PLAN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SZKOŁY

PLAN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO
SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM.”TRZECH BRACI”W HAŻLACHU
W ROKU SZKOLNYM 2014/2015
Plan pracy Samorządu Uczniowskiego powstał w oparciu o dotychczasowe doświadczenia w tym zakresie. Jest on ściśle skorelowany z
nadrzędnymi dokumentami normującymi pracę szkoły, a zwłaszcza ze Statutem Szkoły.
Jest pochodną propozycji zgłaszanych przez uczniów w toku spotkań z przedstawicielami samorządów klasowych, które odbywać się będą w
ciągu całego roku szkolnego. Plan pracy na rok 2014/2015 uwzględnia wnioski z pracy z roku ubiegłego. Nadrzędnym celem pracy Samorządu
Uczniowskiego jest wdrażanie uczniów do aktywnej, twórczej pracy, tak by praca ta stanowiła pole obywatelskiego wychowania.
Samorząd Uczniowski realizuje także zadania zawarte w planie wychowawczym i profilaktycznym szkoły. Szczególnie zwraca uwagę
na:










Znajomość przez dzieci swoich praw i obowiązków
Kształtowanie odpowiedzialności za podejmowane zadania
Dbałość o mienie szkolne i bezpieczeństwo w szkole
Przestrzeganie zasad kulturalnego zachowania w salach lekcyjnych, na korytarzach, na terenie szkoły i poza nią
Tworzenie warunków do rozwoju samodzielności i samorządności uczniów po przez wyrabianie poczucia odpowiedzialności za podjęte
samodzielnie zadania
Tworzenie warunków indywidualnego i grupowego działania na rzecz innych
Tworzenie silnej więzi między wszystkimi uczniami
Podtrzymywanie tradycji
Włączenie rodziców w sprawy szkoły
Zorganizowanie aktywnych form wypoczynku
Terminy
Zadania i sposoby ich realizacji
1. Organizacja pracy Samorządu Uczniowskiego w
nowym roku szkolnym
Cele
Uruchomienie działalności SU
Wybór zarządu samorządu: przewodniczącego,
zastępcę, skarbnika, sekretarza
Opracowanie planu pracy: wpisanie propozycji
zgłaszanych przez przedstawicieli samorządu do
planu pracy
Zapoznanie z dokumentami szkoły
Dzień Chłopaka-dyskoteka szkolna połączona z
konkursami dla uczniów.





Wrzesień



1. Jubileusz 120-lecia Szkoły Podstawowej w
Hazlachu
 Przygotowanie przedstawienia pt. „Mądrość-perłą
życia”
 Przyjęcie sztandaru, zapoznanie z cereminiałem
sztandaru oraz wyznaczenie pocztu sztandarowego
Październik
Dzień Edukacji Narodowej


Zakup kwiatów dla pracowników szkoły
Przygotowanie uroczystej akademii z okazji Dnia
Edukacji Narodowej
2. Konkurs na najciekawszą dynię na Halloween.




Kształcenie postawy społecznej,
Wyzwalanie inicjatyw i
pomysłowości uczniów
Rozwijanie samorządności
Integracja społeczności szkolnej
Dbanie o porządek w szkole i poza
nią
Współpraca
wychowawcy klas
Kształtowanie umiejętności
nauczyciel biblioteki,
wyrażania uczuć, wdzięczności za
trud, podziękowania za pracę,
wychowawcy klas
rozbudzanie szacunku
Poszerzenie wiedzy o historii
szkoły i Hażlacha i kształtowanie
uczuć patriotycznych
(Konkurs dla klas IV-VI)




Opracowanie regulaminu konkursu
Ogłoszenie konkursu
Przygotowanie wystawy
Rozstrzygnięcie konkursu i wręczenie nagród
3. Ogłoszenie szkolnego konkursu „Hażlach w
obiektywie – JESIEŃ”
1. Sprawowanie opieki nad miejscowymi pomnikami,
a w szczególności nad pomnikiem byłych
pracowników naszej szkoły ( uporządkowanie
nagrobka, złożenie kwiatów i zapalenie zniczy)
2. Andrzejki w naszej szkole- dyskoteka szkolna

Wzbudzanie szacunku dla
tradycji,kształtowanie postawy
patriotycznej i obywatelskiej

Integracja społeczności szkolnej i
rodziców
Wywoływanie empatii,
rozbudzanie chęci niesienia
pomocy
Listopad



Grudzień
Przygotowanie salonu wróżb
Organizacja konkursów
Przygotowanie nagłośnienia i wystroju sali
1. Mikołajki klasowe
2. Konkurs na najciekawszy stroik bożonarodzeniowy,
szopkę i kartę świąteczną
3. Złożenie życzeń osobom starszym i samotnym
naszej miejscowości
4. Nasze drzewko choinkowe- wspólne ubieranie
choinki
5. Święta Bożego Narodzenia

Przygotowanie życzeń dla pracowników szkoły z





wychowawcy klas
Wywoływanie empatii,
wychowawcy klas
rozbudzanie chęci niesienia
pomocy
Kultywowanie tradycji,
uwrażliwianie na piękno i estetykę
Integracja klas
Zachęcanie do działania,
rozwijanie ekspresji twórczej
młodzieży

Styczeń
okazji Bożego Narodzenia
Gazetka ścienna o tematyce świątecznej, dekoracja
korytarza szkolnego
1. Bal karnawałowy „Gwiazdka Szkolna”

Integracja społeczności szkolnej
i rodziców


Dekoracja Sali zabaw
przygotowanie koron dla Króla i Królowej balu


Przygotowanie nagród
Tworzenie zbioru praw i
obowiązków uczniów naszej
szkoły
1. Walentynki
 Wystrój korytarza szkolnego
 Poczta walentynkowa dla wszystkich
klas
 Konkurs piosenki o miłości

Kształtowanie umiejętności
wyrażania uczuć
2. Dzień Kobiet


Integracja społeczności szkolnej
Aktywizowanie uczniów,
rozwijanie kultury osobistej,
wyzwalanie inicjatyw i
pomysłowości u uczniów
2. Podsumowanie I-go półrocza
3. Ogłoszenie konkursu „Hażlach w obiektywie –
ZIMA”
Luty

Apel i kwiaty dla wszystkich pań pracujących w
naszej szkole
Marzec
3. 21 Marzec - Pierwszy Dzień Wiosny


Wszyscy uczniowie przychodzą przebrani
Każda klasa wybiera najbardziej pomysłowo
wychowawcy klas
przebraną osobę, która zostaje nagrodzona przez SU
4. Ogłoszenie konkursu „Hażlach w
obiektywie – WIOSNA”
1. WIELKANOC – Tradycje Świąteczne



Kwiecień
Wiosenna dekoracja korytarzy
Kiermasz kartek świątecznych
Życzenia świąteczne dla wszystkich pracowników
szkoły oraz koleżanek i kolegów
1. Dzień Europy





Maj

1. Dzień Dziecka
Czerwiec
Integracja społeczności szkolnej
Kształtowanie umiejętności
wyrażania uczuć
Kształtowanie postawy
patriotycznej i społecznej
Aktywizowanie uczniów,
rozwijanie kultury osobistej,
wyzwalanie inicjatyw i
pomysłowości u uczniów
Utrwalanie podstawowej wiedzy
na temat Wielkiej Brytanii i
krajów UE
Integracja społeczności szkolnej
Nauczyciel j.angielskiego
1. Integracja społeczności szkolnej i
lokalnej
W ciągu całego roku szkolnego uczniowie będą realizować program „Szkoła Współpracy” wypracowany w roku ubiegłym. Jednym z priorytetowych zadań
będzie przygotowanie szkolnej garderoby teatralnej oraz opracowanie scenariusza i przygotowanie przedstawienia finałowego.
Do zadań Samorządu Uczniowskiego należy dodatkowo:





Udział w uroczystościach szkolnych – poczet sztandarowy,
Opracowanie harmonogramu sklepików klasowych,
Pełnienie dyżurów w obecności nauczycieli podczas przerw międzylekcyjnych,
Dokumentowanie działalności Samorządu Uczniowskiego na stronie intermetowej szkoły oraz stronie FB,
Prowadzenie Kroniki Samorządu Uczniowskiego.