koncepcja 2016-2020

KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM
im. Kard. Stefana Wyszyńskiego
w Starym Mieście
na lata 2016/2017 – 2019/2020
Opracowały:
Renata Ganowicz-Muszyńska
Wioletta Dawicka
Katarzyna Roszak-Markowska
Stare Miasto, październik 2016 r.
1
Koncepcja Pracy Gimnazjum im. Kard. St. Wyszyńskiego w Starym Mieście na lata 2016/2017 – 2019/2020
I. CHARAKTERYSTYKA SZKOŁY
1. Dane ogólne szkoły
• Nazwa szkoły: Gimnazjum im. Kard. Stefana Wyszyńskiego w Starym Mieście
• Siedziba szkoły: Stare Miasto, ul. Kasztanowa 1, 62-571 Stare Miasto
• Szkoła jest szkołą publiczną, podstawą jej działalności jest Uchwała Rady Gminy
w Starym Mieście Nr VII /48/99 z dnia 15 marca 1999 roku
• Organem prowadzącym szkołę jest Urząd Gminy Stare Miasto
• Nadzór pedagogiczny nad szkołą sprawuje Wielkopolski Kurator Oświaty
• Cykl kształcenia w szkole trwa 3 lata
• Szkoła posiada logo, sztandar i hymn szkoły.
2. Lokalizacja Gimnazjum znajduje się w Starym Mieście. Gmina Stare Miasto jest położona
w środkowej części Polski, na granicy z dużym i dobrze zorganizowanym ośrodkiem miejskim
– miastem powiatowym Koninem. Północnym skrajem gminy płynie rzeka Warta. Z zachodu
na wschód przez obszar gminy przebiega autostrada A-2 Poznań – Warszawa. Współpraca
szkoły z Urzędem Gminy wpływa na rozwój kulturalny oraz na kultywowanie lokalnych
tradycji i zwyczajów.
3. Kadra szkoły to wykwalifikowani nauczyciele, zdobywający kolejne stopnie awansu
zawodowego, podnoszący swoje kwalifikacje poprzez uczestnictwo w szkoleniach i kursach
doskonalących. Nauczyciele rzetelnie wypełniają swoje obowiązki, chętnie podejmują nowe
wyzwania, które mogą przyczynić się do wszechstronnego rozwoju uczniów. Dbają o
kształtowanie u gimnazjalistów postaw moralnych i obywatelskich zgodnie z ideą
demokracji, pokoju i przyjaźni między ludźmi różnych narodów, ras i światopoglądów.
4. Baza szkoły to dwukondygnacyjny budynek o powierzchni użytkowej ok. 2800 m2 .
Placówka posiada 16 sal lekcyjnych, salę komputerową, bibliotekę i świetlicę szkolną. W
szkole jest także sala wyposażona w tablicę interaktywną. W budynku znajduje się gabinet
profilaktyki zdrowotnej oraz gabinet pedagoga szkolnego, a także stołówka szkolna z
2
Koncepcja Pracy Gimnazjum im. Kard. St. Wyszyńskiego w Starym Mieście na lata 2016/2017 – 2019/2020
zapleczem kuchenno-magazynowym. Przy gimnazjum funkcjonuje pełnowymiarowa hala
sportowa, siłownia z pełnym wyposażeniem oraz sala lustrzana –fitness do zajęć ruchowych i
tańca. Szkoła dysponuje ponadto wielofunkcyjnym boiskiem sportowym o nawierzchni
tartanowej (tenis ziemny, siatkówka, koszykówka) oraz bieżnią i skocznią.
5. Uczniowie to młodzież w wieku 13-16 lat. Gimnazjaliści mają możliwość rozwijania
różnorodnych zainteresowań poprzez udział w zajęciach pozalekcyjnych, w tym
przygotowujących do udziału w konkursach, turniejach i zawodach sportowych na różnych
szczeblach. Uczniowie od lat uzyskują świetne wyniki w konkursach związanych z różnymi
dziedzinami wiedzy, w tym z zakresu języków obcych, matematyki, języka polskiego,
tematyki biblijnej, przedmiotów przyrodniczych oraz zdobywają trofea na zawodach
pożarniczych i strzeleckich.
II. OTOCZENIE SZKOŁY
1. Otoczenie demograficzne
Gminę Stare Miasto zamieszkuje ponad 11 tysięcy mieszkańców, z czego miejscowość Stare
Miasto liczy ponad 2 tysiące. Współczynnik przyrostu naturalnego gminy od kilku lat jest
dodatni, spowodowane jest to głównie zwiększoną liczbą osiedlających się nowych
mieszkańców.
Podobnie jak w skali całego kraju, tak w gminie następuje stopniowe starzenie się
społeczeństwa, jednak udział osób starszych jest niższy od średniej dla województwa
wielkopolskiego.
2. Otoczenie ekonomiczne
Gmina do niedawna miała typowo rolniczy charakter. W ostatnich latach nastąpiły zmiany.
Korzystnym czynnikiem rozwoju jest autostrada A2, która spowodowała zmianę profilu
gospodarczego regionalnego i lokalnego, a także przyczyniła się do wzrostu atrakcyjności
inwestycyjnej i wpłynęła na dynamiczny rozwój gminy. Budowa autostrady spowodowała
ożywienie gospodarcze. Powstało wiele nowych zakładów produkcyjnych, usługowych,
3
Koncepcja Pracy Gimnazjum im. Kard. St. Wyszyńskiego w Starym Mieście na lata 2016/2017 – 2019/2020
również napływ obcego kapitału, których lokalizacja skoncentrowała się przy węzłach w
Modle Królewskie i w Żdżarach. W Starym Mieście powstało duże Centrum Handlowe FERIO.
3. Otoczenie naturalne
Gmina Stare Miasto położona jest we wschodniej części województwa wielkopolskiego w
powiecie konińskim. Północno - zachodnia część gminy zaliczona jest do obszarów NATURA
2000 mających znaczenie dla wspólnoty - Ostoja Nadwarciańska. Dolina Warty jest obecnie
najważniejszą w skali regionu ostoją ptaków. Powierzchnia terenu gminy jest urozmaicona.
Różnica
wysokości
pomiędzy
najniższym
punktem
terenu
–
79
m
n.p.m.
w dolinie Warty, a najwyższym 155 m n.p.m. we wschodniej części gminy wynosi 76 m.
Ponadlokalne znaczenie ma też otaczający gminę od wschodu Złotogórski Obszar
Chronionego Krajobrazu, stanowiący powiązanie z krajowym systemem obszarów
chronionych oraz dwa rezerwaty przyrody: „Złota Góra" (o powierzchni 123,86 ha) oraz
projektowany w sąsiedztwie szkoły - rezerwat przyrody „Kozia Góra" w leśnictwie
Kowalewek (o powierzchni około 107,21ha).
Gmina Stare Miasto jest położona w strefie klimatu umiarkowanego. To obszar o typowo
przejściowym charakterze. Wilgotny klimat atlantycki z łagodną na ogół zimą i chłodniejszym
latem ściera się tu z suchym klimatem kontynentalnym, charakteryzującym się mroźną zimą i
upalnym, choć krótszym, latem. Im dalej na wschód, tym wpływ klimatu kontynentalnego
staje się bardziej wyraźny. Przejawia się on m.in. zmianą długości pór roku. Zima trwa
przeciętnie 70 -85 dni, a lato 85-100 dni. Jest to obszar o najmniejszym w Polsce opadzie
rocznym, kształtującym się na poziomie 500 - 550mm.
4. Otoczenie technologiczne
Na terenie gminy znajdują się bezprzewodowe stacje bazowe telefonii komórkowej oraz sieć
Vimax. W ramach łączności przewodowej na terenie gminy istnieje infrastruktura
telekomunikacyjna Telekomunikacji Polskiej S.A., oraz sieć światłowodowa Inea. Obszary
objęte nowoczesną siecią światłowodową znajdują się w obrębie szkoły.
4
Koncepcja Pracy Gimnazjum im. Kard. St. Wyszyńskiego w Starym Mieście na lata 2016/2017 – 2019/2020
5. Otoczenie kulturowe
Wieś Stare Miasto posiada bardzo ciekawą historię. Tutaj bowiem, prawdopodobnie na
przełomie XII i XIII w., rozwinęła się osada o charakterze targowym. Świadczy o tym
położenie na skrzyżowaniu szlaków handlowych, obok przeprawy przez Wartę, a przede
wszystkim charakterystyczna nazwa.
Jedynym świadkiem dawnej świetności osady jest kościół zbudowany prawdopodobnie na
początku XIII w. Obecnie stanowi on kaplicę wzniesionego w 1907 r. kościoła
neoromańskiego.
Oprócz parafii w Starym Mieście w bezpośrednim otoczeniu szkoły znajdują się: Urząd
Gminy, Gminna Biblioteka Publiczna, Świetlica Wiejska, OSP Stare Miasto, Posterunek Policji,
Ośrodek Zdrowia, Przedszkole Samorządowe i Szkoła Podstawowa im. Gen. J. Bema.
W Starym Mieście zaczyna się znakowany szlak turystyczny (niebieski), biegnący przez Złotą
Górę i Wyszynę do Turku. Na terenie gminy znajdują się obiekty i obszary podlegające
ochronie konserwatorskiej, tj.:
- lokalizacja cmentarza cholerycznego i nieczynnego cmentarza rzymskokatolickiego w
Starym Mieście,
- lokalizacja cmentarza kalwińskiego oraz strefa ochrony zespołu pałacowo-parkowego w
Żychlinie,
- lokalizacja cmentarza ewangelickiego w Żdżarach i strefa zespołu dworsko-parkowego w
Ruminie.
W sąsiedniej miejscowości Żychlin znajdują się gmina kościoła ewangelicko reformowanego, która jako jedyna w kraju przetrwała od okresu reformacji do dnia
dzisiejszego, oraz Zespół Szkół Ekonomiczno – Usługowych.
Obszar gminy Stare Miasto został rozpoznany archeologicznie. W wyniku przeprowadzonej
kwerendy archiwalnej oraz badań powierzchniowych zarejestrowano kilkadziesiąt stanowisk
archeologicznych.
5
Koncepcja Pracy Gimnazjum im. Kard. St. Wyszyńskiego w Starym Mieście na lata 2016/2017 – 2019/2020
III.
MISJA SZKOŁY
Nasza szkoła:
− wyposaża uczniów w rzetelną wiedzę i umiejętności niezbędne do dalszego
kształcenia oraz funkcjonowania we współczesnym świecie,
− stwarza
uczniom
równe
szanse
wszechstronnego
rozwoju,
stosownie
do
indywidualnych potrzeb i możliwości,
− doskonali kompetencje osobiste i społeczne,
− wyposaża uczniów w umiejętność refleksyjnego przetwarzania informacji, wyrażania
własnych opinii, prowadzących do osobowego rozwoju oraz aktywnego uczestnictwa
w życiu społecznym,
− kształtuje u uczniów umiejętność podejmowania inicjatyw, w tym wolontariackich,
oraz pracy zespołowej,
− przygotowuje uczniów do samokształcenia, uczenia się na błędach oraz uczenia się
przez całe życie,
− rozwija kompetencje wykraczające poza podstawę programową, niezbędne do
funkcjonowania we współczesnym świecie, m. in. poprzez działania innowacyjne
i nowatorskie (edukacja integrująca wiedzę z przedmiotów matematycznoprzyrodniczych, klasa filmowa, edukacja prawna, twórcze pisanie, oddział sportowy),
− kształtuje u uczniów ciekawość poznawczą, wytrwałość, kreatywność,
− przygotowuje uczniów do podejmowania przemyślanych decyzji oraz brania
odpowiedzialności za własny rozwój,
− zapobiega dyskryminacji,
− zapewnia uczniom bezpieczeństwo psychiczne i fizyczne,
− wprowadza w świat wartości ogólnoludzkich.
6
Koncepcja Pracy Gimnazjum im. Kard. St. Wyszyńskiego w Starym Mieście na lata 2016/2017 – 2019/2020
IV.
WIZJA SZKOŁY
Uczniowie:
− potrafią przejąć odpowiedzialność za siebie,
− zachowują własną podmiotowość i szanują podmiotowość innego człowieka,
− uznają wartości ogólnoludzkie,
− są refleksyjni,
− podejmują dialog międzykulturowy, znają stereotypy i przeciwdziałają dyskryminacji,
− są świadomymi uczestnikami życia kulturalnego,
− podejmują inicjatywy i są przedsiębiorczy,
− prowadzą zdrowy i bezpieczny styl życia,
− posiadają podstawowe kompetencje językowe, naukowo-techniczne i informatyczne,
− wykorzystują wiedzę o charakterze naukowym do rozwiązywania problemów,
− potrafią współpracować,
− są przygotowani do nauki na wyższym etapie edukacji,
− wykorzystują zdobytą wiedzę w praktyce,
− prezentują postawę chęci uczenia się przez całe życie.
Rodzice:
− wspólnie z nauczycielami i pracownikami szkoły budują spójny system wartości
społecznych,
− są współodpowiedzialni za rozwój uczniów,
− współpracują i współdecydują oraz biorą udział w wychowawczych zadaniach szkoły,
opiniują pracę szkoły.
Nauczyciele:
− prezentują właściwe postawy, są kompetentni, stanowią autorytet dla uczniów,
− podnoszą swoje umiejętności wychowawcze i kwalifikacje zawodowe,
− przestrzegają praw i obowiązków,
7
Koncepcja Pracy Gimnazjum im. Kard. St. Wyszyńskiego w Starym Mieście na lata 2016/2017 – 2019/2020
− są kreatywni, wprowadzają nowatorskie i innowacyjne rozwiązania do procesu
edukacyjno-wychowawczego,
− szanują wolność i podmiotowość każdego ucznia,
− indywidualizują proces uczenia się dla każdego ucznia,
− przeciwdziałają wszelkim przejawom dyskryminacji,
− wspierają rodziny w wychowaniu młodego człowieka.
Pracownicy szkoły:
− uczestniczą w procesie wychowania, stwarzają życzliwy klimat, dbają o estetykę
szkoły,
− reagują na wszelkie przejawy niewłaściwego zachowania się uczniów,
− podnoszą swoją wiedzę na temat profilaktyki zagrożeń,
− przeciwdziałają wszelkim przejawom dyskryminacji.
Szkoła:
− tworzy klimat i atmosferę życzliwości,
− rozpoznaje potrzeby uczniów, rodziców i nauczycieli,
− buduje z uczniami i rodzicami spójny system wartości społecznych,
− zapewnia bezpieczeństwo psychiczne i fizyczne uczniom,
− oferuje dobre warunki i jakość uczenia się,
− wprowadza nowatorskie i innowacyjne rozwiązania edukacyjne,
− rozwija u uczniów kreatywność i inicjatywność,
− wdraża edukację refleksyjną,
− kształtuje u uczniów krytyczny odbiór przekazów medialnych,
− wprowadza
w świat
kultury polskiej
i
europejskiej,
podejmuje
dialog
międzykulturowy,
− przeciwdziała przejawom dyskryminacji,
− współpracuje z instytucjami/osobami działającymi na rzecz bezpieczeństwa i rozwoju
dzieci i rodziny,
− prowadzi działalność wolontariacką,
− działa na rzecz środowiska lokalnego.
8
Koncepcja Pracy Gimnazjum im. Kard. St. Wyszyńskiego w Starym Mieście na lata 2016/2017 – 2019/2020
V.
MODEL ABSOLWENTA
Wychowanek gimnazjum:
1. Jest człowiekiem wolnym, partnerem dialogu edukacyjnego.
2. Skłania się do refleksji - rozważa i wartościuje rzeczy i sprawy.
3. Potrafi rozpoznać potrzeby swoje i innych.
4. Odkrywa swoje talenty i rozbudza pasje.
5. Umie się uczyć (jest przygotowany do dalszej edukacji), tzn. planuje, analizuje i ocenia
efekty własnego procesu uczenia się.
6. Potrafi zaplanować swoją dalszą karierę edukacyjną i zawodową. Jest aktywny na
rynku pracy.
7. Potrafi zdobywać informacje z różnych źródeł.
8. Posiada umiejętność sprawnej komunikacji w języku ojczystym z otoczeniem, ławo
nawiązuje kontakty.
9. Komunikuje się w językach obcych.
10. Odpowiedzialnie funkcjonuje we współczesnym świecie.
11. Prezentuje postawy prospołeczne, obywatelskie i patriotyczne.
12. Właściwie wykorzystuje nowoczesną technologię informacyjno-komunikacyjną.
13. Zna zagrożenia i skutki negatywnych i ryzykownych zachowań.
14. Wie, jak dbać o swoje zdrowie psychiczne i fizyczne. Propaguje zdrowy styl życia.
15. Potrafi wykorzystać zdobytą wiedzę w nowych sytuacjach poznawczych (sam
rozwiązuje problemy, jest twórczy, krytyczny i przedsiębiorczy).
16. Umie pracować samodzielnie, w grupie i zespole.
17. Podejmuje decyzje i ponosi za nie odpowiedzialność.
18. Potrafi rozwiązywać konflikty bez użycia przemocy.
19. Buduje swój pozytywny wizerunek, wykorzystuje swoje mocne strony.
20. Wspiera
osoby
niepełnosprawne,
niedostosowanie
społecznie
i
zagrożone
niedostosowaniem społecznym.
21. Niepełnosprawny uczeń, niedostosowany społecznie i zagrożony niedostosowaniem
społecznym jest aktywnym członkiem społeczności.
22. Przestrzega przyjętych norm moralnych i etycznych.
9
Koncepcja Pracy Gimnazjum im. Kard. St. Wyszyńskiego w Starym Mieście na lata 2016/2017 – 2019/2020
23. Przeciwdziała dyskryminacji.
24. Zna i szanuje prawa człowieka i prawa dziecka.
25. Jest świadomym obywatelem Polski i Europy.
26. Zna dziedzictwo kulturowe i jest świadomym uczestnikiem życia kulturalnego
regionu, kraju i Europy.
27. Jest otwarty na różne formy ekspresji.
28. Potrafi podjąć dialog międzykulturowy, zna skutki dyskryminacji i ksenofobii.
29. Bezinteresownie podejmuje działania na rzecz innych.
VI.
GŁÓWNE KIERUNKI ROZWOJU SZKOŁY
1. Kształcenie
Cel główny: podniesienie jakości kształcenia.
Kierunki rozwoju:
− realizowanie podstawy programowej z wykorzystaniem zalecanych warunków
i sposobów ich realizacji,
− dostosowanie procesów edukacyjnych do potrzeb poszczególnych uczniów
i oddziałów,
− określanie celów i precyzyjne określanie wymagań stawianych uczniom na
każdej lekcji/zajęciach pozalekcyjnych,
− kształcenie u uczniów umiejętność uczenia się, planowania indywidualnego
rozwoju, refleksji nad własnym działaniem,
− realizowanie innowacji pedagogicznych i stosowanie nowatorskich rozwiązań,
− diagnozowanie i monitorowanie osiągnięć edukacyjnych każdego ucznia,
− kształcenie umiejętności interdyscyplinarnych do wykonywania zadań
i rozwiązywania problemów w czasie zajęć i życiu codziennym,
− stosowanie nowoczesnych metod nauczania i wykorzystanie TIK,
− promowanie osiągnięć uczniów,
− współpraca z instytucjami wspierającymi rozwój uczniów.
10
Koncepcja Pracy Gimnazjum im. Kard. St. Wyszyńskiego w Starym Mieście na lata 2016/2017 – 2019/2020
2. Wychowanie i opieka
Cel główny: wychowanie do wartości; kształtowanie postaw i respektowanie norm
społecznych.
Kierunki rozwoju:
− stwarzanie sytuacji zachęcających do podejmowania przez uczniów
aktywności na rzecz własnego rozwoju,
− analizowanie i modyfikowanie działań wychowawczych dostosowanych do
potrzeb uczniów i środowiska,
− zapewnienie bezpieczeństwa psychicznego i fizycznego uczniów,
− kształtowanie właściwych postaw uczniów,
− otwarcie przestrzeni szkolnej na inicjatywy i działania uczniowskie związane z
potrzebą ustalania norm, zasad, kształtowania przestrzeni, bezpieczeństwa
i akceptacji,
− wspieranie emocjonalne, intelektualne i ekonomiczne ucznia i jego rodziny,
− przeciwdziałanie wykluczeniu i dyskryminacji w środowisku szkolnym,
− włączenie rodziców w proces edukacyjny szkoły,
− organizowanie wsparcia wychowawczego, dydaktycznego i opiekuńczego dla
rodziców,
− rozpoznawanie potrzeb i zasobów środowiska szkolnego i lokalnego,
− współpraca z instytucjami wspierającymi dzieci i ich rodziny.
3. Zarządzanie i organizacja
Cel główny: zapewnienie sprawnego i efektywnego funkcjonowania szkoły.
Kierunki rozwoju:
− kierowanie szkołą i zapewnienie prawidłowego obiegu informacji (współpraca
z organem prowadzącym, nadzorującym i OKE),
− organizowanie sprawnej komunikacji wewnętrznej,
− przestrzeganie przepisów prawa oświatowego i prawa pracy,
− sprawowanie nadzoru pedagogicznego,
− realizowanie programu poprawy efektywności kształcenia,
11
Koncepcja Pracy Gimnazjum im. Kard. St. Wyszyńskiego w Starym Mieście na lata 2016/2017 – 2019/2020
− realizowanie polityki finansowej szkoły,
− prowadzenie działań organizacyjnych sprzyjających wzmacnianiu
bezpieczeństwa, promocji zdrowia; dbanie o estetykę i funkcjonalność
obiektu,
− pozyskiwanie pozabudżetowych środków finansowych do realizacji zadań
statutowych szkoły,
− zapewnienie ciągłości procesu dydaktycznego,
− wzbogacanie bazy dydaktycznej szkoły,
− podnoszenie umiejętności wychowawczych i kwalifikacji zawodowych
nauczycieli,
− włączenie rodziców w proces edukacyjny szkoły,
− pozyskiwanie i wykorzystywanie opinii i oczekiwań rodziców do planowania
pracy szkoły.
4. Promocja szkoły
Cel główny: promowanie wartości edukacji.
Kierunki rozwoju:
− działania kształtujące klimat sprzyjający uczeniu się oraz uczeniu się przez całe
życie,
− wykorzystanie informacji o losach absolwentów do promowania wartości
edukacji,
− prezentowanie wytworów pracy uczniów,
− podejmowanie działań zapewniających szkole wspomaganie zewnętrzne.
VII.
Monitoring
przeprowadza
MONITORING, OKRESOWA EWALUACJA
dyrektor
szkoły
na
podstawie
wniosków
z
nadzoru
pedagogicznego na koniec I i II półrocza.
12
Koncepcja Pracy Gimnazjum im. Kard. St. Wyszyńskiego w Starym Mieście na lata 2016/2017 – 2019/2020
VIII.
WYKAZ SPRZYMIERZEŃCÓW
1. Powiatowa Poradnia Psychologiczno – Pedagogiczna w Ślesinie Filia w Koninie.
2. Sąd Rejonowy w Koninie.
3. Kuratorium Oświaty w Poznaniu.
4. Komenda Miejska Policji w Koninie.
5. Komisariat Policji w Starym Mieście.
6. Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej w Starym Mieście.
7. Gminna Komisja Rozwiązywania Problemów Alkoholowych w Starym Mieście.
8. Urząd Gminy Stare Miasto.
9. Biblioteka Publiczna Gminy Stare Miasto.
10. Powiatowa Stacja Sanitarno-Epidemiologiczna w Koninie.
11. Starostwo Powiatowe w Koninie.
12. Nadleśnictwo Konin.
13. Koniński Dom Kultury.
14. Centrum Kultury i Sztuki w Koninie.
15. Zakład Gospodarki Komunalnej Organizacja Odzysku BIOSYSTEM S.A.
16. Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Koninie.
17. Miejski Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Koninie.
18. Centrum Chemii w Małej Skali przy Pracowni Dydaktyki Chemii Wydziału Chemii
Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu.
19. Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu.
20. Akademia Muzyczna im. Ignacego Jana Paderewskiego w Poznaniu.
21. Studenckie Koło Naukowe Młodych Dydaktyków Matematyki przy Uniwersytecie
Szczecińskim.
22. Polsko-Niemiecka współpraca młodzieży.
23. Telewizja Wielkopolska.
13