Pobierz PDF - Wydawnictwo UMCS
Transkrypt
Pobierz PDF - Wydawnictwo UMCS
Spis treści Wprowadzenie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Rozdział I. Ustalenia teoretyczne. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1. Metatekst w badaniach językoznawczych. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. Granice metatekstu. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.1. Metatekst a metajęzyk . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.2. Metatekst a intertekstualność. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.3. Metatekst a modalność. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.4. Metatekst a paratekst . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.5. Metatekst a parenteza. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3. Dlaczego metafory metatekstowe?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4. Metafory metatekstowe a językowy obraz świata. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.1. Tekst jako element kultury człowieka . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.2. Naukowe sądy o tekście. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.3. Potoczne sądy o tekście. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5. Materiał badawczy. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 13 29 30 36 38 39 41 44 50 53 54 60 63 Rozdział II. Metafora tekst pisany to tekst mówiony. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1. Wyrażenie metaforyczne a relacje nadawczo-odbiorcze. . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. Wyrażenia metaforyczne jako sygnały nawiązań intertekstualnych . . . . . . . . . 3. Wykładniki modelu tekst pisany to tekst mówiony jako sygnały organizacji tekstu. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.1. Metatekstowe wyrażenia metaforyczne na poziomie globalnym i epizodycznym tekstu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.2. Wykładniki metafory pojęciowej na poziomie lokalnym tekstu . . . . . . . . 4. Obraz tekstu utrwalony w wykładnikach metafory tekst pisany to tekst mówiony. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67 81 97 Rozdział III. Metafora tekst to droga. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1. Wyrażenia metaforyczne jako organizatory sytuacji komunikacyjnej. . . . . . . . 2. Metatekstemy w funkcji nawiązań międzytekstowych . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3. Metaforyczne sygnały „wędrówki” w roli organizatorów działań tekstowych. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104 105 109 126 131 141 149 151 6 Spis treści 4. 3.1. Operatory działające na poziomie globalnym . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.2. Metaforyczne metatekstemy w roli komentarzy poziomu epizodycznego . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.3. Metaforyczne metatekstemy jako organizatory poziomu lokalnego . . . . Obraz tekstu utrwalony w wykładnikach metafory tekst to droga. . . . . . . . . 151 160 188 191 Rozdział IV. Metafora tekst to rzecz (zbiór obiektów) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197 1. Wykładniki modelu tekst to rzecz (zbiór obiektów) a sfera odniesień wypowiedzi. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. Wyrażenia metatekstowe a relacje nadawczo-odbiorcze. . . . . . . . . . . . . . . . . . 3. Wyrażenia metaforyczne w roli współorganizatorów tekstu . . . . . . . . . . . . . . . 3.1. Metatekstemy komentujące zjawiska globalne i epizodyczne . . . . . . . . . 3.2. Metatekstemy komentujące zjawiska lokalne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4. Obraz tekstu niesiony przez wykładniki metafory tekst to rzecz (zbiór obiektów) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Zakończenie. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1. Językowy obraz tekstu w świetle metafor metatekstowych. . . . . . . . . . . . . . . . 2. Relacje między modelami metaforycznymi. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3. Metafora jako schemat poznawczy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4. Metafory a metatekst . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 201 208 212 212 225 254 259 260 268 278 285 Bibliografia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 293 Summary . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 313 Резюме . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 317