WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA w Liceum

1-
WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA
w Liceum Ogólnokształcącym Nr VI we Wrocławiu
1.
System oceniania w Liceum Ogólnokształcącym Nr VI we Wrocławiu wypracowany przez Radę
Pedagogiczna w oparciu o :
1.Ustawę o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 / Dziennik Ustaw Nr 67 z późniejszymi zmianami
2.Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 07 września 2004 r. w sprawie zasad oceniania
klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania egzaminów i
sprawdzianów w szkołach publicznych / Dz. U nr 199 , poz. 2046 /
Ocenianie ma na celu :
1.
Informować rodziców i ucznia o jego postępach i osiągnięciach
2.
Motywować ucznia do pracy
3.
Pomoc uczniowi w samodzielnym planowaniu swojego rozwoju
4.
Informować o trudnościach napotykanych w procesie nauczania
Ocenianie obejmuje :
1. Formułowanie przez nauczycieli wymagań edukacyjnych oraz informowanie o nich uczniów i
rodziców ( prawnych opiekunów )
2. Bieżące ocenianie i śródroczne klasyfikowanie , według skali i form przyjętych w szkole oraz
zaliczanie niektórych zajęć edukacyjnych ,
3. Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych i poprawkowych
4. Ustalenie ocen klasyfikacyjnych na koniec roku szkolnego (semestru) i ustalenie warunków ich
poprawiania
W tym celu :
2.
Na początku roku szkolnego nauczyciele przedmiotów są zobowiązani poinformować uczniów na
lekcjach organizacyjnych oraz rodziców na pierwszym z nimi spotkaniu (drugi – trzeci tydzień września )
o wymaganiach edukacyjnych wynikających z realizacji wybranego przez siebie programu nauczania , a
także o przedmiotowym systemie sprawdzania i oceniania osiągnięć uczniów, co zostaje odnotowane
dokumentacji szkolnej
2.1. Nauczyciele mogą stworzyć i używać swojej własnej skali ocen w formie znaczków , liter a także
opisu w ciągu semestru . Taka skala musi być dla wszystkich uczniów i rodziców jasna i zrozumiała .
2.2 Nauczyciele mogą stosować punktowy system oceniania . Nauczyciel przedmiotu ustala dla każdej formy
kontroli pracy , postępów i rozwoju ucznia maksymalną liczbę punktów . Ocena semestralna / roczna jest
obliczana jako procent ilorazu liczby punktów uzyskanych przez ucznia do całkowitej sumy punktów możliwych
do otrzymania w danym semestrze .
2.3. Nauczyciel może używać ocen cyfrowych z obowiązującej skali ocen podsumowujących osiągnięcia
edukacyjne od 6 do 1 .
2.4 Kontrola i ocena przyswojonych treści programowych powinna obejmować wszystkie kategorie ,
jakie kształci nauczyciel w uczniu w czasie procesu dydaktycznego ( pamiętanie , rozumienie , umiejętność
stosowania zdobytych wiadomości w sytuacjach prostych i trudnych )
2.5 Poszczególnym stopniom odpowiadają następujące wymagania edukacyjne :
2.5.1. Wymagania konieczne /K/ na stopień dopuszczający obejmują treści nauczania niezbędne w
uczeniu się danego przedmiotu , potrzebne w życiu . Uczeń otrzymuje ocenę dopuszczającą ,
gdy stwierdza się braki w opanowaniu wiadomości i umiejętności określonych w podstawie
programowej
2.5.2
Wymagania podstawowe /P/ na stopień dostateczny obejmują najważniejsze treści
nauczania danego przedmiotu , o niewielkim stopniu złożoności , przystępne dla ucznia o
możliwościach mniejszych niż przeciętne . Treści te często powtarzają się w programie
nauczania , dają się wykorzystać w sytuacjach szkolnych i w życiu codziennym , nie
przekraczają wymagań zawartych w podstawach programowych . Wymagania dotyczą
głównie prostych , uniwersalnych umiejętności , w mniejszym zakresie wiedzy .
-2-
Wymagania rozszerzające / R/ na stopień dobry obejmują treści nauczania istotne w
strukturze przedmiotu , bardziej złożone , przydatne , ale nie niezbędne do opanowania treści
zaliczonych do wymagań podstawowych . Użyteczne w szkolnej i w poza szkolnej
działalności , wymagające umiejętności stosowania wiadomości w sytuacjach typowych ,
według wzorów znanych z lekcji .
Wymagania dopełniające /D/ na stopień bardzo dobry obejmują pełny zakres treści
określonych programem nauczania . Są to treści złożone , trudne , przyswojenie których
wymaga korzystania z różnych źródeł . Ich przyswojenie umożliwia rozwiązywanie
złożonych problemów i zadań .
Wymagania wykraczające /W/ na stopień celujący obejmują treści znacznie wykraczające
poza program nauczania. Uczeń poszerza swoją wiedzę i umiejętności pracując samodzielnie ,
rozwija indywidualne zainteresowania . Potrafi w pełni wykorzystać dodatkową wiedzę .
Jest samodzielny i twórczy .
2.5.3
2.5.4
2.5.5
2.6 Ustalona procentowa punktacja na poszczególne oceny znajduje się w przedmiotowych systemach
oceniania
2.7 Aby ocena dawała rzeczywisty obraz osiągnięć ucznia , nauczyciel powinien :
2.7.1 znać jego wyjściowy stan wiedzy i umiejętności ,
2.7.2 obserwować i dokumentować postępy ucznia ,
2.7.3 porównywać poziom osiągnięć ucznia z jego możliwościami i wymaganiami edukacyjnymi ,
2.7.4 dostrzegać i oceniać osiągnięcia ucznia , a nie jego braki ,
2.7.5 tak oceniać , aby ocena miała charakter informacyjny a nie wartościujący ,
2.7.6
zachęcać do samooceny indywidualnej i grupowej – szczególnie w przypadku realizowania
zadań konkursowych , projektów , itd. ,
2.7.7
nauczyciel powinien podpowiadać uczniowi jakimi metodami może zdobywać wiedzę , co
pozwoli mu osiągnąć wyższe oceny dające zadowolenie i satysfakcję .
2.8
ZASADY PRZESTRZEGANE PRZEZ NAUCZYCIELA , UCZNIA I RODZICÓW
2.8.1

Nauczyciele przedmiotów kontrolują pracę , postępy i rozwój uczniów poprzez ich :
wypowiedzi ustne , ćwiczenia uczniowskie , udział w konkursach przedmiotowych
 wypowiedzi pisemne :
a) sprawdziany , obejmujące większe partie materiału , które są zapowiadane co najmniej
tydzień wcześniej i są zapisane w dzienniku lekcyjnym ,
b) kartkówki sprawdzające wiedzę z jednego tematu realizowanego nie dłużej niż trzy ostatnie
lekcje , nie są zapowiadane i nie zapisywane w dzienniku
2.8.2 ) Prace klasowe , sprawdziany i odpowiedzi ustne są obowiązkowe . Na prośbę uczniów nauczyciel
może przesunąć ustalony termin klasówki i sprawdzianu .
2.8.3.) Sprawdziany i inne prace pisemny zostać sprawdzone i ocenione w terminie do 15 dni
roboczych oraz powinny być udostępnione uczniom i rodzicom . Sprawdziany i inne
prace pisemne są omawiane z uczniami , natomiast rodzice mogą zapoznać się z nimi w czasie
konsultacji u wychowawcy lub u nauczyciela przedmiotu , bądź w czasie i terminie ustalonym z
nauczycielem lub wychowawcą nie zakłócającym odbywania zajęć dydaktycznych.
W uzasadnionych przypadkach tzn .usprawiedliwionej nieobecności nauczyciela w pracy lub
wykonywania zadania zleconego przez dyrektora a także w uzasadnionych przypadkach losowych ,
termin oddania sprawdzianu może być wydłużony .
Sprawdziany są przechowywane u nauczyciela do końca roku szkolnego .
2.8.4.) Na sprawdzianie , oprócz oceny nauczyciel obowiązany jest napisać krótki komentarz
omawiający walory i braki w wypowiedzi pisemnej ucznia .
-32.8.5 ) Wszystkie oceny są jawne zarówno dla ucznia , jak i jego rodziców ( prawnych opiekunów).
2.8.6
Każdy uczeń ma prawo do :
2.8.6.1 poprawienia sprawdzianu , za wyjątkiem sprawdzianów maturalnych, z którego otrzymał
ocenę niedostateczną na zasadach określonych w PSO.
2.8.6.2 nie przygotowania się do zajęć lekcyjnych bez usprawiedliwienia , jednak nie częściej
jak 2 x w semestrze z wyjątkiem pisemnych i ustnych form sprawdzania wiedzy wcześniej
zapowiedzianych . Po wykorzystaniu powyżej określonego limitu o uznaniu bądź nie uznaniu
zasadności nie przygotowania decyduje nauczyciel .
2.8.6.3 nie oceniania do dwóch dni po dłuższej usprawiedliwionej nieobecności w
szkole (jeden tydzień i więcej )
2.8.6.4 zaliczenia materiału w przypadku dłuższej nieobecności usprawiedliwionej .
Warunki zaliczenia będą ustalone przez nauczyciela w porozumieniu z uczniem i jego
Rodzicami zgodnie z przedmiotowym systemem oceniania
2.8.7 Uczeń nieobecny na pracy klasowej lub sprawdzianie diagnostycznym ma obowiązek
przyniesienia od rodziców usprawiedliwienia z adnotacją „ wiedziałem , że w dniu ....
(nieobecności syna / córki) odbyła się praca klasowa/ sprawdzian diagnostyczny
z ...... (przedmiotu)” . Po okazaniu usprawiedliwienia nauczyciel ustala z uczniem termin
pisania poprawy
Jeśli nieobecność na pracy klasowej jest nieusprawiedliwiona , to oznacza 0 pkt.
rozliczeniowych bez możliwości poprawy pracy.
2.8.8 W przypadku unikania ustalonego terminu sprawdzianu może być przeprowadzony bez
uprzedzenia
2.8.9 Termin sprawdzianów i prac pisemnych , które nie odbyły się z powodu usprawiedliwionej
nieobecności nauczyciela wymagają ponownych ustaleń .
2.8.10 Jednego dnia nie może odbyć się więcej niż jeden sprawdzian ( nie dotyczy zajęć
międzyoddziałowych )
2.8.11 W ciągu tygodnia uczniowie nie mogą mieć więcej niż trzy sprawdziany z różnych
przedmiotów
2.8.12 Kolejne sprawdziany mogą odbywać się dopiero po oddaniu poprawionej ostatniej pracy klasowej
2.9
Nauczyciele przedmiotów są zobowiązani , na podstawie pisemnej opinii poradni psychologiczno –
pedagogicznej , obniżyć wymagania edukacyjne w stosunku do ucznia , u którego stwierdzono
specyficzne trudności w uczeniu się lub deficyty rozwojowe , uniemożliwiające sprostanie
wymaganiom edukacyjnym wynikającym z programu nauczania .
2.10 Nauczyciele : wychowania fizycznego przy ustalaniu oceny ( jeżeli nie są one zajęciami
kierunkowymi ) , biorą w szczególności pod uwagę wysiłek wkładany przez ucznia
w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki tych zajęć .
2.11 Dyrektor szkoły zwalnia ucznia z zajęć z wychowania fizycznego, informatyki lub technologii informacyjnej na podstawie opinii o ograniczonych możliwościach uczestniczenia ucznia w tych zajęciach, wydanej
przez lekarza, oraz na czas określony w tej opinii.
2.11 Uczeń może być zwolniony na czas określony z zajęć wychowania fizycznego tylko w
uzasadnionych przypadkach ( umotywowana pisemna prośba rodziców na podstawie opinii lekarza
specjalisty ) . Zgodę na zwolnienie i jego okres podejmuje dyrektor .
-42.12 W przypadkach zwolnienia ucznia z zajęć z wychowania fizycznego, informatyki lub technologii informacyjnej w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się „zwolniony”.
2.13 Dyrektor szkoły, na wniosek rodziców ( prawnych opiekunów ) oraz na podstawie opinii publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym publicznej poradni specjalistycznej, albo niepublicznej poradni
psychologiczno-pedagogicznej, w tym niepublicznej poradni specjalistycznej, spełniającej warunki, o których mowa w art.71b ust.3b ustawy, zwalnia ucznia z wadą słuchu lub z głęboką dysleksją rozwojową z
nauki drugiego języka obcego, z zastrzeżeniem ust.2. Zwolnienie może dotyczyć części lub całego okresu
kształcenia w danym typie szkoły.
2.14 W przypadku ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego albo indywidualnego
nauczania zwolnienie z nauki drugiego języka obcego może nastąpić na podstawie tego orzeczenia.
2.15 W przypadku zwolnienia ucznia z nauki drugiego języka obcego w dokumentacji przebiegu nauczania
zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się „zwolniony”.
3. Klasyfikacja śródroczna
polega na ustaleniu przez nauczyciela ocen podsumowujących
osiągnięcia edukacyjne ucznia oraz na ustaleniu oceny zachowania i ma charakter informacyjny.
3.1. Klasyfikacja śródroczna przeprowadzana jest raz w ciągu roku szkolnego .
3.2. Obowiązująca skala ocen z przedmiotów na zakończenie semestru i koniec roku szkolnego to :
3.2.1
 celujący -------------- 6
 bardzo dobry ------- 5
 dobry ---------------- -4
 dostateczny ---------- 3
 dopuszczający ------ 2
 niedostateczny -------1
3.2.2 zdobycie tytułu finalisty lub laureata konkursu przedmiotowego nie gwarantuje otrzymania
oceny celującej , jeśli nie zostaną spełnione kryteria oceny bardzo dobrej
3.3. Oceny klasyfikacyjne ustalają :
1) nauczyciele prowadzący poszczególne zajęcia edukacyjne,
2) nauczyciel wychowawca w zakresie oceny z zachowania
3.4. Oceny semestralne rodzice poznają
klasyfikacyjnej Radzie Pedagogicznej
na
spotkaniu
z
wychowawcą
,
zorganizowanym
po
4.1 Klasyfikacja końcoworoczna
, polega na podsumowaniu osiągnięć ucznia w danym
roku szkolnym i ustaleniu oceny ucznia w skali od 6 do 1 , a także ustaleniu oceny z
zachowania . Przy klasyfikacji końcoworocznej utrzymane są punkty :
3.2. , 3.3.
4.1.1 Uczeń , który osiągnął oceny z wszystkich przedmiotów wyższe niż niedostateczny , otrzymuje
promocję do klasy następnej .
4.1.1.1 ocenę końcoworoczną wystawia się w oparciu o procent punktów uzyskanych w całym roku
szkolnym.
4.1.1.2 miesiąc przed posiedzeniem klasyfikacyjnym Rady Pedagogicznej , wszyscy nauczyciele są
zobowiązani do poinformowania uczniów a wychowawca rodziców uczniów niepełnoletnich o zagrożeniu
nieklasyfikowaniem i o proponowanych ocenach semestralnych , które nie są ostateczne . W uzasadnionych
przypadkach proponowana ocena może być podwyższona lub obniżona do oceny niedostatecznej włącznie.
Informacja wychowawcy ma formę pisemną i powinna być potwierdzona podpisem rodziców . W
przypadku braku kontaktu z rodzicami , wychowawca jest zobowiązany wysłać informację listem
poleconym .
4.1.1.2 w klasyfikacji końcoworocznej oblicza się średnią ocen ze wszystkich przedmiotów nauczania w
danym etapie kształcenia . Do średniej ocen wlicza się oceny uzyskanej z religii lub etyki.
4.1.1.3 uczeń , który w wyniku klasyfikacji końcoworocznej uzyskał z obowiązkowych zajęć edukacyjnych
a także religii średnią ocen co najmniej 4,75 oraz co najmniej bardzo dobrą ocenę zachowania , otrzymuje
świadectwo szkolne promocyjne stwierdzające uzyskanie promocji do klasy programowo wyższej z
wyróżnieniem
4.1.2 Jeżeli uczeń ma oceny niedostateczne nie uzyskuje promocji .
Uczeń , który uzyskał ocenę niedostateczną z jednych lub dwóch obowiązkowych
zajęć edukacyjnych , może zdawać egzamin poprawkowy . Egzamin ustala się na wniosek ucznia ,
rodzica , lub nauczyciela
4.1.3.1 termin egzaminu poprawkowego ustala Dyrektor szkoły na klasyfikacyjnej Radzie
Pedagogicznej ( ostatni tydzień wakacji )
4.1.3
4.1.3.2 nauczyciel , który postawił z przedmiotu ocenę niedostateczną jest zobowiązany
poinformować ucznia o zakresie treści programowych wymaganych na egzaminie .
4.1.3.3 Na pisemny wniosek rodzica ucznia nauczyciel zobowiązany jest w ciągu trzech dni do
uzasadnienia wystawionej oceny w formie pisemnej
4.1.3.4 egzamin poprawkowy składa się z dwóch części : pisemnej i ustnej .
4.1.3.5 z przedmiotów takich jak : technologia informacyjna, informatyka , wychowanie fizyczne ,
egzamin ma formę ćwiczeń praktycznych
4.1.3.6 uczeń zdaje egzamin przed komisją powołaną przez Dyrektora szkoły , w skład której
wchodzą :
 Dyrektor szkoły ( lub wicedyrektor)------------------------------------------------ przewodniczący
 Nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne------------------------------ egzaminator
 Nauczyciel prowadzący takie same lub pokrewne zajęcia edukacyjne---- członek komisji
4.1.3.6. na prośbę nauczyciela wybranego na egzaminatora , Dyrektor może powołać innego
nauczyciela do pełnienia tejże funkcji
4.1.3.7. z przebiegu egzaminu poprawkowego musi być sporządzony protokół zawierający
następujące dane :
 Skład komisji
 Termin egzaminu
 Pytania egzaminacyjne i przyjęta punktacja
 Wynik egzaminu i ocenę ustaloną przez komisję
 Do protokołu należy dołączyć pisemne prace ucznia oraz krótką informację o jego
wypowiedziach ustnych
4.1.4 Uczeń , który nie zdał egzaminu poprawkowego , nie uzyskuje promocji i powtarza klasę
4.1.5 Uczeń , który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu poprawkowego w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie, wyznaczonym przez dyrektora
szkoły, nie później niż do końca września.
4.2 Klasyfikacja uczniów klas programowo najwyższych
Przy klasyfikacji uczniów klas programowo najwyższych utrzymane są punkty : 3 i 4.1
Klasyfikacja końcowa odbywa się zgodnie z kalendarzem organizacji roku szkolnego .
4.2.1 Uczeń może indywidualnie po wyrażeniu zgody przez nauczyciela poprawić ocenę na wyższą na zasadach
określonych w PSO. Nauczyciel jest zobowiązany do zebrania dokumentacji poprawy oceny . Formę poprawy i
jej termin ustala nauczyciel.
4.2.2 Uczniowie klas programowo najwyższych mogą przystąpić do egzaminu poprawkowego w sesji poprawkowej danego roku szkolnego. Egzamin poprawkowy odbywa się zgodnie z zasadami zawartymi w statucie szkoły w pkt. 4.1.3; 4.1.4; 4.1.5.
4.2.3 Jeśli uczeń nie jest klasyfikowany z przyczyn usprawiedliwionych , to ma prawo przystąpić do egzaminu
klasyfikacyjnego w terminie uzgodnionym z Dyrektorem szkoły , rodzicami i uczniem
4.2.4 Uczeń , który na zakończenie klasy programowo najwyższej otrzymał oceny wyższe niż niedostateczna ,
ukończył szkołę i ma prawo przystąpić do egzaminu maturalnego
4.2.5 Absolwent szkoły , który w wyniku klasyfikacji końcoworocznej uzyskał z obowiązkowych zajęć
edukacyjnych a także religii średnią ocen co najmniej 4,75 , co najmniej dobrą ocenę zachowania
otrzymuje świadectwo ukończenia szkoły z wyróżnieniem .
5. Uczeń może nie być klasyfikowany
z jednego , kilku lub wszystkich zajęć
edukacyjnych , jeżeli brak jest postaw do ustalenia oceny klasyfikacyjnej z powodu nieobecności ucznia
na zajęciach edukacyjnych przekraczającej połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w szkolnym
planie nauczania .
5.1
Postępowanie z uczniem , który nie jest klasyfikowany z przyczyn
usprawiedliwionych :
5.1.1.
5.1.2.
na prośbę ucznia lub rodziców ucznia , który nie jest klasyfikowany w I semestrze , Dyrektor
szkoły w porozumieniu z nauczycielami określonych przedmiotów wyznacza w uzgodnieniu
z uczniem i jego rodzicami termin odbycia egzaminu .
Egzamin klasyfikacyjny zdaje również uczeń :
a) realizujący, na podstawie odrębnych przepisów, indywidualny program lub tok nauczania
b) spełniający obowiązek szkolny lub obowiązek nauki poza szkołą
5.1.3
W przypadku ucznia nie klasyfikowanego w II semestrze , egzamin klasyfikacyjny
przeprowadza się nie później niż w ostatnim tygodniu sierpnia
5.1.4
Uczniowi, o którym mowa w pkt 5.1.2b, zdającemu egzamin klasyfikacyjny nie ustala się oceny z
zachowania
5.1.6 Egzaminy klasyfikacyjne przeprowadza się w formie pisemnej i ustnej, z zastrzeżeniem ust. 5.1.7
5.1.7 Egzamin klasyfikacyjny z informatyki, technologii informacyjnej i wychowania fizycznego ma przede
wszystkim formę zadań praktycznych.
5.1.8 Termin egzaminu klasyfikacyjnego uzgadnia się z uczniem i jego rodzicami (prawnymi opiekunami).
5.1.9 Egzamin klasyfikacyjny dla ucznia, o którym mowa w ust. 2, 3 i 4 pkt 1, przeprowadza nauczyciel
danych zajęć edukacyjnych w obecności, wskazanego przez dyrektora szkoły, nauczyciela takich samych
lub pokrewnych zajęć edukacyjnych.
5.1.10Egzamin klasyfikacyjny dla ucznia, o którym mowa w ust. 4 pkt 2, przeprowadza komisja, powołana
przez dyrektora szkoły, który zezwolił na spełnianie przez ucznia odpowiednio obowiązku szkolnego lub
obowiązku nauki poza szkołą. W skład komisji wchodzą:
1) dyrektor szkoły albo nauczyciel zajmujący w tej szkole inne stanowisko kierownicze - jako
przewodniczący komisji;
2) nauczyciele zajęć edukacyjnych określonych w szkolnym planie nauczania dla odpowiedniej klasy.
5.1.11 Przewodniczący komisji uzgadnia z uczniem, o którym mowa w ust. 4 pkt 2, oraz jego rodzicami
(prawnymi opiekunami), liczbę zajęć edukacyjnych, z których uczeń może zdawać egzaminy w ciągu
jednego dnia.
5.1.12 W czasie egzaminu klasyfikacyjnego mogą być obecni - w charakterze obserwatorów - rodzice
(prawni opiekunowie) ucznia.
5.1.13 Z przeprowadzonego egzaminu klasyfikacyjnego sporządza się protokół zawierający
w szczególności:
1) imiona i nazwiska nauczycieli, o których mowa w ust. 10, a w przypadku egzaminu klasyfikacyjnego
przeprowadzanego dla ucznia, o którym mowa w ust. 4 pkt 2 - skład komisji;
2) termin egzaminu klasyfikacyjnego;
3) zadania (ćwiczenia) egzaminacyjne;
4) wyniki egzaminu klasyfikacyjnego oraz uzyskane oceny.
Do protokołu dołącza się pisemne prace ucznia i zwięzłą informację o ustnych odpowiedziach ucznia. Protokół stanowi
załącznik do arkusza ocen ucznia.
5.1.14 W przypadku nieklasyfikowania ucznia z zajęć edukacyjnych, w dokumentacji przebiegu nauczania
zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się "nieklasyfikowany".
5.2.
5.1.15
Jeśli uczeń nie zda egzaminu klasyfikacyjnego w I semestrze , to jest to równoznaczne z
oceną niedostateczną , jeśli uczeń zda egzamin klasyfikacyjny , to otrzymana ocena jest
oceną z przedmiotu za pierwszy semestr .
5.1.16
Jeśli uczeń nie zda egzaminu klasyfikacyjnego w II semestrze jest to równoznaczne z
wystawieniem oceny niedostatecznej i przystąpieniem do egzaminu poprawkowego.
Postępowanie z uczniem nieklasyfikowanym z przyczyn nieusprawiedliwionych :
Na prośbę ucznia lub rodziców ucznia nieklasyfikowanego z przyczyn nieusprawiedliwionych
( także ucznia z klas programowo najwyższych ) Rada Pedagogiczna może wyrazić zgodę na egzamin klasyfikacyjny z jednego lub dwóch przedmiotów obowiązkowych.
5.2.1
decyzję o nieklasyfikowaniu ucznia z przyczyn nieusprawiedliwionych podejmuje Rada
Pedagogiczna na wniosek wychowawcy klasy i nauczyciela prowadzącego .
5.2.2
Wychowawca powinien stosować następującą procedurę usprawiedliwiania
nieobecności :
 usprawiedliwienia musza być dostarczone w przeciągu 7 dni ( przez ucznia lub jego
rodziców) . Nauczyciel odbierając usprawiedliwienie wpisuje datę .
 w sytuacjach wątpliwych nauczyciel musi w terminie do 7 dni wyjaśnić sprawę ,
skontaktować się z rodzicami ucznia , przeprowadzić rozmowę o problemie , zasięgnąć
opinii pedagoga szkoły i podjąć decyzję w sprawie ewentualnego usprawiedliwienia
nieobecności .
5.2.3
Rada Pedagogiczna może wyrazić zgodę na egzamin klasyfikacyjny w przypadku ucznia
nieklasyfikowanego z przyczyn nieusprawiedliwionych tylko jeden raz w ciągu roku
szkolnego .
5.2.4 Uczeń i rodzice powinni być poinformowani o groźbie nieklasyfikowania na 30 dni przed
konferencją klasyfikacyjną . Informację przekazuje uczniowi wychowawca w obecności
klasy . W przypadku niemożności nawiązania kontaktu z rodzicami , o decyzji nie
klasyfikowania informuje się ich na piśmie – listem poleconym.
5.2.5 Jeśli uczeń nie jest klasyfikowany w I semestrze , to Rada Pedagogiczna , na
pisemną prośbę ucznia lub jego rodziców , może warunkowo wyrazić zgodę na
przystąpienie do egzaminu klasyfikacyjnego w terminie do 30 dni od konferencji
klasyfikacyjnej . Jeśli uczeń nie zda egzaminu klasyfikacyjnego , to jest to
równoznaczne z oceną niedostateczną na pierwszy semestr . Jeśli uczeń zda
egzamin klasyfikacyjny , to otrzymana ocena jest oceną z przedmiotu za pierwszy
semestr .
5.2.6. Jeśli uczeń nie zda egzaminu klasyfikacyjnego w II semestrze jest to równoznaczne z
wystawieniem oceny niedostatecznej i przystąpieniem do egzaminu poprawkowego
5.3 Jeśli uczeń nie przystąpi w wyznaczonym terminie do egzaminu klasyfikacyjnego z
przyczyn usprawiedliwionych , to Dyrektor szkoły wyznacza dodatkowy termin egzaminu .
usprawiedliwienie nieobecności (orzeczenie lekarskie lub udokumentowana informacja o
przypadku losowym) powinno być dostarczone Dyrektorowi szkoły najpóźniej w dniu
gzaminu przed jego rozpoczęciem .
5.4. Jeśli uczeń nie przystąpi w wyznaczonym terminie do egzaminu klasyfikacyjnego
z przyczyn nieusprawiedliwionych , to jest to równoznaczne z wystawieniem oceny
niedostatecznej w danym semestrze .
5.5 Od oceny niedostatecznej ustalonej w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego przeprowadzonego
dla ucznia nieklasyfikowanego odwołanie nie przysługuje .
5.6 Od decyzji Rady Pedagogicznej o nie klasyfikowaniu ucznia z przyczyn nieusprawiedliwionych ,
uczeń lub jego rodzice mogą odwołać się do organu sprawującego nadzór pedagogiczny w terminie
3 dni od daty konferencji klasyfikacyjnej .
5.7 Egzamin klasyfikacyjny może zdawać również uczeń realizujący na podstawie odrębnych przepisów
indywidualny tok lub program nauki oraz uczeń spełniający obowiązek szkolny lub obowiązek nauki
poza szkołą .
6. Na
początku roku wychowawca klasy powinien poinformować uczniów i ich rodziców
(drugi – trzeci tydzień września ) o kryteriach i zasadach oceniania zachowania .
6.1. Ocena zachowania uwzględnia w szczególności :
3.1.1. wywiązywanie się z obowiązków ucznia
3.1.2. postępowanie zgodne z dobrem społeczności szkolnej
3.1.3. dbałość o honor i tradycje szkoły
3.1.4. dbałość o piękno mowy ojczystej
3.1.5. dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób
3.1.6. godne, kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią
3.1.7. okazywanie szacunku innym osobom
6.2. Ocena zachowania nie ma wpływu na :
3.2.1. oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych
3.2.2. promocję do klasy programowo wyższej lub ukończenie szkoły .
6.3 Ocenę śródroczną ( końcoworoczną ) ustala się według obowiązującej skali :
 wzorowe.
 bardzo dobre
 dobre
 poprawne
 nieodpowiednie
 naganne
6.4 dla osiągnięcia postawionych celów określonych w Programie Wychowawczym Szkoły należy :
6.4.1
6.4.2
włączyć uczniów do ustanawiania praw i reguł postępowania w klasie i szkole ,
powierzać uczniom zadania wdrażające ich samodzielności , odpowiedzialności za siebie i
innych ,
6.4.3
6.4.4
6.4.5
6.4.6
dyskutować o problemach uczniów na lekcjach wychowawczych , stwarzać atmosferę
sprzyjająca takim dyskusjom ,
dostarczając wzorców do naśladowania ,
poświęcając uczniom czas na rozmowy indywidualne
utrzymywać stały kontakt z rodzicami i wspólnie ustalać rodzaj koniecznych działań
6.5. Ocenę





zachowania ustala wychowawca klasy po zasięgnięciu opinii :
nauczycieli uczących w danej klasie
innych nauczycieli i pracowników szkoły
zespołu klasowego
pedagoga
oraz na podstawie pisemnej samooceny ucznia – kartę oceny opracowuje samorząd szkolny
przy udziale nauczycieli
Ocena zachowania ucznia ustalona przez wychowawcę zgodnie z postanowieniem
zarządzenia nie może być uchylona ani zmieniona decyzją administracyjną .
6.5
6.6
6.7





Możliwości podwyższania i obniżania oceny zachowania , reguluje „Szkolny System nagród i
kar w Liceum Ogólnokształcącym Nr VI ” oraz stosunek ucznia do jego
„Praw i Obowiązków” .
Miesiąc przed klasyfikacją wychowawca ustala i informuje ucznia i rodziców o proponowanej z
zachowania ocenie semestralnej ( końcoworocznej ) . Informacja wychowawcy ma formę pisemną i
powinna być potwierdzona podpisem rodziców . W przypadku braku kontaktu z rodzicami ,
wychowawca jest zobowiązany wysłać informację listem poleconym .
Tydzień przed posiedzeniem Rady Klasyfikacyjnej , wychowawca ustala ocenę zachowania
semestralną ( końcoworoczną) zbierając informacje o uczniach od :
nauczycieli uczących w danej klasie ( ocena w obowiązującej skali ocen)
innych nauczycieli i pracowników szkoły
samorządu klasowego ( ocena w obowiązującej skali ocen wraz z motywacją )
pedagoga ( ustna lub pisemna opinia )
ucznia ( pisemna samoocena wraz z motywacją)
6.8 tryb odwoławczy
6.8.1 Uczeń lub jego rodzice ( prawni opiekunowie )mogą zgłosić zastrzeżenia do dyrektora szkoły, jeżeli
uznają, że roczna ( semestralna ) ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych lub roczna ocena z zachowania
została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny. Zastrzeżenia mogą
być zgłoszone w terminie do 7 dni po zakończeniu zajęć dydaktyczno-wychowawczych.
6.8.2 W przypadku stwierdzenia, że roczna ( semestralna ) ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych lub
roczna ocena klasyfikacyjna zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu
ustalania tej oceny, dyrektor szkoły powołuje komisję, która:
1 ) w przypadku rocznej ( semestralnej ) oceny klasyfikacyjnej z zajęć
edukacyjnych przeprowadza sprawdzian wiadomości i umiejętności
ucznia, w formie pisemnej i ustnej oraz ustala roczną ( semestralną )
ocenę klasyfikacyjną z danych zajęć edukacyjnych
2 ) w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania ustala roczną
ocenę klasyfikacyjną zachowania w drodze głosowania zwykłą
większością głosów, w przypadku równej liczby głosów decyduje głos
przewodniczącego komisji
6.8.3 Termin sprawdzianu, o którym mowa w pkt. 6.8.2 1) uzgadnia się z uczniem i jego rodzicami ( prawnymi opiekunami )
6.8.4 W skład komisji wchodzą:
1) w przypadku rocznej ( semestralnej ) oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych:
a)
dyrektor szkoły lub nauczyciel zajmujący w tej szkole inne stanowisko kierownicze –
jako przewodniczący komisji
b)
nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne
c)
dwóch nauczycieli z danej lub innej szkoły tego samego typu, prowadzący takie same
zajęcia edukacyjne
2) w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania:
a)
dyrektor szkoły albo nauczyciel zajmujący w tej szkole inne stanowisko kierownicze –
jako przewodniczący komisji
b)
wychowawca klasy
c)
wskazany przez dyrektora szkoły nauczyciel prowadzący zajęcia edukacyjne w danej
klasie
d)
pedagog
e)
psycholog
f)
przedstawiciel samorządu uczniowskiego
g)
przedstawiciel rady rodziców
6.8.5
Nauczyciel, o którym mowa w pkt 6.8.4 1 lit.b , może być zwolniony z udziału w pracy komisji na
własną prośbę lub w innych, szczególnie uzasadnionych przypadkach. W takim przypadku dyrektor szkoły
powołuje innego nauczyciela prowadzącego takie same zajęcia edukacyjne, z tym że powołanie nauczyciela
zatrudnionego w innej szkole następuje w porozumieniu z dyrektorem tej szkoły
6.8.6 ustalona przez komisję roczna ( semestralna ) ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych oraz roczna
ocena klasyf8ikacyjna zachowania nie może być niższa od ustalonej wcześniej oceny. Ocena ustalona przez
komisję jest ostateczna, z wyjątkiem niedostatecznej rocznej ( semestralnej ) oceny klasyfikacyjnej z zajęć
edukacyjnych, która może być zmieniona w wyniku egzaminu poprawkowego, z zastrzeżeniem pkt 4.1.3
6.8.7
Z prac komisji sporządza się protokół zawierający w szczególności:
1 ) w przypadku rocznej ( semestralnej ) oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych:
a) skład komisji
b) termin sprawdzianu, o którym mowa w pkt. 6.8.2.1
c) zadania ( pytania ) sprawdzające
d) wynik sprawdzianu oraz ustaloną ocenę
2 ) w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania:
a) skład komisji
b) termin posiedzenia komisji
c) wynik głosowania
d) ustaloną ocenę zachowania wraz z uzasadnieniem
Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia
6.8.8
6.8.9
6.8.10
Do protokołu dołącza się pisemne prace ucznia i zwięzłą informację o ustnych odpowiedziach
ucznia
Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do sprawdzianu w wyznaczonym
terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie wyznaczonym przez dyrektora szkoły
Przepisy 1-9 stosuje się odpowiednio w przypadku rocznej ( semestralnej ) oceny klasyfikacyjnej z
zajęć edukacyjnych uzyskanej w wyniku egzaminu poprawkowego, z tym, że termin do zgłoszenia
zastrzeżeń wynosi 5 dni od dnia przeprowadzenia egzaminu poprawkowego. W tym przypadku
ocena ustalona przez komisję jest ostateczna.
7. Ewaluacja szkolnego systemu oceniania
W procesie ewaluacji Szkolnego Systemu Oceniania udział biorą :
7.1 uczniowie :
 wypełnianie ankiet
 prowadzonej przez Samorząd Uczniowski „ skrzynki pytań”
 podczas dyskusji na lekcjach wychowawczych
 swobodne rozmowy z nauczycielami
 na zebraniach Samorządu Uczniowskiego
7.2 rodzice :
 w czasie zebrań rodzicielskich
 przez ankietę
 dyskusję z nauczycielami
-1-