1. Autor, tytuł: Terapia dzieci i młodzieży. Metody i techniki pomocy

1. Autor, tytuł:
Terapia dzieci i młodzieży. Metody i techniki pomocy psychopedagogicznej. red.
naukowy Iwona Dąbrowska – Jabłońska, 2006, ISBN978 – 83 – 7308 – 485 - 8
2. Opis zagadnień kluczowych
Książka adresowana jest do osób profesjonalnie zajmujących się pomocą
psychologiczną i pedagogiczną dzieci i młodzieży a także do tych którzy stawiają
pierwsze kroki w tej dziedzinie. Składa się z czterech części i prezentuje:
- techniki terapii grupowej dzieci i młodzieży oparte na graniu ról (psychodrama,
teatr playbacku, dramaterapia),
- socjoterapię jako formę pracy z dziećmi i młodzieżą przejawiającymi zaburzone
zachowania,
- zagadnienia dotyczące trudności w uczeniu się i zestaw metod terapeutycznych,
- podejście psychosyntezy do procesu terapii dzieci i młodzieży.
3. Najciekawsze w książce jest to, iż poszczególne części publikacji wzajemnie się
uzupełniają, a jednocześnie każda część może być traktowana jako odrębna całość.
Ciekawe jest również zwrócenia uwagi na tzw. technologie pomocowe, które
wspierają w radzeniu sobie z poszczególnymi słabościami. ( organizery, kalendarze
głosowe, dyktafony, słuchawki i in.). Plusem jest obszerne piśmiennictwo z danej
dziedziny zwłaszcza dla osób szukających dodatkowej literatury a także linki do
polskich i zagranicznych zasobów sieciowych dotyczących omawianego tematu.
4. Polecane do zastosowania w pedagogice specjalnej są ćwiczenia relaksacyjno
– koncentrujące sprzyjające rozładowaniu stresu i ułatwiające przyswajanie wiedzy,
ćwiczenia grafomotoryczne, system wspierania rozwoju percepcyjno – motorycznego
Kepharta, ćwiczenia zwiększające gotowość do ucznia się opracowane przez
Dennisona oraz metoda konstruowania gier matematycznych.
5. Ewentualne nudy w książce czyli co wyrzucić, co ominąć. Najmniej ciekawe moduły zawierające samą teorię.