Klasa III Rozdział I. Polska i Europa w XVIII wieku Uczeń:

Klasa III
Rozdział I. Polska i Europa w XVIII wieku
Uczeń:
- omawia poglądy głoszone przez filozofów doby oświecenia,
- wskazuje wśród osiągnięć twórców oświecenia wartości godne naśladowania,
- opisuje stan Rzeczypospolitej w I połowie XVIII w.,
- wyjaśnia terminy historyczne dotyczące epoki,
ocenia postać Stanisława Augusta Poniatowskiego,
- omawia osiągnięcia gospodarcze i kulturalne w czasach stanisławowskich,
- rozumienie znaczenie Konstytucji 3 maja,
- omawia skutki powstania kościuszkowskiego,
- interpretuje teksty źródłowe , np. Konstytucję 3 maja.
Rozdział II. Rewolucja w Ameryce i we Francji
Uczeń:
- przedstawia przyczyny rewolucji we Francji i obalenia monarchii,
- wyjaśnia wpływ haseł oświecenia na wydarzenia w Ameryce i Francji,
- omawia zasady Konstytucji Stanów Zjednoczonych i Republiki Francuskiej
Rozdział III. Europa od Napoleona do Wiosny Ludów
Uczeń:
- wskazuje na mapie tereny objęte działaniami Napoleona,
- wyjaśnia rolę Napoleona w tworzeniu nowego ładu w Europie,
- ocenia znaczenie wojen napoleońskich dla rozprzestrzenienia się idei wolnościowych w
Europie,
- dostrzega złożoność sprawy polskiej na tle polityki zagranicznej Napoleona,
- wskazuje na mapie zmiany spowodowane kongresem wiedeńskim,
- omawia postanowienia kongresu wiedeńskiego,
- wyjaśnia zasady ładu europejskiego po kongresie wiedeńskim,
- przedstawia rolę wynalazków w przyspieszeniu rozwoju cywilizacyjnego Europy i świata,
- omawia następstwa rewolucji przemysłowej,
- omawia genezę nowych idei społecznych,
- porównuje i ocenia nowe idee społeczne,
- wskazuje różnice w celach powstań i rewolucji europejskich,
- określa rolę powstań w kształtowaniu się świadomości narodowej,
- omawia osiągnięcia i porażki walczących narodów i grup społecznych.
Rozdział IV. Ziemie polskie w okresie powstań narodowych
Uczeń:
- wskazuje na mapie zmiany terytorialne po kongresie wiedeńskim oraz po powstaniach,
- posługuje się terminami historycznymi,
- opisuje ziemię polskie po kongresie wiedeńskim,
- przedstawia genezę i przebieg powstań na ziemiach polskich w XIX w.,
- ocenia skutki powstań,
- przedstawia najwybitniejszych twórców Wielkiej Emigracji,
- wskazuje przyczyny i skutki wystąpień w latach 1846-1848,
- omawia sytuację w Królestwie Polskim przed powstaniem styczniowym,
- ocenia wpływ sytuacji w Królestwie Polskim na decyzję o rozpoczęciu powstania
styczniowego, - omawia skutki i znaczenie powstania styczniowego,
- omawia politykę Rosji wobec Polaków po powstaniu styczniowym,
- wskazuje podłoże ruchu robotniczego, narodowego i ludowego na ziemiach polskich,
- omawia rozwój przemysłu i nowoczesnego rolnictwa na ziemiach polskich,
- określa różnicę między romantyzmem i pozytywizmem,
Rozdział V. Polska i świat w II połowie XIX wieku
Uczeń:
- wskazuje na mapie omawiane państwa i ich terytoria,
- omawia genezę , przebieg i skutki zjednoczenia Włoch i Niemiec,
- omawia oddziaływania idei wolnościowych i nacjonalistycznych na kształtowanie się
świadomości narodowej,
- wyjaśnia polityczno-społeczne i gospodarcze podłoże wojny domowej w Ameryce
- przedstawia główne cechy polityki kolonialnej mocarstw,
- określa wpływ rozwoju przemysłu na powstanie nowoczesnego kolonializmu,
- wskazuje zależności między rozwojem gospodarczym świata a postępem w nauce,
- przedstawia nowe programy demokratyczne i ich wpływ na życie codzienne ludzi.
Rozdział VI. I wojna światowa
Uczeń:
- wskazuje na mapie omawiane państwa i ich terytoria,
- wyjaśnia znaczenie poznanych terminów historycznych,
- omawia genezę i przebieg I wojny światowej,
- porównanie propagandę bolszewików z realiami ich polityki,
- wskazuje powojenne zmiany na mapie Europy i świata,
- ocenia sytuację na świecie po traktacie wersalskim,
-omawia działania Polaków w czasie I wojny
- przedstawia sprawę polską podczas I wojny światowej,
- wymienia rolę wybitnych Polaków w czasie wojny.