ADHD - WCDN

PROJEKT
„WPROWADZENIE NOWEJ METODY PRZECIWDZIAŁANIA
OBJAWOM ADHD – ASYSTENT UCZNIA Z ADHD
WE WROCŁAWSKIEJ SZKOLE”
Informacje podstawowe:
Realizator z ramienia Gminy Wrocław:
Wrocławskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli
ul. Swobodna 71/73
50-089 Wrocław
tel.: (071) 796-45-60
Termin realizacji: 3.08.2009 -31.07.2010
Obszar wdraŜania: Miasto Wrocław
BudŜet/kwota dofinansowania:
1 158 985,00 zł
Projekt realizowany w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki
Priorytet:
IX. Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach
Działanie:
9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług
edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty
Poddziałanie:
9.1.2 Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie
do edukacji oraz zmniejszanie róŜnic w jakości usług edukacyjnych
Grupa docelowa:
Projekt skierowany jest do 25 uczniów z wrocławskich szkół podstawowych z klas
I-III ze zdiagnozowanym ADHD. Będzie realizowany w szkołach, które w swoim
programie rozwojowym mają zapisane działania na rzecz uczniów z ADHD.
1
Charakterystyka Projektu:
Celem projektu jest wyrównanie szans edukacyjnych uczniów ze
zdiagnozowanym ADHD z wrocławskich szkół podstawowych poprzez
wprowadzenie nowej metody przeciwdziałania objawom ADHD –
asystent dziecka z ADHD.
Do wsparcia w projekcie zostali wybrani uczniowie ze zdiagnozowanym ADHD,
poniewaŜ znajdują się oni w niekorzystnej sytuacji edukacyjnej i napotykają na
bariery edukacyjne. Jak pokazują analizy uczniowie ze zdiagnozowanym ADHD
naraŜeni są na gorsze wyniki w nauce pomimo, tego, Ŝe posiadają wysoki
potencjał intelektualny. Wyrównywanie szans dzieci ze zdiagnozowanym ADHD
naleŜy rozpocząć juŜ od wczesnych lat szkolnych, stąd teŜ projekt skierowany
jest do uczniów z klas I-III szkół podstawowych. Specyfika grupy docelowej
wymaga zastosowania nowych i innowacyjnych metod pracy z uczniem ze
zdiagnozowanym ADHD.
Działania/przebieg Projektu:
• Promocja projektu
Zostaną przygotowane plakaty i ulotki informacyjne dotyczące projektu
skierowane do nauczycieli i rodziców. Zorganizowane będą dwie konferencje:
inaugurująca oraz podsumowująca projekt. Opublikowane zostaną ogłoszenia
prasowe informujące o załoŜeniach projektu. Powstanie strona internetowa
poświęcona problemowi ADHD.
• Rekrutacja asystentów uczniów ze zdiagnozowanym ADHD
W ramach projektu zrekrutowanych i przeszkolonych zostanie 25 asystentów,
którzy pracować będą z dzieckiem ze zdiagnozowanym ADHD. Rekrutacja
adresowana jest do absolwentów psychologii i pedagogiki oraz bezrobotnych
nauczycieli.
• Zakwalifikowanie dzieci ze zdiagnozowanym ADHD
Uczniowie ze zdiagnozowanym ADHD kierowani będą przez pedagogów
szkolnych. Rekrutowani będą uczniowie z klas I-III szkół podstawowych.
• Praca asystenta dziecka z ADHD
Asystenci
pracować
będą
z
uczniami
ze
zdiagnozowanym
ADHD
w trakcie lekcji prowadzonych przez nauczyciela oraz po zajęciach szkolnych –
m.in. będą pomagać uczniowi odrabiać zadania domowe.
Do głównych zadań asystenta naleŜeć będzie:
- praca nad zwiększeniem koncentracji dziecka na lekcjach,
- wyznaczanie reguł i zasad zachowań oraz ich egzekwowanie,
- motywowanie i chwalenie ucznia za dobrze wykonane zadania,
- powtarzanie poleceń, wyjaśnianie ich znaczenia i pomoc
wykonywaniu,
- wyciszanie negatywnych zachowań,
- aktywna pomoc przy rozwiązywaniu konfliktów,
- przeciwdziałanie przejawom agresji wobec rówieśników,
- współpraca z rodzicami oraz nauczycielami,
- prawidłowe wydawanie poleceń,
- wprowadzenie porządku i rutyny w przebiegu dnia w szkole.
2
w
ich
Asystenci podczas pracy w projekcie będą mogli liczyć na
koordynatorów merytorycznych w zakresie konsultacji, superwizji.
wsparcie
• Opracowanie nowej metody pracy z uczniem z ADHD
Doświadczenia zdobyte w trakcie trwania projektu posłuŜą do opracowania nowej
metody pracy z uczniem z ADHD. Metoda ta zostanie opisana w podręczniku,
który zostanie przekazany wrocławskim szkołom, stowarzyszeniom oraz innym
podmiotom zajmującym się problematyką ADHD.
Planowane rezultaty:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
zrealizowanie w 25 szkołach programów rozwojowych nakierowanych na
rozwiązywanie problemów uczniów z ADHD,
objęcie indywidualną opieką 25 uczniów z objawami ADHD, najbardziej
potrzebujących dodatkowego wsparcia,
funkcjonowanie portalu na temat ADHD,
opracowanie nowej metody pracy z uczniem z ADHD (asystent ucznia z
ADHD),
przygotowanie 1000 egzemplarzy podręcznika na temat nowej metody
pracy z uczniem z ADHD oraz wyników projektu,
przeprowadzenie dwóch konferencji na temat załoŜeń i rezultatów
projektu,
poprawa wyników w czytaniu u 70 % uczniów uczestniczących w projekcie,
uzyskanie lepszych wyników w nauce u 50 % uczniów objętych projektem,
ułatwienie nauczycielom prowadzenia zajęć w klasach, w których znajdują
się dzieci z ADHD (80 % nauczycieli zaobserwuje zwiększoną łatwość i
efektywność prowadzonych zajęć).
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej
w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.
Strona internetowa realizatora Projektu:
www.wcdn.wroc.pl
Osoba do kontaktu w WCDN:
„Wprowadzenie nowej metody przeciwdziałania objawom ADHD - asystent ucznia z ADHD
we wrocławskiej szkole”
Barbara Kołaczkiewicz, pracownik ds. monitoringu i ewaluacji oraz promocji
tel. (071) 796-45-68
e-mail: [email protected]
Ostatnia aktualizacja: 3.08.2009 r.
3