PAJĘCZAKI

Karta pracy -­‐ załącznik 1 Temat: Polubmy pająki. Poznajemy budowę i środowisko życia pajęczaków. 1. Budowa pająka. Na schemacie podpisz części ciała pająka: głowotułów, odwłok, szczękoczułki, głaszczki, odnóża kroczne, kądziołki przędne, oczy proste, przetchlinki, odbyt. 2. Wpisz na schemacie po 1-­‐2 przedstawicieli wymienionych grup pajęczaków. PAJĘCZAKI PAJĄKI KOSARZE ROZTOCZE SKORPIONY ZALESZCZOTKI 3. Uzupełnij zdania, dotyczące pajęczaków, wybierając odpowiednie wyrazy z nawiasów. Do pajęczaków zaliczamy głównie organizmy …………………………………………. (lądowe/wodne). Są to drapieżniki, prowadzące ………………………. (dzienny/nocny) tryb życia: np. …………………., oraz pasożyty zwierząt i roślin np. ………………………….. (kleszcze, pająki, świerzbowce). Pająki chwytają swe ofiary w ……………… , którą tworzą z nici, będącej wytworem ……………………. …………………. (sieć, kądziołki przędne). Pająk paraliżuje zdobycz ……………. , następnie wprowadza w ciało …………………………..(soki trawienne, jad), wysysa już strawione ofiary w postaci płynnej. 4. Uzupełnij tabelę dotyczącą korzystnego i negatywnego znaczenia pajęczaków. Pozytywne znaczenie Negatywne znaczenie