Łomża Test humanistyczny (klucz)

Klucz odpowiedzi i schemat punktowania
Szkoła dawna i współczesna
ODPOWIEDZI DO ZADA ZAMKNI TYCH
Zad.
Odp.
1
B
2
C
3
B
4
C
5 6 7
D A B
8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
A A C A B D A D A B C C B C
ODPOWIEDZI I PUNKTACJA ZADA OTWARTYCH
Nr
zad.
Odpowied przykładowa
22. 1. Od zdrowia fizycznego zale y dobre samopoczucie, ”zdrowy duch”
2. Wiedza o wiecie u wiadamia nam, jak du o
jeszcze o nim nie wiemy.
23 „... przypomnienie m tne i zamglone a przecie
ywe niby ...”,
„Dusza jego pod wpływem tej lektury mocowała
si z własnymi bł dami.”,
„Przechodził w ród tych arcydzieł jak przez
chłost .”
24. 1. uczenie si
2. wiadome korzystanie ze ródeł
3. skuteczne docieranie do informacji
4. gromadzenie ródeł informacji (dokumentów)
5. porozumiewanie si z innymi
Pkt.
Zasady przydzielania punktów
0-2
Po 1 pkt za wyja nienie ka dego z przysłów
0-2
1 pkt za zacytowanie dwóch
fragmentów zda , niezale nie
od interpunkcji
0-2
1 pkt za dwie umiej tno ci
2 pkt za cztery umiej tno ci
25. Kryteria oceny podania
Nr
kryt.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Zasady przydzielania punktów
1 pkt – za zamieszczenie wszystkich elementów podania: np. nadawca, odbiorca, cel, data, miejscowo
1 pkt – za podanie motywacji
1 pkt – za poprawno j zykow (dopuszczalny jeden bł d)
1 pkt – za bezbł dn ortografi i interpunkcj (dopuszczalny jeden bł d ort. i
jeden int.)
1 pkt – za akapity, margines, rozmieszczenie poszczególnych elementów
1 pkt. za estetyk zapisu
Razem:
Liczba
pkt.
0-1
0-1
0-1
0-1
0-1
0-1
6
MATERIAŁY POMOCNICZE DLA NAUCZYCIELI
OKR GOWA KOMISJA EGZAMINACYJNA W ŁOM Y
26. Kryteria oceny wypracowania
Nr
kryt.
Kryteria oceny
Pkt.
1
TEMAT (0 - 7 pkt)
1. Tekst w cało ci jest zgodny z tematem (dopuszczalne s pewne odst pstwa od 0 - 1
tematu)
2. Rozwini cie tematu obejmuje:
a. podanie trafnego przykładu,
0-1
b. rozwijanie przykładu,
0-1
c. zachowanie przyczynowo – skutkowego toku wypowiedzi,
0–1
d. podsumowanie rozwa a ,
0-1
e. realizowanie tematu zgodnie z okre lon koncepcj (zachowanie podsta- 0 – 1
wowych cech formy opowiadania).
3. Praca jest poprawna pod wzgl dem rzeczowym.
0-1
2
KOMPOZYCJA (0 - 3 pkt)*
4. Tekst ma kompozycj trójdzieln z zachowaniem wła ciwych proporcji.
0-1
5. Tekst jest spójny (istniej j zykowe nawi zania pomi dzy poszczególnymi 0 - 1
cz ciami pracy).
6. Tekst jest logicznie uporz dkowany (nie pojawiaj si nieuzasadnione powtó- 0 - 1
rzenia).
3
J ZYK I STYL (0 - 4 pkt)*
7. - Poprawne (pod wzgl dem znaczeniowym) słownictwo, równie
0-3
w zwi zkach frazeologicznych.
(dopuszczalne
- Poprawna odmiana wyrazów oraz ł czenie wyrazów w zdania i zda trzy bł dy, niepojedynczych w zdania zło one (nie pojawia si powtarzanie tych sa- zale nie od kamych struktur zdaniowych).
tegorii)
- Trafnie dobrane rodki j zykowe (nie pojawiaj si : wulgaryzmy, 3 bł. - 3 pkt
nieuzasadnione kolokwializmy, wielosłowie, wieloznaczno , mie- 4 bł. - 2 pkt
szanie stylów, nieuzasadnione powtarzanie wyrazów, nadu ywanie 5 bł. - 1 pkt
wyrazów obcych, nieuzasadnionych wyra e typu: praktycznie rzecz 6 bł. - 0 pkt
bior c, dajmy na to, powiedzmy).
8. Styl jest funkcjonalny (dostosowany do sytuacji komunikacyjnej,
0-1
formy wypowiedzi).
4
ZAPIS (0 - 3 pkt)*
9.
Ortografia jest poprawna.
0-2
0 bł. - 2 pkt
1 bł. - 1 pkt
2 bł. - 0 pkt
10.
Interpunkcja jest poprawna (dopuszczalne 3 bł dy).
0-1
0 - 17
Razem
* - Punktów z tych kategorii nie przyznaje si , je li praca jest krótsza ni połowa wymaganej
obj to ci. Uwaga! Ucze nie otrzymuje punktów za wypracowanie, je eli w cało ci jest
ono niezgodne z tematem.
4