I GRUPA PRZEDMIOTÓW PODSTAWOWYCH

Zestaw zagadnień do egzaminu dyplomowego-licencjackiego dla studentów III roku
DiKS studiów I stopnia (w roku akademickim 2009/2010).
I GRUPA PRZEDMIOTÓW PODSTAWOWYCH
A. Filozofia
1. Materia i jej atrybuty.
2. Zagadnienie wolnej woli człowieka.
3. Filozoficzna refleksja nad pojęciem prawdy.
4. Etyka i podstawowe jej kategorie.
5. Filozofia a religia.
B. Socjologia ogólna
1. Istota socjologii kultury, grup społecznych.
2. Metody i techniki badawcze socjologii
3. Makrostruktura i mikrostruktura.
4. Grupy społeczne w ujęciu socjologicznym.
5. Ruchy społeczne, patologie społeczne, subkultury i kontrkultury.
C. Socjologia mediów
1. Czym zajmuje się socjologia mediów ?
2. Istota komunikowania masowego i jego podstawowe cechy.
3. Dlaczego mówimy o systemie komunikowania masowego ?
4. Co to jest system medialny i jaka jest jego struktura ?
5. Klasyfikacje funkcji mediów masowych wg Harolda Lasswella i Roberta Mertona.
D. Ochrona własności intelektualnej
1. Istota własności intelektualnej oraz ochrona praw wyłącznych do utworów,
patentów, znaków towarowych, baz danych i praw pokrewnych.
2. Ochrona praw osobistych i majątkowych twórcy, prawo do nienaruszalności treści
i formy utworu oraz jego rzetelnego wykorzystania.
3. Dozwolony użytek prywatny i publiczny chronionych utworów oraz nabycie praw
autorskich.
4. Plagiat i piractwo intelektualne oraz zasady odpowiedzialności karnej, cywilnej
i etycznej sprawcy.
5. Zwalczanie nieuczciwej konkurencji w sferze własności intelektualnej
i przemysłowej, w działalności promocyjnej i reklamowej.
E. Nauka o komunikowaniu
1. Koncepcja „Labenswelt” Jurgena Habermasa na tle przemian społecznych
i kulturowych dwudziestego i dwudziestego pierwszego wieku.
2. Miejsce badań lingwistycznych w rozwoju nauki o komunikowaniu:
od Peirce’a i Jakobsona do Chomsky’ego.
3. Znaczenie refleksji socjologicznej i psychologicznej dla nauki o komunikowaniu.
4. Nauka o komunikowaniu: pochodzenie, główne problemy, najważniejsze ośrodki
badawcze, szkoły komunikowania, miejsce dyscypliny na mapie współczesnej nauki.
5. Pojęcie paradygmatu w nauce o komunikowaniu. Cztery paradygmaty dominujące
wobec przemian społeczno-kulturowych i ekonomicznych na przełomie stuleci.
II GRUPA PRZEDMIOTÓW KIERUNKOWYCH
A. Historia mediów
1. Omówić okoliczności powstania i zawartość merytoryczną pierwszej polskiej gazety
„Merkuriusza Polskiego”.
2. Przedstaw w ogólnym zarysie historię powstania radia – do lat ’30 XX w. Jaką rolę
odgrywało to medium w XX wieku a jaką odgrywa dzisiaj?
3.Przedstaw w ogólnym zarysie historię powstania telewizji. Jakie wynalazki i jakie
tendencje umożliwiły rozwój tego medium?
4.Przedstaw i omów najważniejsze etapy rozwoju prasy. Czy w obliczu rozwoju mediów
elektronicznych a przede wszystkim Internetu tradycyjna „drukowana” prasa może zaniknąć?
5.Wymień i omów w ujęciu historycznym znane człowiekowi metody komunikacji na
odległość.
B. Systemy medialne na świecie
1. Jak w latach siedemdziesiątych i osiemdziesiątych definiowany był „nowy
międzynarodowy porządek informacyjny i telekomunikacyjny”?
2. Jakie procesy zachodzą na rynku mediów międzynarodowych (przede wszystkim
amerykańskich) w ciągu ostatnich 20-30 lat (współczesne trendy w świecie mediów)
3. Podaj cechy nadawcy publicznego
4. Rola mediów w społeczeństwie demokratycznym?
5. Na czym polega profesjonalizacja mediów?
C. Polski system medialny
1. Transformacje systemu medialnego w Polsce po 1989 roku.
2. Ramy prawne działania na polskim rynku medialnym.
3. Czy media w Polsce są „czwarta władzą”?
4. Reklama i sponsoring w polskim systemie medialnym.
5. Kanały tematyczne w polskich stacjach telewizyjnych.
D. Kultura języka
1. W jaki sposób można uzasadnić opisowy (obok normatywnego) charakter kultury
języka?
2. jakie funkcje dla języka ogólnego pełni norma językowa?
3. Jakie cztery składniki konstytuują współczesną refleksję nad kulturą języka?
4. W jaki sposób sprawność językowa określa kompetencje komunikacyjne
użytkowników języka?
5. Jakie tendencje rozwojowe charakteryzują współczesną sytuację językową?
E. Gatunki dziennikarskie
1. Jaki zespół elementów składa się na pojęcie gatunku dziennikarskiego?
2. Omów propozycje klasyfikacje gatunków dziennikarskich wybitnych polskich
prasoznawców - Mieczysława Kafla i Jacka Maziarskiego.
3. Na czym polega struktura odwróconej piramidy?
4. Jakie wymogi powinna spełniać poprawnie zredagowana informacja prasowa?
5. Określ zadania wywiadu prasowego i jego usytuowanie w gatunkach.
F. Prawo mediów
1. Wolność wypowiedzi w Konstytucji RP, 1997 r.
2. Prawa dziennikarza
3. Obowiązki dziennikarza
4. Odpowiedzialność karna za zniesławienie i znieważenie
5. Etyka, podstawowe standardy profesjonalizmu oraz zasady szczególnej staranności i
rzetelności dziennikarza.
G. Podstawy public relations
1. Znaczenie wizualnych czynników wpływających na tożsamość firmową.
2. Różnice między wizerunkiem i tożsamością firmową.
3. Emocje pozytywne wykorzystywane w reklamie.
4. Wykorzystywanie emocji negatywnych w reklamie.
5. Etapy organizacji konferencji prasowej.
H. Komunikacja medialna
I. Ewolucja poglądów na temat znaczenia mediów w życiu społecznym: od teorii
Lernera do zasad Schramma.
2. Media a rozwój społeczno-gospodarczy: teorie ekonomiczne i psychologiczne.
3. Społeczeństwo informacyjne: pojęcia, dylematy i podziały.
4. Perswazja i manipulacja jako narzędzia komunikacji medialnej. Strategie, rodzaje,
Formy.
5. Komunikacja medialna na tle innych form społecznego komunikowania.
I. Medioznawstwo
1. Rola mediów masowych
2. Funkcje dziennikarstwa
3. Teoria odpowiedzialności społecznej McQuaila
4. Teoria magicznego pocisku
5. Skutki komunikowania masowego
J. Aktorstwo społeczne
I. Na czym polega analogia pomiędzy rolą społeczną a rolą teatralną?
2. Jaka jest rola temperamentu w kształtowaniu zachowań aktorsko-społecznych?
3. Omów cechy komunikacji niewerbalnej w zakresie aktorstwa społecznego.
4. Techniki mowy w aktorstwie społecznym
5. Na czym polega różnica pomiędzy zdaniami: jestem kandydatem i „odgrywam
rolę kandydata”?
K. Komunikacja niewerbalna
1. Komunikacja niewerbalna jako część teorii komunikacji interpersonalnej.
2. Komunikacja niewerbalna i jej funkcje w relacjach interpersonalnych.
3. Kłamstwo i jego wykrywanie w perspektywie komunikacji niewerbalnej.
4. Wymień typowe formy komunikowania się w instytucji.
5. Wymień i scharakteryzuj różnice pomiędzy komunikacją werbalną a niewerbalną
L. Komunikacja interpersonalna
1. Komunikacja interpersonalna i jej podstawowe cechy.
2. Komunikacja werbalna jako forma porozumiewania się; jej rodzaje i cechy.
3. Typy ekspresji niewerbalnej i ich informacyjna wartość w stosunkach
interpersonalnych.
4. Wpływ społeczny w komunikacji interpersonalnej.
5. Perswazja w komunikacji interpersonalnej.
III GRUPA PRZEDMIOTÓW SPECJALNOŚCIOWYCH
Specjalność: Komunikacja społeczna
A. Warsztat radiowy
1. Rodzaje rozgłośni radiowych w Polsce.
2. Cechy języka informacji radiowej.
3. Budowa informacji radiowej.
4. Formy dziennikarskie pojawiające się w radiowych serwisach informacyjnych.
5. Przedstawianie wiadomości.
6. Jaka instytucja uruchomiła pierwszą w Polsce radiową stację nadawczą. W którym roku
miało miejsce to zdarzenie?
7. Proszę podać tytuł słuchowiska radiowego, opisującego inwazję Marsjan na Ziemię,
nadanego przez amerykańską stację CBS w 1938 roku. ( emisja tego słuchowiska wywołała w
społeczeństwie amerykańskim falę paniki )
8. Proszę przedstawić podział reportażu radiowego pod względem formalnym.
9. Co w praktyce radiowego dziennikarza serwisowego ( informacyjnego) oznacza termin
„headline”
10. Co w badaniach audytorium radiowego nazywane jest „udziałem w rynku”?
B. Warsztat telewizyjny
1. Co to jest brif i co powinien zawierać , na jakie pytania odpowiadać?
2. Zasada budowania telewizyjnej relacji? (odpowiedzi na jakie pytania)
3. Rodzaje wywiadów- podział ze względu na funkcje
4. Cechy prezentera telewizyjnego
5. Rodzaje ujęć filmowych
6. Ustawienia kamery
7. Proszę wyjaśnić pojęcia- eksplikacja, scenariusz, scenopis
8. Proszę wyjaśnić termin „przebitka”, ”przeciwujęcie”
9. Co to jest montaż telewizyjny, czy jest montaż twardy, czym miękki i jaki zwykle stosuje
się w programach informacyjnych?
10. Proszę wyjaśnić czym jest teleprompter i co kryje się pod pojęciem timecode.
C. Dziennikarstwo śledcze i dziennikarstwo w sytuacjach kryzysowych
1. Czym różni się dziennikarstwo śledcze od dziennikarstwa, którego nie nazywamy
śledczym?
2. Czego dotyczą – w najszerszym ujęciu – fakty, które ujawnia dzienniarz śledczy?
3. Jakie są najważniejsze etapy pracy dziennikarza śledczego?
4. Jakie wydarzenia związane są z aferą Watergate?
5. Kim był informator o pseudonimie „Głębokie gardło“?
6. Jaki czas nazywany jest złotym okresem publicznej służby dziennikarstwa w USA?
7. Czym powinni się kierować dziennikarze TVP pokazując sceny przemocy i nieszczęścia.
8. Jakie cechy charakteru sprzyjają osiąganiu sukcesów w dziennikarstwie śledczym?
9. W jaki sposób należy się bronić przed ewentualnymi manipulacjami i wprowadzaniem w
błąd dziennikarza zajmującego się materiałem śledczym?
10. Jakie są najważniejsze współczesne zagrożenia dla rozwoju dziennikarstwa śledczego?
D. Organizacja pracy w redakcji
1. Od pomysłu do publikacji, podział pracy i cykl produkcyjny w redakcji.
2. Źródła przychodów redakcji, generowanie zysku, polityka prosprzedażowa.
3. Hierarchiczna struktura redakcji, relacje prezes zarządu — redaktor naczelny.
4. Zarządzanie informacją czasem i miejscem jej publikacji.
5. Wpływ adiustacji na jakość przekazu. Relacje redaktor — dziennikarz.
6. Przestrzeganie zasad etyki w redakcji, jej linia programowa i oferta.
7. Wiarygodność i skuteczność redakcji, miejsce na konkurencyjnym rynku.
8. Relacje z czytelnikami, ich wpływ na ofertę redakcji, programy lojalnościowe.
E. Organizacja pracy dziennikarza i rzecznika prasowego
1. Rodzaje i znaczenie źródeł informacji, sposoby ich wykorzystywania
2. Wiedza własna i system kontaktów zawodowych, jego aktualizacja, niezawodność i
wiarygodność
3. Odpowiedzialność za słowo, weryfikacja uzyskanych i przekazywanych informacji
4. Zasady publikowania sprostowań, przedprocesowe negocjacje ugodowe
5. Atrakcyjność przekazu i redagowania, jej wpływ na pozycję medium, także na rynku
reklamy
6. Współudział w kształtowaniu wizerunku wydawnictwa, redakcji, firmy, instytucji
7. Instrumenty rzecznika prasowego w relacjach z mediami
8. Konferencja prasowa - czas jej organizacji i zasady, oczekiwania i rezultaty, reakcja w
sytuacjach kryzysowych