Pobierz

KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności)
Odnowa Biologiczna
(nazwa specjalności)
Nazwa
Nazwa w j. ang.
Pasożyty i choroby pasożytnicze człowieka
Parasites and parasitic diseases of human
Kod
Koordynator
Punktacja ECTS*
Dr Magdalena Nowak-Chmura
3
Zespół dydaktyczny
Dr Andrzej Górz
Opis kursu (cele kształcenia)
Poznanie pasożytnictwa na tle innych powiązań międzygatunkowych organizmów żywych, oraz
klasyfikacji pasożytnictwa i układu pasożyt - żywiciel. Przegląd systematyczny pasożytów ze
zwróceniem uwagi na pasożyty atakujące ludzi w Polsce, poznanie rodzajów szkodliwości
pasożytniczej. Charakterystyka znaczenia medycznego pasożytów i umiejętny wybór metod
zapobiegania inwazjom pasożytniczym. Doskonalenie umiejętności posługiwania się sprzętem
optycznym, obserwacji, współpracy w zespole. Kurs jest prowadzony w języku polskim.
Efekty kształcenia
1
Efekt kształcenia dla kursu
W01 Definiuje i rozpoznaje pasożytnictwo na tle
innych powiązań międzygatunkowych organizmów
żywych.
W02 Potrafi prawidłowo zdefiniować i rozróżnić
zadania parazytologii ogólnej i medycznej.
Wiedza
Odniesienie do efektów
dla specjalności
(określonych w karcie
programu studiów dla modułu
specjalnościowego)
W10
W10
W03 Rozróżnia gatunki pasożytów podczas pracy z
mikroskopem stereoskopowym.
W10
W04 Rozróżnia klasyfikację pasożytów.
W10
W05 Prawidłowo wskazuje i objaśnia cechy
W10
przystosowujące organizmy bezkręgowe do
pasożytniczego trybu życia w różnych środowiskach.
W06 Objaśnia rodzaje szkodliwości pasożytów
W10
W07 Wymienia i objaśnia podstawowe choroby
W10
wywoływane przez pasożytnicze pierwotniaki, robaki
i stawonogi w Polsce i na świecie.
W08 Prawidłowo objaśnia etapy cykli rozwojowych
pasożytów o szczególnym znaczeniu dla zdrowia
człowieka.
W09 Wymienia i charakteryzuje pasożyty
zewnętrzne i wewnętrzne atakujące ludzi w Polsce.
W10 Potrafi zaproponować podstawowe zasady
profilaktyki i zapobiegania inwazjom pasożytniczym.
W11 Zna polskie ośrodki diagnostyki
parazytologicznej.
Umiejętności
Efekt kształcenia dla kursu
W10
W10
W10
W10
Odniesienie do efektów
dla specjalności
(określonych w karcie programu
studiów dla modułu
specjalność)
2
U01 Odpowiednio interpretuje układ pasożyt –
żywiciel.
U02 Potrafi teoretycznie oszacować szkody
spowodowane przez pasożyty w Polsce.
U03 Umiejętnie posługuje się nazwami łacińskimi i
polskimi gatunków pasożytów w odniesieniu do
systematycznego przeglądu pasożytów.
U04 Umiejętnie posługuje się podstawowym
nazewnictwem parazytologicznym.
U05 Odpowiednio interpretuje podstawowe
problemy diagnostyki parazytologicznej.
U06 Umiejętnie wykonuje szkice rysunków
gatunków pasożytów podczas obserwacji
mikroskopowych.
U07 Potrafi umiejętnie szerzyć oświatę zdrowotną
jako profilaktykę inwazjom pasożytniczym.
U08 Odpowiednio ocenia rolę pasożytów w
epidemiologii chorób transmisyjnych.
U09
U09
U09
U09
U09
U09
U09
U09
U09 Wykorzystuje dostępne źródła informacji i
U09
techniki multimedialne do zaprezentowania wyników
opracowywanego problemu.
U10 Wykonuje samodzielnie lub w zespole zadania
badawcze związane z obserwacją pasożytów.
Kompetencje
społeczne
Efekt kształcenia dla kursu
U09
Odniesienie do efektów
dla specjalności
(określonych w karcie programu
studiów dla modułu
specjalnościowego)
3
K01 Zorientowany w najnowszych trendach badań
w parazytologii.
K01
K02 Świadomy znaczenia medycznego pasożytów i K02, K04
metod ich zwalczania.
K03 Kompetentny do wyrażenia własnej oceny na
temat szkodliwości pasożytów w życiu człowieka.
K01, K02, K04
K04 Postępuje zgodnie z podstawowymi zasadami
zapobiegania inwazjom pasożytniczym w trakcie
wycieczek terenowych oraz innych prywatnych
wyjazdów.
K02, K04
K05 Świadomie stosuje profilaktykę
przeciwpasożytniczą w trakcie wyjazdów do krajów
tropikalnych.
K02, K04
K06 Wykazuje zdolność i zainteresowanie do pracy
w zespole.
K01, K02, K03, K04
K07 Zorientowany w ważniejszych polskich
K01
opracowaniach z zakresu parazytologii (podręczniki,
czasopisma, monografie, klucze do oznaczania).
K08 Wykazuje zainteresowanie chorobami
pasożytniczymi, ich przebiegiem klinicznym,
leczeniem i diagnostyką.
K01
K09 Świadomy szkodliwości pasożytów,
uszkadzania, zatruwania, uczulania i wywoływania
reakcji stresowych przez pasożyty u żywicieli.
K10 Postępuje zgodnie z procedurami podczas
pracy z materiałem pasożytniczym i podczas
obserwacji mikroskopowej.
K01
K02, K03, K04
Organizacja
Forma zajęć
Ćwiczenia w grupach
Wykład
(W)
A
Liczba godzin
5
K
L
S
P
E
10
Opis metod prowadzenia zajęć
4
Wykłady. Podczas wykładów zapoznaje się studentów z szeregiem zagadnień z parazytologii ogólnej,
medycznej i weterynaryjnej, rozpoczynając od podstawowych definicji i terminów, przedstawienia polskich
ośrodków parazytologicznych, przechodząc systematycznie do pasożytnictwa na tle innych powiązań
międzygatunkowych organizmów żywych, kończąc na szeroko pojętej szkodliwości pasożytniczej i
wynikających z niej chorób pasożytniczych. Urozmaiceniem wykładów są barwne prezentacje fotograficzne
pasożytów w formie slajdów i pokazów multimedialnych, ryciny ułatwiające zrozumienie cykli rozwojowych,
oraz obrazujące objawy uboczne chorób pasożytniczych, mapy z zasięgiem gatunków pasożytniczych.
Podczas wykładów praktykuje się tradycyjny wykład z elementami pogadanki i dyskusji.
Ćwiczenia. Zajęcia są prowadzone w formie ćwiczeń laboratoryjnych, wykonywany jest systematyczny
przegląd pasożytów ze zwróceniem uwagi na pasożyty atakujące ludzi w Polsce. Prowadzone są
obserwacje preparatów mikroskopowych, w niektórych przypadkach praca z żywym materiałem. Studenci
samodzielnie opracowują epidemiologię wybranych parazytoz, zagrożenia i profilaktykę inwazji
pasożytniczych, ze szczególnym uwzględnieniem umiejętności ochrony dzieci i młodzieży przed atakami
pasożytów. Samodzielne lub zespołowe prezentacje studentów są prowadzone przy pomocy technik
multimedialnych, referatów. Na ćwiczeniach wykorzystuje się również elementy pogadanki i dyskusji.
W01
W02
W03
W04
W05
W06
W07
W08
W09
W10
W11
U01
U02
U03
U04
U05
U06
U07
U08
U09
U10
K01
K02
K03
K04
K05
K06
K07
K08
K09
K10
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Inne
Egzamin
pisemny
Egzamin ustny
Praca pisemna
(esej)
Referat
Udział w
dyskusji
Projekt
grupowy
Projekt
indywidualny
Praca
laboratoryjna
Zajęcia
terenowe
Ćwiczenia w
szkole
Gry
dydaktyczne
E – learning
Formy sprawdzania efektów kształcenia
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
5
Kryteria oceny
Wykłady: Test pisemny (ocena pozytywna 50%+ 1 poprawna odpowiedź).
Ćwiczenia: Trzy prace pisemne (kolokwium, test wyboru) z poszczególnych grup
pasożytniczych, wykazujące znajomość teoretyczną oraz praktyczną przeglądu
pasożytów, w tym mikroskopowania. Ocena merytoryczna samodzielnej lub grupowej
prezentacji multimedialnej, oraz referatu wygłoszonego na wybrany temat, ocena
aktywności studentów w poruszanych na ćwiczeniach dyskusjach.
Uwagi
Treści merytoryczne (wykaz tematów)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Definicja parazytologii jako nauki. Polskie ośrodki parazytologiczne. Polscy, wybitni parazytolodzy.
Pasożytnictwo na tle innych związków wewnątrz-gatunkowych i miedzy-gatunkowych.
Klasyfikacja pasożytów i ich żywicieli.
Układ pasożyt - żywiciel.
Cykle rozwojowe pasożytów.
Inwazja pasożytnicza.
Szkodliwość pasożytów: choroby pasożytnicze na świecie.
Szkodliwość pasożytów: choroby wywoływane przez pasożytnicze pierwotniaki w Polsce.
Szkodliwość pasożytów: choroby pasożytnicze w Polsce wywoływane przez pasożytnicze robaki i
stawonogi.
Szkodliwość pasożytów: uszkodzenia mechaniczne.
Szkodliwość pasożytów: uczulanie i zatruwanie ciała żywiciela.
Szkodliwość pasożytów: podkradania pokarmu, wywoływanie reakcji stresowych.
Szkodliwość pasożytów: udział stawonogów w epidemiologii chorób transmisyjnych.
Środowiskowe zagrożenia inwazjami pasożytniczymi.
Zapobieganie inwazjom pasożytniczym.
Wykaz literatury podstawowej
1. Deryło A. (red.) Parazytologia i akaroentomologia medyczna. Podręcznik dla studentów, nauczycieli
akademickich, lekarzy praktyków i pracowników laboratoriów diagnostycznych. Wyd. Nauk. PWN,
Warszawa 2002.
2. Niewiadomska K., Pojmańska T., Machnicka B., Czubaj A. Zarys parazytologii ogólnej. Wyd. Naukowe
PWN, Warszawa, 2001.
3. Buczek A. Choroby pasożytnicze. Epidemiologia, diagnostyka, objawy. Lublin, 2005.
4. Zdzisław Dziubek (red.). Choroby zakaźne i pasożytnicze. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2000.
Wykaz literatury uzupełniającej
1. Lonc E. (red.). Parazytologia w ochronie środowiska i zdrowia. Wydawnictwo VOLUMED, Wrocław,
2001.
2. Lonc E., Złotorzycka J. Zajęcia praktyczne z parazytologii dla studentów biologii. Wydawnictwo
Uniwersytetu Wrocławskiego, Wrocław, 1994.
3. Lonc E., Złotorzycka J. Ćwiczenia z parazytologii dla studentów biologii. Wyd. Uniwersytetu
Wrocławskiego, Wrocław 1995.
4. Combes C. Ekologia i ewolucja pasożytnictwa. Długotrwałe wzajemne oddziaływania. Wyd.
Naukowe PWN, Warszawa, 1999.
5. Złotorzycka J. (red.) Słownik parazytologiczny. Wydawnictwo PTP, Warszawa, 1998.
Czasopisma naukowe: Wiadomości Parazytologiczne, Annals Agricultural Environmental Medicine
6
Bilans godzinowy zgodny z CNPS (Całkowity Nakład Pracy Studenta)
Ilość godzin w kontakcie z
prowadzącymi
Ilość godzin pracy studenta
bez kontaktu z
prowadzącymi
Wykład
5
Konwersatorium (ćwiczenia, laboratorium itd.)
10
Pozostałe godziny kontaktu studenta z prowadzącym
10
Lektura w ramach przygotowania do zajęć
5
Przygotowanie krótkiej pracy pisemnej lub referatu po
zapoznaniu się z niezbędną literaturą przedmiotu
5
Przygotowanie projektu lub prezentacji na podany temat
(praca w grupie)
5
Przygotowanie do egzaminu
10
Ogółem bilans czasu pracy
50
Ilość punktów ECTS w zależności od przyjętego przelicznika
3
7