plan pracy wychowawcy klasy - Publiczne Gimnazjum nr 6 im

PLAN PRACY WYCHOWAWCY KLASY III
W ROKU SZKOLNYM 2014 / 2015
I. PODSTAWA PRAWNA
Statut Szkoły,
Program Wychowawczy,
Program Profilaktyki Szkoły.
II. ZADANIA WYCHOWAWCZE NA ROK SZKOLNY 2014 / 2015
1. Kształcenie umiejętności współżycia w społeczności klasowej i szkolnej.
2. Kształtowanie osobowości ucznia.
3. Przygotowanie do podejmowania właściwych wyborów i pełnienia różnych ról w dorosłym
życiu.
4. Kształtowanie uczuć i postaw patriotycznych.
5. Rozbudzanie poczucia więzi z regionem, w którym mieszkamy.
6. Ukazywanie patrona szkoły jako wzoru człowieka – patrioty.
7. Współpraca z rodzicami.
8. Przekazywanie uczniom i rodzicom wiedzy na temat profilaktyki.
9. Preorientacja zawodowa.
10. Zapoznawanie z prawami i obowiązkami ucznia i obywatela.
11. Wzmacnianie bezpieczeństwa uczniów w szkole.
III. TEMATYKA GODZIN WYCHOWAWCZYCH
Wrzesień
Tematyka zajęć
Cele operacyjne
Uczeń:
1. Wybór samorządu klasowego
2. Bezpieczeństwo uczniów
w szkole oraz w drodze do
szkoły.
3. Przypomnienie Kodeksu
Ucznia Publicznego Gimnazjum
nr 6, Katalogu Kar i Nagród
i regulaminów pracowni
dydaktycznych.
potrafi dokonać właściwego wyboru,
umie umotywować zgłoszoną przez siebie
kandydaturę,
wie, co to znaczy być odpowiedzialnym.
zna zasady bezpieczeństwa,
rozumie potrzebę ich przestrzegania,
uczy się odpowiedzialności za bezpieczeństwo
własne i kolegów.
zna prawa i obowiązki zawarte w kodeksie,
rozumie prawa i obowiązki, które określa kodeks,
zna system kar i nagród obowiązujący w szkole,
dostrzega konieczność właściwego postępowania
w różnych szkolnych sytuacjach.
4. Apel wychowawczy
1
Październik
Tematyka zajęć
Cele operacyjne
Uczeń:
1. Mam prawo wyboru.
2. Tworzymy dobry zespół klasowy.
3. Ludzie i sytuacje – jak
okazywać uczucia?
zna ordynację wyborczą do Samorządu Szkolnego,
umie zaopiniować umiejętności kolegi - kandydata
do Samorządu Szkolnego,
potrafi wykazać się odpowiedzialnością,
dostrzega możliwość współdecydowania uczniów
o życiu szkoły.
zna normy i zasady współżycia w zespole
klasowym,
rozumie potrzebę poznawania siebie i innych,
potrafi określić przyczyny niepowodzeń szkolnych,
wie, w jaki sposób można pomóc kolegom
w rozwiązaniu problemów.
potrafi ocenić zachowanie ludzi w różnych
sytuacjach,
umie określić rodzaje uczuć, wskazać uczucia
pozytywne i negatywne,
dostrzega potrzebę okazywania uczuć,
wie, że uczucia mają wpływ na rozwój psychiki
człowieka.
4. Apel wychowawczy
Listopad
Tematyka zajęć
Cele operacyjne
Uczeń:
1. Pamiętamy o tych, którzy
odeszli…
2. Jesteśmy przyszłymi
obywatelami swojego kraju.
3. Nałogi czy silna wola
i zdrowie?
potrafi dostrzec wartości, które wyznaczają sens
życia człowieka,
rozumie, czym jest przemijanie,
wie, że nie można zapominać o tych, którzy
odeszli.
wie, czym jest patriotyzm,
dostrzega zależność między postawą człowieka
a przyszłością ojczyzny,
rozumie potrzebę szanowania przeszłości i tradycji
narodowych.
zna przyczyny i skutki nałogów,
rozumie znaczenie poczucia własnej wartości,
potrafi dbać o własny, zdrowy styl życia.
4. Apel wychowawczy
Grudzień
Tematyka zajęć
1. Wigilia klasowa.
Cele operacyjne
Uczeń:
 zna zwyczaje wigilijne,
 czuje się odpowiedzialny za przygotowanie wspólnej Wigilii,
 potrafi kulturalnie się zachować.
2
2. Umiejętność obiektywnej
oceny własnego zachowania.



potrafi dostrzec dobre i złe zachowania ludzi,
rozumie przyczyny własnych zachowań,
potrafi dokonać obiektywnej oceny zachowania
swojego i swoich kolegów.
3. Apel wychowawczy
Styczeń
Tematyka zajęć
Cele operacyjne
Uczeń:
1. Bezpieczeństwo w czasie
ferii.
wie, jak należy zachować się w czasie ferii,
rozumie konieczność podporządkowania się
regulaminowi podczas wyjazdów,
potrafi funkcjonować w grupie rówieśniczej,
przez pracę i zabawę umie odróżnić dobro od zła.
2. Apel wychowawczy.
Luty
Tematyka zajęć
Cele operacyjne
Uczeń:
1. U progu dojrzałości.
potrafi obiektywnie ocenić swoje postępowanie,
umie dokonać właściwych wyborów,
rozumie potrzebę odpowiedzialności i ponoszenia
konsekwencji własnych błędów.
rozumie siebie i drugiego człowieka,
potrafi szanować siebie i innych,
umie wskazać osobę, która stanowi dla niego wzór
postępowania.
2. Rola autorytetu w życiu
człowieka.
3. Miłości można się nauczyć
i uczyć się trzeba.
dostrzega rolę miłości w życiu każdego człowieka,
umie określić rodzaje miłości,
rozumie, dlaczego warto uczyć się miłości
i okazywać ją innym.
4. Apel wychowawczy
Marzec
Tematyka zajęć
1. Należymy do społeczności
europejskiej, co powinniśmy
wiedzieć o Unii Europejskiej.
2. Klasowe obchody Dnia Kobiet.
Cele operacyjne
Uczeń:
 zna historię swojego kraju i zasady funkcjonowania
Unii Europejskiej.



3. Marzenia – jak je realizować?
4. Cudze chwalicie, swego nie
znacie – co warto wiedzieć
potrafi włączyć się w organizowanie zabawy
klasowej,
rozumie sens obchodzenia świąt,
wie, że szacunek kobietom należy okazywać
zawsze, nie tylko w Dniu Kobiet.
odróżnia rzeczywistość od fantazji,
dostrzega wartość marzeń,
rozumie potrzebę samorozwoju.
poznaje dzieła twórców naszego regionu,
docenia ich rolę w tworzeniu kultury,
3
o twórcach naszego regionu.
rozumie potrzebę więzi z regionem, w którym
mieszka.
5. Apel wychowawczy
Kwiecień
Tematyka zajęć
Cele operacyjne
Uczeń:
1. To, kim będziesz, zależy od
ciebie.
potrafi obiektywnie ocenić swoje umiejętności i
możliwości,
dostrzega swoją rolę w podejmowaniu decyzji,
umie dokonać właściwych wyborów,
rozumie potrzebę doskonalenia własnej osobowości
i pogłębiania wiedzy.
potrafi dostrzec możliwości rozwoju własnych
zainteresowań,
wie, że wybór zawodu powinien być uzależniony od
zainteresowań, chęci i możliwości,
dostrzega wartość pracy w życiu człowieka.
2. Nauka, zawód, praca.
3. Apel wychowawczy
Maj
Tematyka zajęć
Cele operacyjne
Uczeń:
1. Należymy do społeczności
europejskiej i światowej.
potrafi korzystać z różnych źródeł informacji,
dostrzega procesy integracyjne zachodzące
w Europie,
zauważa potrzebę współpracy europejskiej.
zna życie i działalność księdza Stanisława Brzóski,
dostrzega w patronie szkoły wzór człowieka
- patrioty.
2. Nosimy jego imię.
3. Nie ma życiowych porażek,
są tylko doświadczenia.
dostrzega skutki własnego nastawienia do porażki,
wie, że porażkę należy rozumieć jako doświadczenie,
potrafi uczyć się optymizmu.
4. Apel wychowawczy
Czerwiec
Tematyka zajęć
Cele operacyjne
Uczeń:
1.Przed decyzją wyboru szkoły.
2. Klasa na medal czy rzeczywiście?
zna ofertę edukacyjną szkół ponadgimnazjalnych,
dostrzega znaczenie odpowiedzialności za własne
wybory,
potrafi dokonać właściwego wyboru adekwatnego
do posiadanej wiedzy i umiejętności.
zna mocne i słabe strony klasy,
ocenia zachowanie swoje i kolegów,
wie, jakie wartości i postawy są ważne w życiu
człowieka.
4
3. Tacy byliśmy jeszcze wczoraj
- godzina wspomnień.
dzieli się wrażeniami i doświadczeniami
zdobytymi w gimnazjum,
dostrzega swoje miejsce w grupie rówieśniczej,
rozumie znaczenie i potrzebę przyjaźni.
4. Apel wychowawczy
IV. Współpraca z rodzicami



terminy zebrań według harmonogramu
konsultacje nauczycieli w każdy pierwszy czwartek miesiąca
terminy imprez klasowych i szkolnych zgodnie z harmonogramem
5