strony 21-24

21
oświata
SKO w Łebieńskiej Hucie
„W ramach oszczędności” – pod
takim tytułem przebiegał w Szkole Podstawowej w Łebieńskiej Hucie piątek 18
lutego 2005 roku. Szkolna Kasa Oszczędności wraz z Kołem Teatralnym przygotowała program obejmujący rywalizację
międzyklasową mającą na celu propagowanie oszczędności oraz znajomość
form i sposobów oszczędzania.
Szkolny dzień „W ramach oszczędności” podzielono na trzy etapy. Pierwszy to rywalizacja między zespołami
klasowymi z zakresu wiedzy o oszczędzaniu. Przedstawiciele klas mieli do
rozwiązania quiz, krzyżówkę oraz re- Zespół Koła Teatralnego w „Ramach oszczędności”
bus. W tym etapie najlepiej poradzili
sobie „zerówkowicze”, a w drugiej grupie wiekowej piątoklasiści. Drugi etap
to prezentacja przygotowanych przez
uczniów banknotów. Pomysłowość i
wyobraźnia dzieci zadziwiła szanowną
komisję. Banknoty o nazwie „promień”,
„uśmiech”, a nawet „pech” zostały tak
przedstawione, że niemożliwym stało
się wyróżnienie którejkolwiek z drużyn. Klasa „0” prezentowała „uśmiechy”, reklamując je wymyślonym przez
siebie krótkim wierszykiem. Klasa II
„promienie” w ten sam sposób. Klasa
III, chcąc podkreślić swoje zaanga- Klasa III z wychowawcą prezentuje swoje „pechy”
żowanie w pracy SKO, swój nominał i amulety na nie
nazwała „eSKOtrzeciaki”. W grupie
klas młodszych klasa I swoje „pechy”
zaprezentowała najciekawiej, włączając
nawet swoją panią do zabawy.
Członkowie Koła Teatralnego wystąpili z przedstawieniem pt. „Portrety
z naszej planety”. W ramach przedstawienia pani dyrektor dokonała
otwarcia wystawy portretów uczniów
oszczędzających nietypowe rzeczy,
np. złe stopnie, pracę mamy czy wodę
i mydło. Na twarzach „zwiedzających”
wystawę dzieci można było zauważyć
zastanowienie nad własnymi „ramami
oszczędności”. Czyżby autorefleksja?
Przedstawienie zostało nagrodzone
gromkimi brawami.
Podsumowanie rywalizacji międzyklasowej nastąpiło w poniedziałek.
Po burzliwych obradach jury zdecydowało o następującej kwalifikacji: I
miejsce – klasy „0”, I, III; II miejsce
– klasa II. W kategorii klas starszych
zespoły uplasowały się na zacnym I
miejscu. Wszystkie drużyny otrzymały nagrody w postaci gier planszowych
i drobnych upominków.
W ramy oszczędności można
wstawić wszystko, co pokazali nam
nasi uczniowie.
Opiekun SKO A. Beśka
Konkurs plastyczny „Woda – Bezpieczeństwo – Ja”
Z inicjatywy Zarządu Gminnego Związku OSP w dniu 15
marca br. zorganizowano eliminacje gminne Ogólnopolskiego
Konkursu Plastycznego dla dzieci i młodzieży pod hasłem „Woda
– Bezpieczeństwo – Ja”. Organizatorem konkursu ogólnopolskiego
jest Komendant Główny Państwowej Straży Pożarnej – Szef Obrony
Cywilnej Kraju.
Celem edukacyjnym konkursu jest pokazanie zasad
bezpiecznego wypoczynku nad wodą, unikanie niewłaściwych
zachowań nad jeziorem, rzeką itp. oraz popularyzacja zasad
bezpiecznego zachowania w przypadku występowania zagrożeń
typu klęski żywiołowe jak powódź i odpowiednie postępowanie
w przypadku ich wystąpienia. Konkurs przybliża także działalność
służb ratowniczych uczestniczących w usuwaniu skutków
wszelkiego rodzaju zagrożeń, jak ratowanie tonących, usuwanie
skutków chemicznego skażenia wody i powietrza.
Technika prac mieściła się w kategoriach: rysunek, grafika,
malarstwo. W konkursie uczestniczyli uczniowie szkół podstawowych
gminy Szemud w dwóch grupach wiekowych: 6–8 i 9–12 lat. Szkoły,
po przeprowadzeniu eliminacji podstawowych, wytypowały po dwie
prace z każdej grupy wiekowej do eliminacji gminnych.
Na szczeblu gminy prace oceniło jury konkursu w składzie:
Aleksandra Osiczko - przewodnicząca jury, członkowie:
• marzec • 2005 •
Mirosława Sikora, Gabriela Stenka, Grzegorz Lasowski.
Wyniki konkursu przedstawiają się następująco:
I grupa wiekowa (6–8 lat)
I miejsce
II miejsce
III miejsce
IV miejsce
V miejsce
Natalia Krawczyk z SP w Bojanie
Daria Bojke ze Szkoły Filialnej w Przetoczynie
Dominik Pienschke ze Szkoły Filialnej w Przetoczynie
Mateusz Krawczyk z SP w Bojanie
Maciej Witt ze Szkoły Podstawowej w Bojanie
I grupa wiekowa (9–12 lat)
I miejsce
Agnieszka Ambrosiewicz z SPw Bojanie
II miejsce Karol Szymański ze Szkoły Filialnej w Przetoczynie
III miejsce Sandra Willa z SP w Częstkowie
IV miejsce Sebastian Barzowski z SP w Koleczkowie
V miejsce Dariusz Witt z ZP w Łebieńskiej Hucie
Prace z wymienionych grup wiekowych zakwalifikowały się
do eliminacji powiatowych. Zdobywcy czołowych miejsc oraz
pozostali uczestnicy otrzymali nagrody rzeczowe. Zwycięzcom
gratulujemy, życzymy powodzenia na eliminacjach powiatowych,
a opiekunom dziękujemy, ponieważ pod ich kierunkiem powstały
rywalizujące ze sobą prace.
Mirosława Sikora
22
psychologia
AGRESJA U DZIECI
– SKĄD SIĘ BIERZE?
Powszechnie mówi się, że w ostatnich latach znacznie wzrasta
poziom agresji wśród dzieci i młodzieży. Wielu ludzi przekonująco
głosi, że wszystkiemu winna jest telewizja, w której jest bardzo
dużo przemocy, wulgaryzmu i seksu. Inni twierdzą, iż powodem
jest brak odpowiedniego wychowania w masowych szkołach mimo mniejszej liczby dzieci w wieku szkolnym, klasy są coraz
bardziej liczne. Nauczyciele natomiast są dobrze przygotowani pod
względem dydaktycznym, lecz o wychowaniu posiadają znacznie
mniejszą wiedzę.
Są też tacy, którzy źródła wzrastającej agresji upatrują
w środowisku rówieśniczym dzieci i młodzieży - w grupach
podwórkowych.
Uważam, że wszyscy oni mają dużo racji. Zastanawia mnie
jednak fakt, że tylko nieliczni dopatrują się przyczyn wzrostu
agresji w środowisku rodzinnym. Z rodzicami małe dziecko
spędza (lub przynajmniej powinno
spędzać) najwięcej czasu. Oni to
uczą swe maleństwo pierwszych
słów, obserwują jak stawia pierwsze
kroki, pokazują mu otaczający świat.
Pierwsze trzy lata życia odgrywają
najważniejszą rolę w procesie
kształtowania
się
osobowości
człowieka. Jeżeli w tym czasie
dziecko będzie odczuwało brak
zaspokojenia podstawowych potrzeb
fizjologicznych lub duchowych
– wpłynie to niekorzystnie na jego
psychikę.
Ogólnie wiadomo, że każde
środowisko, w którym osoba
przebywa odciska na jej psychice
jakieś piętno. Wiemy również, że
żaden człowiek, ani żadna instytucja
nie jest w stanie zastąpić rodziców
małym dzieciom. Jeżeli małe dziecko
przebywa w żłobku lub z opiekunką,
to na pewno wpływa to w jakiś sposób
na jego psychikę (mniej lub bardziej).
Dzieci w wieku wczesnoszkolnym
kilka godzin spędzają w szkole. Aby
w pełni zaspokoić ich potrzeby psychofizyczne resztę dnia powinny
spędzać w towarzystwie rodziców lub rodziny.
W obecnych czasach, w dobie ciągłego pośpiechu rodzice są
zapracowani i mają coraz mniej czasu dla swoich pociech. Często
bywa tak, że oboje rodzice pracują, a uczeń po skończonych lekcjach
przebywa w świetlicy do późnych popołudniowych godzin. Rodzice
po powrocie z pracy mają tyle zajęć, że nie są w stanie spędzić
z dzieckiem tyle czasu ile ono potrzebuje. Sądzę, że brak czasu
rodziców dla dzieci odbija się niekorzystnie na ich psychice.
Kto chce dowiedzieć się jakie jeszcze czynniki wpływają na
powstawanie agresji u dzieci i jak im zapobiegać – niech szuka
informacji w kolejnych numerach LESOKA.
W dzisiejszym świecie, w którym “wszystko pędzi” coraz
mniej jest rodzin prowadzących spokojny, uporządkowany tryb
życia, w którym panuje miła, rodzinna atmosfera. Współcześni
rodzice dzielą się na trzy zasadnicze grupy:
a) zajęci zarabianiem pieniędzy i robieniem kariery – zabiegani,
zapracowani, nie mający czasu dla swoich dzieci,
b) wciąż ubożejący – pracujący w coraz gorszych warunkach,
coraz więcej godzin, za coraz niższe wynagrodzenie,
c) skrajnie ubodzy – bezsilni, bezradni, nie widzacy drogi
wyjścia z trudnej sytuacji.
Tacy rodzice na skutek braku czasu, nieznajomości
podstawowych potrzeb dzieci lub niemający środków na
godziwe życie wychowują dzieci, które przychodzą do szkoły w
wieku sześciu lat z poważnymi zaburzeniami emocjonalnymi. Z
roku na rok do szkół przybywa coraz więcej dzieci zaburzonych
emocjonalnie – takich jak: nadpobudliwe, znerwicowane lub
agresywne.
Jakie są tego przyczyny? Przytoczę tutaj cytat S. Szumana:
“Ciągłe zmiany odbywające się w organizmie cielesnym i duchowym
na skutek oddziaływań świata zewnętrznego powodują nie tylko to,
że organizm przystosowuje się do zmian środowiska, lecz także i to,
że stopniowo przekształca się on i rozwija. Następstwem reagowania
na podniety i przystosowania
się do nich jest gromadzenie
się doświadczeń. Immanentną
funkcją organizmu jest nie tylko
utrzymanie się przy życiu, lecz
rozrastanie się i rozwój. Każde
doświadczenie pozostawia w
danym organizmie organiczne
ślady, a wyrazem tych zmian jest
zasób doświadczenia ogarnięty
pamięcią (Szuman, 1995, s. 17).
To, jakie doświadczenia
zgromadzi człowiek w pamięci
zależy od osób, z którymi
przebywa.
Aby
dziecko
mogło prawidłowo wzrastać
i harmonijnie się rozwijać
potrzebuje ciepła rodzinnego,
miłości, akceptacji, zaufania
oraz zapewnienia podstawowych
potrzeb takich jak: jedzenie,
spanie, ubiór stosowny do
pogody itp.
Żłobek, przedszkole i szkoła
wraz ze świetlicą szkolną – to
instytucje, w których dziecko
przebywa w ponad dwudziestoosobowych grupach. Im mniejsze
dziecko tym więcej potrzebuje czułości i skupienia uwagi na własnej
osobie. Żadna z wyżej wymienionych instytucji nie zapewni dziecku
realizacji tych potrzeb w takim stopniu, w jakim zrobią to rodzice.
Dla małego dziecka szczególnie ważny jest kontakt z matką.
Aby rodzice w pełni mogli cieszyć się rodzicielstwem i dać
dziecku tyle miłości ile ono potrzebuje niezbędna jest znajomość
potrzeb psychofizycznych dziecka w poszczególnych okresach jego
życia oraz dobra atmosfera rodzinna.
Myślę, że brak poczucia miłości, brak zainteresowania
rodziców sprawami dziecka wynikający z braku czasu rodziców,
niedostateczna wiedza na temat podstawowych potrzeb dzieci oraz
zła atmosfera domowa są przyczyną zaburzeń emocjonalnych, a w
tym również AGRESJI.
Ciąg dalszy w kolejnych numerach LESOKA.
Marzena Lekner
• marzec • 2005 •
rozrywka
Kalendarium
• 27 marca
• 28 marca
• 1 kwietnia
• 22 kwietnia
Wielkanoc
Poniedziałek Wielkanocny – na Kaszubach nie
polewa się panien wodą, lecz lekko smaga wierzbowymi witkami lub jałowcem
Prima Aprilis -tradycyjny dzień wzajemnego
oszukiwania się dla żartu
Międzynarodowy Dzień Ziemi – celem tych obchodów jest zwrócenie wszystkim społeczeństwom
uwagi na zagrożenia, jakie niesie szybki rozwój
cywilizacji i naruszenie równowagi między człowiekiem a środowiskiem.
.
ZYCZENIA SWIATECZNE
Na Święta Wielkanocne
przesyłamy koszyk
pełen świątec znych ż yczeń
wplecionych w kwiaty,
lukrowane babki,
kolorowe pisanki,
cukrowe baranki
i bazie
Bardziej żartem niż serio,
czyli humor z zeszytów szkolnych
W życiu Pitagorasa liczyło się tylko liczydło oraz kalkulator,
którego wtedy jeszcze nie znano.
Na globusie wyróżniamy południki, północniki i całe nocniki.
W Krakowie wybudowano ostatnio wiele nowych zabytków.
☻☻☻☻☻
Idą dwa zajączki przez lód i jeden mówi do drugiego:
- Uważaj, przerębel, bel, bel, bel ….
Ciekawostki
Siedem cudów świata cz.6
Wiszące Ogrody Semiramidy (Semiramis)
Zespół ogrodów dworskich założonych na sztucznych tarasach, wspartych na wielopiętrowych, kolebkowo sklepionych
budowlach. Na tarasy sypano ziemię i sadzono tam drzewa i
krzewy, a ponieważ wyrastały one ponad murami miejskimi,
dawało to złudzenie, że drzewa wiszą w powietrzu. Ogrody
na tarasach były częścią pałacu nowobabilońskiego władcy
Nabuchodonozora II, panującego w latach 605-562 p.n.e.
Legenda grecka mylnie przypisywała je asyryjskiej królowej
Semiramidzie. Podczas wykopalisk na terenach starożytnego
Babilonu archeologowie odkryli szczątki budowli, odpowiadające konstrukcji wiszących ogrodów.
• marzec • 2005 •
23
Wielkanoc
w tradycji kaszubskiej
Od wieków symbolem
nadchodzącej wiosny były
Święta Wielkanocne. Pierwszymi jej zwiastunami są
m.in. bazie wierzbowe,
które służyły ludziom jako
element dekoracji palm
wielkanocnych.
Palma
była i jest symbolem życia, przedmiotem sprowadzającym szczęście i powodzenie. Po powrocie z kościoła w Niedzielę Palmową
ludzie zatykali palmy za
święte obrazy, przybijali
do drzwi lub na szczytach
chat, by uchronić dom od
niebezpieczeństw m.in. od
pożaru.
Przez cały czas trwania Wielkiego Tygodnia w chatach
robiono porządki: bielono ściany, czyszczono izby, sprzęty,
naczynia. Przygotowywano również potrawy, które w Wielką
Sobotę święcono. Wędzono, więc szynkę i kiełbasę, pieczono
chleby, robiono masło i sery.
W Wielki Piątek nie należy niczego robić w polu. Jest to
jednak dobry czas, aby przesadzać drzewka owocowe, kwiaty
i krzewy. W tym dniu tylko dzieci dostawały chleb z masłem
lub z marmoladą, natomiast dorośli tylko dla oszukania żołądka
spożywali suchy chleb popijając kawą zbożową. Za niestosowne
uważano oglądanie telewizji lub słuchanie radia.
Najważniejszym momentem w Wielką Sobotę było święcenie pokarmów. Początkowo w koszach wiklinowych znaleźć
można było bochen chleba, całą szynkę, jaja, wianek kiełbasy,
garnuszek masła, sól, chrzan, pieprz i ocet. Później gospodynie do „święconki” wkładały po kawałeczku każdej potrawy
mającej znaleźć się na wielkanocnym stole.
W Niedzielę Wielkanocną, jeszcze przed wschodem słońca, ludzie podążali do strumieni, aby obmyć twarz. Miało to
zapewnić zdrowie i urodę, a także oczyścić z wszelkich trosk
i zmartwień.
Poniedziałek Wielkanocny był dniem, w którym chłopcy
chodzili od domu do domu smagając dziewczęta gałązkami
brzozowymi lub jałowcowymi po nogach.
Dziewczęta chętnie znosiły ból wierząc, że im bardziej
podrapane, pokłute i posiniaczone będą ich nogi, tym większe
będą miały powodzenie u chłopców. W trzecie święto, czyli
wtorek po Wielkanocy z „dyngusem” chodziły dziewczęta
i smagały chłopców surowo im się rewanżując.
Z Poniedziałkiem Wielkanocnym wiąże się jeszcze jeden
zwyczaj – zajączek obdarowuje dzieci słodyczami i kolorowymi
jajkami. Łakocie te zostawia w przygotowanych przez dzieci
gniazdkach lub koszyczkach.
(Na podstawie „Na Jastra” J. Perszon)
24
kultura
WIEJSKI OŚRODEK KULTURY
w Łebnie
Poniedziałek
Wtorek
Środa
Czwartek
Piątek
Sobota
Niedziela
zaprasza na zajęcia stałe:
12.30 - 17.30 koło plastyczne
(co drugi poniedziałek)
16.00 - 18.00 koło teatralne
18.00 - 20.00 klub fitness
nieczynne
12.00 - 17.00 nauka gry na instrum.
klawiszowych
16.00 - 18.00 zajęcia praktyczno-techniczne
16.00 - 18.00 gry i zabawy dla dzieci
nieczynne
Pani Halina Szymańska, jako organizator targów składa
serdeczne podziękowania koleżankom z KGW, pani Sabinie
Bieszk, pani Irenie Reich, pani Ewie Okrój za pomoc
w zorganizowaniu corocznych Targów Świątecznych oraz
wszystkim, którzy zaszczycają je swoją obecnością.
Dnia 13 kwietnia 2005 roku o godz. 9.00
odbędą się eliminacje gminne do konkursu
“RODNO MOWA”.
Wiejski Ośrodek Kultury w Kielnie
organizuje wycieczkę
do
Czech, Austrii i Niemiec
- góry Alpy i Bawaria
Wyjazd - 30 kwietnia 2005 r., powrót - 5 maja 2005 roku.
Koszt wycieczki - 1.070 zł
Chętnych prosimy o zgłaszanie się
w WOK-u lub w Bibliotece w Kielnie.
Tel. WOK Kielno
676-09-61
p. Adela Wenzel tel. domowy
676-05-81
Biblioteka Kielno
676-07-29
Zarząd ZK-P Oddział Szemud organizuje
Zabawęę taneczną
Zabaw
w dniu 23 kwietnia 2005 r.
w GIM Szemud.
Koszt: 80 zł od pary
Gwarantujemy zimne i gorące napoje,
wyżywienie, dobry zespół muzyczny .
Początek o godz. 20.00
Są jeszcze wolne miejsca
Zgłoszenia przyjmuje
Stanisława Hirsz, tel. 676-12-55
Biblioteka Publiczna
i Wiejski Ośrodek Kultury w Kielnie
KOŁO ZBOWID w SZEMUDZIE o r g a n i z u j e
organizuje
wyjazd do Potulic i zwiedzanie Jabłonowa
naukę języka niemieckiego
i angielskiego
Informacje i zapisy w godzinach pracy biblioteki i WOK
Ponadto: możliwość tłumaczenia z języka niemieckiego i na niemiecki oraz korepetycje.
30 kwietnia 2005 r.
Termin zgłoszenia do 5 kwietnia 2005 r. w sekretariacie
Urzędu Gminy (w godzinach pracy urzędu). Koszt wyjazdu
20 zł od osoby.
B. Licbarska
WIEJSKI OŚRODEK KULTURY
Z A P R A S Z A
Z A J Ę C I A S TA Ł E
PONIEDZIAŁEK
1200 - 1700 - nauka muzyki
WTOREK
1500 - 1730 - koło plastyczne
ŚRODA
1400 - 1800 - nauka języka angielskiego
CZWARTEK
1800 - 1930 - wieczór bajek
PIĄTEK i SOBOTA – w godzinach wolnych od zajęć
stałych zapraszamy na gry
planszowe, tenis stołowy i bilard
NIEDZIELA
- nieczynne
W SZEMUDZIE
OG ŁOSZENI A
Muzeum Piśmiennictwa i Muzyki Kaszubsko-Pomorskiej
w Wejherowie
oraz autorka prac Karina Treder
serdecznie zapraszają na wystawę
RZEŹBA I RYSUNEK
którą można oglądać do 15 kwietnia 2005 roku
w siedzibie Muzeum, ul. Zamkowa 2a
(Pałac Przebendowskich)
od poniedziałku do piątku
w godz. od 8.00 do 15.00 oraz w soboty i niedziele, tj. 2, 3
oraz 9 i 10 kwietnia od 10.30 do 17.00
Serdecznie
Serdecznie zapraszamy
zapraszamy do
do Biblioteki
Biblioteki czynnej
czynnej w
w godz.
godz. pracy
pracy
00
00
00
00
ośrodka
ośrodka od
od 11
11 do
do 20
20 jak
jak również
również na
na bilard
bilard ii tenis
tenis stołowy
stołowy
• marzec • 2005 •