Barbara HarwasNapierała Curriculum Vitae

Barbara Harwas­Napierała ­ Curriculum Vitae
Barbara Harwas­Napierała ­ Curriculum Vitae
Kwalifikacje naukowe:
Magisterium:
1970
Doktorat:
1975
Habilitacja:
1985
psychologia, Wydział Filozoficzno­Historyczny UAM, Odporność na stres u dzieci przystosowanych społecznie i nieśmiałych, promotor ­ Maria TYSZKOWA
doktor nauk humanistycznych w zakresie psychologii, Instytut Psychologii UAM, Poznań; Nastawienie na zagrożenia społeczne a niektóre formy treningu wychowawczego w rodzinie, promotor ­ Maria TYSZKOWA
psychologia, Wydział Nauk Społecznych UAM, Poznań; Czynniki społeczno­rodzinne w genezie lęku u młodzieży
Historia zatrudnienia i pracy:
Stanowiska uniwersyteckie i miejsca pracy
1970
Asystent, Instytut Psychologii UAM
1975
Adiunkt, Instytut Psychologii UAM
1991
Profesor UAM
Funkcje uniwersyteckie
1991
Kierownik Zakładu Psychologii Rodziny
1991
Rzecznik Dyscyplinarny ds. Nauczycieli Akademickich
1993
Kierownik Zakładu Psychologii Rozwoju Człowieka i 1
Barbara Harwas­Napierała ­ Curriculum Vitae
Badań nad Rodziną
Funkcje poza uczelnią
Biegły Sądowy
Członek European Association for Research on Adolescence (EARA)
Członek Rady Redakcyjnej Kwartalnika Polskiej Psychologii Rozwojowej
Członek International Society for the Study of Bahavioral Development (ISSBD)
Członek Rady Redakcyjnej Forum Psychologicznego
Członek (założyciel) Polskiego Towarzystwa Terapeutycznego (PTT)
Ekspert V i VI Programu Ramowego Unii Europejskiej (2004)
Ekspert VII Programu Ramowego Unii Europejskiej (2007)
Zainteresowania naukowe
Problematyka lęku społecznego (nieśmiałości) u dzieci, młodzieży i dorosłych; model teoretyczny, geneza, terapia, poczucie winy i wstydu jako zjawiska pokrewne lękliwości; ich występowanie u młodzieży szkolnej, Rozwój jednostki w kontekście rodziny; rodzinne uwarunkowania przygotowania młodzieży do dorosłości, rodzina pochodzenia a wizja przyszłej rodziny u młodzieży i młodych dorosłych, problemy komunikacji w rodzinie, rodzinne uwarunkowania kształtowania się ról związanych z płcią. Procesy społecznego uczenia się (modelowania) w rozwoju i wychowaniu dzieci i młodzieży w rodzinie; 2
Barbara Harwas­Napierała ­ Curriculum Vitae
funkcjonowanie rodziców jako modeli osobowości i zachowań społecznych wobec dzieci, problematyka "dziedziczenia społecznego”. Psychologiczne problemy adopcji i rodziny adopcyjnej. Rodzina adopcyjna jako kontekst rozwoju dzieci i rodziców. Praktyczne zastosowania wiedzy z psychologii rozwoju w oddziaływaniu na rodzinę. Wspomaganie rozwoju indywidualnego w całym cyklu życiowym jednostki. Możliwości wspomagania rozwoju dorosłych
Projekty badawcze
1986
Kierowanie tematem ­ Rodzinne uwarunkowania lęku u młodzieży : próba interwencji terapeutycznej, CPBP 09.02.V.7
Staże zagraniczne i wyjazdy studyjne
1991
Realizacja badań na temat rodzinnych uwarunkowań kształtowania się ról związanych z płcią (gender differencess) Hungarian Academy of Sciences, Budapeszt, Węgry
1994
Współpraca z Abo Academy w Finlandii (Vasa) ­ Rodzinne uwarunkowania kształtowania się ról związanych z płcią
Nagrody i odznaczenia
1979
Indywidualna Nagroda Rektora II Stopnia
1988
Indywidualna Nagroda Rektora II Stopnia
1996
Indywidualna Nagroda Rektora II Stopnia
Kształcenie kadr
Lucyna Bakiera
3
Barbara Harwas­Napierała ­ Curriculum Vitae
Prowadzone zajęcia
psychologia rozwoju człowieka, psychologia wychowawcza, psychologia rodziny, terapia rodzinna, problematyka lęku społecznego, pedagogia i psychologia rodziny.
Współpraca ze środowiskiem
Polskie Towarzystwo PediatryczneWielkopolskie Stowarzyszenie Pomocy Dziecku, Ojcu i Rodzinie
4