediów,
prawne i ekonomiczne związane z działalnością medialną
K_U06 : posiada podstawowe umiejętności w zakresie oceny jakości usług związanych z działalnością medialną
wybraną sferą działalności medialnej, w szczególności prawa autorskiego, i związane z zarządzaniem własnością
intelektualną
K_U14 : ma podstawowy warsztat dziennikarski w zakresie dziennikarstwa prasowego, z uwzględnieniem
umiejętności nabytych podczas praktyki zawodowej
K_U17 : potrafi przygotować materiał dziennikarski przeznaczony dla mediów drukowanych
umiejętności
K_K06 : ma świadomość odpowiedzialności za skutki swoich działań, podejmowanych w sferze mediów K_K07 :
ma świadomość istnienia kodów aksjologicznych oraz zna kodeksy etyczne, normujące działania w sferze mediów
K_K08 : dostrzega wszelkie przejawy manipulacji odbiorcą w sferze medialnej,
Rok studiów
Semestr
I
II
Red. Rafał Wietoszko
Sposób realizacji
konwersatorium
Brak
Konwersatorium: 14
3
2,5 ECTS – 76 godzin pracy własnej studenta (lektura zadanych publikacji prasowych, przygotowanie
przeglądów prasy oraz własnych tektstów prasowych)
Zajęcia mają charakter warsztatów: większość czasu poświęcona jest na analizę tekstów prasowych,
przede wszystkim prac samych studentów — są one indywidualnie omawiane i oceniane,
wskazując usterki językowe, kompozycyjne i merytoryczne. Studenci przygotowywać też będą
przeglądy prasy.
zaliczenie na ocenę
Kryteria: obecność, aktywność, zaangażowanie,kreatywność w wykonaniu zadań.Warunkiem uzyskania
zaliczenia jest obecność na co najmniej 13 z 15 zajęć.
Wykorzystując doświadczenie zawodowe prowadzącego, studenci poznają metody pracy redakcji,
zbierania informacji z różnych źródeł oraz sposoby zadawania pytań i zachowania się m.in. podczas
konferencji prasowych, wywiadów, obsług wydarzeń politycznych, społecznych i gospodarczych,
relacjonowania spraw kryminalnych, imprez artystycznych itp. W praktycznie nauczą się zasad
konstruowania różnego rodzaju tekstów, tytułów i leadów oraz tworzenia wielorakich wypowiedzi
dziennikarskich: od notatki informacyjnej, kryminalnej, sprawozdania i wywiadu, po sylwetkę, recenzję i
reportaż.
M.Chyliński, S.Russ-Mohl „Dziennikarstwo”,Warszawa 2008;
A.Skworz, A Niziołek (red.) „Biblia dziennikarstwa” fragmenty, Kraków 2010
S. Allen „Kultura newsów”, Kraków 2006
R.Kapuściński „Autoportret reportera”, Kraków 2003;
A.Magdoń „Reporter i jego warsztat”,Kraków 2001
M.Kołodziejczyk ”B. opowieści z planety z prowincja” Warszawa 2013
H. Krall „To ty jesteś Daniel” Kraków 2001
M.Szczygieł „Niedziela, która zdarzyła się w środę” , Wołowiec 2011
Wojciech Tochman, „Bóg zapłać”, Wołowiec 2010
Olga Stanisławska „Rondo de Gaulle'a”,Warszawa 2001
Nazwa Wydziału
Kod modułu
Język kształcenia
Rok studiów
Semestr
dany moduł
Sposób realizacji
zajęcia
Język obcy I (poziom B2)
WZID-Z-18, WZID-Z-19, WZID-Z-20
Język obcy
K_U12 : ma umiejętność przygotowania prac pisemnych i wystąpień ustnych w języku angielskim uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla kierunku
dziennikarstwo i komunikacja społeczna, dotyczących zagadnień szczegółowych, z wykorzystaniem
K_U13 : ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych
dla kierunku dziennikarstwo i komunikacja społeczna, zgodne z wymaganiami określonymi dla
poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego
I
I/II/
Mgr Iwona Kordyś
Mgr Artur Kożuch
Mgr Joanna Towarnicka
konwersatorium
Brak
Konwersatorium: 36
2
1.2 ECTS – 36 godziny kontaktowe
0.8 ECTS – 24 godziny pracy własnej studenta (bieżące przygotowanie do zajęć, samodzielne,
systematyczne poszerzanie i utrwalanie słownictwa oraz struktur gramatycznych)
1.
praca z podręcznikiem
2.
praca na materiałach audio i video
3.
dyskusje, dialogi, prezentacje
1.
testy językowe
2.
konwersacja
Po I roku lektoratu – zaliczenie na ocenę
Zaliczenie roczne – ocena po I roku nie jest wliczana do średniej
Wymagana obecność na zajęciach oraz realizacja zadań cząstkowych ustalonych przez
Prowadzącego i podanych do wiadomości na pierwszych zajęciach
Utrwalanie i poszerzanie zakresu słownictwa oraz struktur gramatycznych odpowiednich dla
poziomu zaawansowania. Rozwijanie czterech podstawowych umiejętności językowych (czytanie,
rozumienie ze słuchu, mówienie i pisanie).
Nazwa Wydziału
Kod modułu
Język kształcenia
Rok studiów
Semestr
dany moduł
Sposób realizacji
zajęcia
Język obcy II (poziom dowolny)
WZID-Z-18, WZID-Z-19, WZID-Z-20
język obcy
K_U12 : ma umiejętność przygotowania prac pisemnych i wystąpień ustnych w języku angielskim uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla kierunku
dziennikarstwo i komunikacja społeczna, dotyczących zagadnień szczegółowych, z wykorzystaniem
I
I/II
Mgr Iwona Kordyś
Mgr Artur Kożuch
Mgr Joanna Towarnicka
konwersatorium
Brak
Konwersatorium: 36
2
1.2 ECTS – 36 godziny kontaktowe
0.8 ECTS – 24 godziny pracy własnej studenta (bieżące przygotowanie do zajęć, samodzielne,
systematyczne poszerzanie i utrwalanie słownictwa oraz struktur gramatycznych)
1.
praca z podręcznikiem
2.
praca na materiałach audio i video
3.
dyskusje, dialogi, prezentacje
1.
testy językowe
2.
konwersacja
Po I roku lektoratu – zaliczenie na ocenę
Zaliczenie roczne – ocena po I roku nie jest wliczana do średniej
Wymagana obecność na zajęciach oraz realizacja zadań cząstkowych ustalonych przez
Prowadzącego i podanych do wiadomości na pierwszych zajęciach

sylabusy przedmiotów 2014/2015 - Instytut Dziennikarstwa, Mediów

Transkrypt

Podobne dokumenty