pobierz

Lp.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Element
Nazwa
przedmiotu/
modułu
kształcenia
Typ
przedmiotu/
modułu
kształcenia
Instytut
Kod
przedmiotu/
modułu
kształcenia
Kierunek,
specjalność,
poziom i profil
kształcenia
Forma studiów
Rok studiów,
semestr
Forma zajęć i
liczba godzin
dydaktycznych
wymagających
bezpośredniego
udziału nauczyciela i studentów
Punkty ECTS
(wg planu
studiów)
Opis
Informatyczne podstawy projektowania
obowiązkowy
Instytut Nauk Technicznych
wypełnia Uczelnia
kierunek: Inżynieria środowiska
specjalność: geologia inżynierska
poziom kształcenia: studia pierwszego stopnia
profil kształcenia: praktyczny
stacjonarne
niestacjonarne
Rok 2,
Rok 2,
Semestr III
Semestr III
Stacjonarne:60
Niestacjonarne:60
w tym:
30 wykładów,
30 ćwiczeń laboratoryjnych
60 w tym:
10 wykładów,
30 ćwiczeń laboratoryjnych
5
Nakład pracy studenta – bilans punktów ECTS
Forma aktywności studenta
10
Obciążenie studenta na zajęciach
wymagających bezpośredniego
udziału nauczycieli
akademickich, w tym:
Udział w wykładach (godz.)
Udział w ćwiczeniach/ seminariach/
zajęciach praktycznych/ praktykach
zawodowych (godz.)
Dodatkowe godziny kontaktowe z
nauczycielem (godz.)
Udział w egzaminie (godz.)
Obciążenie studenta związane z
nauką samodzielną, w tym:
Samodzielne studiowanie tematyki
zajęć/ przygotowanie się do
ćwiczeń (godz.)
Przygotowanie
do
zaliczenia/
egzaminu (godz.)
Wykonanie prac zaliczeniowych
(referat, projekt, prezentacja itd.)
(godz.)
Obciążenie studenta
Studia stacjonarne
Studia niestacjonarne
godz.:67
ECTS:2,6
godz.:47
ECTS:1,9
30
10
30
30
5
5
2
2
godz.:60
ECTS:2,4
godz.:80
ECTS:3,1
20
40
20
20
20
20
11
12
13
14
Obciążenie studenta w ramach
zajęć związanych z praktycznym
godz.:75
ECTS:3
godz.:75
ECTS:3
przygotowaniem zawodowym
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach
wymagających bezpośredniego
godz.:127
ECTS:5
godz.:127
ECTS:5
udziału nauczycieli akademickich
oraz związane z nauką
samodzielną)
Nauczyciel
akademicki
odpowiedzialny
mgr inż. Tomasz Kabała
za przedmiot/
moduł
(egzaminujący)
Nauczyciele
akademiccy
mgr inż. Tomasz Kabała
prowadzący
przedmiot/
moduł
Wymagania
Podstawowa wiedza z zakresu obsługi komputera, wpis na III semestr studiów
(kompetencje)
wstępne
Posługiwanie się komputerem do zbierania, gromadzenia, przechowywania i
Założenia i cele
przetwarzania informacji, wykonywania obliczeń inżynierskich i projektowania
przedmiotu
utworów inżynierskich.
Opis efektów kształcenia w zakresie:
W1
W2
W3
15
Efekty
kształcenia
U1
U2
K1
K2
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
WIEDZY
Ma podstawową wiedzę na temat metod i
narzędzi stosowanych przy rozwiązywaniu K_W13
zadań i projektów inżynierskich
Zna wybrane programy komputerowe
wspomagające projektowanie i prowadzenie K_W14
badań geoinżynierskich
Zna podstawowe zasady bezpieczeństwa i
higieny pracy oraz ergonomii podczas
K_W15
wykonywania inżynierskich prac terenowych
i laboratoryjnych
UMIEJĘTNOŚCI
Potrafi używając właściwych metod, technik
i narzędzi zaprojektować oraz zrealizować
K_U18
proste urządzenie, obiekt, system lub projekt
typowe dla inżynierii środowiska
Potrafi zagospodarować czas przewidziany
K_U21
na samodzielną naukę
KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH
Potrafi odpowiednio określić ważność i
kolejność wykonywanych zadań w trakcie
K_K04
realizacji
projektu
lub
zadania
inżynierskiego
ma świadomość odpowiedzialności za pracę
własną oraz gotowość podporządkowania się
zasadom pracy w zespole i ponoszenia K_K08
odpowiedzialności za wspólnie realizowane
zadania
Odniesienie do
efektów
kształcenia dla
obszaru
T1P_W06
T1P_W03
T1P_W03
T1P_ W08
T1P_ U07
T1P_ U16
T1P_ U05
T1P_ K04
T1P_ K03
T1P_ K04
16
Treści
kształcenia
Wykłady:
Języki programowania. Pętle i instrukcje sterujące. Operatory logiczne. Funkcje i
zmienne. Ciągi znakowe i tablice. Wskaźniki. Obliczenia numeryczne i symboliczne z
wykorzystaniem narzędzi typu CAD (Computer Aided Design) – w tym do
projektowania. Elementy programowania – komunikacja z programem, rodzaje
współrzędnych i jednostek, przestrzeń modelu i arkusza, granice rysunku. Rysowanie
precyzyjne, usuwanie obiektów, transformacje obiektów. Operacje na warstwach: linie
i style, wprowadzanie tekstu, style tekstu. Operacje na blokach. Wymiarowanie
obiektów i skala rysunku. Ustawienia parametrów wydruku. Modelowanie
trójwymiarowe – krawędziowe, płaszczyznowe, bryłowe. Wydruk rysunków
trójwymiarowych.
Ćwiczenia:
Ciągi znakowe i tablice. Wskaźniki. Obliczenia numeryczne i symboliczne z
wykorzystaniem narzędzi typu CAD (Computer Aided Design) – w tym do
projektowania. Elementy programowania – komunikacja z programem, rodzaje
współrzędnych i jednostek, przestrzeń modelu i arkusza, granice rysunku. Rysowanie
precyzyjne, usuwanie obiektów, transformacje obiektów. Operacje na warstwach: linie
i style, wprowadzanie tekstu, style tekstu. Operacje na blokach. Wymiarowanie
obiektów i skala rysunku. Ustawienia parametrów wydruku. Modelowanie
trójwymiarowe – krawędziowe, płaszczyznowe, bryłowe. Wydruk rysunków
trójwymiarowych.
Samodzielna praca studenta
Ciągi znakowe i tablice. Wskaźniki. Obliczenia numeryczne i symboliczne z
wykorzystaniem narzędzi typu CAD (Computer Aided Design) – w tym do
projektowania. Elementy programowania – komunikacja z programem, rodzaje
współrzędnych i jednostek, przestrzeń modelu i arkusza, granice rysunku. Rysowanie
precyzyjne, usuwanie obiektów, transformacje obiektów. Operacje na warstwach: linie
i style, wprowadzanie tekstu, style tekstu. Operacje na blokach. Wymiarowanie
obiektów i skala rysunku. Ustawienia parametrów wydruku. Modelowanie
trójwymiarowe – krawędziowe, płaszczyznowe, bryłowe. Wydruk rysunków
trójwymiarowych.
:
17
Stosowane
metody
dydaktyczne
wykład informacyjny, wykład problemowy, wykład z prezentacją multimedialną,
zajęcia praktyczne, praca w grupach.
Sposób weryfikacji efektów kształcenia np. egzamin ustny, egzamin
Efekt
pisemny, zaliczenie ustne, kolokwium, projekt, referat, prezentacja,
kształcenia
Metody
sprawozdanie, dyskusje, obserwacja w czasie zajęć itd.
weryfikacji
W1
Egzamin pisemny, projekt, obserwacja w czasie zajęć
efektów
W2
Egzamin pisemny, projekt, obserwacja w czasie zajęć
18 kształcenia
W3
Egzamin pisemny, projekt, obserwacja w czasie zajęć
(w odniesieniu do
U1
Egzamin pisemny, projekt, obserwacja w czasie zajęć
poszczególnych
U2
Egzamin pisemny, projekt, obserwacja w czasie zajęć
efektów)
K1
Egzamin pisemny, projekt, obserwacja w czasie zajęć
K2
Egzamin pisemny, projekt, obserwacja w czasie zajęć
Kryteria oceny
kryteria dla wszystkich form sprawdzania wiedzy: 51-60% dst; 61-70% +dst; 71-80%
osiągniętych
19
db; 81-90% +db; 91-100% bdb
efektów
kształcenia
Forma i warunki
zaliczenia
Forma zaliczenia: egzamin.
przedmiotu/
Zaliczenie ćwiczeń wymaga uzyskania pozytywnych ocen z trzech projektów.
modułu, w tym
Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest uzyskanie zaliczenia z ćwiczeń.
20
zasady dopuEgzamin będzie miał formę praktyczną, wykonanie w programie zadań
szczenia do
sprawdzających wiedzę.
egzaminu /
zaliczenia z oceną
21
22
23
Wykaz
literatury
podstawowej
Wykaz
literatury
uzupełniającej
Wymiar,
zasady i forma
odbywania
praktyk
zawodowych
1. Rysunek zawodowy. Instalacje sanitarne, Autor: Bożenna Wapińska, Mirosława
Popek, Wydawnictwo: WSiP
2. AutoCAD 2007/LT2007+ wersja polska i angielska, Autor: Andrzej Jaskulski,
Wydawca: Wydawnictwo Naukowe PWN, Wydanie pierwsze 2006 r.
3. AutoCAD 2006 i 2006 PL, Autorzy: Andrzej Pikoń, Data wydania: 10/2006,
wydawnictwo: HELION.
4. AutoCAD. Ćwiczenia praktyczne 2D", autor: JÓZEF CZEPIEL, Wydawnictwo –
WPŚ, Rok – 2010
5. Andrzej Pikoń, AutoCAD 2005. Pierwsze kroki, wydawnictwo: HELION