Przedmiotowe Zasady Oceniania z geografii

Przedmiotowe Zasady Oceniania z geografii
Zasady oceniania bieżącego uczniów
1. Oceny cząstkowe otrzymuje uczeń za następujące rodzaje aktywności:
-
sprawdziany
odpowiedzi i wypowiedzi ustne
kartkówki
prace domowe
aktywność i zaangażowanie ucznia na zajęciach lekcyjnych i pozalekcyjnych
systematyczność i przygotowanie do lekcji
2. Odpowiedzi ustne obejmują materiał do 3 lekcji wstecz
3. Sprawdziany pisemne będą urozmaicone i będą miały różną formę (testy,
wypracowania)



Będą obejmowały jeden dział, materiał semestralny
Będą miały często formę testów wielostopniowych, które zakładają takie
uporządkowanie wymagań, aby w wyższym stopniu mieściła się treść
wymagań poziomu niższego
Każdy sprawdzian poprzedzać będzie plan, w którym określone zostaną
kategorie celu oraz poziom wymagań
4. Kartkówki, rozumiane jako pisemne odpowiedzi obejmują materiał do 3 lekcji
wstecz. Mogą one, lecz nie muszą być wcześniej zapowiedziane.
5. Sprawdziany będą zapowiadane co najmniej tydzień przed planowanym
terminem. Sprawdzian zostanie przeprowadzony na jednej lekcji w czasie 45 minut.
W przypadku wybranych sprawdzianów dopuszcza się możliwość korzystania przez
ucznia z atlasu geograficznego. Sprawdziany będą poprawione, ocenione i
udostępnione uczniom w ciągu 2 tygodni od daty ich napisania.
6. Rodzice mają prawo wglądu do prac podczas konsultacji indywidualnych i zebrań
wywiadowczych. Uczniowie przeglądają poprawione prace na lekcji.
7. W każdej klasie nauczyciel prowadzi zeszyt, w którym notuje brak pomocy i
nieprzygotowanie uczniów do zajęć:


w semestrze, w którym jest jedna godzina geografii tygodniowo uczeń
otrzymuje ocenę niedostateczną za:
- dwukrotny brak zadania domowego,
- więcej niż jedno zgłoszenie nieprzygotowania,
- dwukrotny brak pomocy dydaktycznych,
w semestrze, w którym są dwie godziny geografii tygodniowo uczeń otrzymuje
ocenę niedostateczną za:
- trzykrotny brak zadania domowego,

- więcej niż dwukrotne zgłoszenie nieprzygotowania,
- trzykrotny brak pomocy dydaktycznych
nieprzygotowanie do lekcji usprawiedliwia tylko dłuższa nieobecność ucznia
na zajęciach
8. Uczeń, który świadomie zatai brak zadania domowego lub nieprzygotowanie do
zajęć otrzymuje ocenę niedostateczną
9. W każdym semestrze uczeń będzie miał poprawione co najmniej jedno zadnie
domowe.
10. Aktywność na lekcji, krótkie poprawne odpowiedzi będą premiowane „+”,
natomiast brak zaangażowania i brak pracy „-„ :
pięć „+” – uczeń otrzymuje ocenę bardzo dobrą
pięć „-„ – uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną
Warunki poprawy oceny bieżącej:
1. Oceny uzyskane przez ucznia ze sprawdzianów mogą być jednokrotnie
poprawione w terminie do 2 tygodni od pierwszej oceny
2. Poprawę oceny uczniowie dokonują po lekcjach
3. Ocena uzyskana podczas poprawy jest wpisywana obok oceny poprawionej. Przy
ustalaniu oceny końcowej pod uwagę brane są obie oceny
Zasady klasyfikowania śródrocznego i rocznego
1. Na ocenę semestralną i końcowo roczną wpływ mają oceny cząstkowe:
-
odpowiedzi ustne
sprawdziany
kartkówki
zadania domowe
aktywność i zaangażowanie
systematyczność i przygotowanie do lekcji
2. Ocena klasyfikacyjna nie jest średnią arytmetyczną ocen cząstkowych
3. Ocenę klasyfikacyjną celującą może otrzymać uczeń, który wykazuje się
opanowaniem treści ponadprogramowych oraz ma osiągnięcia w konkursach
geograficznych.
4. Przewidywana ocena klasyfikacyjna roczna jest ustalana na 10 dni przed
planowanym posiedzeniem klasyfikacyjnym rady pedagogicznej. Ocena
przewidywana jest wpisywana do zeszytu przedmiotowego ucznia. Rodzice
zobowiązani są potwierdzić przyjęcie tej informacji podpisem.
5. Na 3 dni przed planowanym posiedzeniem klasyfikacyjnym rady pedagogicznej
jest wystawiana ostateczna ocena klasyfikacyjna śródroczna i roczna.
Uczeń, który otrzymał ocenę śródroczną niedostateczną jest zobowiązany do
uzupełnienia braków i zaliczenia materiału z zakresu I półrocza w terminie
wyznaczonym przez nauczyciela (zapis w zeszycie przedmiotowym ucznia)
Warunki i zasady uzyskiwania oceny klasyfikacyjnej wyższej niż
przewidywana.
Uczeń może uzyskać wyższą od przewidywanej ocenę roczną z przedmiotu, jeśli
niezwłocznie od uzyskania informacji o ocenie przewidywanej rocznej zgłosi do
nauczyciela prośbę – w formie pisemnej – o umożliwienie poprawy przewidywanej
oceny. Warunkiem umożliwienia poprawy przewidywanej oceny rocznej jest dłuższa
nieobecność ucznia lub nauczyciela na zajęciach lekcyjnych.
Z uczniem zostają ustalone zasady oraz terminy poprawy oceny.
Uczeń uzyska ocenę klasyfikacyjną wyższą niż przewidywana, jeśli wykona ustalone
zadnia w terminie określonym przez nauczyciela, nie później niż 3 dni przed
klasyfikacją końcową. Niedotrzymanie przez ucznia warunków umowy powoduje
ustalenie oceny końcowej takiej jak przewidywana.
Sposoby informowania rodziców.
Wymagania edukacyjne z geografii, jak również Przedmiotowe Zasady Oceniania są
dostępne dla rodziców w bibliotece szkolnej, u nauczyciela przedmiotu oraz na
stronie internetowej szkoły.
Informacja o postępach ucznia udzielana jest przez nauczyciela podczas konsultacji
indywidualnych oraz spotkań wywiadowczych.
Oceny, które są wyrazem stanu wiedzy, umiejętności i postępów w nauce ucznia
wpisywane są na końcu zeszytu, również informacje o ocenie śródrocznej i
przewidywanej rocznej. Rodzic jest zobowiązany każdorazowo potwierdzić te
informacje podpisem.