Jakiż jesteś Jacku Soplico?
Transkrypt
Jakiż jesteś Jacku Soplico?
Zamość, 09.01.2006r. KONSPEKT lekcji z języka polskiego II J - klasa matematyczno-informatyczna liceum ogólnokształcącego Temat : Jakiż jesteś Jacku Soplico? („Pan Tadeusz” Adama Mickiewicza). Cele : poznanie nowego typu bohatera romantycznego, poznanie kontekstu historycznego dla kreacji Jacka Soplicy – księdza Robaka, kształtowanie umiejętności porównywania różnych kreacji bohatera romantycznego w twórczości Adama Mickiewicza, rozwijanie umiejętności charakteryzowania postaci literackiej, kształtowanie umiejętności skutecznego porozumiewania się w różnych sytuacjach, rozwijanie umiejętności poprawnego posługiwania się językiem ojczystym. Metody : • aktywizujące : praca w grupach, metoda rybiego szkieletu. Forma pracy : • jednostkowa, • grupowa. Pomoce dydaktyczne : • „Pan Tadeusz”. Jednostka lekcyjna : • 1 godzina. Konspekt lekcji języka polskiego – Jakiż jesteś Jacku Soplico? I. 2 Część przygotowawcza. 1. Sprawdzenie listy obecności. N 2. W ramach pracy domowej mieliście przygotować się do przedstawienia losów Jacka Soplicy oraz charakteryzowania postaci. Ponadto mieliście przygotować się do porównania tej kreacji z bohaterami romantycznymi z wcześniejszych etapów twórczości A.Mickiewicza. II. Uświadomienie celów i zadań. 1. Poznacie nowego typu bohatera romantycznego w literaturze polskiej. III. Słowne sformułowanie trudności. 1. Podanie i zapisanie tematu N 2. Nim rozpoczniemy pracę w grupach proszę przypomnieć i wyjaśnić pojęcie bohatera romantycznego. Bohater literacki odzwierciedlający podstawowe idee epoki. To postać rozdarta wewnętrznie, samotna, widoczny jest jej indywidualizm, to oddana ojczyźnie osoba. IV. Etap wstępny. N 1. Podzielę was na cztery grupy. Każda otrzyma inne zadanie. Wszystkie grupy pracują 10 minut. Następnie wybrana z grupy osoba przedstawia wyniki pracy. Na prezentację wyników macie 5 minut. I grupa. Przedstawcie w punktach w formie planu dzieje Jacka Soplicy i zaznaczcie moment, który wg was znacząco odmienił jego życie – był przełomowy. Uzasadnijcie wybór. II grupa. Scharakteryzujcie Jacka Soplicę do momentu wdziania habitu. Zwróćcie uwagę przy charakterystyce m.in. na niego jako szlachcica, romantycznego kochanka, człowieka zakochanego, Polaka (Litwina). Proszę pamiętać, iż cechy macie uzasadnić. III grupa. Scharakteryzujcie Jacka Soplicę jako księdza Robaka – zakonnika, kwestarza, emisariusza. Proszę pamiętać, iż cechy macie uzasadnić. Konspekt lekcji języka polskiego – Jakiż jesteś Jacku Soplico? V. 3 IV grupa. Porównajcie postać Jacka Soplicy – księdza Robaka do znanych wam już poprzednich kreacji bohatera romantycznego w twórczości A.Mickiewicza : Konrada Wallenroda, Konrada z III części „Dziadów”. Zwróćcie uwagę na cechy wspólne z poprzednikami oraz różniące go od poprzedników. Etap zasadniczy. Praca grup przez 10 minut. VI. Etap - wnioski. grupa I 1. Szlachcic ubogi, „Wąsal”, „Wojewoda” mający poważanie u szlachty, dowodzący nią na sejmach. 2. Przyjaciel Stolnika w czasie sejmików. 3. Zakochany w córce Stolnika. 4. Zrozpaczony po podaniu „czarnej polewki” w zamku Stolnika. 5. Ożenek z ubogą szlachcianką, alkoholizm, narodziny syna Tadeusza. 6. Zabójstwo Stolnika i miano zdrajcy. 7. Opuszczenie Litwy. 8. Walka w Legionach Polskich z Włoch – Austerlitz, Somosierra, Hohenliden. 9. Wstąpienie do zakonu bernardynów i imię Robaka. 10.Działalność emisariusza i liczne więzienia. 11.Przybycie na Litwę w celu zorganizowania powstania. 12.Uratowanie życia Tadeuszowi i Hrabiemu w czasie polowania. 13.Pomoc dla szlachty po zajeździe. 14.Uratowanie życia Gerwazemu. 15.„Spowiedź” i prośba o przebaczenie skierowane do Gerwazego. 16.Śmierć w Soplicowie. Grupa II Jacek Soplica – „Wojewoda”, „Wąsal” – tak9ie określenia mu nadawano. Świetnie strzelał, bardzo dobrze władał szablą. Kobiety zachwycały się jego urodą i odwagą. Szlachta go szanowała, wodził wśród nie rej. Uważał, iż mimo ubóstwa jego pozycja nie jest gorsza niż Stolnika, myślał iż otrzyma jego córkę. Zakochany w niej był miłością wielką, romantyczną. Nawet przed śmiercią o niej mówił, że była Ewa jego miłością. Postać tragiczna, nie może związać się z ukochaną. Ma gwałtowną naturę – z pychy, złości zabija Stolnika. Samotny – odrzucony przez szlachtę – gdy Moskale uważają go za sprzymierzeńca. Chce oczyścić winę – dokonać ekspiacji. W służbie wolności dla ojczyzny wstępuje do Legionów. Jest patriotą. Następnie zostaje mnichem. Konspekt lekcji języka polskiego – Jakiż jesteś Jacku Soplico? 4 Grupa III Jako ksiądz Robak – patriota – mówi o Napoleonie, gen. Dąbrowskim. Spotyka się ze szlachtą w karczmie. Odwiedza dwory, przekazuje informacje o Księstwie Warszawskim. Odważny – ratuje życie Hrabiemu i Tadeuszowi. Działa wspólnie ze szlachtą. Pokorny – świadczy o tym imię Robak. Nie pragnie sławy itp. Zmienia się, to postać dynamiczna. Grupa IV Wspólne : samotny jako Jacek Soplica po zabójstwie Stolnika • przeżywa miłość romantyczną do Ewy • tragiczna postać (nie może przyznać się nawet Tadeuszowi, że jest jego ojcem, nie udaje mu się zorganizować powstania na Litwie) • patriota (walczy w legionach, jest emisariuszem) Różniące : • nie jest indywidualistą, nie chce się niczym wyróżniać jako ksiądz Robak • nie działa samotnie, ale wraz z innymi np. spotyka się z szlachtą w karczmie • jest pokorny – ma zakonne imię Robaka • nie dąży do sławy • VII. Wnioski : N 1. Jacek Soplica – ksiądz Robak jest nowym typem bohatera romantycznego w twórczości A.Mickiewicza. Na kreację wpłynął upadek powstania listopadowego. Widać, iż koncepcja bohatera zmienia się w zależności od doświadczeń jakie zdobywa naród polski. Walka powinna być przygotowana rozważnie tak jak czynił ksiądz Robak na Litwie. Musi to również być walka całego społeczeństwa. Jako nowy bohater romantyczny przechodzi symboliczną przemianę. Następuje ekspiacja czyli oczyszczenie z win, odkupienie ich. 2. Odpowiedzcie patrząc na pytanie zawarte w temacie jaki jest według was Jacek Soplica, wykorzystując problematykę lekcji oraz pracę domową wykonaną metodą szkieletu ryby. 3. Jacek Soplica jest człowiekiem nieszczęśliwym. 4. Wszyscy ładnie pracowaliście. Ocenię pracę grupy, której wnioski były najbardziej dojrzałe i przemyślane. Konspekt lekcji języka polskiego – Jakiż jesteś Jacku Soplico? 5 Praca domowa : 5. W ramach pracy domowej proszę napisać krótką pięciozdaniową odpowiedź na pytanie : Dlaczego mimo wagi postaci Jacka Soplicy autor epopei uczynił Tadeusza bohaterem tytułowym? 6. Proszę zebrać i oddać mi do oceny waszą pracę domową „szkielet ryby” z oceną Jacka Soplicy.