Scenariusz zajęć korekcyjno – kompensacyjnych Temat: Pisownia

Scenariusz zajęć korekcyjno – kompensacyjnych
Temat: Pisownia wyrazów z „ó” w wybranych wyrazach – utrwalenie.
Formy pracy: indywidualna, grupowa
Cel ogólny : kształtowanie wrażliwości ortograficznej.
Część organizacyjna
1. Uczniowie otrzymują pocięty obrazek do ułożenia przedstawiający
mrówkę.
2. Wyjaśnienie pisowni wyrazu mrówka.
3. Przypomnienie zasad pisowni wyrazów z „ó”.
Część główna
1. Gra „u” czy „ó”z wykorzystaniem kartoników przedstawiających
ilustracje, które w swej nazwie mają literę”ó”. Uczniowie wybierają
obrazki i zgadują jaka jest ich pisownia. Jeśli dobrze wykonają zadanie i
podadzą zasadę pisowni „ó” w danym wyrazie, zatrzymują kartonik. Kto
zbierze najwięcej kartoników wygrywa. Na odwrocie znajdują się nazwy
obrazków.
2. Zapisanie wyrazów z kartoników do zeszytu z wyjaśnieniem pisowni.
3. Praca z programem „Klik uczy ortografii”. Wykonanie zadań
utrwalających pisownię z „ó”. Uzupełnianie tekstu z lukami,
podpisywanie obrazków, dobieranie końcówek do podanych sylab
tworząc wyrazy.
Zakończenie
1. MiniPus z wykorzystaniem książeczki ortograficznej „ó” i „u”.
2. Zadanie domowe. Krzyżówka zawierająca hasła z „ó’ wymiennym
(mrówka, jagódka, makówka, kózka, dróżka, piórko, hasło krówka)
3. Podsumowanie zajęć , samoocena.
Oprac. Beata Kapica