EGZAMIN GIMNAZJALNY
Transkrypt
EGZAMIN GIMNAZJALNY
EGZAMIN GIMNAZJALNY GAZETA WYBORCZA u WWW.GAZETA.PL wania stresu przez trans i w ten sposób restauruje barbarzyńską, zdaniem krytyków, rytualność. Jedno jest pewne: ten rodzaj zabawy najlepiej przyjmuje się w pokoleniu komputerów i multimediów. „Polityka”, 5/1999 (2178). Zadanie 16. (0-1) Z tekstu 4. wynika, że na rautach bawiono się w A. XIX wieku. B. latach 70. XX wieku. C. latach 80. XX wieku D. końcu XX wieku. Zadanie 17. (0-1) W dancingach organizowanych przez Klub Nieparzystych uczestniczą przede wszystkim A. bywalcy dyskotek. B. osoby poszukujące partnera. C. osoby odrzucające kulturę masową. D. młodzi lubiący zabawę w pojedynkę. Zadanie 18. (0-1) Dancing umożliwiał wspólną zabawę, ponieważ cechuje go A. głośna muzyka, taneczny trans, biesiadowanie. B. pulsująca muzyka, poznawanie ludzi, taneczny trans. Ilustracje do zadania 22 ………………………………… Zadanie 22. (0-1) Odwołując się do tekstu 2. oraz własnej wiedzy, wpisz pod ilustracjami nazwy tańców. Zadanie 23. (0-1) Wyjaśnij sens uosobienia „a dom wciąż śpiewał i tańcował!” zastosowanego w tekście 2. ………………………………………………………… ……………………………………………….... ………………………………… ………………………………… Zofia Stryjeńska, cykl obrazów z 1927 r.: Tańce polskie. Zadanie 20. (0-1) Punkrock był muzyką A. publiki disco polo. B. buntowników lat 80. C. zachodnich hipisów. D. bywalców dancingów. C. taniec w parach, prowadzenie rozmowy, biesiadowanie. D. taniec w grupie, możliwość rozmowy, poznawanie ludzi. Zadanie 19. (0-1) Według autora tekstu 4. dyskoteka stała się popularna wśród młodzieży, ponieważ A. „trudno w niej rozmawiać”. B. „zniosła sojusz kuchni z tańcem”. C. „ma za sobą długą i bogatą tradycję”. D. „operuje przekazem szybkim i migotliwym”. Zadanie 21. (0-2) Podaj dwie cechy tekstu 1. wskazujące na to, że jest on hasłem słownikowym. ………………………………………………………… ………………………………………………………… ……………………………………………….............. ............................. Zadanie 24. (0-1) Podaj rzeczowniki, od których utworzono następujące określenia. transowa – ............................................ ekstatyczna – ......................................... hedonistyczna –...................................... Zadanie 25. (0-1) Na podstawie tekstu 4. wyjaśnij różnicę między „byciem razem” a „bywaniem wraz”. ………………………………………………………… ……………………………………………….... Zadanie 26. (0-2) Na podstawie tekstów 1. i 4. napisz, co łączy, a co różni taniec sakralny i techno. ………………………………………………………….. ................................ PONIEDZIAŁEK 1 2 3 4 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 odp. A C B B D D B D C A D C C A B D B C Zadanie 28. (0-5) Tworzysz katalog wystawy poświęconej twórczości Teodora Axentowicza. Zredaguj opis obrazu Kołomyjka. Uwzględnij w nim informacje na temat kompozycji oraz zastosowanych barw. ………………………………………………………… ………………………………………………………… ……………………………………………….... Zadanie 29. (0-16) Taniec towarzyszy człowiekowi od zawsze i pełni przy tym rozmaite funkcje. Odwołując się do zgromadzonych tekstów i własnej wiedzy, zredaguj rozprawkę na powyższy temat. ………………………………………………………… ………………………………………………………… ……………………………………………….............. ......................................... ZADANIA OTWARTE Uwaga: Wobec prac uczniów ze stwierdzoną dysortografią stosuje się inne kryteria dotyczące zapisu w notatce oraz w liście. Opis obrazu 5. Poprawność ortograficzna i interpunkcyjna (dopuszcza się 2 błędy ortograficzne i 2 interpunkcyjne). Rozprawka (tekst argumentacyjny) 12. Poprawność interpunkcyjna (dopuszcza się 4 błędy interpunkcyjne) 0-1 pkt. 13. Poprawność ortograficzna (dopuszcza się 4 błędy ortograficzne) 0-1 pkt. 14. Zapis umożliwia komunikację 0-1 pkt. PRZYKŁADOWE ZADANIA DLA GIMNAZJALISTÓW PRZYGOTOWALI: BOŻENA BARAŃSKA, KRZYSZTOF WIATR, MAREK ZIELIŃSKI, NAUCZYCIELE KRAKOWSKICH GIMNAZJÓW 1 21 Zadanie 27. (0-1) Podaj trzy charakterystyczne wyrażenia, którymi można posłużyć się przy opisie kompozycji obrazu (układ elementów obrazu w przestrzeni). ………………………………………………………… ………………………………………………………… ……………………………………………….... ZADANIA ZAMKNIĘTE zad. 21 MARCA 2005