Historia myśli ekonomicznej

KARTA PRZEDMIOTU
E/O/HME
Historia myśli ekonomicznej
The history of economic thought
Kod przedmiotu
w języku polskim
w języku angielskim
Nazwa przedmiotu
USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW
Kierunek studiów
Ekonomia
Forma studiów
Stacjonarne
Poziom studiów
I stopnia
Profil studiów
Ogólnoakademicki
Specjalność
Wszystkie specjalności
Jednostka prowadząca
Instytut Nauk Ekonomicznych i Informatyki
przedmiot
Imię i nazwisko
Kontakt
Osoba odpowiedzialna
za przedmiotkoordynator
Dr Elżbieta Gąsiorowska
[email protected]
przedmiotu
Forma zajęć
Miejsce realizacji
Termin realizacji
Termin i miejsce
odbywania zajęć
Zajęcia w
pomieszczeniu
dydaktycznym
Instytutu
Wykład
II rok, sem. III
OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU
Status
przedmiotu/przynależność do
modułu
Przedmiot do wyboru
Język wykładowy
Język polski
Semestry, na których
realizowany jest przedmiot
III
Wymagania wstępne
FORMY, SPOSOBY I METODY PROWADZENIA ZAJĘĆ
Formy
zajęć
Liczba
godzin
Wykład
rok
30
ćwiczenia
Semestr
r
lektorat
s
r
konwersatorium
s
r
s
30
Sposób realizacji
zajęć
Wykład dwie godziny tygodniowo w semestrze IV
Sposób zaliczenia
zajęć
Zaliczenie na ocenę w formie kolokwium
seminarium
r
s
Metody dydaktyczne
Przedmioty
powiązane/moduł
Wykład z prezentacją multimedialną, dyskusja.
Mikroekonomia, Makroekonomia,
1.H. Landreth, D. C. Colander, Historia myśli ekonomicznej, PWN, W-wa
Pod2002.
Wykaz stawowa 2.M. Nasiłowski, Zarys historii myśli ekonomicznej, Key Text 2004
literatury
Uzupełni 1.M. Blaug, Teoria ekonomii – ujęcie retrospektywne, PWN 2002.
2. R. Bartkowiak, Historia myśli ekonomicznej, W-wa PWE 2002.
ająca
CELE, TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA
Cele przedmiotu (ogólne, szczegółowe)
1. Nauczyć studentów rozpoznawać poszczególne zjawiska związane z rozwojem analizy
ekonomiczne przez pryzmat wielu zjawisk ekonomicznych.
2.Przybliżyć historię idei ekonomicznych, ukazać miejsce i rolę historii myśli ekonomicznej w
systemie nauk społecznych ze szczególnym zwróceniem uwagi na ewaluację myśli ekonomicznej w
dochodzeniu do gospodarki rynkowej.
3.Zapoznać z czołowymi przedstawicielami myśli ekonomicznej , charakteryzującymi ich nurty
ideami oraz sposobami postrzegania poszczególnych zjawisk ekonomicznych.
Treści programowe
Efekty
kształce Forma
nia
zajęć
(kody)
W01
wykład
wykład
W02
U01
W03
U02K02
wykład
wykład
wykład
nurtów
historii
myśli
2
 Ekonomia przedklasyczna
2
 Ekonomia klasyczna
- Ekonomiczna myśl A. Smitha
- D. Ricardo, jego teoria wartości, podziału
dochodów oraz teoria kosztów komparatywnych
wykład
W02U02
K01
 Zarys głównych
ekonomicznej.
- Fizjokratyzm i ekonomiczna tablica F.
Quesnaya.
U03
U03
Temat
- Merkantylistyczna myśl ekonomiczna
W03U03
K02
W03U03
K03
Suma
Liczba liczby
godzin godzin
2
2
2
- Zasady ekonomii wg J. S. Milla.
 Prawo ludnościowe, prawo rynków i prawo
malejących przychodów.
2
W02U02 wykład
K01
wykład
U02K01
wykład
K02K01
wykład
U02
wykład
 Socjalistyczna myśl ekonomiczna
2
- Przyczyny powstania i czołowi
przedstawiciele wczesnej myśli socjalistycznej
2
- Teoria ekonomiczna K. Marksa.
2
 Ekonomia neoklasyczna i jej osiągnięcia
2
wykład
- Powstanie i rozwój analizy marginalnej
2
wykład
- Teoria równowag cząstkowych A. Marshalla
2
wykład
- Teoria równowagi ogólnej L. M. Walrasa
2
wykład
- Optimum Pareto.
2
 Niemiecka szkoła historyczna i jej wkład w
rozwój nauk ekonomicznych.
 Instytucjonalizm i jego przedstawiciele.
 Teoria konkurencji doskonałej i niedoskonałej.
 J. M. Keynes
makroekonomii.
jako
twórca
nowoczesnej
 Teorie cyklów koniunkturalnych.
 Teoria wzrostu gospodarczego.

Teoria dobrobytu.
 Odrodzenie powojennej myśli liberalnej.
 Neokeynesizm, monetaryzm i nowa ekonomia
klasyczna.
Efekty kształcenia
Student, który zaliczył przedmiot
kod
w zakresie WIEDZY
Odniesienie do
efektów
kształcenia
dla kierunku
Zna osiągnięcia nauki w dziedzinie ekonomii, prawa, socjologii K_W01
W01
i nauk pokrewnych
Posiada wiedzę z zakresu innych nauk społecznych.
W02
K_W05
W03
Zna główne aspekty
gospodarki rynkowej.
funkcjonowania
zmieniającej
się
K_W07
w zakresie UMIEJĘTNOŚCI
U01
Wykorzystuje zdobytą wiedzę z zakresu ekonomii i nauk
społecznych w celu analizowania i interpretowania problemów
gospodarczych.
K_U02
U02
Potrafi postrzegać problemy ekonomiczne w całej złożoności, z
uwzględnieniem wielu uwarunkowań społeczno-gospodarczych.
K_U06
U03
Wykorzystuje
zdobytą
wiedzę
do
oceny
skutków
ekonomicznych oraz finansowych podejmowanych decyzji oraz
ich uzasadnienia.
K_U10
w zakresie KOMPETENCJI
K01
Jest zdolny i rozumie potrzebę ciągłego doskonalenia i
uzupełniania swoich kompetencji, wiedzy i umiejętności.
K_K01
K02
Wykazuje się inicjatywą, elastycznością i samodzielnością w
prostych problemach społecznych, ekonomicznych, prawnych i
innych.
K_K02
Metody weryfikacji efektów kształcenia
Egzamin ustny
Egzamin
pisemny
Projekt
Kolokwium
Sprawozdanie
Referat/
prezentacja
Inne
W01
W02
W03
U01
U02
U03
K01
K02
Efekty
kształce
nia
(kody)
Punkty ECTS
Forma aktywności
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:
wkłady
Obciążenie studenta
Liczba punktów
Liczba godzin
ECTS
30
1,2
5
0,2
konwersatoria
ćwiczenia
Konsultacje przedmiotowe w ramach wykładów
Konsultacje przedmiotowe w ramach konwersatorium/ćwiczeń
Łącznie godzin/punktów ECTS wynikających z zajęć
kontaktowych z nauczycielem akademickim
35
1,4
Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:
Przygotowanie się do egzaminu + zdawanie egzaminu
Przygotowanie się do kolokwium zaliczeniowego
Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej
literatury w ramach wykładów
Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej
literatury w ramach konwersatorium /ćwiczeń
Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji
Łącznie liczba godzin/punktów ECTS wynikających z
samodzielnej pracy studenta
Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z
całego nakładu pracy studenta
Odsetek godzin/punktów ECTS wynikających z zajęć
kontaktowych z nauczycielem akademickim
10
0,4
5
0,2
15
0,6
50
2
70%
70%