Program konferencji aktualny 1.2

II Ogólnopolska Konferencja Naukowa Studentów Kolegiów Nauczycielskich:
„Nauczyciel wobec wyzwań XXI wieku”
Dzień pierwszy - 23 marca 2009 r.
10.00 – 10.45
10.45 – 11. 45
Inauguracja
Sesja plenarna
11.45 – 12.00
12.00 – 14.00
dyskusja
Przerwa obiadowa
12.10 – 12.40
I grupa
12.45 – 13.20
II grupa
13.20 – 13.55
III grupa
Prezentacje Kolegiów: KN w Wieluniu, NKJO w Siedlcach, KN w Ciechanowie, KN w Bytomiu, KN we Wrocławiu, NKJO w Złotowie, KN w Gliwicach, ZKN w Tarnobrzegu
Przerwa na kawę
I sekcja, s. 12
II sekcja, s. 206
III sekcja, s. 207
IV sekcja, aula
Opiekun: dr M. Szczepkowicz
Opiekun: mgr A. Sienkiewicz
Opiekun: mgr G. Kulesza
Opiekun: mgr A. Pankała
Prowadzący: M. Kotwica, N. Karniej
Prowadzący: K. Stasiaczyk, K. Włodarczyk
Prowadzący: K. Kresopolska, K. Maćków
Prowadzący: E. Gładkowska, B. Andrzejewska
1. Katarzyna Skalska, Magdalena Smułka,
1.Magdalena Urbaniak: Z prądem ale pod
1. Dominika Kucharska: „Tajemnica lustra”.
1. Marta Łubowska, Martyna Kubiak: Analiza
Monika Brożyna: Obraz przyszłego nauczyciela prąd – wykorzystanie mediów do nauki
Jak uczę widzenia rzeczywistości i jej odbicia
wybranych problemów nauczania we
w opinii dzieci 6-letnich i ich rodziców na
drugiego języka obcego.
w sztuce. Malarstwo na lekcji języka
współczesnej szkole. NKJO w Gliwicach
podstawie badań własnych. KN w Wieluniu
NKJO w Złotowie
polskiego w gimnazjum. KN we Wrocławiu
2. Agnieszka Gordon: Metoda stacji jako
2. Monika Kaczmarek, Justyna Janek, Monika 2. Alicja Grochowska: Dlaczego warto pójść
2. Jakub Wolny: NIE-Mówienie – rozważania o
przykład otwartej metody nauczania. NKJO w
Kieblesz: Metody uczenia się języka polskiego do muzeum na zajęcia z historii w
asertywności uczniów upośledzonych
Bydgoszczy
jako języka obcego. NKJO w Kaliszu
gimnazjum? Czyli poznajemy historię
umysłowo. KN w Gliwicach
Wrocławia inaczej. KN we Wrocławiu
dyskusja
dyskusja
dyskusja
dyskusja
3. Martyna Boczkowska: Znaczenie fonetyki w
3. Aleksandra Miller, Dorota Mazur: Teoria
3. Anna Dorosz, Maria Prekurat, Partnerstwo 3. Bożena Andrzejewska: Miejsce agresji
nauczaniu języka niemieckiego na etapie
wielorakich inteligencji Gardnera we
w relacjach nauczyciel – uczeń a proces
językowej we współczesnej szkole. KN we
wczesnoszkolnym. Gry i zabawy ruchowe
wczesnoszkolnym nauczaniu języka obcego.
dydaktyczny.
Wrocławiu
ułatwiające nauczanie fonetyki.
NKJO w Częstochowie
NKJO w Siedlcach
NKJO w Bydgoszczy
4. Mariola Szczygielska, Dagmara
4. Justyna Szczęsna: Język angielski,
4. Agata Pożarlik, Agnieszka Szmacińska:
4. Joanna Łajdanowicz, Daria Jaroch: Nie muszę
Dzięgielewska: Wpływ zajęć ruchowych na
współczesne problemy nauczania.
Gimnazjum wobec wyzwań XXI wieku w
być bezradny! Jak sobie poradzić z ADHD w
rozwój psychofizyczny dziecka.
NKJO w Gliwicach
świetle wypowiedzi nauczycieli języka
szkole? KN we Wrocławiu
KN w Ciechanowie
polskiego i uczniów. KN w Wieluniu
dyskusja
dyskusja
dyskusja
dyskusja
Zakończenie obrad pierwszego dnia
14.00 – 15.00
15.00 – 15.15
15.15 – 15.30
15.30 – 15.45
15.45 – 16.00
16.00 – 16.15
16.15 – 16.30
16.30 – 16.45
16.45
1.
2.
3.
4.
Marta Wawrzosek: Rola nauczyciela wobec kryzysu wartości. KN we Wrocławiu
Eryk Cichocki: Nauczyciel facylitator wobec wyzwań XXI wieku. KN we Wrocławiu
Justyna Szozda, Joanna Twardziszewska: Nauczyciel - zawód wymarzony? NKJO w Chełmie
Paulina Ksyt, Agnieszka Kunowska, Jarosław Sawicz, Joanna Twardziszewska, Martyna Roman: Nauczyciel a realia współczesnego systemu
edukacji. NKJO w Chełmie
8.30 – 9.30
9.30 – 9.45
9.45 – 10.00
10.00 – 10. 15
10.15 – 10.30
Dzień drugi – 24 marca 2009 r.
Prezentacje Kolegiów:
NKJO w Gliwicach, NKJO w Kaliszu, ZKN w Zamościu, NKJO w Chełmie, KN w Bielsku-Białej, NKJO w Bydgoszczy, NKJO w Częstochowie, ZKN w Wałczu
Podsumowanie obrad II Ogólnopolskiej Konferencji Studentów Kolegiów Nauczycielskich
Przerwa na kawę
I sekcja, s. 12
II sekcja, s. 206
III sekcja, s. 207
Opiekun: dr S. Kmiecik
Opiekun: mgr D. Bator
Opiekun: dr J. Jabłonkowska
Prowadzący: M. Kotwica, N. Karniej
Prowadzący: L. Rudek, M. Waszkiewicz
Prowadzący: A. Żukiewicz, M. Cymbalista
1. Lucyna Herok, Aleksandra Domider1. Aleksandra Jakubczak, Karolina Pawliszak:
1. Monika Lal: XXI wiek wyzwaniem dla
Babiuch, Adam Kenig: Realizacja e-portfolio
Współczesny nauczyciel i jego kompetencje
nauczycieli - kompetencje autokreacyjne. ZKN w
w oparciu o ogólnodostępne serwisy Web
medialno - techniczne.
Zamościu
2.0. KN w Bielsku-Białej
ZKN w Zamościu
2. Joanna Porębska, Ewa Zientek:
2. Natalia Wróbel: Edukacja imersyjna jako
2. Agnieszka Jamroż, Ewa Kawka: Edukacja
Nowoczesne nauczanie z zastosowaniem
propozycja dla współczesnego nauczyciela.
przyszłych nauczycieli - kompetencje
metody Webquest. KN w Bielsku-Białej
NKJO w Złotowie
wychowawcze. ZKN w Zamościu
10.30 – 10.45
10.45 – 11.00
dyskusja
3. Daria Szweda, Szymon Kardaś: E-portfolio
jako metoda wspierania rozwoju osobistego.
KN w Bielsku-Białej
dyskusja
3. Michał Kucharski: Wykorzystanie gier
fabularnych w nauczaniu. KN we Wrocławiu
11.00 – 11.15
4. Piotr Szlagor, Wideodydaktyka 2.0. Serwis
społecznościowy YouTube w szkole. KN w
Bielsku-Białej
11.15 – 11.30
12.00 – 14.00
dyskusja
Przerwa obiadowa
IV sekcja, aula
Opiekun: dr G. Dragun
Prowadzący: A. Sowa, E. Idziak
1. Magdalena Berkowska, Agnieszka Kuchta,
Marta Błoch: Kultura słowa.
NKJO w Kaliszu
2. Mariola Grabda: Nadużycie anglicyzmów
w języku polskim.
ZKN w Tarnobrzegu
dyskusja
3. Michał Zieja: Sex, drugs and rock’n roll.
NKJO w Gliwicach
4. Magdalena Śledź: Gry planszowe w erze
Internetu na przykładzie skrabli oraz
fenomenu portalu internetowego
www.kurnik.pl. ZKN w Tarnobrzegu
dyskusja
3. Bożena Wyrwich, Sylwia Stiler, Anna Mika W poszukiwaniu wzoru nauczyciela. Dzieło
pedagogiczne prof. zw. dr hab. Wandy
Bobrowskiej-Nowak. KN w Bytomiu
4. Natalia Michalak, Michał Żerebiło, Nauczyciel
oraz jego wpływ na młodego człowieka.
Wyznawany model wartości i przygotowanie do
życia we współczesnym świecie. ZKN w Wałczu
dyskusja
dyskusja
dyskusja
4. Marta Iwińska, Katarzyna Dziugieł, Bianka
Holeczek: Rola wolontariatu
w kreowaniu osobowości przyszłego
nauczyciela. KN w Gliwicach