1. Academic Ranking of World Universities

Wiedza w gospodarce
Ł
AD Z
K
A
Z
AG
O
Prowadzący: Krzysztof Janc
ĆWICZENIE 1
NNEGO
RZE
ST
ZE
W
A
O
NIA
R
A
D
PR
O
SP
Sprawy organizacyjne. Znaczenie szkół
wyższych w tworzeniu wiedzy.
R.
INS
T
GE www.zzp.geogr.uni.wroc.pl
U.
W
TU
TY
Zakład Zagospodarowania Przestrzennego
O
G
www.zzp.geogr.uni.wroc.pl/www_janc/glowna.html
OG
NE
L
RA
NA
O
F II
I
I ROZ WOJU REG
LITERATURA
Na następnych zajęciach test z poniżej podanej literatury:
Olechnicka A., Płoszaj A., 2008, Polska nauka w sieci? Przestrzeń nauki i
innowacyjności. Raport z badań, Warszawa. (s. 53 – 64)
http://www.euroreg.uw.edu.pl/dane/web_euroreg_publications_files/1248/polska_n
auka_w_sieci.pdf
Olechnicka A., Płoszaj A., Smętkowski M., Wojnar K., 2010, Warszawa
innowacyjna. Diagnoza Potencjału, Warszawa, (s. 8-27).
http://www.euroreg.uw.edu.pl/dane/web_euroreg_publications_files/2157/olechnick
a_smetkowski_ploszaj_wojnar_2010_warszawa_innowacyjna_diagnoza_potencjau
.pdf
CEL ĆWICZENIA
Celem ćwiczenia jest przedstawienie zróżnicowania najlepszych uczelni na świecie
oraz określanie związków z poziomem rozwoju społeczno-ekonomicznego państw.
Należy odpowiedzieć na następujące pytania badawcze:
jak kształtuje się zróżnicowanie przestrzenne najlepszych uczelni?
jakie czynniki ekonomiczne i społeczne związane są (mogą wyjaśniać) z takim
zróżnicowaniem?
jaka jest pozycja uczelni polskich i co może być przyczyną takiego stanu
rzeczy?
czy i (ewentualnie w jaki sposób) przyjęte kryteria oceny uczelni faworyzują lub
nie wybrane uczelnie, państwa, regiony?
POZYSKANIE DANYCH
Rankingi uczelni:
1. Academic Ranking of World Universities
http://www.shanghairanking.com/ARWU-Statistics-2013.html
2. Ranking Web of World Universities
http://www.webometrics.info/en/world
3. QS World University Rankings
http://www.topuniversities.com/university-rankings/world-university-rankings/2012
POZYSKANIE DANYCH
Dane społeczne i ekonomiczne:
1. Portal GeoHive
http://www.geohive.com/
2. Portal statystyczny Banku Światowego
http://data.worldbank.org/
3. Portal statystyczny ONZ
http://data.un.org/
Wybór portalu oraz wskaźników statystycznych pozostaje w Państwa gestii –
można korzystać z dowolnego, innego portalu (należy mieć jednak na uwadze jego
wiarygodność!!!).
Proszę pamiętać, że wybór wskaźników powinien zostać podyktowany tym co
chcecie zaprezentować - udowodnić!!!
CO MIERZĄ RANKINGI?
Rankingi uczelni:
1. Academic Ranking of World Universities
laureaci Nagrody Nobla i Medalu Fieldsa; liczba publikacji w Nature i Science;
liczba artykułów w najlepszych czasopismach naukowych; rozmiar instytucji
2. Ranking Web of World Universities
ocena serwisu WWW uczelni – rozmiar serwisu (liczba stron); widoczność (linki do
serwisu z innych stron); zawartość plików (pliki *pdf, *ps, *doc, *ppt z zawartością
naukową); liczba publikacji i cytowań wg Google Scholar
3. QS World University Rankings
rozmiar uczelni – liczba studentów; liczba przedmiotów/kierunków; intensywność
badań naukowych – liczba publikacji w najlepszych czasopismach
SPOSÓB REALIZACJI
Proszę mieć na uwadze, że nie każda przeglądarka w ten sam sposób
odczytuje i następnie „wkleja” do MS Excel treści ze stron WWW (jeżeli występują
problemy w popularnych przeglądarkach – proszę sięgnąć po Operę lub Google
Chrom)
Ćwiczenie posiada 3 „wersje” – po jednej dla rankingu uczelni.
Opracowujecie Państwo dane tylko dla najlepszych 500 uczelni.
Zrealizowane ćwiczenie należy dostarczyć pocztą elektroniczną na adres e-mail
prowadzącego. Ćwiczenie powinno zawierać – plik z danymi (tylko dla wybranych
państw!!!), treść analizy wraz z rycinami (minimum 1 mapa), ewentualnie
tabelami.
Treść analizy wraz z rycinami nie powinna przekraczać 7 stron standardowego
tekstu (12pkt TNR, marginesy 2,5cm, interlinia 1,5).
TERMIN – 10 marca 2014, godzina 00.01
KORZYŚCI Z RANKINGU
W ramach docenienia osiągniecia najwyższej pozycji
w rankingu dodatkowa premia wysokości 4 pkt
POWODZENIA