2007

Artykuły w czasopismach
pracowników Instytutu Pedagogiki WNS UG
2007
Brodnicki M., Spór o istnienie etyki w dawnym Gdańsku, „Studia Gdańskie” Wizje i
rzeczywistość, Tom IV/ 2007.
Burzyńska - Wentland L., Sprawozdanie z konferencji naukowej "Kondycja Pedagogiki
dzisiaj. Kontynuacje, inspiracje i wyzwania pedagogiczne z perspektywy gdańskiej. Gdańsk 67 czerwca 2005 r.", "Lubelski Rocznik Pedagogiczny" T. XXVI/ Lublin 2007.
Groenwald M., Odpowiedzialność nauczyciela za sens i jakość edukacji geograficznej,
„Geografia w szkole” nr 1/ 2007.
Groenwald M., Wychowawca odpowiedzialny – w kontekście rozważań o uzależnieniach,
„Wychowanie na co dzień” nr 10-11 (169-170)/ 2007.
Jakubiak K., Jamrożek W., O naturze historii wychowania oraz wartościach i pożytkach jej
uprawiania, „Acta Humanica” (Słowacja) nr 2/ 2007.
Jakubiak K., Gawlik S., 75-lecie urodzin Profesora zw. dr. hab. Zygmunta Ruty, „Biuletyn
Historii Wychowania” nr 1-2/ 2007.
Jakubiak K., Ruta Z., Prof. dr hab. Tadeusz Jałmużna (1939-2006), „Przegląd
Pedagogiczny” nr 1/ 2007.
Karczmarzyk M., Język rysunkowy dziecka, „Edukacja i Dialog” nr185/ 2007.
Kmita K., Mendel M., Młyńska K., Sokołowska J., Autobiografia jako badanie w działaniu
i terapia. Metodologia badania bezdomnych, „Pedagogika społeczna. Profilaktyka - Pomoc Resocjalizacja - Animacja środowiskowa” nr 1/ 2007.
Kołakowski A., Materialne uwarunkowania kształtowania się systemu opieki całkowitej nad
dzieckiem opuszczonym w województwie gdańskim w latach 1945 – 1949, „Rocznik
Gdański” Tom LXVI/ 2006 (ukazał się w 2007).
Kołakowski A., Dorośli jako podmiot oddziaływań opiekuńczych po zakończeniu II wojny
światowej (1945-1947) na przykładzie województwa gdańskiego, „Rocznik Andragogiczny”
2007.
Kopciewicz L., 8 Marca – Dzień Kobiet. Międzygeneracyjne zróżnicowanie społecznej
przestrzeni doświadczenia, „Teraźniejszość - Człowiek – Edukacja” nr 1/ 2007.
Kopciewicz L., Rodzaj i wczesna edukacja – przemoc symboliczna, manipulacja,
indoktrynacja?, „Problemy Wczesnej Edukacji” nr 5-6/ 2007.
Kopciewicz L., W stronę dziewcząt – pytanie o pedagogikę feministyczną, „Teraźniejszość –
Człowiek – Edukacja” nr 2/ 2007.
Kopciewicz L., Œillet rouge et tulipe rouge: la forte polarisation idéologique du 8 mars en
Pologne, “Sciences de la Société” nr 70/ 2007.
Kopciewicz L., Wykluczenie i rodzaj (gender) w przestrzeni zasadniczych szkół zawodowych,
„Forum Oświatowe” nr 1/ 2007.
Kruk J., Penkowska G., Rozumienie tekstu naukowego w kontekście analizy statystycznej
wyników egzaminów wstępnych na studia pedagogiczne w Uniwersytecie Gdańskim, „Forum
Oświatowe” nr 2/ 2007.
Maliszewski T., Byczkowski M., Uniwersytet ludowy a integracja europejska obszarów
wiejskich. Z historii działań na rzecz przeciwdziałania patologiom społecznym na Pomorzu
Gdańskim, „Rocznik Andragogiczny” 2006/ 2007.
Maliszewski T., Żerko J., Z żałobnej karty: Hans Hovenberg (1923-2006), „Rocznik
Andragogiczny” 2006/ 2007.
Maliszewski T., Bibliografia publikacji Hansa Hovenberga przygotowanych we współpracy z
polskimi partnerami, „Rocznik Andragogiczny” 2006/ 2007.
Marczak M., Pawełek K., Samoagresja w polskich zakładach karnych (2000- 2005),
„Opieka – Wychowanie – Terapia” nr 1 – 2 (69-70)/ 2007.
Mendel M., Transformacja ustrojowa w biograficznych narracjach osób bezdomnych,
„Pedagogika społeczna” nr 4/2006 [wyd.:Warszawa 2007].
Mendel M., Zrównoważony rozwój i edukacja. „Czarowanie świata” ciągle i dla wszystkich
dobrego, „Człowiek i świat – wymiary odpowiedzialności”. Suplement do półrocznika
„Człowiek – Niepełnosprawność – Społeczeństwo” nr 2(6)/ 2007.
Mendel M., Puchowska M., Zielka S., O zawsze dobry świat dla wszystkich. Projekt
edukacji na rzecz zrównoważonego rozwoju jako samokształcenie przez badanie w działaniu,
„Edukacja Biologiczna i Środowiskowa” nr 3/ 2007.
Młyńska K., Społeczne unicestwienie osób wykluczonych społecznie. Analiza trajektorii
bezdomności, „Pedagogika Społeczna” nr 4/2007.
Opora R., Psychospołeczne czynniki wpływające na efektywność pracy sędziów wydziałów
rodzinnych i nieletnich, „Archiwum Kryminologii” Nr: XXVIII/ 2005-2006 [ wyd.: 2007].
Opora R., Rola sędziów w postępowaniu z nieletnimi, „Niebieska Linia”, 6/53/2007.
Papież J., Z biografii i osiągnięć naukowych Profesora dr hab. Jana Żebrowskiego, „Wokół
problematyki upośledzenia i wsparcia społecznego” Zeszyt Naukowy Wyższej Szkoły
Zarządzania w Katowicach nr 16/ 2007.
Patalon M., Nowe horyzonty religijnej aktywności w protestantyzmie, „Miscellanea.
Anthropologica et philosophica” nr 8/2007.
Patalon M., Theologies of John B. Cobb and Wacław Hryniewicz. Points of convergence,
„Journal of European Baptist Studies” No. 3/ May 2007.
Penkowska G., Przygotowanie materiałów dla studentów w kształceniu na odległość.
„Informatyka, edukacja, gospodarka, turystyka” Zeszyty Naukowe WSG w Bydgoszczy, Tom
5/ 2007.
Penkowska G., Polski E-learning w opiniach ekspertów (cz. I), „e-mentor” dwumiesięcznik
SGH w Warszawie, Nr 3 (20)/ 2007.
Penkowska G., Polski E-learning w opiniach ekspertów (cz. II), „e-mentor” dwumiesięcznik
SGH w Warszawie, Nr 4 (21)/ 2007.
Sadownik A., Pedagogiczny dyskurs seksualności osób niepełnosprawnych intelektualnie,
„Człowiek-Niepełnosprawność – Społeczeństwo” nr 2/ 2007.
Stańczyk P., Przemoc, emancypacja i studia zaoczne. Z badań nad fenomenem studiów
zaocznych, „Forum Oświatowe”, Nr 1(36)/ 2007.
Stańczyk P., Wykształcenie, rynek pracy i „lepsze życie” – w perspektywie znaczeń
nadawanych przez studentów zaocznych, „Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja”, Nr 1(37)/
2007.
Stańczyk P., Metafora widzenia z perspektywy znaczeń nadanych studiom zaocznym,
„Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja” , Nr 3(39)/ 2007.
Stunża G., Informacja chce być wolna. Hakerskie inspiracje dla edukacji w dobie.nowych
mediów, „Kultura i Historia”, nr 12/ 2007, [czasopismo internetowe, spis treści
numeru:
http://www.kulturaihistoria.umcs.lublin.pl/czasopismo/kultura-i-historia-nr122007]
Stunża G., Elektroniczny o(d)pór edukacyjny przeciwko ograniczaniu kreatywnych
możliwości nowych mediów, „Kultura i Historia” nr 12/ 2007, [czasopismo
internetowe,
spis
treści
numeru:
http://www.kulturaihistoria.umcs.lublin.pl/czasopismo/kultura-i-historia-nr-122007]
Szkudlarek T., Empty Signifiers, Education and Politics, „Studies in Philosophy and
Education” nr 26/ 2007.
Szkudlarek T. (współautor), Students as Journeymen between Cultures of Higher Education
and Work: A Comparative European Project on the Transition from Higher Education to
Working Life, 1. Higher Education in Europe, Volume 32, Issue 4/ December 2007.