chemia i fizyka gleby - Samodzielna Katedra Biotechnologii i
Transkrypt
chemia i fizyka gleby - Samodzielna Katedra Biotechnologii i
Kod ECTS 6.15-CFG-INZ Nazwa przedmiotu CHEMIA I FIZYKA GLEBY Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Przyrodniczo-Techniczny/ Samodzielna Katedra Ochrony Powierzchni Ziemi Studia kierunek Biotechnologia stopień I (studia inżynierskie) forma stacjonarne specjalność ----- specjalizaja ----- Nazwisko osoby prowadzącej (osób prowadzących) dr hab. Izabella Pisarek Formy zajęć, sposób ich realizacji i przypisana im liczba godzin A. Formy zajęć • wykład (W), • ćwiczenia: laboratoryjne (L), B. Sposób realizacji • zajęcia w sali dydaktyczne: W, L • zajęcia poza pomieszczeniami dydaktycznymi UO: L- Okręgowa Stacja Chemiczno-Rolnicza w Opolu C. Liczba godzin • 15W, 15L Liczba punktów ECTS 2 Godziny kontaktowe - udział w wykładach (w tym 4 godz. OODR Łosiów): 15 h - udział w zajęciach laboratoryjnych (w tym 2 godz. OSChR Opole): 15h Konsultacje: 5 x 1h =5h Razem: 35h = 1p.ECTS Praca własna studenta - przygotowanie do ćwiczeń laboratoryjnych: 5 x 1 h = 5h - sprawozdania z ćwiczeń laboratoryjnych 5 x 1 h = 5 h - korzystanie z literatury fachowej do W + L= 5h - przygotowanie do kolokwiów i prezentacji: 15 h = 15 h Razem 30 h = 1 p.ECTS W (1p. ECTS)+ L (1p. ECTS) = 2 ECTS Status przedmiotu • obowiązkowy Język wykładowy polski Metody dydaktyczne • wykład z prezentacją multimedialną • ćwiczenia laboratoryjne: wykonywanie doświadczeń wg instrukcji • zajęcia poza pomieszczeniami UO: przygotowanie materiału glebowego do prac laboratoryjnych (problematyka analityczna) Forma i sposób zaliczenia oraz podstawowe kryteria oceny lub wymagania egzaminacyjne A. Sposób zaliczenia • zaliczenie z oceną: W, L B. Formy zaliczenia • L - kolokwia, sprawozdania z ćwiczeń; • W - prezentacja multimedialna C. Podstawowe kryteria W:ocena z prezentacji L: ustalenie oceny zaliczeniowej na podstawie ocen cząstkowych Określenie przedmiotów wprowadzających wraz z wymogami wstępnymi A. Wymagania formalne: podstawowe zagadnienia z fizyki, chemii B. Wymagania wstępne: znajomość podstawowych zagadnień z fizyki, biologii i chemii, umiejętność czytania ze zrozumieniem instrukcji do ćwiczeń Cele przedmiotu: znajomość i umiejętność oceny przydatności metod oraz narzędzi służących do rozwiązania prostych zadań z zakresu fizyki i chemii gleby (wybór i zastosowanie właściwej metodyki badań gleboznawczych); umiejętność interpretacji uzyskanych wyników analiz laboratoryjnych oraz ich dyskusja z krajową i międzynarodową literaturą naukową. Treści programowe A. Problematyka wykładu: Czynniki glebotwórcze i powstawanie gleb. Charakterystyka ważniejszych skał macierzystych gleb. Profil glebowy i jego cechy morfologiczne. Trójfazowy układ gleby: faza stała, ciekła i gazowa. Właściwości fizykochemiczne gleb. Właściwości chemiczne gleb. Żyzność i urodzajność gleb, zasady podnoszenia żyzności. B. Problematyka laboratorium: BHP na pracowni. Oznaczanie właściwości fizycznych gleb. Oznaczanie właściwości fizykochemicznych gleb. Oznaczanie właściwości chemicznych gleb. Elementy kartografii gleb. Wykaz literatury A. Literatura wymagana do ostatecznego zaliczenia zajęć: A.1. wykorzystywana podczas zajęć • Bednarek R., Dziadowiec H., Pokojska U., Prusinkiewicz Z.: Badania ekologiczno- gleboznawcze. PWN, Warszawa, 2005. • Drozd J., Licznar M., Pisarek I.: Gleboznawstwo – skrypt. WSP Opole 1992. • Mocek A, Drzymała S., Maszner P.: Geneza, analiza i klasyfikacja gleb. Wyd. AR Poznań, 1997. • Systematyka gleb Polski. Roczniki Glebozn.,62, 3, ss.193, 2011. • Zawadzki S.: Gleboznawstwo. PWRiL, Warszawa 1999. • Źródła elektroniczne A.2. studiowana samodzielnie przez studenta B. Literatura uzupełniająca • Źródła elektroniczne (wejście przez Wirtualną Bibliotekę Nauki, stronę biblioteki UO) Efekty kształcenia Wiedza: W1 - opisuje procesy prowadzące do powstania gleb, W2 - omawia budowę morfologiczną gleb; przedstawia procesy zachodzące w litosferze; W3 - wyjaśnia przebieg procesów fizycznych, chemicznych zachodzących w środowisku glebowym; W4 - wymienia podstawowe technik i narzędzia badawcze stosowane w charakterystyce i diagnostyce gleb; W5 - operuje podstawowym słownictwem stosowanym w gleboznawstwie. Umiejętności: U1 - stosuje podstawowe techniki laboratoryjne przydatne w diagnostyce gleb; U2 - czyta ze zrozumieniem fachową literaturę gleboznawczą oraz potrafi wykorzystać ją w opracowaniu sprawozdań z przebiegu ćwiczeń laboratoryjnych; U3 - potrafi określić podstawowe właściwości fizyczne i fizykochemiczne gleb. Kompetencje społeczne (postawy): K1 - jest odpowiedzialny za powierzony sprzęt laboratoryjny i utrzymanie należytego porządku w laboratorium gleboznawczym; K2 - efektywnie współdziała w pracy zespołowej w ramach zajęć laboratoryjnych i terenowych; K3 - wykazuje odpowiedzialność za bezpieczeństwo pracy własnej i kolegów. Kontakt [email protected]