Język angielski

Lp.
1
2
3
4
5
Element
Nazwa modułu
Instytut
Kod
przedmiotu
Kierunek,
poziom i profil
kształcenia
Rok studiów,
semestr
Rodzaj zajęć i
liczba godzin
Punkty ECTS
(1 pkt = 25-30g)
SYLABUS MODUŁU KSZTAŁCENIA
Opis
Język angielski
Humanistyczny
PPWSZ - FP - 1 – 123458 – s
Filologia polska
I, II, III (pięć semestrów)
30 godzin ćwiczeń w każdym semestrze (150 godz.)
8 punktów (pięć semestrów)
Zajęcia z bezpośrednim udziałem nauczyciela
6
7
8
9
10
Pracochłonność
Suma
Prowadzący
zajęcia
Egzaminator/
Zaliczający
Wymagania
(kompetencje)
wstępne
Cel przedmiotu
Wykłady
Ćwiczenia/
seminaria
150
Konsultacje
obowiązkowe
Praca własna studenta
Egzaminy
Projekty/
opracowania
Efekty
kształcenia
12
Forma i
warunki
potwierdzenia
efektu
kształcenia
13
Treści
Inne
50
50
150
Mgr Anna Borkowska, mgr Bartosz Warzycki
Mgr Anna Borkowska, mgr Bartosz Warzycki
Student pisze test kompetencyjny, na podstawie którego jest przyporządkowany do
grupy o właściwym stopniu zaawansowania
W zależności od stopnia zaawansowania celem zajęć jest opanowanie treści
programowych, które umożliwią komunikowanie się w języku angielskim zarówno
w formie pisemnej jak i ustnej. Szczególnie istotna jest umiejętność praktycznego
wykorzystania znajomości języka w różnych sytuacjach życia codziennego.
Odniesienie do
efektów
kierunkowych
Efekt (Wiedza, Umiejętności)
11
Nauka
własna
Student rozumie znaczenie głównych wątków
przekazu zawartego w jasnych, standardowych
wypowiedziach, a także potrafi znaleźć informację
w tekstach o różnorodnej tematyce. Radzi sobie w
większości sytuacji komunikacyjnych, potrafi
tworzyć spójne wypowiedzi ustne (opisywać
doświadczenia, zdarzenia, zamierzenia, uzasadniając
swoje opinie, plany)
Student potrafi stosować czasy angielskie, a także
takie zagadnienia jak tryby warunkowe, czasowniki
modalne, stronę bierną.
Posługuje
się
różnorodnym
słownictwem
dotyczącym między innymi pracy, podróży,
zakupów,
życia
rodzinnego,
zainteresowań,
rozrywki.
Student potrafi zredagować wypowiedź pisemną;
nieformalne listy, opisy, opowiadania,
Odniesienie do
efektów
obszarowych
K_U06
H1P_U01,
H1P_U11
K_U07
H1P_U14
K_K02
H1P_K01,
K_K04
H1P_K04,
Sposób potwierdzenia (weryfikacji)
K_U06
K_U07
K_K02
K_K04
KNSz_J01
Zajęcia
Zaliczenie testu po ukończeniu każdego
semestru oraz pozytywne zdanie
egzaminu po trzech latach kursu.
Aktywne uczestnictwo na zajęciach.
mają
charakter
ćwiczeń,
odbywających
się
w
grupach
o
merytoryczne
przedmiotu
zróżnicowanym poziomie zaawansowania. Tematyka obejmuje całokształt
zagadnień gramatycznych, leksykalnych,a także ćwiczenia fonetyczne i
konwersacyjne.
Zakres gramatyczny grupy początkującej obejmuje:
- konstruowanie zdań twierdzących, pytających, przeczących z czasownikiem to
be oraz havegot.
- zastosowanie zaimków wskazujących i zaimków dzierżawczych
- omówienie czasu Present Simple i jego praktyczne zastosowanie we
wszystkich osobach liczby pojedynczej i mnogiej
- rodzajniki określone i nieokreślone oraz przyimki czasu i miejsca
- czasownik can, can`t, konstrukcja zdaniowa there is, there are a także
wyrażenia How much?, How many? Some, Any
- czasownik to be w przeszłości, czasowniki regularne i nieregularne oraz
pytania i przeczenia w czasie
Past Simple
- stopniowanie przymiotników
- omówienie czasu PresentContinouswraz z porównaniem z konstrukcjami
zdaniowymi Present Simple
- wyrażanie planów dotyczących przyszłości z wykorzystaniem wyrażeń going
to, wouldlike to, want to
- analiza zastosowania czasu Present Perfect oraz wyrażenia have to, don`thave
to
- bezokolicznik celu, a także czasowniki modalne might, will.
Zakres słownictwa oraz tematyka zajęć dotyczy:
- podstawowe czasowniki związane np. z codziennymi czynnościami
- państwa i narodowości
- przedmioty codziennego użytku
- środki transportu oraz podróżowanie
- nazwy produktów żywnościowych, zwyczaje żywieniowe, rzeczowniki
policzalne i niepoliczalne
- nazwy sklepów oraz praktyczne wyrażenia związane z wykonywaniem
zakupów
- opisywanie wyglądu ludzi, ubiory
-
-
-
14
Wykaz
literatury
podstawowej
Zakres zagadnień gramatycznych grupy zaawansowanej
uporządkowanie oraz rozszerzenie wiadomości dotyczących zastosowania
następujących czasów: PresentSimple,Pr. Continous, Present Perfect, Pres. Perf.
Continous, Past Simple, Past Continous,Past Perfect, Future Simple
konstrukcjezdaniowetypu relative clausesorazused to, gerunds, infinitives
czasowniki modalne np.should, would, could w teraźniejszości i przeszłości
stopniowanie przymiotników
zdania czasowe oraz warunkowe
strona bierna
wyrażeniamake someone do something, make/let someone do something, get
someone to do something
Zakres słownictwa oraz tematyka zajęć wymienionych grup dotyczy między
innymi;
sposoby spędzania wolnego czasu, rozszerzenie słownictwa
opisywanie stanów emocjonalnych, typów osobowości, relacji międzyludzkich
podstawowe terminy geograficzne, opisywanie typów pogody
podróżowanie
różnice kulturowe między poszczególnymi krajami i narodowościami
podstawowe terminy i zagadnienia związane z medycyną
plany, marzenia, ambicje
problemy zdrowotne i ochrona środowiska naturalnego
1.
Oxenden Clive, Latham-Koenig Christina, New English File Preintermediate Student`s Booki Workbook, Wydawnictwo Oxford University
2.
3.
15
Wykaz
literatury
uzupełniającej
(pomocniczej)
1.
2.
3.
Press 2008
Oxenden Clive, Latham –Koenig Christna, New English File Intermediate
Student`s Book i Workbook, Wydawnictwo Oxford University Press 2006
Soars Liz and John, New Headway Student`s Book, Wydawnictwo Oxford
University Press 2006
Murphy Raymond, Essential Grammar in Use, Cambridge University Press
1993
Murphy Raymond, English Grammar in Use, Cambridge University Press
1993
Blackman Daniel, Tests in English- PhrasalVerbs, Wydawnictwa Szkolne i
Pedagogiczne 1995