Kształtowanie pożądanych postaw w zawodzie architekta krajobrazu
Transkrypt
Kształtowanie pożądanych postaw w zawodzie architekta krajobrazu
Nazwa przedmiotu KSZTAŁTOWANIE POŻĄDANYCH POSTAW W ZAWODZIE ARCHITEKTA KRAJOBRAZU Kod ECTS 6.17-KPP (cykl 2012/13) Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Przyrodniczo-Techniczny, Samodzielna Katedra Ochrony Powierzchni Ziemi Studia kierunek Architektura Krajobrazu stopień I ( inżynierskie) tryb stacjonarne specjalność - specjalizacja - Nazwisko osoby prowadzącej (osób prowadzących) dr hab. Krystyna Borecka, prof. UO Formy zajęć, sposób ich realizacji i przypisana im liczba godzin A. Formy zajęć wykład (W) konwersatorium (K) • • B. Sposób realizacji zajęcia w sali dydaktycznej: wykład, konwersatorium zajęcia on-line C. Liczba godzin 15 W + 15 K Status przedmiotu obowiązkowy Metody dydaktyczne W: wykład konwersatoryjny, wykład ilustracyjny (z prezentacją multimedialną); K: metody naprowadzające, opis słowny, dyskusja, praca (indywidualna, grupowa) z pisanymi oraz elektronicznymi źródłami wiedzy (m.in. zasoby Biblioteki UO). Liczba punktów ECTS - 2 Godziny kontaktowe: - udział w wykładach: 15 godz. - udział w konwersatoriach: 15 godz. Konsultacje: 2 godz. Razem 32 godz. = 1p. ECTS Praca własna studenta - przygotowanie do konwersatorium: 10 godz. - opracowanie prezentacji: 15 godz. -przygotowanie do zaliczenia: 5 godz Razem: 30godzin = 1.p ECTS Suma: 62 godz. – 2p. ECTS Język wykładowy polski Forma i sposób zaliczenia oraz podstawowe kryteria oceny lub wymagania egzaminacyjne • Sposób zaliczenia Wykład – zaliczenie z oceną Konwersatorium - zaliczenie z oceną B. Formy zaliczenia: W: Sprawdzian pisemny (30 min.) obejmujący 5 pytań otwartych, dotyczących zagadnień omawianych podczas wykładu ( Efekty: W1,W2,W3,U1,K3); K: Bieżąca kontrola merytorycznego przygotowania do zajęć i ustna ocena wyboru tematu, sposobu opracowania i przedstawienia przygotowanej prezentacji (Efekty: U1,U2,U3 ) oraz ustna ocena stopnia samodzielności i kreatywności studentów oraz poprawności i zgodności z zasadami moralno-etycznymi zaprezentowanego projektu (Efekty: K1,K2,K3 ) . C. Podstawowe kryteria W: ocena zależy od liczby punktów uzyskanych za udzielone odpowiedzi : 10-9 (bdb), 8-7 (db), 6-5 (dst); K: ocena końcowa jest sumą ocen cząstkowych za: przygotowanie i aktywne uczestniczenie w dyskusjach, argumentowanie własnych przemyśleń, współpracę w zespole (40%) oraz za sposób opracowania i przedstawienia przygotowanego projektu (60%). Określenie przedmiotów wprowadzających wraz z wymogami wstępnymi A. Wymagania formalne, B. Wymagania wstępne, Znajomość podstawowych zagadnień z zakresu waloryzacji, kształtowania i ochrony krajobrazu (w tym gospodarowania przestrzenią w różnych typach krajobrazu). Umiejętność dokonywania analiz funkcjonalno-przestrzennych oraz korzystania z różnych źródeł wiedzy (w tym z dokumentacji planistycznej) Cele przedmiotu Wykład: integrowanie kształcenia ogólnego i zawodowego; zapoznanie studentów z podstawami problematyki postaw, moralności i etyki w kontekście specyfiki zawodu architekta krajobrazu. Konwersatorium: kształtowanie moralnej i etycznej wrażliwości oraz zawodowej odpowiedzialności studentów drogą propagowania pożądanych wzorców zachowań, postaw, wartości i przekonań oraz dobrych obyczajów w wykonywaniu zadań architekta, zwłaszcza architekta krajobrazu. Treści programowe A. Problematyka wykładu Właściwości systemu krajobrazowego – holistyczna koncepcja przyrody. Związki przyczynowo-skutkowe w środowisku, typowe relacje: człowiek – społeczeństwo – przyroda – twórca (architekt krajobrazu). Ograniczenia w gospodarowaniu przestrzenią, podstawowe przyczyny konfliktów przestrzennych. Klasyfikacja i charakterystyka wybranych typów postaw. Postawa jednostki a postawa grupowa, postawy wobec norm społecznych i prawnych. Moralność a etyka, norma moralna a prawo, etyka zawodowa. Dynamika postaw, dymorfizm wartości. Znaczenie projektowania małych form architektury krajobrazu w kategoriach wartości etycznych oraz w tworzeniu dziedzictwa kulturowego. Morale architekta. Zasady etyczne i dobre obyczaje w zawodzie architekta krajobrazu. B. Problematyka konwersatorium Charakterystyka walorów przyrodniczych ikulturowych oraz zasad kształtowania i ochrony krajobrazu obszarów zurbanizowanych i niezurbanizowanych. Diagnozowanie i prognozowanie przyczyn i skutków sytuacji konfliktowych, w tym zagrożeń dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska, związanych z wykonywaniem zawodu architekta krajobrazu. Wymiana poglądów na temat wybranych typów postaw (personalnych, rzeczowych, ideowych, indywidualnych i zbiorowych, ogólnych i specyficznych) oraz tzw. podwójnej moralności. Analizowanie i interpretowanie treści tekstów i opracowań instruktażowych, dotyczących postępowania architekta krajobrazu oraz etyki zawodowej. Określanie zakresu odpowiedzialności w wykonywaniu zawodu architekta krajobrazu w stosunku do zleceniodawcy (klienta), partnerów procesu inwestycyjnego oraz kolegów w zespole. Prezentowanie i wzajemne ocenianie samodzielnie opracowanych planów i propozycji realizacji przykładowych obiektów architektury krajobrazu, wymagających negocjowania porozumień społecznych. Wykaz literatury A. Literatura wymagana do ostatecznego zaliczenia zajęć (zdania egzaminu): A.1. wykorzystywana podczas zajęć 1. Czartoszewski J.W.(red.) 2001: Konflikty społeczno-ekologiczne, PWN, Warszawa 2. Kucza-Kuczyński K. 2004: Zawód architekt, o etyce zawodowej i moralności architektury, Politechnika Warszawska, Warszawa 3. Malec T. 2012: Projektowanie architektoniczne. Wprowadzenie do zawodu architekta, Helion, Warszawa 4. Marody M. 2000: Postawa (w) Encyklopedia socjologii, T.3, Oficyna Naukowa, Warszawa 5. Skalski J. 2007: Analiza percepcyjna krajobrazu jako działanie twórcze inicjujące proces projektowania, SGGW, Warszawa 6. Wolski K., Szymura M., Gerula A. 2005: Wybrane zagadnienia z ekologii krajobrazu, Uniwersytet Przyrodniczy A.2. studiowana samodzielnie przez studenta 1. Bajerowski T., Sanetra A., Szczepańska A. 2000: Wycena krajobrazu – rynkowe aspekty oceny i waloryzacji krajobrazu, EDUCATERA, Olsztyn 2. Królikowski J.T., Rylke J. 2001: Społeczno-kulturowe podstawy gospodarowania przestrzenią, SGGW, warszawa 3. Lisak M. 2006: Elementy etyki w zawodzie architekta, Politechnika Poznańska, Poznań 4. Wolski P. 1988: O pojęciu krajobrazu i jego stosowaniu w dziedzinie architektury krajobrazu. Problemy Architektury Krajobrazu, T.1, SGGW-AR, Warszawa 5. Zasady Etyki Zawodu Architekta, Kodeks Postępowania Architekta, SARP 2003 B. Literatura uzupełniająca 1. Aronson E. 2001: Człowiek – istota społeczna, PWN, Warszawa 2. Marody M. 1983: Wartości i działania. O niektórych teoretycznych i metodologicznych problemach badania wartości i ich związków z działaniem, Studia Socjologiczne nr 3 3. Lenartowicz K.J. 1992: O psychologii architektury, Politechnika Krakowska, Kraków 4. Rychling J., Solon J. 2012: Ekologia krajobrazu. PWN, Warszawa 5. Wnuk-Lipiński E. 1989: Dymorfizm społeczny, Kultura i Społeczeństwo nr 3 6. Wojcieszke B. 2002: Człowiek wśród ludzi. Zarys psychologii społecznej, Scholar, Warszawa 7. Wolski P. 2002: Przyrodnicze podstawy kształtowania krajobrazu. Słownik pojęć., SGGW, Warszawa Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku K1A_W01 K1A_W02 K1A_W04 K1A_W05 Efekty kształcenia Po ukończeniu studiów student/studentka: Wiedza W1: scharakteryzować typowe relacje: człowiek – społeczeństwo – przyroda – twórca (architekt krajobrazu), w tym ograniczenia w korzystaniu z przestrzeni oraz potencjalne przyczyny konfliktów społeczno-ekologicznych (przestrzennych). K1A_W20 W2: wymienić i zdefiniować podstawowe typy postaw, szczególnie wobec norm społecznych i uregulowań prawnych oraz pojęcia związane z moralnością i etyką, zwłaszcza zawodową. K1A_W05 W3: wymienić typowe czynności zawodowe oraz zasady etyczne zawodu architekta krajobrazu. K1A_U04 K1A_U08 K1A_U26 Umiejętności U1: przewidywać zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska, związane z wykonywaniem zadań zawodowych architekta krajobrazu. K1A_U23 K1A_U26 U2: interpretować współzależności między postawą a zachowaniem jednostki oraz między zmianą postawy a wpływem społecznym. K1A_U23 K1A_U26 U3: uwzględniać przesłanki teoretyczne z zakresu norm społecznych, ogólnych zasad kultury i etyki zawodowej w projektowaniu i realizacji wybranego obiektu architektury krajobrazu. K1A_K02 K1A_K06 Kompetencje społeczne (postawy) K1: zaplanować wykonywanie podstawowych czynności architekta krajobrazu zgodnie z zasadami kultury, etyki zawodowej i uregulowań prawnych, wykazywać konsekwencję w realizacji podejmowanych działań. K1A_K04 K1A_K06 K2: przewidzieć skutki podejmowanych działań zawodowych, przyjmować odpowiedzialność za podejmowane działania. K1A_K05 K1A_K09 K1A_K14 K3: formułować zrozumiałe wypowiedzi dotyczące typowych czynności zawodowych, umożliwiające komunikowanie się w środowisku pracy (współpracować w zespole) oraz w środowisku społecznym (negocjować warunki porozumień). Kontakt [email protected] tel. 077 401 6003