Program - Zespół Szkół w Zakrzówku

ZESPÓŁ SZKÓŁ W ZAKRZÓWKU
Gimnazjum im. Mikołaja Kopernika w Zakrzówku
Szkolny Program Aktywnej Współpracy
1
Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
I.
Okres planowania: 01.09.2014 – 31.08.2015
II.
Skład zespołu planującego (6 RUN):
W skład zespołu, który stworzył Szkolny Program Aktywnej Współpracy i będzie czuwał nad właściwym przebiegiem jego
realizacji, wchodzą:
uczniowie:
o Patrycja Kot
o Aleksandra Żuraw
rodzice:
o Renata Bartnik
o Agnieszka Kot
nauczyciele:
o Mariola Surma - wicedyrektor
o Dorota Garbacz
2
Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
III.
Zasady współpracy:
1. Do zrealizowania wszystkich działań zaplanowanych w SPAW zaangażowani są rodzice, uczniowie i nauczyciele.
2. Zespołem nadzorującym wszelkie działania zaplanowane w SPAW jest Zespół 6 RUN; jego zadaniem jest zbieranie informacji i
zarządzanie zadaniami.
3. Spotkania Zespołu planującego 6 RUN odbywać się będą nie rzadziej niż raz na dwa miesiące i/lub częściej wg potrzeb począwszy
od 01.10.2014.
4. Zespół komunikować się będzie w następujący sposób: bezpośrednie spotkania (nie rzadziej niż raz na dwa miesiące),
telefonicznie.
5. Komunikacja Zespołu z pozostałymi uczestnikami życia szkolnego – rodzicami, uczniami i nauczycielami odbywać się będzie w
następujący sposób: spotkania bezpośrednie – zebrania RP, RR i SU; a także – strona internetowa szkoły – gazetki informacyjne
umieszczone na szkolnych korytarzach.
6. Wszelkie informacje dotyczące realizacji działań zaplanowanych w SPAW umieszczane będą na stronie internetowej szkoły
7. Do realizacji zadań zaplanowanych w SPAW w obszarze – Dydaktyka i wychowanie szkoła zaangażuje specjalistów spoza Rady
Pedagogicznej .
3
Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
IV.
Cel główny:
Wykorzystanie zasobów i potencjału uczniów, rodziców i nauczycieli w usprawnianiu funkcjonowania szkoły.
V.
Cele szczegółowe:
1. Stworzenie przestrzeni przyjaznej rodzicom, uczniom i nauczycielom, ułatwiającej naukę, pracę i współpracę wszystkim
członkom szkolnej społeczności.
2. Zwiększenie zaangażowania rodziców, uczniów i nauczycieli
opiekuńczych szkoły.
w realizację zadań
dydaktycznych, wychowawczych i
3. Doskonalenie form wzajemnej współpracy, integracja wszystkich podmiotów.
VI. SZKOLNY PROGRAM AKTYWNEJ WSPÓŁPRACY (SPAW) ZAWIERA TRZY GŁÓWNE OBSZARY:

Organizacja życia szkoły

Dydaktyka i wychowanie

Przestrzeń szkoły

4
Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
L.p.
Rodzaj działania/nazwa działania
I.
Osoba/-y odpowiedzialne
Efekt
Termin realizacji
ORGANIZACJA PRACY SZKOŁY:
Cele: Promowanie zdrowego stylu życia, aktywności fizycznej
Włączenie rodzin w organizację zajęć pozalekcyjnym.
Integracja społeczności szkolnej, ukazywanie właściwych wzorców zachowań, kultywowania tradycji.
1.
ORGANIZACJA DNIA WIOSNY
1.Wyłonienie Zespołu odpowiedzialnego Zespół
za koordynowanie zadania.
Turniej Sportowy
rozegrane mecze.
–
zostaną Do 30 I 2015
2.Stworzenie drużyn, które będą Zespół
uczestniczyć w rozgrywkach sportowych. Wychowawcy
Samorząd Uczniowski
3.Stworzenie
grafiku
treningów Zespół
poszczególnych grup.
Wychowawcy
Do końca II 2015 r.
4.Pozyskanie sponsorów – zgromadzenie Zespół
środków na sfinansowanie imprezy.
Od XI 2014r do III
2015R.
5.Przygotowanie zaproszeń i innych Zespół
spraw organizacyjnych.
Uczniowie
Wychowawcy
II 2015r.
Do końca II 2015 r.
5
Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
6. Dzień Wiosny
2.
Cała społeczność szkolna
marzec 2015 r.
WIGILIA SZKOLNA
1.Wybranie spośród nauczycieli
rodziców koordynatora działań.
i Wychowawcy,
Samorząd uczniowski,
Rady rodziców
Spotkanie Wigilijne – integracja Koniec XI 2014
społeczności szkolnej
2.Program artystyczny.
Uczniowie i nauczyciel religii
10 XII 2014
3.Przygotowanie potraw.
Rodzice
18-19XII 2014
4.Przygotowanie
wystroju
(dekoracja, nakrycia)
Spotkanie Wigilijne
sali Uczniowie
18 XII 2014
Cała społeczność szkolna
19 XII 2014
DYDAKTYKA I WYCHOWANIE:
II.
6
Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Cele: Podniesienie efektywności zajęć
poprzez wprowadzenie przez wszystkich nauczycieli metod edukacyjnych sprzyjających
współpracy.
Zwiększenie świadomości uczniów w zakresie stawianych im wymagań oraz odpowiedzialności za swój rozwój.
Zwiększenie motywacji do nauki.
Zwiększenie zainteresowania rodziców mobilizacją dzieci do samokształcenia.
1.
WPROWADZENIE OCENIANIA KSZTAŁTUJĄCEGO
1.Spotkanie
dyrekcji
z
Radą Dyrekcja
Pedagogiczną – diagnoza sytuacji szkoły. Koordynator SORE
Przygotowanie diagnozy.
Opracowanie
harmonogramu
szkoleń
IX 2014
do końca X 2014
2.Szkolenie z zakresu nauczania
oceniania kształtującego – 16 godzi
Wszyscy nauczyciele znają zasady
oceniania kształtującego i wdrażają
elementy na swoim przedmiocie.
Cały rok
Uczniowie są świadomi stawianych
im
wymagań
i
stają
się
odpowiedzialni za swój rozwój.
Rodzice znają zasady oceniania
kształtującego.
Zwiększenie
zaangażowania
rodziców w proces poznawczy
swoich dzieci.
Przeprowadzenie przez nauczycieli
Cały rok
i Koordynator SORE
Dyrekcja
3.Zapoznanie uczniów z metodami Uczniowie wszystkich klas
aktywizującymi i zasadami oceniania Wychowawcy/Nauczyciele uczący
kształtującego
4.Zapoznanie rodziców z zasadami Wychowawcy
oceniania kształtującego
5.Monitorowanie
przez
Dyrektora Dyrektor
I 2015
Okres realizacji SPAW
7
Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
wdrażanych zmian.
Przygotowanie
i
sprawozdania RP, RR, SU
min. 20 % w II semestrze
2014/2015 zajęć z wykorzystaniem
zasad oceniania kształtującego
Poinformowanie
wszystkich
podmiotów szkoły o efektach
wdrażania elementów oceniania
kształtującego.
prezentacja Dyrekcja
do 31 VIII 2015
PRZESTRZEŃ SZKOŁY:
III.
Cele: Stworzenie przestrzeni przyjaznej rodzicom, uczniom i nauczycielom.
Stworzenie przyjaznego miejsca spotkań z rodzicami.
Stworzenie miejsca spotkań Samorządu Uczniowskiego.
1.
STWORZENIA PRZYJAZNEGO MIEJSCA SPOTKAŃ
1.Powołanie Zespołu odpowiedzialnego Zespół
za koordynowanie zadania.
2. Wygospodarowanie pomieszczenia.
Zespół
Dyrektor
3.Zgromadzenie funduszy na adaptację Zespół
pomieszczenia i jego wyposażenie.
Rodzice
4.Wykonanie adaptacji pomieszczenia i Zespół
jego wyposażenie.
Rodzice
Nauczyciele
Uczniowie
Pokój spotkań RR, Samorządu
Uczniowskiego
i
miejsce
indywidualnych
konsultacji
rodziców z nauczycielami.
XI 2014
V 2015
XI 2014 – IV 2015
VIII 2015
8
Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego