Zakresy tematyczne prac magisterskich na kierunku: pedagogika

Zakresy tematyczne prac magisterskich na kierunku: pedagogika, możliwych do
przygotowania we współpracy Wydziału Nauk o Wychowaniu UŁ z pracodawcami.
Katedra Badań Edukacyjnych:
1. Instytucje edukacyjne jako instytucje totalne.
2. Instytucje edukacji, opieki jako środowisko kreatogenne.
3. Formy i metody działań profilaktycznych, opiekuńczych i pomocowych w instytucjach
edukacyjnych i opiekuńczo-wychowawczych.
4. Uwarunkowania rozwoju zawodowego opiekuna wychowawcy i nauczyciela.
5. Stereotypy, uprzedzenia w praktyce edukacyjnej.
6. Identyfikacja, diagnoza i wspieranie zdolności dzieci, młodzieży i dorosłych.
7. Analiza działań zawodowych pedagogów-wychowawców w różnych typach instytucji.
Katedra Pedagogiki Przedszkolnej i Wczesnoszkolnej:
1. Efektywność kształcenia zintegrowanego w zakresie edukacji językowej.
2. Socjalizacja ekonomiczna w rodzinie dziecka w wieku wczesnoszkolnym.
3. Kreatywność dziecka 6 – letniego a metody pracy przedszkola.
4. Efektywność kształcenia zintegrowanego w zakresie edukacji matematycznej.
5. Wizerunek nauczyciela wczesnej edukacji w opinii dzieci i ich rodziców.
Katedra Pedagogiki Społecznej:
Prace magisterskie – mające na celu przede wszystkim opis, wyjaśnienie i ocenę, a także ewentualne
opracowanie modeli wzorcowych i ulepszeń, realizowane w:
1. placówkach opiekuńczo-wychowawczych interwencyjnych i socjalizacyjnych (np.
wychowanie w domach dziecka, pogotowiach opiekuńczych);
2. szkołach różnego typu (np. mediacja rówieśnicza);
3. placówkach służby zdrowia (np. terapia społeczna pacjentów);
4. urzędach pracy (np. praca z bezrobotnymi);
5. firmach produkcyjnych (np. relacje interpersonalne w zakładach pracy; zatrudnienie osób
niepełnosprawnych);
6. instytucjach z obszaru służb społecznych (np. zagrożenia rozwoju rodziny i sposoby ich
rozwiązywania; wypalenie zawodowe pracowników);
7. organizacjach pozarządowych (np. funkcjonowanie schronisk dla bezdomnych, fundacji i
organizacji pożytku publicznego).
Pracownia Pedagogiki Specjalnej:
1. Poczucie stygmatyzacji osób niepełnosprawnych.
2. Poczucie bezpieczeństwa i strach przed przestępczością w społecznościach lokalnych (na
przykładzie dzielnicy X).
3. Funkcjonowanie społeczne i aktywizacja zawodowa osób niepełnosprawnych.
4. Bariery komunikacyjne w relacjach pracodawca - podwładny (na przykładzie wybranego
przedsiębiorstwa).
5. Przejawy działań mobbingowych w przedsiębiorstwie.
6. Klimat społeczny w placówce resocjalizacyjnej a efektywność oddziaływań wychowawczych.
Pracownia Wychowania Fizycznego i Zdrowotnego:
1. Cywilizacyjne i społeczne zagrożenia zdrowia mieszkańców miasta Łodzi
2. Aktywność fizyczna jako forma spędzania czasu wolnego osób w różnym wieku
3. Wychowawczy wymiar edukacji olimpijskiej na różnych etapach kształcenia
4. Wychowanie do kulturalnego odbioru widowiska sportowego dzieci i młodzieży
Zakład Andragogiki i Gerontologii Społecznej:
1. Funkcjonowanie instytucji edukacji dorosłych.
2. Funkcjonowanie instytucji wsparcia gerontologicznego.
3. Wielowymiarowe uczenie się człowieka dorosłego i starszego.
4. Badanie biografii edukacyjnych.
5. Badania nad dorosłością i starością z perspektywy edukacyjnej.