Koncepcja rozwoju i funkcjonowania Powiatowego

Koncepcja
rozwoju i funkcjonowania
Powiatowego Młodzieżowego Domu Kultury w Będzinie
Jakość to sposób myślenia,
który powoduje, że stosuje się
i bez przerwy poszukuje najlepszych rozwiązań
E. Deming
Powiatowy Młodzieżowy Dom Kultury w Będzinie cieszy się bardzo dobrą opinią
w środowisku lokalnym. Stara się również zyskiwać pochlebną opinię również poza
granicami kraju. Jednakże najważniejsze to: zdobycie uznania wśród rodziców
i wychowanków.
Misja placówki zawarta w słowach „Pomagajmy innym w rozwoju ich uzdolnień,
zainteresowań i zamiłowań. Pomagając uczyńmy z tego największą radość swego życia”
oznacza, że najważniejszą wartością pracujących w niej ludzi jest człowiek. Akceptujemy
młodego człowieka, takim, jaki jest i wyzwalamy w nim chęć bycia kimś „więcej”.
To właśnie placówka wychowania pozaszkolnego powinna dawać wychowankom
szansę pogłębienia wiedzy i rozwoju zainteresowań, powinna stanowić skuteczną alternatywę
dla podwórka, powinna zintegrować wychowanka z grupami rówieśniczymi, powinna
wreszcie dać podopiecznym możliwość bezpiecznego i aktywnego spędzania wolnego czasu.
Naszym pragnieniem jest, by działalność edukacyjna i wychowawcza zmierzała do
tego, aby uczestnik w naszej placówce:
o
o
o
o
o
o
rozwijał różnorodne zainteresowania,
kształtował i rozwijał aktywność kulturalną,
kształtował i rozwijał ekspresję twórczą,
podnosił swoją sprawność fizyczną,
rozwijał zamiłowanie do uprawiania krajoznawstwa i turystyki,
uczestniczył w przeglądach, konkursach i festiwalach.
Uważamy, że czas wolny dzieci i młodzieży to bardzo ważna sfera życia społecznego.
Jak najwartościowsze jego zagospodarowanie przeciwdziała wszelkim patologiom i nudzie.
Rok rocznie staramy się rozszerzać dotychczasową ofertę i kierować ją także do dzieci
i młodzieży zagubionej, trudnej wychowawczo, która sama do placówki nie przyjdzie. To
dzięki naszym propozycjom, ciekawym i różnorodnym, każdy młody człowiek może znaleźć
miejsce w naszej placówce, odnaleźć w sobie potencjał, który może gdzieś bardzo daleko
ukryty w nim drzemie.
I Wychowankowie zajęć
1. Ponieważ Powiatowy Młodzieżowy Dom Kultury jest placówką publiczną, musi być
otwarty na potrzeby wszystkich dzieci w wieku przedszkolnym, młodzieży szkolnej,
uczącej się, pracującej jak również musi spełniać oczekiwania ich rodziców.
2. Chcielibyśmy położyć szczególny nacisk na to, by praca z wychowankami
prowadzona była w grupach zainteresowań w sposób zindywidualizowany, w oparciu
o autorskie programy opracowane przez nauczycieli.
3. Pragnęlibyśmy, by oferta zajęć PMDK przybliżana była dzieciom i młodzieży poprzez
bezpośredni kontakt naszych nauczycieli – instruktorów (wizyty w szkołach, otwarte
zajęcia, otwarte dni placówki). Ulotki o zajęciach czy plakaty reklamujące rodzaje
zajęć to dodatkowy sposób zachęcenia młodych ludzi do przekroczenia progu naszej
placówki.
II Kadra pedagogiczna
Ciągle dążymy do tego, by w naszej placówce pracowali nauczyciele – instruktorzy
o najwyższych kwalifikacjach, mający bogatą osobowość, ale również nietuzinkowe pomysły.
Tacy, którzy przyciągną do siebie jak największą liczbę młodych ludzi dając im wzorzec na
przyszłość.
1. Dążyć będziemy do tego, by zatrudniać nauczycieli mających do zaoferowania bogatą
ofertę programową.
2. Będziemy prowadzić skuteczne doskonalenie i dokształcanie kadry pedagogicznej.
3. Będziemy namawiać nauczycieli do tworzenia coraz to ciekawszych programów
autorskich.
III Styl zarządzania
Demokratyczny styl kierowania umacnia zaufanie do dyrektora i jego decyzji,
pracownicy dzięki temu są zaangażowani w realizację celów placówki, swoje cele
utożsamiają z celami placówki. Dzięki takim rządom jest dobra współpraca w zespole.
Ważne jest, by Rada Młodzieży i Rada Rodziców mieli wpływ na ofertę kół i inne
przedsięwzięcia placówki, bo wtedy łatwiej sprawić, by młodzi ludzie i ich rodzice czuli się
współgospodarzami PMDK.
IV Nadzór pedagogiczny
Nadzór będzie sprawowany w placówce zgodnie z obowiązującym prawem
oświatowym, tzn. zgodnie z:
- obowiązującymi rozporządzeniami Ministra Edukacji Narodowej,
- ewaluacją wewnętrzną,
- kontrolą w zakresie zgodności pracy placówki i nauczycieli z przepisami prawa,
- wspomaganiem pracy nauczycieli – organizacja narad, szkoleń, hospitacje,
obserwacje zajęć.
V Koła zainteresowań


Chcielibyśmy spróbować zaangażować dorosłych poprzez:
udział w festynach,
udział w innych imprezach okazjonalnych.
Realizując politykę i strategię oświatową, pragniemy, by koła zainteresowań liczyły
od 8 do 16 uczestników i obejmowały swym zasięgiem cały powiat, a nawet region.
VI Imprezy
Plan pracy dydaktyczno-wychowawczej, zgodnie z ramowym statutem placówek
wychowania pozaszkolnego, zakłada organizację dużych i małych imprez o różnych celach:

KSZTAŁTOWANIE UMIEJĘTNOŚCI SPĘDZANIA CZASU WOLNEGO.
Spotkanie wigilijne „Jasełka”
Uczestnictwo wychowanków w organizacji uroczystości i
imprez.
Bal karnawałowy
Organizacja ferii letnich i zimowych.

KSZTAŁTOWANIE POSZANOWANIA DZIEDZICTWA KULTUROWEGO REGIONU,
KRAJU I INNYCH KULTUR ORAZ POCZUCIA WŁASNEJ TOŻSAMOŚCI,
W SZCZEGÓLNOŚCI NARODOWEJ, ETNICZNEJ I JĘZYKOWEJ.
Uwzględnienie w założeniach programowych treści
propagujących, znajomość dziedzictwa kulturowego
regionu, kraju i/lub innych kultur.
Organizowanie imprez w placówce i poza nią z okazji
świąt narodowych.
Nauka piosenek i wierszyków z angielskiego
obszaru językowego.
Realizacja okazjonalnych spotkań, warsztatów
w ramach koła regionalno-historycznego.
Pomoc w przygotowaniach Święta Konstytucji
3 Maja.
Pomoc w przygotowaniach Święta Niepodległości.
Nawiązanie kontaktu ze szkołami i innymi placówkami z zagranicy.

PRZYGOTOWANIE
KULTURALNYM.
DO
AKTYWNEGO
UCZESTNICTWA
W
ŻYCIU
Zwiedzanie Zamku Będzińskiego.
Zwiedzanie Podziemi Będzińskich.
Wyjście do kina.
Przygotowanie wystawy prac plastycznych.
Bezpośredni kontakt wychowanków z dziełami sztuki oraz
różnorodne formy aktywności artystycznej (współpraca z Wyjście do muzeum.
placówkami kulturalno-oświatowymi, wycieczki do kina,
teatru, filharmonii, itp.).
Pokazy artystyczne.
Udział w festiwalach i konkursach artystycznych.
Wykonywanie prac plastycznych zgodnie
z założeniami programowymi z wykorzystaniem
różnych technik plastycznych.
Propagowanie oferty instytucji kultury (miejskich,
regionalnych).
Informowanie wychowanków o wystawach i innych
przedsięwzięciach kulturalnych.

ORGANIZOWANIE
IMPREZ
KULTURALNYCH,
PRZEGLĄDÓW, WYSTAW I FESTIWALI.
Organizowanie imprez
okazjonalnych.
W
SZCZEGÓLNOŚCI
Dzień ziemi
Jasełka
Mikołajki
Bal karnawałowy
Zając wielkanocny
Powiatowy Dzień Dziecka
Realizacja projektów
edukacyjnych.
„Gdyby świat wyglądał inaczej” – konkurs literacki
Udział w akcjach charytatywnych.
„Wiosna dookoła” – konkurs plastyczny
Organizacja Konkursu Recytatorskiego OKR
„MURMURANDO” – festiwal piosenki
„POLIHYMNNIA” – festiwal piosenki
„ MEANDRY WYOBRAŹNI” – konkurs plastyczny
„Dzień Matki’ – konkurs plastyczny

ORGANIZOWANIE WYPOCZYNKU I REKREACJI DLA DZIECI I MŁODZIEŻY.
Współpraca z innymi placówkami oświatowymi w ramach
Basen, lodowiska – OSiR
organizacji czynnego wypoczynku dla dzieci i młodzieży.
Organizowanie wycieczek dla uczestników zajęć.
Wycieczki w ramach ferii letnich.

ORGANIZOWANIE
DZIAŁAŃ
ALTERNATYWNYCH
WŚRÓD
DZIECI
I MŁODZIEŻY NIEDOSTOSOWANYCH SPOŁECZNIE LUB ZAGROŻONYCH
NIEDOSTOSOWANIEM SPOŁECZNYM.
Nawiązanie współpracy z policją, strażą
pożarną, ratownikiem medycznym
– organizowanie pogadanek.
Współpraca z instytucjami zajmującymi się pracą z dziećmi
i młodzieżą niedostosowaną społecznie lub zagrożoną
niedostosowaniem społecznym.
Powiatowa Poradnia Psychologiczno
– Pedagogiczna w Będzinie – konsultacje.
Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie
w Będzinie - konsultacje
Świetlica Środowiskowa w Czeladzi
– organizacja zajęć
VII Baza i wyposażenie
Zajęcia odbywają się w macierzystym budynku oraz w 2 filiach zlokalizowanych
w Czeladzi i Siewierzu.
Budynek przy ulicy Powstańców Śląskich 1 jest bardzo dobrze wyposażony, jednakże
wymaga malowania, wymiany instalacji elektrycznej oraz wyremontowania ogrodzenia.
W niedalekiej przyszłości mamy w planach stworzenie pracowni multimedialnej, w której
mogłyby być realizowane zajęcia dziennikarskie, plastyczne i fotograficzne.
VIII Promocja miasta i placówki
Jedną z bardzo ważnych dziedzin pracy PMDK jest jak najbardziej skuteczna
promocja naszej działalności w środowisku lokalnym, w całym powiecie, realizowana w taki
sposób, by jak największa ilość dzieci i młodzieży zechciała skorzystać z naszej oferty,
a także ciągle dołączać się do wszelkich inicjatyw wychodzących od nas.
W tym celu będziemy mieć ciągły kontakt z prasą lokalną oraz będziemy rozwijać
stronę internetową. Pragniemy również w większych ilościach wydawać folder o placówce
i plakaty, które reklamowałyby nasze zajęcia, przedsięwzięcia oraz pismo „Szuflada”
redagowane podczas zajęć dziennikarsko-literackich.
Istotną formą promocji placówki, a zarazem reklamą poszczególnych pracowni
PMDK są osiągnięcia naszych uczestników zajęć.
IX Współpraca z partnerami placówki
Chcielibyśmy kontynuować owocną współpracę z partnerami placówki:
 Kuratorium Oświaty,
 Starostwem Powiatowym,
 Miejską i Powiatową Biblioteką,
 Domem Dziecka,
 placówkami wychowania pozaszkolnego,
 Teatrem Dzieci Zagłębia,
 Klubami osiedlowymi,
 Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną i innymi instytucjami.
X Finansowanie działalności Powiatowego Młodzieżowego Domu Kultury
1. Placówka czyni i będzie czynić skuteczne starania o pozyskiwanie dodatkowych
środków finansowych, przeznaczając je na doposażenie pracowni, zakup materiałów
i sprzętu czy organizację imprez.
XI Ewaluacja
Ewaluacja zaproponowanej koncepcji odbywać się będzie na podstawie:



Analizy wniosków wynikających z nadzoru pedagogicznego;
Ewaluacji wewnętrznych;
Opinii wychowanków, rodziców, nauczycieli oraz pracowników niepedagogicznych.