Klasa 6 - Szkola Polska w Zurychu

Transkrypt

Zespół Szkół dla Dzieci Obywateli Polskich Czasowo Przebywających za Granicą
ul. Rolna 175 D, 02-729 Warszawa
Rok szkolny 2010/2011
JĘZYK POLSKI klasa VI SP, PK nr 1 semestr I
pieczątka/nazwa szkoły
JĘZYK POLSKI
klasa VI SP
……………./2010/2011
……..
PK nr 1 semestr I
________________________________________________________________________
__________
Uwaga!
Strona tytułowa stanowi integralną część pracy kontrolnej.
Adres ucznia
Wypełnij wszystkie pola czytelnie drukowanymi literami.
…………………………………...
NAZWISKO
…………………………………...
………………………………..….
IMIĘ
…………………………………...
Recenzja pracy
liczba punktów……../…….
punktów ……/……
ocena ……………………
ocena…………………….
podpis
…………………….
nauczyciela ………………………
OŚWIADCZENIE
Oświadczam, że pracę kontrolną
wykonałem/am samodzielnie.
podpis ucznia……………………………..
1/6
1. Przeczytaj uważnie wiersz pt. „Widok z gór” Anny Kamieńskiej i wykonaj związane
z nim zadania: a-c.
Góry nad wodą klęczą jak praczki,
Pełzną owieczki – białe robaczki.
Młoda kobieta gałązki ścina,
Śpiewu jej pełna dolina.
Wśród łąk zielonych stoi staruszek,
Bije o ziemię urodzaj gruszek,
Chronią się dzieci w tarnin wirydarz,
Krzyczą: „Kominiarz, co mi dasz!”
Wtem chmura cienia chleb ziemi kraje,
Listek listkowi krople podaje
I mały deszczyk poszedł ukośnie,
Zapłakał chłopczyk żałośnie.
Migoce rosa na pajęczynie,
Śpieszą się grabie na koniczynie,
W godzinie smutku nic mi nie trzeba,
Tę trochę ziemi i nieba.
……………………………………………………………………….
wirydarz – korytarz, najczęściej w klasztorze; ogród w wewnętrznym dziedzińcu klasztoru; tu:
wolne miejsce między krzewami
a) Jakie uczucia i myśli przedstawia osoba mówiąca w wierszu? Zapisz odpowiedź
w trzech zdaniach.
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………..
0-3 p.
b) Wypisz z wiersza:
a) trzy epitety - ……………………………………………………………………
2/6
b) jedno porównanie - …………………………………………………………….
c) jedną przenośnię - …………………………………………………………….
0-3 p.
c) Do wyrazu „deszcz” dopisz: a) wyrazy bliskoznaczne i b) wyrazy pokrewne (nie mniej
niż po dwa wyrazy). Nie używaj zdrobnień.
a) deszcz - ………………………………………………………………………………
b) deszcz - …………………………………………………………………………….
0-2 p.
2. Do podanych wyrazów dopisz pokrewne przymiotniki lub rzeczowniki.
książka - ………………………………. mąż - ……………………………..
pieniądze - ……………………………. tysiąc - …………………………….
0-1 p.
3. Z wiersza „Rady” W. Pola wypisz wyróżnione wyrazy, w których wystąpiły różne
sposoby zmiękczania spółgłosek. Podkreśl litery oznaczające te spółgłoski.
Gdy kto w biedzie – to zaradzić,
Gdy dać słowo – to nie zdradzić,
Stroić żarty – to niewinne,
Przyjąć kogo – to gościnnie.
…………………………………….
………………………………….
…………………………………….
…………………………………
…………………………………….
…………………………………
0-2 p.
4. Dodaj jedną formę osobową i jedną nieosobową do każdego z podanych bezokoliczników:
bezokoliczniki
mówić
formy osobowe
formy nieosobowe
zamknąć
przykryć
wierzyć
0-2 p.
3/6
5. Uzupełnij luki w wyrazach, wpisując „ó, u, rz, ż, ch, h”.
Niekt….y boją się jeszcze samo….ądności młodzie…y. Obu…eni m…wią: „Kto
to widział pytać się młodzie…y o zdanie”. Najwięksi p...eciwnicy na…ekają, że
nadmiar
samo…ądności
zagra…a
autorytetowi
szkoły.
Ale
w ...eczywistości prowadzenie szkoły razem z młodzie...ą to jest dą...enie do
wsp...lnego celu. Anga…owanie się w sprawy szkoły, niezale...ność myślenia,
po…yteczne działanie są szkołą …ycia i społecznej wra…liwości.
Barwa, zapa… i wygląd stoł… za….ęcają do spo…ywania posiłk...w. Ład,
...armonia i estetyka są tu sp…ymie…eńcami. …aos, …ałas i pośpie… ...am
…ją
apetyt.
Wdra…anie
i …igieny nie jest bła…ą sprawą.
dzieciom
nawyk…w
po…ądku
0-3 p.
6. Dokończ znane przysłowia.
*
Kochaj bliźniego swego ………………………………………………………………..
*
Czym chata bogata, …………………………………………………………………….
*
Nie czyn drugiemu, …………………………………………………………………..
0-1 p.
7. Napisz, w jakich stronach wystąpiły czasowniki w podanych zdaniach:
Mama czyta ciekawą książkę. - ………………………………………………………………..
Szyba została zbita przez chłopców. - ………………………………………………………..
Siostra czesze się przed spotkaniem. - ……………………………………………………….
0-3 p.
8. Odwołując się do własnych przeżyć oraz lektury, napisz kilkanaście zdań na jeden
z podanych tematów. Staraj się nie przekraczać wyznaczonego na tekst miejsca. Pisz
starannie i dbaj o właściwą kompozycję pracy.
4/6
·
Twój kolega nie mógł wziąć udziału w zawodach szkolnych, ponieważ zachorował. Napisz do niego list z życzeniami powrotu do zdrowia. Opowiedz o tym, co
się działo.
·
Opisz krajobraz, którym się zachwyciłeś (-aś). Przedstaw także swoje uczucia
związane z tym widokiem.
·
To były udane wakacje. - opowiadanie z zastosowaniem dialogu albo list do kolegi (koleżanki).
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
5/6
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
6/6
JĘZYK POLSKI
klasa VI SP
……………./2010/2011
……..
PK nr 2 semestr I
_________________________________________________________________________
_________
Uwaga!
Adres ucznia
…………………………………...
NAZWISKO
…………………………………...
………………………………..….
IMIĘ
…………………………………...
Recenzja pracy
ocena ……………………
ocena…………………….
podpis
…………………….
OŚWIADCZENIE
1/6
1. Przeczytaj uważnie tekst i wykonaj związane z nim polecenia: a-c.
„Dziennik Beaty” (fragmenty)
20 września
Nie myślałam, że kiedyś będę pisać dziennik, a jednak… . Ostatnio miałam sporo smutnych przeżyć i właściwie nie mam z kim o tym porozmawiać. Sytuacja stała się nie do
zniesienia. Wróciłam z obozu w górach, a w domu pustka i ponury nastrój. Tata nas
zostawił. Mama płacze i stale krzyczy na mnie, ale nie wiem dlaczego. Chyba tak cierpi.
Siostra jeszcze nie rozumie, co się naprawdę stało, bo jest za mała. Postanowiłam napisać
o tym, co mnie przeraża. Czy przyniesie mi to jakąś ulgę?
19 listopada
W szkole niestety nie jest najlepiej. Zbieram słabe stopnie i nie mogę się uczyć. Ciągle
myślę o naszym nieszczęściu. Mama nadal płacze w nocy, bo słyszę jej pochlipywanie.
Obie nie wiemy, jak się w tym wszystkim odnaleźć . Moje koleżanki: Kasia i Marta bawią
się wesoło na podwórku, a ja nie potrafię się do nich przyłączyć. Jedynie Anka domyśla
się chyba, o co chodzi, bo tata dawno już nie przyjeżdża po mnie do szkoły.
a) Napisz trzy zdania o tym, czego dowiedziałeś (-aś) się o przeżyciach i uczuciach Beaty.
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
0-3 p.
b) Pierwszoosobowa narracja tekstu sprawia, że: (zaznacz poprawną odpowiedź)
·
opis zdarzenia jest obiektywny,
·
poznajemy wszystkich bohaterów tekstu,
2/6
widzimy świat oczami Beaty.
·
0-1 p.
c) Wyjaśnij, jaka jest różnica między dziennikiem a pamiętnikiem.
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
0-2 p.
2. Do każdego z podanych wyrazów dobierz po dwa wyrazy lub zwroty bliskoznaczne:
asertywny - …………………………………………………………………………………
subiektywny - ………………………………………………………………………………..
tolerancyjny - ………………………………………………………………………………
obłudny - ………………………………………………………………………………….
0-2 p.
3. Jakie są Twoje pragnienia? Napisz na ten temat dwa zdania złożone, w których użyjesz
czasowników w formie trybu przypuszczającego: chcieć, pragnąć, życzyć sobie.
………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
0-2 p.
4. Zapisz przyimki, od których utworzono przyimki złożone.
znad = z + nad
wśród = ………………………………….
poprzez = ………………………………
wokoło = ……………………………….
3/6
spomiędzy = ……………………………
spoza = …………………………………
0-3 p.
5. Zaznacz pola, na których znajdują się czasowniki w tym samym trybie.
malował
je
przyjdę
czyszczę
pijesz
wziąłby
piszmy
podniósłby
żegnajcie
mów
niech kupi
namalujemy
zrób
wybierzmy
poprawcie
wzięłaby
pisałoby
liczyłbyś
stał
pisze
ugotuję
powiedz
zróbcie
sprząta
zjadła
zjadłby
zjedz
0-3 p.
6. W odpowiednie miejsca wpisz podane wyrazy z przeczeniem „nie”.
widzieli, porządek, drogi, ładnie, one, przyjaciel, zawsze, tam
pisownia łączna – ………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
pisownia rozdzielna – ……………………………………………………………………
…………………………………………………………………………..........................
0-2 p.
7. Do każdego z podanych wyrazów dopisz formę D. l. poj.
żmija - …………………
sympatia - ……………………..
ziemia - …………………
szyja - …………………………
nadzieja - …………………
instrukcja - ……………………
0-2 p.
8. W kilkunastu zdaniach rozwiń jeden z podanych niżej tematów.
·
Tę książkę zabrałbym (-abym) na bezludną wyspę. Uzasadnij przekonująco swój wybór,
podając co najmniej dwa argumenty.
4/6
·
Opisz zjawisko przyrody np. burzę, upał, huragan. Przedstaw także własne uczucia czy
przeżycia związane z tym wydarzeniem.
·
Otrzymałeś bardzo dobrą ocenę ze sprawdzianu np. z matematyki czy z biologii. Nie
spodziewałeś (-aś) się takiego sukcesu, a jednak… . Opowiedz nam o swoich przeżyciach
związanych z tym wydarzeniem.
………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
5/6
………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
6/6
JĘZYK POLSKI
klasa VI SP
……………./2010/2011
……..
PK nr 3 semestr I
________________________________________________________________________
__________
Uwaga!
Adres ucznia
…………………………………...
NAZWISKO
…………………………………...
………………………………..….
IMIĘ
…………………………………...
Recenzja pracy
ocena ……………………
ocena…………………….
podpis
…………………….
OŚWIADCZENIE
1/6
1. Przeczytaj uważnie tekst i odpowiedz na pytania z nim związane: a-c.
Historia polskiego teatru jest bardzo bogata. Już kilkaset lat temu występowały w naszym
kraju różne zespoły wędrowne. Pierwszy polski teatr publiczny powstał w 1765 roku, dzięki
staraniom ostatniego polskiego króla – Stanisława Augusta Poniatowskiego.
Wiele trzeba włożyć pracy, by przygotować przedstawienie teatralne, to znaczy, aby
wystawić na scenie jakiś utwór napisany specjalnie dla teatru lub odpowiednio przystosowany
do tego celu. W przygotowaniach tych uczestniczy duży zespół twórców. Aktorzy uczą się
swoich ról, scenograf projektuje dekoracje i kostiumy, wykonywane następnie przez różnych
specjalistów. Całością przygotowań kieruje reżyser. Gdy idziemy do teatru, dostrzegamy
przede wszystkim dużą salę z rzędami krzeseł lub foteli, gdzie po przygaszeniu świateł podnosi
się kurtyna, odsłaniając scenę, na której grają aktorzy.
z Encyklopedii dla dzieci. Polska – moja Ojczyzna
a) Podkreśl zdania, które są prawdziwe.
·
Pierwszy polski teatr publiczny powstał w XVIII w.
·
Do powstania teatru przyczynił się ostatni polski król – Zygmunt August.
·
Aktor odpowiada za całość przygotowań spektaklu teatralnego.
·
Scenograf projektuje dekoracje i kostiumy.
·
Reżyser kieruje całością przygotowań nad wystawieniem sztuki.
0-1 p.
b) W pierwszym i drugim zdaniu tekstu o teatrze podkreśl orzeczenia.
0-2 p.
c) Przystosowanie powieści do wystawienia na scenie to: (zaznacz właściwą odpowiedź).
a) akceptacja
b) adaptacja
d) adopcja
0-1 p.
2. Odgadnij hasła i napisz je.
·
pierwsze wystawienie sztuki - ………………………………………………………
·
pierwszy występ aktora - ……………………………………………………………
·
uroczyste otwarcie wystawy dzieł sztuki- ……………………………………………
2/6
·
krytyczna ocena przedstawienia lub filmu - ………………………………………….
0-2 p.
3. Podaj imiona i nazwiska czterech najbardziej znanych na świecie Polaków. Napisz, kim
byli lub są.
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
0-2 p.
4. Do każdego czasownika dodaj okoliczniki wyrażone: a) przysłówkiem, b) rzeczownikiem lub wyrażeniem przyimkowym.
wyjechał
szliśmy
a)
b) b)
0-2 p.
5. Zapisz przymiotniki utworzone od podanych rzeczowników.
mąż - …………………………….
Paryż - ……………………………..
Francuz - ………………………..
zwycięzca - …………………………
ludzie - ………………………….
sąsiad - ……………………………..
0-2 p.
6. Uzupełnij zdania podanymi w nawiasach rzeczownikami, stosując je w odpowiedniej
formie gramatycznej.
Mój brat ma pięć (rok) ……………………………………. .
3/6
Zwiedziliśmy już dwa (muzeum) …………………………….. .
Nigdy jeszcze nie widziałem (książę) ………………………………… .
Mam kilku wiernych (przyjaciel) ………………………………………… .
0-2 p.
7. Napisz, jakie to części mowy.
Uczniowie - ………………………………………
świetnie - ………………………………………
wystawili - ……………………………………
tę - …………………………………………..
sztukę - …………………………………………
w - …………………………………………….
pierwszej - ………………………………………
sali - ……………………………………………….
gimnastycznej. - ………………………………….
0-4 p.
8. Jesteś przedstawicielem szkolnego czasopisma i chcesz przeprowadzić wywiad z polskim pisarzem. Podaj jego imię i nazwisko oraz 3 pytania, które mu zadasz. Przemyśl
dobrze te pytania.
...................................................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
0-2 p.
9. Rozwiń w kilkunastu zdaniach jeden z podanych niżej tematów.
·
Obejrzałeś (-aś) niedawno ciekawy film. Napisz sprawozdanie z tego filmu. Zastosuj
słownictwo związane ze sztuką filmową oraz słownictwo oceniające dodatnio lub
ujemnie (zob. „Słowa i świat” str. 284). Uzasadnij swój wybór.
4/6
·
Zachęć nas do zwiedzenia miejscowości (lub regionu), w której (-ym) mieszkasz.
Przedstaw to miejsce i użyj co najmniej dwóch argumentów, aby przekonać czytelników Twojej pracy, że warto tam pojechać.
·
Z reklamą trzeba ostrożnie. Przedstaw dowolną reklamę pokazywaną w telewizji i oceń
ją. Uzasadnij swój wybór. Jakie są, według Ciebie, wady i zalety prezentowania reklam?
…………………………………………………………………………………………................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………................
........................................................................................................................................................
5/6
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………..
6/6
Rok szkolny 2010/2011. HISTORIA POLSKI, klasa VI SP, PK nr 1 semestr I.
HISTORIA
POLSKI
………………/2010/2011
Klasa VI Szkoły Podstawowej
PK nr 1 semestr I
__________________________________________________________________________________
Uwaga!
Adres ucznia
…………………………………...
NAZWISKO
…………………………………...
………………………………..….
IMIĘ
…………………………………...
_________________________________________________________________________________
Recenzja pracy
Liczba punktów…………/………
Ocena…………………….............
podpis
nauczyciela……………………………….......
OŚWIADCZENIE
podpis ucznia………..……………………
strona 1 z 8
Zadanie 1. (za każdą poprawną odpowiedź otrzymujesz 1 pkt.)
Odpowiedz na pytania.
1. Turcy zdobyli Konstantynopol w roku 1453. Napisz
A. który to był wiek ......................
B. które dziesięciolecie wieku .........................
2. Krzysztof Kolumb odkrył Amerykę w roku 1492. Napisz
A. który to był wiek ......................
B. które dziesięciolecie wieku .........................
0-4 pkt.
Wskaż prawidłową odpowiedź.
Dopłynąwszy do Ameryki Krzysztof Kolumb był przekonany, że odkrył morską drogę do
A. Ameryki
B. Afryki
C. Chin
D. Indii
0-1 pkt.
1. Wskaż punkt, w którym wymieniono wyłącznie te rośliny, które zostały sprowadzone do Europy z
Ameryki. W wolne pole tabeli wstaw znak „X”.
A. kukurydza, tytoń, ziemniaki
B. kukurydza, pszenica, tytoń
C. kukurydza, marchew, tytoń
D. kukurydza, pietruszka, ziemniaki
2. Podkreśl nazwę zwierzęta, które Hiszpanie sprowadzili do Ameryki i którego widok wywoływał wśród
Indian wielki popłoch.
A. koń
B. lama
C. osioł
D. wielbłąd
0-1 pkt.
strona 2 z 8
1. Wskaż lud, który przed odkryciem Ameryki przez Kolumba stworzył wielkie państwo na terenie
współczesnego Meksyku
A. Aztekowie
B. Inkowie
C. Majowie
2. Wskaż lud, który przed odkryciem Ameryki przez Kolumba stworzył wielkie państwo w górach
Andach, na terenach współczesnego Peru
A. Aztekowie
B. Inkowie
C. Majowie
0-2 pkt.
1. Podaj nazwę stylu w sztuce, który charakteryzował się zastosowaniem wzorów zaczerpniętych ze
starożytności: .......................................
2. Podaj nazwę epoki historycznej, która nastąpiła po epoce średniowiecza:
...................................................................
0-2 pkt.
1. Wskaż nazwisko autora obrazu Dama z łasiczką
A. Bartłomiej Berrecci
B. Jan Gutenberg
C. Leonardo da Vinci
2. Podaj nazwisko architekta, który przebudował w stylu renesansowym zamek na Wawelu
.....................................................................
3. Podaj nazwę najważniejszego dzieła tego architekta na Wawelu.
.....................................................................
0-3 pkt.
strona 3 z 8
Rozstrzygnij, czy podane informacje są prawdziwe, czy fałszywe. W tabeli w kolejnych rubrykach dopisz
obok podanej informacji: prawda, fałsz. Pod tabelą napisz poprawną wersję zdania zawierającego
informację fałszywą.
A. Marcin Luter wystąpił przeciwko stosowanemu przez papieży handlowi odpustami.
B. Zwolenników nauki głoszonej przez Lutra nazywano schizmatykami.
C. Wyznawcy nauki Lutra w swych świątyniach nie mieli ozdób, a jedynie figurę
Chrystusa ukrzyżowanego.
......................................................................................................................................................
0-4 pkt
Uzupełnij informację brakującą w zdaniu – podaj dwóch władców w kolejności panowania.
„Złotym wiekiem” w dziejach Polski nazwano okres panowania ...............................................
.......................................................................................................................................................
0-2 pkt.
Postaci przyporządkuj informację o niej.
a. Bona
b. Jan Kochanowski
c. Mikołaj Kopernik
d. Mikołaj Rej
1. polecił wybudować Kaplicę Zygmuntowską
2. najwybitniejszy poeta polski swych czasów, autor utworów żartobliwych – fraszek i utworów
bardzo smutnych i poruszających – Trenów
3. astronom, który udowodnił, że Ziemia wraz z innymi planetami krąży wokół Słońca
4. pierwszy poeta polski, który pisał w języku ojczystym
5. sprowadziła do Polski wiele warzyw, które od miejsca jej pochodzenia – Włoch – nazywamy
„włoszczyzną”
0-4 pkt.
Zadanie 10 . (za każdą poprawną odpowiedź otrzymujesz 1 pkt.)
Na podstawie mapy z atlasu historycznego podaj nazwy państw i ich stolic, w których w XVI w. rządzili
przedstawiciele dynastii Jagiellonów.
o .........................................................................................................................................
o .........................................................................................................................................
o .........................................................................................................................................
strona 4 z 8
o .........................................................................................................................................
0-8 pkt.
Podaj pełną nazwę państwa polsko-litewskiego, które powstało po unii w Lublinie (1569 r.).
...................................................................................................
0-1 pkt.
Dynastiom przyporządkuj władców Polski. Zapisuj władców zgodnie z kolejnością panowania. Zacznij
od władcy panującego najwcześniej. Odpowiednie litery wpisz w wolne pola tabeli.
A. Jan Kazimierz
B. Władysław Jagiełło
D. Zygmunt Stary
E. Zygmunt III
wieki
Dynastia
XIV–XVI
Jagiellonów
XVI–XVII
Wazów
C. Zygmunt August
przedstawiciele w kolejności, w jakiej panowali
0-5 pkt.
Napisz, jakie wydarzenie związane jest z datą.
1569 r. – .......................................................................................................................................
1596 r. – .......................................................................................................................................
0-2 pkt.
Rozstrzygnij, czy informacje podane w zdaniu są prawdziwe czy fałszywe. W wykropkowane miejsce
obok zdania wpisz literę p, jeżeli zdanie jest prawdziwe, lub literę f, jeżeli zdanie jest fałszywe. W
wypadku zdań zawierających informację fałszywą podaj informację prawdziwą.
1. Najbogatszych przedstawicieli stanu szlacheckiego nazywamy posesjonatami. .......................
2. Po unii lubelskiej Polska i Litwa miały wspólnego władcę, sejm i skarb. ................
3. Określenie „potop” dotyczy najazdu Turków na Rzeczpospolitą, który rozpoczął się w roku 1655.
..........................
4. Rzeczpospolita była państwem, w którym mieszkali ludzie wyznający różne religie.
.......................
strona 5 z 8
Zdania poprawne:
.............................................................................................................
......................................................................................................... ....
.............................................................................................................
0-7 pkt.
Kim byli ?
0-7 pkt.
Zaznacz prawidłową odpowiedź.
I. W okresie wojen w drugiej połowie XVII w. Warszawa znalazła się w zasięgu działania wojsk:
A. rosyjskich
B. szwedzkich
C.tureckich
II. W okresie wojen w drugiej połowie XVII w. Wilno znalazło się w zasięgu działania wojsk:
A.rosyjskich
B.szwedzkich
C.tureckich
III. W drugiej połowie XVII w. Rzeczpospolita utraciła na rzecz Rosji:
A.Dyneburg
B.Kamieniec Podolski
C.Kijów
0-3 pkt.
Podaj termin, którego wyjaśnienie podano.
.............................................. – polska ciężka jazda, która odegrała ważną rolę w wielu bitwach, np. jej
uderzenie zadecydowało o zwycięstwie Jana III Sobieskiego w bitwie pod
Wiedniem
0-1 pkt.
Uzupełnij informacje brakujące w zdaniach.
strona 6 z 8
1. Zamek, który był siedzibą królów polski, gdy stolicą państwa był Kraków nazywa się
.....................................
2. Stolicę Polski z Krakowa do Warszawy przeniósł król ................................................. w ostatnim
dziesięcioleciu ................. wieku.
3. Król Jan III Sobieski i jego żona Maria Kazimiera (królowa Marysieńka) bardzo chętnie
przebywali we wspaniałym pałacu, który zbudowali pod Warszawą w
.....................................................
4. Król Stanisław August Poniatowski latem lubił przebywać w warszawskich
........................................, gdzie m.in. zbudował Pałac ...............................
0-6 pkt.
Uzupełnij informację brakującą w zdaniu.
Z inicjatywy króla Stanisława Augusta Poniatowskiego zostało w Rzeczypospolitej utworzone pierwsze
ministerstwo oświaty, które nosiło nazwę ………………………………………………………………..
0-1 pkt.
Na podstawie mapy napisz, w jakich miastach Rzeczypospolitej Obojga Narodów znajdowały się w
XVIII w. uniwersytety.
o ................................................
o ................................................
0-2 pkt.
Podaj daty roczne podanych wydarzeń.
o pierwszy rozbiór Rzeczypospolitej Obojga Narodów – .................................
o uchwalenie Konstytucji 3 Maja – ...............................
o drugi rozbiór Rzeczypospolitej Obojga Narodów – .................................
o trzeci rozbiór Rzeczypospolitej Obojga Narodów – .................................
0-4 pkt.
Na podstawie mapy podaj nazwy państw, które wzięły udział w trzecim rozbiorze Rzeczypospolitej.
o .........................................................
o .........................................................
o .........................................................
strona 7 z 8
0-3 pkt.
Skala ocen:
Ocena
Liczba uzyskanych
punktów
Niedostateczny
0 – 23
Dopuszczający
24 – 33
Dostateczny
34 – 41
Dobry
42 – 51
Bardzo dobry
52 – 59
Celujący
60
strona 8 z 8
HISTORIA
POLSKI
………………/2010/2011
Klasa VI Szkoły Podstawowej
PK nr 2 semestr I
__________________________________________________________________________________
Uwaga!
Adres ucznia
…………………………………...
NAZWISKO
…………………………………...
………………………………..….
IMIĘ
…………………………………...
_________________________________________________________________________________
Recenzja pracy
Ocena…………………….............
podpis
nauczyciela……………………………….......
OŚWIADCZENIE
strona 1 z 7
Wpisz terminy, których wyjaśnienie podano
A. ............................................. – styl w literaturze, muzyce i sztuce; panował w Europie od końca
XVI wieku do połowy XVIII wieku; charakteryzował się przepychem, bogactwem zdobień.
B. .......................................... – prąd umysłowy XVIII wieku, nastawiony na poszerzenie grona ludzi
samodzielnie
myślących
poprzez
upowszechnianie
nauczania,
czytelnictwa,
zakładanie
towarzystw naukowych i akademii.
0-2 pkt.
obok podanej informacji: prawda, fałsz. Poniżej wpisz poprawną wersję zdań zawierających informacje
fałszywe.
A. Konstruktorem piorunochronu był Amerykanin Jerzy Waszyngton.
B. W XVIII w. odbyła się pierwsza podróż balonem.
C. W XVIII w. językiem używanym w całej Europie przez polityków, pisarzy i
uczonych był język łaciński.
D. Osobą, która zebrała wokół siebie miłośników literatury i nauki, późniejszych
autorów Encyklopedii, był Denis Diderot.
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
0-6 pkt.
Wskaż wydarzenie, które miało miejsce najwcześniej. W wolne pole tabeli wpisz znak „X”
A. uchwalenie konstytucji 3 maja w Rzeczpospolitej Obojga Narodów
B. uchwalenie konstytucji Stanów Zjednoczonych
C. uchwalenie Deklaracji Niepodległości Stanów Zjednoczonych
D. wybuch rewolucji we Francji
0-1 pkt.
strona 2 z 7
Uzupełnij informację brakującą w zdaniu.
Z inicjatywy króla Stanisława Augusta Poniatowskiego zostało w Rzeczypospolitej utworzone pierwsze
ministerstwo oświaty, które nosiło nazwę ………………………………………………………………..
0-1 pkt.
Na podstawie mapy w atlasie napisz, w jakich miastach Rzeczypospolitej Obojga Narodów znajdowały
się w XVIII w. uniwersytety
o ................................................
o ................................................
0-2 pkt.
Podaj daty roczne podanych wydarzeń.
o pierwszy rozbiór Rzeczypospolitej Obojga Narodów – .................................
o uchwalenie Konstytucji 3 Maja – ...............................
o drugi rozbiór Rzeczypospolitej Obojga Narodów – .................................
o trzeci rozbiór Rzeczypospolitej Obojga Narodów – .................................
0-4 pkt.
Na podstawie mapy podaj nazwy państw, które wzięły udział w trzecim rozbiorze Rzeczypospolitej.
o .........................................................
o .........................................................
o .........................................................
0-3 pkt.
strona 3 z 7
Postaci przyporządkuj informację o niej:
a. Henryk Dąbrowski
b. Samuel Bogumił Linde
c. Józef Poniatowski
d. Stanisław August Poniatowski
e. Józef Wybicki
1.autor pierwszego słownika języka polskiego
2.autor słów polskiego hymnu narodowego
3.dowódca armii Księstwa Warszawskiego
4.ostatni król Polski
5.twórca Legionów Polskich we Włoszech
6.twórca Towarzystwa Prz yjaciół Nauk
0-5 pkt.
A. Wskaż zdania prawdziwe i zdania fałszywe.
prawda / fałsz
Zdanie
1. W 1815 r. podczas zjazdu monarchów w Wiedniu podjęto decyzję o
utworzeniu Królestwa Polskiego.
2. Władcą Królestwa Polskiego został cesarz – władca Austrii.
3. Królestwo Polskie posiadało konstytucję.
4. Konstytucja, to najważniejsza ustawa w państwie decydująca o jego
ustroju. W konstytucji jest zapisane jakie instytucje sprawują najwyższą
władzę w państwie.
5. O najważniejszych sprawach w Królestwie Polskim decydowali Polacy.
B. Podaj poprawne wersje zdań zawierających informację fałszywą. Napisz całe zdanie.
ü ...........................................................................................................................................
ü ...........................................................................................................................................
0-7 pkt.
strona 4 z 7
Powstaniom przyporządkuj daty, postacie, wydarzenia, które ich dotyczą.
1. powstanie listopadowe .........................................................................................
2. powstanie styczniowe ...........................................................................................
A. wybuchło w roku 1830
B. wybuchło w roku 1863
C. generał Józef Sowiński
D. Romuald Traugutt
E. podporucznik Piotr Wysocki
F. bitwa o Olszynkę Grochowską
G. bitwa pod Ostrołęką
H. istnienie zorganizowanego państwa podziemnego
I. kapitulacja Warszawy
0-9 pkt.
Napisz jak inaczej nazywano ziemie zaboru austriackiego .....................................................
0-1 pkt.
W odpowiednie pola tabeli oznaczające dziesięciolecia XIX w. wpisz daty:
o utworzenia Królestwa Polskiego
o wybuchu powstania listopadowego
o wybuchu powstania styczniowego
Wiek
dziesięciolecie wieku
pierwsze
drugie
trzecie
czwarte
piąte
szóste
siódme
ósme
dziewiąte
dziesiąte
XIX
0-3 pkt.
strona 5 z 7
Podaj informacje o postaciach. W kolumnie nr 2 wpisz dziedzinę działalności uprawianą przez wskazaną
osobę, w kolumnie nr 3 wpisz znak „+” w odpowiednich polach.
Kolumna nr 1
Kolumna nr 2
Kolumna nr 3
Postać
Dziedzina działalności
Miejsce działalności
w kraju
za granicą
1. Fryderyk Chopin
2. Ignacy Domeyko
3. Jan Matejko
4. Adam Mickiewicz
5. Stanisław Moniuszko
6. Cyprian Kamil Norwid
7. Henryk Sienkiewicz
8. Maria Skłodowska-Curie
9. Juliusz Słowacki
0-9 pkt.
Podaj imię i nazwisko polskiej uczonej, która wraz ze swym mężem odkryła dwa pierwiastki
promieniotwórcze – polon i rad: ........................................................................................
0-1 pkt.
Podaj trzy przyczyny, dla których w XIX w. Polacy wyjeżdżali z kraju.
ü ...........................................................................................................................................
ü ...........................................................................................................................................
ü ...........................................................................................................................................
0-3 pkt.
1. Powstawanie fabryk w wielu miastach nazywamy ..................................................
strona 6 z 7
2. W drugiej połowie XIX w. szlachcice stali się ..........................................
3. Szlachcice, którzy w drugiej połowie XIX w. przenieśli się do miast dali początek nowej warstwie
społecznej, czyli .......................................
0-3 pkt.
Skala ocen:
Ocena
Liczba uzyskanych
punktów
Niedostateczny
0 – 23
Dopuszczający
24 – 33
Dostateczny
34 – 41
Dobry
42 – 51
Bardzo dobry
52 – 59
Celujący
60
strona 7 z 7
Rok szkolny 2010/2011. HISTORIA POLSKI, klasa VI SP, PK nr 3 semestr II.
HISTORIA
POLSKI
………………/2010/2011
Klasa VI Szkoły Podstawowej PK nr 3 semestr II
__________________________________________________________________________________
Uwaga!
Adres ucznia
…………………………………...
NAZWISKO
…………………………………...
………………………………..….
IMIĘ
…………………………………...
_________________________________________________________________________________
Recenzja pracy
Ocena…………………….............
podpis
nauczyciela……………………………….......
OŚWIADCZENIE
strona 1 z 7
Podaj datę roczną początku I wojny światowej: .......................................
0-1 pkt.
Poniżej wymieniono pięć państw , które podczas I wojny światowej tworzyły dwa walczące obozy. W
wolne miejsca tabeli wpisz litery oznaczające państwa związane sojuszem.
A. Austro-Węgry
B. Francja
C. Niemcy
Państwa związane sojuszem
D. Rosja
E. Wielka Brytania
Państwa związane sojuszem
0-5 pkt.
Wskaż wydarzenie, które miało miejsce, gdy trwała jeszcze I wojna światowa
A. dojście Hitlera do władzy
B. dojście Stalina do władzy
C. wybuch rewolucji październikowej
0-1 pkt.
Podaj dokładną (dzień, miesiąc, rok) datę zakończenia I wojny światowej:
........................................................................
0-1 pkt.
Podaj nazwiska osób, które w czasie I wojny światowej walczyły o odrodzenie Państwa Polskiego
A. z bronią w ręku: .........................................................................
B. przypominając przywódcom innych państw o konieczności odbudowy Rzeczypospolitej:
............................................................................................................
0-3 pkt.
strona 2 z 7
Wyjaśnij dlaczego:
A. dzień 11 listopada jest obecnie Świętem Niepodległości Polski
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
B. dzień 15 sierpnia jest obecnie Świętem Wojska Polskiego
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
0-4 pkt.
obok podanej informacji: prawda, fałsz.
A. W Związku Radzieckim prześladowano wielu ludzi, a nawet całe narody
B. Wodzem rewolucji październikowej był Włodzimierz Lenin
C. Hitler po dojściu do władzy prowadził pokojową politykę wobec sąsiadów
0-3 pkt.
Podaj wydarzenia związane z datami.
q
1 września 1939 r. – ............................................................................
q
17 września 1939 r. – ..........................................................................
q
1 sierpnia 1944 r. – ..............................................................................
q
8 maja 1945 r. – ...................................................................................
0-4 pkt.
1. Podczas
drugiej
wojny
światowej
rząd
Rzeczypospolitej
Polskiej
przebywał
na
....................................... we Francji, a następnie w Wielkiej Brytanii.
2. Działające w podziemiu polskie harcerstwo nazywano ...................................................
3. W
czasie
II
wojny
światowej
wojsko
państwa
podziemnego
nazwano
.................................................
0-3 pkt.
strona 3 z 7
Wskaż trzy informacje na temat sytuacji w państwach, które po II wojnie światowej znalazły się pod
kontrolą ZSRR. W wolne pola tabeli wpisz znak „X”
A. brak swobód obywatelskich
B. dyktatura partii komunistycznej
C. działalność partii politycznych głoszących różne programy
D. konfiskowanie własności prywatnej
E. poszanowanie własności prywatnej
F. rządy demokratyczne
0-3 pkt.
Ułóż wydarzenia w porządku chronologicznym (od najwcześniejszego). W wolne pola tabeli wpisz
odpowiednie cyfry.
Objęcie przez Lecha Wałęsę urzędu pierwszego prezydenta Trzeciej Rzeczypospolitej
Obrady „okrągłego stołu”
powstanie związku zawodowego „Solidarność”
Przejęcie władzy w Polsce przez partię komunistyczną
wprowadzenie przez władze PRL stanu wojennego
wybór biskupa krakowskiego Karola Wojtyły na papieża – papież Jan Paweł II
0-6 pkt.
Wyjaśnij, kim byli lub są ?
Józef Piłsudski – …………………………………………………………………………… ….
Władysław Sikorski –…………………………………………………………………………….
Lech Wałęsa – …………………………………………………………………………… …….
strona 4 z 7
Andrzej Wajda - ………………………………………………………………………………..
Zbigniew Herbert –…………………………………………………………………… ………..
0-4 pkt.
Wyjaśnij pojęcia i terminy ?
Cenzura – …………………………………………………………………………………… ….
Kultura masowa - ……………………………………………………………………………….
Obywatel – …………………………………………………………………………………….
Samorząd terytorialny – ……………………………………………………………………….
Prywat yzacja – ………………………………………………………………………………….
0-5 pkt.
1. Polska flaga państwowa ma barwy .............................................................................
2. Godło Polski to .............................................................................................................
3. Polskim hymnem państwowym jest ...........................................................................
4. W dniu 3 Maja obchodzimy święto państwowe upamiętniające uchwalenie przez Sejm Wielki
pierwszej polskiej .......................... w roku .................
5. W dniu 11 listopada obchodzimy święto państwowe upamiętniające .............................
.................................................................................. w roku .....................
0-7 pkt.
strona 5 z 7
Nazwy państwa polskiego przyporządkuj okresom.
1. od drugiej połowy XVI do końca XVIII w.
2. między pierwszą a drugą wojną światową
3. po drugiej wojnie światowej (do roku 1989 r.)
4. obecnie (od 1989 r.)
A. Druga Rzeczpospolita
B. Polska Rzeczpospolita Ludowa
C. Trzecia Rzeczpospolita
D. Rzeczpospolita Obojga Narodów
E. Rzeczpospolita Polska
0-4 pkt.
Zadanie 16 .
Na podstawie ostatniego tematu w podręczniku oraz własnych doświadczeń i
przem yśleń postaraj się odpowiedzieć na pytania:
Co lubię i potrafię?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
Nad cz ym musiałbym popracować w nowej szkole/wyższej klasie w prz yszł ym roku?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
Co muszę zrobić, abym dobrze czuł się w społeczeństwie i inni dobrze czuli się ze
mną?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
0-5 pkt.
strona 6 z 7
Skala ocen:
Ocena
Liczba uzyskanych
punktów
Niedostateczny
0 – 23
Dopuszczający
24 – 33
Dostateczny
34 – 41
Dobry
42 – 51
Bardzo dobry
52 – 59
Celujący
60
strona 7 z 7
Zespó! Szkó! dla Dzieci Obywateli Polskich Czasowo Przebywaj"cych za Granic"
Rok szkolny 2010/2011. MATEMATYKA, klasa VI SP, PK nr 1 semestr I
piecz!tka/nazwa szko"y
MATEMATYKA
!
Klasa VI SP
…………...……/2010/2011
PK nr 1 semestr I
_____________________________________________________________________________________!
Uwaga!
Strona tytu!owa stanowi integraln" cz#$% pracy kontrolnej.
Adres ucznia
Wype!nij wszystkie pola czytelnie drukowanymi literami.
!
…………………………………….
NAZWISKO
…………………………………….
!
…………………………………….
IMI!
…………………………………….
_____________________________________________________________________________________!
Recenzja pracy
Liczba punktów ………………….…….
Ocena ………………….…………………..
Podpis
nauczyciela…………………………………...
O"WIADCZENIE
O$wiadczam, &e prac# kontroln" wykona!em/am samodzielnie.
podpis ucznia ……………………………………………………………
MATEMATYKA kl. VI Szko!a Podstawowa -praca kontrolna nr 1
rok szkolny 2010/2011
Zadanie 1. (2 pkt)
Pan Rafa! doje"d"a do pracy samochodem. Jego miejsce pracy jest oddalone od domu
o 15 km, a samochód spala #rednio 6,5 litra paliwa na 100 km. Litr benzyny kosztuje 4,3 z!.
W lutym by!o 20 dni roboczych. Oblicz, ile w lutym kosztowa!y Pana Rafa!a dojazdy
do pracy.
Odpowied!: .........................................................................................................................
Zadanie 2. (2 pkt)
Dro"d"e rozmna"aj$ si% przez podzia!. Po up!ywie godziny ilo#& dro"d"y podwaja si%. Oblicz,
ile razy zwi%kszy si% ilo#& dro"d"y po up!ywie 5 godzin.
3
Zadanie 3. (2 pkt)
Zamaluj kratki, w których zapisano liczby nale"$ce do przedzia!u zaznaczonego na rysunku.
–1
1, 43 ! 2, 4
96
" 2, 7
5
5
1,3 # 2, 4
4, $ 3% "
19
6
&5'
( )
*2+
2
4, 043 " 2, 47
x
54
! 2, 7
4
3
1 # 2, 7
4
Zadanie 4. (2 pkt)
Wska" obliczenia, w których ucze' nie zrobi! b!%du.
a)
4
4 1 8 "1 7 1
" 0,5 , " ,
, ,
7
7 2 14 14 2
2
c)
4 1 3 2 3 2 2 4
:2
, : , # ,
42 3 2 3 3 9
36
2
1
&1'
b) 0,8 : ( ) , 0,8 : , 3, 2
4
*2+
6
2 12 2
12 3
d) 1, 2 : , : ,
# , 1,8
3 10 3 10 21
Odpowied!: .........................................................................................................................
Strona 2 z 5
Zadanie 5. (2 pkt)
Poni"ej podano spis utworów na p!ycie z piosenkami Beatlesów.
Oblicz:
a) ile co najmniej czasu zajmie wys!uchanie
wszystkich utworów ze strony B.
b) jaka jest ró"nica czasu mi%dzy
najd!u"szym utworem na p!ycie
i najkrótszym.
Odpowied!: .........................................................................................................................
Zadanie 6. (2 pkt)
Zapisz z dok!adno#ci$ do 100 lat wiek zabytków przedstawionych na zdj%ciach (obok podano
dat# zbudowania obiektu).
A.
B.
C.
D.
E.
Koloseum – 80 r.
Katedra na Wawelu – 1364 r.
Tad" Mahal – 1635 r.
Zamek w Windsorze – 1828 r.
Partenon w Atenach –
432 r. p.n.e.
F. Tower w Londynie – 1097 r.
Odpowied!: .................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
Strona 3 z 5
Zadanie 7. (3 pkt)
Samochód zu"ywa 8,75 litra benzyny na 100 km. Kierowca jecha! 2 godziny i 36 minut
z pr%dko#ci$ 72 km na godzin%. Oblicz, ile kosztowa!a zu"yta benzyna, je#li jej cena jest
równa 4,3 z!.
Odpowied!: .........................................................................................................................
Zadanie 8. (2 pkt)
W pewnym mie#cie skwer ma kszta!t prostok$ta. Oblicz, ile metrów kwadratowych zajmuje
ten skwer, je#li ma planie w skali 1: 6000 ma wymiary 10 mm × 1,5 cm.
Odpowied!: .........................................................................................................................
Strona 4 z 5
Zadanie 9. (3 pkt)
Zbyszek chce pojecha& z Zakopanego do Malborka. Wyjecha! z Zakopanego do Krakowa
autobusem o godzinie 12.55, a z Krakowa chce jecha& poci$giem. Oblicz:
a) jak d!ugo b%dzie trwa!a podró", je#li autobus do Krakowa jedzie 2 godziny i 20 minut,
b) jak d!ugo b%dzie trwa!a przerwa w Krakowie.
Strona 5 z 5
Rok szkolny 2010/2011. MATEMATYKA, klasa VI SP, PK nr 2 semestr I
MATEMATYKA
!
Klasa VI SP
…………...……/2010/2011
PK nr 2 semestr I
_____________________________________________________________________________________!
Uwaga!
Adres ucznia
!
…………………………………….
NAZWISKO
…………………………………….
!
…………………………………….
IMI!
…………………………………….
_____________________________________________________________________________________!
Recenzja pracy
Ocena ………………….…………………..
Podpis
O"WIADCZENIE
podpis ucznia ……………………………………………………………
Zadanie 1. (3 pkt)
Czworok"t ABCD przedstawiony na rysunku jest prostok"tem. Znajd# miary k"tów
w trójk"tach: ABC, CDS, BCS.
D
C
S
0
27
A
B
Odpowied!: Katy w trójk"cie ABC maj" miary:……………………………………………….
Katy w trójk"cie CDS maj" miary:……………………………………………….
Katy w trójk"cie BCS maj" miary:……………………………………………….
Zadanie 2. (2 pkt)
Trapez równoramienny ABCD ma obwód równy 30 cm. Rami$ trapezy jest równe 7 cm,
a d!ugo%& odcinka AE jest równa 3 cm. Oblicz d!ugo%ci odcinków CD oraz EB.
D
A
E
C
B
Odpowied!: .........................................................................................................................
Zadanie 3. (2 pkt)
W pude!ku jest 16 jednakowych puszek (jak na rysunku). Ka'da puszka ma wysoko%& 12 cm,
a promie( denka puszki jest równy 5 cm. Oblicz, jakie wymiary ma pude!ko.
Strona 2 z 5
Zadanie 4. (2 pkt)
Narysuj w kolorze czerwonym figur$ symetryczn" do figury ABCDE wzgl$dem prostej p.
p
E
D
C
B
A
Zadanie 5. (2 pkt)
Dany jest kwadrat, który sk!ada si$ z 9 jednakowych kwadratów.
1
2
3
A
B
C
Uzupe!nij poni'sze zdanie:
Figura, któr" otrzymamy po wyci$ciu kwadratu A2 ma ………………, a figura, któr"
otrzymamy po wyci$ciu kwadratu B2 ma ......................... osie symetrii.
Strona 3 z 5
Zadanie 6. (2 pkt)
Prostok"tny obrazek o wymiarach 20 cm×35 cm naklejono na p!yt$ pil%niow" w kszta!cie
prostok"ta o wymiarach 50 cm×40 cm. Oblicz, jakie pole ma powierzchnia p!yty wokó!
obrazka.
Odpowied!: .........................................................................................................................
Zadanie 7. (2 pkt)
Oblicz pola poni'szych trapezów:
12dm
8dm
18dm
2dm
16cm
23cm
0,5 m
0,6 m
90cm
Strona 4 z 5
Zadanie 8. (! pkt)
Pole równoleg!oboku ABCD jest równe 20 cm2, a pole równoleg!oboku CFJG jest równe
12 cm2. Oblicz pole równoleg!oboku AEJH.
Odpowied!: .........................................................................................................................
Zadanie 9. (" pkt)
Jedna ze %cian w przedpokoju ma kszta!t prostok"ta o wymiarach 200 cm×270 cm. Na %cianie
tej wisi lustro w kszta!cie rombu o przek"tnych d!ugo%ci 135 cm i 180 cm. Oblicz, jak" cz$%&
powierzchni %ciany zajmuje to lustro.
Strona 5 z 5
JĘZYK POLSKI klasa VI SP, PK nr 4 semestr II
JĘZYK POLSKI
klasa VI SP
……………./2010/2011
……..
PK nr 4 semestr II
________________________________________________________________________
__________
Uwaga!
Adres ucznia
…………………………………...
NAZWISKO
…………………………………...
………………………………..….
IMIĘ
…………………………………...
Recenzja pracy
ocena ……………………
ocena…………………….
podpis
…………………….
OŚWIADCZENIE
1/6
1. Przeczytaj uważnie tekst i podkreśl właściwe odpowiedzi w punktach: a - e.
„Z kart mitologii”
Dedal, niezwykle zręczny rzemieślnik ateński, wynalazł koło garncarskie, piłę, cyrkiel, poziomicę, pion
i świder. Udał się z Aten na Kretę, gdzie zbudował labirynt dla potwora Minotaura. Uwięziony wraz z
synem Ikarem przez króla Minosa, wymyślił niesłychany sposób ucieczki. Sporządził dla siebie i syna
Ikara skrzydła z wosku i piór, przy których pomocy obaj chcieli polecieć na Sycylię. Przed lotem Dedal
mówił do syna:
- Pamiętaj, Ikarze, abyś nie leciał zbyt wysoko, bo słońce roztopi wosk, którym sklejone są skrzydła,
ani zbyt nisko, bo pióra nasiąkną wilgocią wody. Leć środkiem, między morzem a niebem.
Ikar wzbił się jednak zbyt blisko słońca, a ono roztopiło wosk. Runął z wysokości na ziemię i zabił się
na miejscu. Wyspę, na którą spadł, nazwano Ikarią, a morze dookoła niej - Morzem Ikaryjskim.
(na podst. „Mitologii” J. Parandowskiego)
a) Podkreśl poprawną odpowiedź. Podany tekst jest:
*opisem
*opowiadaniem
*sprawozdaniem
0-1 p.
b) Podkreśl poprawną odpowiedź. O przedstawionych wydarzeniach opowiada w tym
tekście:
*Dedal
*autor mitu
*Ikar
*narrator
0-1 p.
c) Podkreśl poprawną odpowiedź. Narrator:
* wie wszystko o świecie przedstawionym, zna fakty, które nastąpią
* wie tyle, co bohaterowie
* wie dużo mniej niż bohaterowie
0-1 p.
d) Podkreśl poprawną odpowiedź. W podanym tekście narrator wypowiada się :
* w 1. os. l.p.
* w 3. os. l.p.
* bezosobowo
0-1 p.
e) Przyczyną upadku Ikara była niedoskonałość skrzydeł czy cechy charakteru? Odpowiedź uzasadnij w dwóch zdaniach.
…………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………….
2/6
…………………………………………………………………………………………………..
0-2 p.
2. Do trzech różnych sposobów zapisu czyichś słów dobierz odpowiednią nazwę z ramki.
W zdaniach: b) i c) postaw właściwe znaki interpunkcyjne.
- Ojcze, o czym rozmyślasz?
- O Sycylii. Tęsknię za wolnością.
………………………………………………………………………………
b) Ikar zapytał O czym rozmyślasz ojcze Dedal odpowiedział O Sycylii Tęsknię za wolnością
…………………………………………………………………………
c) Ikar zapytał ojca o czym rozmyśla a ten mu powiedział że o wolności za którą tęskni
……………………………………………………………………………
mowa zależna
*
mowa niezależna *
dialog
0-3 p.
3. Napisz w punktach (5-6) plan wydarzeń opowieści biblijnej „Kain i Abel” („Słowa
i świat” str.74). Zastosuj równoważniki zdań.
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
0-3 p.
4. Wyjaśnij znaczenia biblijnych wyrażeń. Skorzystaj ze słowników.
Kainowe piętno - ……………………………………………………………………………….
3/6
…………………………………………………………………………………………………
wieża Babel - ………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
wdowi grosz - ………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
0-3 p.
5. Z podanego zdania złożonego ułóż cztery zdania pojedyncze.
Składając przysięgę, Tadeusz Kościuszko podniósł szablę do góry, pochyliły się przed nim
sztandary, ze wszystkich piersi wyrwał się krzyk niezmierny i zygmuntowski dzwon zadzwonił.
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………….
0-2 p.
6. Uzupełnij luki w podanych wyrazach, wstawiając poprawnie zakończenia rzeczowników: -dztwo, -ctwo, -stwo oraz zakończenia przymiotników: -dzki, -cki, -ski.
rzeczowniki
przymiotniki
skąp……….
dowó……….
bieszcza……….
inwali……….
wojewó……….
szko………
górni………
lotni……….
szwe………
sąsie……….
jasnowi………
lu………
króle………
kupie………
gre……..
0-3 p.
4/6
7. Rozwiń w kilkunastu zdaniach jeden z podanych niżej tematów.
·
Napisz swoimi słowami streszczenie opowieści biblijnej o Kainie i Ablu. Pamiętaj
o istotnych cechach tej formy wypowiedzi.
·
Jakie pouczenia zawarte są w poznanych przez Ciebie przypowieściach biblijnych? Posłuż się co najmniej dwoma przykładami i omów je.
·
Którą z przeczytanych książek poleciłbyś (-abyś) swoim rówieśnikom. Uzasadnij wybór utworu.
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
5/6
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………….
6/6
JĘZYK POLSKI klasa VI SP, PK nr 5 semestr II
JĘZYK POLSKI
klasa VI SP
……………./2010/2011
……..
PK nr 5 semestr II
___________________________________________________________________________
_______
Uwaga!
Adres ucznia
…………………………………...
NAZWISKO
…………………………………...
………………………………..….
IMIĘ
…………………………………...
Recenzja pracy
ocena ……………………
ocena…………………….
podpis
…………………….
OŚWIADCZENIE
1/6
1. Przeczytaj uważnie wiersz Jana Kochanowskiego i wykonaj związane z nim polecenia: a-d.
„Na dom w Czarnolesie”
Panie to moja praca, a zdarzenie Twoje;
Raczysz błogosławieństwo dać do końca swoje.
Inszy niechaj pałace marmurowe mają
I szczerym złotogłowiem ściany obijają.
Ja, Panie, niechaj mieszkam w tym gniaździe ojczystym,
A Ty mnie zdrowiem opatrz i sumieniem czystym,
Pożywieniem uczciwym, ludzką życzliwością,
Obyczajami znośnymi, nieprzykrą starością.
inszy –inni; znośnymi – dobrymi; złotogłowie – tkanina używana w dawnej Polsce na bogate
stroje, szaty liturgiczne i do dekoracji wnętrz; pożywieniem uczciwym – uczciwie zdobytym
a) Napisz, do kogo zwraca się osoba mówiąca w wierszu?
………………………………………………………………………………………………….
0-1 p.
b) Podaj , jakim sformułowaniem posłużył się poeta, aby określić wyraz: dom.
…………………………………………………………………………………………………..
0-1 p.
c) Napisz swoimi słowami, o co prosi Boga osoba mówiąca w wierszu?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
0-2 p.
d) Wypisz z wiersza:
·
dwa epitety wraz z określonymi przez nie rzeczownikami
…………………………………………………………………………………………………
0-1 p.
· dwie pary wyrazów rymujących się
…………………………………………………………………………………………….
0-1 p.
2/6
2. Jakie wartości były najważniejsze dla Jana Kochanowskiego? Czy te wartości są
obecnie ważne w życiu człowieka? Rozwiń i uzasadnij swoją opinię w dwóch – trzech
zdaniach.
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………..
0-4 p.
3. Uzupełnij poniższą tabelę.
Polacy uhonorowani literacką Nagrodą Nobla
rok
imię i nazwisko
tytuł jednego utworu
1905
.................................................
……………………………..
1924
……………………………….
……………………………..
1980
……………………………….
……………………………..
1996
……………………………….
……………………………..
0-3 p.
4. Dni 11 listopada i 3 maja to polskie święta narodowe. Napisz, dla uczczenia jakich
wydarzeń historycznych ustanowiono te święta.
3 maja 1791 r. - ……………………………………………………………………………..
11 listopada 1918 r. - ……………………………………………………………………….
0-1 p.
5. Wpisz w wykres podane niżej zdanie i określ funkcję składniową wyrazów (podmiot, orzeczenie, przydawka, dopełnienie, okolicznik). Nazwij związki składniowe
(zgody, rządu, przynależności).
3/6
Uczniowie i nauczyciele wspólnie zorganizowali zawody sportowe.
……………………………..
…………………………………..
…………… __ …………..
………………………………….
zw.
…………….
zw.
……………
zw.
…………..
………………….
(…………………)
…………………
(………………..)
zw.
……………….
……………………..
(…………………….)
0-4 p.
6. W podanym tekście rozpoznaj podane zdania:
A. zdanie złożone podrzędnie
B. zdanie bezpodmiotowe
C. równoważnik zdania
D. zdanie złożone współrzędnie
Zestaw litery z odpowiednimi cyframi.
……. 1. Starożytni Grecy uwielbiali współzawodnictwo, więc organizowali igrzyska
olimpijskie.
4/6
……. 2. Na czas trwania igrzysk ustawały wojny, ponieważ zawodnicy i widzowie
chcieli bezpiecznie dotrzeć na miejsce zawodów.
……. 3. Zwycięzców traktowano jak bohaterów.
.……. 4. Laur olimpijski na głowie zwycięzcy.
0-2 p.
7. Rozwiń w kilkunastu zdaniach jeden z poniższych tematów.
·
Wyobraź sobie, że możesz wraz z drużyną wziąć udział np. w turnieju piłki nożnej.
Napisz, jako kapitan drużyny, list do organizatora zawodów (np. dyrektora Klubu
Sportowego „XY”) z prośbą o zakwalifikowanie Twojego zespołu do rozgrywek.
Pamiętaj o uzasadnieniu, przedstawieniu dotychczasowych działań, osiągnięć, marzeń
Twoich i drużyny.
·
Zwiedziłeś (-aś) Kraków, który zrobił na Tobie duże wrażenie. Napisz sprawozdanie,
uwzględniając informacje dotyczące położenia, zabytków historii i architektury,
mieszkańców. Zachęć kolegów z kraju, w którym mieszkasz, do zwiedzenia tego
miasta.
·
Napisz sprawozdanie z wycieczki do muzeum. Pamiętaj o istotnych cechach tej formy wypowiedzi.
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
5/6
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
6/6
Rok szkolny 2010/2011. MATEMATYKA, klasa VI SP, PK nr 3 semestr II
MATEMATYKA
!
Klasa VI SP
…………...……/2010/2011
PK nr 3 semestr II
_____________________________________________________________________________________!
Uwaga!
Adres ucznia
!
…………………………………….
NAZWISKO
…………………………………….
!
…………………………………….
IMI!
…………………………………….
_____________________________________________________________________________________!
Recenzja pracy
Ocena ………………….…………………..
Podpis
O"WIADCZENIE
podpis ucznia ……………………………………………………………
Zadanie 1. (2 pkt)
Oblicz, jaka liczb" nale#y wpisa$ w kratk"? Zapisz obliczenia.
a) ! #3,12 " #
$ 2,1
b) ! #2, 73" %
$ #6,33
c)
& ! #2, 4 " $ ! #3, 2 "
d) ! #0, 45 " :
$ 0, 25
Odpowied!: a) ................ b) ................ c) ................. d) ................
Zadanie 2. (2 pkt)
Do ka#dej z podanych liczb zapisz liczb" przeciwn%.
liczba
liczba
przeciwna
-8
0,3
#
1,5
#
3
1
14
4
Zadanie 3. (2 pkt)
Mi"dzy pary liczb wstaw jeden ze znaków: ' , ( , lub $ .
#6, 2.............. # 7,1
1
1 .............. # 4, 6
3
#15..............0,3
#3, 6..............0,36
#6, 2.............. # 7,1
1
3 .............. # 14, 6
2
4,1.............. # 4,1
0.............. # 12
Strona 2 z 6
#2
3
-7
1
9
Zadanie 4. (3 pkt)
Oblicz:
Zapisz obliczenia.
) 3* 8 1 ) 1*
a) + # , & # : + #1 , $
- 4. 9 6 - 2.
b)
3
4
& ! #0,8 " % ! #0,12 " & ! #2,5 " $
5
3
c) ! #4,5 " & % ! #6, 4 " & $
9
8
Odpowied!: a) ........................... b) ............................c) ...........................
Zadanie 5. (1 pkt)
Oblicz pole powierzchni ca!kowitej prostopad!o&cianu o wymiarach 5cm / 3cm / 40mm .
Strona 3 z 6
Zadanie 6. (2 pkt)
Obj"to&$ sze&cianu jest równa 64 cm 2 . Oblicz sum" d!ugo&ci wszystkich kraw"dzi tego
sze&cianu.
Odpowied!: .........................................................................................................................
Zadanie 7. (2 pkt)
Z pi"ciu jednakowych sze&cianów o kraw"dzi 3 cm u!o#ono prostopad!o&cian. Oblicz pole
powierzchni tego prostopad!o&cianu oraz !%czn% d!ugo&$ jego kraw"dzi.
Odpowied!: .........................................................................................................................
Strona 4 z 6
Zadanie 8. (3 pkt)
Podstawa akwarium o wysoko&ci 30 cm ma wymiary 60 cm / 40 cm . Woda si"ga do
5
6
wysoko&ci. Puste akwarium wa#y 6,5 kg. Oblicz, ile wa#y to akwarium z wod%. Przyjmij, #e
1 litr wody wa#y 1 kg.
Odpowied!: .........................................................................................................................
Zadanie 9. (3 pkt)
Na rysunku przedstawiony jest ostros!up, w który kraw"dzie boczne maj% d!ugo&$ 6 cm.
Suma wszystkich kraw"dzi ostros!upa jest równa 44 cm. Oblicz pole podstawy ostros!upa.
Narysuj siatk" tego ostros!upa.
S
D
A
C
O
B
Strona 5 z 6
Odpowied!: .........................................................................................................................
Siatka ostros!upa:
Strona 6 z 6
Rok szkolny 2010/2011. MATEMATYKA, klasa VI SP, PK nr 4 semestr II
MATEMATYKA
!
Klasa VI SP
…………...……/2010/2011
PK nr 4 semestr II
_____________________________________________________________________________________!
Uwaga!
Adres ucznia
!
…………………………………….
NAZWISKO
…………………………………….
!
…………………………………….
IMI!
…………………………………….
_____________________________________________________________________________________!
Recenzja pracy
Ocena ………………….…………………..
Podpis
O"WIADCZENIE
podpis ucznia ……………………………………………………………
Zadanie 1. (2 pkt)
Zapisz odpowiednie wyra"enia algebraiczne.
a) liczba 2 razy wi#ksza od liczby a 2 ..................................................................................
b) liczba o 5 mniejsza od iloczynu liczb a oraz b.................................................................
c) suma liczby m3 oraz podwojonej liczby k .......................................................................
d) liczba dwa razy mniejsza od liczby 6a 2 ...........................................................................
Zadanie 2. (2 pkt)
Zapisz w postaci wyra"enia algebraicznego :
a) obwód trójk$ta równobocznego o boku d!ugo%ci 2 y ! 5 z ,
b) obwód prostok$ta o bokach 2 x ! y oraz 3x " 2 y .
a)
b)
Zadanie 3. (2 pkt)
Na skoczni narciarskiej typu K120 liczb# punktów za skok d!ugo%ci x metrów oblicza si#
wed!ug wzoru: liczba punktów % 60 ! # x " 120 $ &1,8 . Oblicz !$czn$ liczb# punktów jak$
otrzyma! zawodnik za skoki d!ugo%ci 120 m oraz 130,5 m.
Odpowied!: .........................................................................................................................
Zadanie 4. (2 pkt)
Przekszta!& wyra"enia do najprostszej postaci:
zapisz obliczenia
a) 14m ! 5 # n " 2m $ %
b) 9 # "2a ! b $ ! 13a %
Strona 2 z 5
c) # 2 x ! 8 $ : # "2 $ %
d) 2 x " # "4 " 3 x $ %
Zadanie 5. (2 pkt)
Rozwi$" równania:
zapisz obliczenia
1
3
# 3x " 2 $ % 2
2 # x ! 7 $ % 3 # 2 x " 5$
3(
'
4 ) 2 x " * % 53
4,
+
3 # x " 5$ ! 7 % x ! 1
Strona 3 z 5
Zadanie 6. (2 pkt)
W sadzie owocowym jest 120 jab!oni i grusz, przy czym grusz jest 1,5 raza mniej ni" jab!oni.
Oblicz, ile w tym sadzie jest jab!oni, a ile grusz.
Odpowied!: .........................................................................................................................
Zadanie 7. (3 pkt)
Za pewna liczb# pi#cioz!otówek i dwa razy wi#ksz$ liczb# dwuz!otówek mo"na kupi& 75
brulionów po 2,40 z! za sztuk#. Oblicz liczb# monet ka"dego rodzaju.
Odpowied!: .........................................................................................................................
Strona 4 z 5
Zadanie 8. (2 pkt)
Pr#dko%& %wiat!a jest równa 3 &105 km/sek . Oblicz odleg!o%& Ziemi od S!o'ca, je%li %wiat!o
ze S!o'ca dociera na Ziemi# po 8 minutach i 20 sekundach.
Odpowied!: .........................................................................................................................
Zadanie 9. (3 pkt)
Samochód przejecha! drog# z miasta A do miasta B w ci$gu 3 godzin. Je"eli zwi#kszy si#
pr#dko%& jazdy o 20km/godz, to czas jazdy skróci si# o 40 minut. Oblicz, jak daleko jest
z miasta A do miasta B.
Odpowied!: .........................................................................................................................
Strona 5 z 5

Klasa 6 - Szkola Polska w Zurychu

Transkrypt

Podobne dokumenty

Metody uczenia się i studiowania KiSB 1 15 1 KiSB 15 1 KiSB 15 1

Jak przystąpić do programu partnerskiego?

Wirtualny Hogwart im. Syriusza Croucha KLUCZ ODPOWIEDZI

PROGRAM PODYPLOMOWE STUDIA ORGANIZACJI POMOCY

Konkurs 2014/2015 wojewódzki

Konkurs 2012/2013 szkolny (klucz)

Ścieżka Sterna-Brocota

Partner Biznesowy