konferencja - Samorządowe Centrum Edukacji w Tarnowie

KONFERENCJA METODYCZNA
„Praca z dzieckiem w wieku przedszkolnym sprawiającym trudności wychowawcze diagnoza
i propozycje terapii.”
26 marca 2009 r. w Publicznym Przedszkolu w śabnie Samorządowe Centrum Edukacji
w Tarnowie we współpracy z Powiatową Poradnia Psychologiczno Pedagogiczną w Tarnowie
Filia w śabnie zorganizowało konferencję na temat:
„Praca z dzieckiem w wieku przedszkolnym sprawiającym trudności wychowawcze
diagnoza i propozycje terapii”
dla nauczycieli przedszkoli i oddziałów ”0” Gminy śabno i Wietrzychowice w ramach
Małopolskiego Roku Przedszkolaka.
Celem konferencji było:
- zwiększenie kompetencji wychowawczych nauczycieli oraz umiejętności komunikowania się
z dziećmi i ich rodzicami,
- wzbogacenie wiedzy psychologicznej i pedagogicznej niezbędnej do wstępnej diagnozy
zaburzeń u dzieci oraz stosowania efektywnych metod wychowawczych,
- wczesne wspomaganie rozwoju intelektualnego ,emocjonalnego i społecznego dziecka.
Osoby prowadzące: psycholog – Janina Szopińska, logopeda - Magdalena Jabłońska,
pedagog - Dorota Orłowska przedstawiły zaburzenia rozwoju emocjonalno-społecznego u dzieci
w wieku przedszkolnym, a w tym patogenne czynniki środowiskowe (sytuacja rodzinna, sytuacje
traumatyczne, błędy wychowawcze i zaniedbania, emigracja zarobkowa rodziców), dynamikę
układu nerwowego oraz uszkodzenia centralnego układu nerwowego, a takŜe predyspozycje
osobowościowe i tempera mentalne dzieci. Ukazały najczęściej występujące problemy wychowawcze
u dzieci w wieku przedszkolnym wynikające z zaburzeń sfery emocjonalno-społecznej dziecka:
•
nadpobudliwość psychoruchowa,
•
zahamowanie psychoruchowe i infantylizm emocjonalny,
•
zaburzenia łaknienia,
•
zaburzenia lękowe,
•
symptomy depresyjne,
•
nieprawidłowości w sferze seksualnej (masturbacja dziecięca).
Podały równieŜ przykładowe metody diagnozy zaburzeń emocjonalno-społecznych
u dzieci w wieku przedszkolnym – na co szczególnie zwrócić uwagę. Przy zagadnieniu dotyczącym
sztuki komunikowania się z dzieckiem i rodzicami zwróciły uwagę na odpowiednie formy
oddziaływań wychowawczych – skuteczność kar i nagród, alternatywne sposoby radzenia
sobie w trudnych sytuacjach wychowawczych a takŜe na umiejętność nawiązywania
prawidłowych kontaktów i indywidualnych rozmów z rodzicami.
Małgorzata Ciukaj,
doradca metodyczny SCE