Wiedza o telewizji - Instytut Filologii Plskiej Kulturoznawstwa

Załącznik Nr 1.11
……………………………………
pieczątka jednostki organizacyjnej
OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA
ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
CZEŚĆ „A”*
(opis przedmiotu i programu nauczania)
OPIS PRZEDMIOTU
Nazwa przedmiotu
Wiedza o telewizji
Wydział
Instytut/Katedra
Kierunek
Specjalność/specjalizacja
Poziom kształcenia
Profil
Forma studiów
Rok/semestr
Humanistyczny
Filologii Polskiej i Kulturoznawstwa
Kulturoznawstwo
Filmoznawczo-teatrologiczna
Studia pierwszego stopnia
ogólnoakademicki
stacjonarne
III
VI
Tytuł /stopień naukowy
(zawodowy).
Imię i nazwisko
prowadzącego przedmiot/
koordynatora przedmiotu
Dr hab. Mariusz Guzek
Liczba godzin
dydaktycznych
i formy zajęć
Liczba punktów ECTS
Rygory zaliczenia
Typ przedmiotu
Język wykładowy
Przedmioty wprowadzające
i wymagania wstępne
30
Zaliczenie z oceną
specjalizacyjny
polski
Brak
Efekty kierunkowe
Efekty przedmiotowe
ma podstawową wiedzę o związkach
współczesnej kultury z tradycją
Efekty
kształcenia kultury europejskiej oraz innymi
wybranymi kulturami, rozróżnia jej
obiegi i określa ich genezę oraz
specyfikę K_W13
ma podstawową wiedzę o związkach
współczesnej kultury z tradycją kultury
europejskiej oraz innymi wybranymi
kulturami, rozróżnia jej obiegi i określa
ich genezę oraz specyfikę W01
ma podstawową wiedzę o historii
dziedzin
sztuki
obejmującą
najważniejsze
osiągnięcia,
reprezentantów
oraz
konteksty
kulturowe K_W15
ma podstawową wiedzę o historii
dziedzin sztuki obejmującą najważniejsze
osiągnięcia,
reprezentantów
oraz
konteksty kulturowe W02
omawia najważniejsze organizacje i
omawia najważniejsze organizacje
instytucje kultury oraz ich cele
instytucje kultury oraz ich cele W03
K_W17
i
ocenia
koncepcje
filozoficzne,
antropologiczne, estetyczne oraz
socjologiczne, porównuje ich walory
poznawcze i efektywność w analizie
zjawisk
kulturowych,
dobiera
założenia i procedury metodologiczne
do wskazanych zadań badawczych
K_U09
samodzielnie analizuje i interpretuje
przekazy i zjawiska kulturowe wywodzące się z różnych obiegów kultury,
epok, posługując się typowymi
metodami,
charakteryzuje
ich
specyfikę,
wskazuje
związki
pomiędzy przekazami kulturowymi i
określa ich relacje z estetyką,
filozofią, dziejami sztuki, etc. K_U15
ocenia
koncepcje
filozoficzne,
antropologiczne,
estetyczne
oraz
socjologiczne, porównuje ich walory
poznawcze i efektywność w analizie
zjawisk kulturowych, dobiera założenia i
procedury
metodologiczne
do
wskazanych zadań badawczych U01
zdaje sobie sprawę z konieczności
integracji
wiedzy
o kulturze
w budowaniu tożsamości narodowej
oraz rozwijaniu więzi społecznych na
poziomie
lokalnym,
krajowym
i globalnym K_K09
zdaje sobie sprawę z konieczności
integracji
wiedzy
o kulturze
w budowaniu tożsamości narodowej
oraz rozwijaniu więzi społecznych na
poziomie
lokalnym,
krajowym
i globalnym K01
.....................................................
data
samodzielnie analizuje i interpretuje
przekazy i zjawiska kulturowe wywodzące się z różnych obiegów kultury,
epok,
posługując
się
typowymi
metodami, charakteryzuje ich specyfikę,
wskazuje związki pomiędzy przekazami
kulturowymi i okresla ich relacje z
estetyką, filozofią, dziejami sztuki, etc.
U02
.........................................................................................................................................
podpis prowadzącego/koordynatora przedmiotu
1.
PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU
Rok akademicki: 2015/2016 Semestr: letni
Nazwa przedmiotu
Wydział
Instytut/Katedra
Kierunek
Specjalność/specjalizacja
Opisywana forma zajęć
Liczba godzin
dydaktycznych
Tytuł /stopień naukowy
(zawodowy).
Imię i nazwisko
prowadzącego zajęcia
Wiedza o telewizji
Humanistyczny
Filologii Polskiej i Kulturoznawstwa
Kulturoznawstwo
Filmoznawczo-teatrologiczna
K
30
Dr hab. Mariusz Guzek
Treści programowe realizowane podczas zajęć
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Telewizja – określenie miejsca w pejzażu kulturowym
Typologie telewizyjne
Europejski (dualny) model komunikowania telewizyjnego
Amerykański model komunikowania telewizyjnego
Gatunki telewizyjne – magazyny wiadomości
Gatunki telewizyjne – quiz show, talk show, seriale
Dziennikarstwo telewizyjne
Studio telewizyjne jako unikatowa przestrzeń medialna
Telewizja jako producent – dokument telewizyjny
Telewizja w Polsce – ujęcie politologiczne i medioznawcze
Audycja telewizyjna jako tekst kultury
Telewidz jako uczestnik kultury
Metody dydaktyczne
Prezentacja multimedialna, wykład, projekcja filmowa, analiza
dyskursu
Wykonanie projektu, rozmowa kończąca
Metody i kryteria oceniania
uczestnictwo w zajęciach,
Na ocenę dostateczną – student potrafi wymienić podstawowe
klasyfikacje dotyczące telewizji i zasady rządzące realizacją
programu telewizyjnego;
Na ocenę dobrą – student potrafi wymienić podstawowe klasyfikacje
dotyczące telewizji i zasady rządzące realizacją programu
telewizyjnego. Ponadto powinien znać poglądy polskich badaczy na
ontologiczny status telewizji i specyfikę polskiego systemu
medialnego.
Na ocenę bardzo dobrą -. student potrafi wymienić podstawowe
klasyfikacje dotyczące telewizji i zasady rządzące realizacją
programu telewizyjnego. Ponadto powinien znać poglądy polskich
badaczy na ontologiczny status telewizji i specyfikę polskiego
systemu medialnego. Musi także wykazać się umiejętnością
porównywania rozmaitych zjawisk telewizyjnych i wyciągania z nich
samodzielnych wniosków
Rygor zaliczenia
Zaliczenie z oceną
Literatura podstawowa
Literatura uzupełniająca
.....................................................
data
.....................................................
data
1. Godzic W., Telewizja jako kultura, Kraków 1999
2. Godzic W., Zrozumieć telewizję, Kraków 2001
3. Godzic W., Gatunki telewizyjne (po Wielkim Bracie), Kraków
2004
4. Gorman L., McLean D., Media i społeczeństwo. Wprowadzenie
historyczne, przekład Agata Sadza, Kraków 2011
5. DayanD., Katz E., Wydarzenia medialne. Historia transmitowania
na żywo przełożyła Anna Sawisz, Warszawa 2008. .
1. Pikulski T., Prywatna historia telewizji publicznej, Warszawa
2002
2. Szczurowski M. (red.), Dokument filmowy i telewizyjny, Toruń
2005
3. Jenkins H., Kultura konwergencji. Zderzenie starych i nowych
mediów, Warszawa 2007.
4. Ignatowicz-Pokorna K., Telewizja w systemie politycznym i
medialnym PRL, Kraków 2003
5. Iosifidis P., Steemers J., Wheeler M., European Television
Industries. London 2005
......................................................................................................................................
podpis prowadzącego daną formę zajęć
......................................................................................................................................
podpis koordynatora przedmiotu
CZĘŚĆ „B”
(opis sposobów weryfikacji efektów kształcenia)
Opis sposobu realizowania i sprawdzania efektów kształcenia dla przedmiotu
z odniesieniem do form zajęć i sprawdzianów
Efekty kształcenia a forma zajęć
Metody oceniania efektów kształcenia
Efekty kształcenia dla **
kierunku
Przedmiotu
Forma zajęć
K_W13
W01
W
K_W15
W02
W
K_W17
W03
W
K_U09
K_U15
K_K09
U01
U02
K01
W
W
W
Metody oceniania***
Efekty kształcenia
dla przedmiotu
dyskusja
W01, U01, U02,K01,
K02
Projekt
W01,U01, U02,K01,
K02
.....................................................
data
......................................................................................................................................
podpis prowadzącego daną formę zajęć
.....................................................
data
......................................................................................................................................
podpis koordynatora przedmiotu